招生方案

時間：2025-12-28 04:49:30 方案

招生方案模板匯總十篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的招生方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

招生方案模板匯總十篇

招生方案篇1

　　按照《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》精神，浙江省發布了高考招生制度綜合改革試點方案。除語、數、外3門高考科目之外，學生可以在高中學業水平考試的7個科目中自由確定3個選考科目。學生可以根據自己的興趣，選擇自己最擅長的3門作為選考科目。北京大學考試研究院院長秦春華認為，這完全是書齋里的想象，而且只推演了最好的一種結果。實際上，由于多個利益相關者從不同的目標函數出發分別采取自身利益最大化行動，有可能出現多種復雜甚至是壞的'情況。

　　真正的改革試點方案還未真正實施，目前尚不能斷言一定會出現預料中的那些問題。不過，專家對于浙江高考試點方案的憂慮值得各方面關注。因為現實中的人不是沙盤上推演的小紅旗，想怎么安排就怎么安排。對于高考來講，是學生、家長、學校以及教育行政部門等方方面面的利益博弈。

　　顯而易見，如果真的每位學生都自由7選3，那么任何學校都難以提供35種組合進行固定班級的教學，只能實行“走班制”，這無疑會大大增加學校的管理難度，也使得教育過程及結果不可控。學校從自身的角度出發，一定會“引導”學生們進入其固定的教育模式，學生的選擇權根本得不到保障。如果學校完全可以“以不變應萬變”，用現有的文理分科機制應對，所謂的改革也只是換湯不換藥。

　　退一步說，就算學生能夠完全自主選擇科目，在高考的指揮棒下，也只會選什么就學什么。不管是從多少科中選出3科，也起不到提高學生全面素質的作用，只是增加了學生在選擇科目時的糾結。而由于學生的考試組合多達35種，高考分數高低的比較就不再科學，高校錄取時要考慮不同組合，實行差異化錄取。過程中如何做到公平公正讓人心服口服，這也是一個難題。

　　當然，任何改革措施都會有擔心或反對的聲音，浙江高考試點方案不可能因為這些聲音的存在而停止。但既然是改革，就同時存在成功和失敗兩種可能。在改革的進行過程中，應該時刻想著這些不同的聲音，如果專家的擔心不幸變成了現實，就要及時停止，把損失降到最低。

招生方案篇2

　　一、指導思想

　　根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，為著力培養基礎扎實能力突出的創新人才，結合普通高中深化課程改革的進程，進一步落實、深化高校優質生源基地學校建設的各項工作，經市教育局同意，我校將面向州湖市區提前招收理科創新實驗班。

　　二、與人數

　　州湖市20xx屆市區初中應屆優秀畢業生，共招46名。

　　市區學校按近三年州湖中學公辦錄取的學生比例，確定各學校推薦人數。

　　三、班級特點

　　1. 提前錄取：州湖中學提前錄取的學生經教育局核準后，組成理科創新實驗班，不再參加中考；

　　2. 提前入學：2月下旬理科創新實驗班的學生按專門制定的課程計劃進入學校學習；

　　3．過程管理：在提前進入學校后，學校加強管理，對不適應理科實驗班的進度和要求的`同學，分學期分批調整進入其他班級學習。

　　四、招生辦法

　　（一）學校推薦

　　1.名額分配

　　（1）根據初中生源學校近三年州湖中學公辦錄取的學生比例（定向降分錄取除外），確定各學校推薦參加綜合測試人數；

　　（2）按上述公辦錄取比例測算不到1人的初中學校，可推薦1名優秀學生參加考試。

　　2.推薦要求

　　（1）尊敬師長、孝敬父母，學習和創新能力強，學習態度端正，身心健康；

　　（2）文化課成績優秀，且在數學、科學、信息技術學科領域有一定的創新發展潛能。

　　3.推薦程序

　　（1）初中生源學校預先確定推薦辦法，并在校內公示；

　　（2）根據確定的辦法推薦學生，并將推薦學生名單在校內公示；

　　（3）被推薦學生據實填寫“20xx年州湖中學理科創新實驗班推薦表”，所在班級班主任作出品行評定，學校簽署意見、校長簽名并加蓋學校公章。學校將推薦學生匯總表和推薦表等相關材料于1月6日前交州湖中學教導處，學校對推薦學生進行資格審核后報市教育局基礎教育處備案。

