(優秀)實施方案8篇
為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的實施方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
一、問題的提出：
基礎教育新一輪的課程改革，對教師的職業生涯產生了具有歷史意義的重大影響：教師將重新規劃和發展自己；教師將重新認識自己在課程決策、開發、研究等方面的作用和價值；教師不再只是課程的執行者，而且是課程的建設者。新的課程改革將促進教師的專業化發展。
新課程將改變學生的學習生活，新課程也將改變教師的教學生活。
新課程中的學生可能會改變他們的一生，新課程中的教師也將煥發出新的生命。教師將與新課程同行，將與學生共同成長。
首先，目前，我國首批實驗區已進入總結推廣階段，而我區剛剛入新課程改革實施階段，對于我們而言，過去的一年接受的是各級各類通識培訓及學科培訓，真正的走進新課程還得說是從今年9月份使用新教材開始，我們的教師才真正開始重新規劃和發展自己，才真正開始向自己挑戰。那么，從學校這個角度來說，對教師實施新課程改革方方面面的狀況要加以關注，不僅要關注教師的教學成績，更重要的是關注教師實施新課程改革的過程；不僅要關注學生在新課程改革中的成長，還要關注在新課程改革中教師的成長。
其次，來自實驗區的經驗也已經證明了新課程的改革能促進教師的'專業化發展，為教師建立課改檔案行之有效。
再次，雖然實驗區已為我們提供了大量成功的經驗，但要真正把新課標精神落到實處，實現真正意義的課程改革，還需要我們辛勤探索出符合我們自身實際的教學路子，積累起我們自己的經驗與教訓。
第四，教師要在新的課程改革中實現自己的專業化發展，必須要積累起過程性資料，并不斷反思，才能使自己不斷進步，不斷提高。
因此，為教師建立“課改檔案”，無論是從學校的管理，還是從教師自身的發展來看，都應是一項非常有意義的工作。
二、研究的目的：
通過對教師“課改檔案”的研究，更好地落實新課程改革的精神，促進教師專業化發展，并為學校科學、全面地評價教師提供依據。同時，通過推行教師“課改檔案”，更好地促進我校教學改革，進一步提高教育教學質量。
三、研究的主要內容：
教師課改檔案是一項綜合性較強的課題實驗，應研究的內容很多，現提出主要內容如下：
1、 教師課改檔案的作用、意義；
2、 教師課改檔案的原則；
3、 教師課改檔案的內容、特點、規律；
4、 教師課改檔案與教師成長；
5、 教師課改檔案與學生成長；
6、 教師課改檔案的弊端與改進。
四、研究的步驟：
1、 開題：
開課題計劃于20xx年10月開題，對課題研究的具體方案和要求進行布置，并交流學習教師課改檔案的先進經驗。
2、 研究步驟：
該課題計劃研究五年。每學期將進行一次階段性總結。
五、課題實驗研究組織領導
組長：趙 燕
成員：倪 和 梅 宋 金 輝 王 玲 張 秀 紅
田 立 敏 王 愛 君 孫 翠 珍 李成良
實施方案 篇2
為進一步推動我校教師的專業成長，更好地促進課程改革和深化素質教育，為教育和諧發展、科學發展奠定堅實基礎，鼓勵和鞭策廣大教師增強自我加壓、自我促進、自主發展的內驅力，形成較為完善的個體自覺與組織支持相結合，目標明確、措施落實、考核科學的教師專業成長機制，決定組織我校教師制訂并實施教師專業成長三年規劃。
一、對象范圍
我校所有在職在崗專任教師。（1997年8月以后參加工作的教師先實施）
二、組織領導
組長：zz 副組長：zz
組員：zz
下設工作推進考核組：
組員：zz
三、時間安排
1、6月30日 前，組織教師認真學習《城埤中學教師專業成長三年規劃實施方案》，制訂教師專業成長三年規劃，形成教師專業成長三年規劃書（以下簡稱《規劃書》，見附件） 7月15日 教師把《規劃書》發至zz郵箱（密碼：zz）
2、8月27日 前完成對每位教師專業成長三年規劃的審定工作，各教師根據審定意見修改完善規劃。
3、8月30日 將所有教師的《規劃書》的電子文檔交辦公室匯總備案，從20xx—20xx學年第一學期開始正式實施。
四、工作要求
1．加強組織領導，正確認識實施教師專業成長三年規劃的重要意義；要對教師《規劃書》的適切性逐個審核，既要引導教師準確進行自我評價，腳踏實地，又要鼓勵教師力爭上游，志存高遠；為教師專業成長創造條件，提供必要的幫助。要建立健全教師專業成長規劃實施的推進和考核工作機制，制定科學、可行的'考核細則和辦法，扎實有效地促進規劃目標的實現。
2．教師要在認真總結與反思既往工作的基礎上嚴肅認真地制訂教師專業成長三年規劃，既要有目標的選定，又要有扎實的措施，要清晰表述學年度目標和實施途徑。規劃一經制定，就具有教師專業發展的指導性和約束力，教師應自覺對照和遵守《規劃書》中的目標要求和措施規定，力求最大限度地達成規劃。
