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  1. 實施方案

    時間:2025-12-18 03:27:56 方案

    【精華】實施方案3篇

      為了確保事情或工作有序有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家收集的實施方案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精華】實施方案3篇

    實施方案 篇1

      一、指導思想

      以《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,以立德樹人為根本任務,以培養合格的社會主義接班人為目標,通過構建全員育人工作體系,建立健全學校統一領導、教師全員參與、學生自我教育的領導體制和工作機制,變德育工作以班主任為主管理學生為任課教師全員參與,變學校為主教育學生為學校、家庭共同努力,變注重學生學業成績為關注學生全面發展、個性發展,形成“人人承擔育人任務、堂堂滲透育人內容、時時蘊含育人理念、事事體現育人作用”的良好局面,全面促進教育目標的實現。

      二、工作目標

      創新以學習小組為基本單位的德育養成管理機制,培養學生良好的行為習慣、生活習慣和文明習慣。教會學生學習,促進學生學業成績的不斷提高。建立學校、責任教師、家庭三位一體合力育人制度,提高家庭教育水平。

      三、實施方法

      1、健全組織,明確分工。

      學校調整充實德育工作領導小組,建立校長——班子成員——政教——班主任和作任課教師的全員育人管理網絡。校長是全員育人工作的第一責任人,負責這項工作的領導、組織和調度;班子成員抓好分工范圍內的全員育人工作;政教處和教導處負責計劃制定、落實、督查和考核,整體策劃全員育人工作;班主任、教師負責計劃實施,形成育人工作由校長親自抓、政教具體抓、班主任直接抓、任課教師協同抓的“五抓”育人工作局面。

      全員育人領導小組:

      2、加強學習,提高認識。

      開展師德教育活動,組織教師學習《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《教師職業道德規范》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等,提高全體教師教書育人的責任感和職業道德水平。強化以學生為本的思想,增強服務社會、服務學校、服務學生的意識,引導教師樹立人人都是德育工作者的思想觀念,為全員育人工作打下堅實的思想基礎

      3、合理搭配,結對幫扶。

      合理劃分責任小組。根據本班情況確定每組人數,優等生、中等生、學困生三個層分別按3:5:2的比例組成小組。教師擔任平行班課程的,可兼顧所任教班級學生。班主任要綜合班內每個學生的情況,合理確定每組學生名單,由各責任教師通過自愿的方式“認領”小組,并給小組命名。

      責任教師職責:要通過不同的形式,隨時了解學生的學習和思想狀況,及時幫助解決學習生活中遇到的難題,引導他們養成良好的.學習習慣,樹立正確的人生觀和世界觀,在管理小組方面進行小課題探究。

      4、完善制度,規范管理。

      學校將制定育人管理檔案制度、家訪聯系制度、談心匯報制度等一系列規章制度,對全員育人管理工作進行規范。責任教師根據各自情況,進行細化,制定符合實際、特色鮮明的管理辦法,確保全員育人工作的深入實施。

      四、實施步驟

      1、宣傳發動階段。

      學校校委會成員召開會議進行專題安排,然后召開全體教師會議進行宣傳發動,使廣大教職工把思想統一到學校總體安排部署上來,樹立正確的人才觀、教育觀和發展觀,積極投身全員育人活動。

      2、制度、計劃制定階段。

      建立全員育人管理的各項規章制度:①《全員育人管理領導小組》②《全員育人管理工作小組》③《全員育人管理責任教師職責及要求》④《全員育人管理班教導會制度》⑤《全員育人管理家訪制度》⑥《全員育人管理匯報交流制度》⑦《全員育人滿意度測評制度》⑧《全員育人管理工作考核》等。班主任、任課教師根據“組間同質、組內異質”的原則,合理劃分小組,責任教師對學生情況進行登記入冊,有家庭基本情況、平時表現、近期規劃等情況,制定出本組《全員育人管理工作計劃》。

