【優選】應急演練的方案15篇
為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的應急演練的方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
應急演練的方案1
根據要求，地震應急演練方案如下：
一、演練目的
通過演練，切實提高全校師生在突發性地震事件發生時緊急避險和應急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災意識，最大限度地減輕地震災害對學校、師生生命財產的危害。
二、演練時間
20xx年xx月xx日
三、演練地點
學校課堂、操場
四、演練內容
1、應急避震演練。
2、應急疏散演練。
五、演練指揮部
1、指揮長：xx
副指揮長：xxx
2、各班級疏散演練指導員（班主任）：
①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。
③要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
3、各應急組組長：
（1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。
（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。
①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。
②處理學生疏散過程中的偶發事件。
（3）疏散集中地點指揮組：xx，負責本組人員安排，在疏散集中地點現場指揮。
4、攝影：xxx
5、醫護：xxx
六、演練前準備
1、開展地震應急疏散演練培訓。
（1）對老師培訓：了解地震應急避震自救；
維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應急避震啟動信號為連續三聲急促的哨音，重復3遍，持續約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發出緊急疏散口令。
（2）對學生培訓：各班采用主題班會的形式，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點。
（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。
3、演練前對疏散路線必經之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功。
七、演練要求
1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
八、演練步驟
1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。
2、演練開始，信號組發出模擬地震警報信號：
（1）應急避震：應急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導員立即指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學生復位，聽信號進入緊急疏散演練環節。
（2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。
（3）清點人數：xxx下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數后向指揮長報告。
九、演練總結
1、請x校長總結講話。
2、請現場指導專家對現場演練進行點評。
3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
根據要求，地震應急演練方案如下：
一、演練目的
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環境。
二、組織機構
（一）疏散演練領導小組
1、總指揮：xxx
成 員：xxx
2、演練人員職責分工：
總指揮：xx負責兩個校區疏散、自救的協調與指揮。
副指揮：xx負責本部疏散、自救的協調與指揮。xxx負責后里校區疏散、自救的協調與指揮。
疏 散：xx負責師生疏散。
搶 救：xx負責傷員搶救和記錄疏散時間。
后 勤：xx負責后勤保障。
廣播音響：xx負責整個演習廣播，xxx現場講解。
聯絡協調：xxx對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
宣傳攝像：xxx負責各個環節的拍照工作。
（二）各班班主任做好活動前防震教育
1.教給學生基本的防震知識。
2.模擬“地震警報”，對學生進行室內避震動作的.指導，糾正學生的不正確動作和姿勢。
3.提前訓練學生迅速有序疏散流程：逃生xx集中操場xx清點人數xxx報告安保主任。
（三）演習具體安排
【負責老師】各班當堂任課老師
【演習流程】
1.“地震警報”響起后，代表強震進行中，不可貿然逃生，要指導學生進行室內有效避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
2.“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應馬上帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內操場（遠離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學生數進行清點報告。
3.負責老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發生。
4.機智果斷地處置學生疏散過程中的偶發事件。
【特別注意】各班級負責人要先組織帶領學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責本樓層的清查工作。
（四）疏散路線及順序安排
前幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。
xx校區后幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。
xxx校區學生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。
職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
三、演練安排
1.內容：
（1）應急避震演練
（2）緊急疏散演練
2.對象：全校師生及員工。
3.時間：20xx年xx月xx日上午大課間。
4.警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。
地震發生的信號：短促哨聲，代表發生地震，學生應急避震。
地震發生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，組織學生按大課間出操路線進行疏散。
四、演練準備
1.演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2.演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規定線路疏散，不得串線。
六、演練結束
通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和應變的能力，達到了演習預期的目的。
xx市xx小學防地震應急演練活動到此結束。
應急演練的方案2
一、演練目的：
1、提高醫院員工火災應急處置能力。
2、強化員工消防安全意識，檢驗醫院消防系統設備的完好性和可靠性。
3、預防和減少火災事故發生，確保人員生命財產安全。
二、演練時間和地點：
時間：每月第二個星期三下午2:00-4:00
地點：醫院內部不同區域
三、演練內容：
1、醫院消防系統裝置測試：
演練對醫院消防系統進行測試，檢測消防水槍、消火栓、泡沫滑梯、噴淋自動滅火系統是否正常運轉。
2、消防疏散演練
以醫院不同區域進行疏散演練：模擬火災場景，全體員工疏散進入逃生通道，到達滅火器材集中存放點滅火，檢驗疏散路線圖布置和通道的暢通性。
3、火災撲救演練
演練火災撲救，員工按照不同的滅火器材種類進行撲滅相應的火源。
4、安全逃生演練
演練員工通過泡沫滑梯等工具從高層建筑中安全撤離。
四、演練評估
1、參與人員的'反饋評估，確定改進措施。
2、觀察員對演練環節的機動性、靈活性、技能水平等方面進行定量化評估，總結經驗和不足。
3、查漏補缺，確定下一輪演練時間。
應急演練的方案3
為了確保我校地質災害的預防，大風、暴雨、洪水和地質災害發生時，可以及時有效地組織危險救濟，根據國家法律條例的規定，結合我校實際情況，制定本應急訓練預案。
地質災害工作堅持安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險的方針。
1.發生地質災害和嚴重地質災害危險時，白云小學立即成立地質災害救援指揮小組。
組長:在xx。
副組長:韋xx姚x。
成員:xx小學全體教師。
領導小組的主要責任:根據地質災害危險情況和災害情況，決定是否啟動本預案的統一指揮和組織地質災害救援工作的區地質災害救援指揮部發布的地質災害救援任務。
2.領導小組設立綜合協調小組、現場搶險小組、引導學生避難小組、治安保衛小組、各工作小組構成和主要責任
1)綜合協調組:由校長負責。
主要責任:調查、驗證危險情況和災害情況，組織危險情況和災害監測和評價，預測災害發展趨勢和潛在威脅，提出應急預防對策、措施。負責協調、落實并督促、檢查各項應急工作;有關信息收集、匯總上報和現場聯絡等工作。
2)現場危險組:教務主任韋昌貴、安全管理員姚福洲和少先隊指導員沈定翠負責。
主要責任:組織應急救援隊伍和必要的."設備，應急救援被壓迫的人根據實際情況，立即組織受地質災害威脅的人的財產轉移到安全地帶，緊急情況下，強制組織避難。
3)引導學生疏散組。由生管老師及各班班主任擔任。
主要責任:檢查班級學生人數，組織本班學生秩序逃跑。
4)治安保衛組:體育教研組吳炳云、數學教研組長楊天壽、語文教研組長吳蕾和門衛陳支書負責。
主要責任:迅速組建現場治安隊伍，維護校園治安和道路交通秩序，組織現場保護，避免受災校園內無關人員，保證救災順利進行。
3.3......
