創新的方案（通用22篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的創新的方案，希望對大家有所幫助。
創新的方案 篇1
一、活動時間：
20xx年4月2日
二、活動地點：校外
三、活動主題：緬懷逝世教師，熱愛祖國
四、活動要求：
1、課堂自制花環一個（大小自定）
2、每位同學寫“觀后感”或“游記”
3、學生自帶文具，書面記錄活動內容
五、活動程序：
1、各班團員、班干部2：30在學校操場集合，講解活動時間、注意事項，分組活動，到學校門外。
2、為xxx老師掃墓，團總支書記xxx老師主持儀式。
3、學校領導致辭，簡介xxx老師生平事跡。
4、各班迅速組織隊伍，向老師敬獻花圈、全體默哀一分鐘，
5、鳴炮致哀。
6、學生代表講話。
7、學生代表講話
8、團總支書記講話
9、學校領導xxx老師總結性講話
10、3：20儀式結束，各課堂集合返回校園
六、人員安排：
學校全體教師、各班班干部、團員參加。由課堂領導負責本班的學生。
七、注意事項
1、帶班的'老師為課堂安全第一責任人；總負責人：—校長
2、要求：一切行動聽指揮。跟班教師負責清點課堂人數；組織好活動；嚴禁學生單獨行動；嚴禁從事危險活動。
3、課堂領導在課堂強調收集整理，問題（飲食衛生、環境保護、交通安全、互幫互助）
創新的方案 篇2
一、活動目的：
拓寬探究學習的途徑，培養學生科學探究的興趣、形成科學的情感態度、奠定科學研究的.方法基礎 ，以開展科技創新競賽活動為載體，發現、培養創新型人才，為青少年科技創新大賽遴選項目作品。
二、活動項目：
1、創新成果項目；
2、科學DV項目；
3、科技實踐活動。
三、參與形式：
1、自愿報名；
2、學生將項目（活動）設想（方案）提交到學生會學習部
四、參與對象：
1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數不限；科學DV項目每個小組學生人數不超過3名；創新成果項目一個項目限報1人。
2、指導教師：自愿報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。
五、活動計劃：
四月：
組織學生選題、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營(考察、學習、交流)。
8月：項目研究結束（收集、整理資料）。
九月中旬--十月中旬：
撰寫探究報告、整理創新大賽參賽材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰寫探究活動案例（發表或參評）；總結、評優。
六、交流途徑：
1、教師在“桂中教研”群（群號1xxxxxx153，以QQ形式進行交流，要求每周登錄簽到一次）。
2、學生與指導教師自行確定聯系方式（電話、QQ，郵箱等）。
創新的方案 篇3
為培養我校師生的科學素質，開拓科技創新思維，提高創造能力。同時，為參加達縣青少年科技創新大賽作好準備。根據《達縣科學技術協會、達縣教育局關于舉辦達縣第二十七屆青少年科技創新大賽的通知》（達教發〔20xx〕215號）文件精神，結合學校實際，現將有關事宜通知如下：
一、活動主題
達縣第二十七屆青少年科技創新大賽的主題是：“節能與環保、生態與和諧”。
二、組織機構：
達縣石橋鎮列寧街小學20xx年科技創新大賽組委會組長：黃進祥
副組長：段玉奎、劉國華、胡勝軍組員:任德君、張華、周旭東、雷曉東、袁麗霞、黎家標、魏家國、各年級組長、各班班主任領導小組下設辦公室，由胡勝軍同志擔任辦公室主任，負責日常事務工作。
三、大賽舉辦實施要求：
（一）參賽對象：
全校師生
（二）大賽時間安排：
9月2日9月28為創作階段；
9月29日9月31日為作品收集、填報表冊階段；10月12月為作品評審階段；
四、參賽項目
（一）教師作品競賽類
（1）科技發明、科教制作類。
（2）科技教育活動方案類。
“十佳優秀科技教師”從教師科技發明、科教制作和科技教育方案等三大類作品中評選產生。
（二）學生競賽項目
（1）小制作、小發明
堅持“三自”和“三性”原則。“三自”：自己選題：選題必須是作者本人發現、提出、選擇的。自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是
作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。“三性”：科學性：包括選題與成果的科學技術意義、技術方案的合理性和研究方法的正確性、科學理論的可靠性。新穎性：包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。
新穎程度指該項發明或創新技術在申報日以前沒有同樣的成果公開發表過，沒有公開使用過，且該項選題有創意；先進程度指該項發明或創新技術同以前已有的技術相比，有顯著的進步；技術水平指課題研究具有的科學價值和學術水平。實用性：指該項發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應用意義與推廣前景。
（2）青少年科技實踐活動
青少年科技實踐活動是青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
1、申報者：參與科技實踐活動的在校的學生群體，形成科技實踐活動成果者，均可以學生集體的名義申報優秀科技實踐活動。指導老師或指導機構不得以申報者的身份出現。
2、必須具備的條件（五要素）
（1）明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據當地的條件和可行性，有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法，培養科學思想和科學精神；對當地教育、生產、經濟和科學文化等發展有一定的意義。
（2）完整的實施過程。活動在實施時，有系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。
（3）完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內容、參加人、參加人數）、照片或錄像、新聞報道材料等。
（4）確切的實施結果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結果敘述清楚。文字應簡練，可根據條件輔以必要的實物、照片、錄像等。在上報之前，各學校應對該結果的可靠性加以確認。
（5）實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現的社會效益，對今后有關工作的建議等。
3、評審標準
(1)真實性。活動符合參與者的知識結構和水平，符合當地的客觀條件，有活動記錄、活動總結（包括書面材料和紀實材料等）。
(2)示范性。活動具有鮮明的時代特征，體現當代科技發展方向，圍繞公眾關注的社會熱點問題。活動設計和組織形式科學、有新意，具有較強的可
操作性，利于推廣普及，能產生較大的社會影響，能為其他地區開展活動提供借鑒和參考的經驗。
(3)教育性。活動符合教育規律，能夠對參與者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養、思想和道德的教育，有利于參與者全面發展和素質提高。
(4)完整性。活動已經完成或階段完成。活動過程清晰，有明確的活動目標、系統周密的活動計劃、實施步驟和活動結果。
4、申報要求
申報材料包括：申報書、科技實踐活動報告一式一份。原始材料（活動記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動記錄、調查問卷等數量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。
（3）學生優秀科技論文。（要求：每篇論文字數要求：2000---3000字，不足2000字的論文不能申報參賽。）
（4）少兒科幻畫：
是指少年兒童通過對未來科學發展的.暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景。參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等,繪畫風格及使用材料不限。少兒科幻畫的畫面（凈畫面）規格為4k紙質或其它材料，畫面橫豎均可，不需裝裱，不加邊子，油畫作品應自備畫框，少兒科幻畫背面左上角貼上《申報書》，作品要求干凈、整潔。
評審標準：
(1)想象力：選題、創意和新穎程度。
(2)科學性：科學依據、邏輯思維。
(3)繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
（5）青少年科學影像DV作品活動類：
一是體現“孩子眼中自己的事”；
二是體現“大人眼中孩子的事”。
五、相關要求：
（1）每個項目必須填寫一份申報書，申報書規格A4（70K）書寫紙，申報書內容一律打印，并按要求填寫，完善申報書中的有關內容和手續，如項目的創新點、領導簽字、單位蓋章、2寸作者照片、作者和指導教師及監護人簽字等；不按要求填寫的作品，視為無效作品。
（2）申報的作品按照七大類分別填寫《作品登記表》，《作品登記表》填報要準確（學校、作品名稱、姓名寫全名，學歷按小五、初二、高三等簡稱范例填寫），表內項目不能增減。
（3）中小學生科技創新成果競賽項目和青少年科學影像活動集體作品作者和指導教師不得超過3人；
（4）少兒科幻畫作者年齡限在514歲（個人作品），指導教師限一名，
（5）優秀科技實踐活動參加的人數占在校學生總數的30%以上，每一個項目指導教師不得超過3人；
（6）所有中小學生科技創新成果競賽項目（含教師發明和科教制作作品，科技教育活動方案除外）應提供《項目查新報告》，其中技術發明要提供《專利查新報告》。查新報告的格式在申報表中體現。選手必須對類似論文或項目進行認真查新填寫，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些不同的創新之處；
（7）所有參賽的中小學生科技創新成果競賽項目（含教師發明和科教制作作品）需要提交項目研究日志或研究日記等能說明項目研究過程的原始材料；
六、獎勵辦法：
（一）現金獎勵：
縣級一等獎：40元/件，縣級二等獎：20元/件。
市級一等獎：100元/件，市級二等獎：60元/件，市級三等獎：40元/件。省級一等獎：400元/件，省級二等獎：300元/件，省級三等獎：100元/件。
國家級一等獎：600元/件，國家級二等獎：500元/件，國家級三等獎：400元/件。
