獎勵方案

時間：2025-08-11 10:56:19 方案

關于獎勵方案集錦七篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的獎勵方案7篇，歡迎大家分享。

關于獎勵方案集錦七篇

獎勵方案篇1

　　一、目的

　　為了使公司人力需求能得到及時滿足，有效縮短招聘時間，提高招聘效率，公司擬打算拓寬及強化管理內部介紹招聘渠道，從而激發員工內部介紹的積極性，特制定本獎勵方案。

　　二、適用范圍

　　適用于對公司員工內部介紹之獎勵（人事行政部人力資源管理人員除外）。

　　三、職責

　　1、人事行政部負責對員工內部介紹信息地記錄與統計整理，按本方案對符合獎勵條件的內部介紹辦理獎金的領取手續。

　　2、財務部按本方案發放相應獎金。

　　3、各部門負責人向屬下人員宣導本獎勵方案，激勵下屬踴躍向公司推薦適用的人才。

　　四、原則

　　1、內部介紹人員必須符合崗位要求。任何員工不得借內部介紹之名，行走關系之實，將不符合崗位要求的人員介紹給公司。

　　2、管理人員內部介紹的.員工，被錄用后原則上不得安排在與介紹人同一個部門。

　　五、內容

　　1、獎勵辦法

　　1.1介紹人事先到人事行政部作推薦備案，介紹所推薦人員情況，經面試合格后辦理手續，同時人事行政部在《員工內部介紹記錄表》中作好記錄。推薦備案必須在被介紹人面試前進行，否則所錄用員工不視為是內部介紹。

　　1.2被介紹人工作滿3個月并且未出現警告以上行政處分，介紹人可享受100元獎勵；被介紹人工作滿6個月并且未出現警告以上行政處分，介紹人可再享受100元獎勵。

　　1.3年度內部介紹評比：員工每介紹1人入職工作滿1個月，給予介紹人1分的積分；滿3個月，給予介紹人1。5分的積分；工作滿6個月，給予介紹人2分的積分。員工全年度總積分達到6分，即有資格參加年度內部介紹評比。總積分第一名，獎勵500元；第二名，獎勵300元；第三名，獎勵200元。若出現并列名次時，以介紹人所介紹員工的總工作時長進行取舍。

　　2、獎勵程序

　　2.1被介紹人工作達到規定的時間，介紹人即可向人事行政部申請獎勵。招聘專員按照本獎勵方案的規定，協助辦理獎金領取相關財務手續，并要求介紹人領取獎金時在《員工內部介紹記錄表》中作好簽名。

　　2.2年度內部介紹評比由人事行政部負責。人事行政部按照評分原則，統計各介紹人所介紹的員工人數及工作時間，進行評比，確定名次，發放相應獎金并張榜公布。

　　3、本方案解釋權歸人事行政部

　　六、相關表單（見附表1）

獎勵方案篇2

　　經過學校充分研究論證，學校從財政中每年不間斷支出2000元人民幣作為獎勵基金獎勵當年在專業化發展中做出一定成績的老師，當隨著學校財政收入的增加，獎勵經費也按一定比例提高。學校也將在條件成熟的情況下，除了學校獎勵外，還成立家長捐助基金，全部用于教師專業發展顯著的老師。每年9月10日前由評審小組進行評審，評審周期是上年7月1日至次年6月30日，現就有關獎勵制度做如下說明。

