（薦）年度評優方案
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的年度評優方案，歡迎大家分享。
年度評優方案1
為了認真總結一年來的工作，充分發揮先進的榜樣、示范和帶動作用，院決定對20xx年度醫院（中心）先進科室、團隊，先進個人進行評選，現將評選事宜通知如下：
一、評選范圍
在我院工作滿2年在崗職工（包括聘用），成立6個月以上的科室。
二、評選條件
1、遵紀守法、作風正派，堅持原則，團結同志、樂于助人，不以權謀私，廉潔行醫、廉潔從政，并能自覺抵制不正之風，在工作中起表率作用。
2、愛崗敬業、樂于奉獻、廉潔自律、不謀私利、合理用藥、合理檢查，處處維護醫院的利益和病員的利益。
3、敢于管理、敢講實話、敢與損害醫院利益和聲譽的人作斗爭。
4、在履行崗位職責和工作中，成績顯著，圓滿完成各項工作指標，無差錯、事故發生，為絕大部分同志所公認。
5、受到上級表彰和在各項工作中有突出貢獻者，開展新技術，新科目，創新工作方法，提升醫院形象及競爭力的個人和科室，經院委會集體研究決定，可獲特別提名給予相應表彰、獎勵。
三、下列人員不參加評先選優
（1）上半年已辦理退休手續的；
（2）外出學習、進修超過6個月的，或在院實際上班不足半年的；
（3）全年事假累計1個月或病假累計3個月以上的。
四、有下列情況之一的不得被評先
（1）年度綜合考核、醫德醫風考核不合格的.；
（2）行政查房中記載有3次以上遲到、早退、吃早餐等違紀違規的；受到待崗、停職、降級處理的；
（3）在各項檢查驗收工作中，工作未達標，特別是上級檢查中被通報批評的；
（4）違反計劃生育規定的；發生過違法事件或嚴重違紀的；年內受到黨紀、政紀處分正在處分期內的，受立案審查尚未結案的；
（5）發生醫療差錯、事故，導致醫院兩個效益受損的直接責任人和科室；
（6）不服從醫院（科室）調配，不能完成院方（科室）下達工作任務的（包括經濟指標，代理考試考核，義務獻血等其它臨時性工作任務）；未按通知要求參加會議、上交有關材料的；
（7）同事之間或與院外人員發生無原則糾紛，影響團結、影響工作，造成不良影響的；
（8）無故不參加年度三基考核或業務考核（考試）學習以及考試不合格者；連續三年未取得執業資格者。
五、評選名額分配：先進科室大科室3個（6人以上），小科室6個（5人以下）；先進個人30人。
六、評選要求：
1、各科室負責人要認真負責本科（組）的推薦工作和選票收集，將匯總結果于下周一（2月20號）前報院辦。
2、為保證年終總結評比工作按時保質完成，各科（組）嚴格掌握評選和推薦先進的標準和比例，注重實績，不搞“輪流坐莊”。
3、為了保證評先選優工作的公平、公開、公正，院辦將對評優評先結果予以公示。
年度評優方案2
突如其來的炎疫情打破了新春的平靜，面對疫情，一場疫情防控阻擊戰在華夏大地驟然打響。面對來勢洶洶的疫情，83歲的鐘南山院士、73歲的李蘭娟院士毅然走在了抗疫的最前線，大批醫護人員成為“最美逆行者”，走入疫區支援，各個地區的基層工作者、抗疫志愿者也付出了大量的辛勞，為抗擊疫情貢獻自己的力量。
作為一名小學生，我們雖不能像抗疫英雄一樣走上一線，但卻可以用我們自己的.方式來為抗擊疫情加油助威，與全國人民一起共克時艱，迎接新學期的到來。
面對疫情，我們不得不延遲開學，師生開展網絡授課、在線答疑等教育教學工作，為了更好地讓孩子健康成長、養成良好的習慣，大澤山小學決定開展“延期開學居家抗疫優秀學生評選”活動，具體開展事項如下：
一、活動目的：
旨在表彰在延期開學居家抗疫過程中，各方面表現優異的學生，為其他同學樹立標桿，向他們學習，培養優秀意志品質，不斷提高成長。
二、評選比例及方法：
此次活動以班級為單位開展，班級中所有學生都要參與，按班級總人數的30%-50%進行評獎，具體人數由各班級班主任根據班級情況自行確定。根據不同稱號的要求，班主任要做好記錄，開學后按照公平、公正的原則進行評選表彰。本次優秀學生的評選可以由學生自行申報稱號，也可以由各班主任根據學生表現評選，但是必須要結合家長的意見，需要每位家長對學生延期開學居家抗疫期間的表現進行評價，寫出推薦語要交給班主任，沒有家長推薦語沒有參選資格。班主任結合家長推薦語及居家表現進行優秀學生評選。
三、優秀稱號人數及具體評選要求（各稱號實際人數各班級可根據實際情況進行確定）
1、網絡學習標兵：在延期網絡學習中，在線學習及時，積極與老師互動，積極回答問題，按時完成提交作業，作業質量高，正確率高。
2、體育鍛煉達人：延期開學過程中，積極參加體育鍛煉，按照要求錄制視頻，及時上傳，運動質量較高，運動效果較好，達到各年齡段的運動量。
3、家庭勞動能手：在假期中，主動幫助父母做家務，做一些力所能及的勞動，父母拍照上傳家長群，并給孩子寫一寫推薦語。
4、動手實踐達人：在假期中，參與手工制作、創作較多，作品較出色；手抄報創作精美；動手做科學小實驗，并能做好記錄或錄像。
5、抗疫小衛士：在抗擊疫情過程中，錄制了抗疫視頻，上傳到班級群，質量較高；創作抗擊疫情手抄報或美術作品，排版精美，宣傳效果好；為抗擊疫情做過其他貢獻的（捐款、捐物、參與消毒、宣傳等），家長為孩子寫一寫推薦語。
6、全能達人：在假期中，認真按照要求學習、運動、勞動、實踐，符合1-5項的要求，在班級中有很高的帶動力和影響力，全面發展。
7、其他稱號。各班主任和學生均可以自行申報其他合適的稱號。
年度評優方案3
為了做好外國語學院年度考核評優工作，充分調動全體教職員工的工作積極性，根據學校文件精神，結合本院工作實際，特制定如下年度考核和評優方案。
一、考核評優機構
（一）考核評優工作領導小組
負責全院年度考核評優工作的統籌規劃，領導小組成員如下：
組長：
副組長：
組員：
（二）考核評優工作小組
負責全院年度考核評優工作的具體實施，工作小組成員如下：
組長：
副組長：
組員：
秘書：
二、年度考核評優對象
本方案適用我院當年（上年度考核結束后至本年度考核結束前）除處級領導干部、辦公室主任、教務辦主任、學工辦主任、行政秘書、教學秘書、學生輔導員之外的所有在職正式工作人員（含待聘人員、落聘人員、全面履行協議的停薪留職人員）。其中下列人員予以區別對待：
1.因病（因公致傷除外）或因事請假累計超過半年的人員、出國探親或非公派脫產學習時間超過半年的人員、6月底以前離退休的人員、提前離崗的人員，不參與年度考核評比。
2.試用期內新錄用人員(博士、全日制碩士研究生除外)，參加年度考核，但只寫評語，不確定等次，考核結果作為轉正定級的依據。
3.公派學習或培訓的人員，如學習或培訓時間超過1年，依據其所在學習培訓單位提供的有關情況進行考核；如學習培訓時間不足1年，參考其所在學習、培訓單位提供的有關情況進行考核，重點考核其在本單位的實際工作情況。
4.部隊轉業（退伍）的人員，其轉業（退伍）前的情況，可參閱轉業（退伍）時的鑒定，無大問題者，定為“合格”等次。
5.掛職鍛煉人員，如掛職鍛煉超過半年的人員，由掛職單位進行考核；如掛職鍛煉不足半年的人員，根據掛職單位提供的情況進行考核。
6.被立案審查尚未結案的人員，只進行年度考核，暫不寫評語，不確定等次，待問題查清后再行確定。
注：處級領導干部、院辦主任、教務辦主任、學工辦主任、行政秘書、教學秘書、學生輔導員的年度優秀考核由學校相關職能部門進行。
三、考核評優程序
1.考核評優工作領導小組組織全院教職工學習學校相關文件，組建年度考評工作小組，部署年度考核評優具體工作。
2.被考核對象提交年度考核表和“優秀教師”申請表。
3.考核評優工作小組根據本方案評定被考核人員的年度考核等次和“優秀教師”，向全院公示年度考核評比結果，聽取反饋意見。
4.向學校報送年度考核和“優秀教師”評比結果。
四、年度考核
年度考核結果分為“優秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次，考核條件如下：
（一）“優秀”等次條件
“優秀”等次采用教師自愿申報的方式確定考核對象，按著學校當年劃撥比例確定名額，根據年度考核評優量化分高低確定人選。“優秀”等次人員必須同時具備如下條件：
1.熱愛祖國，遵紀守法，教書育人，為人師表，具有良好的職業道德和學術道德；治學嚴謹，模范遵守教學工作規范，認真履行崗位職責，具有強烈的事業心和協作精神。
2.每學期至少承擔1門本（專）科課程的教學任務且教學工作量達到本院平均工作量。(因學校或本院的.原因沒有達到教學工作量要求除外)。
3.未出現違背國家政策和法律散布非法言論、違背教師職業道德辱罵或體罰學生、違反教育部規定非法收取學生錢物等行為。
4.未出現本院或學校認定的任何教學事故或未在任何教學環節出現違反教師工作規范的行為。
5.未受任何黨紀、國法和行政處分。
6.無故缺席(或無故遲到或早退超過15分鐘)本院或所在教研室組織的各種會議或活動未達到2次。
