(集合)管理整改方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的管理整改方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
管理整改方案1
為了規范學校管理，提高辦學效率，根據我校實際情況，列出以下整改方案：
一、硬件
因未重建，部分硬件設施還有待整改。
1、伙食團添置鍋爐，解決學生打開水、洗澡，節約用煤。
2、購買一體機，原油印機損壞。
3、排除安全隱患：
①后上石堡、泥土威脅教學樓安全。沒到暴雨季節，學校領導、老師徹夜不眠。向上級有關部門申請將該石堡納入校安工程。
②伙食團統一管理。學校伙食團管理工作，學校領導花費大量時間、精力管理、督促，影響了其它工作開展。
③健全門衛管理。
④飲用水管理。學校水井、水池均在校外，沒到夜晚脫離視線，成為管理死角。除了對其定期消毒以外，還有專人對這些地方加蓋、加鎖，每天早晨要巡視、查看。
⑤教學樓、教師住宿樓、學生住宿樓防漏。學校利用災后維修資金對這三棟樓進行了維修補漏，時間一長又會滲漏，向上級申請報告從根本上解決漏雨水問題。
⑥教學樓的維修加固。教學樓經受了5.12地震，但不一定能經受下一次，申報校安工程解決。
⑦安全教育。學校師生安全意識有待進一步加強。特別是個別教職員工，安全意識淡薄，出工不出力。加強安全責任落實、檢查、督促、考核。
二、軟件
1、加強校園文化建設，進一步美化、凈化、亮化校園，強化人文教育。學校愿景是學校文化建設重要內容，它需要全校師生經過漫長的修煉、修為，形成獨特的辦學思路，將學校愿景融化于辦學思路里。一所學校的文化品位不能只從說教的角度建立。為此，我們需從“建立學校共同愿景”、“導引成員系統思考”、“改善成員心智模式”、“加強成員團隊學習”、“激勵成員自我超越”五個方面開展學校愿景建設工作。
2、加強教師培訓。從學校實際出發，對教師最好的培訓是校本課程開發，校本課程的決定，不能也不應該由一個人完成。我們的資源只有共享，其價值才能得到更加充分的實現。共享有形資源固然重要，共享無形資源------經驗、智慧等，才更有價值。轉變教師對檢查的認識，目的不是引起領導與教師的'對立，而是學術交流，長此以往形成學校教育管理中的通用軟件--------教育理驗，讓教職員工清楚先進的教學實施并不必然導致先進的教學理驗。
3、優化績效考核方案：
①班主任的聘用與管理：實行競聘上崗，減少班主任每周考核分值，拉大最終考核差距。改變班級管理松、撒、亂現象，改變班級好壞一個樣、前面后面一個樣。領導干部不擔任班主任。
②中層干部管理。要求意識到位、嘴到位、腿到位、手到位、眼睛到位、責任到位、考核到位；反對只站位子不挑擔子、反對作風浮夸不深入實際、反對討好賣乖怕講實效。
管理整改方案2
根據市政府辦公廳《關于開展全市公車管理使用和各區領導干部辦公用房超標問題專項檢查、清理和整改的通知》和區發展和改革委員會《關于開展全區公車管理使用問題專項檢查和整改的工作方案》的要求，按照市、區車改辦的工作部署，結合北京xxx集團有限公司(以下簡稱“公司”)公務用車管理工作實際，現就公務用車管理提出如下專項檢查和整改方案。
一、組織領導
集團公司成立公務用車管理使用問題專項檢查和整改工作領導小組，全面負責集團公司公務用車管理使用問題專項檢查和整改工作。
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：集團其他副職領導
領導小組下設辦公室，具體負責集團公司公務用車管理使用問題專項檢查和整改工作。
二、檢查范圍
按照市公車改革組織實施實際情況和市委巡視“全覆蓋”、區發展改革委專項檢查有關要求，由集團公司公務用車管理使用問題專項檢查和整改工作領導小組牽頭組織開展此次公車管理使用問題專項檢查，范圍包括集團及各子公司生產經營車輛和業務保障(包括但不限于特種專業技術用車)車輛。
三、檢查內容
根據通知要求，本次專項檢查內容主要包括以下五個方面：
1.公車改革后相關政策制度的制定和執行情況;
2.公車改革后保留公車的配備和運行管理情況;
3.公車改革補貼發放及公務出行交通費用管理情況;
4.公車改革后司勤人員編制、配備及管理情況;
5.公車日常管理運行監督執紀情況。
四、檢查形式
一是按照既有的公車管理各類規章制度，組織集團及各子公司進行全面深入的自查和自糾，對檢查內容、檢查對象實行全覆蓋。
二是在集團范圍內組織現場實地檢查的形式進行隨機抽查。
三是對集團及各子公司檢查結果全部如實記錄，并存檔備案備查，對檢查發現的突出問題，要求其提出具體整改措施，并立即予以整改。
五、檢查整改目標
重點檢查整改違規配備使用公務用車、違規配備使用車輛、違規借用管理車輛、擅自配置處置公務用車和公車私用、公車違規停放等方面的問題。通過整改，努力實現公務用車管理有序、公務用車運行費用合理、公車管理嚴格規范的目標。
六、計劃安排
根據市車改辦及區發改委的要求，為保證此次公車管理使用專項檢查的質量，避免形式主義，具體安排如下：
一是工作部署。召集集團及各子公司人員進行公務用車管理使用問題專項檢查和整改工作部署。(完成時限5月15日前)
二是制定工作方案。制定《北京未來科學城發展集團有限公司公車管理使用問題專項檢查和整改方案》，并下發至各子公司參照執行。(完成時限5月15日前)
三是集團及各子公司自查完善。要嚴格按照方案要求，落實整改措施，合理安排工作進度，明確整改時限，抓緊開展自查自糾。(完成時限5月17日前)
四是集團統一整改。根據集團及各子公司自查情況和集中抽查結果，及時進行整改，重點對檢查中發現但尚未解決的問題，進行立查立改，督促各單位在限定時限內完成整改，整改完成后三個工作日內以書面形式將有關情況向領導小組報告。(完成時限5月22日前)
五是迎接全市集中檢查。集團及各子公司要圍繞五個方面檢查內容，做細做實本單位的`自查自糾工作，做好迎接市級部門5月下旬集中檢查的準備工作。
七、工作要求
一是加強組織領導。集團各部門及各子公司要進一步提高政治站位，主要領導負總責，切實強化責任擔當，加強組織領導，制定專人負責，按要求組織落實好檢查和整改工作。
二是注重整改時效。此次專項檢查覆蓋范圍廣、涉及單位多，請集團各部門及各子公司要認真遵循工作方案，采取有效措施，務必取得實效。
三是嚴格落實責任。集團各部門及各子公司要切實落實好主體責任，實事求是、全面認真開展檢查、整改工作并及時反饋有關情況。
八、二級以下子公司公務用車管理使用問題專項檢查和整改工作的實施意見
二級以下子公司的公務用車管理使用問題專項檢查和整改工作參照集團公司公務用車管理使用問題專項檢查和整改工作方案執行。
管理整改方案3
為了加快縣取用水管理專項整治行動步伐，實現取水口信息水利“一張圖”、取水口問題及整改“一張表”和取水口管理“一套機制”這一目標。按照市實行最嚴格水資源管理制度領導小組《關于進一步做好取用水管理專項整治行動的通知》（市水資管辦發〔20xx〕2號）文件精神，我局認真開展了排查工作，針對排查出的問題迅速召開協調會，落實了職責，夯實了任務，明確了時限，形成了以下整改方案。
一、排查情況
在本次取用水專項整治行動中，我局明確任務、細化工作，重點針對農村飲水安全供水方面和非法取用地下水水資源、地表水水資源方面存在的問題開展了全面、拉網式排查，經過對五鎮一辦105個行政村，71個工礦企業排查，全縣共有259個自備水源井，10個集中供水站，4個農業灌區。
