獎勵方案

時間：2025-09-09 21:00:50 方案

獎勵方案模板匯編六篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的獎勵方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

獎勵方案模板匯編六篇

獎勵方案篇1

　　一、目的

　　1、客觀、準確地衡量與評價各個部門及員工20xx年度工作情況。

　　2、有效衡量公司戰略目標完成情況及內部管理情況。

　　3、為員工的年度績效獎金發放、獎懲等提供有效依據。

　　4、規范績效管理，激勵員工提高工作效率。

　　二、考評原則

　　公平考核、公正考核、客觀考核。

　　三、考評對象

　　截止20xx年12月31日已轉正的員工，進入公司未滿3個月的(包括試用期時間)另有規定，不納入考核辦法。

　　四、考評辦法

　　五、年終獎獎勵方案

　　方案一：以部門為單位，按照所占獎金總額的比重分配

　　方案二：以個人月工資為標準，按照年終考核成績而定

　　1、普通員工個人獎金=工資倍數*月工資*個人考核分數÷100;

　　2、部門經理獎金=工資倍數*月工資*部門考核分數÷100;

　　3、副總經理獎金由董事長根據成績發放。建議獎金=獎金總額*個人考核分數÷100。

　　4、工資倍數的評定標準包括：

　　標準一：入職時間，入職0-1年1倍工資;入職1-2年的1.5倍工資;入職2年以上兩倍工資;

　　標準二：個人貢獻度，以部門為單位分配名額，比例為：1倍工資30%，1.5倍工資40%，2倍工資30%，部門經理不計算在內;部門經理的工資倍數沒有名額限制，由副總直接評定(人數四舍五入)。

　　六、說明

　　1、員工20xx年內請假累計60天(含)者，年終獎在評定相應的`數額后自動減半;請假累計90天(含)者不參與本年度年終獎的評定(享受帶薪休假的時間不計算在內)。

　　2、在20xx年12月31日前尚未轉正的不參與本年度年終獎的評定，如需提前轉正需董事長審批。

　　3、進入公司未滿3個月的(包括試用期時間)，一律發放2000元作為年終獎。

　　4、員工在年終獎正式發放前主動辭職、被公司辭退、與公司解除勞動關系的不參與本年度年終獎的評定。

　　5、員工在自然年內嚴重違反公司相關規定并受到嚴重警告的不參與本年度年終獎的評定。

　　6、員工在自然年內出現曠工的不參與本年度年終獎的評定。

　　七、獎項評定

　　注：1、評定由評定工作小組完成，成員包括：董事長、劉總、王經理、夏總;

　　2、獎項評定從候選人中產生，候選人采用推薦的方式，每個獎項每個部門只能推薦1個人選;部門只有一個員工的，則推薦的獎項不能超過2個。

獎勵方案篇2

　　一、獎勵對象

　　1、高三年級全體科任教師；

　　2、編制內行政后勤人員；

　　3、僅在高一、高二、高三第一學期任課的科任教師。

　　二、積分項目

　　1、總目標得分

　　達到學校預定的一本（47%）、二本（78%）上線率時，全體高考科目科任教師每人分別計200分。

　　2、班級指標得分

　　興趣班達到學校預定的一本，普通班達到學校預定的二本上線率PN(N=1、2、3……)時，相應高考科目的科任教師分別計100x/7分，班主任計80分，（x為高三期間該科目的周課時數，下同）。

　　3、超指標得分

　　凡超額達到學校下達指標的班級，每超一人，相應科任教師分別計50x/7分，班主任計40分。超指標上限得分為500分。

　　4、優秀總成績得分

　　（1）凡被清華、北大每錄取一人相應科目科任教師和班主任分別計500分。

　　（2）凡總成績達到西安交大（本部）錄取最低分對應名次以上者，每有一人，所屬科任教師、班主任分別計100分。（文科以理科名次乘以文、理科全省二本錄取之比計）。

　　（3）凡總成績列市前10名，每有一人，相應科任教師、班主任分別計80分。

　　（4）凡總成績列市前50名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計50分。

　　（5）普通班考生總成績列全校理科前20名，文科前10名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計500分。

　　（6）普通班考生總成績列全校理科前50名，文科前25名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計100分。

　　（7）普通班考生總成績列全校理科前100名，文科前50名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計50分。

　　5、單科優秀成績得分

　　①理科類、文科類單科有效成績P分別列同類考生前45名、前17名，每有一人，相應科任教師計100分；理科類、文科類單科有效成績P分別列同類考生前46—90名、前18—35名，每有一人，相應科任教師計50分。