（二）考核獎勵
1、班主任：按學校班主任考核制度嚴格執行。
2、所有作品經片區聯絡點初選上交縣上參評的，另按學校崗位目標考核加計分。
3、未完成任務的按學校教師崗位目標考核制度執行。
七、其它：
希望各班主任要加強領導，精心組織，讓學生全面參與，并對參賽作品進行推選，抓緊抓好，抓出成效，確保第二十七屆青少年科技創新大賽順利舉辦，力爭選送更多、更優秀的青少年科技作品參加片區、全縣、全市、全省、全國的比賽。
創新的方案 篇4
為貫徹黨的十八大和十八屆三、四中全會精神，落實國務院《關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》、國務院辦公廳《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》和江西省《關于深化高等院校創新創業教育改革的若干意見》，提高我院創新創業發展的能力和水平，經學校研究，決定深入推進創新創業教育工作，特制定本實施方案。
一、總體思路
（一）指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持創新引領創業、創業帶動就業，主動適應經濟發展新常態，以推進素質教育為主題，以提高人才培養質量為核心，以創新人才培養機制為重點，以推進產教融合、校企合作為主要路徑，通過實施“四個進一步”，即進一步完善體制機制、進一步打造創新創業平臺、進一步提高教師創新創業能力、進一步突出創新創業人才培養，推動新余學院創新創業的深入發展，提高新余學院支撐地方科技進步、經濟發展和社會管理創新的能力。
（二）基本原則
堅持創新創業與轉型發展相結合。以新余學院創新創業教育作為推進學校轉型發展的`支撐點，樹立先進的創新創業教育理念，面向全體、分類施教、結合專業、強化實踐，促進學生全面發展，提升人力資本素質，努力造就一批大眾創業、萬眾創新的生力軍。
堅持問題導向與特色引領相結合。以新余學院創新創業教育存在的突出問題作為深化學校創新創業教育的著力點，堅持特色引領，對接地方經濟社會發展需求，通過體制機制、創新創業平臺、教師創新創業能力、創新創業人才培養等“四個進一步”的實施，有效推進學校創新創業發展。
堅持改革試點與開放進取相結合。以改革試點的科學謀劃作為深化學校創新創業教育的重要抓手，以開放進取理念推動與國內外多層次的實質合作，聚集創新創業教育要素與資源，充分調動廣大師生參與改革的積極性，形成全校關心支持創新創業的良好生態環境。
（三）發展目標
有步驟、分階段推進新余學院創新創業“四個進一步”，努力實現一年開好局、兩年見成效、五年大進展。
一年開好局：到20xx年末，全面啟動深化新余學院創新創業教育改革，建立健全組織領導和協調機構，各項建設任務分解落實到位，制定出臺發展目標規劃和配套政策，全校上下形成推進創新創業的共識與合力。
兩年見成效：20xx年取得重要進展，形成科學先進、廣泛認同、具有地方特色的創新創業教育理念，形成一批可復制可推廣的發展模式，普及創新創業教育，實現大學生創業引領計劃預期目標。
五年大進展：到20xx年建立健全課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的創新創業教育體系，人才培養質量顯著提升，師生創新精神、創業意識和創新創業能力明顯增強，投身創業實踐的師生顯著增加。
二、進一步完善體制機制
1、完善學校創新創業組織架構。落實創新創業教育主體責任，把創新創業教育納入改革發展重要議事日程，成立由校黨委書記、校長任組長、分管校領導任副組長、相關部門、各二級學院、工訓中心、產發中心負責人為成員的創新創業教育工作領導小組，下設創新創業工作辦公室（掛靠教務處），配備專門工作人員和辦公場所，給予專項經費支持。領導小組的主要職責是加強頂層設計，統籌規劃、政策制定和經費保障。相關部門、各二級學院（中心）分別成立相應機構，工作推進實行旬報制和月調度制，切實推進學校創新創業工作。
2、完善創新創業實踐活動相關配套管理制度。出臺《大學生創新創業教育管理辦法》、《素質拓展與創新創業實踐學分認定管理辦法》、《學生創新創業基金管理辦法》、《創新創業教育研究與指導教研室工作條例》、《創業導師工作條例》等管理制度，確保創新創業教育工作科學化、制度化、規范化運行。
3、完善學籍管理制度。啟動實施彈性學制，放寬學生修業年限（高職3－5年，本科4－6年），允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業。
4、完善創新創業教育考核評價機制。建立科學有效的考核評價，制訂創新創業量化指標與綜合評分辦法，對各部門和二級學院的創新創業工作進行考核。
三、進一步打造創新創業平臺
1、打造創新創業基礎平臺。充分整合校內場地資源，以產教融合中心、大學生創新實踐中心為校內平臺，推動學校積極融入新余高新區的新余市大學生創業孵化基地，有效滿足大學生創新創業需求、具有較強專業化服務能力，同時又具備低成本、便利化、全要素、開放式等特點的眾創空間。支持產教融合中心打造成為國家和省級示范性創新創業基地。
2、發展學校“互聯網+”創新創業網絡服務。建立大學生創新創業網絡平臺和信息服務平臺，為學生實時提供國家政策、市場動向等信息，并做好創新創業項目對接、知識產權交易、法律法規咨詢等服務，建設網絡培訓平臺。引導學生識別創新創業機會、捕捉創業商機。
3、建立健全大學生創業指導服務機構。加強大學生創業指導服務機構建設，做到“機構、人員、場地、經費”四到位，對自主創業學生實行持續幫扶、全程指導、一站式服務。舉辦創新創業教育實驗班，條件成熟時建立創業學院。支持自主編制專項培訓計劃，或與有條件的教育培訓機構、行業協會、群團組織、企業聯合開發創業培訓項目，加快職業資格認證，增強學生就業能力。
4、改革科研課題和項目管理辦法，促進學校科研成果轉化。推動面向工藝生產和生產線的創新驗證，將科技成果評價從專業評審向產業化驗證轉變，從節點監控向創新、產業化、示范應用的全過程評價轉變。完善成果發布機制，建設成果轉化項目庫，積極推動網上成果對接常態化，推動科技成果的轉移轉化。加快完善學校科研成果處置和收益分配機制改革，支持教師以對外轉讓、合作轉化、作價入股、自主創業等形式將科研成果產業化；支持以知識產權、管理和技術等要素入股創辦企業。
5、建立對外交流與合作的開放辦學格局。積極推動二級學院，按照“三個一”標準，即一個對外實踐項目、一個創新創業團隊、一個實踐成果的基本要求，強化落實，建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的開放辦學新格局。
創新的方案 篇5
一、大賽目的：
培養我校學生的科學素質，開拓科技創新思維，提高創造能力。同時，為參加區20xx年青少年科技創新大賽作好準備。
二、大賽主題：
體驗·創新·成長
三、組織機構：
西營學校20xx年科技創新大賽組委會
組 長：高忠水
副組長：段秀倉
組 員: 李功亮、姚民賢、王芹利、李 健、劉軍、張傳華、楊秦廣
四、大賽舉辦形式及實施要求：
（一）參賽對象：
參賽對象為我校在校學生。
（二）競賽組別：
按參賽者類別分為：小學組、中學組兩個組別。
（三）大賽時間安排：
6月—8月為創作階段；
9月8日—9月10日為作品收集上送階段；
9月11日—9月20日為作品評審階段；
9月21日大賽結果公示；
9月底進行頒獎大會。
五、作品分類：
（一）參賽作品按項目申報者人數分為個人項目和集體項目；
（二）按所研究的領域分為數學、物理學、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地理學科、行為與社會科學等13個學科；
（三）按評獎類別分為
（1）科技創新成果競賽，分兩個單元：科技發明（發明、創新技術、工程設計、技術改進等）和科學研究論文；
（2）青少年科技實踐活動；
（3）少年兒童科學幻想繪畫；
六、參賽規則：
競賽分兩個單元：科技發明（發明、創新技術、工程設計）和科學研究論文。
七、作品展評
為提高大賽的質量和影響力，為參賽者提供一個交流與學習的平臺，本屆大賽將在學校集中科幻繪畫擬獎作品以及所有科技創作、科學論文、科技實踐活動作品進行現場展評和展示，具體展評方案另行通知。
八、獲獎作品公示
評審結束后，獲獎項目進行學校公示。公示的內容包括：獲獎者姓名、輔導教師姓名、作品名稱等。在公示期（7天）內，任何班級或個人對公布的'獲獎情況持有異議，都可以書面形式向組委會提出，經查明確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎資格。
九、表彰和獎勵
“創新大賽”評審委員會對項目按小學組、中學組兩個組別進行評選，
最終確定一、二、三等獎和優秀獎。本次大賽設優秀組織獎4名，優秀科技輔導員獎3名。
十、知識產權及法律責任
參賽者申報的項目不得侵犯其他任何第三方的專利權、著作權、商標權、名譽權或其他任何合法權益，如因參加本次大賽而產生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權、著作權、商標權、肖像權、名譽權和隱私權等）由其自己承擔，大賽組委會對此不承擔任何法律責任。
青少年科技創新成果受法律保護，參賽的所有項目必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料，評委負有保密責任。
獲獎作品同時符合專利申請要求的，創作權人(第一完成者)可提出申請,由區知識產權局出資向國家申請專利。
十一、活動分工：
（一）大賽組委會成立評審委員會，制定大賽日程安排，組織宣傳工作，大賽總結，并將優秀作品在校內進行展示。
（二）各班、科任負責發動、組織學生的參賽工作，完成參賽作品收集上報工作。
（三）組委會負責專利方面的有關工作。
（四）各班主任負責組織當班上學生全面參與，并對參賽作品進行推選，組織作品統一上送，并負責將匯總材料以紙質及電子表格兩種形式送到評委會。
十二、本次大賽解釋權屬大賽組委會。
創新的方案 篇6
為進一步推動我校體育事業的蓬勃發展，，明確我校體育工作目標，提高學校體育教育教學質量和水平，做好“陽光體育”活動，牢固樹立健康第一的思想;以常規教學為主渠道，面向全體學生，培養學生自主合作學習和創新實踐的能力，提高教師的學習理論水平，讓學生學會求知做人及終身體育發展奠定基礎，建設一支高素質的體育教師隊伍，結合我校各項工作的實際，特制訂如下實施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，重點深化體育課堂教學改革，提高體育教學質量，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦，頑強拼搏，積極進取的個性，戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎，使學生身心得到和協地發展。爭創學校的體育特色和大課間活動特色，培養全面發展的學生。