      3、全面實施階段。

      責任教師的教育形式和方法。責任教師根據《全員育人管理責任教師職責及要求》對學生進行全面輔導,老師首先要成為他們的一員,成為他們的知心人,成為他們所信賴的朋友,在學習上能幫助指導,在思想上能交流傾訴,在生活上能有所支持,成為學生的良師益友。責任老師主要采用鼓勵、談心、交流、活動和解決學生實際困難為主要方式,基本要求是:教師要堅持以人為本的教育理念,堅持“以心交心”的教育原則,樹立“沒有人是不想得到關愛的,沒有人是不想表現自我的,沒有人是不想成功的”學生觀。明確我們的教育不能起到立竿見影的效果,但可以起到激勵和抑制作用。責任教師要有“三心”,即愛心、耐心、誠心。活動方法是:與每名學生每周互動至少1次,每學期家訪至少2次,對留守兒童臨時監護人、單親家庭以及特殊困難家庭實行定期不定期家訪,每月至少1次,一月小組活動一次。平時不定期和班主任及其他任課老師協調,使每位同學每時每刻都能受到老師的教育和鼓勵。談心的場合、時間、方式和要求要多樣,最好不要在公眾場合,交心要真誠,態度要誠懇,語言要親切。要利用書信,日記,面談,電話等形式開展交流。小組活動要有目的性,針對性,消除他們對老師的隔閡,可以是講座、幫師批改,唱歌、寫詩、作畫、體育比賽、閱讀比賽、辨論比賽,任務布置、活動安排等盡量的聽取他們的建議。學生中如有生活學習上的困難和困惑大家一起幫助解決和協調,讓學生真正感受到這是一個溫帶的集體。以上各種活動隨時做好記錄。

      4、經驗總結階段

      學校召開經驗交流會,對實施過程中好的做法及時總結推廣,對典型案例、日記、經驗總結以及優秀家訪心得學校結集出版;對育人管理實施過程中出現的困難,及時進行討論反思,以制定下一步采取的措施。

      五、保障措施

      1、保障活動經費,強化組織領導。學校把構建全員育人機制作為當前和今后一個時期教育工作的重點,與其它工作一起部署、一起檢查、一起考核。成立學校全員育人工作領導小組,負責對全校全員育人工作的策劃領導、組織實施和監督考核。

      2、定期組織活動,加強督導檢查。定期組織經驗交流會、育人案例、論文、反思、家訪隨筆評選等活動。定期組織課外活動、社團活動和社會實踐活動。定期或不定期對全校全員育人工作開展情況進行督導檢查和家長滿意度測評,防止工作流于形式。根據檢查測評情況適時召開會議查找不足、總結經驗。

      3、建立評價體系,掛鉤晉級評優。學校將根據全員育人工作考核細則,把教師的教學工作和參與全員育人情況、所負責學生的學習思想情況等聯系起來,把學生評價、家長測評、教師互評和校領導評價結合起來,建立多元化、多層次的考核評價機制。考核評價結果納入教師百分制考核。對取得的成果,推薦上級政府成果獎、創新燎原獎評選,優秀教師推薦縣級及以上榮譽評選,激發教師參與的激情和創造熱情。

    實施方案 篇2

      為改善農村生態環境,實現“環境友好型示范區”的試驗區創建目標,結合我鎮實際,特制定創建生態文明示范村實施方案。

      一、指導思想

      以河南省農村改革發展綜合試驗區建設為統攬,以促進農村社會進步、實施農村治污保潔、改善農村人居環境為目標,以村級“六有六無”為載體,以示范村五項工程為抓手,堅持以人為本和污染防治與生態保護并重、環境綠化與基礎設施共建的原則,加大農村環境綜合整治力度,加強生態農業和循環經濟的發展,打造社會主義和諧新農村。

      二、基本原則

      (一)分類指導原則。堅持從實際出發,因地制宜,分類指導,分步推進。

      (二)可持續發展原則。按照科學發展觀的要求,堅持經濟發展、環境保護、生態建設有機結合,發展生態農業和循環經濟,提高資源綜合利用水平,建立可持續發展的資源節約型和環境友好型社會。

      (三)以人為本原則。以促進農村社會發展進步,改善農村環境和生活質量為目標,幫助和引導農民發揮本地資源優勢,調整農業和農村經濟結構,轉變經濟增長方式,營造鄉風文明、村容整潔、管理科學的生產生活環境,實現人與自然和諧發展。

      (四)污染防治與生態保護并重、環境綠化與基礎設施共建的.原則。一方面要加強農村環境污染防治,加大資金投入,實施農村環境綜合整治;另一方面要注重生態保護和建設,防止生態破壞和環境污染,保護飲用水源水質,有效改善農村生態環境質量。要將環境綠化與農村基礎設施建設“三同步”,即同步規劃、同步實施、同步驗收。

      三、創建內容

      1、高標準建設培山村文化廣場,新征地2800平方米,計劃總投入60萬元。廣場建設以景觀與實用兼具的理念,按要求配備健身器材和相應的文化娛樂設施,綠化、亮化、凈化、美化全面達標,綜合發揮廣場服務和精神文明的主陣地功能。