　　一、指導思想

　　精神鼓勵的基礎上引領教師樹立專業化發展意識，充分張揚教師在專業化發展中的`成果，以科學的發展觀提高教師專業化發展水平。

　　二、獎勵面及待遇

　　1、達到標準的所有老師；

　　2、除了經濟上的獎勵外，學校還力爭在各種場合表彰教師，在有關媒介上宣傳教師，為教師發放有實際價值的紀念品；

　　3、如當年2000元基金中有剩余部分，基金累計存入下一年度。

　　三、獎勵對象：

　　教師專業化發展包括班主任、學科教師和學校行政人員的專業發展，因此，獎勵對象包括班主任、科任教師和學校行政人員。

　　四、獎勵標準（缺一不可）

　　A級（每人獎勵500元）

　　（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）

　　1、參加學科教學賽課獲得區級二等獎以上；

　　2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得區級二等獎以上；

　　3、參加區級研究課活動；

　　4、主持區級以上科研課題成果獲得二等獎以上；

　　5、做區級以上專題報告；

　　（二）理論水平（滿足一項均可）

　　1、在區級以上正規刊物上發表論文4篇以上或獲得區級論文獎4個以上；

　　2、在市級正規刊物上發表文章3篇以上或獲得市級論文獎3個以上；

　　3、在省部級正規刊物上發表文章2篇以上或獲得省部級論文獎2個以上；

　　4、在國家級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得國家級論文獎一個以上。

　　（三）指導學生（滿足一項均可）

　　1、指導學生獲得區級一等獎2個或市級二等獎2個以上、一等獎一個以上

　　2、指導學生在區級刊物上發表小論文2篇以上、市級1篇以上；

　　3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。

　　（四）教學質量（滿足一項均可）

　　1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第一名。

　　2、在組織學生參加區級比賽中，獲得團體第三名以上。

　　B級（每人獎勵300元）

　　（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）

　　1、參加學科教學賽課獲得區級三等獎以上。

　　2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得區級三等獎以上。

　　3、參加區級研究課活動或學區級研究課活動。

　　4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。

　　5、做學區級以上專題報告。

　　（二）理論水平（滿足一項均可）

　　1、在區級以上正規刊物上發表論文2篇以上或獲得區級論文獎2個以上。

　　2、在市級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得市級論文獎1個以上。

　　（三）指導學生（滿足一項均可）

　　1、指導學生獲得區級一等獎1個或市級二等獎1個以上。

　　2、指導學生在區級刊物上發表小論文1篇以上。

　　3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。

　　（四）教學質量（滿足一項均可）

　　1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第二名。

　　2、在組織學生參加區級比賽中，獲得團體第三名以上。

　　C級（每人獎勵200元）

　　（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）

　　1、參加學科教學賽課獲得學區級一等獎以上。

　　2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得學區級一等獎以上。

　　3、參加學區級研究課活動。

　　4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。

　　5、做學區級以上專題報告。

　　（二）理論水平（滿足一項均可）

　　1、在區級以上正規刊物上發表論文1篇以上或獲得區級論文獎1個以上。

　　2、在市級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得市級論文獎1個以上。

　　（三）指導學生（滿足一項均可）

　　1、指導學生獲得區級一等獎1個或市級二等獎1個以上。

　　2、指導學生在區級刊物上發表小論文1篇以上。

　　3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。

　　（四）教學質量（滿足一項均可）

　　1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第二名。

　　2、在組織學生參加學區級比賽中，獲得團體第一名以上。

　　五、評審小組名單

　　組長：

　　成員：

　　六、評審程序

　　每年9月5日以前填報個人獎勵基本資料，寫出申報申請——9月6日評審小組評審會——9月7日公示——9月8全校教師會——9月9日公布結果。

　　七、其它

　　1、如果每年獎勵總金額超過2000元，學校財力在能夠開支的情況下，盡力按標準進行獎勵，實在不能執行標準時，學校給予變通照顧的待遇。

　　2、本方案自20xx年9月1日開始執行。

　　3、評審小組有最終解釋權。

獎勵方案篇3

　　為全面推進畢業生工作,促進教育質量的提高,樹立質量興校的辦學意識,制定本《方案》。

　　一、獎勵的基本原則

　　1、實施目標管理的原則,達標有獎,超標重獎,只獎上線人數,重獎本科一、二批,鼓勵本科三批。

　　2、加強團隊建設的原則,既獎年級整體,也獎教師個體,學科獎勵到科不到人。

　　3、執行精簡、效能的原則,化繁為簡,易于操作。

　　二、高考年級組工作目標及其獎勵

　　1、面向全體學生,堅持保學控流,畢業率為100%。

　　2、堅持教書育人,年級風氣優良,學風濃厚,學生無違法行為,無嚴重違紀行為。違法犯罪率為零。

　　完成本條①②兩項指標,高考本科一、二批上線率為全區第一,按年級組任課教師總人數1500元/人的標準,給予年級組集體獎勵。第二則按年級組總人數1000元/人的標準給予年級組集體獎勵。