3．對教師專業成長三年規劃的實施情況進行逐年考核，重點考核分解目標的達成情況，并與年度考核有機結合。根據學年度目標所列項目建立教師個人專業成長檔案袋，作為考核的重要內容和依據。對提前達成目標或未達成學年度分解目標的，應在年度績效考核中給予獎勵和督促。
4．教師專業成長三年規劃的制訂和實施情況將成為教師評優評先、職稱評審的重要內容和必備條件。
附件1：教師專業發展規劃書（20xx學年～20xx學年）
附件2：20xx學年～20xx學年專業發展目標設定
附件3：20xx—20xx學年度目標及考核表
附件4：20xx--20xx學年度目標及考核表
附件5：20xx--20xx學年度目標及考核表
城埤中學教師專業發展規劃書
（20xx學年～20xx學年）
實施方案 篇3
為做好迎接國家衛生城市復審前的各項準備工作，根據《國家衛生城市標準》、《國家衛生城市考核命名和監督管理辦法》和有關文件精神，為做好迎檢工作，進一步明確任務，落實責任，確保順利通過復審，結合我處實際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以全面打造美麗大膠北，提高城市品位和現代化管理水平為目標，按照“重點突破，全面推進”的原則，整治城鄉衛生環境，完善除害防病措施，提高人民群眾健康水平，促進人與社會、人與自然的和諧發展。
二、組織領導
成立迎接國家衛生城市復審工作領導小組，由黨工委書記任組長，辦事處主任和分管領導任副組長，相關部門負責人、管區書記、居委會主任以及綜合執法中隊、派出所、衛生院、學校、食品藥品監督管理所主要負責人任成員，負責迎審工作的組織領導。領導小組下設辦公室，具體負責國家衛生城市迎審工作的組織、協調、督導和檢查等。
三、工作目標及要求
部門和管區、村莊要對整治任務進行層層分解，落實到相關單位，明確到每個工作人員。涉及管理職能交叉的，各部門之間要主動協調，密切配合，確保各類問題能夠得到及時有效解決。
（一）做好宣傳發動。在轄區廣場、公園、主要路口和繁華路段等位置設置10塊以上大型國家衛生城市公益宣傳牌，社區、村辦公場所或公共場所設置5塊以上宣傳墻畫、設立健康教育宣傳欄，普及衛生、環保、健康等教育知識，并定期更換宣傳欄宣傳內容；在相關LED顯示屏上滾動播放迎審宣傳標語及健康教育知識；組織禁煙、控煙宣傳活動，禁止煙草廣告，開展無煙環境創建活動。
（二）開展專項整治。
1、環境衛生整治。整治內容包括清除居民區、城中村、城鄉結合部、背街小巷、河道溝渠及兩側、綠化帶內、公路兩側、鐵路兩側、公共場所、單位內部的生活垃圾、建筑垃圾和白色污染；落實道路保潔，加強小街巷保潔和主干道夜間保潔，清除道路散落垃圾，做到全日保潔，徹底清除臟亂差現象。
2、市容秩序整治。整治內容包括取締馬路市場和流動攤販，規范已批準設置的早市、夜市和無設施攤點群、露天燒烤；清除轄區亂搭亂建、亂貼亂畫、亂設廣告、占道經營和店外經營，規范街巷兩側門頭字號。
3、交通秩序整治。整治內容包括加強管理轄區道路兩側車輛亂停亂放。
4、拆遷建筑工地整治。整治內容包括全面清除拆遷建筑工地積存的建筑和生活垃圾，落實保潔制度。
5、農貿市場整治。整治內容包括規范市場經營秩序，劃行歸市，嚴禁市場“冒市”現象，活禽（魚）銷售設置相對獨立區域，實行隔離宰殺，落實農貿市場保潔制度，完善垃圾箱、上下水、公廁等衛生基礎設施，配齊“四害”防護設施，搞好市場食品衛生。
（三）加強行業管理。
1、食品安全管理。認真貫徹落實《食品安全法》及其實施條例，加強對食品生產經營者生產經營活動的監督管理，規范食品生產經營行為，做到證照齊全，規范經營。嚴厲打擊違法違規行為，依法取締無證生產經營單位。禁止農畜產品、水產品及獸藥等濫用違禁藥物。加強對小餐飲業的管理，取締無證經營單位，普及使用集中消毒餐具。
2、健康教育工作。加強教育網絡建設，針對不同季節、不
同行業、不同人群，采取有效的健康促進方式，全面開展各類健康教育活動，特別是學校、醫院、社區等單位，要確保各項健康教育和健康促進指標達標。積極開展控煙宣傳，公共場所禁止吸煙。
3、社區和單位衛生管理。加強社區、單位衛生管理組織、制度建設，完善基礎設施，落實衛生檢查、考核措施，加強社區衛生服務機構建設，積極組織居民和職工搞好環境衛生、綠化美化和病媒生物防制工作，定期開展健康教育、衛生評比活動。