　　（二）綜合素質測試

　　1.1月13日前州湖中學將參加綜合素質測試的學生名單和準考證發至各初中學校，由初中學校將準考證發給學生；

　　2. 1月20日在州湖中學進行學生綜合素質測試（具體事宜另行通知）；

　　3. 綜合素質測試由州湖中學組織，市教育局相關部門予以監督。

　　（三）錄取與公布

　　1. 綜合素質測試后將擬錄取名單在州湖中學網站上公示；

　　2. 公示期滿后將擬錄取名單報市教育局基礎教育處；

　　3. 州湖中學將錄取通知書寄發給有關學校；

　　4．錄取的學生列入州湖中學當年招生計劃。

招生方案篇3

　　根據教育部自主招生的相關規定，結合學校實際情況，制定本實施方案。歡迎綜合素質優秀的應屆高中畢業生參加我校自主選拔。

　　一、招生對象

　　只招收理科類考生，其中，廣東、江蘇招收選考物理的考生。符合下列條件之一的應屆高中畢業生，均可報名參加我校自主選拔。

　　1．高中階段參加全國數、理、化、生物或信息學奧林匹克競賽并獲省級二等獎以上者；

　　2．全國創新英語作文大賽優勝者；

　　3．創新實踐能力或其他才華出眾者；

　　4．學業成績突出，綜合素質優秀的國家級、省級重點中學學生。

　　二、申請報名

　　考生報名實行網上報名并且郵寄書面材料的方式，報名時間為：公布之日起至20xx年12月21日。

　　1．網上報名

　　申請者請登陸“電子科技大學本科招生網”（/pic/p>

　　2．郵寄書面材料，須提供以下書面申請材料:

　　（1）《電子科技大學20xx年自主招生申請表》

　　（2）高中階段主要獲獎證書復印件和其他證明自己特長和優勢的材料

　　（3）《個人陳述》

　　（4）《電子科技大學20xx年自主招生中學推薦表》

　　（5）身份證(無身份證者使用戶口簿)復印件

　　（6）1寸照片一張

　　請將以上材料裝訂成冊，由學生本人或所在中學以特快專遞的方式寄至電子科技大學招生辦公室，信封上請注明“自主招生申請材料”字樣。申請材料一律不退還，請留好備份。截止日期：20xx年12月23日（以收件日郵戳為準）。

　　三、選拔程序

　　1.初選

　　我校將組織專家對申請材料進行審核，對申請者的高中階段學習成績、競賽成績、獲獎情況、發明創造等進行綜合評價，確定參加我校自主招生測試的學生名單，并于20xx年12月31日前在我校本科招生網上公布。

　　2.測試

　　（1）測試方式：學生來我校接受測試。

　　（2）測試內容：

　　a.文化課考試：數學、物理、英語

　　b.綜合面試

　　（3）測試時間：20xx年1月12日，具體測試安排于12月31日前在我校本科招生網上公布。

　　所有自主招生信息均在電子科技大學本科招生網上公布，請考生注意查詢，我校不再另行通知。

　　3.錄取

　　根據我校自主招生測試的綜合成績確定自主招生錄取資格入選學生名單。入選學生名單將通知其所在中學進行公示，同時在我校本科招生網上公示。公示無異議的'考生由學校報教育部及考生所在省（市、區）招辦備案，同時向考生本人寄發“電子科技大學自主招生錄取資格確認書”。

　　四、錄取原則

　　1.入選考生須參加全國普通高考(Q吧)，且高考成績必須達到當地省（市、區）重點本科控制線。

　　2.入選考生須第一志愿填報電子科技大學，且不能填報提前批次志愿；實行平行志愿的省份，須填報我校為平行志愿第一順序。其專業志愿必須填報我校在考生所在省（市、區）招生計劃中的專業。

　　3.入選考生高考分數達到我校在當地的調檔線，我校將予以錄取并滿足其填報的專業第一志愿；若高考分數未達到我校在當地調檔線但達到當地省（市、區）重點本科控制線，經當地省（市、區）招辦審核同意，我校將予以錄取，并安排相應專業。