二、存在問題
（一）全縣取水許可證辦理方面存在的問題。在全縣取用水管理專項整治行動中共發現90個企事業單位、行政村、農業灌溉戶未辦理取水許可證件。其中企業7戶，事業單位3戶，行政村77戶，農業灌溉3戶。
（二）全縣未安裝計量設施方面存在的問題。在全縣取用水管理專項整治行動中共發現89個企事業單位、行政村未安裝計量設施。其中企業10戶，事業單位2戶，行政村77個。
三、整改措施
（一）整改提升階段：從20xx年2月25日開始，到20xx年9月底結束。
1、針對90個企事業單位、行政村、農業灌溉戶未辦理取水許可證件的`存在問題（其中企業7戶，事業單位3戶，行政村77戶，農業灌溉3戶。）。
第一，水務局牽頭，水資局具體負責，以鎮辦為單位，編制全鎮辦水資源論證報告，重點論證各行政村分散式供水工程，按時限報行政審批局。
牽頭單位：水務局
責任單位：各鎮辦
完成時限：20xx年6月底
第二，水務局負責，工業和煤炭局督促煤礦、洗煤廠，農村農業局、農村改水項目辦公室督促農業灌區，水資局督促企事業單位將辦理取水許可相關資料報行政審批局。
牽頭單位：水務局
責任單位：工業和煤炭局農村農業局水資局農村改水項目辦公室
完成時限：20xx年5月底
第三，行政審批局負責，水務局、工業和煤炭局、農村農業局配合，本著服務基層、保障農民基本生活條件的原則，簡化辦理程序，嚴格審批權限，按期完成企事業單位、行政村、農業灌溉戶取水許可證件手續辦理。
責任單位：行政審批局
配合單位：水務局、工業和煤炭局、農村農業局
完成時限：20xx年9月底
2、針對89個企事業單位、行政村未安裝計量設施的存在問題（其中企業10戶，事業單位2戶，行政村77個）。
第一，水務局牽頭，水資局配合，各鎮辦督促行政村安裝計量設施。
牽頭單位：水務局
責任單位：各鎮辦
完成時限：20xx年9月底
第二，工業和煤炭局負責，水資局配合，督促煤礦、洗煤廠安裝計量設施。
牽頭單位：工業和煤炭局
責任單位：煤化工有限責任公司、縣億洲工貿有限公司、縣明星煤業有限公司
完成時限：20xx年9月底
第三，水務局負責，水資局督促企業單位，農村農業局、農村改水項目辦公室督促農業灌區安裝計量設施。
牽頭單位：水務局
責任單位：水資局農村農業局
完成時限：20xx年9月底
（二）建章立制階段：從20xx年10月1日開始，到20xx年10月底結束。
第一，完成全縣取水口信息水利“一張圖”。
牽頭單位：水務局
責任單位：水資局
完成時限：20xx年10月5日前
第二，建立取水口問題及整改“一張表”。
牽頭單位：水務局
責任單位：水資局
完成時限：20xx年10月10日前
第三，健全取水口管理“一套機制”。
牽頭單位：水務局
配合單位：水資局城市管理執法局工業和煤炭局農業農村局行政審批局
完成時限：20xx年10月底
管理整改方案4
一．公司管理現狀：（１）公司高層管理思想落后，管理方式粗俗．多采用集中式獨裁管理，員工沒有有發言權，機械地執行中高層指示，命令，政策，挫傷員工積極性和創造性．
（２）公司中高層疏于授權，授權文化氛圍不濃厚，管理層上行下效．公司不論處于萌芽期，成長期，還是發展期，管理層管理方式單一，缺乏創新，造成管理層殫精竭慮，工作異常繁忙，但工作成果微薄，績效不顯著，而這又導致管理層單純認為，員工努力程度不夠，自己監督不嚴所致，從而加強監管，由此公司管理陷入惡性循環． （３）公司崗位分工不明確，員工工作秩序混亂．公司高層根據現有公司狀況和自己情緒，隨意安排工作，公司缺乏應有規章制度和具體崗位工作說明，員工無所適從，工作情緒低落．
（４）績效管理單憑高層管理者主觀感情好惡．鑒于公司高層管理思想落后，未能設立人事管理部門，由此導致缺乏正規績效管理，對于員工考評不合理，不公平，績效與薪酬極度失衡，員工流失率居高不下．
（５）薪酬制度不規范，薪酬方式單一，結構失衡．薪酬制度最明顯的特點是內在公平性，外在競爭性，對員工激勵性．績效考核不合理，直接引起利益分配不均，同時由于薪酬的不穩定性，員工缺乏安全感．員工被迫離職或跳槽．
（６）缺乏對員工職業生涯規劃．職海航行航行圖必不可少，但公司制度不健全，管理層不具備相應的素質和思想觀念，加上管理對于員
工職業生涯規劃的.忽視，僅僅將眼光放在公司盈利和成本上，缺乏長遠打算．員工因未能擁有指導，看不到未來職業前進方向和目標，在公司中晉升無望，只有轉投別家公司．
（７）公司管理層和基層員工淡于溝通交流．公司文化氛圍不明朗和制度不健全束縛員工獨創性和應有的熱情，管理層未能通過與基層員工溝通交流，導致戰略決策和指導方針不具備長遠性和針對性．員工缺乏與中高層管理者交流，未能反饋自身意見和目標，加深對中高層管理者失望程度．
（８）關于離職員工處理方式不當．高層管理者關注個人感情發泄，，未能充分利用離職員工．
二．管理改進意見（１）公司所有者應該嘗試與公司基層員工交流，傾聽來自基層的聲音，通過溝通交流，發現公司存在的問題和弊端，以及潛在威脅．
（２）公司管理層人員要學會轉變自身角色，現在企業管理中，管理層的角色不僅僅是監督者，與基層員工相對地位，還應該是基層員工引領者和忠實傾聽者．
（３）通過進一步調查，了解公司經營現狀和員工工作狀態，制定多元化的薪酬模式，根據不同工作類型員工，綜合應用穩定薪酬模式，彈性薪酬模式，以及調和薪酬模式．根據公司的發展現狀，完善薪酬結構，根據員工不同工作能力，即使公司職務有限，同樣可以采取，同工不同酬，擴大薪酬寬度．為調動員工積極性，調整基本工資，獎金，福利等各項比重，綜合應用公司分紅．
（４）為適應公司發展，設立相應專業部門人事部，或者將公司關于是管理工作外包，健全公司績效管理制度和工作分析．下設人事部，制定績效管理制度，采取相應的績效管理工具，科學的績效考核方法，完善績效管理過程，做好績效管理計劃，績效溝通，績效控制，績效反饋工作．確保績效考核公平，公正，公開，合理，科學，同時改進績效管理工作，讓員工無話可說．
（５）為正確應用績效考核結果，配套使用員工培訓與開發，員工晉升．依據績效考核結果，針對員工出現的工作問題，設置培訓課程，合理安排培訓內容，提升員工工作能力和知識水平，進一步提高公司績效水平．對于工作績效突出的員工，再配合公司培訓和開發，在適當時機，提升員工職位．
（６）運用各種現代通訊方式和信息技術，加強公司內部員工廣泛交流溝通，集思廣益，員工自由發揮，建言獻策，改進公司管理． （７）外聘培訓師結合本公司實際水平，針對不同類型員工，通過運用多種測試方式，了解員工性格特點和職業傾向，制定具有個性化和操作性的職業生涯規劃，讓員工樹立目標，建立屬于自己的職業錨，同時引導員工將個人目標與公司目標相接合，相得益彰．
（８）應用專業人事管理人員，將公司的工作分門別類，通過訪談法，問卷法，工作日志法，觀察法等編制職務說明書，將公司工作拉入正軌，各項工作有章可依．
（９）善于處理離職員工，對于離職人員，召開離職員工面談，聽取員工意見，總結公司存在問題，同時反饋員工意見，提出解決方案．
管理整改方案5
為進一步規范學校的辦學行為，提高辦學效益，特制定如下方案及措施。
一、學校管理存在的問題：
1、各項規章制度有待進一步完善。以往制定的規章制度與現在的需要存在著一定的差距，需要不斷修定完善。