　　說明:所有上線人數的計算均不含國家政策規定的降分。

　　三、上線人頭獎

　　1、無論是否完成目標,凡應屆畢業生上重點大學(本一批)錄取線的,按3000元/人的標準發給年級組集體獎金。錄取到民航飛行學院的比照本一標準予以獎勵。

　　2、本二以上上線率達到全市普通中學平均上線率,每上線1人按2000元/人的標準給予年級組集體獎勵。低于全市平均上線率則按1000元/人的標準給予獎勵。

　　3、本三批上線人數按400元/人的標準給予獎勵。

　　四、特殊貢獻獎

　　無論是否完成二、三的目標,學校對下列情況給予特別貢獻獎:

　　1、錄取到清華大學、北京大學的,按10萬元/人給獎;藝術類特長生為4萬元/人。(其中專業輔導教師享受獎金總額的30%。)

　　2、高考成績總分超過一本線20分者,按1萬元/人的標準獎勵。

　　3、高考成績總分超過一本線30分以上者,按2萬元/人的標準獎勵。

　　4、藝體特長生上線并錄取到中央美院、中央音樂學院、中國傳媒大學、北京體院、中國美術學院、浙江大學等名校的,按15000元/人的標準給予獎勵。其中專業輔導教師享受該生獎金總額的30%。

　　5.由于參加學科競賽及其他競賽獲獎加分而被保送上重點大學者,按1萬元/人的標準獎勵,其中專業輔導教師享受該生獎金總額的30%。

　　以上獎項均獎勵到年級組。但考生所在班級任課教師享受的獎金不低于該生獎金總額的60%。

　　五、特長生輔導獎

　　1、藝體類科目的特長生參加高考、聯考,術科、文化成績均上線且錄取到相應專業院校就讀的,按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的標準由學校發給專業輔導獎。(獎金由學校單列,但不重復給獎,專業輔導教師不再參與上線學生的班級人頭獎。)藝體類特長生培訓嚴格控制培訓人數,確定培訓學生名單,不得隨意增減調換。

　　2、藝體類特長生未參加聯考或聯考未上線而錄取到本科一、二批院校的,分別按1200元/人和800元/人的標準給予年級組集體獎勵,其專業輔導教師的獎金亦由年級組發放。

　　六、學科優秀獎

　　1、凡高考學科成績超市平(到科不到人,分文理科計,下同),且在全區區屬學校居第一名的,每一科獎金1000元/人。第二名則按每科800元/人給獎。

　　2、高考學科成績優秀率居全區普通中學之首的,每一學科獎勵300元/人。

　　3、高考學科成績人平分為全區區屬學校第一名的,按300元/人的.標準獎勵備課組,第二名為100元/人的標準給予獎勵。說明:以上任何一項均不重復計獎,只取最高獎項。

　　七、獎金分配的基本原則

　　1、集體目標獎,一律以成績和課時為基本依據分發到人,分配細則在學校指導下由年級組制定,并報學校審批。

　　2、獎金分配的主體為高三年級任課教師。

　　任建制班級的課且帶體育訓練的體育教師除享受專業輔導獎外,還可享受第二條獎金的分配;只任建制班的課,不帶體育訓練的教師只享受第二條獎金的分配;不任建制班級的課、只帶專業訓練的教師只享受特長生輔導一項獎勵。

　　3、從二、三、四、五項獎金總額中提取10%用于獎勵行政聯點干部、招生專干、實驗老師等,并在年級組適當予以調節。

　　八、本辦法自教代會通過之日起執行,三年期滿再行修訂。解釋權歸校長室。

獎勵方案篇4

　　一、全員銷售的目的和意義

　　全員營銷是為我公司實現完成全年售房任務的重要手段，以推動全員營銷發揮和調動員工積極性，取得更好的經濟效益，倡導員工愛崗敬業，營造一個團結協作，拼搏進取，人人促銷的工作氛圍。