負地質災害搶險救災任務的老師和個人，必須服從區地質災害搶險救災指揮領導的統一指揮和調度。
(一)險情匯報
一旦發生地質災害或者有地質災害險情，學校要堅持晝夜24小時值班制度。發現災情須向當地政府和鎮中心學校防汛抗洪搶險工作小組或教育局值班人員匯報，同時立即啟動應急避險預案。
(二)搶險處理程序
1、當地質災害險情發生時，學校防汛抗洪搶險工作小組根據險情擬訂搶險方案、采取必要措施，并指派教師在第一時間奔赴現場、其他各組按照職責開展工作。
2、當重大險情發生時，我校地質災害搶險協調領導小組協調各成員單位協同行動。
3、轉移信號、路線及地點。當險情發生時，由學校向全體師生發出險情信號，并按指定的線路、地點進行緊急疏散，確保師生生命安全。
應急演練的方案4
一、演練目的
通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。
二、組織機構
(一)領導機構
總指揮：
副總指揮：
成員：
(二)演練活動工作機構
1、通訊聯絡組：
主要職責：撥打119迅速與當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場;聯絡上級有關部門，組織調遣消防力量;負責對上、對外聯系及報告工作(包括本次演練的對外宣傳)。
2、疏散指揮組：
(1)教室疏散：各班主任、任課教師
(2)疏散通道：
主要職責：引導全體師生迅速轉移到操場，并負責撤離途中秩序維護工作。
3、救護組：
主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯系當地醫院急救。
4、滅火消防組：
主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。
5、場地組：
主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。
6、后勤保障組：
主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。
三、演練時間、地點、內容、參加人員
1、時間：20xx年xx月xx日(周五)下午12：50;
2、地點：xx學校
3、內容：防火逃生演練;
4、參加人員：全校師生。
四、演練器材準備
1、師生每人一條毛巾或手帕。
2、各組需準備的東西提前準備、檢查。
五、演練要求
1、學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧(但也不用慌張)。
2、教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。
六、演練的具體操作程序
1、值日領導發現火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情。總指揮立即啟動《xx學校防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統(校園音響)。
2、通訊聯絡組迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯系。
3、滅火消防組根據火情切斷電源，而后到現場增援滅火;蘇國銳指揮在校的義務消防隊員現場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。
4、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭(話筒)廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的`指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。
各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場。帶領本班學生撤離到籃球場后，及時清點人數，做好安撫工作。
負責疏散通道的教師及時到位，在各樓層出口協助疏散學生，維護秩序。
5、場地組組織師生按統一要求站好，各班清點人數(各班主任負責)，并將統計情況情況及時匯報總指揮。
6、救護組在旗臺邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據受傷情況撥打120與醫院聯系。
7、后勤保障組及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。
8、總指揮進行演練總結，宣布xx學校消防逃生演練結束。
9、師生按秩序退場。
應急演練的方案5
為深入貫徹市、縣教育局《關于進一步做好學校防汛工作的緊急通知》，要站在對國家、對人民負責的高度，狠抓防汛措施的落實，切實有效的降低和控制大雨、暴雨、雷雨天氣所造成的危害，最大程度的減少師生人身傷亡和學校財產損失，保證全體師生工作、學習和生活的安全，確保學校萬無一失，師生安全度汛，特制定防汛應急預案如下：
一、應急處置指揮機構
（一）防汛工作應急處置指揮領導小組
組長：（校長）
副組長：xxx
組員：xxx
主要職責：
A、組織對師生進行防汛相關工作提示教育，增強防汛工作的緊迫感和責任感，做好各種防汛防險工作，防患于未然，保證師生及學校財產安全。
B、負責現場指揮調度，做好各項安全防范工作。
（二）指揮領導小組下設5個職能小組
1、疏導保護學生維護學校秩序小組：
組長：（業務校長）
組員：xxx
主要職責：
A、學生在校時間，負責走廊、校園、廁所的巡視，糾正學生不安全行為，指導學生安全躲避大雨、暴雨、雷雨。防止發生擁擠踩踏的`事故和遭雨淋、雷擊等。
B、如正是放學時間，負責維持秩序，引導學生有序離校。安全過馬路。
C、負責雷雨天氣關閉門窗、計算機等用電設備，特殊天氣果斷采取停課、放假措施。
D、發生暴雨時，要迅速組織學生轉移到較高樓層。
E、加強學生安全教育，強化學生上放學往返途中安全保障措施
2、排險清障組：
組長：（安全校長）
組員：xxx
主要職責：
A、檢查維修學校電源、電線、電器情況，采取有效措施，保證不因電發生傷害事故。
B、檢查校舍有無漏雨、傾斜、垮塌等隱患，及時疏導師生到安全區域躲避。
C、檢查清理積水、雜物，及時疏通堵塞管道，保證下水暢通。檢查清除有危險的懸掛物及其它因大雨、暴雨、雷雨天氣可能造成的一切不安全隱患。
如在師生中發生溺水、雷擊等傷害事故啟動下列職能組。
3、醫療救護小組：
組長：xxx
組員：xxx
主要職責：
A、在師生中如果發生傷害事故，立即組織護送受傷人員去醫院救治；
B、配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情發展動態，隨時報告校長。
C、接待、安撫趕到醫院的學生家長或教師家屬，說明基本情況，做好安撫工作，穩定其情緒。
4、現場控制小組：
組長：（校長）
組員：xxx
主要職責：
A、控制現場，維護秩序，指揮教師安排好其他學生，做到不擁擠，不慌亂。
B、排查有無其他雷擊傷亡人員及時實施救護；
C、接待好家長做好解釋說明及思想工作。
應急演練的方案6
編制人：
審核人：
批準人：
應急演習的目的：
1、檢驗預案、通過開展應急演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案，提高應急預案的可用性和可操作性、
2、完善準備、通過開展應急演練，檢查應對突發事件所需應急隊伍、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發現不足及時予以調整補充，做好應急準備工作、
3、鍛煉隊伍、通過開展應急演練，增強演練組織單位、參與單位和人員對應急預案的熟悉程序，提高其應急處置能力、
4、磨合機制、通過開展應急演練，進一步明確相關單位和人員的職責任務，完善應急機制、