二、組織領導
為全面有序地開展“學生陽光體育運動”，并使活動能有計劃、有組織、有部署且落到實處地展開，學校成立了“學生陽光體育運動”領導小組。以加強組織領導、統籌規劃，腳踏實地地開展活動，爭取學生喜歡積極參加。
組 長： xxx（校長）
副組長：xxx（分管副校長）
xxx（分管教學副校長）
xxx（黨建副書記）
xxx（工會主席）
成 員： xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
職責和分工：
校長：組織制定計劃和工作指導。定期召開工作研究。
副校長：組織具體實施、督促檢查和協調指導。
成員：1、后勤保障
2、教導處和大隊部，帶領班主任和相關老師，開展“學生陽光體育運動”。
三、活動主題：
每天鍛煉一小時，健康快樂每一天
四、任務與目標
(一)認真學習，轉變觀念，力求創新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。
(二)依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發展。
(三)對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
(四)抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹陽光體育活動的實施精神
學校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學校的.全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好隊列隊形和廣播操常態化工作，要做到人人參與，師生共練。爭創體育特色和大課間活動的創新，培養全面發展的學生。
(五)繼續抓好業余訓練，爭取更大成績
認真抓好我校體育運動隊訓練工作。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，在今年的各比賽中取得更好的成績，為校爭光，近期體育組及各個集體項目訓練隊的負責人，將對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練。各個教練員要抓好常規訓練，做到開訓前有計劃、中期檢查及末期測試總結。各隊所選隊員必須要有意外人身保險、正規二代身份證，同時要做好梯隊運動員選拔工作，注重培養后備運動員。各隊負責人要協調好各部門工作，經常、積極、主動和班主任、家長聯系，做好運動員溝通工作，取得他們的支持和幫助，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內容和訓練時間，確保運動能力穩步提高，為全市小學生運動會取得優異成績打下良好的基礎。
五、活動保障
1、進一步明確校長是保證學生每天一小時體育運動的第一責任人，班主任對本班學生參加體育活動負全責，學校各部門及廣大教師要關心和支持陽光體育活動。學校學生陽光體育運動領導小組要有計劃有步驟有實效地實施學生陽光體育運動，立足校園，深開展學生喜歡的體育活動。
2、增加學校體育工作的經費投入，保證經費按一定比例投放于學校體育專項項目。
3、按規定配足配齊體育器材。體育老師和后勤部門要隨時注意器材的良好和維護，充分利用場地及器材，提高使用效率，確保學生體育活動的順利開展。
4、為了使活動具有更強的可操作性，能夠長期有效的開展下去，學校制訂具體可行的措施方案，就具體時間、活動項目、活動次序、安全防范等事宜做出周密的安排。領導小組每學期都要和體育老師一起制訂學校學生陽光體育活動計劃，對活動有要求，有記錄，有檢查，定期召開工作會議，對存在的問題及時改進，把握發展方向，年末進行總結，保證陽光體育教育教學工作有組織、有目標、高效率地實施。
5、嚴格考核評比，把積極參加體育鍛煉活動情況納入學生體育課程、綜合素質多元評價的重要內容，把班級組織體育活動作為班主任工作考核的重要指標，把上好體育課，指導學生科學鍛煉作為體育教師工作實績的重要考核內容。以此推動學校陽光體育運動有效開展、深入發展。
6、為保證學生陽光體育運動落到實處，學校設立監督電話：xxxxx。
創新的方案 篇7
為了更好地展現xxx婦女的風采，以健康向上，充滿活力的`精神面貌樹立城區婦女形象，并培養我們xx團隊合作精神，用健康的身體素質和心理素質投身于工作中，特舉辦此次趣味運動會
一、活動時間
3月8日
二、活動地點
xxxxxx
三、參加人員
區屬各單位的婦女、社區婦女
四、活動項目
1、拔河（每隊10人）
比賽開始后，繩子兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。
規則：比賽采取3輪次、積分循環制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內不能決出勝負者本局比賽結束。
2、蹲跳接力（每隊8人）
出發時的姿式：運動員應面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。
規則：
（1）聽到發令后，第一組由起點向終點線蹲跳。
（2）兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行，依次類推。
（3）比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開（迎新晚會策劃書），則必須挽好后才能繼續比賽。
計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。
3、穿針引線。
方法：若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次。
（1）必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。
（2）必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效。
（3）距離為30米。
五、評分細則
比賽設集體獎：團體取前六名，團體獎以四項積分的多少來定，報名組數加一為分
比賽設個人獎：每一項活動取前三名。
創新的方案 篇8
一、活動名稱
科技創新大賽
二、活動背景
邁入新世紀，世界的目光聚焦科技，知識經濟正向我們走來。21世紀是知識的時代，是信息高速發展的時代，更是科技騰飛的時代。在這樣一個時代中，科學技術充當了一個極其重要的角色，它的發展推動了時代前進的車輪。在同一片天空下，在同一條起跑線上，我們和世界其他國家面臨著同樣的機遇與挑戰。面對機遇，我國的科技應該創造自己的巔峰時代;面對挑戰，中國新一代的大學生們應該成為擔負起這一重任的勇士!挖掘潛能，發揮才智，創造財富，成就大業，己成為多少莘莘學子的夢想!
到了08年夏天，全中國為奧運而沸騰。人們渴望更高，更快，
更強;渴望世界和平，富裕，安詳;奧運的精神，暗含了人類的'愿望。科技奧運，人文奧運，更彰現出現代奧運會的時代特色。科技已經成為了中國發展的主旋律。
為此，我們大學生應“時刻都在準備著”。現在，給你的夢想插上翅膀的機會來了!我學院為了進一步引導大學生了解普及科技文化知識，豐富學生業余生活，響應學校科技文化藝術節的號召，特別策劃這次科技制作創新大賽。
三、活動目的
1、培養同學的動腦動手及團隊協調能力，進一步帶動全校學生對科技創新的興趣，促使他們積極參加各類科技活動及比賽，提高科技創新能力。
2、為同學們提供展示自我和發揮自我能力的平臺，鞏固和強化同學們的專業知識和專業技能，激發創新意識。
3、通過相互之間的交流和學習，積累更多的知識，共同發展和進步。
4、宣傳科技文化的相關知識，豐富學生的科技文化知識，加強學校社區各學院的文化交流，開拓學校文化交流途徑，同時對樹立贊助企業形象，傳播企業文化，介紹產品信息起宣傳作用。
四、活動時間
初賽：
決賽：
五、活動地點
大學生第一活動中心
六、活動負責人
實踐創新協會：韓兆順
七、活動課題
一、重量問題：利用筷子搭建木架能使之承受重量。承受量越重獲勝機率越大。
二、雞蛋破碎問題：利用筷子或其他物件搭建木架裝入雞蛋后，從一定高度扔下使雞蛋不會破碎。
八、活動內容
本次活動是針對全校學生的一次科技創新活動，利用身邊一切可以利用的材料，以及所學的相關物理化學原理(如杠桿原理等)，制作出具有一定科技含量的小發明小制作，通過現場操作演示，展示自己的作品，評出一二三等以及最佳創意獎。
我們主要是鼓勵大學生自主創新，利用所學所知，把理論與實踐相結合起來。
九、活動流程
(一)前期安排
(1)前期活動宣傳
1)作為科技類活動，在前期的宣傳活動中，我們主要以海報和宣傳單的方式使廣大同學知道、了解我們的科技活動。
2)在各小區設定專門的報名點，以方便同學們報名和擴大活動的影響力。
3)報名點時間為期一周，以保證同學們有充足的時間報名。在這期間，我們會制作專題展板，展示其他院校學生的科技制作成果，并配以相關文字，對作品的產生思路、制作過程及作品意義做簡潔介紹，使同學們對科技制作有正確全面的認識。
4)在各個宿舍區以張貼海報進行活動宣傳，同時懸掛橫幅加強宣傳。
(2)報名事項
以每個學院班長為單位，每班參加的同學由班長統計，再報各個負責人處，匯總后上交承辦單位團，也可以直接到報名點報名。
(3)作品追蹤報道
在各參賽隊制作準備階段，我們會對每支參賽隊進行追蹤報道，并督導他們在規定時間內完成高水平作品，并同時給予一些力所能及的幫助。
(4)嘉賓邀請
以請帖的方式邀請相關領導和老師作為嘉賓和裁判。
(二)比賽流程
(1)初賽
1)簡單場地布置，各參賽隊提前到位，做好賽前準備。
2)各參賽隊按事先抽取的編號依次上場展示作品。
3)由協會派出的初賽委員會評定最后晉級的參賽隊伍。
(2)決賽
1)領導致辭
2)團隊show：對自己團隊做一個簡介，說出自己作品名稱。
3)正式演出：向觀眾做不超過5分鐘的介紹，對自己作品原理，思路來源和簡單創作過程，然后正式比賽。(語言應通俗易懂，使大家能夠明白其中的奧妙)
4)評委打分：由評委老師根據評分細則直接打出分數，但為了避免影響后面參賽選手比賽，所以先不公布分數，在下一組比賽完成后，由主持人公布上一組作品的分數。
5)評獎：當場評分并頒發一、二、三等獎。其中一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名,最佳創意獎一名。