　　二、組織機構設置

　　公司成立全員營銷管理小組，具體負責組織實施、檢查指導此項工作的有效落實。

　　組長：廖清萍

　　副組長：陳永紅

　　組員：史璞、肖湘暉、姜炳露、郭嫻英、馬艷、金文艷、陶濤

　　具體分工：

　　1、廖x：對全員營銷工作全盤負責，聯系方式：15xx；

　　2、陳x紅：主要負責對阿克蘇片區地產項目進行業務管理，每天負責與各案場經理及業務人員做好房源的更新、價格的確定及最后定價工作,聯系方式：1xx5。

　　3、史x：配合陳x做好全員營銷工作，并負責對每天的全員營銷情況進行日報，及相關文字記錄和資料整理工作，聯系方式1x。

　　4、肖湘暉：主要對全員營銷的售房、回款情況進行核實，按公司要求及時與成交員工做好兌現銷售提成工作，保證全員營銷順利進行，聯系方式：1xx。

　　5、各售房點負責人：郭x（南疆農民市場售房負責人）1xx6、x艷139xx8（金橋茗苑銷售人員）、金x艷136x8（金橋現代城銷售人員）、陶xxx學府一號售房負責人）：主要對日常工作進行操作并及時反饋全員營銷的市場反應，提出合理化建議，并保障全員營銷的順利實施。

　　6、姜x：主要對此項工作進行全面的跟進、落實、檢查、考評，至少每兩周需在總公司晨會上匯報此項工作的檢查情況，聯系方式：1x33。

　　三、實施辦法

　　1、員工在不影響正常本職工作的.前提下進行全員營銷；2、方案采取“全員銷售、多銷多得”的辦法；

　　3、適用范圍：公司所有員工；

　　4、現可售地產項目：金橋現代城、金橋茗苑、學府壹號、金橋蘋果苑、鳳凰城、天璽大廈、碧水龍庭；

　　四、銷售流程

　　1、首先由陳永紅對各售房項目當天的房源在各售房點進行公布及檢查管理，并及時對各點的價格進行確定；

　　2、公司員工負責將客戶帶到現場售房部或電話推薦，介紹給業務人員即可，業務人員做好全員營銷客戶登記工作，并進行相關談判工作，如果確認交易，方可按公司有關規定按期計提提成。

　　3、業務人員負責提供客戶所購房屋的位置、戶型、面積、價位、交房日期、物業管理、違約責任等相關資料和咨詢服務。負責督促客戶按照規定按時支付房款（定金、首付款、一次性付款、按揭貸款及后期各項費用等）；負責帶領客戶到財務部繳納現金或辦理刷卡手續，個人不得經手現金。

　　4、認購協議填寫由售樓部業務人員完成并負責完成合同簽訂工作，并進行提交內業審核。

　　5、如需按揭貸款的客戶，由業務人員協助其完成貸款手續的辦理。

　　6、業務人員需與客戶作好溝通，向其闡述國家有關政策規定及我公司的臨時性規定。

　　五、銷售提成

　　1、按照公司規定：

　　（1）住宅：提成比率為3‰，客戶成交后，公司員工與業務人員各按成交價總房款的1.5‰計提提成。

　　（2）商鋪提成比率為3‰,客戶成交后，公司員工與業務人員各按成交價總房款的1.5‰計提提成。

　　2、尾盤銷售：住宅、商鋪的提成計提規定，公司員工除業務員外，其他員工介紹客戶成交后，并且業務員完善商品房買賣合同簽訂工作后，員工可按成交價總房款的1.5‰計提提成。