5、科普宣傳、通過開展應急演練，普及應急知識，提高職工風險防范意識和應對突發事故時自救互救的能力、
應急演練的要求：
1、在開展演練準備工作以前應先指定演練計劃、包括演練的目的、方式、時間、地點、日期安排、演練策劃領導小組構成、經費預算和保障措施等、
2、演練準備階段的主要任務是根據演練計劃成立演練組織機構，設計演練總體方案，并根據需要針對演練方案對應急人員進行培訓，使相關人員了解應急響應的職責、流程和要求，掌握應急響應知識和技能為演練實施奠定基礎、
3、演練實施是對演練方案付諸行動的過程，是整個演練程序中核心環節、演練實施當天演練組織機構的相關人員應在演練前提前到達現場，對演練設備進行檢查，確保正常工作，確認無誤后按時啟動演練、
4、演練結束后，應針對本次演練組織相關參加人員進行點評和總結，并從各自的角度總結本次演練的經驗教訓，確認評估報告內容，擬定改進計劃填寫《應急演練效果評估表》
5、對演練中暴露出的問題，組織參加演練單位和個人按照改進計劃中規定的責任和時限要求，及時采取措施予以改進，修改完善應急預案、有針對性的加強應急人員的教育和培訓、對應急物資裝備有計劃的`更新等、
演練依據：《應急準備和響應工作程序》
演練準備
1、所需設備及其材料準備：干粉滅火器5kg（10只）、專用擔架（2副）、急救箱一個（消毒酒精、繃帶、橡皮條等）、干凈毛巾（50條）
2、人員準備：
指揮領導小組（指揮中心）
總指揮：副總指揮：李俊
成員：趙剛良、肖維平、胡衛星、劉延成、賀彬、段武軍、向曙、劉敏、夏伯升、周新良、姚志業、王志光、許清良、李頂、張維、張文峰參演部門：質檢室、炭炭維修車間
配合部門：綜合管理室、質管室
3、演練前召開準備會議，對演習人員進行培訓，明確職責會議由XX
4、演習前檢查所有設備人員是否到位、
事故預設：20xx年XX月XX日，XX維修現場一爐子起火，火勢較大，并不斷向其它車間蔓延，情況十分危急、
人員分配：
一、炭炭維修現場發生火災之后，現場維修人員立即組織滅火，并告知綜合管理室、若火勢無法得到控制要馬上撥打119火警電話請求救援，報警時必須講明起火地點、火勢大小、起火物資、公司電話號碼等詳細情況，報警后迅速報告綜合管理室簡要描述事故現場具體位置、簡要說明是什么物資燃燒、事故情況等、并排一名人員到主要的路口引導消防車輛、
二、綜合管理室接到事故報告后，通過通訊聯絡組（綜合管理室即為通訊聯絡組）通知應急領導小組、應急領導小組接到報告后根據事故性質立即啟動《火災事故應急預案》、領導小組組織相關人員盡快趕到事故現場，相關人員及隊伍按照領導小組指揮中心指示及《火災事故應急預案》開展相關的救助工作、
應急搶險組
負責人：李俊
成員：
職責：統一指揮，協調火災現場的應急救助工作，組織人員安全撤離，在“先救人，再救火”的前提下搶救人員財物、
傷員救助組：
成員：
職責：負責對受傷的人員進行搶救，并協助到場的醫護人員將傷員送至醫院、將中毒、窒息或受傷人員救離事故現場，交醫生進行搶救、在“120”救護車未到達之前，對傷者實施人工呼吸等必要的處理，及時將受傷者送往醫院進行搶救、
滅火搶險組
負責人：
成員
火災現場人員及其附近人員和就近的工作人員，火勢蔓延開之前用滅火器或消防沙等滅火器具消滅初期火源、若火勢較大，應取來公司所有可以取來的滅火器，并連接消防栓進行滅火、
安全保衛警戒組
負責人：
成員：
負責組織對事故及災害現場的保衛工作，設置警界限，維持現場秩序，禁止無關人員進入事故現場、負責事故及災害現場治安巡邏，保護事故現場，制止各類破壞騷擾活動，控制嫌疑人員、負責做好救災物質的保衛工作、
生產指揮組
負責人：
成員：負責指揮事故及受災車間做好工藝處理工作，防止事故進一步擴大、
應急演練的方案7
1、主持人：各位領導、同志們，上午好！
參加此次水庫應急演練的部門有水利局、應急局、氣象局、各蘇木鄉鎮相關領導。
XX為了全面提高境內各水庫處置洪水災害應急救援實戰能力，確保汛期安全盛噩決定，在XX水庫舉行防汛搶險應急實戰演練。
主持人：請防汛演練現場執行指揮報告演練準備情況。
（AA）：演習現場執行總指揮報告總指揮，水庫防汛搶險應急演練各項工作準備就緒，演練是否開始，請指示。
（BB）：20xx演習現場總指揮我宣布年水庫防汛搶險應急演練現在開始。
（AA）演習現場執行總指揮：是！
XX防汛值班辦公室（王給楊打電話）：喂，你好，我這里是水利局防汛值班辦公室根據旗62122氣象局預報，受高空冷渦影響，月日至日我旗將迎來持續降雨天氣，局地將伴有短時強降水、雷雨大風50—100150或冰雹等強對流天氣。預計過程累計降雨量毫米，局部地區超過毫米。境內大小河流水位將普遍上
漲，你們水庫要高度重視，時刻警惕，加強值班巡查，密切關注水庫險情，發現問題及時上報。
XX水庫工作人員（楊接電話）：好的，現在水庫水位在上漲，但是還是在汛限水位以下，我們會持續關注的。
XXX水庫工作人員（楊給防汛值班室打電話）：報告防汛值班室淖干諾爾水庫上游來水
I量較大，水庫水位上漲迅速，已超過設計洪水位，并且還在持續上漲，容易發生險情，請你們快派人來看看吧。
XX防汛值班辦公室（王接電話）：好的我馬上向領導匯報，你們一定要繼續觀測水情，如有險情發生立刻匯報！
XX：楊好的
VVVAA防汛值班辦公室（王給打電話）：您好，我們接到水庫報告，淖干諾爾水庫水位超過設計洪水位，水庫水位仍在上漲，可能超過汛限水位，是否啟動水庫防汛應急預案。
（AA防汛指揮部副總指揮接電話）：好的，注意觀測水位，我立刻請示防汛總指揮。
XX防汛值班辦公室（王電話說）：好的`！
（AABB防汛指揮部副總指揮向匯報）：總指揮，淖干諾爾水庫水位超過設計洪水位，而且還在一直下雨，水庫水位仍在上漲，想向您請示，是否啟動防汛應急預案。
（BB防汛指揮部總指揮回復）：立刻組織防汛抗旱指揮部領導小組相關人員，進行緊急會商。
（AA防汛指揮部副總指揮回復）：好的，我馬上組織。
主持人：經過緊急會商后，同意啟動防汛應急預案。
（AAXX防汛指揮部副總指揮用對講機說）：各個應急救援小組，根據當前洪水情況，經防汛抗旱指揮部領
導小組研究決定，啟動水庫防汛應急預案。各應急搶險專業組和搶險隊伍對淖干諾爾水庫險情進行搶險救援。
）XX應急救援技術組（單用對講機說：應急救援技術組收到。
應急救援組（公安，蘇木鄉鎮，嘎查，水利局，應急局，水庫管理單位）（巴根那用對講機說）：應急救援組收到后勤保障組（胡什圖用對講機說）：后勤保障組收到
應急安置組（王繼芳用對講機說）：應急安置組收到XX水庫管理單位（楊用對講機說：淖干諾爾水庫管理單位收到。
主持人：此時各個應急救援小組趕往淖干諾爾水庫進行搶險救援。
AA防汛指揮部副總指揮（使用對講機）：首先蘇木鄉鎮、嘎查立即啟動應急預案，做好下游人員疏散通知工作，疏散下游群眾及牲畜轉移，注意安全、確保人民群眾生命安全第一位。第二充分利用微信、廣播電臺、蘇木，嘎查微信群第一時間傳達到每一名群眾中，不漏一人，通知到位。
）XX應急救援技術組（單用對講機說：應急救援技術組收到、收到，立即行動。應急救援組（巴根那用對講機說）：應急救援組收到，立即行動。
后勤保障及醫療救護組（胡什圖用對講機說）：后勤保障及醫療救護組收到，立即行動。
應急安置組（王繼芳用對講機說）：應急安置組收到，立即行動。
（XX）水庫管理單位楊用對講機說：淖干諾爾水庫管理單位收到，立即行動。
主持人：應急救援組，正在組織水庫下游人員按照規定撤離路線實施人員、牲畜、設備撤離、轉移。
XX應急救援技術組（單向巴根那說）：應急救援組，下游人員、牲畜、設備已撤離完畢的情況下，可以打開閘門，按批準的泄洪標準泄洪。
應急救援組（巴根那用對講機說）：好的，我們立即開啟閘門泄洪。
AA應急救援組（巴根那向匯報）：報告副總指揮，水庫下游人員、牲畜、設備已順利完成轉移，應急救援組已按批準的泄流標準泄洪。
AA應急指揮部副總指揮（用對講機說）：好的，力口強監測，持續關注水情。
主持人：水庫下游人員、牲畜、設備順利轉移撤離完成，閘門按批準的泄洪標準泄洪。