2、人事問題。與以往相比，學校教師逐年減少，影響了管理工作的'有效運行，同時也給學校管理帶來了很大的難度。
3、素質問題。以目前學校師資隊伍的整體素質，要想大面積提高教育質量比較困難，領導隊伍和教師隊伍都需要加強學習，樹立終身學習觀念。學校在這方面還需要多思考，充分調動大家的積極主動性，讓他們把學習當作一種樂趣。
4、工作檢查與指導力度不夠，落實有待進一步加強。
5、學校環境建設需要加大資金投入，進一步改善學校辦學條件。
二、整改措施
1、明確責任，狠抓落實。
為了讓學校不斷進步和發展，學校將各項工作統籌安排，分解任務，層層落實責任，人人職責明確，時時規范管理。校長主抓全面工作，教導處主抓教學管理、教師管理、檔案管理，科研管理，總務處主抓后校園管理、勤管理。各部門突出重點，落實工作職責，切實把各項工作落到實處。
2、強化督查，力求實效。
積極開展學校管理工作自查活動。進一步明確考核要求，強化檢查。學校行政具體分工，加大督導檢查的力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結合的方法，開展督導檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。
3、建章立制，長效管理。
進一步完善師德考核方案、績效考核方案和崗位設置方案。全面、客觀地分析學校管理的現狀，找準問題、差距與不足，認真開展自查自糾，堅持用創新的精神研究修訂完善本校的各項管理制度，逐步形成配套完善的長效管理機制，學校逐步走上依法管理、自主管理和創新管理的軌道。建立起完善的激勵機制，形成正確的導向，推動學校各項工作的前進。
4、加強校本教研學習，使之形成長效管理機制。
總之，要針對自查和征求意見中發現的突出問題，按照“及時發現、及時整改、及時規范”的原則，查找差距、分析原因，完善措施、規定整改時限、落實整改責任，切實解決實際問題。
管理整改方案6
據調查，現在公司內部管理雖有相應的制度管理支持，但是，由于其管理制度結構簡單，并沒有系統的制度體系。并且，其職權并不明確，責任劃分不清晰，沒有明晰的流程體系，還存在管理死角。并不能給公司的發展提供足夠的支持，給員工帶來了困擾，致使企業不能根據市場及自身的發展情況進行相應調整，制約了企業的發展。
企業利潤的分配方案沒有將員工的積極性充分調動起來，并且不適合公司團隊的建設工作。
現針對企業發展現狀制定整改方案如下：
一、 建立明晰的組織結構。
二、 根據各部門的職能建立健全職能管理體系，明確各部門的職責，
以期做到責權清楚。各部門再根據自身的職能，建立工作流程。
三、 對公司現有的制度進行整理、修訂，在科學的管理體系指導下， 根據公司的現狀，使其更為合理有效。公司的管理總則與各職能部門的`管理細則相互呼應配合。
四、 建立健全企業文化建設、人力資源管理、團隊建設、激勵機制、懲罰機制。
五、 對公司的經營成本進行分類整理，做好計劃管理及分攤機制。在節約成本的同時，使各種資金分攤及使用明晰。
具體工作計劃如下：
一、 建立明確的組織結構。
二、 根據組織結構圖，建立職能管理制度。
三、 對公司制度進行整理、修訂，廣泛征求意見，以期使制度更為合理，并得到大部分員工的認同與合作。
四、 編制職位說明書，及工作流程制度，使每位員工明晰自己的工作職責和如何進行工作，使工作更為流暢。
五、 建立明確的人力資源管理體系，完善合同管理，加強培訓，增加員工對企業的認同感。
六、 建立績效管理體系。
七、 加強行政管理、改善辦公環境，加強對員工的支持。
八、 加強對業務的支持與管理力度，建立明確的業務開展計劃，進行目標計劃管理。
九、 分解薪酬制度，使其更為符合現在的業務開展進度。
十、 對企業的各項成本進行整理備案，對分配制度、激勵制度、獎懲制度、福利制度進行調整。
管理整改方案7
由于在前期的材料管理工作中，新進施工隊對流程上的不清楚。應急材料及立項文本材料的走向；拆舊材料移交及歸檔；自購材料的處理都存在很多細節問題。現根據網絡部及采購中心要求把材料管理方面的一些細節及時限要求做一個規范，各縣施工隊伍可按照執行。
一、材料請領：
1、已立項并已出設計文本工程：
施工隊接新的文本后，在三個工作日內進現場查看并與設計圖紙及設計主材表核對無誤后由施工隊隊長簽字確認后交材料部工作人員（包含自購材料），由材料部工作人員上物資系統，并通知網絡部點網上流程。如在收到已出設計文本通知后三個工作日內施工隊不能按時提交材料流程的，逾期按每個文本每天100，00元進行考核。已立項已出設計文本工程原則上不允許增補及退料，如因設計原因產生，需施工隊自行與設計部門協商出設計變更，材料部工作人員見設計變更后可增補，退料則需施工隊自行把該文本所需退料歸入其他已立項文本后方能處理。
2、自購材料：
設計文本中的自購材料部分，需施工隊在照設計提供材料后由采購中心分離其中那些允許自購的部分并下零星采購訂單后方能確定，施工隊需接到訂單或材料部人員通知后按照相應的文本編號、帳套系統、單位名稱、品名規格、數量及同期信息執行價來開據發票，多開數量或單價、多開品名、單位名稱中有一字不符的都視為廢票。而施工隊接訂單后需在要求的工作日內開據發票返回材料工作人員處，逾期按每個文本每天每100，00元考核。
3、應急工程項目：
未立項的單項工程項目無法走網上流程的部分，施工隊在接應急委托后3個工作日內根據設計圖紙與實際施工現場復核后填寫材料清單交材料部通過網絡部走紙上流程，如設計無圖紙或其他情況無法定點材料走流程的，需與材料部溝通回復原因，以便材料部與主業網絡部協商延后流程時間的原因（原則上超出時限要求的委托流程，網絡部是不會簽字的），所以各施工隊在接應急委托時需積極配合盡快報上材料流程。如在3個工作日內不能報上材料流程又無回復無因由的按每個委托每天每100，00元進行考核。
二、流程跟蹤：
1、已立項并已出設計文本工程：
清查已走流程的文本是否下定單給廠家，是否到貨，并在到貨的第一時間內到物流中心開回材料單通知施工隊前來領材料。
2、應急工程項目：
跟蹤到貨時間并于立項后的第一時間內上補網上流程。
3、已出票（包含應急手工票及已立項文本的正式票據）文本及委托材料的領用時限要求：施工隊接通知后2個工作日內必須到材料部領取料單據，并于5個工作日內到庫房領取材料，因很多材料由于借料原因，已開單據也會存在庫房無貨的情況，需各施工隊在庫房領取材料時核對清楚，已開票據而沒有領到材料的情況需及時的反饋回材料部，以便材料部及時的補訂及掌握各流程材料的到貨情況，如無回復則視為不差材料或施工隊已領取。而施工隊沒有按時限通知到材料部工作人員處領取單據或沒有按時到庫房領貨，或通知后延時的.，按100，00元每天每文本/委托考核。
三、核對：
已完工的文本，由材料部工作人員通知施工隊進行核對，施工隊在接通知后的2個工作日內必須配合處理，提供所領取的材料清單與材料部存檔的該文本清單、主業財務上提取相關文本的入帳金額、網絡部提供的單項工程信息表上從材料的品名規格、數量及價格上核對是否吻合，核對無誤后由施工隊核對人員及材料部核對人雙方簽字確認并注明簽字時間，以備后查。如施工隊在接通知后2個工作日內沒有與材料人員配合處理該文本的，按每個文本每100，00每天進行考核。
四、拆舊材料的移交及歸檔：