7.具有高級職稱的專業技術人員，本年度內公開發表學術論文至少1篇或正式出版學術論著至少1部（第一作者或獨著作者），或獲市級（含）以上黨政部門認定的榮譽稱號、教學競賽等級獎、教學/科研成果等級獎（主持人）；具有中級職稱的專業技術人員本年度內公開發表學術論文至少1篇或正式出版學術論著至少1部（第一作者或獨著作者），或獲校級（含）以上黨政部門認定的榮譽稱號、教學競賽等級獎、教學/科研成果等級獎（主持人）。
（二）“合格”等次條件
未達到上述“優秀”等次要求，但不符合下述“基本合格”和“不合格”等級條件，確定為“合格”等次。
（三）“基本合格”和“不合格”等次條件
1.出現本院或學校認定的教學事故；1次II級或2次III級，年度考核確定為“基本合格”等次；1次I級、2次II級或3次III級，年度考核確定為“不合格”等次。
2.受行政警告、記過處分或黨內警告處分，年度考核確定為“基本合格”等次；受行政記大過、降級、撤職、開除處分或黨內嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍處分，年度考核確定為“不合格”等次。
3.不接受學院工作安排（如創新創業教育工作任務）的，年終考核確定為“基本合格”。
五、年度評優
年度評優采取教師自愿申報的方式確定參評對象，按學校當年劃撥比例確定名額，根據年度考核評優量化分高低確定人選。年度評比為“優秀教師”人員必須同時具備如下條件：
1.年度考核結果為“優秀”等次。
2.從事高等教育教學工作滿3年。
3.按規定完成所教課程的課外教學環節如作業批改和課后輔導答疑等。作業批改次數不得少于課時數/10，課后答疑次數不得少于課時數/20（上述數據取整數）。
4.各類教學巡查所任教班級，情況正常。學生無故缺席率不得超過應到學生人數的10%（批準提前就業、因公、因病、因事請假者除外；未及時出示有效請假證明，視為無故缺席）。
5.學校督導團隨機聽課，評價不得低于70分。
6.評建辦抽查試卷、畢業論文等，不得有明顯差錯。
7.兩個學期學生網上評教，不得2次均位列本院參評教師的后50%。
8.教學研究和科學研究量化評分，不得2項得分均為0分。
六、年度考核評優量化標準
年度考核評優量化內容包括：教師風范（分為考勤和師德師風2個部分，占30分）、教學工作（分為教學工作量、任教課程門數、能力提升和教學競賽4個部分，占45分）和科研工作（分為學術論文、學術著作、科研項目、科研成果獎、成果轉化5個部分，占25分），合計100分。
（一）教師風范（30分）
1.考勤（10分）
學校、學院和教研室組織的課堂教學、教研活動和會議，出滿勤，無請假、遲到、早退或無故缺席現象，計滿分10分。否則，按下列標準扣分，累計扣分不超過10分。
1）無故遲到、早退，1-5分鐘扣0.2分/次，6-10分鐘扣0.4分/次，11-15分鐘扣0.6分/次。無故遲到、早退超過15分鐘，按曠課1節或缺席處理。
2）請病假扣0.5分/天，請事假扣1分/天，請假0.5天按1天的50%扣分。
3）無故曠缺扣5分/次。
2.師德師風（20分）
1）遵紀守法，關愛學生，樂教愛教，無任何違反職業道德行為，計基本分12分。
2）工作業績突出，獲得校級（含）以上黨政部門表彰獎勵，師德師風先進事跡在校級（含）以上黨政部門主流媒體（指黨報、黨刊或黨政部門主辦的網絡媒體）進行了宣傳報道(事前在學校宣傳部備案)。國家級加8分/項，省（部）級加6分/項，市（廳）級加4分/項，校級加2分/項，累計加分不超過8分。
注：
（1）同項榮譽多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項目計分。
（2）上年度“優崗”、“優秀教師”榮譽，不參與年度考核量化評分。
（二）教學工作（45分）
1.教學工作量（25分）：圓滿完成折算后的正常教學工作量，未因主觀原因給學院和學校造成損失和影響，計基本分15分。超額完成正常工作量，按每40課時1分的標準在基本分的基礎上累計加分，總分不超過25分；因主觀原因未滿正常工作量，按每5課時0.3分扣分，累計扣分不超過25分；經批準外出學習或因客觀原因未完成工作量不扣分也不加分。
注：
（1）管理工作量計入正常教學課時計算（管理工作不滿10個月，按月計算），計算標準如下：
教研室主任：60-80課時（考核合格計60課時、優秀計80課時）；
班主任：60-80課時（考核合格計60課時、優秀計80課時，擔任2個或3個班的班主任，第2個班加50%，第3個班加25%）；
課程組長/二課堂活動中心負責人：30課時；
黨/團/工兼職書記/主席：30課時，兼職委員/組長：15課時；
其他兼職：15課時。
（2）學術講座按10課時/場的標準計入正常教學課時；多人共同主持的講座，平均分享課時。
（3）指導學生創新創業按10課時/項的標準計入正常教學課時；多人共同指導的項目，平均分享課時。
2.任教課程門數（5分）：以1學期1門為基數，計1分。每超過1門課程加1分。課程門數確定以專業培養方案中的編號為依據，代課的課程課時數不少于30/門。累計加分不超過5分。
3.能力提升（5分）：公派下企業/行業鍛煉，計0.5分/月；獲雙師型教師證書、晉升教授、獲得博士學位，計2分/項。累計加分不超過5分。
4.教學競賽（10分）：經學院安排，參加或培訓學生參加院級（含）以上黨政部門舉辦的教學技能比賽、學科競賽、“挑戰杯”競賽，獲得等級獎勵，按如下標準計分：
略
注：
（1）同項榮譽多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項目計分。
（2）多名教師共同指導學生團體參賽，每個指導教師按相應等級分值的100%計分；多名教師共同指導或共同完成單個學生參賽，按相應等級分值平均計分。
（3）指導學生參加省級（含）教學競賽（如英語演講比賽）獲獎，但證書上未署名，計分標準如下：貢獻較大，（如演講稿撰寫者）計相應等級分值的50%，貢獻次之者（如演講稿修改者）計相應等級分值的25%。
（4）經學院安排，參加或培訓學生參加非黨政部門舉辦教學競賽參加或獲獎，按相應等級分值的25%計分。
（5）指導學生參賽需提交經學院審批的培訓方案和課表。
（三）科研工作（25分）
1.學術論文
學術論文指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以獨著作者、第一作者或通信作者的身份在省級（含）以上公開出版的學術期刊上發表的文章；包括科研論文和教研論文。按如下標準計分：
略
注：
（1）在核心期刊擴展版發表的論文，按該核心版的50%計分。
（2）同一篇論文計分標準就高不就低，不重復計分。
（3）學術性書評視同學術論文。
（4）譯文、文學作品按相應類別論文的50%計分。
（5）在A類期刊上合作發表學術論文，第一作者按相應類別分值的60%計分，其他作者平均分享相應類別分值的40%。
（6）以湖南人文科技學院為第一署名單位發表的學生論文，教師為通訊作者的，視為第一作者對待；在外單位做兼職博導或碩導指導博士或碩士論文，并作為通訊作者且署名湖南人文科技學院的，按相應類別分值的100%計分；在讀研究生和訪學教師作為第一作者或通訊作者，并以湖南人文科技學院為第二署名單位發表的學術論文，按相應類別分值的50%計分。本條款中被指導人和指導老師都為我院教師的不重復計分。
（7）報紙理論版學術論文一般不少于1500字。
（8）論文摘要、一般性科普文章、研究介紹等不予計分。
2.學術著作
學術著作指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致且以湖南人文科技學院為署名單位公開出版的學術性書籍，包括專著、編著和譯著、教材。按如下標準計分：
略
注：
（1）每部著作字數不少于15萬，主編、參編規劃教材/教參以申報書為依據，參編教材/教參還必須注明所編寫的章節，否則不予計分。
（2）合作的專著、編著、譯著，第一作者計相應類別分值的60%，其他作者平均分享相應類別分值的40%。
（3）合作的教材，主編計相應等級分值的50%，副主編計相應等級分值的30%，參編計相應等級分值的20%；如果沒有參編，主編計相應等級分值的60%，副主編計相應等級分值的40%；教參按教材相應等級分值的50%計分；如果有多名主編、副主編或參編，共享所得分值，排名第一者計相應等級分值的60%，其他人平均分享相應等級分值的40%。
3.研究項目
研究項目指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以主持人身份主持的學科研究、教學研究和管理研究立項項目，包括縱向項目和橫向項目。
1）縱向項目：指上級主管部門或機構批準立項的各類科研和教研項目（不含“挑戰杯”項目），按如下標準計分：
略
注：
（1）立項當年計相應級別分值的50%，結題當年計相應級別分值的50%。
（2）主持人計相應級別分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應級別分值的15%、10%、8%、7%。
（3）主持人申報國家級、省級重點項目未成功，但在學校對本院的目標管理考核中獲得加分，計2分/項。