'主持人：在水庫巡查過程XX中，巡查人員發現壩體有多處漏水點，有垮壩危險。巡杳人員第一時間向防汛抗旱指揮部領導小組辦公室報告。
XX水庫管理單位（揚打電話）：應急救援技術組，目前水庫壩體有多處漏水點，有垮壩危險。
XX應急救援技術組（單打電話）：好的，加強警戒和巡邏！
XX應急救援技術組（單使用對講機說）：報告副總指揮，淖干諾爾水庫壩體出現多處壩體滲漏有垮壩危險。
AA應急指揮部副總指揮（使用對講機說）：技術組對壩體進行觀測，分析壩體穩定性，確定搶瞼方案，搶險救援組立即對現場進行警戒封閉，在安全區域內待命。
XX應急救援技術組（單使用對講機說）：應急技術支持組收到
應急救援組（巴根那使用對講機說）：應急救援組收到
2主持人：此時，應急救援組立即對現場進行警戒封閉，應急技術組名工作人員攜帶觀測設備對壩體情況進行觀測，并將觀測數據上報給技術組，經技術組現場分析，確定搶瞼方案。
XX應急救援技術組（單向匯報）：報告副總指揮，經過現場觀測及技術組研判，該處壩體多處出現漏水，隨時可能有垮壩危險發生，建議用土工布堆土，臨時設置擋土墻加固。
XX副總指揮（對單和巴根那說）：好的，應急救援組按照技術組意見，組織開展搶險救援。
應急救援組（巴根那回復）：好的。
主持人：應急救援組分為兩組前往事發現場，機械組對現場進行堆土，搶險救援組人員裝填沙袋，設置擋土墻對壩體進行加固。
（XX副總指揮向匯報）：總指揮，壩體堆土完成，對壩體加固完成，目前淖干諾爾水庫的重大險情或危險區內的險情已經得到有效控制，水庫水位逐漸下降至汛限水位以下，是否可以解除應急預案。
（XX總指揮回復）：可以，解除應急預案。水庫要小時值守，加強巡視，注意警戒，密切觀測。
應急演練的方案8
根據上級各部門關于嚴防校園踩踏事故發生的通知精神和學校安全工作計劃的相關要求，我校本著以“學習安全知識，掌握避險技能，防范傷害事故”為主題的工作要求，結合自身實際積極開展各種形式的安全教育活動，為避免學生參加集體活動或上下樓梯因擁擠而出現踩踏事故，特制訂本演練方案。
一、演練目的：
為了使全校師生進一步增強安全意識，熟練掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，避免學生參加集體活動或上下樓梯因擁擠而出現踩踏事故，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高師生緊急疏散避險的能力。
二、應急疏散演練領導小組：
總指揮：王五葉
副總指揮：賈春林
成員：喬翠英劉麗英劉建國賈雙全杜艷峰各班班主任
三、演練安排
1、內容：防樓梯踩踏應急疏散演練
2、對象：全體師生。
3、時間：20_年11
月2日上午課間操
四、演練準備
1、查找資料、訪問專家，尋求技術指導，使全體教職工明確此次應急疏散演練的任
務和注意事項。
2、演練前召開班主任動員會，對班主任進行相關培訓。
3、通過主題班會和生活指導，班主任要讓學生熟悉應急避險的正確方法，向他們講明此次演練的程序、內容、時間和紀律要求，明確各班應急疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，避免發生誤解而引發謠傳。 4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問
題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、召開相關工作小組成員會議，明確各工作小組的人員組成和工作職責。
6、信號發出：王五葉
7、救護組人員：李玉平攜帶緊急藥箱到校前門傳達室待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送醫院。
8、演練拍照：宋瑞杰
五、演練要求：
(一)班主任教育學生參加升旗、課間操、總結表彰大會等集體活動時路隊要安靜，聽
從體育委員與老師的指揮，認真對待疏散演練。
(二)疏散過程中保持安靜。聽到緊急疏散命令后(以三聲緊急哨音為準)，教師立即下課，指揮學生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合(各班排成兩隊),體育委員整隊后，跟班教師在前方帶隊，引領學生快速前行，班主任殿后督促后面同學行進
速度。行進途中嚴禁說話、嬉笑、打鬧。
(三)班級之間距離保持2米左右，跟班教師在前帶隊，如若發現前面班級隊伍停止行進，馬上引領本班隊伍立即停止行進。務必教育學生嚴禁動手推搡，以防意外事件發生。 (四)遵循先低樓層班級、后高樓層班級，先靠近樓梯口班級后遠離樓梯口班級的疏散原則，不能幾個班級同時疏散，嚴禁班級之間搶行。
(五)牢記本班疏散路線，嚴禁從別的路線疏散。
(六)疏散完畢后，各樓層疏散負責人要立即檢查各班教室，再次確認各班學生均已徹
底疏散。
(七)疏散到安全區域(校操場)后，班主任開始清點人數并向年級主任匯報人數，年級主任向信息聯絡組組長賈春林(副校長)匯報人數，信息聯絡組組長向演練總指揮王五葉匯報人數。
六、管理人員職責
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。
管理人員及老師應做到：
明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的`崗位，每層的樓梯口、疏散路線每
個拐彎處等，都要有人負責。具體分工如下：王五葉——組長、總負責西一樓：賈雙全程潤嬋西二樓：杜艷峰李霞小主教學樓一樓東：喬翠英李建英主
教學樓一樓西：宋瑞杰祝小英
主教學樓二樓東：劉建國馬秀玲主教學樓二樓西：任建英李霞大主教學樓三樓東：劉麗英孫海鳳
高麗芳
體育老師在操場負責學生的疏導路線
任課教師配合班主任疏導學生
各辦公室教師進行應急避難
王五葉——負責警報鈴聲信號
預案聯絡員——劉建國(負責向領導小組匯報演練情況)預案協調員——賈雙全(負
責協調各班跟班教師變動情況)宋瑞杰——錄相、拍攝
班主任——負責自己班級;任課老師——負責協助班主任做好疏散路線上學生安全。六、學生撤離線路安排：
(一)、疏散路線
西二樓順序：
一年級、二年級，按年級按班次由低到高的順序依次進行。主教學樓順序：東樓梯:四年級、六年級按班次由低到高的順序依次進行。西樓梯：三年級、五年級按班次由低到高的順序依次進行。
(二)疏散集中地
操場由東向西分別:二1、二2、二3、二4、四1、四2、四3、四4、六1、六2、六3、六4、五1、五2、五3、五4、三1、三2、三3、三4、一1、一2、一3、一4。主教學樓三樓西：馮燕
七、演練程序：
1、疏散演練預備：上午第二節課下課鈴響后，各樓層負責人、各年級主任和班主任按演練前會議要求迅速到位，當第一次聽到哨音(一聲平和的長哨音)后班主任用幾句簡
短的話給學生再次講解緊急避險的要點。
2、有序疏散演練：聽到緊急疏散命令后(以三聲緊急哨音為準)，各班主任組織學生按照演練要求依預定的路線有秩序地組織學生疏散，各樓層疏散完畢后，各年級負責人
和各樓層負責人查驗是否有學生滯留，并問明原因。
各班學生到達集合地點后，班主任立即清點人數，匯報給年級主任，驗證人員是否流失，年級主任向信息聯絡組組長賈春林(副校長)匯報人數，信息聯絡組組長向演練總指揮王
五葉匯報人數。
3、總結講話：總指揮講話，總結演練情況，并再次對同學們進行安全教育，最后宣
布演練結束，各班有序帶回。
4、踩踏救治演練(預備)：在演練過程中，如果發生“踩踏意外事故”，臨近班班主任、跟班教師應立即讓學生停止，并大聲喊話教育后面的學生停止前進，班主任教育學生不要驚慌(后面停止的班級要保持安靜)，快速扶起受傷學生，查看傷情，派一名學生通知領導小組成員，領導小組組織醫務組迅速趕到事發現場，組織救治工作，疏散滯留學生，班主任立即聯系受傷學生家長，將學生帶到安全區域。
應急演練的方案9
一、指導思想。