文本中的拆舊材料，施工隊需按照文本編號的設計圖紙所標明的品名、規格及數量進行上交，并具備相應的移交手續及簽收人，并復印后交材料部工作人員處存檔，以便材料部工作人員在后期的材料單據簽字中能掌握該文本的拆舊材料情況，方便送審中單據簽字，而設計中有拆舊材料部分，材料部工作人員沒有收到施工隊所交的拆舊材料表，那么在單據簽字這個環節所耽誤的時間按200，00元每天每文本考核施工隊。
管理整改方案8
一、指導思想
本著修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高教學能力，履行職責，充分發揮表率作用，創新發展的目的，針對我校教學工作存在的問題和不足，制定整改方案。
二、認真分析，找準教學管理存在的問題
根據現代化達標檢查組反饋意見，我們對教學工作進行認真的分析，找準問題，制定整改措施。
存在的問題：
（1）老師缺乏對課標的學習，鉆研教材仍需認真把握。數學教師對數學本質的認識，課標的定位欠到位。語文教師對各年級段教學目標如何落實，如何有效訓練缺乏思考。科任教師對教材整體把握不夠，備課時缺乏細節思考。
（2）教學中落實學生的基本訓練目標的方式方法不夠豐富，目標落實不到位。
（3）學生的現狀分析不全面，教學設計中關注教師教法多，學生學法少，對學生課上生成的問題的認識和處理不夠。
（4）科任學科教學常規需要加強，部分教師語言不夠規范，個別教師教學存在反思滯后現象，業績不突出。
（5）教師隊伍建設工作中，引領發揮骨干教師作用，導向激勵作用發揮的還不到位。
三、制定和落實教學工作改進措施，提高教學質量。
針對上述教學各方面情況的'分析，教務處制定如下措施進行整改。
（一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質量意識
結合學校辦學實際，組織干部教師加強學習，更新觀念，進一步強化質量意識，樹立“教學為中心”、“質量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進每一個學生發展”的教育觀形成共識。以提高學生的創新精神和實踐能力為重點，大力推進、不斷深化課程改革，確保學校教學質量的不斷提高。
（二）加強制度建設，規范教學常規管理
1．組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學常規管理制度及相應的考核與獎懲制度。通過制度來規范、引導學校教研活動，使學校教研正常化、規范化、有效化。對老師的教學工作進行綜合考核并進行適當地獎懲，以激勵教師規范高效地完成教育教學工作。
2.通過修改教學常規管理制度，對備課、作業、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規定，加強對各教學環節的嚴格考核，努力實現精細化教學管理，建立健全教學質量長效監控機制。隨機抽查教師的備課情況，督促教師復備課，寫課后反思及對學困生的輔導。
3．繼續深化評價內容和評價方式改革。在評價內容方面，增加實踐性、綜合性較強的題目；在評價方式上，要結合課程特點，積極探索多元評價方式。
（三）深化課堂教學的實踐研究，在提升學生學力上下功夫
1.著力探索高效教學，積極探索雙向導學教學模式力促對學生傾聽、表達、建構能力的培養的有效舉措，反思問題，研討共性，確立人人上課，聽、評、議課專題論壇，幫助教師轉變教學觀念，優化教學策略。
2.以素質教育內涵為中心，引導教師深入研究學科知識規律和學生這個主體的學習規律，進一步探索管用、實用的教學方法，不斷提高課堂教學效率、效果和效率，逐步構建各個學科的基本教學模式為學生提供更加適合的教育。
（四）加強校本教研，規范學科教研組活動
1.廣泛開展調研，了解教師教學需求，有針對性地開展校本教研活動，每次活動有主題，有準備，有反饋，提高校本教研的實效性。建立教研組長例會制度，及時研究、討論、分析教學中存在的主要問題，指導教研組確定研究專題，并制定研究計劃。每學期召開兩次學科質量分析會，提出改進意見。
2.繼續發揮課堂教學主陣地的作用、專家的指導作用，各學科繼續加強集體教學研究。各學科組每學期集體教學研究不少于10次。
3.繼續推進先進教研組評選工作，組織教研組長學習教學管理制度和先進教研組評選辦法，進一步規范教研組活動，完善學校的校本
教研工作。加強對教研組長的指導力度，每月組織組長進行一次交流，改進工作。
（五）加強隊伍建設，提升教學能力水平
1．不斷學習和實踐，提升干部教學指導能力
提高干部的教學指導能力，加強領導干部深入一線，深入教研組，深入課堂對課堂實踐的跟蹤服務。完善干部與教師共同研討教學、教材、學生日常化的工作機制，進一步落實領導班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，促進課堂教學指導能力的提高。
2.強化教師基本功培訓，促進教師專業化發展
抓住教師教學基本功培訓與展示活動這一契機，加強新任及兼職教師、在教學中存在困難較大教師的指導。通過領導干部、教研組長對教師互相聽課等形式，用課堂教學實例剖析、解決課堂中的實際問題，促使教師教學能力提高。
3．細化教師培養工程序列層次，打造名師引領后進
通過骨干教師每學期做引領課、帶徒弟等形式，發揮骨干教師的作用。修訂骨干教師考核工作方案，為其搭建展示平臺，支持鼓勵骨干教師外出學習和跨校聯合教研等學術交流活動，努力提高骨干教師的輻射影響力。
4.著力引導廣大教師樹立終身學習的理念，制定自我發展的規劃和學習的方案。
結合學校的改革和發展自覺提高實施素質教育的能力。將形勢教育、政策學習納入教師專業發展的規劃，不斷提升教師培訓的高度和深度，引領他們確立職業理想幫助他們強化社會責任。
總之，我們要牢固堅持教學工作的中心地位，對教學工作和教學質量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學改革、提高教育教學質量的長效機制，落實各項措施，進一步增強學校的核心競爭力，實現學校又好又快地發展。
管理整改方案9
20xx年2月16日,我公司備案司機因對路況不熟悉，且前方有大車遮擋，導致其進入冬奧會專用車道。雖發現后及時使出，但嚴重影響企業形象，造成了不良影響。我公司知悉后，組織全體備案司機召開緊急會議，對違章設施的備案司機通報批評，并處以500元績效處罰，并終止本年度備案司機資格，同時在會上對所有備案司機進行安全教育。
根據本次事件，公司認真反思結合公司實際情況，做出如下整改措施：
一、做好自查自糾，提升責任意識
1.對現有公務用車展開自查，包括車輛使用記錄、行程登記管理、內部培訓記錄等相關資料。今后將更加嚴格規范管理公務用車，按季度定期開展公務用車自查，并且對公務用車鑰匙進行集中管理，建立鑰匙領取、歸還記錄臺賬。
2.自查備案司機、及全公司私車駕駛情況，對備案司機私車駕駛中有習慣性違章者（既一年內2次違章以上，重大違章/違法駕駛1次者），取消備案司機資格。并進行安全教育。對全公司員工發現有習慣違章者，也要進行安全教育，提升員工責任意識。
二、明天職責職能，加強內控管理
1.備案司機作為公司儲備的職業司機必須熟知《道路交通安全法》《公司公務車管理辦法》《交通臨時管理辦法》等相關基礎常識。并要求熟知所在城區主要行車路線，每日出車前應提前規劃行車路線，合理避讓禁行區域。