2）橫向項目：指企事業單位、兄弟單位委托的各類科技開發、科技服務、科學研究等方面的項目，按進校科研經費（以財務部門、科研部門的證明為準）計分。計分標準為：每1萬元計4分(小于1萬元計2分)。主持人和參與人的計分方法同縱向項目。
4.成果獎
成果獎指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以獨著作者、第一作者、通信作者或指導教師的身份，獲得由校級（含）以上政府部門頒發的科研或教學成果獎，包括科學技術獎、社會科學成果獎、教學成果獎、高等學校科學研究優秀成果獎。按如下標準計分：
略
注：
（1）以上獎項若有特等獎，則視為一等獎，其余獎勵等級依次順降一級。
（2）以上獎項若未劃分等級，視為三等獎予以計分。
（3）社會公認的重要專項獎勵由學術委員會決定計分。
（4）獲得多項獎勵的同一成果，其計分標準就高不就低，不重復計分。
（5）合作成果，主持人計相應等級分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應等級分值的15%、10%、8%、7%。
5.專利授權/申請、新品種審定、軟件著作授權
專利授權/申請、新品種審定、軟件著作授權必須與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以獨著作者、第一作者（或通信作者）或指導教師的身份獲得。其計分標準如下：
略
注：合作專利和新品種、軟件著作，主持者計相應類別分值的60%；參與人取前三名計分，排名第二至第四依次計相應類別分值的16%、14%、10%。
七、附則
1.不在當年考核評優時間范圍內（元月1日-12月31日）的獎項（以證書簽發時間為準）、成果（以成果發表或出版時間為準）和事件（以事件發生的時間為準），不參與當年的年度考核評優。但是，先年12月1日-31日因為客觀原因沒有收到原始依據的獎項、成果獲事件可以參加當年度的評比。
2.未提供原始依據的獎項、成果和事件，不參與年度考核評優。
3.量化考核和評優，如最后一名為并列名次，則將各項得分不封頂累計，取最高分。
4.本方案中提到的黨政部門如湖南人文科技學院黨委、湖南人文科技學院、婁底市委、婁底市政府、湖南省委、湖南省政府、國務院以及國家權力組織機構的國家教育部、國家科技部、湖南省教育廳、湖南省科技廳、婁底市教育局、婁底市科技局、婁底市人社局，不含其下屬職能部門和指導委員會、組委會、學會、協會、社會團體等。
5.本方案中未盡事宜，以學校文件為準。
6.本方案從20xx年度開始執行。
年度評優方案4
為貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步推進素質教育，根據國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件要求，擬定學校三好學生評選方案，積極引導學生德、智、體、美、勞全面發展，培養“有中國心的美善兒童”。
評選原則
評選過程公平、公正、公開
1、注重綜合素質，突出全面發展
2、自主申報與集體評價結合
3、全員推優，樹立榜樣（推優比例：班級學生總數25%）
評選流程
1、對標自省，自主初評（對照基本條件，進行自主申報）
2、自主演講，多元評價（學生演講匯報，師生評議積分）
3、綜合考評，量化加分（根據量化規則，進行素養加分）
4、累計核定，公示表彰（累計積分票選，進行表彰公示）
具體程序
1、第一環節：“對標自省，自主初評”
本環節主要進行學生基本參評資格界定，由每個學生自主對照條件鑒定。全班同學符合基本條件的均有資格參評三好學生。基本條件如下：
（1）品德好：遵守《小學生守則》及校紀校規，個人無“嚴重違規行為”（錯誤言行屢教不改或負面影響大、后果較嚴重等）；能積極為集體服務；
（2）學習好：語數英學科成績通常“優秀”；綜合學科評定“優良”；有良好的興趣愛好；
（3）身體好：堅持每日運動，積極鍛煉身體，保持身心健康，體質健康測試數據達“優良”。
本環節由學生自行對照進行鑒定，符合條件者均可進入下一評選環節。
2、第二環節：“自主演講，多元評價”
符合條件者可參與第二環節，本環節可在臨近學期結束前1個月內開展。本環節可分兩步驟開展：
（1）學生演講，同伴評議
利用班會課開展演講活動，由申報參與三好學生評比的學生匯報自己學期內表現，同班學生進行民主評議及投票，得出參選人“同伴點贊積分”。
1學生演講：
候選人準備演講稿，就自己一學期里品德、學習和身心健康各方面表現、學期獲獎等進行匯報，每人2分鐘。
2同學投票：主要對自主申報并參加演講同學進行評議投票，如有未申報但投票人認為的'確優秀的，投票人也可給該同學投票，但投票總數不得超過規定數。
評議要求：同學可對申報人演講進行提問或評議；學生投票不可超過規定投票名額；學生投票需在班級內公開透明進行，現場投票、唱票、統計；強調投票紀律，任何賄選等不公正現象一經查實，取消當事人該學期參評資格。
（2）全科評議，教師評價
全體任課教師進行民主評議及投票，得出各候選人“教師推薦積分”。
評議要求：教師投票不可超過規定投票名額；任課教師需在班主任組織下，認真公正進行投票；強調投票紀律，任何賄選等不公正現象一經查實，取消當事學生該學期參評資格，對涉及教師進行調查處理。
3、第三環節：“綜合考評，量化積分”
本環節主要對學生綜合素質發展情況進行考察，量化“綜合素養積分”。由家長和學生提供真實原始材料，由班主任及家長委員會進行量化記錄并核算結果。“綜合素養積分”核算辦法如下：
（1）學科表現類：
在語數英學科“優秀”基礎上，根據全學期學業表現，再分別給予對應積分；綜合學
科根據優秀比例對應積分。
（2）活動獲獎（榮譽）類：
本學期（上學期暑假開始到本學期期末考試期間，以證書為準）個人參加學校組織的各級各類競賽活動類獲獎，或得到榮譽稱號的，積分如下：
說明：此項分數10分封頂；如同一活動不同級別獲獎，取最高級別積分；所有獎狀必須是各級教育主管部門頒發，校外輔導機構等頒發的名次和證書不予參考。
（3）團體賽事類：
為培養團隊意識，弘揚協作競賽，對在體育、科創等團體競賽中獲獎的學生個體，給予認定，進行積分核算。核算積分時需提交個人參加團隊比賽有關證明（團體獎狀證書、參賽照片或學校部門認定名單）。個人按團體獲獎級別積分：
說明：此項6分封頂；所有獎狀必須是各級教育主管部門頒發，校外輔導培訓機構、俱樂部等頒發證書不予參考。
（4）刊載發表類：
班級同學有文章發表的，發表在省、市、區各級刊物上的有一篇算1分，3分封頂。
（5）公益服務類：
為培養公益情懷，鼓勵積極參與班級和學校管理，對積極參加公益服務并認真完成服務任務的學生給予積分認定。擔任班級紅領巾公益志愿者，一學期內加1分；擔任校級的紅領巾公益志愿者，一學期內加2分（憑相關證明加分）；其它公益服務據證書酌情考慮積分。
4、第四環節：“累計核定，公示表彰”
本環節主要對前三個評選程序結果進行匯總，將全體師生客觀與主觀評選結果進行量化核定，計算候選人總積分，確定當選人，進行班級公示，報交學校登記、表彰。
（1）累計積分：總得分=民主評議積分+綜合素養積分，依據得分高低，確定最終班級當選學生名單。
（2）公示結果：班主任在班級群內公示評選結果，公示期三天（自公示日起）。班主任須留存評選過程性資料，以備學校及家長查詢。
（3）經公示無異議，班主任上報推選名單，由學校給予表彰認定。
年度評優方案5
根據十九大系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，進一步營造崇尚人才，學習先進的良好氛圍。XX大學高等教育自學考試助學（銜接助學）學生[以下統一稱為學生]在我校助學服務期間，勤奮學習，積極實踐，成績突出，現決定對高等教育自學考試助學（銜接助學）學生進行優秀學生評選，特制定本方案。
一、組織領導
1、成立評選優秀學生評選管理工作小組，建立優秀學生檔案，組織申報工作，管理工作小組人員組成如下：
組長：
副組長：
組員：
2、由優秀學生評選管理工作小組負責優秀學生評選的`一審、二審、三審工作；
二、評選對象
XX大學高等教育自學考試助學（銜接助學）學生[在助學學習年限3年內]，名額為：100名（社會生：40名、銜接院校學生：60名）
三、評選標準
1、熱愛祖國、熱愛中國共產黨，擁護黨和國家的各項路線、方針、政策；
2、學習態度端正，熱愛專業，勤奮學習，刻苦鉆研，各科成績優良，截止目前，考試成績（按及格成績計算）平均在70分以上（含70分）；
3、積極參加學校、學院、班級組織的各項活動，積極支持導學老師各項工作安排；
4、在自己的工作崗位上做出貢獻并獲得獎狀證書；
5、同等條件下，擔任班級干部優先評選；
四、評選申報、審批流程
1、申報評選的學生向學院提出申請，填寫《優秀學生評選申請表》，社會生交至導學部導學老師，銜接院校學生交至院校合作駐點老師；
2、導學老師和各銜接院校合作負責人統籌核實學生信息及材料，并按要求填寫登記表。