6)領導做總結
7)場地整理
(3)賽后
賽后總結，成果展示。對獲獎選手及其作品拍照，并把相片上傳到校網，使活動影響力上升到極點。
十、活動其他具體安排
(1)宣傳工作：
1)宣傳部(海報、展板：科技創新協會宣傳部)
(2)場地申請，拖線板，桌椅及音響的借用：技能部
創新的方案 篇9
為進一步改善和提升全鎮農業生產環境，進一步減少農業生產對環境造成的污染和影響，根據《鎮全域無垃圾專項行動實施方案》的內容及相關要求，現制定鎮農業環境衛生專項整治方案。
一、指導思想
貫徹落實中央、省、市、區綠色發展理念和鎮全域無垃圾專項行動精神要求，以解決農業面源污染，改善農業生產和人居環境為目標，全力打造干凈、無污染的綠色農業生產模式。
二、基本原則
一是政府引導，大力宣傳。通過宣傳層面、政策層面和技術層面的引導，加大對農業環境衛生的整治和宣傳。讓廣大種養戶自覺形成農業綠色發展、潔凈發展的理念。
二是多措并舉，嚴格防控。完善各類制度、強化監督管理，注重項目示范引領，從源頭上減少和防控農業生產垃圾的產生。
三、行動目標
（一）日光溫室蔬菜秸稈和尾菜得到有效處理。通過對日光溫室蔬菜秸稈和尾菜的有效處理，減少在日光溫室周邊堆放廢棄蔬菜秸稈和尾菜的情況，提升全鎮日光溫室生產形象，提高全鎮設施蔬菜整體競爭力。
（二）設施養殖動物糞便得到妥善處理。切實改變村莊周邊及個別巷道內動物糞便亂堆、亂排，嚴重影響人居環境和農業生產的問題。
（三）地膜污染得到有效控制。有效解決廢舊地膜直接翻入土地、焚燒處理等方式對土壤和環境造成的污染。
（四）玉米秸稈青黃貯得到大力推廣。解決玉米秸稈飼喂牲畜利用率不高，在村莊周圍和巷道內亂堆亂放造成的火災隱患等安全問題。
四、工作措施
（一）建立設施農業生產臺賬。建立全鎮日光溫室蔬菜種植品種、定植時間、拉秧時間為主要內容的動態生產管理臺賬，全面掌握各村日光溫室種植茬口，為督促統一集中處理打下基礎;全面建立對人居環境和地理環境有影響的沒有建設化糞設施的養殖場和養殖戶臺賬，掌握好各村養殖戶養殖動態，存在的具體問題，對存在環境污染問題的養殖戶督促進行整改。
（二）加大設施農業生產產生廢棄物處理力度。在日光溫室集中拉秧的時間一方面動員群眾通過飼喂牲畜，發酵堆肥還田等方式加大對尾菜的處理利用力度，另一方面引導群眾通過生物質能利用、沼氣能利用、集中堆放統一處理等方式逐步提高蔬菜廢棄秸稈的利用率;動物糞便主要通過修建化糞池的方式進行處理、病死畜禽通過焚燒深埋等方式進行無害化處理。在全鎮規劃好設施養殖可建區和禁建區，建立避免造成農業環境污染的長效機制。積極協調區畜牧獸醫局、區環保局對規模養殖戶進行畜禽糞便污染處理專題培訓，在培訓后規模養殖戶積極做好糞污處理，對不配合處理的養殖戶，協調區環保局依法查處。
（三）提高地膜利用及回收率。一是推廣一次覆膜使用兩年的“一膜兩用”免耕技術，提高地膜使用率。二是全面推廣使用方便回收的高標準地膜，方便撿拾。三是配合工商、安監加大監管力度，對農資地膜經營單位開展檢查，禁止銷售厚度小于0.01mm的地膜。四是提高全鎮地膜回收率，積極發動有意向的個人或合作社申報區級相關項目建立廢舊地膜回收點，各村成立一個廢舊地膜回收點，由專人負責回收和撿拾，動員回收點參與開展“交舊領新”、“以舊換新”等活動，并由回收點負責對轄區內農民未撿拾干凈的地膜進行清理回收。
（四）提高玉米秸稈青黃貯。推廣（引進）使用玉米秸稈青黃貯加工機械，向廣大養殖戶宣傳青貯技術，提高養殖戶對青貯飼料利用價值的認識，動員牛羊養殖大戶積極建設青貯池進行青貯，小規模的養殖戶利用袋貯的方法進行加工貯存飼喂。
五、組織實施
（一）建立臺帳階段（xx年10月底前）。摸清全鎮日光溫室集中拉秧時間，摸清全鎮未建設化糞池和干糞堆積場的養殖暖棚，尤其是靠近村莊影響人居環境的和直接排污的養殖戶情況，為下一步工作打下基礎。
（二）集中整治階段（xx年11月至xx年6月）。全面對日光溫室秸稈、尾菜、無化糞池的養殖棚、玉米秸稈、廢舊地膜進行整治。
（三）總結提高階段（xx年7月至8月）。在前一階段工作的基礎上分析總結，對工作中的問題進行分析和改進，探索形成開展此項工作的長效機制。
六、保障措施
（一）成立工作機構。成立由分管領導為組長，所有農口干部為成員的農業環境衛生專項整治工作小組，根據涉農站所的業務分工切實做好此項工作。
（二）落實工作責任。各涉農站所根據自己的業務要求，承擔相應范圍內的`農業環境衛生整治工作。由農技站和農監站牽頭做好日光溫室蔬菜秸稈、尾菜處理、廢舊地膜利用的技術指導;由畜牧站和農機站牽頭做好設施養殖畜禽糞便無害化處理、玉米秸稈青黃貯的技術指導;農口其他站所根據工作和集中整治時期的需要做好此項工作。
（三）充分發動群眾。農業環境衛生專項整治工作在發動群眾方面，嚴格按《鎮全域無垃圾專項行動實施方案》中“七個帶頭”的內容進行，即，村組干部、軍屬家庭、低保家庭、干部家庭、黨員家庭、代表家庭、婦女要帶頭做好農業生產中環境衛生的保潔整治。
（四）積極申請項目扶持。積極爭取區上尾菜處理利用、廢舊地膜回收利用、農機補貼、生豬調出大項獎勵、病死豬無害化處理補貼等相關項目和補貼，為開展好全鎮農業環境衛生整治提供保障。
為規范農村公共服務運行維護機制試點工作，探索有效運行模式，實現村莊環境干凈優美、文娛活動豐富多樣、鄉風鄉情文明和諧整體目標，根據《市農村公共服務運行維護機制建設試點實施方案》、《鎮農村公共服務運行維護機制建設實施方案》，結合我鎮工作實際制定本實施方案：
一、工作任務
1、村級工作任務：每村確定一個垃圾集并點，每個集并點配備一個鉤臂箱（特大村可考慮適當增加），每戶自備一個圾桶，每80-100戶選聘一名保潔服務人員和垃圾清運服務人員，負責村莊日常清掃保潔及垃圾清運，運送至村集并點，做到“六凈”、“六無”，即：進村道路凈、集市街巷凈、溝塘堰邊凈、公共場所凈、房前屋后凈、村周環境凈、無生活垃圾、無建筑垃圾、無拋灑雜物、無亂堆亂放、無亂搭亂建、無亂栽亂種。
2、鎮級工作任務：鎮建設一座統一規范的垃圾壓縮中轉站，配備專業鉤臂車和鉤臂箱，將各村集并點垃圾收至鎮中轉站，進行壓縮處理，由市運至九真填埋場填埋。
二、工作要求
（一）服務人員要求
1、在衛生保潔員責任區范圍內，服務人員負責清掃道路、人行道、河塘邊、公共廁所和其它公共活動區域等的環境衛生，確保無雜物、無碎石碎磚和其它生活垃圾，并將每家每戶垃圾收集轉運到村垃圾集并點鉤臂箱，服務人員保證一天兩次（早6：00---8：00，晚17：00---19：00）對上述地域進行清掃。
2、服務人員負責對本責任區內各家各戶落實門前“三清”責任制進行督促和檢查。
3、當鉤臂箱垃圾裝至箱體80%左右，及時聯系轉運司機進行清運，并同時清掃鉤臂箱周圍散落的垃圾。
（二）環境保潔服務內容
1、清掃。對責任區內公共道路、公共場所進行清掃，做到無垃圾紙屑、積水、青苔。
2、撿拾垃圾。及時清除公共道路、溝渠、堰塘、綠化帶等責任區內的白色垃圾、漂浮物。
3、運送。清掃的垃圾運送到指定的垃圾集并點。
4、清潔公共設施。保證清運板車及責任區內各種指示牌、宣傳欄、鉤臂箱外觀干凈整潔。
（三）垃圾清運服務內容
1、將責任區內所有居民戶垃圾每天上午收集并清運到村級垃圾集并點。
2、將村莊前后、溝渠、堰塘的積存垃圾逐步清運至村垃圾集并點。
3、確保垃圾不外溢，對清運設施檢修保潔，需更換零件及時提出申請。
4、責任區內公共廁所及時進行清理。
三、組織領導
為加強組織領導，我鎮成立了領導小組。
四、推進步驟
20xx年8月-9月為前期準備階段，
一是進行宣傳發動，采取下發宣傳資料，上門宣傳等方式提高群眾對服務項目實施的知曉率。
二是選聘村級服務人員，并與之簽訂正式服務合同。三是配合市級建好中轉站，各村選建好垃圾集并點。10月進入正式運行階段，全鎮24個村1個社區統一進行農村環境衛生整治，保證服務項目正常化、常態化運轉。20xx年元月為檢查考核結賬階段。
五、考核結帳
鎮委、鎮政府組織對農村環境衛生整治運行維護服務項目進行考核結賬。根據保潔效果、垃圾清除量以及垃圾清運服務項目中的工作時間、效果，通過每月定期檢查評分，每季度按群眾代表、村“兩委”干部、鎮專班人員按照4：3：3比例計算服務人員最終分值，按分值兌現服務報酬。
創新的方案 篇10
一、活動主題
體驗、創新、成長。
二、指導思想
我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現階段在校園中開展科技創新競賽活動，促進我校學生的創新精神和實踐能力的'有效提高，為科技競賽做好準備。
三、組織實施
為了做好創作活動的組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發動并做好項目的征集工作。
本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入xx月班級評比。
四、活動時間
20xx年xx月6日至xx月16日；
作品上交截止時間20xx年xx月16日前。
五、活動內容
學生科技小制作、小發明作品每班1件。
學生科幻畫作品展示每班1幅作品
六、具體要求
科技小制作、小發明：
1、參賽對象： 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創新，力求創新、實用，貼近生活。要求附上說明。
少兒科幻畫
1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創新、節能減排等等。
七、評比及加分
學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在xx月16前將作品報送到少先隊xxx處。
創新的方案 篇11
一、指導思想
透過豐富多彩社團活動的開展，開闊學生視野，陶冶學生情操，啟迪學生思維，發展學生個性特長，全面提高學生素質。同時活躍校園生活，促進學風和校風的優化，推動學校課程建設。
二、組織機構：
1、領導小組：
組長：何國華
副組長：廖麗華
成員：馬琦、鐘錚、鐘偉、蘇德強、程順勇、郭應軍、劉英、王菲
2、工作指導小組：
組長：廖麗華
副組長：馬琦、鐘錚
成員：汪輝紋（體育類）、羅娟（音樂類）、美術書法類（向菲）、英語類（王健麗）、電腦類（徐煒）、李心（年級社團）
三、社團安排表
1、校級社團：
2、年級社團：
（1）各年級組建社團數：一年級3個；二年級3個；三年級3個；四年級1個；五年級1個
各年級社團配備指導教師2人，具體人員安排：
（2）各年級在下列社團中選取（或自創）組建。
1、花樣跳繩社團2、古詩背誦社團3、小作家社團4、動漫社團5、海模社團6、兒歌社團7、小游戲社團8、電影迷社團9、思維體操社團10、課本劇社團11、小主持人社團12、故事大王社團13、口算大王社團14、小書蟲社團15、棋類社團16、趣味數學社團