4、組織病媒生物防制。一是鏟除“四害”孳生地。結合城鄉環境衛生綜合整治活動，開展“四害”孳生地整治，清除雜物、積存垃圾和衛生死角，清理“四害”尸體、蟲卵及活動痕跡，保持室內外衛生整潔。二是完善保護設施。轄區各單位要完善防鼠、防蠅設施，特別是重點單位和重點場所，要補足滅鼠毒餌盒、毒餌站、防鼠網及鼠夾、粘鼠板以及紗門、紗窗和滅蠅燈等防鼠防蠅設施，并加強日常管理，保持正常使用。三是實施藥物消殺。全面開展“四害”消殺工作，降低“四害”密度。3--4月份組織開展一次集中滅鼠活動，5--7月份組織滅蚊、滅蠅集中消殺行動。
5、做好控制吸煙工作。積極貫徹落實《青島市控制吸煙條例》，加大控煙宣傳力度，各控煙執法部門要加大控煙執法力度，繼續開展創“無煙單位”活動，全面清理煙草廣告。繼續規范窗口單位、公共場所、醫院、學校和交通工具上禁煙標識。
（四）健全檔案資料。部門各單位及轄區內的村和社區，3
月10日前要按照《國家衛生城市標準(20xx版)》有關要求，做好20xx年以來各種創衛復審資料收集整理和歸檔，做到資料齊全、規范、真實、內部邏輯關系理順，各關聯資料相互證明、支撐。
四、時間安排
（一）宣傳發動（1月—3月）
1、召開迎接國家衛生城市復審動員會議。
2、制定迎審實施方案。
3、分解任務，落實責任制。將《國家衛生城市標準（20xx版）》中工作任務進行細化分解，逐項逐條落實到各部門單位及村莊、社區，確定責任人。各部門單位要落實分管領導和具體工作人員，負責單位迎審工作。
4、舉辦由各部門單位分管領導和工作人員參加的迎審培訓班，認真學習標準和要求，明確各項內容和檢查方法。
5、辦事處按照迎接國家衛生城市復審責任目標逐條落實，對環境衛生、交通秩序、馬路市場、食品衛生、公共場所衛生等方面存在的重點、難點問題展開專項整治活動。
6、加大報道和宣傳，做到“家喻戶曉，人人皆知”，在全處營造濃厚的迎審工作氛圍，對違法違規事件和不文明行為予以曝光。
（二）迎審階段（4月--7月）。
1、3月31日前現場準備工作全部落實到位。對市迎審領導小組模擬檢查出來的問題進行全面的整改和完善。
2、4月1日-4月30日全面迎接省級復審檢查。全面做好迎接省級復審暗訪和明查的'各項準備工作。
3、5-7月份迎接國家復審檢查。針對省級復審中存在的問題，各責任單位對照職責分工，進一步查遺補漏，鞏固和提高集中整治成果，認真應對國家愛衛會不定期暗訪，確保順利通過國家愛衛會復審。
（三）總結階段（8月--12月）。
總結經驗，通過“國家衛生城市”復審后，認真對照復審發現的問題和薄弱環節，認真整改落實，努力提高我市愛國衛生工作水平。按規定表彰成績突出的先進個人和集體，進一步完善鞏固發展國家衛生城市成果的長效機制。
五、督導檢查
辦事處迎接復審領導小組辦公室作為日常辦事機構，負責對全處的迎接復審工作進行組織協調、指導檢查。辦公室每半個月對工作進展情況進行一次調度匯總，每月進行一次通報。對工作中成績突出的通報表揚，對工作不力的予以曝光批評。
20xx年3月12日
實施方案 篇4
為認真貫徹落實《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》精神，推動我校陽光體育運動活動的廣泛開展，切實提高學生體質健康水平，根據學校實際，特制定本工作方案。
一、指導思想
學校開展擊劍特色學校創建活動以素質教育和“健康第一”的思想為指導，以增強學生體質，提高學生體育素養和能力為宗旨，以激發學生運動興趣為目的，以掌握運動方法和技能為根本，發揮教育的基礎性作用和學校的資源優勢，促進體育課程改革，通過三～五年的努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設施完備的體育特色學校，為學生終生發展打下堅實的基礎。
二、實施目標：
1、構建體育校本課程體系。
結合我校現有體育特色，構建課堂教學和課外活動相互配合、學校教育和社會教育相互融通的體育校本課程體系；
2、選擇擊劍活動項目。
（1）讓每一個學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的體育活動項目，培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，加強學生體育素養修煉，培養學生審美意識，陶冶學生體育情操，促進學生個性發展。
（2）形成學校特色項目。傳承擊劍特色，全校學生參與練習擊劍，在學校大課間進行整體推進、普及。
3、建設優秀特色教師隊伍。以學校擊劍特色學校創建為契機，建設一支有創造性的，具備較高的科學文化素質的教師隊伍。
4、打造學校“擊劍教育”品牌。
創建良好的育人環境。優化體育教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。開展好擊劍興趣小組活動，培養體育特色學生，以興趣小組帶動其他學生進步，努力打造“體育教育”品牌。