3、材料提交截止時間：11月15日
4、學院評審小組對申請評選學生有關情況進行認真審核，并對申報材料真實性做再次評定，若不符合要求將進行重新評定；
5、對審核評選出的學生，進行三日公示，無異議上報學院。
年度評優方案6
一、指導思想
為進一步體現學校的辦學理念和對學生的培養目標，樹立科學的教育評價制度。為每一個學生創造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自我，以德為先，推動學生自治管理，引領學生全面發展，實現我校德育工作的實效性。
二、評價類別
優秀團員、優秀學生會干部、三好學生、優秀班干部、學習積極分子、學習標兵。
三、評選條件
1、優秀團員：
(1)思想品德好，政治素質高，關心時事政治，熱心為集體服務，尊師愛友，樂于助人。在遵守《中學生行為規范》和《團員守則》等方面均能起模范作用。
(2)組織觀念強。按時參加組織生活，積極參加團的活動，認真完成團組織交給的任務，按時交納團費，沒有不利于組織的言行。
(3)學習目的明確，態度端正，勤學好問，成績優良，模范遵守紀律，尊敬教師，虛心好學。
(4)自學地堅持鍛煉身體，積極參加各項文娛、體育活動，身心健康，衛生習慣良好。
2、優秀學生會干部
(1)擔任學生會副部長及以上職務。(2)學習勤奮努力，成績優良。
(3)自覺參加學校或學部組織的各項活動，能夠在各方面起模范帶頭作用，具有全心全意為同學服務的精神。
(4)有較強的組織、領導和協調能力，積極主動有創造性地開展學生會各項工作，對學部的學生工作有較大的貢獻，得到老師、同學的肯定。
3、三好學生：
(1)熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽。
(2)有較強的公德意識；團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。
(3)誠實守信，言行文明，尊敬師長。
(4)有良好的學習態度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發展均衡，無不及格、無偏科科目；體育成績達標。
4、優秀班干部：
(1)積極自主、有創造性地開展班級工作，認真完成學校或班級交給的任務，在師生間起到橋梁和紐帶作用。
(2)具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力，帶領班級實施班級自動化管理突出。
(3)作風好，能勤奮學習，態度端正，密切聯系同學，在團結帶領同學參加班級、學校、社區活動中起示范帶頭作用。
5、學習積極分子
(1)具有良好的道德品質和文明行為習慣，尊敬師長，團結同
學，誠實謙虛，自覺遵守學校各項規章制度。
(2)具有良好的`學習習慣，學習勤奮刻苦，在班級同學中起到引領和榜樣作用。
6、學習標兵
(1)道德品質優良，具有遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(2)遵紀守法，模范遵守學校的規章制度，沒有違紀現象，無遲到、曠課、抄襲作業等現象，自覺遵守考試紀律。
(3)學習目的明確，學習態度端正。在學生中應有很高的公信度，學習上能主動幫助其他同學。
(4)積極參加社會實踐活動和各項集體活動。
四、名額分配
1、優秀團員：2人/班。2、優秀學生會干部8人；3、三好學生：5人/班。4、優秀班干部：2人/班。5、學習積極分子：3人/班。6、學習標兵：2人/班。
年度評優方案7
為鼓勵20xx年度中工作表現突出的員工，調動廣大員工的積極性和創造性，以在公司內營造一種爭先創優的良好氛圍，特開展年度優秀員工評選活動。20xx年度評優主要面向普通員工和基層主管，為確保此項活動公平、公正、公開、順利開展，特擬訂以下方案： 一、獎項設置及推薦名額分配 1．本次評優活動獎項設置：
2．獎項候選人由各部門員工推選及主管推薦，名額分配如下：
2.1優秀員工依照現在的組織架構，生產部、品質部以課為單位，其他部門以部為單位，按單位現有總人數：1～30人推薦1人，30～60人推薦2人，60～90人推薦3人； 2.2優秀主管從現職的'組長、代組長、課長、代課長參與評選。
2.3部門現有總人數以20xx年12月9日的數據為準。 二、優秀員工和優秀主管基本條件：
1．工齡：入職滿三個月以上(即20xx年9月30日前入職的員工)
2．獎懲出勤：在20xx年度中無小過及以上處罰，宿舍5S評比無最后一名，全年無曠工，全年遲到早退不超過10次，全年累計缺勤不超過30天；
3. 績效/技能：在20xx年月度績效評核中績效等級無D/E；生產部各課員工及品質部終檢推薦的優秀員工須取得崗位資格認證； 三、優秀員工和優秀主管評選辦法
1. 優秀員工和優秀組長由各部門經理或課長根據《20xx年度優秀員工推薦/評審名額》進行第一
輪提名或者內部選舉，填寫《優秀員工/主管推薦表》于20xx年12月21日前交給人資部，人力資源部按照優秀員工及優秀主管基本條件進行資格審查，合格者人資部制作海報公示接受全體員工監督舉報，員工舉報一經查實即取消下一輪評優資格；
2. 各部門所推薦的人選應體現公司文化、核心價值觀，應具有代表性和典型性，能起標桿、榜樣
作用，如果部門沒有合適人選，則可以不推薦，寧缺勿濫；填寫《優秀員工/主管推薦表》時應以具體事跡按5W1H敘述，勿泛泛而談，喊口號，否則直接取消資格。
3. 各部門/課室制作《優秀員工/主管評審簡報》PPT版本，于20xx年12月23日前提交人力資源
部，內容包括簡歷、工作照、出勤、獎懲、績效，優秀事跡等，不超過5頁，用于第二輪評審前介紹之用。（參考格式郵件發送）
4. 第二輪組織課長以上主管組成評審委員會評審，評審時間暫定20xx年12月26日，評審前由各
部門/課室負責人介紹被推薦人優秀事跡2-3分鐘/人，然后評審委員會投票選舉，并討論決定優秀員工20名，標兵2名，模范員工1名，優秀組長2名，優秀課長1名；最終由總經理核準；
5.評優工作的最終解釋權在人力資源部。 四、流程
優秀員工評選流程
組長評選流程
優秀課長評選流程
第二輪：評審委員會評審流程
五、五年服務獎評選說明：
截止20xx年12月31日服務滿10周年以上的員工獎勵一次，今后每年對于當年剛好滿5周年的員工獎勵一次，經統計目前10年以上在職員工有28人。（具體見清單） 六、獎勵及預算
1． 頒發榮譽證書或獎杯（資材協助采購）； 2． 頒發獎金：
年度評優方案8
為倡導和弘揚“三個人人”企業文化，充分肯定一年來各級員工在公司“四個文明”建設中做出的成績，切實評出先進、評出干勁、評出積極性，現將本年度評先評優的具體事項通知如下：
一、成立評先評優表彰工作小組：
組？長：副組長：成？員：
評優小組下設辦公室，具體負責此項工作的開展。
主任：
二、度評比表彰項目及獎金：
1、兩個先進綜合單位（獎金各元）；
2、六個單項先進單位（獎金各元），即：安全生產先進單位、質量最優單位、雙達標先進單位、綜治先進單位、設備綜合利用率最優單位、出滿勤優勝單位各一個；
3、十個先進班組（獎金各500元）；
4、三個先進科室（獎金各500元）；
5、二十佳優秀員工（獎金各300元）；
6、二十佳優秀班組長（獎金各300元）；
7、十佳優秀管理者（獎金各300元）；
8、三名忠誠銷售標兵（獎金各500元）
三、評選條件：
（一）先進綜合單位：
1、完成全年計劃產量（以生產部下達的月度產量計劃考核）、生產消耗成本全年累計無虧損、利潤全年累計無虧損；
2、無工傷事故（指每起損失500元以上、無論是否申報）、無環保事故、無重大設備事故（每起損失元以上）、無重大器材事故（每起損失元以上）、無違紀人員、無違反計劃生育人員、無請假人員（法定假種除外）；（二）單項先進單位：
1、安全生產先進單位：
（1）無工傷事故、無環保事故、無設備事故、無重大器材事故；
（2）在無以上事故的前提上，以產量超額比例多者為優勝單位。
2、質量最優單位：
（1）無退貨、無索賠、無降等、無整改單；
（2）黃牌少于3張、改單和降等次數少于6次；
張次數最少者為優勝單位。
3、雙達標先進單位：
（1）產量完成年度計劃；
（2）生產消耗成本全年累計無虧損；
（3）按公司“雙達標評比”文件，被評為次數最多者。
4、綜治先進單位：
（1）無工傷事故、無設備事故、無環保事故、無重大器材事故；
（2）無嚴重違反勞動紀律人員、一般違紀人員數少、請假人員少（法定假種除外）；
（3）滿意度較高，無集體到公司或上級上訪事件；
（4）無違反計劃生育事件；
（5）員工穩定，人員流失率低。
5、設備綜合利用率最優單位：
（1）無重大設備事故；
（2）設備綜合利用率最高（技改時間除外）；
（3）全年滿負荷開機、完成全年計劃產量。
6、出滿勤優勝單位：
（1）無曠工人員；
（2）出勤率100%（法定假種除外）；
（3）無提前解除勞動合同人員。