　　五、監督機制

　　1．我校自主招生工作遵循“公平、公正、公開”的原則，嚴格選拔程序，加強過程管理，錄取結果公開透明。學校紀檢監察部門全程參與，接受社會監督和投訴。

　　2．申請人應本著“誠信”原則，如實填寫申請表和相關材料；所在中學應本著高度負責的精神推薦申請者，如實填寫表中各項。如有弄虛作假，一經查實，即取消相應資格。

　　六、聯系方式

　　通信地址：四川省成都市建設北路二段四號電子科技大學招生辦公室

　　郵政編碼：610054

　　招辦電話：028－83203703、83202334

　　本科招生信息網網址：www.zs.uestc.edu.cn

　　七、本方案由電子科技大學招生辦公室負責解釋

　　[標簽：自主招生,大學]

招生方案篇4

　　一．活動背景，目的：

　　1.隨著生活條件日益提高，孩子的德、智、體、美等的學習越來越受到家長的重視。跆拳道作為一項大眾體育項目，正在被越來越多的人接受。

　　2.跆拳道在各類體育項目中是最容易上手，且危險度最低的一個項目。但是，它需要頭手腳等的高度配合，而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德。因此，除了能加強孩子的鍛煉外，還能加強孩子禮儀與品德的教育。

　　3.跆拳道的基本精神是“禮，義，廉，恥，克己，忍耐，百折不屈”，這些最基本的'精神是對跆拳道練習者的基本要求，作為練習者要知禮儀，講義氣，知廉恥，要明辨是非，學會忍耐，學會克制自己，面對失敗要有百折不撓的精神。

　　二．活動類型：

　　根據自己的喜愛選修課

　　三．2XXX-2xxx秋冬季學年度教學內容：

　　太極一章，基本腿法，基本步法，身體素質，跆拳道禮儀

　　四．訓練安排：

　　每周2次，下午

　　五．訓練地點：

　　跆拳道室

　　六．訓練設備：

　　腳靶，跆拳道墊。

　　七．訓練進程;

　　第1-2周：跆拳道宣傳及人員選拔，學生身體素質訓練摸底第2-5周：身體素質訓練以及跆拳道介紹，7種基本步法第7-10周：身體素質訓練，5種基本腿法

　　第11-15周：太極一章，身體素質訓練

　　第16-18周：基本腿法結合基本步法以及復習太極一章第19-20周：黃帶模擬考試

　　八．訓練所要達到的效果：

　　期末能順利通過黃帶考級

招生方案篇5

　　近期全國各高校保送生、自主招生、特長生招生指標計劃已陸續下發到學校。由于該項工作涉及到考生利益，因此社會關注度高。為使該項工作讓學生滿意、家長放心，并能公開、公平、公正為高校選拔人才，特制定本方案。

　　1．公示合肥一中保送生、自主招生條例；公示高校招生指標。

　　2．按高校要求嚴格執行《條例》，規范操作，公示結果。

　　3．符合條件考生近期內無特殊原因不得請假，年級部依據條件隨時通知學生選擇學校，完成各項志愿填寫，如因本人擅自離校而造成遺漏者后果自負。

　　4．因自主招生時間緊，報考人數多，請涉及的學生關注公示欄，尤其是高校截止日期，逾期后果自負。

　　5．學校推薦保送生、自主招生與自薦生操作流程如下：

　　6．小語種推薦生流程：按高校分配指標→學生報名根據高校要求學科成績排序

　　確定學生→填表→年級部審核→校長室簽字、蓋章→年級部統一寄出。

　　7．學生成績涉及到個人隱私故此不予以公示，考生可到年級部或班主任處查詢。

　　8．藝術、體育特長生操作辦法同自薦生。

　　合肥一中高三年級部

招生方案篇6

　　【數量】

　　嚴控學校大班額

　　20xx年是實施教育“十三五”規劃的重要一年，今年，長沙市將研制出臺中考中招實施方案，完善等第制錄取、綜合素質評價、高中自主招生等制度。

　　按照“沒有最嚴、只會更嚴”要求，繼續實行“公辦不擇校、擇校到民辦”的招生政策。發揮“中小學入學報名系統”作用，確保小學、初中一二年級班額控制在55人、50人以內，高中起始年級力控在55人以內，特殊情況不超過60人。