三、實施原則：
1、因地制宜原則。根據本校的現有資源和學生狀況，開展創建活動。
2、適應性原則。開展的擊劍活動必須適應學生身體和心理發育特點，有利于增強體質，有利于提高體能和文化素養。
3、普及性的原則。廣泛開展課內外體育教育，讓每個學生都能較好地掌握一項運動技能。
4、全面性原則。擺正體育課堂教學與創建擊劍特色學校的關系，堅持課堂教學內容的豐富性，促進學生身體協調發展，防止為創建體育特色學校而造成體育課堂教學的.單一化。
5、以人為本原則。開展體育特色學校創建活動，堅持以育人為主，以學生的發展為本，在開展創建活動中注意加強相關體育知識和擊劍文化建設，營造良好的體育文化氛圍。
四、項目選擇：
本著以生為本，從實際出發的原則，結合學生自身素質特點和學校特色師資優勢，通過課程設置、活動推廣，興趣小組提高等形式創建我校體育特色。
五、組織機構：
1、學校領導小組成員：
組長：王建華副組長：傅志強成員：各班班主任
2。特色輔導教師：王麗萍
六、實施步驟：
特色學校創建時間20xx年9月――20xx年6月，實驗研究程序和進度如下：
1、準備階段（9月）
（1）開展前期調研，確定學校擊劍特色項目。
（2）建立學生體育特色檔案，落實參與教師。
（3）制定實施方案，進行人員分工，落實研究任務。
（4）開展創建宣傳，學習相關理論，奠定研究基礎。
2、實施階段（10月――20xx年4月）
（1）制定階段性實施計劃，落實特色創建各個環節。
（2）構建體育校本課程體系。
（3）廣泛開展各種形式多樣的體育活動。
（4）落實體育大課間，推廣，形成學校特色項目。
（5）創建良好的育人環境。優化體育教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。
（6）實驗教師撰寫心得、體會、總結。
3、總結階段（6月）
（1）匯總整理各階段的成果資料，進行體育教育成果總結匯報活動。
（2）撰寫特色學校創建的總結報告。
（3）申報擊劍特色學校，準備相關材料。
七、工作措施：
（一）、實施三項措施。
1、提高認識，加強領導。
學校要高度重視創建工作，切實加強領導，把創建體育特色學校活動作為推進素質教育，創建校園文化，全面建設學校體育教育工作的一項重要任務來抓。要將創建活動納入學校管理之中，把活動開展情況作為評選先進班級的參考內容。要通過開展創建活動，全面開創學校有特色、學生有特長、競賽有成績、社會有影響的學校體育、藝術工作新局面。學校教導處處負責牽頭、組織、落實創建活動；將特色項目納入常規教學計劃和管理中；體育組、藝術組教師要各負其職，認真開展特色項目的訓練與輔導；后勤處要盡力做好服務工作，確保創建活動的順利實施。
2、強化教師培訓。
組織青年教師認真學習創建實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，根據實驗工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外地學習、參觀、了解實驗信息，掌握研究動態。積極為特色教師創設施展特長的平臺；健全機構，形成藝術教育科研網絡；外聘內兼，壯大體育教育隊伍。經過幾年的努力，形成一支由具有較高專業水平的體育教育骨干、多名兼職體育教師組成的藝術教育師資隊伍。
3、完善設施設備。
完善的設施、充足的器材是實現學校體育目標的物質基礎，也是創辦擊劍特色學校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。依托教育現代化建設，學校投入資金，增購設備。學校要不斷改善場地和設施，添置配備必要的器材，保證創建活動的正常開展。同時，制定好擊劍活動場地、器材、設備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴格管理。
（二）、夯實三種途徑。
1、開設校本課程，實施普及推廣。
按照國家標準，開足開齊體育課程。在完成教育部安排的教學內容的同時，將學校特色項目納入到課堂教學中。
另外，注重把審美教育滲透于其它各學科教學之中，利用大課間普及、推廣擊劍活動。鼓勵學生人人參與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人會做簡單的運動項目動作，人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發展，在活動中充滿快樂。
2、開展豐富活動，搭建展示平臺。
發展校園文化，活躍校園生活，為學生搭建施展體育才華的舞臺，使體育苗子脫穎而出構筑平臺。堅持每學期舉辦兩次擊劍比賽，為學生施展其體育才華提供舞臺；讓學生全面參與，引領學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。發展學生的綜合身體素質，培養學生審美和創新能力。