綜合先進及單項先進以車間為單位申報。綜合先進單位及安全生產先進單位、質量最優單位、雙達標先進單位僅限生產車間申報。其他單項先進機修車間、機電中心也可申報。機電中心的設備方面的指標以所維護車間的總指標考核。車間含所屬成品工段，單項先進可以兼報。
（三）先進班組：
以班組為單位參評（含成品），此獎項可與優秀班組長獎項交叉評選。
（1）在本車間中各項指標最好最出色；
（2）全年無安全、質量、設備、貴重器材損失事故；
（3）無計生、綜治、群體上訪事件，全班無違章違紀人員；
（4）班組成員之間團結友愛，請假人次少，集體榮譽感強，工作作風優良。
（四）先進科室：
（1）能認真履行崗位職責，各項工作能圓滿完成；
年度評優評先方案已近年底，在全體員工的共同努力下，公司取得了優異的業績，同時在企業發展、業務經營和工程管理等方面涌現出了一批優秀團隊和員工。為了發揚全公司積極向上、團結進取、創先爭優的精神，經公司研究決定，在公司范圍內評選度先進集體、優秀項目監理部和先進工作者、優秀總監、優秀監理工程師、優秀監理員的評先活動，現將評選有關事宜通知如下：
一、組織形式
本年度評選度先進集體、優秀項目監理部和先進工作者、優秀總監、優秀監理工程師、優秀監理員的評先活動在全公司范圍內開展，公司成立年度評優評先領導小組，負責全公司的評優評先工作以及向省市有關部門推薦相應的先進集體和先進個人的領導工作。
評優評先領導小組組長：黃春曉
副組長：郭長安、姜勇、殷鳳海、周寧
成員：劉濤、魏永愛、王娜、黃晞、張躍輝
二、工作安排
1、12月份公司組織對機關各部門、各分公司、辦事處、項目監理部進行年終考核檢查工作，12月31日完成。
2、公司各部門將本部門年終工作總結及個人先進材料于12月31日前以書面形式（含電子版）報送公司辦公室。
3、各分公司、各項目監理部的工作總結及先進材料于12月31日前書面形式（可以是電子版）報送工程部。
三、評先范圍
1、優秀分公司、先進集體、優秀項目監理部：分公司評選2個、辦事處評選一個、優秀監理部評選3個。
2、先進個人：公司及分公司和項目監理部推薦并經公司評優評先領導小組評出優秀總監、優秀總監代表、優秀監理工程師及優秀監理員及機關其他部門先進工作者各若干名。
四、選評條件
1、本年度評選除了要滿足職業道德、專業知識、業務水平、工作業績等基本指標外，對分公司、辦事處、項目監理部要重點考評項目業績及項目獲獎情況、費用上繳情況；對公司機關各部門要重點考評工作任務的完成情況；對總監和項目監理部要重點考評監理合同履行和監理費回收情況。
2、在公司工作滿半年以上的職工，并能較好完成本職崗位工作，團結同志，維護公司利益，工作業績較突出的.員工均可參與本年度的評選。
五、評選方法
評選實行綜合考核和評審相結合的辦法，具體如下：
1、先進集體：根據公司制定的各項指標完成情況，由公司工程部和各分公司、辦事處、項目監理部推薦，報由公司評優評先領導小組評定。
2、優秀總監（總代）：根據工程部的年終檢查考核情況，由工程部推薦，報公司評優評先領導小組審核評定。
3、先進個人：由各分公司、機關部門負責人和項目監理部總監推薦，報公司評優評先領導小組審核評定。
年度評優方案9
公司各部門：
為加強企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，激發全體員工的工作積極性和創新能力，提升和挖掘員工的能力為公司創造更好的效益，經公司研究決定開展20xx年度評優評先活動。
一、評選范圍
在公司工作滿3個月（含3個月）以上的員工。
二、評選原則
“評優評先”的評選工作，應本著實事求是、樹立典型、激勵員工，營造積極進取、銳意爭先工作氛圍的原則進行。
三、評審小組
公司成立評審小組，評審小組由總裁、副總裁、總裁助理、各一級部門負責人組成。
四、獎項設立（20名）
獎項名稱最佳銷售人員獎最佳技術支持獎最佳服務標兵獎最節約資源獎優秀管理者獎生產標兵獎年度金算盤獎獎勵人數1111161適用范圍營銷部、醫藥保健部、甜品事業部企劃部、設備課、信息部、市場部、工程部銷售服務部、人力資源部、行政部采購部、物控部準主管以上人員生產部從事會計、統計、考核、成本控制等崗位年度愛因斯坦獎質量守護者獎最有潛力員工獎最佳提案獎最佳導師獎最佳優秀新人獎111311研發中心質保部公司全體人員公司全體人員儲干導師儲干或入職1年內的員工
五、評選標準
（一）基本條件
1、工作態度：嚴格遵守工作制度，有效利用工作時間；工作態度積極，主動學習，能承擔額外工作任務；無任何違紀現象，并能主動要求或指導員工遵守紀律；以協作的精神工作，主動協助上級，積極配合同事。
2、工作能力：正確理解工作內容，制定行之有效的工作計劃；無需上級詳細的指示和指導；及時與同事及協作者取得聯系，使工作順利進行；迅速、適當地處理工作的失敗及臨時追加的任務。
3、工作效率：工作速度快，不耽誤工作進度；工作處置得當，長期保持良好的成績；工作方法合理，時間的利用非常有效。
4、工作成果：工作成果達到預期目的或計劃要求；工作完成質量高，差錯率低；工作總結及匯報真實、及時、準確；工作熟練程度和技能提升較快。
（二）其他條件
1、最佳銷售人員獎：完成本部門20xx年銷售目標；當年銷售額在同類銷售人員中名列前茅；
2、“最佳技術支持”獎：主動、積極配合其它各部門工作；技術工作經驗豐富，具備豐富的解決實際問題能力，成績不菲，評價優秀。
3、最佳服務標兵獎：具有較強的服務意識，服務效率、態度、質量高，客戶投訴少；積極配合其它各部門工作，服從組織安排，聽從公司管理，促進了業務的穩定發展。
4、最節約資源獎：在保證物品質量的前提下顯著地降低公司成本或提高物料周轉率及減少呆料和庫存損失。
5、優秀管理者獎：為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；能給與下屬有建設性的意見，并使下屬長時間保持自我激勵；對他人意見持開放和樂于接受的態度，獲得下屬一致尊重。
6、生產標兵獎：熟練掌握本崗位各項業務技能和理論知識，能夠優質并超額完成本崗位各項考核指標，創造較好經濟效益。
7、年度金算盤獎：工作嚴謹，認真負責，工作上沒有出現過差錯。
8、年度愛因斯坦獎:從事技術開發、工藝創新等新技術、新產品的研發工作，本年度有重大科技成果誕生或者獲得突破性進展。
9、質量守護者獎：在質量檢驗、質量控制等崗位工作，有較強的質量意識，工作認真負責，嚴格把好質量關，在本年度質量管理工作中沒有發生過質量事故。
10、最有潛力員工獎：悟性高，主動開展業務，擅思考，能快速適應新的工作崗位或在新的業務區域有創新能力并快速反應開展工作的員工；能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，對團隊進步有助力的員工；能在業余時間精專業務知識，提高工作能力，對自身工作有獨到見解。
11、最佳提案獎：經驗證提案效率與效果明顯，從重點提案中評選。
12、最佳導師獎：結對幫扶中，落實新人培養協議內容，儲干成長快，反饋良好。
13、最佳優秀新人獎：在短時間內能很好的認同公司的企業文化，得到同事的尊重和認可；能夠較快的了解業務流程，并順利超額完成工作任務；積極參與團隊的配合，并無私的做出貢獻，個人和團隊均有良好的業績。
六、評選辦法
（一）“評優評先獎”候選人推薦辦法
以“民主、公開、公平”為原則，采取部門或班組推薦為主、個人自薦與主管上級推薦為輔相結合的辦法，符合推薦條件的，名額不限。
1、由部門或班組推薦的`，被推薦人必須獲得本部門或班組一半以上人數的認同，并由部門長簽名確認；
2、個人自薦的，必須有5名（含5名）以上員工聯名推薦并由推薦人簽字確認；
3、公司領導班子直接提名。
（二）“評優評先獎”評選程序
1、評選工作由人力資源部負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，要評出團結，評出風格，評出水平，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保員工得到應有榮譽；
2、對經評審確認的候選人名單進行張榜公示兩天；
3、經張榜公示后對候選人名單無異議，則確定為當選人。
七、評選申報時間
20xx年12月24日～20xx年12月31日止。
推薦材料報送時間:請各部門于評選申報時間內將推薦人選名單和《評優評先獎評選申報表》（見附表，詳細填報本表）報至人力資源部。
八、表彰和獎勵
（一）表彰
1、當選的每名員工將榮獲公司頒發榮譽證書；
2、獲獎的員工將在年度員工大會上進行公開表彰，并確定員工代表進行現場交流。
（二）獎勵
方案一：為激勵員工不斷進步及起到更積極的推動作用，結合公司年度績效考核，經研究決定對獲獎員工晉升1級工資或調高2個以上職等并獎勵獲獎員工每人價值1000元獎品。
方案二：獲獎員工可根據自身需求，自主選擇由公司出資參加培訓課程或兩張出游的票與家屬一起旅游度假或給員工的孩子提供獎學金或生活消費卡等（金額在20xx元內），也可由員工自身提出實際需求申請由公司核批。并且公司將給其親屬寄去公司總裁親筆簽名的感謝信、榮譽證書及公司產品一盒，讓員工的辛勤勞動得到企業的尊重和認可的同時，讓家人也一起來分享這份喜悅和榮耀。