為貫徹落實相關文件要求，進一步加強在我校學生的防震減災知識教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能。以預防和遏制重特大傷害事故，進一步強化管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任。確保學校各方面安全。
二、活動目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
三、活動安排
（一）內容
1、防震減災知識宣傳教育
2、應急避震演練
3、緊急疏散演練
4、自救互救演練
（二）對象
全體師生
（三）時間
20xx年9月X日開始
9時06分防震減災知識宣傳教育
9時28分應急避震演練
9時30分緊急疏散演練時35分操場應急避震演練
9時40分自救互救演練時55分總結講話
四、活動準備
（一）演練動員
演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。
（二）安全檢查。
演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1、所有參加人員務必要高度重視，嚴守紀律，服從命令。聽從指揮，精神飽滿，行動迅速。
2、演習前，各班召開專題班會，對演習的意義和安全提出嚴格要求，教育學生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學跌倒，要盡快扶起，謹防踩踏事故。要提高認識，不得將演練當成游戲。要嚴肅認真，保證演練達到預期的效果。做好宣傳工作，防止學生產生誤解造成不良影響。
3、學生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂。各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的.學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，立即通知校醫。
4、演習結束后，班主任帶領學生按撤離相反的順序退場。回到各自教室。
六、組織機構
（一）領導小組
總指揮：XXX
副總指揮：XXX、XXX、XX
成員：行政人員、校醫及保衛科人員
信號員：XXX（警報設置）
（二）教室室內指導員（班主任）職責。
1、防震減災知識宣傳教育。
2、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
3、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。
4、班主任要自始至終跟隊，密切注重演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（三）疏散線路沿線工作組
教學樓拐角處人員、各科任教師及保衛科人員職責。
1、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
2、處理學生疏散過程中的偶發事件。
七、活動程序
（一）啟動程序
各位領導、老師，各位同學，我校防災減災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
1、請班主任開始防震減災知識宣傳教育。
2、請班主任重申演練程序和演練要求。
（二）教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號。
2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體。降低重心，并盡可能用書包保護頭部。
3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。
4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。
（三）緊急疏散演練
1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、5分鐘后，結束演練，解散回教室。
3、進行操場應急避震演練。
4、恢復站隊，進入自救互救演練環節。
（四）自救互救演練
1、內容。
（1）止血；
（2）固定；
（3）搬運；
（4）心肺復蘇；
2、演練心肺復蘇的救護方法。
由校醫負責指導和講解上述四類問題的救護方法。心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4—6分鐘就要損傷，超過10分鐘就會發生不可逆轉的損害。所以在4—6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的僅僅一張口和一雙手。在專業急救人員未來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4—5厘米。連續按壓1—5次后，再進行口對口人工吹氣。
3、請兩位男生為全體同學做示范。
4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。
八、疏散線路順序及疏散通道負責教師安排
（一）疏散通道負責教師
1、教學樓樓道由各任課老師負責值守；
2、樓道口值勤安排。
一層（左右通道）：XXX（左）XXX（右）二層（左右通道）：XX（左）XXX（右）三層（左右通道）：XXX
四層（左右通道）：XXX
五層（左右通道）：XXX
（二）疏散線路順序
主教學樓樓道疏散順序（略）
廣播通知：XXX
主教學樓疏散負責人：XXX
（三）綜合樓疏散順序（略）
綜合樓疏散負責人：XXX
政教處門口負責人：XXX
（四）各年級按疏散順序進入操場。隊形整頓：各班主任
（五）宣布演練結束，各班依次退場，返教室。
九、演練總結
1、請現場指導專家對演練進行點評。
2、請指揮長XXX講話。
應急演練的方案10
一、指導思想
為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
為確保全體師生能夠在緊急情況下迅速疏散并到達安全地點，我們制定了以下演習目標：提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。
三、緊急疏散領導小組
為了確保演習的順利進行，我們成立了緊急疏散領導小組，負責制定演習方案、組織協調演習工作。具體人員名單和職責分工暫時略過。
四、演習目標
我們要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地。在整個疏散過程中，要做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。
五、演習安排
(一)前期準備工作
1.召開緊急疏散領導小組會議，明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.召開參與協助學生疏散的老師及班主任會議，明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3.活動前向各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生了解演習的目的并做好準備，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生在疏散過程中要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡，尤其是在樓梯上要小心行走，避免發生意外。
(二)演習安排
1.在演習開始前，校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校指定的疏散集合地點。警報鈴由指定老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