　　此外，今年還將試點推進義務教育階段教師“縣管校聘”改革，加快建立教師編制統籌管理平臺，同時完成教育精準扶貧目標，確保省定貧困村義務教育學校全部建成標準化學校，結對幫扶的15個中心鎮學校、49所懷化市學校辦學品質得到提升，貧困教職工基本脫貧。逐步推進普通高中學生免學雜費工作，力爭實現城市低保家庭普高學生免學雜費。

　　【活動】

　　推進中小學研學旅行

　　長沙市將推進中小學生研學旅行，建設并推動使用長沙市綜合實踐服務管理平臺，提升學生創新精神和實踐能力。啟動實施對中小學(中職)體質健康監測工作的同時，推動建立學生心理行為問題預防和干預機制，保障學生身心健康。

　　此外，長沙市還將常態開展體育大課間、校園足球等校園文化活動，鼓勵學校設置個性化課程，推進體育藝術“2+1”的有效實施。支持9所現代教育實驗學校開展相關實驗，支持8所普高繼續開展中外合作辦學實驗，鼓勵有條件的學校開展多種形式的`對外交流。支持學校加強課程建設和社團建設，為推進“走班制”探索經驗。全面落實小學生“減負六條”，切實減輕學生過重課業負擔。召開新高考研討會，研制適應高考新政、提升高中教學質量的有效舉措。

　　【教育】

　　完善終身教育體系建設

　　今年開始，長沙市將實施第二個學前教育行動計劃，建設30所公辦幼兒園，積極推進小區配套幼兒園移交舉辦公辦園或民辦普惠園工作，發展一批普惠性民辦幼兒園。

　　同時，引導普通高中在學科領域建設、創新人才培養、中外合作辦學等方面創建特色，以點帶面推進高中多樣化發展。

　　加快商貿旅游職院、財經學校等5所院校省卓越職業院校建設步伐，支持長沙職院、湖南信息職院等創建省卓越職業院校，支持高職院校“雙一流”建設。支持瀏陽經開區新建一所職業學校，支持衛生職院寧鄉校區和長沙縣職教中心建設。深入實施現代學徒制試點，出臺校企合作實施意見，探索校企在人才培養、師資培訓、課程建設等方面合作的新模式。

　　提高特殊教育發展質量。啟動長沙培智學校建設，完善隨班就讀、送教上門等特殊教育模式，建立覆蓋所有殘疾學生的資助體系，提高三類殘疾兒童入學率。

　　此外，還將完善終身教育體系建設，推進全國首批學習型城市建設測評試點項目，建好“終身教育”，新建20個社區學習中心，整合各類教育資源，構建全民教育體系。

招生方案篇7

　　一、具體方法

　　第一，編寫一本家長完全手冊。在這本手冊里，把培訓概況、舉辦者的背景、辦學理念、辦學特色、收費標準、入學須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時，送上一本。

　　第二，做幾塊展版，擱在外面，以便家長前來咨詢時參看。

　　第三，印一些彩頁，在周邊小區、家長出入必經地發放。

　　第四，做一些橫幅，，掛在小區主要出入口，以及城市主要街道上。第五，在自己門口，掛一個橫幅，以引起大家的注意。

　　第六，依據自己的經濟實力，有選擇地在當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳．

　　第七，必須全面招生，時間持續兩個月。

　　第八，找學校老師．

　　二、家長咨詢

　　1、介紹教學特色；

　　2、問訊學生情況；

　　3、三分鐘傾聽(說三分聽十分)

　　4、接待人員要微笑，耐心，細致，善意承諾．

　　5、登記學生名字及相關情況．

　　三、宣傳階段

　　宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實現春季招生計劃。

　　第一階段為“預熱”，通過學生成績展活動，為春季招生播種希望，并將后期重點活動有效地托起；

　　第二階段為“高潮”，通過咨詢活動，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求；

　　第三階段為“收獲”，進行生源的最終過濾。

　　活動有效地推動招生活動開展和延伸，同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果試點成功，下次招生活動就可以將成功經驗快速復制。但前期籌備階段，運籌帷幄，籌備先行．制定策略，規劃流程，預算金額，掌控時間，權責到位，絕對執行，刻不容緩。