　　3、銷售工作完畢，當月房款到帳，當月上報提成審批，經辦員工即可到公司財務部領取業績提成。

　　以上情況：客戶必須是在銷售部檔案中沒有信息記錄的計提提成，有信息記錄的不計提成，（也就是前期到售房部咨詢過的客戶并且做過登記的不計提成）。

獎勵方案篇5

各中小學：

　　根據上級文件精神，結合龍坪中心學校實際，為妥善搞好20xx、20xx年度獎勵晉級工作，充分發揮獎勵晉級的積極作用，極大限度調動廣大教師工作積極性，激活競爭機制，經中心學校集體研究，特制訂如下方案。

　　一、指導思想：

　　各校要本著公正、公平、公開的原則宣傳獎勵晉級政策，制訂相應的方案和措施，依據有關制度，體現人性化管理的原則，高標準、嚴要求，從穩定、和諧多角度出發，搞好這次獎勵晉級工作，為推動今后的各項工作作好導向作用。

　　二、建議與要求：

　　1、各校推薦對象年齡截止20xx年10月1日，男年滿55歲，女年滿50歲以上者，必須04、05兩年優秀以上資格，其余對象必須具備04、05年兩優一模（市級表彰及以上模范），對不具備條件的對象，一律不予上報。

　　2、各中小學要召開全體教師大會，宣傳有關獎勵晉級政策，讓教師人人知曉；推薦結果出來后，要本著公平、公正、公開的'原則，將名單予以公示。

　　3、要動員年輕同志把指標讓給老同志，特別是年齡偏大，即將退休且堅持在教學一線的老同志。

　　4、在本次晉級中，對于那些調資幅度不是很大且與今后職稱掛鉤發生沖突的少數同志，也可動員他們讓一讓。

　　三、指標分解：

　　1、總體原則。各校以20xx、20xx年年均學生人數為基數，按中學1:16.8和小學1:21.6測算編制，再按年終編制數3％予以計算獎勵晉級指標。中心學校一次性將指標分解到各中小學，由各中小學按順序報晉級名單。

　　2、為鼓勵、支持偏遠、薄弱、困難、缺編小學教師安心工作，指標適當可以予以傾斜。

　　四、資格審定：

　　1、上報對象除符合上級文件規定條件之外，同時兼顧中心學校“八個必備條件” 的規定和有關一票否決的規定。

　　2、對于中小學上報對象資格審定，由中心學校杜會計牽頭，會同李銀舟、胡定豐、胡望兵、董茂才、付思遠依據政策負責把關，對不具備條件者審落不補，指標收回。

　　3、要求各中小學負責做好穩定宣傳、解釋工作，各校存在問題內部消化，中心學校概不負責。推薦名單在規定時間內上報，不得超報，逾期不辦。

　　4、中心學校成員及其他人員獎勵晉級，依據本方案另行研究決定。

獎勵方案篇6

　　一、全省、全市或全縣統一檢測質量獎

　　（一）單科質量獎

　　1、高中學業水平考試

　　一中：單科合格率達98%以上且在本校參加考試的九個學科中，排名前三名的學科分別給予獎勵，第一名獎3000元，第二名獎2500元，第三名獎2000元。如果有并列則相應減少后面的名次，例如第一名并列有三個或三個以上則不獎第二名、第三名。

　　二中、三中：參加考試的九個學科中，單科合格率達88%以上且合格率在本校排名前三名的學科分別給予獎勵，第一名獎1500元，第二名獎1200元，第三名獎1000元。如果有并列則相應減少后面的名次，例如第一名并列有三個或三個以上則不獎第二名、第三名。

　　該項獎勵獎到學校,由學校按任教班級的數量獎給任課教師；該項獎勵以上學年的高中學業水平考試成績作為獎勵依據。

　　2、小學、初中全市或全縣統一檢測、考查

　　（1）實行獎勵的學科

　　小學實行獎勵的科目共九科：語文、數學、外語、科學、品德、音樂、體育、美術、信息技術。其中語文、數學、外語、科學、品德以小學六年級水平檢測、期末抽檢為獎勵依據。音樂、體育、美術、信息技術以考查結果作為獎勵依據，主要從課堂教學情況、大課間活動開展情況（小學從20xx年試行開展大課間活動）、學生音、體、美、信息技術方面的素質進行考查，由基教股拿出具體的考查方案并組織實施。