2.各教室師生在聽到第一聲警報后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，等待第二聲警報后迅速打開教室前后門，根據指定的路線有序地撤離教室。班主任和副班主任老師要帶領學生按規定的路線迅速有序地疏散到達指定疏散集合地點，班級之間要保持一定的距離，避免擁擠和混亂。
3.全體學生在疏散過程中要聽從指揮，遇到樓梯上有其他學生正在通過時要保持冷靜和有序，按照規定的順序撤離教學樓。
4.學生到達指定疏散集合地點后，由班主任或副班主任整隊，迅速清點人數，并向級部主任報告應到人數和實到人數。
5.非班主任也必須準時參加演習，聽到信號后，迅速到達指定位置。協助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后也要迅速到達指定位置。全體教職工按照年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。
6.成立臨時醫務組，負責處理演習過程中可能發生的傷病情況。救護小組接到有學生“受傷”的.信息后，迅速趕到指定地點，將“受傷”學生抬離現場，并送往安全地帶進行處理。
7.負責匯總年級人數的老師迅速向演習領導小組組長報告人員到位情況。
8.校長對本次演習進行總結和點評。
9.校長宣布演習結束，各班有秩序地返回教室，教職工回各辦公室，演習結束。
(三)學生疏散路線
1.南教學樓底樓教室的學生在班主任的帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東至西)
2.二樓樓梯東教室的學生從樓梯東下到校門口停車場集中；二樓樓梯西教室的學生從樓梯西下到籃球場；三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪；三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。
3.一(1)、一(2)班的學生到校門口停車場集中，一(3)、一(4)班的學生到一(1)前空地集中。
4.三(4)、三(5)班、四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)的學生在班主任和副班主任的帶領下到西面操場集中。
通過以上準備工作和演習安排，我們相信全體師生能夠在緊急情況下保持冷靜、有序地疏散，并迅速到達指定的安全地點，確保全體人員的人身安全。同時，這次演習也是對學校緊急疏散預案的一次檢驗和提高應急救援能力的重要機會。希望通過這次演習，能夠不斷完善學校的安全管理體系，提高全體師生的安全意識和應急能力。
應急演練的方案11
（一）作業上修
1、作業上修前，現場調度員必須認真勘察井場道路和施工現場。井場道路必須滿足修井機安全通行，防止路基下陷，發生翻車事故；施工現場必須滿足井架立放標準，已被水淹的，及時與有關部門聯系排出積水，達到上修條件后，方可上修。
2、雨季作業搬遷施工統一安排在白天運行，嚴禁夜間搬遷，搬遷時，基層隊副隊長、大隊調度室應全過程組織搬遷施工，必要時大隊安全環保辦也必須到現場組織。
（二）過程控制
1、作業隊搬遷到位后，大隊安全管理人員按照開工驗收標準及時進行開工驗收，對雨季安全措施逐一落實，對達不到開工條件的，立即督促整改，跟蹤檢查驗收。
2、井架基礎要保持平整、堅固，對于井架基礎松軟的井場，必須吊裝水泥基礎；
3、地錨周圍有積水的，要進行圍堰排水，加固處理，嚴禁將地錨扎在容易坍塌和積水之處（如；井界溝邊、滲坑邊）。
4、起下作業施工，井口必須使用防滑平臺，拉、送油管人員行走位置要采取相應防滑措施。
5、雨季生產，油管橋、抽油桿橋搭擺位置的選擇要合理，確保地面堅實，優先考慮油管橋的位置；遇到新井投產、老井恢復等地基比較松軟的井場，選擇整體式管桿橋座，防止油管桿橋坍塌。
6、作業現場值班房、發電房、和計量罐等設備、用具的擺放，應避開易受雨水沖淹的低洼地帶及河水上漲淹沒處，且嚴禁停放在高壓線等各類線路之下。
7、雨季生產過程中，現場人員至少每2小時進行一次巡回檢查，發現問題立即整改，嚴禁帶隱患施工。
8、在泄洪區內施工的隊伍，必須有專人24小時關注汛情，一旦發生洪澇災害，立即匯報大隊調度室，啟動大隊防洪排澇應急預案。
9、所有上崗人員嚴禁在工作期間進行與工作無關的活動，如：釣魚、游泳等。
10、在井場施工人員因公離開井場必須兩人以上同行，嚴禁一人單獨外出。
（三）環境保護
1、井場、泥漿池、污水坑必須采取防滲措施，四周用土圍好，并及時將污水回收，防止污水外溢造成井場和農田污染。
2、針對井場處在麥田之中、池塘附近的情況，井場采取圍堰打壩的方式防止污染農田、池塘。
3、充分考慮油管桿刺洗產生廢液的控制，嚴禁油水亂流。
4、套磨銑鉆使用循環液施工挖好排污溝，搞好循環液體的導流，嚴禁循環液流出排污溝。
（四）安全用電
1、電工作業必須持證上崗，作業前必須按操作規程和安全監護票要求采取措施，并加強監護。
2、發現有漏電線路或電氣故障應立即停止用電，報告大隊調度室，由專業電工負責處置。
3、作業現場的露天配電柜（如：抽油機配電箱）應使用塑料布包扎進行防雨，避免淋雨導電。
4、井場照明線必須使用電纜線，線路應絕緣良好，用絕緣線桿架空，高度不低于2。5米；禁止電線拖地和掛在繃繩、抽油機、井架或其它金屬體上。線路經過值班房上方要高于房頂0。5m以上。
5、大隊定期對電源線進行絕緣測試，對不符合絕緣要求的電源線，立即更換。每口井對接地線進行檢查，確保接地良好，接地電阻小于4歐姆。
6、作業現場照明要采用安全電壓，所有電器設施必須安裝漏電保護裝置，使用防爆燈具照明。
7、大雨、大風、雷電天氣時，停止各項野外施工作業。
8、公寓、工房、生產車間發現漏雨必須及時進行修繕，并對電器設備采取防雨措施。
（五）車輛運行
1、所有生產車輛、送班車輛要保證制動、傳動、燈光、轉向、防雨系統處于完好狀態，行駛過程中要嚴格控制車速，復雜路段行駛必須做到“一慢二看三通過”，并“禮讓三先”，確保行車安全。
2、大隊調度室根據當天天氣狀況適當調整送班時間；車隊干部堅持跟車制度，落實交通安全措施，確保行車安全。
3、載重車輛、特種車輛在公路上行駛時，必須有專人勘察路面及井場道路，防止路基沖垮，處理不當造成損失。
4、綜合車隊加強駕駛員雨季出車前的安全教育，重點是做好作業送班車司機的班前安全教育，督促駕駛員做好出車前的安全檢查，并做好記錄。
5、雨大影響安全行車時，駕駛員應將車輛停靠在右側路邊，打開緊急停車信號燈，停車路面要堅實，防止路面坍塌。
（六）雨季防雷擊措施
1、在發生雷雨天氣時，應躲入能提供防雷保護的建筑物、車輛或者其他場所。下列場所可提供躲避雷電。
a。有防雷保護措施的住宅或其他建筑物；
b。大型金屬或金屬框架建筑物；
c。已加防雷擊保護的大型建筑物；
d。具有金屬車頂和車身封閉的汽車、大型客車以及其他車輛；
（2）當雷電發生，在野外找不到躲避雷電的安全地點時，應掌握以下原則。
a。尋找低洼地區，避開山頂和高地；
b。尋找茂密樹林，避開孤立樹木；
c。尋找位于低洼地區的建筑物、帳篷和掩蔽所，避開位于高地的.不加防雷擊保護的建筑物和掩蔽所；
d。如果處于暴露區域，孤立無援，一籌莫展，而且感到自己的頭發根根豎起，預示即將遭到雷擊，應立即跪下，身子向前彎曲，并將手放在膝蓋上。切勿躺在地下，也不得把手放在地上。
（七）其他要求
1、進入下雨天氣，基層隊干部要加大跟班力度，突出對電路、井架基礎、繃繩地錨、現場環保等關鍵部位安全防護措施的檢查和落實，發現問題立即停工整改。各單位根據干部職工在現場對安全用電、井架基礎、地錨繃繩、現場環保措施進行認真檢查整改的情況，現場填寫《雨季現場安全檢查表》（見附表），匯報至本隊值班干部備查。
2、各基層隊應相應成立雨季生產安全保障突擊小組，切實在雨季生產運行中能夠迅速反應，確保現場安全。