九、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則對當事人給予處罰；
2、人力資源部有權對所有候選人進行行政核查，是否符合評選基本要求，并可向公司總經理提出本部門審查意見；
3、獲獎人選應能夠獲得多數員工的認同；
4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；
5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄；
6、“評優評先獎”的獎勵僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。
年度評優方案10
20xx即將過去，在這一年里，我們步伐堅實，成果喜人。為了總結過去，展望未來，學習先進，激發全員在新年的戰斗士氣，公司決定舉行20xx年度評優活動，評選出我們身邊的杰出團隊和杰出個人。方案如下：
一、目的
為加強企業文化建設，培養和塑造廣大員工的集體榮譽感和使命感，不斷增強企業向心力和凝聚力，激發全體員工的工作積極性和創新能力，提升和挖掘員工的能力，特獎勵在本年內對公司戰略實現發揮重要作用的人員及團隊。樹立符合公司戰略導向的行為榜樣，使公司的表彰導向成為員工行為發展的方向。
二、適用范圍
適用于公司入職半年以上的全體員工。
三、評選原則
（一）評選原則
1、優秀員工應符合本評選辦法中的申報條件；
2、優秀員工應能夠獲得評優小組60%及以上員工認同；
3、 評選過程中應注重對客觀優秀事跡的收集和驗證，并以數字化的業績為準；
4、不同崗位的優秀員工應符合評選要求，不得因人數不達標而降低評選標準。
（二）評優小組組成
為保證評選工作的公正、公開、公平的開展，特成立評優小組，人數
應占職工人數的20%。
（A）評優小組成員：
組長：總經理史學蓮
副組長：副總經理劉繼承
小組成員：
① 各部門主管領導；（葉多、曹凱、王天才、于百松、何艷東）
② 各部門主任；（宋雨、馮仕義、何海燕山、郭玉娟、謝君義、崔國剛、石玉娟、張海軍、李濤、王艷玲、付中原、王立力、崔自強、付懷江）
③ 人力資源部；
④ 職工代表（工齡在2年以上由職工民主選舉產生）。
（B）職責：
1、審核各提名人的工作匯報情況；
2、對評定各提名人選的情況進行投票。
四、獎項分類及名額分配
五、評選條件
1、優秀員工獎項評選條件：
（1）嚴格執行公司各項規章制度，所負責的工作或部門從未出現過嚴重違反公司制度的事或人；
（2）全年從未受過各方面處罰或其他書面懲戒。
（3）全年請假天數不超過7天者。
（4）服從上級工作安排，從未出現過頂撞上級或拒不執行上級工作安排的行為。
（5）從不推卸工作責任，對于本職工作能經常提出合理化的建議（經部門領導證實）
2、優秀管理干部評選條件：
（l）較好地完成公司下達的20xx年關鍵性目標；
（2）通過完善管理制度，或采取激勵手段，提高整個部門的工作效率，保質保量完成公司下達的各項工作任務；
（3）自覺遵守公司的各項規章制度，嚴于律己，率先垂范，帶動本部門員工遵章守紀，在員工中具有較高的威信；
（4）部門具有較強的團隊精神，風氣正，凝聚力強，有較好的協作精神；
（5）認真做好對下屬員工的培訓工作，具有較強的接受新事物的能力，能創造性地完成本職工作。
3、先進班組獎項評選的條件：
（1）部門員工違反公司規章制度的事例全年累計小于等于3次（曠工視
同違紀）；
（2）部門內部團結協作精神強，員工工作敬業；
（3）能積極配合其他部門的工作，對該部門的投訴事件小于等于3次。
（4）部門任務指標完成率不低于93%及以上。
（5）該部門組織協調能力較強，在公司文件精神的傳達，工作管理方面、企業文化建設方面均能起到模范作用。
（6）積極參與公司組織的各項會議及活動，全年累計缺勤次數小于等于3次。
（7）部門工作效率高、協作意識強，有較強的`團隊凝聚力。
4、評選優秀獎項的否決條件：
評選優秀獎項實行“一票否決制”，凡出現以下情況的，應當取消其評選資格。
（1）優秀個人獎項評選否決條件；參選人本年度出勤出現曠工的。
（2）優秀管理干部獎項評選否決條件：
①部門員工違反公司規章制度的事例。
②部門關鍵性指標完成率低于93%。
（3）年度先進班組獎項評選否決條件：
①部門本年度出現輕傷以上管理事故、其它方面出現一般過失以上或因工作失誤給公司造成損失在500元（含）以上的；
②部門員工本年度出勤出現曠工的。
五、評比方法
（一）推薦方式
1、先進班組、優秀干部由參照干部述職評議結果，由評審小組提名，職工代表進行投票選舉產生。
2、優秀員工人選由各部門推薦；
3、先進班組和優秀個人最終由評優委員會確定。
（二）推薦要求
1、各部門在推薦人選時需依據評比原則、評選條件、推薦比例慎重推薦；
2、被推薦人員讓員工認同，應具有先進性及說服力；
3、事跡材料的內容要求實事求是，能力數量化的數據反應；
4、若出現部門違反推薦原則推薦參選人的，將減少部門內部評比名額。
六、評選程序
1、各部門召開部門會議，依據評選條件和比例通過民主評議、綜合考評的形式推薦獎項候選人；
2、各部門將推薦人名單及書面業績材料報人力資源部審核，將不符合評選條件的候選人退回部門，保證候選名額均符合評選條件。
3、被推薦人將業績匯報材料及部門評選考評結果報公司考評小組進行評選；
①評選會議先介紹優秀員工候選人名單；
②部門負責人介紹部門候選人業績材料及部門評選考評結果；
③通過“無名投票過半數”的形式評選出各獎項人員。
4、評優小組評選出的獎項人員將在全公司范圍內公示3天，接受全體員工的評議；
5、公示無異議的報公司總經理辦公會審查，若有異議的經查證屬實報評。
年度評優方案11
根據吉林市教育局《關于做好20xx事業單位工作人員考核工作的通知》精神，結合學校實際情況，制訂本方案。
一、考評原則：
遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則。
二、考核對象：
全體職工
三、考核領導小組名單：
組長：
副組長：
組員：
四、考核內容：
考核內容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績，即政治表現、主要成績和作出的貢獻等。
五、考核等次及優秀比例：
考核等次分為優秀、合格、基本合格和不合格。優秀等次人數按15%計算為19人（不含校級領導）。
優秀等次人員分配如下：班主任 39人，優秀等次人數占20 %以上。科任50 人，優秀等次人數占10 %以上。機關后勤37人，優秀等次人數占10 %以上。
六、優秀等次條件：
1、熱愛教育事業，熱愛學校，教育思想端正，教育理念先進。
2、為人師表，嚴格執行職業道德規范，具有奉獻精神，自覺服從學校安排，為學校分憂解難。
3、有健康的心理素質，有良好的自控能力，能協調好各種人際關系，有團隊協作精神。
4、認真履行本職工作，工作實績達平均水平及以上。
5、校內教育教學實績排名處中等及以上。
6、凡出現以下情況之一的，實行一票否決。
（1）對學生實施挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害或體罰、變相體罰等其他侮辱學生人格尊嚴的行為；
（2）違反教師“三亂”行為，向家長索要或變相索要財物的；
（3）以非法方式表達訴求的，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；
（4）在學校各項工作考核中經常處于末位的.。
（5）學校制定的教學指標未完成的。
（6）一年病事假累計超過10天的。
（7）經常不遵守勞動紀律，經常有事不請假，善自遲到、早退、曠工行為的。
（8）不接受學校工作安排，強詞奪理、用各種理由推托，影響學校正常工作的。
（9）在學校組織的各項活動中消極對待、應付了事、態度不端正的。
（10）有重大教育教學事故或校園安全事故的。
七、考核程序：
1、12月12日前學校公布《學校20xx年終考核評優方案》，填寫《事業單位工作人員考核登記表》（16k正反面打印）。
2、12月17日——12月18日，下發測評表（17日將三類人員分三張表發給教師，18日早交到指定地點，并且簽到），同時上交《事業單位工作人員考核登記表》。
第一步：分組統計
第一組：負 責 人：
統計人員：
統計范圍：班主任
第二組：負 責 人：
統計人員：
統計范圍：任課教師
第三組：負 責 人：
統計人員：
統計范圍：機關、后勤人員
第二步：討論
根據民主測評結果，再結合各部門平時考核的教育教學實績，經校領導班子研究確定候選人名單。
第三步：12月20日，在校公示欄公示，公示期為七天。
3、12月27日，報吉林市教育局審批。
八、考核結果的使用：
事業單位工作人員考核結果為事業單位工作人員聘用、專業技術職務晉升、續聘、解聘、增資和獎懲等的重要依據。
相關薪資待遇情況參照上級部門文件執行。