　　初中實行獎勵的科目共十三科：語文、數學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、思品、音樂、體育、美術、信息技術。其中語文、數學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、思品以初中畢業學業考試、期末抽檢為獎勵依據。音樂、體育、美術、信息技術以考查結果作為獎勵依據，主要從課堂教學情況、課間操開展情況、學生音、體、美、信息技術方面的素質進行考查，由基教股拿出具體的考查方案并組織實施。

　　（2）分組進行獎勵

　　分初中組（含九年一貫制學校、二中、三中的初中、民族中學的考查科目）、鄉鎮小學組（含九年一貫制學校的`小學）、縣城小學組（一小、實驗小學）進行獎勵。民族中學檢測科目以上學年初中畢業學業考試成績為獎勵依據，單列進行獎勵；考查科目列入初中組進行獎勵。

　　學校單科獎

　　鄉鎮小學組、初中組：對單科平均分（或考查成績）在本組排名前五名的學校分別給予獎勵，第一名獎700元×系數，第二名獎600元×系數，第三名獎500元×系數，第四名獎400元×系數，第五名獎300元×系數。注：單科合格率沒有達到本組平均水平的不予獎勵。該項獎獎到學校，從該獎中拿出本校同學科的教師個人單科獎后，余下的由學校按任教班級的數量獎給任課教師（含獲教師個人單科獎的教師）。

　　縣城小學組：一小、實驗小學的單科平均分（或考查成績）高出鄉鎮學校單科平均分最高分5分的，第一名獎700元×系數,第二名獎500元×系數；單科平均分（或考查成績）高出鄉鎮學校單科平均分最高分的，第一名獎600元×系數,第二名獎300元×系數。單科合格率低于80%的不予獎勵，該項獎獎到學校，從該獎中拿出本校同學科的教師個人單科獎后，余下的由學校按任教班級的數量獎給任課教師（含獲教師個人單科獎的教師）。

　　民族中學：九年級七科（語文、數學、外語、物理、化學、歷史、思品）、八年級兩科（生物、地理）的單科獎以上學年的初中畢業學業考試成績作為獎勵依據。單科平均分在全市的排名為第13名的，獎300元×系數，每前進一個名次多獎100元×系數,每科的單科獎700元×系數封頂。（單科合格率低于70%的不予獎勵；該項獎獎到學校，由學校按任教班級的數量獎給任課教師）。

　　以上所說系數=班級數×學科周課時數÷5，學科周課時數超過5節的按5節算。某校實發單科獎＝18萬÷計算各學校所得單科獎總和×某校計算所得單科獎。

　　教師個人單科獎

　　鄉鎮小學組、鄉鎮初中組：對單科平均分（或考查成績）在本組排名前六名或前十名的教師分別給予獎勵，第一名獎600元，第二名獎550元，第三名獎500元，第四名獎450元，第五名獎400元，第六名獎350元，第七名獎300元，第八名獎250元，第九名獎200元，第十名獎200元。注：單科合格率沒有達到本組平均水平的不予獎勵，小學語文、數學獎前十名，其他科目獎前六名；初中語文、數學、外語獎前十名，其他科目獎前六名。

　　縣城小學組：對單科平均分（或考查成績）在本組排名前兩名或前四名的教師分別給予獎勵，第一名獎600元，第二名獎550元，第三名獎500元，第四名獎450元。語文、數學獎前四名，其他科目獎前兩名。單科合格率低于80%的不予獎勵。

　　注：教師個人單科獎獎金，從本校同學科的單科獎中出，學校的單科獎不夠發教師個人單科獎的，如學校有綜合獎，則從學校所獲的綜合獎中出，用完該校單科獎和綜合獎為止。沒獲綜合獎或學校單科獎的，則該校教師不予評教師個人單科獎。