2.嚴格執行公司《公務用車管理辦法》，將公司管理細化至各部門，做到主管領導具體抓、職能部門專門抓，業務部門配合抓、全員參與學習監督并落實，強化內控管理。
三、加強培訓考核，提高安全意識
1.今后根據公司公務用車管理辦法，對公司內全體備案司機加強培訓頻次，培訓科目包含交規、交通法、安全駕駛、崗位職責與義務、交通臨時管理政策等相關內容的培訓頻次，有針對性的`進行問卷考核。
2.凡市級及以上機關發布交通臨時管理措施，我公司對相關管理措施做專題培訓或專題問卷考核，做到全員學習。
3.公務車出現違章、違規，對涉事司機做暫停駕駛處理，需重新完成崗位培訓，并考試合格后方可再次出車。一年內2次違章或連續2次違章者，取消當年備案司機資格。
4.為增加備案司機對違章駕駛與安全駕駛的重視程度公司可根據違章情節扣除200~1000元的績效獎金，并與該員工年終績效及晉升晉級掛鉤。
此次事件給公司及全體員工深刻的警示，公司對公務用車違規駕駛零容忍。今后，將以嚴明的紀律和強有力的舉措抓好公車使用管理工作，杜絕此類事件再次發生。
管理整改方案10
“安全重于泰山”。學校安全管理是學校各項工作的重中之重，學生安全牽連著千家萬戶。xx中學高度重視校園安全工作，做到“安全工作全覆蓋、防范事故無縫隙”，人防、技防、物防多管齊下，值班、帶班、督查、一崗雙責等多措并舉，取得了較好的效果，得到了學生及家長的贊許，并且在近期的安全檢查中得到了檢查組的充分肯定。我們在這次安全檢查的基礎上，認真進行拉網式排查，把工作做得更細，探討安全管理的新路子、新方法，集思廣益，廣泛征求教職員工的意見，形成一套較為完善、更符合實際的安全管理制度整改方案。具體方案如下：
一、進一步加強門衛值班管理。學校嚴禁門衛值班脫崗現象，特別是交接班時不能出現空檔；上課、午休期間離開學校的學生，門衛要在該生交出請假條或相關證明后，方可開門讓其離校；對校外來訪人員要盤問，要登記進離校時間；嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂校園的要及時制止，或與上級聯系，嚴重危害人身安全的要及時打110報警。進一步加強學生考勤管理。
二、進一步加強中午用餐管理。為加強對中午須在學校用餐學生的管理，學校要求這些學生到指定的地點或飯廳集中用餐，并安排專門教師看管，固定人員，固定崗位，負責學生中午用餐的紀律，如有突發情況須立即作預防處理并報告學校值班領導。
三、進一步加強課間紀律管理。根據年齡特點和個性心理，低年級學生好動愛玩，課間喜愛追逐打鬧。針對這一情況，學校要求班主任平時要加強對學生的安全教育，同時，嚴抓課間紀律管理，對課間紀律管理實行師生齊抓共管，每棟教學樓由一位行政負責，并發一口哨，如發現學生追逐即吹口哨警告，每層樓配備一名教師，嚴密把握學生課間動向。學校還要求各班選出一名課間紀律管理委員，要求這位學生管理班內課間紀律，如發現有追逐等違紀現象立即報告老師或班主任。
四、進一步加強食品衛生管理。學校要求總務處要對食堂及食品來源嚴格把關，保證進貨渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好師生的.飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛生。同時要求學生加強個人衛生預防食物中毒事件發生。
五、進一步加強安全教育宣傳。
1、利用每周一升旗禮國旗下講話，對學生進行安全教育。政教處根據上周出現的安全問題，在全體學生面前進行強調，提醒學生要注意，告誡學生要警惕，同時傳達上級或學校有關安全管理的通知精神。
2、結合時令季節，對學生進行安全教育。春、秋兩季，對學生進行流感、腮腺炎等疾病預防教育；夏季，對學生進行游泳安全教育；冬季，對學生進行防火、用電安全教育。
3、利用廣播、宣傳欄、黑板報和橫幅向學生進行安全宣傳教育，經常向宣傳避險常識，懸掛警示橫幅，創造濃厚的安全宣傳氛圍。
4、通過發放致家長一封信，向家長宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識，引起家長對孩子安全的重視，明確家長在安全管理中的職責，形成家、校對學生安全管理的合力。
5、集中召開安全專題講座。學校每學期集中召開1至2次的大型的安全專題講座，聘請法制副校長或業內專家召開有關生命安全的報告會。
六、進一步加強應急演練。為提高學生在各類突發事件中的應急能力和在不可抗拒的自然災害面前的逃生、自救能力，學校要求政教部門每學期要進行3至5次的應急演練，如火海逃生、煤氣泄漏應急措施等，要求每次演練有方案，做到分工明確，真正達到演練的目的。
七、進一步加強安全隱患排查。學校要求政教部門、總務處每周進行3次校內外巡查，巡查學校設備、設施，排查危險人群，檢查食品衛生。如發現安全隱患，須造冊登記，并及時處理，如遇情況較特殊的須報告校長。
我校安全管理整改方案，重點從完善安全管理制度入手，盡量做到考慮全面，貼近實際，操作性強，實效性高，真正體現制度建設在管理中的重要性。
管理整改方案11
我項目學習了總公司關于《項目服務管理》的文件后，根據考核表的各項內容在規定的時間內完成自查，發現本項目工作中存在不足之處：
一、保安服務方面：管理較松散，保安員服務素質較低；
二、車輛管理方面：車輛亂停亂放時有出現；
三、環境衛生清潔方面不到位；
四、其他方面。
針對以上不足之處，提出整改措施如下；
一、保安服務方面：
1、圍繞提高保安的責任心問題加強培訓教育，結合工作考評，考評不合格進行嚴肅處理；
2、對個別年齡偏大的逐步進行調整；
3、加強對夜間重點部位的巡查，如車庫、樓道、辦公層及小區四周；
4、在提高責任心的同時加強對保安的監督，對晚間保安的值勤情況每周進行查崗，對責任心不強者及時進行處罰或辭退。
二、車輛管理方面：
1、做好車庫方向指示、導示牌；
2、做好停車管理的告示宣傳；
3、增加人員對車庫的`管理。
三、加強環境衛生清潔方面：
1、加強對保潔人員的業務培訓，嚴格環境衛生日檢工作及時發現死
角和清理死角，對不負責任的保潔員予以處罰；
2、裝修垃圾做到及時清理，提高對裝修現場的巡查力度。對垃圾亂堆放的行為及時進行教育與整改；
3、對地下車庫進行全面清掃，安排專人對車庫進行保潔，實施車輛和保潔的規范管理；
4、小區樓道地面太臟問題，將組織多次清理。
四、其他方面：
1、監控布點問題：對于增加監控布點問題，將會同開發單位和施工單位，對小區監控布點進行定位，施工；
2、樓道照明問題：對于匯源大廈電路老化、短路等情況。
①重新布線
②改造舊電路
③更換聲光控
3、已完成的工作：車庫內溝蓋板的更換。匯源大廈電梯因在辦理電梯更換的手續，采用臨時性處理辦法，地上用地毯裝飾，吊頂缺失的頂板用亞克力板重新安裝。電梯墻面的小廣告進行了清理。車庫內增加了指示牌，進車道進行改造，避免小車進出時刮擦底盤的現象。在今后的工作中，我們將強化敬業精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。不足之處請領導指正。
管理整改方案12
1. 員工缺乏積極性和創造性，獎勵措施苛刻而且力度不大。
員工只知道完成上級領導安排的工作，而且不結合實際運用現有的條件創造出更大的效益。獎勵措施只是單純的以節約金額來評價，評定苛刻而且力度不大。 應該擴大獎勵的范圍和寬度，讓每個員工覺得自己是有價值的是有能力的，并且可以得到獎勵的。