（3）各年級社團人數及人員組成
四、活動安排
第一階段：全校動員申報社團。
第二階段：社團招募。各社團由班主任老師在兼顧學生興趣特長、指導老師意見的基礎上按附表人數協調各社團人數；各社團均采用走班形式，發動學生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量，讓有學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。
第三階段：社團活動。各社團制定本社團章程，制定社團活動計劃，根據安排開展活動。
第四階段：展示階段。各社團自定展示時間與形式。
五、社團活動基本要求
1、活動資料安排科學，有系統，每次活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成果等）。
2、做到“三定”（定人、定時、定點）。
①定人：人員；固定，在學生自愿的.前提下，由指導教師指導學生開展活動，指導教師要做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；
②定時：周五下午3：10—4：20。教師無特殊狀況不得隨意變動，如有特殊狀況需提前通知學生。
③定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，維護場地整潔，愛護學校的設施設備，使用后注意關掉電源、鎖好門窗。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度。
創新的方案 篇12
一、指導思想
傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。
二、活動主題
攜手科學，放飛理想。
三、活動目標
通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
四、活動要求
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。
4、整個科技節的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。
五、活動對象
全校學生
六、活動時間
5月份
七、活動內容
1.“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報(評比)。
2、科技健身活動。
八、評委
徐燦根、陳三海、葉彪、徐紅波、郭岳德、史婷芳、金西子、左振華
九、活動規則
(一)紙飛機競賽規則
1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛到落地(飛機頭部)的時間長短計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
(二)飛牌
要求：每位參賽學生發3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規定區域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。
(三)疾速飛車
競賽規則：
1、車架學校提供，動力小組討論決定，其余材料自備。
2、起點統一，在規定范圍內行駛，超過邊線以切線點記成績。
3、每組有3次機會，以最好成績參評。
(四)紙橋承重
競賽規則：
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。
制作材料(現場提供)：
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊(保護桌面用)、試驗用重物(礦泉水或鉤碼)。
活動要求：
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內部結構草圖(草圖不計分，但必須要畫)。
2、用所提供的材料制作出本小組設計的橋梁模型，具體要求如下：
(1)只能用提供的報紙進行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質。
(2)粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質來代替。
(3)制作的橋梁模型的'外形必須為：350mm(長)×100mm(寬)，兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進行制作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成制作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼(大小不定)，每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數據。
成績評比：
按承重數據大小依次排名，承重數據大的為第一名。如遇承重數據相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。
創新的方案 篇13
一、活動背景
世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。“母親節”雖然是泊來品，但在溫暖和煦、艷陽高照的春日里，它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心、幫組他人。
二、活動目的
通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養學生感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與人和諧共處的能力；在體驗活動中，培養學生對家庭，對父母，對親人有熱愛、有責任，愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。
三、活動相關內容
活動準備：
為學生創設良好的自然環境和人文環境。
自然環境：
組織學生精心設計符合本次主題的班級環境，并放手讓學生去布置，渲染氣氛。
人文環境：
一、設計體驗活動：可選擇其中一個或多個
1、為媽媽梳頭或洗腳；
2、送媽媽一句溫馨的祝福；
3、為媽媽分擔一定的家務（力所能及）
二、制作一張感恩卡，在精美的.圖案下寫上充滿感恩的話，寫一篇感恩母親的文章。
三、活動基本步驟：
1、班主任老師通過自己對母親感恩的經歷導入活動。
2、請3—5名同學描述體驗活動的過程和感受。
3、學生展示感恩卡，教師選擇2—3名同學講一講為什么制作感恩卡，并由同學們選出5張優秀的感恩卡，并要求學生把感恩卡贈送母親。
4、選擇有代表性的感恩母親的文章誦讀，并要求學生回家后為母親誦讀。
5、集體合唱《感恩的心》。
6、發一張家長信息反饋卡，請家長對孩子在活動中的表現給予評價。
四、自我評析
本班學生都是獨生子女，從小就受到父母、親人的百般呵護，父母對孩子的要求總是盡量滿足，但孩子對父母的要求是無止境的。理解父母，感恩父母的孩子卻很少。為此，我選擇了“感恩母親節”這一主題，使學生擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬師長，懂得去關心、幫組他人。
班會在整體構思上，內容緊貼母親節，形式符合學生的實際請況，活動設計和活動的操作力爭讓學生自己去嘗試。整個活動確實有許多亮點，如學生的體驗活動，學生真情體驗，感觸頗深。
創新的方案 篇14
班會主題：
踏好青春的每一步
活動目的：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
活動意義：
通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養法治人才以及預防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現代學校教育中的重要地位。學校教育要適應建立“社會主義法治國家”的要求，就必須從學校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的`法制教育校園環境。
主要內容：
一、班主任談話導入
給出一組青少年犯罪的數據，觸動學生們的心靈。
解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。
二、班主任提出問題，學生討論交流
班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結合班里的實際情況進行分析。
讓學生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。
列舉青少年犯罪的自身原因
案例分析，向學生介紹相關法律
以小組為單位進行法律知識問答。
三、班主任組織學生集體宣誓
班主任提出殷切希望
我們鄭重宣誓：從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。
活動小結：通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深，紛紛發表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規范著我們的言行舉止。現實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子也在告訴我們，告訴每一位學生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學生！要做好自我預防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
創新的方案 篇15
一、指導思想
在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養少年兒童的科技創新意識，激發少年兒童對科技創新活動的興趣，通過科技創新活動提高學生的科學素養，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。
二、活動目的
（1）豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養。
（2）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進 學生全面發展。