年度評優方案12
為了保證學校考核評優工作按照公開、公正、公平的原則圓滿完成，并通過考核評優工作，充分肯定每一位教職員工為學校工作做出的貢獻，同時，找出差距，促進隊伍建設，推進南周事業發展，特制定本方案。
一、組織領導：
考評領導小組成員：
考評工作小組成員：
二、考核與評優對象：
1、在編（含自收自支編）在職在崗的專業技術人員、行政職員、工勤人員按學年度參加考核與評優；
2、校聘人員（臨時工和代課人員）和尚未入編的在崗人員參加考核但不參加評優；
3、行政干部單列一組考核，行政職員分處室考核；
4、有嚴重違反師德規范（如體罰學生、亂收費以及家教家養屢禁不止等）、違犯國家計劃生育政策或違犯國家法律構成犯罪事實者，有在維護學校安全穩定工作中負有重大失職責任者，考核執行一票否決；在全員聘任制中屬非正式聘任者，有曠工一次或全年累計事假一周、病假一個月者，在維護學校安全穩定工作中負有一定失職責任者和工作中有不服從學校安排者，評優實行一票否決。
三、考核等級與評優指標：
1、考核等級分為：優秀、稱職、基本稱職和不稱職；
2、評優候選人名額到組，按各組人數20%的`比例提名（7舍8入）；
3、評優名額全校平衡，基數420人，比例15%，共有指標63人。
四、工作程序：
領導小組會 → 大會動員 → 年級組長、教研組長會議、個人總結填表→ 分年級組、教研組述職、民主評議、雙線提名候選人 → 領導小組會 → 候選名單公榜 → 歸納核實候選人情況 → 考評小組會 → 領導小組會 → 初榜 → 定榜 → 上報。
五、日程安排：
16周：領導小組會。
17周：大會動員、組長會議。
17—18周：分組述職、候選人公榜，整理材料。
19—20周：考核小組會、初選名單公示、定榜、結束工作。
六、分組和候選人名額分配情況：
1、按學科分組：
北校區：第一組：語文組8個； 第二組：數學組7個；
第三組：外語組7個； 第四組：物理組3個；
第五組：生物組2個； 第六組：政治組2個；
第七組：地理組2個； 第八組：化學組3個；
第九組：歷史組2個；
第十組：音樂、美術組1個；
第十一組：體育組2個；
第十二組：研究性學習、計算機1個。
南校區：第一組：語文組4個； 第二組：數學組4個；
第三組：英語組4個； 第四組：物理組1個；
第五組：化學組1個； 第六組：生物組1個；
第七組：政治組1個； 第八組：歷史組1個；
第九組：地理組1個； 第十組：體育組1個；
第十一組：藝術組1個；第十二組：綜合組1個。
2、按年級分組：
北校區：第一組：高三年級16個； 第二組：高二年級13個；
第三組：高一年級12個；
第四組：實驗室、信息中心、圖書館3個；
第五組：教務、教科、招辦3個；
第六組：教育處：3個
第六組：總務、辦公室、工會、保衛：4個；
南校區：第一組：初三年級5個；第二組：初二年級9個；
第三組：初一年級6個；
第四組：職員工人組8個；
3、行政單列組（含北校區、南校區）3個。
七、注意事項：
1、本次考核雖然已經停止執行原三年連優晉升一檔工資的政策，但考核是否稱職必將成為今后每年一次晉升工資的重要依據，特別是在考核中被評為優秀者，亦有可能享受今后的獎勵政策，故有請全校教職員工認真對待；
2、填表按年度，述職和考核按學年度；
3、填表統一用碳素筆，不能折疊表格；
4、每人述職時間為三分鐘，重點談實績；
5、各小組提名不得突破候選指標，如出現得票并列，必須進行多次篩洗；
6、各小組提交名單，一定要附推薦票數。
長沙市南周中學
年度評優方案13
在教育部《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見-》思想指導下，以提高學生的整體素質為總目標，努力構建重在發展、關注過程的形成性科學評價模式，進一步突出評價診斷、激勵和發展的功能，從而促進小學生的全面發展、積極發展與整體發展，達到評價促進發展的根本目的。結合教育部中國學生素養要求以及學校培養目標，特制定此方案。
一、評價原則
1方向性原則
結合中國學生發展核心素養，以培養“全面發展的人”為核心，從文化基礎、自主發展、社會參與三個方面著手，以培育具有三實小特征的合格小公民（熱愛生命，健康快樂，知書達禮，自由創新）為目的。
2客觀性原則
在評價過程中堅持實事求是的原則，從學生的實際出發，做出合理的、全面的評價。
3全面性原則
對評價內容進行全面考核，有根據地作出判斷。結合學生平時的表現，圍繞國家教育部核心素養全面發展的人之“文化基礎”、“自主發展”、“社會參與”三大方面進行評價。
4發展性原則
充分尊重人的'發展性與特殊性需要，注重評價的內容多元、方法多樣。幫助學生總結反思，從挫折中尋找不足，從而促進學生全面健康發展。
5參與性原則
加強學生之間、學生、教師和家長的對話與交流，增進理解與溝通，營造良好氛圍，開展有效的自評、互評，及時反饋。幫助學生成為最好的自己和最好的伙伴，把學校打造成生命成長的樂園。
二、評價方法
學生自評
家長評價（評價非希望）
民主表決
教師評價
三、評價保障
1公示制度
評定的內容、方法、程序及結果的運用等，向學生及其家長做出明確的解釋并公示。評比結束，獲評OK小達人的名單在班級群公示。
2申訴制度
對評定結果有異議者，可在兩天內向班主任提出申訴，對班主任答復或處理不滿意，可以向教導處、德育處再次申述（18112604871）。
3誠信制度
為評比小組建立誠信記錄，如在評定過程中出現弄虛作假的行為，在學生評比和教師評比中降等。
4監控制度
各級評比成員全面了解評比工作的信息，及時糾正評比過程中出現的問題并提出改進建議。
四、榮譽設置
1、“OK小達人”（三好學生）：
（1）熱愛生命、健康快樂、知書達禮、自由創新共計60個OK，OK總數名列班級前茅。
（2）語文、數學、英語、音樂、美術、科學、道德法制、信息綜合等第優秀（體育綜合等第良好以上）。
（3）80%伙伴民主評議通過，100%任課老師沒有異議。
（4）沒有名額限制。
2、“OK工作小標兵”
（1）共計12個工作能力OK，OK總數在10個以上，熱愛生命、健康快樂、知書達禮、自由創新OK總數和單項總數總數名列班級前茅。
（3）語文、數學、英語、音樂、美術、科學、道德法制、信息綜合等第優秀（體育綜合等第良好以上）。
（4）80%伙伴民主評議通過，100%任課老師沒有異議。
（5）沒有名額限制。
3、“最具潛能小OK”-進步最快的學生：
（1）熱愛生命、健康快樂、知書達禮、自由創新OK總數較上學期有明顯提高。
（2）學科成績有明顯提高。
（3）學習習慣有明顯改進。
（4）80%伙伴民主評議通過，100%任課老師沒有異議。
（5）沒有名額限制。
4、“小OK單項榮譽”標準：
（1）“單項榮譽”：熱愛生命、健康快樂、知書達禮、自由創新四大單項OK
要求如下：
①參評單項榮譽的單項OK數名列班級前茅，其他單項OK數在90%以上。
②一二年級：語文、數學、英語、音樂、美術、科學、道德法制、等第優秀（體育良好以上）；
三年級：語文、數學、英語、音樂、美術、科學、道德法制、信息、綜合等第良好及以上（體育良好以上）；
③80%伙伴民主評議通過，100%任課老師沒有異議；
④沒有名額限制。
（2）“OK工作小標兵”有班級服務工作（學生干部）的學生申報，其他單項榮譽所有學生都可以申報；
（單項榮譽、綜合榮譽每學期評定一次，學期結束表彰，單項榮譽和綜合榮譽不兼得。）
年度評優方案14
每個孩子身上都有亮點需要家長、老師去發現和點燃，讓孩子在優點中獲得自信，是家長和老師的重要責任。在第69個“六一”國際兒童節到來之際，為了更好的呈現我校“五會”育人成果、倡樹成長榜樣，特舉辦XX市第二實驗小學首屆“五會”美少年、最美誠誠、最美樂樂、最美康康、最美慧慧、最美寬寬評選活動方案如下：
評選范圍
實驗二小全體學生
評選項目
1、綜合表彰項目：“五會”美少年。
2、單項表彰：
最美誠誠、最美樂樂、最美康康、最美慧慧、最美寬寬
評選辦法及流程
1、家長推薦（5月1日——5月5日）：由學生家長根據評選細則推薦孩子參加一項評選。要求家長根據自己孩子的實際情況進行申報（上交申請表，事跡材料要詳實！）
2、班主任推薦（5月7日）：各班主任在家長推薦的.基礎上根據學生在校綜合表現，推薦各類評選項目、各兩名學生參加年級評選。
3、校級評選（5月8日）：學校組織教師代表、職工代表、家長代表對各年級推薦的優秀學生進行評選，每個年級評選出各類優秀學生各兩名名入圍校級優秀學生候選人。
4、網上投票（5月11日——5月20日）：對入圍的優秀學生候選人進行先進事跡網上展評和投票。
5、結果匯總（5月21）：學校根據入圍學生的“校級評選得分*70%+網上投票數*30%”綜合得分，確定各年級“五會”美少年、最美誠誠、最美樂樂、最美康康、最美慧慧、最美寬寬各一名予以表彰獎勵。
表彰獎勵
1、為入圍各類獎項的優秀學生頒發獎狀，并統一制作版面宣傳表彰。