      2、建設培山村公共垃圾處置場。實行戶戶配備垃圾桶,統一清運垃圾,集中填埋,培山村配備一輛垃圾清運車,確定兩位清潔工,負責全村生活垃圾的收集清運與填埋。

      3、高標準規劃和建設培山農民新村。規劃新征地97畝,概算建設投資500萬元,計劃安置容量為110戶。

      4、全村13個村民組之間全部修通3.5米水泥路,高標準修建李小灣至張大灣全長3公里的培山農民新村水泥大道。

      5、嚴格穩妥的實施培山村建設規劃。切實杜絕村民建房無序散亂狀態。全面按照建設規劃的引導集中建設區、限制建設區和禁止建設區的規劃要求,統一合理布局。村集體統一流轉和調整土地,堅決杜絕個人非法占用和買賣。xxxx年開始,培山村新建住宅全部進農民新村規劃區。

      6、以桂花博覽園和牡丹園建設為依托,全面實現無綠化空場地創建目標。傾力配合桂花博覽園500畝的二期擴建工程。按期完成500畝的土地流轉任務,保質保量完成新建區整地和花木栽植任務;積極促成牡丹園招商引資上規模。計劃在兩園內新植桂花等各類花、樹20xx0棵,由培山村丹桂飄香園藝合作社具體負責栽植和養護工作。

      7、廣播電視入戶率100%,程控電話入戶率100%,行政村通寬帶。

      8、實行集中供水和井泉供水相結合,自來水入戶率達到90%。

      9、村民集中居住區無“一池三化四清五改”遺漏戶。切實推進沼氣池建設,戶建沼氣池達到60%以上,使用率達到100%。

      10、污水入池,無污水橫流現象。家禽家畜一律圈養。保持農戶庭院干凈整潔。

      11、全面加快實施培山村農業科技服務站建設。已經建成的畜牧獸醫站要爭取資金完善配套設施,加強從業人員專業培訓,全面提升服務質量和水平。

      12、突出特色完善旅游服務體系。按照旅游發展總體規劃布局,立足“紅綠”資源特色,依托“桂花博覽園”、“牡丹園”品牌,放大紅色旅游路沿線核心的優勢競爭力,突出旅游服務精品產業開發,圍繞食、住、行、游、購、樂,健全服務功能,配套基礎設施,加大宣傳力度,強化產業管理,全面提升旅游等第三產業發展的質量檔次,使旅游服務業在三年內成為培山村經濟發展的支柱產業。

      四、保障措施

      (一)制定規劃,明確目標,認真落實創建任務。成立鎮村兩級生態文明示范村建設工作領導小組,在xxxx年全力以赴,完善生態文明示范村基本條件,全面達到建設標準。首先制定具體可操作的創建方案,制定好村莊創建規劃,建立上下銜接的規劃體系;規劃要以改善人居環境為重點,體現生態環境的協調發展,明確遠景目標和階段性任務;制定規劃要從實際出發,做到科學合理,便于操作,并認真組織實施,切實抓好落實。

      (二)發動群眾,依靠群眾,組織農民廣泛參與。要向農民廣泛宣傳創建生態文明示范村的重大意義、任務目標,做好群眾的組織宣傳工作;制定村莊建設規劃、修建村莊道路、綠化村莊、改水改廁、治理環境等,都要組織農民民主討論,廣泛征求意見,充分發揮農民的積極性、主動性和創造性;要充分發揮農村黨員、團員的先鋒模范作用,團結和帶動農民積極投身到創建活動中來,用自己的雙手建設美好家園。

      (三)政策扶持,社會幫建,積極提供創建條件。創建生態文明示范村資金籌措采取“四個一點”的方式:即爭取上級支持一點、地方財政補助一點、村集體自籌一點、社會各界捐助一點,確保村級投入不少于5萬元。

    實施方案 篇3

      一、指導思想

      通過舉辦校園英語節,以一系列豐富多彩的英語活動為載體,營造濃厚的英語學習氛圍,豐富校園文化生活,讓每個孩子在英語的'世界里收獲快樂,形成有特色的校園文化節日。

      二、活動主題

      Happy English, I love you.(快樂英語,我喜歡。)

      、活動時間

      3月1日——3月31日

      四、環境布置

      1. 書寫大幅標語進行宣傳,標語的內容是: Happy English, I love you.(快樂英語,我喜歡。)

      2. 在黑板報上布置英語角,開辟異國文化。

      3. 校園廣播播放英文歌曲,創設英語氛圍。

      五、活動設置

      (一)開幕式及動員。(第四周 負責人:z)

      (二)活動安排

      三年級:字母抄寫比賽。(第五周 負責人:z)

      四年級:單詞默寫比賽。(第六周 負責人:z)

      五年級:手抄報比賽。(第七周 負責人:z)

      六年級:英語閱讀比賽。(第七周 負責人:z)

      全體學生學玩一種英語游戲、學唱一首英文歌曲。(負責人:各班英語教師)

      看一部英文原版卡通:《小紅帽》。(負責人:廣播室)

      青年教師基本功競賽,詳見競賽方案。(負責人:z)

      (三)閉幕及頒獎儀式。(負責人:z)

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