三、活動主題
愛科學、學科學、用科學；科學在心中，創新在手中。
四、參加對象
全校學生及相關教師。
五、活動項目
本次青少年科技創新大賽設四個項目：小發明、小制作、科技論文、科技創新繪畫。
六、活動時間按排
1、宣傳動員階段：2011年10月1日—2011年10月11日；
2、活動競賽階段：2011年10月11日—2011年10月31日；
3、總結表彰及成果展示階段：2011年11月1日—2011年11月10日。
七、組織機構
1、成立2011年清水五中科技創新大賽活動小組，統一領導協調科技創新大賽的各項工作。
組委會組長： 趙建明
組委會副組長：馬記明 田建國 王彥榮
組委會成員：王彬 王占林 高 旗 張喜同 白君孝 陳 均
2、項目主負責人及主輔導老師
（1）小發明 主負責人：汪 洋
主輔導老師：各班班主任、理化生科任教師
（2）小制作 主負責人：樊小江
主輔導老師：各班班主任
（3）科技論文 主負責人：張新棟
主輔導老師：理化生科任教師
（4）科技創新繪畫 主負責人：董國強
輔導老師：美術教師
八、科技創新大賽活動要求
1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、分工負責、責任明確。各班要宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活動圓滿成功。
4、教師要發揮自身特長，積極輔導學生參加科創活動，通過本次科技活動，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。
5、凡不按要求、數量完成作品的班級，將在全校給予通報批評。
九、參賽作品要求
參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制作和創作（可在教師指導下進行），作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”（自己選題、自己探索和設計、自己制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，要突出創新意識和科技含量，作品要求做工精細。
（一）小發明
學生根據已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。
參賽作品要求：
1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創的或在原有作品上有較大的創新改進的實物。
2、科學。小發明的構思、設計、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德；充分體現科技含量：材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技術創作作品。
3、小巧。小發明是中小學學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發
明項目。作品要體現小、巧、簡、易的特點。
4、實用。小發明的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。
（二）小制作
學生應用科學的原理，把身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工制作成有新價值的'實物。
參賽作品要求：
1、科學。作品在設計、技術上符合科學原理。制作要體現科技含量，充分利用新技術和新方法。
2、藝術。作品在選題、設計、制作、美工上有較高的藝術水平，可視性強，有一定的收藏保存價值。
3、創意。作品體現動手能力，體現作者想像力和創造性，作品立意新穎。
4、節約。充分利用廢舊物品、材料制作作品，作品體現節約思想和環境保護意識。
（三）科技論文
1、論文必須切合主題，采用的資料與數據要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。 2、參賽論文可以以日常生活中的科學現象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態等為依據。可寫觀察動、植物的發現，可以寫探索奇特自然現象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。
3、論文字數一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包
括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。
4、參賽者所提交論文必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經發現，取消參賽資格。
（四）科技創新繪畫
1、本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品幅面不小于A3紙，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。
2、參賽作品要求整潔，并在反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、指導教師等。
3、作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。作品應充分體現科學幻想的宗旨。構思巧妙、大膽，內容新穎。
十、作品提交要求
1、小發明和小制作項目
（1）每班兩項合計至少有3件作品參賽；
（2）每件參賽作品同時要填寫《參賽作品信息表》。
（3）參賽作品上需粘貼標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級、類別（小發明或小制作）、指導老師等；
（4）各件參賽作品主創人員一般為1人，最多為3人，指導教師不多于2名；
（5）參賽作品統一交到教導處。
2、科技論文每班選送3篇，A4紙打印，由各班由理、化、生科任老師選出后統一交教導處。郵件標題為“班別+作者+論文標題”。
4、科技創新繪畫每班3件以上，統一交教導處。
創新的方案 篇16
大賽目的：
“xx歌手”是xx學院比較受歡迎和關注的一項重大的活動，它不僅豐富了大學生的在校生活，同時也是我院首次策劃舉辦的一場以歌唱為主的比賽類晚會，因此整個美術學院會把這次的活動辦的很認真，并且積極創新，獻計獻策。“xx歌手”大賽不僅能展示我院師生團結創新、積極進取、青春活潑、奮發向上的精神面貌，也展現了我院同學另一種專長，為同學們提供一個鍛煉自己的機會.激發廣大學生的熱情與動力，提高學生的綜合能力，全面提高自身素質修養以及精神文明建設.同時為那些有藝術細胞的學生提供一個展示自我的機會，實現他們的夢想。
大賽宗旨：
活躍校園氣氛，展現我們當代大學生的青春活力，展現我們美術學院學生的藝術特點，豐富在校學生的課余生活。
活動主題：
“xx歌手”
大賽對象：
xxxx學院美術學院全體學生
活動時間：
3月(待定)
活動地點：
xxxx學院大禮堂
活動的內容與形式：
弘揚我院的藝術特色，樹立新世紀文明新風，展示當代大學生的青春活力，突顯我院學生的特點。此次比賽采用晚會的形式進行，時間在一個半小時左右，選手可佩帶樂器進行比賽，要求選手準備至少兩到三首歌曲，以便比賽時評委對選手的考驗，歌曲風格不限。此次比賽是15進10.，最后選出10位選手成為我院“xxx歌手”。(在賽前我們將會對15位選手進行號碼的編排，以便比賽的進行。)
一、大賽前期準備
初賽：
時間：20xx年11月
地點：xxxx學院美術學院博物館
復賽：
時間：20xx年12月
地點：xxx學院大禮堂
決賽：
時間：20xx年3月(待定)
地點：xxx學院大禮堂
參賽選手準備：彩排前一星期讓15名選手進行抽簽，簽上標有歌曲名及演唱順序，抽到相同簽的為一組。(注：選手服裝道具等自備。)
主持人選擇：主持人能根據整個晚會的基調，節目內容等具體情況，較完美的主持晚會，主持人氣質良好，普通話標準。1男1女作為晚會主持人。
備注：
1、此次xx歌手晚會選手由藝術團骨干參與審查。
2、晚會舉辦時間及地點如有特殊原因需要更變，藝術團會另行通知。
二、大賽工作工作人員要求及其事項安排
1、凡工作人員一律要佩帶工作證。
2、各工作人員都要求發揮出自己的作用，對突發事件果斷的處理。如自己沒有把握處理好，請立即和負責人聯系。
3、要求各部門互相配合保證活動各環節順利進行。
4、把各部門工作制度以表格形式送至負責人過目、審查。
5、晚會準備期間，藝術團會在系里選出禮儀小姐，擔當晚會當天的禮儀項目，如邀請嘉賓，頒發獎品等。各個協助單位、各工作人員和所有演出參與者必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。組織者與參與者之間應相互配合、相互支持，保障活動各環節順利完成。
6、突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
7、晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
8、晚會當天各環節責任分清，所有演職人員必須提前一小時到場。
9、如果活動中出現各種突發性問題，請找各項負責人。
三、大賽操作方案
1、場地與物品準備
A晚會前一日所需舞臺設備(燈光，擴音設備，話筒)，所有節目所需道具，全部到位。
B燈光，音響等器械布置由藝術團設備部負責(熟悉燈光，音響控制)，在活動開始前將器械布置，并調好。整個活動期間還負責燈光，音響的調控以及保護，活動結束后負責將器械運回原處。
C舞臺設計與布置由專人負責(待定)有設計才能
D所需要的物品到位(慶祝品/紀念品等)有專人負責準備，于晚會前一天到位。
2、確定人員邀請名單，確定晚會邀請嘉賓名單，領導，學院代表等。(前五天發出請柬)。
3、晚會前一定要有人負責跟各部門，從流程，音樂，服裝，時間，搭臺，出場方式，對白，不能馬虎，要讓主持人熟悉整個晚會的流程，每部分的內容如何操作
4、晚會座位席安排。觀眾區域布置(演員進出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區，以及學生觀望區)
5、彩排問題。注意每部分的時間，計算好每部分的時間，每個環節的漏洞，記下每部分的問題，彩排后要匯總和解決
6、禮品的分配，獎狀的分配等都要考慮周到。
四、晚會準備
1.制作海報/條幅/給嘉賓的邀請卡。
2.選主持人，嘉賓等。
3.購買禮物/禮品等。
4.準備好幕布等。