　　②同班級不同科目成績名次和列第一者計300x/7分，列第二者計100x/7分。

　　6、體、藝分別被下列院校錄取，每有一人，班主任計200分：北體、中央美院、中央音樂學院。

　　三、其他情況

　　1、僅高一、高二、高三第一學期任課的教師每一學期獎勵70y元（y為當時的周課時總數，下同）；

　　2、僅高三第二學期任課者按計算結果的25%發放，隨著學期的增加依次按40%、55%、70%、85%發放；

　　3、非高考科目每一學期按60y元發放，僅高一、高二、高三第一學期任課者每一學期按40y元發放。（專指美術、音樂、體育、計算機）

　　4、音樂、美術、體育專業指導老師指導考生雙上線每一人獎勵500元。

　　四、管理獎

　　1、在編的行政后勤人員當年考核成績為優秀或良好者按P/10發放（p為獎勵平均值），以下者按P/15發放。

　　2、不上課的校委會成員校長按70%發放，書記按50%發放，副校級30%發放，中層按20%發放。

　　3、管理獎與任職時間有關，一年、二年分別按50%、80%執行。

　　五、減分

　　1、在六個學期綜合考核中每出現一個C級及以下者，總積分減少5%。

　　2、凡沒有完成學校下達指標的班級，每少一人，相應科任教師和班主任分別扣30分，扣分上限為300分。

　　3、在六個學期內累計請假超過30天時，每超1天扣10分。

　　4、興趣班達不到二本線每一人扣班主任和相關科任教師50分，普通班達不到三本線每一人扣班主任和相關科任教師10分，普通班達不到高職線每一人扣班主任和相關科任教師50分。（特殊對象除外）

　　六、說明

　　1、獎金的`發放依據高考情況轉換為現金發放；

　　2、高考前已調離（含借調、脫崗）的科任教師和行政人員不發高考獎，高考后調離的科任教師和行政人員實發50%。

　　3、有重大違規行為者（如：脫崗、不執行計劃生育政策、觸犯法律等）不發高考獎。

　　4、科任教師任課時間滿3年且總得分低于平均分的30%時，校長辦公會可視工作情況在40%范圍內作調整。

　　5、當方案的某一項與實際情況差距較大，嚴重不合理時，經校長辦公會研究可作修改或增減。

　　6、校長辦公會有權對其中的一至二項中的數值作較為合理的調整。

　　7、本方案從20xx年開始施行，原方案作廢。

　　神木中學

　　20xx年3月5日

獎勵方案篇3

　　為深化高職教育教學改革，提高教育教學質量，加強計算機應用技術在全院范圍內的相互交流，特制定本屆競賽方案如下：

　　一、競賽項目與競賽形式

　　競賽項目分漢字錄入、word排版、EXCLE電子表格、Powerpoint演示文稿四大項。

　　二、競賽場地與設施要求

　　1、操作技能競賽在標準機房進行，安裝、使用的軟件由專人負責安裝。

　　2、計算機的配置為CPUIntel賽揚700MHZ以上，內存128M硬盤40G以上，配置100M/10M自適應的網卡，PCI聲卡，15英寸彩顯。根據競賽的需要，操作技能競賽的計算機可接入Internet。

　　三、競賽規則

　　1、操作技能競賽以現場實際操作的方式進行。滿分為100分。

　　2、選手參加操作技能競賽前，須按指定時間熟悉競賽場地及設備情況。

　　3、如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由競賽評委組視具體情況作出決定。

　　4、競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內。

　　5、如果選手提前結束競賽，應舉手向評委示意提前結束。競賽終止時間由評委記錄在案，選手提前結束比賽后，不得再進行任何操作。

　　四、成績評定方法

　　1、參賽選手的成績評定由競賽評委組負責。

　　2、操作技能的`成績，由選手完成競賽內容的質量和時間決定。其競賽內容成績根據現場實際操作表現，按照現場操作規范評分標準，依據現場評委的賽場紀錄，由現場評委組集體評判成績。完成規定的競賽內容，用時越少，得分越高。

　　3、參賽選手的名次依據技能競賽的成績排定。

　　五、注意事項

　　1、參賽選手應著裝整齊，遵守賽場規則，有序侯賽不得大聲喧嘩。

　　2、比賽用工具和相關的軟件一律由賽場負責提供，個人不得再自帶。

　　六、競賽內容及評分標準

　　1、考核內容及評分標準

　　（1）漢字錄入：以錄入文字的數量和準確率確定分數，規定時間為10分鐘。評委組利用10分鐘的時間登記成績。

　　（2）圖文混排：要求使用WORD20xx軟件，內容包括：文字、符號、圖形、圖片、表格等的編輯與排版，參賽選手按指定樣章制作。規定時間為20分鐘。

　　（3）電子表格：要求使用EXCEL20xx軟件，內容包括：表格的格式與修飾、數據的計算、排序和篩選、圖表的生成等。規定時間為20分鐘。

　　（4）幻燈片制作：要求使用Powerpoint20xx軟件，內容包括：幻燈片的版式設計、母板的修改，切換方式的設定及動作動畫設置。規定時間為20分鐘。

獎勵方案篇4

　　一、目的：為了提高員工工作用心性，表揚先進，激勵后進，特制定此方案。

　　二、獎勵涉及對象：公司所有員工。

　　三、獎勵方式：物質獎勵、精神獎勵。

　　四、獎勵事項分類：

　　1、一般性獎勵：

　　員工涉及到如下事項，可享受50元—200元的經濟獎勵、50元—200元加薪、員工大會通報表揚(獎勵金額視具體狀況由公司領導和人事部門作出)