2. 現場員工工作效率極其低下。
現場員工思想就是今天把手頭的活干完了就好了，如果做完了還是有新的活，還不如慢慢做，做一會休息一會，這導致整個現場的效率都很低。
可以采取半計件式的薪資方式，在完成自己手頭或今天的任務之后的部分可以采取多勞多得的薪資體系。
3. 以產量算績效，現場主管遇到難做的推諉或不做，現場材料浪費。
現在現場采取產量的算績效，主管當然是更愿意做好做的和單位時間量大的，而不愿意做難做或量小的，從而導致以各種理由推脫或互相推諉。為了追求產量而不顧材料的浪費，浪費的材料也以各種理由向計劃申請補料或讓工藝更改取數，并 沒有真正意義上的提高效率，而是本末倒置，因小失大。
對現場主管進行培訓，提高主管素質，提高主管節約意識，嚴肅嚴格處理，不包庇不袒護。完善懲罰與獎勵制度。
4. 公司崗位分工不明確，安排工作不明確，責任分擔不明確。
崗位與工作模糊不清，甚至協助的崗位承擔著主導的'工作，一個工作關聯著多個崗位，導致責任分擔不明確，工作互相推諉。協助崗位卻承擔主要崗位的責任。團隊合作能力下降，打擊員工積極性。
明確崗位分工，合理安排工作，責任分擔明確。
5. 績效考核不合理，不公平。績效與薪資不符。薪酬方式單一，缺乏激勵性。 績效考核太過于空泛，績效與薪資的關系并不大，績效高的和績效低薪資相差不大。并不是做的越多得到的越多，而只是根據領導喜好決定績效。績效考核也沒有一個梯度，薪資漲幅不大且沒有設置一個時間調整薪資。
落實績效考核，提高薪資。擴大獎勵的范圍，設置薪資梯度。定崗定職的同時也可以同崗不同薪。設定一個調整薪資的時間以及崗位薪資定級。
6. 缺乏對員工職業生涯規劃。
只是根據現有崗位來安排員工的工作，而不是根據員工的能力來劃分工作范圍。對于員工的升職或提薪沒有一個方案，使員工盲目工作，沒有積極性。 根據員工能力定崗定職，設置升職或提薪方案。篇二：公司管理提升整改方案
公司管理提升整改方案
按照國資委《關于中央企業開展管理提升活動的指導意見》和集團公司的統一安排部署，公司積極組織各專業系統主管部門及各相關單位，結合生產經營實際，有序推進了管理提升活動各階段工作。為切實落實各項改進措施，實現管理提升目標，根據前期制定的管理提升工作方案，結合診斷出的重點問題，制定了公司管理提升整改方案。
一、管理診斷情況概述
公司以各專業系統為單元，對人力資源管理優化、節能減排管理、設備管理、生產組織管理、工藝管理、現場管理等重點領域管理現狀進行了全面分析和診斷，制定了公司管理提升第二階段工作方案，明確了各專業系統管理中存在的管理短板和瓶頸、突出問題、提升目標、關鍵績效指標及目標值、責任部門。以“對標挖潛，降本增效”活動為載體，各專業系統、相關單位積極與西寧特鋼、撫順新鋼鐵、撫順特鋼、寶鋼特鋼等外部標桿企業開展外部對標交
流活動，從盈利能力、營運能力、償債能力、技術指標、質量指標、設備指標、節能減排等方面確定了公司能力提升指標，建立了公司能力提升指標體系。
針對各系統診斷出的重點問題和管理瓶頸，組織各專業系統和相關基層單位對口人員，深入開展自查自糾和管理診斷工作，深入分析原因，做出診斷結論，形成了公司管理提升分析診斷報告。在深入調查、充分論證的基礎上，各專業系統針對診斷出的各項問題，優選提升措施，分別制定了重點問題整改工作方案，明確了整改措施、整改工作目標、整改工作計劃及整改措施落實部門及責任。
二、整改方案
公司主要以各專業管理系統為單元，分別制定、實施整改方案，實現專項管理提升。
（一）生產組織管理方面
重點問題：生產流程時間長，合同兌現率較低。
主要原因：公司每月自產鋼成材在14000噸以上，且大部分為cr不銹鋼、工模具、特種不銹鋼及高溫合金等。一煉鋼車間連鑄主要是供連軋廠使用，且分布在從月初到月末的每個規格，當月生產的鋼和當月末生產的材在次月才能入庫。二煉鋼冶煉的鋼少部分為初軋直接成材，之后緩冷、退火、矯直、扒皮、表面檢查、判定、包裝入庫；大部分為給下工序開坯，坯料也需要緩冷、退火、扒皮、表面檢查之后再軋制成品，成品再經過上述工序入庫；而軍工品種工藝路線比大生產品種還要多一個電渣冶煉的工序，加上軍工產品的檢驗項目多且時間長，因此軍工產品的生活流程時間更長。
診斷結論：主要產品生產工序多，是導致生產流程時間長，合同兌現率不高的主要原因。 提升目標：縮短生產流程時間，提高合同兌現率。 整改措施：
1、擴大鋼錠紅送規模：進一步打通汽車、火車紅送方式，實現遠距離紅送生產；根據鋼種特性，進一步擴大紅送的品種；在目前已實現0.8t～38t錠紅送生產的基礎上，進一步擴大紅送鋼錠錠型范圍。
2、進一步優化老產線紅送工藝：努力實現對老生產線紅送工藝突破，特別是在不銹鋼、模具鋼等鋼種從動模起運、進坑溫度、加熱及加工時間等工藝方面的重大突破。
3、加大對舊產線工藝攻關及整合力度：擴大連鑄品種，如h13、tp347h、1cr17ni2、汽閥鋼以及高溫合金等品種鋼實現連鑄生產；實現高溫、耐蝕合金及以葉片鋼為代表的特種不銹鋼等在大電爐的產線轉移；實現以軋代鍛、緩冷代退火、堆冷代緩冷”的工藝突破；對鍛造、軋制工藝進行深入研究，提高高難度合同生產的成功率。
4、建立鋼釩坯合理庫存，建立與鋼釩調坯的聯動機制。 時間節點：以上各項措施在20xx年底前取得實質性成效。
（二）設備管理方面
重點問題：設備維修成本偏高，保產費用占總維修費用比例高達36%。主要原因：舊線設備嚴重老化、設備檢修時間難以保證；在線監測設備不足，對部分主機設備故障沒有定量監測，無法準確判斷；內部檢修單位技術裝備和技術有時不能滿足現場檢修需要；設備點檢監測手段不完善；現場操作工對設備精細化操作水平有待進一步提高；新線備件國產化程度還不高；新上生產線操作、維護技術培訓還有待加強。
診斷結論：應主要通過學習借鑒標桿企業的先進管理經驗，改進設備檢修模式，規范設備維修管理水平，提高設備維修裝備和技術水平，降低設備維修成本。
提升目標：設備重、特大事故為0；主要生產設備可開動率≥97%；主要生產設備完好率≥98%；設備修理費用≤8000萬元/年；設備備件儲備資金占用≤5000萬元。
整改措施：
1、進一步建立健全全員參與設備點檢體系，完善設備點檢作業標準和精密點檢機制，及時發現設備隱患并制定整改措施。
2、加大員工業務技術培訓，保證檢修質量和縮短檢修工期。
3、加快進口備件國產化實施進程，提高進口備件國產化規模。
4、切實抓好設備的保產維護工作，降低和減少計劃外檢修。5、進一步完善設備檢修備件和材料消耗定額，有效壓縮備品備件庫存，減少資金占用。
6、合理安排內部檢修力量，將設備檢修自修率提高到85%以上，有效控制設備修理費用。
7、學習借鑒西寧特鋼的先進管理經驗，通過改進傳統的設備檢修模式、指標設定方式、管理考核方法、作業標準等，持續提升設備管理水平。
8、大力推動信息化技術在設備管理中的應用，實現工程項目計劃、費用、統計計算機輔助管理。
時間節點：以上各項配套措施在管理提升整改階段逐項落實。
（三）人力資源管理優化方面
重點問題：勞動生產率低、人工成本占比較高、勞務費用較高。
主要原因：由于近年來產出規模不高，人均產出較低，雖然公司人均工資已處于集團內最低水平，且經過多年大規模壓縮人員，公司在崗人員已從29000余人減至9500余人，但人工成本占比依然較高；雖然公司勞務用工總量、費用總額及費用標準在集團內部已屬于較低水平，但土地工、集體工人工工資、社會保險費等剛性支出呈逐年上漲趨勢。