同時，將擊劍教育與社會相結合，帶學生走出校門、走向社會，開辟展室展示，向社會匯報體育教育成果，把學校擊劍教育推向社會。
實施方案 篇5
一、指導思想
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》指出：“信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視。”信息技術的作用被提到了前所未有的高度。教育部《教育信息化十年發展規劃（20xx—20xx年）》指出：“實現教育信息化的手段是要充分利用和發揮現代信息技術優勢；途徑、方法則是信息技術與教育的深度融合。”信息技術與教育深度融合是將信息技術融入到教育教學全過程，在信息化條件下的“翻轉課堂”實現了以知識傳授為主向以能力素質培養為主的教學方式的轉變，這種新型的教學模式能夠適應目前數字化、信息化發展，具有探究意義和實踐價值。
二、實施目標
運用信息技術逐步改變傳統教育的教學過程與模式，進行“翻轉課堂”等方面的教學研究，深入探索信息技術與教育教學創新的有效融合，構建符合教育現代化要求的信息化學習環境，促進教師教學模式和學生學習方式的轉變，構建生本課堂讓課堂真正成為“學生的課堂”，不斷提升教育教學的效率與質量。
三、組織機構
課改領導小組：
組長：李文
副組長：邱兆林、刁世智、莊錫高、王茂剛、吳宏明、翟宗霞、尹兆瑞、張敦三、各實驗學校校長
實驗學校（首批）：實驗初中、七中、六中、十中、實驗小學北京路小學、香港路小學、第四實驗小學、向陽小學、常州路小學、三里河小學、方井小學。
組織實施：教研室
實驗裝備配套：電教站
實驗課題研究：教科所
四、實施內容
1。建構各個學科的數字化智慧教學模式，嘗試教與學方式的變革。
2。建設數字化教育服務平臺，完善實驗學校網絡環境。實驗學校在校園網建設基礎上，部署無線網絡，滿足電子書包網絡環境需求。
3。豐富數字化智慧教學課程資源，搭建不同模式下的各個學科的課內、課外課程，滿足學生個性化學習需求。
4。建設教師專業發展共同體，培養一批具有先進教育理念和教學方法、能熟練應用信息技術開展教學的.骨干教師。
5。通過數字化作業系統、智能測評系統、電子學檔系統，完善實驗學校數字化教學評價體系。
五、實施步驟
20xx年至20xx年，按照試點探索———總結反思———推廣運用三個個階段，實施電子書包工程，推進“翻轉課堂”的實施。
第一階段：試點探索（20xx。5———20xx。12）
前期———成立機構、建章立制，搭建平臺，形成機制和規模，配置相應的資源和設備。
中期———確定實驗學科，組建實驗團隊，組織參與實驗人員學習與之有關的先進教育理念和有效的教學方法，組織參與實驗人員到濟南、南京等地參觀學習“翻轉課堂”教學經驗，借鑒他校“翻轉課堂”教學改革的成功經驗，使參與實驗教師深刻認識實施“翻轉課堂”的理論意義及實際操作。
后期———進行實驗。依據學科—單元—知識點的順序，將教學內容進行分解，確定每個微視頻的教學目標和知識點，編制微視頻充分發揮團隊的作用，一個視頻可由多人共同完成。在實驗班級進行“翻轉課堂”的實施。
實施方案 篇6
根據《x事業單位崗位競聘實施意見》和《x教育系統崗位競聘工作指導意見》，結合我校崗位設置和人員組成情況，制定首次崗位競聘工作實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以促進教育事業穩步發展為目標，以完善學校崗位設置為重點，按照科學合理、精簡效能的原則，實行按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理，實現由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉換，進一步完善學校人員聘用制度，推進學校收入分配制度改革順利實施，調動教職工的積極性、創造性，促進教育事業穩步健康發展。
二、崗位競聘原則
崗位聘用人員要根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用，競聘上崗。
崗位競聘，要貫徹以人為本和人人皆可成才的科學人才觀，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，堅持任人唯賢、德才兼備的原則，注重工作實績與能力。
崗位競聘，以我校崗位設置為依據，按照核準的崗位設置總量、類別、等級及其數量組織實施。
三、崗位競聘范圍
全校正式在編在崗人員。
