大班下午半日活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的大班下午半日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班下午半日活動方案1
一、晨間活動
1．接待幼兒與家長，熱情、主動地向幼兒打招呼，大班半日活動方案。做好吃藥記錄。
2．重點指導“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動進行體育鍛煉。
二、教育、游戲活動
（一）科學活動：鉛筆的秘密涉及領域：科學、語言、社會、。
活動設計意圖：日常生活中，孩子們經常會用到鉛筆。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會成為他們談論的內容。筆是孩子手部的延長，它是直接傳達孩子心理的重要道具。因此我嘗試開展關于筆的活動，讓孩子觀察、體驗、比較，了解筆的用途及作用，學習用實驗的方法驗證自己的猜測。
發展目標：
1．通過觀察，了解鉛筆有軟硬之分；
2．學習區別鉛筆的軟硬。 活動準備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支
預設過程：
1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？
2.實物操作，感知鉛筆有軟硬之分
⑴涂色塊進行比較，畫出的顏色有什么不同？
⑵折斷筆芯，體驗筆芯的軟硬；
⑶了解H、B所代表的含義，學習區分鉛筆的軟硬。
3. 什么時候用軟一點的鉛筆，什么時候用硬一點的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口，家長之友《大班半日活動方案》。
4. 延伸：嘗試依據鉛筆上的字母進行統計
（二）藝術活動：音樂狂想曲涉及領域：藝術、社會、語言、
健康發展目標：
1.利用自己的身體當筆芯，嘗試把自己做成筆；
2.能自主結伴合作，伴隨音樂大膽展示。活動準備：水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂
預設過程：
1.說一說自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？
2.演示：教師用白板將自己裹起來當筆芯
3.伴隨背景音樂，幼兒自由結伴，一人當筆芯，其他人進行裝飾
※提醒：
⑴畫的時候要小心，以免把紙戳破，畫到別人身上；
⑵運用圖案、線條裝飾均可。
※教師指導時觀察：
⑴及時反饋畫得好的 幼兒作品；
⑵幫助個別有困難的幼兒。
4.展示作品
（三）勞動：折被子
活動目標：
1．愿意為自己服務，能與同伴合作。
2．知道正確的'折被方法。
活動準備：被子兩床、枕頭兩個。
預設過程：
1．請幼兒上前折被子，指導用正確的方法。
2．教師示范正確的折被方法。
3．以兩人為一組，比賽折被。適當小結。
三、體育活動
1．精神飽滿，節奏準確地做操，糾正不恰當的動作。
2．體育活動：扔手榴彈重點指導幼兒能較準確地進行肩上投擲。
四、生活活動
1．集體活動時能認真傾聽，能復述提出的要求。
2．糾正幼兒不良的進餐習慣，幫助孩子有秩序地進餐。
五、自選活動
重點指導小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”的游戲。
大班下午半日活動方案2
一、餐后活動：11:30—12:00
活動內容：親親大樹
活動準備：大樹認養區
活動目標：
1.在輕松地散步活動中，感受秋天帶來的變化。
2.觀察大樹的主要特征，與大樹說說悄悄話。
二、幼兒午睡：12:00—14:00
活動內容：午睡
活動準備：睡前故事一則
活動目標：
1.睡前脫下衣物整齊擺放，衣物放床尾，鞋子放床底。
2.蓋好被子安靜入睡，不與旁邊小朋友聊天。
三、生活活動、點心：14:00—14:25
活動內容：人手一份午點
活動準備：春卷、奶黃包、菊花茶
活動目標：
1.能夠吃完自己的一份點心，保持桌面整潔。
2.用完午點主動漱口，不擁擠。
四、教學活動：14:25—14:55
活動內容：語言游戲《說相反》
一、活動目標:
1．鼓勵幼兒大膽探索，通過找一找，想一想,尋找生活中的反義詞。
2．鼓勵幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。
二、活動準備:
幼兒經常接觸的東西（紙、筆、書、玩具等）
自制圖片一張兩個人區別（略）
1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.頭發多少5.穿長袖、穿短袖
三、活動過程:
（一）在圖片中尋找反義詞
1．今天我們做個游戲，叫“說相反”。（出示圖片，鼓勵幼兒能夠找出多對反義詞。）
2.孩子會玩后，可以只說單詞，如，老師拿出一本書說“薄”，孩子取出另一本說“厚”。或由孩子先說，然后另一個孩子對答。
3.也可以用動作進行游戲，如，老師舉左手，孩子舉右手。
（二）在生活中尋找反義詞
1.想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說“開始”就站起來，（自由地站起來表述）等會兒告訴大家。
規則：
①你說的.兩樣東西里必須有反義詞朋友。
②別人說過的就不能說。
2.幼兒合作玩，一問一答。
兩個好朋友組成一節車廂，一個問一個答，說對了就拍一下手，表示通過。全說對了，這列火車就可以出發了。
五、戶外活動：15：00—15:20
活動內容：投手球、玩橫幅、彈彈圈
活動準備：自制體育器械：投手球、橫幅、彈彈圈、紙球若干、擦汗巾。
活動目標：
1.學習運用拋、接等動作，兩兩進行合作游戲。
2.在合作游戲中注意保護自己和他人，體驗體育游戲帶來的快樂。
六、區域活動：15:40—16:10
活動內容：美工區
活動準備：水粉顏料、作畫紙、刮畫紙、紙盤、記號筆、抹布、水桶等作畫工具。
活動目標：
1.有序進入區域活動，學習互相商量解決問題。
2.學習用三種形式來表現美術作品（水粉畫——仙人掌、線描畫——紙盤裝飾、刮蠟畫——菊花）。
七、離園活動：16：10—16:30
活動內容：離園準備
活動準備:幼兒區域活動時的繪畫作品。
活動目標：
1．主動收拾整理好自己用過的繪畫工具。
2.欣賞繪畫作品，對同伴的作品進行評價。
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