　　四、教師選擇

　　教師以大學生為主，也在考慮請退休的老教師

　　優秀老師必須具備以下幾點職業素質：

　　1．要有非常深厚的理論功底，現在的學生愛鉆研，愛提些“刁鉆古怪”的問題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；

　　2．要有行之有效的教學方法，就是說，教師應該讓學生通過不同的角度去理解知識，不應只拘泥于傳統的教學模式；

　　3．要善于與學生交流，與學生互動，傳統的那種老師不考慮學生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學”時代過去了；

　　4．講課時要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學生們聽得如癡如醉。

　　具體要求：

　　1、要用最快的時間吸引學生們的注意力，激發學生的學習興趣；

　　2、要能夠幫助學生在最短的時間內歸納和梳理知識要點，并且教會他們如何自己來做這種最有意義的事情；

　　3、一定要重視備課、授課內容以及列舉的例題既要非常典型又要獨具創意；

　　4、講課時注意理論聯系實際，這樣的課堂內容也深受學生的喜歡。新東方成功的地方固然很多，但，講究課堂氣氛，講究調動學生高昂的學習狀態，在枯燥的英語學習中注入幽默、笑話、知識、人生激勵，把苦行僧般的生活變成追求人生目標的一個有趣過程，把新東方營造成為努力、奮斗、成功的精神象征。

　　5、除了日常授課還應施行班主任坐堂管理制度，班主任和學生們坐在一個課堂上聽課。這樣一來，班主任掌握了考勤情況，消除了家長們在孩子出勤問題上的顧慮；班主任了解學生的聽課情況，及時與家長溝通，讓他們掌握自己孩子的聽課狀況；班主任和同學們經常做交流，向學生傳授一些學習心得，家長們一定會很放心的。

　　6、施行電話家訪制度。其主要目的不是為了告學生的狀，主要是了解學生和家長對輔導、管理、服務等方面有什么意見和好的建議。只要意見正確學校就一定要改進，只要建議合理學校就一定要采納,這樣才會了解需求,發展的更好.

　　五．品牌擴張：

　　很多學生家長因為路途太遠擔心孩子的安全問題，學校在這種情況下應該擴大學校規模，增加新的教學地點。堅持多層次的教育方式，開展多元化的教育模式，眼于目前的教育培訓市場的發展情況，發展方向應該堅持現在多層次的教育方式，在原有的精英班、實驗班、提高班的基礎上開設精英晚班、精品小班、特色班等，進一步提高教育服務質量，借鑒重點中學的優秀管理模式和教學手段，結合培訓學校自身發展的特點，實行“以學生為本”的教育方針，開展多元化的教育模式，堅持“學習也是一種娛樂”這一教育口號，注重學習的實用性，向素質教育靠攏。讓學生不僅是得高分的應試天才，更是素質教育下的棟梁人才。

　　六．總結說明：

　　校外輔導機構要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會信譽。師資是否是名校的名師固然重要，關鍵是要考慮這個學校的.老師是否適合自己的學習程度。找出學生最弱的科目，選擇與學生程度相應的課程對時間寶貴的學生來說是比較合理的辦法。另外，學校辦學穩定性也是考量學校辦學質量和水平的關鍵因素，頻繁變換地點也有一種難以令人信賴的感覺。

　　學生人數多少才能達到最佳的教學效果？人數少的小班，可以使得學生和老師之間的互動比較及時，老師會分析學生本身的情況，來制定一套學習計劃根據計劃來安排學習根除“病因”。大概三、四十人的班級課程，則有利于學生間的有效互動，激發學生的學習靈感，增強學生間的溝通能力。不過，近百人的大班教學就不適合補習的學生了，但是定期舉行大型講座，也會有意想不到的結果。由于學生的需求

是多元的，這也決定了目前課外培訓方式的多元。

　　目前，中學生的課外輔導主要包括預初到高中輔導等多個方面。預初是小學畢業即將升入初中的學生提前預習初一課程的輔導；初中輔導則主要針中考；高中可分高中輔導以及高復班。根據學生的實際情況還分為基礎班、補習班和強化班。