四、崗位設置與實有人員組成(見附件)
五、崗位競聘條件
教師系列：
(一)競聘中學高級教師職務七級崗位人員條件：
具有相應中學高級教師職務任職資格，近五年年度考核合格以上。
(二)競聘中級教師職務八級、九級、十級崗位人員條件：
x.基本條件：
具有中級及以上教師系列專業技術職務資格，近五年年度考核合格以上。
x.競聘中級教師職務八級崗位人員，需聘滿中級專業技術職務x年。
x.競聘中級教師職務九級崗位，需聘滿中級專業技術職務x年。
(三)競聘初級教師職務十一級、十二級崗位人員條件：
x.基本條件：
具有初級及以上教師系列專業技術職務任職資格，近五年年度考核合格以上(不足五年按實際年限)。
x.競聘十一級專業技術崗位，需聘滿初級專業技術職務x年。
輔助系列：
(一)競聘中級崗位條件：
x.基本條件
具有相應的任職資格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下類同)。
x.競聘中級八級崗位人員，需聘滿x年。
x.競聘中級九級崗位人員，需聘滿x年。
(二)競聘初級基本條件
x.具有相應的任職資格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下類同)。
x.競聘初級十一級崗位人員，需聘滿x年。
六、崗位競聘方法步驟及時間安排
(一)成立競聘委員會。競聘委員會負責競聘方案的制定和各項競聘工作的組織實施。競聘委員會成員由學校領導干部及職工代表組成，共x人。學校按照xx%的差額推薦競聘委員會候選人，報市教體局同意后，提交職代會或職工大會差額選舉產生，其中競聘委員會主任由校長擔任;監票人、計票人等工作人員(為非本類崗位或不同級崗位競聘人員)由競聘委員會等額提名，并經職代會或職工大會過半數以上表決通過。
(二)組織實施。競聘委員會按競聘方案組織開展競聘工作。
x.制定競聘實施方案。競聘委員會根據本辦法和學校的實際情況擬定競聘實施方案和量化賦分標準，賦分項目主要體現取得現職務資格以來的工作和實績情況。報市教體局審核后,提交職代會或職工大會討論表決通過。
x.公布競聘方案。競聘委員會將擬競聘崗位職數限額、競聘條件、競聘步驟等競聘有關事項張榜公布，公布期不少于x個工作日。
x.組織報名與資格審查。擬競聘人員提出書面申請，填寫《教職工競聘上崗報名表》，競聘委員會進行資格審查，將符合競聘條件人員按崗位類別張榜公布，公布期不少于x個工作日。
x.組織競聘。競聘委員會按競聘方案組織開展競聘工作。競聘委員會根據競聘人資歷和業績情況按照教代會表決通過的《崗位競聘量化賦分標準》對其進行量化積分,根據成績擇優聘任。競聘過程中，根據崗位職數和競聘人員申報情況，同一級別內不同等級崗位之間按照從高到低的順序逐級組織競聘，上一級落聘人員直接參加下一級競聘。
x.公示。競聘委員會應將競聘得分明細及競聘結果及時予以公示，公示期不少于x個工作日。對公示期間反映的問題，競聘委員會負責調查核實并及時答復。
x.備案。公示結束后，將競聘結果形成報告，以書面形式報市教體局。
x.簽訂聘用合同、辦理聘任手續。競聘結果公示無異議后，學校將嚴格按照《青島市事業單位人員聘用辦法》(青辦發〔xxxx〕xx號)與工作人員簽訂聘用合同(合同由人社局統一印制)，辦理聘任手續。
七、加強組織領導
崗位設置管理是事業單位人事制度改革的重要內容，是一項重要的基礎性工作。學校將嚴格執行有關政策規定，實施過程中，注重抓好“四關”，一是“籌備關”。做到準備不充分不展開，教職工思想底子摸不清不展開，有思想困惑和疑慮不消除不展開。二是“審查關”。把量化賦分的'標準讓大家議、意見讓大家提，并做到審查細而又嚴，不符合條件的人員堅決不允許參加競聘。三是“公示關”。做到每做一步，程序、標準、條件、人員等情況進行嚴格的公示，做到人人皆知。四是“民意關”。在政策總框架內，做到尊重大多數教職工意愿，切實樹立以人為本的理念。
八、幾點說明
x.如教師提報的稱號有爭議，由競聘委員會研究提出初步意見，提交教代會討論表決。
x.積分相同情況下，一看工齡，二看職稱任職年限，三看年度考核，四看榮譽稱號，五看年齡。
實施方案 篇7
為了全面貫徹黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想，解決群眾關心的熱點問題，促進教育公平，辦好人民滿意的教育，化吉第一實驗小學校實行“陽光排座”，讓陽光灑滿每個孩子的心田！特擬訂化吉第一實驗小學校“陽光排座”實施方案。
一、“陽光排座”的重要意義——教育公平
安排學生座位，是學校班級管理的常規工作，也是學生和家長普遍關注的熱點問題，關系到學生身心健康發展和學校教育教學水平的提高，實行“陽光排座”是樹立良好的教育行風、促進教育公平的客觀要求，也是辦好人民滿意教育的重要舉措。