診斷結論：進一步優化人力資源配置，壓縮在崗員工和勞務工總量。篇三：公司管理改進方案
管理整改方案13
各有關單位：
為落實全面從嚴治黨要求和中央八項規定精神，進一步規范公務用車使用管理，加強日常監督，根據部黨組反饋巡視意見以及《南京理工大學公務用車管理辦法》(南理工資〔20xx〕351號)文件精神，學校將開展公務用車管理使用情況專項檢查，具體事宜通知如下：
一、檢查內容
1.車輛使用管理細則制定及臺賬建立等情況;
2.《公務用車使用(維修)記錄本》記錄規范情況;
3.公務加油卡充值及使用情況;
4.車輛標識張貼情況;
5.是否存在公車私用、私車公養等違規情況。
二、檢查形式及時間安排
1.檢查形式：采取單位自查和學校抽查相結合的方式進行。
2.時間安排：11月20日至30日各單位進行自查，12月3日至14日學校開展實地檢查，各單位匯報自查情況并提供相關支撐材料。
三、工作要求
1.高度重視。各單位黨政領導要高度重視專項檢查工作，嚴格按照自查內容，對本單位車輛進行自查梳理，做到沒有特例，不留死角。
2.及時整改。各單位在自查梳理過程中，對發現問題要及時制定整改方案并抓好落實，于11月30日前將加蓋公章的自查自糾報告交至國有資產與實驗室管理處。
3.嚴格紀律。各單位要嚴格落實學校公務用車管理規定，杜絕公車私用、私車公養等現象。
聯系人：管宏宇 聯系電話：84315832
附件1：公務用車使用管理情況自查自糾報告提綱
附件2：公務車輛出入學校記錄(20xx.06.01—20xx.10.31)
管理整改方案14
一、治理目標
通過專項治理，糾正和查處公車管理使用中的違紀違規問題，進一步規范公車使用管理，強化各級黨組織嚴格公車管理使用責任，推動中央八項規定精神和省委六條意見落實。
二、治理的重點問題
1、違規用車。主要包括違反規定用途用車;工作用車固定給個人使用;公車私用、公車私掛和違規停放等。
2、私車公養。主要是公款報銷私人車輛燃油、保險、維修、路橋等費用。
三、治理范圍
各辦事處、工業園區、區工委各部委、區級國家機關各委辦局和部門、區直企事業單位和人民團體。
四、方法步驟
“公車管理”專項治理工作分為四個階段：
第一階段：動員部署階段(4月底以前)。召開“公車管理”專項治理工作會，印發專項治理工作實施方案，明確治理目標、對象、范圍、內容、要求。各相關單位層層動員部署，傳達學習會議精神，制定具體方案，明確責任分工。
第二階段：自查自糾階段(5月初至6月底)。各單位嚴格對照公車管理政策，對本部門公車管理使用問題進行自查自糾，重點檢查違規使用公務用車，違規停放、公車私用、領導干部私駕公車、私車公養等問題。各單位于20xx年6月18日前將自查自糾情況及相關表格報“公車管理”專項治理工作專班(區直機關工委)，整理匯總后上報區專項治理領導小組(區紀工委辦公室)。
第三階段：重點檢查階段(7月初至9月中旬)。區“公車管理”專項治理工作專班組織專人，對各單位進行檢查，嚴肅查處違紀違規行為。檢查中發現的違紀違規問題線索，及時移交紀檢監察部門調查處理。區“公車管理”專項治理工作專班于20xx年9月5日前將專項檢查情況及有關表格報區專項治理工作領導小組(區紀工委辦公室)。
第四階段：整改落實階段(9月下旬至10月中旬)。各單位針對專項治理中發現的問題，研究制定整改措施并抓好落實，做到發現的問題整改到位、違紀人員處理到位。深入剖析產生問題的原因，進一步完善公車使用管理各項制度，不斷規范公務用車使用行為。各單位要將專項治理工作書面情況報告及相關表格，于20xx年10月10日前報區“公車管理”專項治理工作專班(區直機關工委)，整理匯總后上報區專項治理領導小組(區紀工委辦公室)。
五、工作要求
(一)加強組織領導。成立區“公車管理”專項治理工作專班，由區直機關工委書記楊孟舉負責，成員黎結義、陳貴華協調“公車管理”專項治理工作。工作專班設在區工委(管委會)辦公室，負責指導和協調工作，研究制定相關政策和措施，協調解決工作中的重要問題。
(二)強化監督檢查。要突出問題導向，把發現問題、查處問題、解決問題貫穿始終。自查自糾環節要見人見事，既自查個人的問題，也自查監督管理中的問題。自查報告由單位黨組織主要負責人簽字確認、承擔責任。重點檢查問題易發多發單位、自查自糾“零報告”的.單位。在整改環節，要針對普遍性問題健全制度，針對長期性問題完善機制，鏟除腐敗現象和不正之風滋生蔓延的土壤。
(三)嚴明整治紀律。各單位要落實工作責任，把握時間節點，強化整治措施，認真抓好專項治理任務的落實。區“公車管理”專項治理工作專班要適時對各單位開展專項治理情況進行檢查。對在專項治理活動中敷衍塞責、走過場的責令整改;對弄虛作假、造成不良影響的根據有關規定追究有關單位和相關人員的責任。
(四)建立月報告制度。建立工作進度月報告制度。各單位要明確專人負責此項工作。專項治理期間每月20日前，各單位將進展情況和相關報表向區“公車管理”專項治理工作專班報送。
聯系人：工委(管委會)辦公室主任科員程貴華
聯系電話：13297632316
管理整改方案15
xxxx縣xxxx中學校，位于xxxx縣中片，繼光水庫淹沒區，交通不便，信息閉塞，班次不多，在編教師少。教師隊伍年齡老化，部分教師競爭意識不強，奉獻精神不夠，為加強我校師資隊伍建設，提高教師的服務意識和業務能力，充分調動全體教職工的積極性，結合我校實際，特制定師德師風整改方案。
借師德師風建設活動的東風，我校認真組織教師學習了《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《xxxx市中小學教師“雙六條”規定》和《反對自由主義》等。組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，旨在著力打造一支勤學、身正、寬容、自律的教師隊伍，以德立教，共鑄一支和諧、穩定、師德高尚的教師隊伍。
一、整改的問題
我校通過政治學習、召開座談會、發放征求意見表、開展民主評議等形式，掌握了第一手資料，大多數教師對學校師德師風建設是肯定的，同時也提出了一些中肯的意見，歸納起來主要有以下幾點：
1、師德師風方面存在的問題
⑴ 過去說學校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學習，教師思想素質還需要提高和加強。學校應積極鼓勵教師終身熱愛教育事業，樹立創新意識，開拓進取。
⑵ 學校教研活動流于形式，不能有效地促進教師的專業成長。
⑶ 在學生行為習慣養成的教育上工作力度還不夠。
2、領導班子在師德師風方面存在的問題
⑴ 在執行法律、法規和學校制度方面力度不夠，對有的教師過于遷就，只是點到為止。
⑵ 在注重樹立品牌形象的同時，未能統籌考慮學科的均衡發展。如學校的數學教學，缺少領軍人物。
⑶ 培養教師使用現代教育技術手段來提高課堂教學效益，培養現代化人才的工作有待加強。
3、教師隊伍在師德師風方面存在的問題
⑴ 教師愛崗敬業的責任心需要進一步提高，部分把學校安排的工作當做一種負擔，敷衍塞責，不盡職盡責去做。
⑵ 關愛學生方法簡單，關注學生成長不注重全面發展。
⑶ 教書育人方法單一，評價方式不能適應當代學生心理需求，不適合課改的需要。
⑷ 為人師表還有待加強，團結協作精神也需要強化。