　　注重外部宣傳的前提應該是把內部做好、把教育質量提高。現在有些培訓機構，急于擴張、占領市場、建立分校，這樣做的前提是什么？就是價格戰，以低廉的價格吸引家長和學生。我認為，教育是不能打折的。

　　進行價格戰的最終結果是，學生在學校不能學到應有的知識，不能達到預期效果。拿著宣傳單來培訓機構的和經過口碑相傳來培訓機構的，哪個效果更好些，大家都知道答案。

　　所以說，大家在進行招生時，首先要在內部質量上下功夫，沒有必要總是大打價格戰，這樣做的結果只能是讓培訓市場更混亂，讓我們的教育質量大打折扣。

　　好的學校并不是廣告打出來的，而主要是靠學生的口碑一撥兒一撥兒傳下來的。一個好的口碑形成一個良性循環，促進了學校的發展，學校也越來越注重創造學校品牌，維護和發展學校品牌。品牌要實實在在地搞，要做出特色，做出成績來，這才是辦學的根本。

招生方案篇8

　　一、營銷目的

　　在一定周期內使招生的規模幅射XXXX所有的居民村，熟悉三分之二以上居民家庭的構成及其聯系方式，從中發掘現有客戶和未來的潛在客戶。通過宣傳推廣使居民對XXX的了解度達到80以上，認知度達45以上，在社區取得較好的口碑并產生較好的社會效益。

　　二、推廣周期

　　及目標

　　以三年為一周期，分三階段實施

　　預期每年在班學生達280名以上，學生流失率在8以下（不包括自然流失）

　　三、人員配備及支出預算

　　初期預算約25000元左右

　　1、外招營銷推廣員6人：采取提成與底薪遞減的薪資方案。（三個月試用期每人約千元，共6000元。

　　2、校方營銷推廣專員2至3人：負責外招員的培訓，協助，和社區活動的'聯系、直轄市以及方案執行。（三個月試用9000元）。

　　3、宣傳品的費用：2500元。

　　4、專職任課老師（兼職性質）：每天50元，每年約100天課時，約需6000元。

　　四、具體措施

　　第一階段探索期（前三個月）

　　1營銷員的培訓

　　六人分為三組進行社區走訪，每組必須有一名女性，要求以學校為中心向外幅射，時間為19：30至20：15，每天完成三戶。

　　晨跑時間：著制服，第周改變路線。時間：7：30至7：55。

　　專業知識培訓：9：00至11：00。

　　戶外走訪時間：15：00至18：00。

　　2宣傳品

　　精選3000句日常生活英語編輯冊，錄成光盤作為內部資料隨走訪選擇性的發放，光盤內要求有教學互動的內容，不得多于十分鐘。

　　3社區合作

　　與社區聯系合作進行老年人和成人英語的免費課程培訓，擴大認知度，信任度。根據學校的有限資源選擇受眾范圍，要求盡量合理分配。（其間建立信息庫）

　　4戶外英語角

　　成立戶外英語角，可以與周邊的學校協辦。

　　5客源置換

　　與社區知名或信譽度高的單位進行客源轉換（隱性費用），以取得雙贏。

　　第二階段拓展期（二年時間）

　　穩定營銷隊伍：此段時間人員流失很大，根據具體情況考慮人員的補充和本項活動的終止。主要是擴大效益及信息收集的成果如何。銷售人員進入收獲階段，留下的銷售員可以自給自足，應著重激勵引導和必要的重新定位。

　　晨練方式已經成為習慣，既增強了員工的本質又鞏固了學校在居民中的依賴度。

　　定點英語角的成立能最大限度的聚集人氣，擴大影響度，達到媒體自主宣傳的目的，使受眾呈幾何度增長。

　　免費的成人、老人培訓與英語角成為一個品牌。可尋求贊助合作商。此期間可以與企業交換服務。

　　第三階段驗收期（后九個月）

　　逐步完善信息庫收集資料的分類，建檔，建立數據庫。

　　鞏固前段時間的成效，找出不足及疏忽的地方，加以完善改進。

　　檢驗宣傳收益率。

　　開發英語教學以年的教學內容，提升教學附加值。使XXX學校成為孩子從學校到家庭的第三個連接點，成為他們的三度空間。我們的教育是不同于學校的壓力，也不同于家庭的封閉，要傳達的是快樂，創造，自由，聯想的教學理念。要讓孩子們樂于到學校來并成為他們成長中的親密伙伴。