二、“陽光排座”的基本原則——公平公正
1、堅持公平、公正的排座原則，杜絕班級排座中的“人情座”問題，平等對待每名學生。
2、堅持公開、民主的排座原則，學校利用德育群博客公布活動實施方案，各班利用QQ群、班級博客等平臺公開班級的排座原則和結果，保障學生和家長的知情權、參與權。
3、堅持以人為本、因材施教的原則，關注學生個性差異，促進每名學生的`發展。
4、遵循學生身心發展規律，根據不同年段調整排座辦法，提高班級管理水平。
三、“陽光排座”的具體實施——科學安排
1、按照學生的身高（坐高）和男女學生的搭配為主要依據進行排座。
2、每學期或學年要根據學生身高變化進行一次學生座位的整體調整。
3、為有利于保護學生視力，要按照一定的順序每一周或兩周進行一次學生座位的左右輪換。
4、鼓勵創新，積極探索學生小組合作等教學方式，使排座辦法與教學方式相結合，提高課堂教學效率及班級管理水平。
四、“陽光排座”的有力保障——接受監督
1、在學校制定活動方案的基礎上，各年級要制定本年級“陽光排座”方案，并將方案在班級博客中發布，通知到每位學生和家長。
2、排座時要聘請學生和家長代表進行監督，確保“陽光排座”的原則和方法得到落實。
3、排座后要將排座結果報學校備案，接受學生和家長的監督。
4、家長或學生如發現班級沒有實行“陽光排座”，可向學校及時反映情況，舉報：z
五、嚴肅紀律，保證“陽光排座”工作落到實處
1、加大宣傳力度。學校通過多種方式向教師、家長宣講“陽光排座”的意義、原則、方法，讓廣大教師和家長理解、支持“陽光排座”，形成有利于“陽光排座”的輿論氛圍。
2、全體教師要加強師德修養，嚴格遵循“陽光排座”的原則，落實“陽光排座”的要求，發揮主觀能動性，讓排座融入對學生的培養、教育過程，以高尚的師德、先進的教育理念和高超的教學藝術贏得學生、家長和社會的信任和支持。
3、將班級排座工作納入師德考核內容，對發生違規行為的教師，按照教育部下發的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》中關于“教師在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生負面影響的，視情節輕重分別給予相應處分”的規定，進行嚴肅處理。
4、學校向家長公布舉報電話（z），接受學生、家長和社會的監督，對舉報線索認真調查，發現違規行為堅決處理，決不姑息遷就。
5、在實施“陽光排座”過程中，對確實需要特殊照顧的學生，班主任可向學校提出安排意見，經學校批準，并征得相關學生和家長的同意，對學生的座位安排進行適當的調整。
實施方案 篇8
為推進第三批深入學習科學活動的開展，促進廣大黨員進一步解放思想，增強發展能力，改進工作作風，統籌推進當前工作，取得實效，經縣委學習活動領導小組研究，決定在第三批學習活動中開展以“對照科學的要求，查思想，看科學發展意識是否明顯增強，比思想解放；對照年度工作責任目標，查工作，看科學發展能力是否明顯提高，比發展實績；對照查找出的突出問題，查作風，看邊學邊查邊改是否取得實效，比工作落實”為主要內容的“三查三看三比”主題活動。為確保活動扎實開展，特制定如下活動方案。
一、目標要求
緊緊圍繞“激情海西顯活力，融入主軸爭先鋒”的載體和縣委確定的“爭十強，創一流”的奮斗目標以及“提升工業，突破三產，調優農業，做靚城市，構建和諧，加強黨建”的工作思路，緊密聯系本地本單位和個人崗位職責，對照年度責任目標任務，通過開展“三查三看三比”活動，激發熱情，增添動力，充分調動黨員干部的積極性和主動性，使每個單位、每名黨員干部學有目標、趕有方向，各項工作有新舉措、新突破、新發展，走出一條新路子，破解一串老難題，創造一套新經驗，把各項工作落到實處，確保學習活動取得實效。
二、活動內容
1、“三查”。一是對照科學的要求，查思想。要利用多種形式，深入學習科學的深刻內涵，深刻開展批評與，對照科學要求，對照先進典型，對照自身履職情況，采取自查、互查、幫查相結合的方式，深刻查找領導班子和個人在思想上還存在哪些問題和差距，還有那些束縛科學發展的舊思想、舊意識、舊觀念，切實將問題深挖、細找、查透。二是對照年度工作責任目標，查工作。鄉（鎮、街道）領導班子要對照年初縣里下達的各項工作和責任目標，黨員領導干部要按照工作分工、崗位職責和干部年度工作績效考評辦法，進行逐條對照，認真梳理，掌握當前各項工作進度和工作完成情況，尋找差距，對未完成的工作進行自查分析，著力解決好開拓精神不強、工作視野狹窄、工作效率不高、不敢承擔責任、不敢動真碰硬，措施不力等方面的問題。