⑸ 終身學習方面亟待解決，部分教師沒有終身學習的意識，不主動參加學習，提高自己的綜合能力。
二、整改的要求
切實解決師德師風建設中的突出問題。要堅決反對工作不負責任，不思進取、敷衍塞責;堅決反對只教書，不育人，輕視德育的傾向;堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生的行為;堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為;堅決反對腐敗玩樂行為;堅決反對參與賭博、色情、迷信和邪教活動;堅決反對擅自停課、缺課、離崗;堅決反對工作消極怠工，目無組織和領導，同事之間鬧不團結的現象。要通過開展師德師風整改活動，努力實現“五個求實效”，即:加強政治學習，在提高道德水平上求實效;愛崗敬業，教書育人，在提高教育教學質量上求實效;關愛學生，在增強服務意識上求實效;解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好教師形象上求實效;推進學校各項工作，在開創教育工作新局面上求實效。
1、狠抓教學常規管理。將繼續把課堂教學扎扎實實抓到位，努力提高教學效益，進一步落實教學“六認真”工作，在優化課堂教學結構，注重實效，減少教學的盲目性、隨意性。在作業的布置上，嚴格控制作業量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學生練習，使學生通過少而精的練習，達到掌握知識的目的。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執行到位。
2、狠抓教育方法管理。關心學生、為人師表是一個教師的起碼的道德準則。儀表端莊、舉止文明、遵紀守法更是一個教育工作者應具備的基本素質。針對學生和家長反映的少數不尊重學生的現象，我們將進一步嚴格教學法規，關愛全體學生，平等、公正地對待學生，不歧視差生，不以權勢看人，尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，杜絕體罰和變相體罰學生的現象。堅持正面教育，春風化雨，潤物無聲，把自己的一顆愛心奉獻給全體學生。
3、樹立良好的教師形象。“學高為師，身正為范”。教師職業道德要求我們廣大教師在言傳的`同時更要注意身教，注重自己的師表形象，針對那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現象，將嚴格規范管理，在深化“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、為人師表”等主題活動的基礎上，繼續實施以“展師德風采，創優秀群體，樹教育新風”為主題內容，以全面提高教師素質為目標的師表工程。講師德，正師風，要求教師做到的，行政人員首先做到;繼續履行向社會作出的公開承諾：不參加吃請，不接受學生家長的禮品、禮金，不從事有償家教，不向學生和家長推銷物品，并公布舉報電話，接受社會監督，以此促進良好的師德師風的形成。
三、整改的措施
(一)大興學習之風，構建學習型校園
1、進行經常性的職業道德教育。要組織全體教師經常學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》以及有關教育法律法規，開展職業道德教育，開展“弘揚繼光精神”的演講比賽發揚“不怕困難，敢于勝利”的精神，提倡教師要有愛崗敬業、自尊自愛、為人師表、改革創新的職業精神。努力培養一大批敬業愛崗、樂于奉獻的教師，努力建設一支教育理念先進、師德高尚、業務精湛、駕馭現代教育技術能力強、富有改革創新意識、充滿活力的教師隊伍。
2、營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業務學習和自學活動，有專門的學習筆記，認真記好學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創造良好的學習條件和環境，以科研促發展，努力創建學習型校園。著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍。
3、加強教師隊伍的改革開放意識、與時俱進意識、憂患意識的教育。要使教師們認識我縣教育的現狀，從中找出我們的優勢和劣勢;認識教師肩負的責任，從中增強工作責任感;認識我校先進學校的差距，增強危機感，從中找出努力的方向。
(二)加強思想道德建設，樹立良好師德形象
1、堅持把思想作風建設擺在首位，形成用科學發展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導全體教師認真分析現狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發揮優勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業高度負責的精神，做好本職工作。
2、強化師德師風建設。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規范行為的發生。倡導敬業愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。在群體師德師風創優上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。
3、要樹立優秀教師的榜樣。在學校教育教學工作中已經成長起來了一批優秀的教師，他們的教育實踐和先進事跡，生動地體現了現代教師道德的嶄新特點。要通過廣泛的宣傳，使教師們學習身邊的先進思想和先進事跡，提高師德認識，激發師德情感。
(三)實現優質服務，構建服務型團隊
1、提高服務水平，要把學校建設成服務型學校，一切為學生服務，讓家長滿意。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則;全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務質量，努力推進各項工作再上新臺階。
2、刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。
3、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。
4、主動，積極的做好本分工作，發揚奉獻精神。
5、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。
6、提高自己的綜合素質，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范。
通過這次師德師風的自查自糾，發現了很多不足之處，還需要不斷的改進工作作風，提高教育理論和專業知識水平，提高教學效率。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結經驗教訓，大膽實踐，勇于創新，這樣才能提高教師的師德水平，為教學服務，為提高教師自身的綜合素質服務。
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