　　五、方案的可行性論證調查

　　學校結構、近期目標、戰略形式、教學導向。

　　社區環境組成，人際脈絡。

　　人才的儲備。

　　財務狀況。

　　師資力量。

　　硬件配備。

　　專業技術知識支持情況。

　　現階段民意調查。

招生方案篇9

　　根據《中華人民共和國義務教育法》，《民辦教育促進法實施條例》，教育部、國家發展改革委、審計署《關于印發治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施的通知》(教基一〔20xx〕1號)，以及教育部《關于明確義務教育階段民辦學校招生有關問題的意見》（教政法函〔20xx]15號）和《關于進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》（教基一〔20xx〕1號）等文件精神，結合我市實際情況，本著依法規范、循序漸進、公開公正的原則，進一步規范我市民辦初中管理，深化教育領域綜合改革，穩妥有序地推進民辦初中招生改革工作，特制定本實施方案。

　　一、組織領導

　　民辦初中招生是一項涉及千家萬戶、廣受社會關注的工作，市教育局成立民辦初中招生工作領導小組，統籌協調市區民辦初中招生工作，監督指導各民辦初中招生錄取，依法維護民辦初中的招生秩序，切實保障家長、學生和學校合法正當的權益，全力做好今年的小升初招生工作。

　　二、招生辦法

　　取消考試招生，采取“報名+面談+搖號（電腦隨機選擇）”的方式進行招生錄取。今年各民辦初中市區招生“面談”和“搖號”錄取比例分別為75%和25%，市區外招生全部通過“面談”錄取。

　　㈠招生錄取要求

　　根據上述法律法規及政策，各民辦初中要按照市教育局下達的20xx年初中招生計劃，結合自身辦學特色與要求，自主合理確定招生范圍、標準和方式，但不得擅自擴大招生規模；不得組織任何形式的考試；不得以報名學生是否參加該校單獨或與社會培訓機構聯合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類培訓班（“占坑班”）、不得以“奧賽”等各類競賽、考級、獎勵證書作為招生錄取的依據；不得以任何名義向學生和家長違規收取報名、資料及面談等費用。

　　㈡制定招生方案

　　各民辦初中要嚴格按照審批核定的辦學層次和辦學規模，以及市教育局下達的20xx年初中招生計劃和本實施方案要求，制定學校招生方案。招生方案必須包括：招生日程、招生計劃（分市區和市區外計劃）、招生范圍、報名方式、報名要求、確定入圍面談學生辦法和面談錄取辦法。原招收特長生的學校，特長生比例嚴格控制在招生總數的5%以內。各校的招生方案須經市教育局審批后方能實施執行。

　　㈢公布招生簡章

　　各民辦初中根據本校招生方案制定20xx年招生簡章，經市教育局備案后及時向社會公布。招生簡章內容應包括：招生計劃（市區、市區外）、報名方式、報名要求、咨詢方式、確定入圍面談學生辦法、面談錄取辦法、面談名單查詢方式、面談時間和地點、面談錄取查詢方式、學費收費標準、可否安排住宿及住宿收費標準等內容。

　　㈣組織報名工作

　　⒈報名組織工作。各民辦初中必須在市教育局規定的報名時間和本校招生簡章公布的報名方式接受學生報名，一律不得委托其他個人、培訓機構或任何第三方組織或參與報名。

　　⒉規范報名資格。報名不設門檻，凡20xx年應屆小學畢業生均可報名。各民辦初中不得以是否參加培訓等理由拒絕學生報名，并嚴格按市區和市區外學生戶籍分類報名。每名學生可根據自身條件和學校辦學特色，理性選擇1至3所民辦初中報名，但不得超過3所。如發現學生報名學校超出3所，或弄虛作假，將視為報名作廢，不能參加民辦初中的錄取。