在自查的基礎上，針對未達目標要求、未按序時進度完成的工作任務，分析原因，制定措施，明確責任，確定時限，切實加以整改，抓好落實。三是對照查找出的突出問題，查作風。要對照十七屆四中全會弘揚黨的優良作風的要求，對照加強干部管理的五份文件的落實情況，對照調研走訪和民主生活會前征求到的意見建議，對照民主生活會和中查找出的突出問題，深入分析領導班子和個人在黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，邊查邊改，強化思想教育，完善工作制度，開展集中整頓，嚴肅工作紀律，進一步強化黨員干部宗旨意識、責任意識和廉潔意識，把增強黨性修養、轉變工作作風、執行黨的紀律作為貫徹落實科學的自覺行動，以作風建設的實際成效取信于民。
2、“三看”。一看科學發展意識是否明顯增強。要通過深化理論學習，深入查找思想方面存在的突出問題，深刻問題根源，查看領導班子和個人破除了哪些不適應、不符合科學要求的思想觀念，樹立了哪些符合和促進科學發展的新理念，形成了哪些科學發展的共識。二看科學發展能力是否明顯提高。分析各項工作、各項目標的落實情況，查看個人和領導班子理論聯系實際、理論指導的能力是否有明顯提高，責任落實機制和工作推進機制是否有顯著創新，發展戰略思維能力、科學決策能力、科學規劃能力、改革創新能力、統籌駕馭能力等科學發展能力是否明顯提高。三看邊學邊查邊改是否取得實效。要對征求到的意見建議和查找到的突出問題，堅持立說立行、邊學邊查邊改，查看初步查找到的問題是否真正引起了高度重視，是否得到了認真解決或切實改進；查看報告是否真正符合科學要求，是否符合群眾意愿、符合本地單位實際；查看影響和制約本地本單位科學發展的難題、群眾反映的熱點難點問題是否得到了有效破解和落實，是否切實為群眾辦了幾件看得見、摸得著的實事好事，學習活動是否取得了實效。
3、“三比”。一比思想解放。要在充分學習討論的基礎上，把解放思想與工作實際發展相結合，把改革創新與沖破傳統觀念束縛相結合，克服故步自封、保守陳舊的慣性思維，克服不求有功、但求無過的惰性思維，克服胸無全局、漠視群眾的片面思維，把思想觀念從不符合科學發展的認識中解放出來，引導廣大黨員干部進一步解放思想、轉變觀念、明確思路，研究新情況、解決新問題，在科學發展道路上放開膽子、邁開步子、闖出路子，以思想的大解放推動經濟社會的.大發展。二比發展實績。要堅持做到學以致用、學用結合、躬身，用比發展實績來深化學習活動的實際效果。要根據對照年度工作責任目標查找出的問題和差距，以崗位責任制為基礎，量化考核標準，深化績效考核制度，狠抓工作落實。通過比實績，看誰措施實、成效好，為地方經濟社會發展貢獻大，以實際行動體現以人為本、執政為民，以發展業績造福群眾、取信于民。三比工作落實。要把工作任務的落實、具體問題的解決，作為活動取得成效的落腳點，作為檢驗本地本單位抓落實的“試金石”。要大力弘揚求真務實的工作作風，引導黨員、干部深入基層，密切聯系群眾，為民辦好實事好事；聯系實際，察實情、說實話、出實招，把心思用到干事創業上來，把精心放在落實工作上來，按時保質保量地完成各項目標任務。
三、組織領導
1、加強領導，精心部署。各參學單位要強化領導，廣泛發動，精心組織，認真部署，充分調動廣大黨員干部參與活動的積極性和主動性。要把主題活動作為學習活動的一項重要抓手，通過征求意見建議、交心談心、批評與等途徑，對照“三查三看三比”開展，理清思路，鼓足干勁。黨員領導干部要以身作則，率先垂范，保證活動的扎實深入開展。
2、創新形式，豐富載體。各參學單位要結合實際，創新活動形式，充分利用學習交流、入戶訪談、現場觀摩、交流談心等形式，邊查邊看邊比，力求查得更深些、看的更遠些、比得更高些。各參學單位要結合本地本單位實際，積極開展豐富多彩的活動，調動大家參與活動的積極性，讓黨員干部在參與中看到差距、明確思路、鼓足干勁，使活動取得實實在在的成效。
3、狠抓落實，務求實效。各參學單位要高標準、嚴要求，確保活動質量，克服形式主義，防止走過場。縣委各指導檢查組，系統各指導小組要明確任務，落實責任，加強對活動的督查指導，督促各參學單位切實把“三查三看三比”落實到具體工作中，推進經濟社會又好又快發展。
4、強化宣傳，培育典型。各參學單位要利用宣傳欄、廣播、簡報、學習園地、文藝演出等形式，廣泛宣傳“三查三看三比”活動的進展情況、活動中涌現出的先進典型以及好做法、好經驗，發揮示范帶動作用，擴大活動影響，增強廣大黨員參與活動的積極性和主動性，為推動我縣科學發展、加快“一城三地”建設營造濃厚輿論氛圍。
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