　　（二）綜合質量獎

　　1、高中組：一中全科合格率達99%以上，二中、三中全科合格率達90%以上，則分別獎4000元；一中全科合格率達97%以上，二中、三中全科合格率達85%以上，則分別獎3000元。注：以上學年的高中學業水平考試成績作為獎勵依據。該項獎50%獎給任課教師，50%獎給行政人員。

　　2、鄉鎮小學組、初中組：全科平均合格率在本組前五名的，分別獎勵4000元、3500元、3000元、2500元、2000元。從該獎中拿出本校的教師個人單科獎后，余下50%獎給任課教師（含獲教師個人單科獎的教師），50%獎給行政人員。

　　3、縣城小學組：一小、實驗小學的全科平均合格率高出鄉鎮小學組全科平均合格率最高的學校5個百分點的，第一名獎4000元,第二名獎3000元；全科平均合格率高出鄉鎮小學組全科平均合格率最高的學校的，第一名獎3000元,第二名獎2000元。從該獎中拿出本校的教師個人單科獎后，余下50%獎給任課教師（含獲教師個人單科獎的教師），50%獎給行政人員。

　　4、民族中學：以上學年的初中畢業學業考試九年級七科（含語文、數學、外語、物理、化學、歷史、思品）平均合格率作為獎勵依據。平均合格率在全市的排名為第13名，獎2000元，每前進一個名次多獎400元,綜合獎4000元封頂。（如市里統計的是全科合格率，則以全科合格率進行獎勵，獎勵辦法和平均合格率的獎勵辦法一樣。）

　　以上說的“全科”是指所有參加統一檢測的學科（不含考查科目）。

　　二、教師教學比武獎

　　教師凡在省、市級以上教育行政部門舉行的各類教師教學比賽（含說課、評課比賽）中獲獎的，給予如下獎勵。

　　省一等獎：1000元二等獎：800元三等獎：600元

　　市一等獎：500元二等獎：400元三等獎：300元

　　三、其他活動獎

　　學生在市級以上教育行政部門主辦的各類活動中獲獎的，對指導老師給予獎勵（同一類活動，同一個老師指導的學生多個獲獎的，只獎所獲最高獎一次）：

　　全國一等獎：800元，二等獎600元，三等獎500元；

　　省一等獎：500元，二等獎400元，三等獎300元；

　　市一等獎：300元，二等獎250元，三等獎200元。

　　如上述獎金超過總獎金數，則上述獎金都按比例折算。

　　本獎勵方案執行時間為20xx年秋季－20xx年春季。

獎勵方案篇7

　　通過三小教學，開展技能競賽活動，既起到交流經驗、切磋技藝的作用，也激發了教師和學生鉆研技術、提高技能的熱情。配合學校組織好每學期技能競賽活動，形成濃厚的技能教學氛圍，切實推動學校技能教學活動的開展，提高學生的專業技能水平，促進數控專業建設，專業部將結合學校的技能節計劃舉辦數控技能“小競賽”，特制定以下方案。

　　一、組織機構：

　　組長：林xx（競賽活動統籌）

　　副組長：鐘xx（活動準備、競賽過程、評獎及獎勵統籌，教師動員）

　　組員：謝xx、陳xx、劉xx、梁xx、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx

　　龍、陳xx、湯xx（各項競賽的輔導、競賽組織、競賽評獎）

　　二、競賽項目

　　趣味制圖、車工、鉗工、CAD繪圖、線切割、數控銑工

　　三、參賽對象

　　數控專業部13春數控一（1、2、3、4、5）班、12春數控一（1、2、3、4、5）班、11秋數控（1）班、11春數控二（1、4）班等全體學生都可報名參加以上所有的比賽項目。

　　四、競賽組織

　　（一）班主任、科任教師在平時教學過程中對各個班進行宣傳，平時課堂經常開展“小競賽”活動，技能競賽引領教學，把競賽納入到日常教學之中，提高學習效率，有力促進實踐教學質量的提高。

　　（二）每學期技能節，各班學生第7-8周到各班學習委員處報名，每個競賽項目每人最多只能報二項，在第13—15周內完成所有項目的競賽，并評出名次。