3、本預案由大隊安全環保辦負責制定、補充、完善和維護管理，對實際運行過程中的預案控制積極協調。
4、大隊安全環保辦每季度組織一次對本預案評審，確保預案的科學、高效。
5、基層隊要嚴格落實本預案的運行要求，做到令行禁止。
應急演練的方案12
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
一、指導思想
檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。
二、演練目的
1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。
3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
三、參演人員
全體師生
四、演練時間
20xx年11月18日
五、演練地點
校園操場、教學樓
六、組織機構
成立校園暴力事件應急領導小組
總指揮：xxx(負責整個事件的處置指揮)
副總指揮：xxx，xxx(負責疏散學生，通訊聯絡)
組織協調：xxx，xxx(帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園)
教師到崗巡查：xxx，xxx
學生的宣傳教育：各班班主任
集合地點總負責人：xxx，xxx (負責體育組操場秩序指揮。)
醫療急救：xxx，xxx
廣播疏散信息員：xxx，xxx
拍照：xxx，xxx
啟動警報器發信號：xxx，xxx
領導小組職責：建立預防措施;加強應急教育;及時有效地解決突發事件;明確責任，通力協助。
七、演練準備
1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。
3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、檢查學校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
九、人員分工及職責
1、xxx，xxx負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的處置指揮。
2、在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。
3、xxx，xxx老師裝扮成持棍行兇的歹徒。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的`防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。
十、疏散演練路線
聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。
十一、各樓道疏散護導人員安排：
十二、演練步驟
1、現場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。值班保安見到此情況馬上用對講機報告總指揮。
總指揮接到發生校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應急預案，xx按下警報器發出“防暴警報”信號。xx帶領防暴應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
2、班級
副總指揮xx負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室，然后撥打報警電話110和急救電話120。
任課教師聽到“防暴警報”信號后，協助班主任指導學生在室內做好防暴應對措施，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮。
各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。
十三、演練注意事項：
1、現場呼救并報警。史金權發現可疑人員進入校園掏出棍子想襲擊劫持一名學生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學校校長，得到啟動應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。
2、隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。
3、疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務室。
4、各班班主任或任課教師清點完人數。
5、由總指揮宣布演練結束，解除應急狀態，總指揮對本次應急演練進行總結講話。
總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”
應急演練的方案13
落實消防責任，防范安全風險
冬季消防安全科普小知識
一、冬季防火重點事項
01
定期檢查電氣線路
定期對家庭的電氣線路進行檢查，發現電線絕緣層顏色失去光澤、變暗、變硬、裂紋、脫落等情況，應當及時更換。
02
嚴防取暖用具起火
天氣變冷，在使用電暖器、電熱毯、電爐子等設備取暖時，要遠離可燃物。
03
嚴防一氧化碳中毒
離家或夜晚入睡前，檢查燃氣閥門是否完好；一旦發生燃氣泄漏，要迅速關閉閥門、打開門窗，切忌動用明火。
冬季消防安全科普小知識
二、冬季防火溫馨提示
①冬季取暖，燃燒煤氣，開窗通風，謹防中毒。
②氣溫驟降，用電攀升，勿超負荷，防患未然。
③居民小區，電動車輛，私拉電線，易釀火災。
④消防技能，必須掌握，消除隱患，保障安全。
冬季消防安全科普小知識
三、冬季防火“三不要”
不要私拉亂接電線，不超負荷用電，及時更換維修老化電器設備和線路，長時間外出要關閉電源開關。
兒童不要用明火玩游戲，不可在可燃物附近燃燒煙花爆竹，不能用火柴或打火機在住宅內玩火。
不要在單元樓道內堆放廢棄物，不要在消防通道上停放車輛，保持消防通道的暢通。
冬季消防安全科普小知識
幼兒園安全無小事，為了進一步增強園內教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，掌握消防安全知識，從小養成消防意識，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境。崇仙鄉幼兒園于xxxx年xx月xx日開展了消防疏散演練活動。
消防安全教育
消防演練之前，各班教師通過故事、圖片、視頻、兒歌等多種形式，對幼兒進行消防安全知識教育。幫助幼兒掌握基本的自護自救技能，提高幼兒的自我管理、自我防護意識，養成良好的安全行為習慣。
“火”速逃離
火災警報拉響后，各班級老師帶領幼兒迅速找到濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，有序疏散幼兒下樓到達安全區域。各班幼兒到達安全場所，教師清點人數并及時上報。
歷時2分38秒，全園幼兒安全撤離到戶外空曠場地。
教師迅速地清點人數，并向總指揮報告。
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。孩子們有序疏散到安全地帶后，各班教師迅速清點人數，并將撤離情況匯報總指揮人員進行記錄。整個疏散過程急而不亂、穩定有序，達到了演練預期的目的。
消防安全記心間
各班老師匯報完畢后，曾老師給小朋友和老師們解說如何使用滅火器，并由保安爺爺給大家進行示范與講解，并讓孩子們零距離的接觸。
消防知識
1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