　　(1)品行優良、技術超群、工作認真、克盡職守成為公司楷模者;(頒發榮譽證書)

　　(2)領導有方、業務推展有相當成效者;

　　(3)參與、協助事故、事件救援工作者;

　　(4)遵規守紀，服從領導，敬業楷模者;

　　(5)主動用心為公司工作，提出合理化推薦，減少成本開支，節約資源能源的`員工;

　　(6)拾金(物)不昧者。

　　2、重量級獎勵

　　員工涉及到如下事項，可享受100元—500元的經濟獎勵、100元—300加薪、員工大會通報表揚(獎勵金額視具體狀況由公司領導和人事部門作出)

　　(1)在完成公司工作、任務方面取得顯著成績和經濟效益的;

　　(2)保護公司財物，使公司利益免受重大損失的;

　　(3)對公司提出合理化推薦用心、有實效的;

　　(4)在公司、社會見義勇為，與各種違法違紀、不良現象斗爭有顯著成績;(頒發榮譽證書)

　　(5)對突發事件、事故妥善處理者;

　　(6)一貫忠于職守、認真負責、廉潔奉公、事跡突出的;

　　(7)全年出滿勤的;

　　(8)為公司帶來良好社會聲譽的;

　　(9)其他應給予獎勵事項的。

獎勵方案篇5

　　為不斷加強中小學教師隊伍建設，逐步提升教師社會地位，吸引優秀人才樂于從教、終生從教，經市政府同意，制定本方案。

　　一、指導思想

　　適應中小學教育教學改革的需要，堅持全面實施素質教育，豐富校內各項活動，擴大學校辦學自主權。通過加強市級教育經費統籌管理，調整績效工資額度，建立績效獎勵激勵機制，逐步構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，充分調動校長和教師工作的積極性，促進教育均衡發展和學校內涵發展，不斷提高教育公共服務水平。

　　二、實施范圍

　　市、區縣教育系統所屬中小學的正式在編教職工。

　　三、實施時間

　　從20xx年1月1日起開始實施。

　　四、經費來源

　　在現有績效工資實施基礎上，按照各區縣學生數量、教師數量及生師比等因素，確定績效獎勵激勵機制所需資金總量。由市人力社保局調整各區縣教師績效工資總額；為支持教育領域綜合改革，20xx年經費由市級財政給予支持。

　　五、實施內容

　　績效獎勵激勵機制增加的資金主要用于支持集團化、學區化辦學和辦學特色學校以及教師在小學課后班管理和中學社團活動輔導、中小學生個性化學習輔導、教育教學改革、教師交流與支教等工作中的獎勵。

　　各區縣教委會同區縣財政部門、人力社保部門根據學校的規模、承擔教育改革發展的任務和取得的成效等，制定年度經費分配原則及各學校額度，報市教委后，按照相關政策和經費管理要求及時將經費撥付相關學校。各學校要根據資金使用范圍和下達的經費額度，按照本校教師承擔相應工作任務和完成任務質量的情況，堅持示范引領和激勵導向，體現績效工資分配的原則和要求，制定分配方案，報區縣教委同意后實施。

　　六、工作要求

　　(一)建立績效獎勵激勵機制，是為了進一步調動教師積極性，擴大學校辦學自主權。各區縣、學校要結合本區縣、學校實際情況認真貫徹落實，可根據區縣實際情況制定相應辦法，切實發揮激勵作用。

　　(二)此次績效獎勵激勵機制資金不得平均發放，要按照“多勞多得、優績優酬”的原則，重點向承擔教育改革發展任務重，為促進教育均衡發展、提高學生綜合素質付出努力的`一線教師、骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，鼓勵教師全身心投入到教書育人工作中，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

　　(三)市教委與有關部門制定教師績效獎勵激勵機制項目管理辦法，各區縣要指導學校依據國家和北京市有關績效工資管理的要求，按年度制定合理的分配方案和考核辦法，并檢查落實情況；及時了解情況，對出現的問題及時上報，切實加強對教師績效工資的管理。市教委、市人力社保局、市財政局將采取相應的措施對使用情況進行監管。

　　(四)各單位要高度重視，加強領導，精心組織，嚴肅紀律，認真把握實施過程的各個環節，確保工作平穩順利進行。要做好政策解釋工作，在實施過程中遇到問題要及時與有關部門進行溝通。