5.與老師聯系嘉賓出席事宜。
6.外聯部積極拉節目贊助商，支配節目當晚所需要的花費。
各部門職責：
1、曲藝部：主要負責篩選節目，保證晚會節目質量，晚會當天負責現場各部門協調。
2、設備部：協助藝術團在晚會前的準備，晚會當天的現場布置及舞臺燈光。
3、禮儀隊：主要負責晚會禮儀頒獎方面。
5、外聯部：晚會的資金籌劃，爭取贊助費
6、秘書部：制作邀請函、節目單、后幕。秘書部以書面邀請函的形式，邀請我院各系的有關領導以及我院的各位領導和贊助商家并說明晚會的時間地點等。
五、活動宣傳
1、通過書面通知，在博物館、美術樓、三角塘美術樓下面的'張貼欄張貼大賽活動具體通知。
2、進行校內活動宣傳傳單：
A.在開展本次活動期間，分派幾名工作人員負責贊助商在學校宣傳及活動現場宣傳。
B.橫幅：橫幅放在校園內幫助贊助商作標語廣告宣傳(橫幅由贊助商提供)在校園人流流動集中位置，強力推薦贊助商的名稱、標志及開展的活動標語。
3、在工作例會中，通知說明活動事項。并請各班班長及團支書通知本班同學。
六、活動主要事項
1、本次活動舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2、協助單位、各工作人員和所有演出參與者必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。
3、組織者與參與者之間應相互配合、相互支持，保障活動各環節順利完成。
4、突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
5、晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
6、會當天各環節責任分清，所有演職人員必須提前一小時到場。
7、如果活動中出現各種突發性問題，請找各項負責人。
特別注意事項：
1、事前一定要有人負責跟各部門，從流程，音樂，服裝，時間，搭臺，出場方式，對白，不能馬虎
2、要讓主持人熟悉整個晚會的流程，每部分的內容如何操作
3、場景設計。觀眾區域布置(演員進出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區，以及學生觀望區)
4、彩排問題。注意每部分的時間，計算好每部分的時間，每個環節的漏洞，記下每部分的問題，彩排后要匯總和解決
七、大賽具體流程
晚上六點整(待定)在大禮堂準時開演，主持人在后臺宣布大賽開始。
1、開場舞
2、主持人致開幕詞并介紹蒞臨本次晚會的嘉賓，邀請老師講話
第一輪：《閃亮登場》
15名選手分為四組進場表演并做自我介紹。由評委對整體打分。
3、爵士舞
第二輪：《實力比拼》
15選手進入個人演唱，1x5，6x10，10x15，由評委評出個人成績。
4、中場游戲《麥霸爭奪戰》
時間：四分鐘左右工作人員會隨意挑選電腦中的歌曲進行播放，由主持人和觀眾互動，進行搶答，每首歌曲最多播放三十秒，三十秒之內沒人回答就算跳過。中場游戲結束后，由主持人宣布前兩輪比賽分數，分數排名最末的2名選手將直接淘汰，分數排名最前5位選手直接晉級，其余8位選手待定并進入下一輪比賽。
第三輪：《巔峰對決》
由8位待定選手進行最后的比拼，最終淘汰三名選手，其他人晉級十佳。
第四輪：《完美謝幕》
5、晚會尾聲，主持人宣布“xx歌手”名單并進行頒獎儀式，最后主持人致晚會謝幕詞。
八、后期工作
1.團總支及學生會負責清場工作，包括舞臺、音響以及裝飾物和現場的衛生工作。
2.各部門活動后的書面總結。
3.后期宣傳部、通訊社負責后期報道。
4.VCD刻錄，制作。
5.有關晚會結束后的材料收集。
活動全程協調監督與策劃：xxx
晚會負責人：xxx
配合實施：xxx、xxx、xx
活動策劃：xxxxx學院藝術團
主辦單位：xxxxx學院學生辦公室
承辦單位：xxxxx學院藝術團
協辦單位：xxxxx學院團總支、學生會
創新的方案 篇17
一、活動背景：
5月份得第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節日，往往被快捷的生活節奏所代替，出于自身的不善表達，很多人也往往不知道以什么的方式來表達對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節日，我們希望人們能放慢生活的節奏，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福。
二、活動主題：
愛在心中，感恩更美。
三、活動時間：
校內：5月9號到12；校外：5月10號。
四、活動地點：
五、活動內容：
本次母親節活動將分為校內校外兩部分同時進行：
1、校內活動將以“感恩母親樹”，“感恩母親題材電影展”為主要內容；
2、校外主要包括“親情DH連線”，“美麗媽媽街頭留影”，“感恩母親樹”，以及“母親節小花童”。
六、活動流程：
校內部分：
（一）、“感恩母親樹”：
1、5月7號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當晚點亮“母親樹”。
2、5月8號下午4點半在萬人食堂前設點，提供200份“祝福書簽”征集同學們想對自己母親說的“悄悄話”，并可自己將祝福卡掛上“母親樹”也可由工作人員幫助掛。
3、“母親樹”5月9號到10號從晚上六點持續點亮到11點半。
（二）、“感恩母親題材電影展”：
校外部分：
（一）“感恩母親樹”：活動內容大概與校內一樣。但是“母親樹”，座椅，帳篷有商家提供
（二）“美麗媽媽街頭留影”：5月8號當天活動在港惠新天地前設點，商家準備好即影即出的照相機，為經過廣場的`帶著小孩的媽媽在母親樹前免費拍照，拍完后一張貼于我們之前準備好的墻板上，另一張則留個媽媽做紀念。
（三）“親情DH連線”：此環節旨在為在外務工人員和在外地讀書的學生們提供一個便捷的表達愛的方式，活動當天將在沃爾瑪兩個入口設點，由商家提供10部手機，免費讓他們打DH聯系自己的母親送上祝福。
（四）“母親節’小花童”：活動當天聯系好特殊兒童學校一二年級的小志愿者充當“母親’小花童”向帶著小孩路過的媽媽派送康乃馨。
七、活動前期準備：
1、4月14號前將策劃書交給外聯部，聯系商家。聯系電影放映商家。
2、4月18號前將策劃書發給編輯部，讓其負責宣傳海報內容，及橫幅內容。4月22號前完成。
3、4月23號前將海報內容和橫幅內容交給宣傳部出海報橫幅，5月1號完成，5月2號將海報橫幅掛出。
4、5月4號前策劃部準備好相關道具材料，聯系好場地
5、4月25號前聯系好特校方面。
八、資金預算：
1、校內母親樹布置（校外由商家準備）：彩燈：150元；彩帶：50元；小計：200元
2、母親樹祝福書簽：500張500—0.5元=250元
3、宣傳費用（三條橫幅，兩條是用于校內，一條是校外活動現場、7張宣傳海報：四張校內三張校外）：橫幅：3—60=180元海報：6—30=180元小計：360元
4、親情小靈通由商家提供
5、康乃馨：100支（商家提供）
6、即影即出照相機：商家提供；貼相片的展板：也由商家提供
7、流動資金：200元
共計：1010元
努力成才，把感恩情感轉化成學習動力，用實際行動報答母親。———小學開展“濃濃深情真情行動”母親節系列活動，引導學生感恩母親，表達對母親的感激之情。活動以個“三個一”的形式逐步深入推進：
1、唱一唱。學校把課間鈴聲設置為《世上只有媽媽好》，同時，各班在午間談話課多種形式演唱《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《我的好媽媽》等歌曲，營造“濃濃深情真情行動”母親節主題活氛圍。
2、寫一寫。寫一句或幾句表達感謝媽媽或祝福媽媽的話，各班把有代表性的作品推薦給學校紅領巾廣播和《舟山晚報、贏周刊》，加大、拓寬“真情表達”渠道。
3、做一做。通過為媽媽唱一首歌、為媽媽梳一梳頭發、抱一抱媽媽、燒一份愛心早餐、為媽媽做一做家務等富有實效的實際行動，把對母親的感謝之情落實到實處、細處。
母親節來臨之際，———小學舉行了“春暖花開、感恩母親”賀卡制作活動。學生設計并剪刻出美麗春天的花朵，有象征祝福的郁金香，有象征母愛的康乃馨，有象征生命的迎春花，有象征幸福的蝴蝶蘭等，然后制作成新穎別致的賀卡，將象征感恩之情的剪紙作品張貼在賀卡上，并寫下對母親最想說的話。學校倡議學生在送出賀卡的同時用實際行動表達對母親的愛。
創新的方案 篇18
一、活動背景
隨著智能手機、4G網絡在中國的全面普及，僅僅20xx一年的時間，直播行業就誕生了超過千余家的直播平臺，收割超3.5億的用戶。但隨著市場的要求越來越高，直播平臺經歷了行業洗牌之后，逐漸回歸平穩發展階段，“創新玩法”與“強互動”成為直播發展不變的主題。基于此，打造具有行業權威性的`視頻產品和直播平臺，成立以直播類MCN為主的第三大品牌，精細化制作、全平臺分發。
二、 活動目的
為更好地服務品牌，通過直播的形式建立品牌與用戶之間的互動橋梁，形成企業與用戶的強鏈接，為企業量身定制差異化主題，從知識型專業測評、新品發布、吃播體驗、買購分享、直播情景劇、拍照打卡推薦等角度，通過“直播＋視頻”的形式，配置專業主播與用戶互動，后期通過剪輯以VLOG短視頻的形式持續宣發，形成“前期有預熱、中期有互動、后期有宣發”的完整服務體系，為品牌持續造勢。
三、 活動內容
（一）直播間打造、品牌持續露出
1、家居品牌可打造專屬直播樣板間，通過包裝，將品牌長期于視頻欄目中露出。同時，還可以根據品牌新品、換季、主推、爆款等需求更換樣板間裝飾主題，但要求不可過分宣傳營銷。
2、賣場固定直播間
賣場直播間搭建可作為品牌對外宣傳的樣板間作品，主播可至賣場直接進行視頻錄制及直播活動，賣場可結合多個品牌共同發力、也可每期選擇一種品牌搭建，要求不可出現價格、促銷政策及標語等。
（二）定期主題直播、零死角賣場解說
1、月度主題
根據賣場月度規劃及自然年特定節點（如節日、節氣、事件紀念日等），每月應定主題月，結合賣場品牌特色和計劃，確定每月直播內容形式，撰寫直播腳本并做現場落地踩點工作。
如一月為“年、歸途、禮物等”、二月為“春、萬物復蘇、情人節等”、三月為“消費、種草、入坑、理財、植樹、婦女節等”、四月為“勞動節、愚人節、復活等”、五月為“青年節、護士節、博物館日、母親節、兒童節等”、六月為“父親節、奧林匹克、端午節等”、七月為“夏天”、八月為“七夕”、九月為“中秋、教師、孔子誕辰等”、十月為“搞怪、重陽”、十一月為“光棍、感恩”、十二月為“冬日、餃子、元旦、年末總結和新年愿望等”。
2、賣場大型活動主題
根據賣場的年度規劃和突發狀況，及時補充跟進直播內容，以賣場活動為主題做現場直播引流及宣發，發掘活動亮點、策劃網紅事件。如結合前期預熱小視頻或海報做懸疑，鋪墊引流、直播爆發、揭開謎底。做好玩、有效、有互動的直播欄目。