　　㈤確定面談名單

　　各民辦初中根據自身辦學特色與要求，可參考《小學生成長記錄報告冊》和小學五、六年級綜合能力檢測結果等，對報名學生進行初步篩選，確定不少于本校市區招生計劃3倍的面談名單。報名人數不足本校市區招生計劃3倍的學校，應當組織全部報名學生面談。各校須將入圍面談名單報市教育局備案，并在本校公告欄和校園網公布。

　　㈥自主面談錄取

　　各民辦初中通過面談確定錄取本校市區招生計劃75%的名單。面談必須以考察學生的綜合素質為目標，以集體評價的方式，由多名教師進行共同評價、多元評價。各民辦初中要在規定時段內，對入圍面談學生進行面談（自動放棄的除外）。面談結束后及時向社會公布面談結果。同時參加2至3所學校面談，又同時被2至3所學校提出錄取意向的學生，只能選擇1所學校錄取。確認錄取的手續是：學生和家長在報名登記表上共同簽名，學校蓋章，同時將《小學生成長記錄報告冊》交給確定錄取意向的學校；各民辦初中以學生和家長共同簽名、學校蓋章的報名登記表和《小學生成長記錄報告冊》作為最后錄取憑證，并將面談預錄名單報市教育局審核。面談未錄滿的學校，其剩余的招生指標將放到下一階段，通過搖號錄取。各校的市區外招生計劃必須用于招收非市區戶籍的學生，按照上述要求和程序通過面談確定，并將預錄名單報市教育局審核。

　　㈦公開搖號錄取

　　市教育局統一組織搖號（即電腦隨機選擇），確定民辦初中各校市區招生計劃25%的錄取名單。搖號對象是入圍面談但未被錄取的學生。搖號順序由相關民辦初中抽簽決定，并提前向社會公布。一名學生同時參加2至3所民辦初中搖號錄取的.，以先搖中的學校為準，其資格在之后的其他學校搖號名單中自動刪除。市教育局組織第三方搖號軟件開發單位和民辦初中全程參加搖號，并邀請相關部門負責人、行風評議員、家長和學生代表、新聞媒體等進行全程監督，當場公布搖號結果。搖號的過程和結果由市公證處公證。

　　㈧公布錄取名單

　　各民辦初中須將所有新生擬錄取名單報市教育局審核批準后，方能正式公布新生錄取名單并發放錄取通知書。

　　㈨公辦學校兜底

　　民辦初中新生錄取工作結束后，教育行政部門對轄區內未被民辦初中錄取的學生，按照政府劃分的學區服務范圍和“免試就近入學”原則，向公辦初中直接分派學位。各招生學校不得以任何理由拒收教育行政部門分配的學生，確保每一位適齡兒童少年接受義務教育。

　　三、工作要求

　　㈠加強招生管理，嚴格工作程序。各民辦初中要嚴格按照市教育局制定的工作日程，按照“接受學生報名——公示入圍面談名單——面談——上報面談預錄名單——市教育局審批面談錄取名單——公布搖號名單——搖號——公布搖號錄取名單”的程序，認真完成20xx年的招生錄取工作。如在規定時段未完成招生計劃需要補錄的學校，必須向市教育局提交書面申請，經審批同意后方能錄取，否則不予辦理學籍。

　　㈡加強輿論引導，做好宣傳工作。各縣（區）教育局和各小學要通過宣傳欄、家長會、校園網等方式，廣泛宣傳我市20xx年小學畢業生升初中工作的有關政策和時間安排，正確引導學生和家長了解民辦學校招生政策，理性選擇報讀初中學校。民辦初中學校要本著對教育事業、對社會、對人民群眾負責的態度，實事求是開展招生宣傳，做到誠信招生，主動接受社會監督。要根據市教育局統一規定的招生日程安排，及時通過學校公告欄等場所，以及本校校園網等網絡媒體公布入圍面談學生名單、面談預錄學生名單、搖號學生名單及錄取情況等相關信息。要以良好的工作態度、認真細致的工作作風共同做好今年小學畢業生升初中工作。

　　㈢嚴肅招生紀律，強化責任追究。對違規招生的學校，市教育局將依照相關法律法規的規定進行處理，并通過新聞媒體予以曝光，接受廣大市民監督；對涉嫌違紀的行為，將移送相關部門依紀查處。