安全工作重于泰山，此次逃生演練，不僅讓幼兒熟悉和掌握了當火災來臨時逃生的'正確方法，也是對我園全體師幼應急反應能力和自救自護能力的一次考驗，防災減災與我們的生活息息相關，在災害面前，只有掌握了基本的逃生知識與技能，提高災害防治能力，才有能力構筑安全防線！我園也將繼續開展系列安全教育和演練活動，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實提高師生的安全防范意識！
應急演練的方案14
一、活動目的：
1、使全校師生熟悉學校的緊急疏散通道和疏散路線、當遇到火災或其他險情時，能夠在短時間內有條不紊地緊急疏散全體師生、
2、切實提高師生的安全自救能力和自我保護意識、
二、活動時間：
20xx年4月9日下午第三節、
三、參加人員：
一至六年級師生共450人、
四、疏散演練指揮小組：
1、總指揮：梁鑒揚
2、副總指揮：謝紹泮
3、小組成員：張奕向、袁麗娟、冼業健、陳金來
4、計時：曾東海
5、醫療救護：程世潔
6、應急演練信號：曾東海（由總曾東海老師統一發出信號，鐘聲響，演練開始、）
7、各樓梯疏散引導小組成員：
新樓東樓梯：黃昌影（下）、蒙健秀（樓梯轉臺）
舊樓梯：鄭炳彩（下）、劉雪（樓梯轉臺）
（注：各班學生的疏散引導人員為當時的任課教師或班主任，其余空課教師務必主動到就近樓梯口組織疏散學生，以免發生意外事故、）
8、各班疏散后的`安全集聚點及疏散順序：
大門口校道：一年級
北球場（北→南）：二（2）班、二（1）班、三（2）班
南球場（北→南）：三（1）班、六（1）班、六（2）班
排球場（東→西）：五（1）班、五（2）班、四年級
9、各樓層負責人：
新樓一樓：陳金來
新樓二樓：袁麗娟
舊樓一樓：張奕向
舊樓二樓：冼業健
10、信息匯總員：曾東海
五、火災疏散演練事項說明：
1、參與火災緊急疏散演練的師生必須高度重視本次活動，聽從指揮，嚴格按照安全自救撤離的程序進行，確保安全、有序、快速、
2、在聽到疏散信號后，各個班級立即排成2列縱隊，按照疏散順序迅速離開教學樓、各樓層要共用樓梯的，本著距離樓梯從近到遠的次序依次撤離、
3、在離開教學樓往安全點疏散時，請大家一手扶著墻，另一手拿半濕毛巾遮住口鼻彎腰前進（學生自帶毛巾）、
4、學生快速撤離的過程即使東西掉了也不能停止疏散、
5、各班在班主任、科任老師的組織下，先分班級按要領練習疏散到指定安全集聚點、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、后門迅速撤離、
6、學校全部師生的疏散，在兩分鐘內完成為合格、
7、班主任、任課教師直至本班最后一名學生離開后才能離開，離開后由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人、
8、演練期間任何教師不得請假、
9、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，學校第一時間啟動《學校突發事件應急處理預案》，第一時間救護傷員、
六、火災應急疏散演練流程：
1、火災情景模擬：
新樓：陳金來
舊樓：張奕向
2、信息員發出警報、宣布疏散開始、
3、按照緊急疏散路線撤離教學樓，在指定安全地點集合；班主任清點學生人數，班長負責向信息員匯報疏散時間和人數、
4、火災應急演練總結、
應急演練的方案15
一、演練目的：
1、為了檢驗《火災事故專項應急預案》的科學性和有效性，提高全體續建工程參建人員在突發性火災事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災造成的損失，提高十一項目部及其下屬項目部的整體應急反應能力與應急技能。
2、通過演習暴露應急預案的缺陷，從中發現應急資源 (包括人力和設備等)的不足。
二、演練內容：
1、準確報火警；
2、使用干粉滅火器撲滅初期火災；
3、疏散逃生演練；
三、組織機構
1、總指揮：
負責宣布應急預案的啟動和解除，全面指揮調動應急組織，調配應急資源，按應急程序組織實施應急搶救工作。
副總指揮：
協助總指揮做好應急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權負責應急救援預案演習的指揮工作。
2、搶險救援組
負責現場火情控制，協作疏散隊伍、清點人數。
3、醫療救護組
負責組織現場搶救傷員，如對事故現場昏迷人員實施急救，直到醫院救護車輛到達為止等。
5、通訊聯絡協調組
接報后負責應急搶險過程中的通訊聯絡，保證通訊暢通，負責各小組之間的協調以及與業主、監理單位相關機構的聯系、協調等。
6、物資保障組
負責應急狀態下應急物資的供應保障。
四、應急演練用設備及物資
1、干粉滅火器 5kg 10 具
2、專用擔架 專用擔架2 副；
3、急救箱一個（內有止血繃帶和橡皮條、清創消毒酒精等） ；
4、對講機 8 臺
5、逃生工具：干凈毛巾（小號）100 毛巾。
需要確定的人員：
1、參加疏散的人員 60-100 名協作人員；
2、傷員：2 名；
3、救助人員：8-10 名；
五、具體要求
1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。
2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統一服裝。 所用到場人員必須佩戴安全帽。
3 聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內設施，注意自身安全。
六、事故假定：
20xx年11月15日下午 12 點，中鐵二十二局六公司十一項目部辦公樓南側發生電氣線路老化短路引發火災，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍， 吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。
七、演練過程
場景 1：宿舍樓內的工人甲（事先安排好）第一個發現電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。 同時組織人員抄起樓道里的'滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。
場景 2： 安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經理。
場景 3： 項目部經理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫療救護組、物資供應組、相關人員馬上趕赴事故現場按照職責分工組織救援。 馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車。
場景 4： 現場應急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散， 撥打 120 急救電話。
場景 5： 搶險救援組根據現場火險情組織樓內全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全 和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。
場景 6： 醫療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協助下把負傷人員轉移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救，直到醫院救護車輛到達為止等。
場景7： 總指揮鑒于(1) 現場人員完全脫險；(2)火災險情得到有效控制；(3)宿舍樓周圍未發生環境污染事故；(3)宿舍樓周圍未發生環境污染事故；(4)被疏散的人員處于安全場所。(4)宣布：關閉《火災事故專項應急預案》，應急行動結束。
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