2、“六一”文藝匯演期間將對獲獎學生進行隆重表彰：為獲得“‘五會’美少年”稱號的優秀學生頒發獎杯、價值300元的圖書，并錄制先進事跡視頻進行廣泛宣傳；為獲得“最美誠誠”、“最美樂樂”、“最美康康”、“最美慧慧”、“最美寬寬”稱號的學生頒發石膏“五會娃”形象、價值100元的圖書。
評選標準
1“五會”美少年
1、班級管理軟件學年積分在班級前10名。
2、各科成績為優秀。
3、積極參加班級、學校各項活動、為班、為校增光。
4、積極參加家務勞動、幫助父母。
5、孝順父母長輩。
6、有突出、感人的先進事跡。
最美誠誠
1、班級管理軟件學年積分在班級前30名。
2、各科成績為良好。
3、見人能問好、誠實守信用、拾金能不昧。
4、誠實守信有擔當、團結同學尊長輩、遭遇失敗不灰心
4、待人友善言行美、樂于助人有愛心、樂觀大方知感恩。
最美樂樂
1、班級管理軟件學年積分在班級前30名。
2、各科成績為良好。
3、書包自己背、書本自己理、衣褲自己穿。
4、書桌床鋪自己理、掃地擦桌都會干、社會實踐勤參與。
5、會洗衣服會做飯、消費合理知節儉、珍愛生命最重要。
最美康康
1、班級管理軟件學年積分在班級前30名。
2、各科成績為良好。
3、在運動會、籃球賽、足球賽中為班級、為學校取得榮譽。
4、兩操動作很標準、不迷游戲愛眼睛、請換衣物勤洗澡。
5、膳食均衡不挑剔、坐立行走姿勢好、各類活動都參與。
6、每天勤鍛煉、飲食不挑剔、勤于洗手臉。
7、愛音樂，愛舞蹈，積極參加學校藝術展示。
最美慧慧
1、班級管理軟件學年積分在班級前30名。
2、各科成績為優秀。
3、每天讀書報、讀寫姿勢好、作業不磨蹭。
4、遇到困難善請教、喜愛閱讀通百科、獨立作業不抄襲。
5、學習專注有恒心、博覽群書眼界寬、認真聽講記筆記。
6、善于思考積極動手動腦，積極進行發明制作。
最美寬寬
1、班級管理軟件學年積分在班級前30名。
2、各科成績為良好。
3、輕聲細語說、安安靜靜聽、互相多交流。
4、遇到問題善換位、友善待人助成長、自己有錯先道歉。
5、明辨是非會交友、互幫互學共提高、謙恭禮讓促和諧。
年度評優方案15
為深入學習貫徹黨的十九大，落實中央經濟工作會議和市委十三屆五次全會精神，緊緊圍繞“兩聚一高”，全面實施“六大戰略”，全面提升和強化銀行業服務實體經濟能力，推動江陰經濟轉型和結構調整，特制定本辦法。
一、考核對象
各駐澄政策性銀行、國有商業銀行、股份制商業銀行、郵政儲蓄銀行、村鎮銀行等，設立時間未滿一年的銀行不參與考核。
二、考核原則
利益對等原則。以服務地方經濟發展為己任，既要維護銀行業共同利益和可持續發展，又要切實支持實體經濟發展。
進退同步原則。以維護地方經濟金融穩定大局為重，督促各銀行堅持同進共退，遵守《江陰市銀行業維護金融生態公約》。
獎優罰劣原則。公正、合理運用考評結果，注重發揮考核的導向和激勵作用，將考核結果與表彰獎勵和資源分配有機結合。
信用評級原則。引導銀行業增強誠信意識、加強信用管理，將誠信作為考核的一項重要內容，增加失信成本、提高行業自律。
三、考核內容
（一）業務指標考核（50分）
1、表內外融資（基本分30分）：分三部分考核。其中，表內外融資總量（基本分10分），融資規模50億元以下的，得5分；50億至100億的，得10分；100億至200億的，得15分；200億以上的，得20分；表內外融資增量（基本分10分），較上年末表內外融資增量每增加（減少）1億元加（減）0.5分，上不封頂，扣完為止；表內外融資增幅（基本分10分），高（低）于全市增幅每1個百分點加（減）1分，上不封頂，扣完為止。
2、制造業貸款占比（基本分10分）：基本標準，大型銀行30%，股份制銀行35%，城商行35%，農商行35%，郵儲銀行20%，村鎮銀行30%。達到基本標準的得10分；每高出基本標準5個百分點加1分，最高加5分；每低于基本標準2個百分點扣1分，扣完為止。農發行不參與考核。
3、小微企業貸款“兩增兩控”目標完成情況（基本分10分）：基本標準，農發行不參與考核，其余銀行完成“兩增兩控”目標（“兩增”即小微企業貸款同比增速高于各項同比貸款增速，戶數高于上年同期水平，小微企業申貸獲得率不低于上年同期水平；“兩控”即小微企業貸款資產質量和貸款綜合成本控制在合理水平）。達到基本標準的得10分，各銀行“兩增”目標每一項未完成扣2分，“兩控”目標每一項未完成扣1分。
（二）金融環境建設考核（基本分40分）
1、風險協調處置（基本分25分）：
在有效管控風險的前提下，開展合理設置貸款期限、無還本續貸、循環貸款等流動資金貸款還款方式創新，切實降低企業資金周轉成本，有效緩解企業融資難題并取得一定成效；執行政府協調精神或債權人委員會合作協議到位。
不執行政府協調精神或債權人委員會合作協議的，每發生一起扣10分，扣完為止；違反全市轉貸協議（包括市級應急轉貸、鎮街園區中小企業互助轉貸、市中小企業轉貸基金），隨意收貸、壓貸的，每發生一起扣10分，扣完為止；不執行重大事項報告制度，每發生一起扣10分，扣完為止。
2、內部風控狀況（基本分13分）：高（低）于全市銀行業不良率平均水平的每0.1個百分點減（加）1分，最高加4分，扣完為止；較上年末本行不良貸款余額每增加（減少）5000萬元減（加）0.5分，最高加4分，扣完為止。處置不良貸款金額，1000萬以下得0.5分，1000萬至5000萬得1分，5000萬以上之每增加5000萬增加1分，最高得5分。本項最高得分不得超過20分。
3、打擊非法金融（基本分2分）：基本標準，積極配合防范和打擊非法集資、掃黑除惡、非法理財、電信網絡詐騙等工作中成效明顯。不積極履行職責，出現重大失誤，酌情扣1—2分。
（三）社會責任考核（基本分10分）
1、產品和服務創新（基本分5分）：
科技貸款、農業企業、專業合作社、種養殖戶等純農貸款及各類再就業、大學生和婦女創業等貸款余額達上年末水平的，得基本分，該貸款余額或增速較高的，酌情加1—2分。
積極配合監管部門開展銀企對接、金融服務宣傳等活動，向監管部門報送的業務數據及時、真實、準確，酌情加1—2分。
2、業務合規性（基本分5分）：嚴格執行服務收費規范政策，在現場檢查和非現場監管（含信訪投訴）中未發現其他違規問題的，得基本分。監管部門發現存在違反“七不準、四公開”的問題的，每一起扣1分，扣完為止。
（四）社會評價考核（基本分20分）
1、根據全市組織的年度民主評議機關的評分考核計分（基本分10分）。
2、根據全市有關企業調查評價表評分考核計分（基本分10分）。
（五）加分項目
1、積極對上爭取，支行升格為分行的，加5分；獲得較寬信貸審批權限的，酌情加1—2分。獲得“江蘇省科技金融特色機構”榮譽稱號的，加2分。
2、成立科技支行、科技金融事業部、科技金融服務中心等新型組織形式，明確提高對科創企業的不良貸款容忍度的，酌情加2—3分。積極開展金融產品和服務創新，并能提供相關可靠資料的，根據創新情況綜合評定酌情加1—2分。
3.積極參與全市中小微企業信貸風險補償資金池合作的，投放規模增長較快的，酌情加2—3分。
4、積極參與全市中小企業轉貸基金，年內轉貸中小企業企業數量、轉貸金額位列前五的，酌情加2—3分。
5、作為主發起行牽頭組建銀團或聯合授信的'，酌情加3—5分。
四、考核程序
考核工作由江陰市工業和信息化局負責組織，評價工作包括自評、初審、審定三個環節。
1、自評。年度自評，由各銀行機構根據《20xx年江陰市銀行業服務實體經濟考核評分表》開展自評打分，并于次年1月底前報送自評結果以及開展金融創新業務等實績證明材料。
2、初審。次年1月底前組織市人民銀行、銀監辦、財政局等相關部門對駐澄銀行進行全面綜合考核評比，確定考核等次。
3、審定。初審結果報江陰市人民政府審定。對當年發生重大違法違規行為、重大風險性事件、嚴重違反政府相關協調會議精神的、社會反響較差的銀行給予一票否決。
五、考核結果運用
1、通報結果。根據得分情況排出年度銀行業機構名次，并對銀行業機構的考核情況，通報相關監管部門和上級銀行。
2、劃分等次。依據考核結果，銀行業機構名次分A、B、C、D四類，按照不同等次，分別給予不同支持或懲戒措施：
A類銀行：
（1）推薦先進集體、先進個人，報市委、市政府予以表彰；
（2）加強與政府相關項目合作，開展政策性扶持信貸項目；
（3）優先推薦與企業投融資合作，主導政銀企信貸融資對接等。
B類銀行：
（1）繼續開展與政府相關項目合作；
（2）推薦與企業投融資合作，參與政銀企信貸融資對接等。
C類銀行：
（1）限制與政府相關項目合作；
（2）保留進一步采取措施的權利。
D類銀行：對連續三年被評為C類的銀行，直接定位D類。
（1）取消其服務地方發展優勝單位、金融工作獎、文明單位等各類獎項評比的參評或推薦資格；
（2）減少與政府相關項目合作；
（3）不得參與政銀企信貸融資對接等。
沒有完成年初信貸投放目標任務的銀行不得評為A類和B類銀行。
3、督促整改。對于評價結果較差的銀行業機構，視情況采取全市通報、由監管部門下發監管意見、開展監管約談或行政處罰等措施。
本考核辦法自20xx年1月1日起施行。
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