（三）VLOG全程記錄、回放有看頭
直播的有效期僅限于直播時長內的時間，“回放”作為直播的延伸，雖然能夠將直播內容留住并隨時重現，但VLOG的視頻形式，不僅可以突破傳統“回放”的效果，還能夠以活潑、新穎、有格調的形式留存并方便用戶、品牌、平臺進行二次傳播。
（四）小視頻補充、每周都有新鮮事
小視頻15秒展現的內容有限，但依然可以作為亮點和補充為直播和視頻服務，賣場品牌眾多、故事也多、場景更多，便于就地選材，潛移默化中對用戶產生消費引導和品牌印象。
創新的方案 篇19
一、主辦單位
城西區教育委員會、城西區科學技術協會、城西區科學技術委員會
二、承辦單位
城西區青少年科技館 xx青少年科技館
三、參賽對象
城西區各中小學在校學生(含職業高中)
四、評審委員會
由區教委、區科委、區科協組成評委會，聘請相關專家、學者組成。
五、競賽內容
創新大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊，包括小學生科技創新成果競賽、中學生科技創新成果競賽、科技輔導員科技創新成果競賽、少年兒童科學幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽等。
六、競賽時間
城西區青少年科技創新大賽將于20xx年11月初舉行。
七、評獎方式及獎項設置
（一）城西區青少年科技創新大賽是在各學校組織競賽活動的基礎上舉辦的。參賽者要首先參加學校評選活動，經過評選可以被推薦參加區級初評。
（二）進入區級終評的發明、論文作品、科幻畫作品要參加現場展示、答辯活動。由專家評定出成績。
1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發獲獎證書。
2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優秀輔導教師獎若干名并頒發證書。
3、優秀組織獎：競賽組織部門將根據各學校的活動參與情況以及參賽質量評定出優秀組織獎若干名并頒發獲獎證書。
八、報名時間、地點、方法
（一）所有參賽人員應以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。
（二）請各校于20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應項目的指定地點：
1.各校參加區級科技創新大賽參賽情況統計表。
2.上報項目的申報材料
①項目申報書（學校簽字蓋章），研究報告。
②必要的'附件，如論文作品的原始實驗數據（復印件）及其它必要的圖表資料、學生發明項目的文字說明、設計圖、照片等，學校優秀科技實踐活動的原始材料及照片錄像等，教師創新成果項目的方案、說明、圖紙及實物照片。
③科幻畫作品
3．學生科技發明項目、科學論文項目、優秀科技實踐活動項目、教師創新成果項目及學校參加區級科技創新大賽參賽情況統計表交至城西區青少年科技館（城西區月壇北街3號）111號房間；科學幻想畫交至xx青少年科技館（城西區上斜街36號）。
（三）表格下載及查詢
所有附件內容請登陸城西區青少年科技館網站（xx）、xx青少年科技館網站（xxxxx）查詢并下載相關電子表格。
九、競賽聯系人
學生科技發明：xx
科學論文項目：xx
優秀科技實踐活動：xx
教師創新成果：xx
科學幻想畫：xx
十、重點要求
（一）申報項目應材料齊全，并于規定日期之內實施申報，以免影響成績。區級評比的優勝者，我區將按市級評比規定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創新大賽（同等成績個人項目優先）
（二）請將申報書首頁填寫完畢以后復印貼在裝有項目材料的檔案袋正面。
（三）材料要求有電子版，且內容與紙質版必須一致。紙質材料不退還，請自留底稿。
（四）申報書一份，研究報告等附件一份。
（五）所有參賽選手應嚴格遵守大賽要求和規定。
創新的方案 篇20
為了進一步弘揚中華民族傳統美德，培養青年學子的感恩情懷，促使新一代的學生熱愛生活、愛自己的父母、珍惜親情良好社會風尚。在此母親節來臨之即，我們兩個部門在系里開展以“母愛伴我行”為主題2018年母親節系列活動，具體方案如下：
一、活動主題：母愛伴我行
二、活動時間：2018年5月3日—5月20日
三、活動對象：我系全體同學
四、活動安排：
（一）“媽媽我想對你說”朗賽
1、活動時間：5月3日—5月10日
2、活動要求：朗誦必須嚴格按照活動題，文體不限，可以適當發揮自己觀點，朗誦時間為3—5分鐘。
3、活動流程：
1）各班班長在5月2號之前通知學生報名參加，每班4人
2）在5月4號晚在1號樓302進行選拔
3）決賽定在5月10號晚6：00在六號樓315、301教室進行
4、獎項設置；一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名
（二）感恩母親節手工藝制作大賽
1.活動時間：5月3號—5月20號
2.活動要求：
1）參賽作品必須是自己親手制作的、題材不限、設計新穎。
2）參賽者每人一份手工作品并附一份200到300百字作品解說
3．活動流程
1）參賽這在5月10號之前把作品制作好
2）在5月11號之前交給女生部，生活部
3）女生部、生活部對作品進行選拔
4）獎項設置：一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名
（三）“感恩的心”歌唱大賽
1.活動時間：5月3號—5月16號
2.活動要求：
本次參賽的'歌曲必須以母親或感恩為主題，人數不能多于五個人，時間在5分鐘內
3.活動流程；
1）各班推薦2組隊員，女生部，生活部進行選拔
2）初賽在5月9日晚6：00在6號樓315教室舉行
3）決賽在5月16日6：00在小禮堂進行比賽
4.獎項設置；一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干。
創新的方案 篇21
一、指導思想
為推動我校校園文化建設，弘揚科學精神，豐富學生課外生活，激發青少年學生學科學、愛科學、用科學的興趣，形成“樂學致用、活學致遠”的學風，特舉辦祁陽二中創意大賽。
二、活動主題：
創新 體驗 成長
三、活動口號：
“動腦動手，快樂無窮”、“創意大賽，我展風采”
四、參賽對象：
全校高一、高二年級及初中部在校學生
五、活動時間：
20XX年12月28日至20XX年2月12日
六、組委會機構
主 任：校長 副主任：業務副校長
執行部門：教科室
成 員：全體行政人員、全體教研組長、高一高二年級及初中部班主任
七、活動項目安排
1. 科技展板
每班限交1塊科技教育宣傳展板（作品規格：4開390mm×543mm）。展板專門介紹科普常識或最新科技動態，以專題形式出現，如“納米技術的應用”、“科技創新與環境保護”等。展板須由學生制作（可以合作制作），文字部分要求學生手抄，圖片可用照片或打印，但不得在廣告公司統一噴繪。要求圖文并茂、美觀大方，有科技特色。
2. 科技小制作、小發明
每班至少交1件作品，每件作品須用A4紙寫一份說明，簡單介紹作品的三性(科學性、創新性、實用性)，作品要原創。
3．科學幻想繪畫
每班限交1-3件作品參賽（作品規格：4開390mm×543mm）。
4. 科技小論文
每班限交1-3件作品參賽（A4紙打印，字數600字以上），論文要緊貼生活、緊扣實用，嚴禁抄襲或網絡下載。
5. 科技實踐活動
每班限交1-3件作品參賽。材料應具備的條件：
①明確的.選題目的。
②完整的實施過程（活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價）。
③完整的原始材料（活動計劃、活動紀錄：內容、時間、地點、參加人、人數。照片或錄像、新聞報道材料等）。
④確切的實施結果。
⑤實際收獲和體會。
八、要求及評獎
1、各班廣泛宣傳、積極行動。各班委會要專門成立“創意競賽小組”，并作為寒假作業分配到人，評獎結果將納入班級考核。
2、作品要求做到：“三自”（自己選題，自己設計，自己研究、制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，突出創新意識和科技含量，杜絕抄襲（如有作假，取消參賽資格）。
3、作者姓名、指導教師、班級等信息統一寫在作品背面。
4、上交時間：20XX年2月12日前。遞交地點：教科室。聯系人：徐老師
5、評獎程序：分別成立學生評審團和教師評審團給每件作品評分；視作品數量各項擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，并分別以20、15和10分計入各班總分。獲獎作品送縣、市參賽。
6、獎勵：
（1）團體獎：以班為單位按總分從高到低，擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，發獎狀、獎品。
（2）個人獎：五個單項一、二、三等獎獲得者及指導老師，發證書、獎品。
創新的方案 篇22
一、指導思想：
以“創新提高，保障運行”為工作理念，開展“創新創效”活動，堅持從電站實際出發，大力開展豐富多彩的爭創活動，切實增強團青的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮電站團青戰斗堡壘作用，推動電站的工作持續發展，為科學發展石埡子電站提供堅強的組織保證。
二、活動主題：
技術創新、管理創效，提高職工整體素質。
三、活動內容：
1、圍繞電站設備，對設備進行定期保養維修，保持設備完好率與高效率，提高設備維護水平，以確保機組正常運行、提高生產效率，降低損耗，促進安全生產。
2、圍繞改進職工的操作技術，加強設備維修及維護操作方法的革新、發明，總結、創造，以促進設備利用率的`提高。
3、圍繞我電站的生產順暢進行，開展比武競賽，以提高工作效率與準確度，從而推動電站發電量指標的完成。
4、圍繞我電站深化改革和強化管理，提出完善和改進的建議，積極為單位管理創新、技術改造和健全內部管理機制獻計獻策，不斷增強企業改革的科學性，推進企業管理的現代化、標準化。
四、實施措施：
1、積極開展創新活動。發動職工圍繞節約能源、降低損耗、提高設備.
作業率等提合理化建議，確定技術攻關課題、開展技術革新技術攻關活動，對技術攻關和合理化建議的實施，可采取目標分解法落實班組或個人，通過分級治理得到實施、應用和推廣。
具體要求：
1、每月每個團員青年提出1條合理化建議；
2、全面提升團員青年素質。通過團青的職業技能培訓、技術比賽等多種形式，在職工中營造積極學習科學文化，努力提高職業技能的良好氛圍，全面提升全體的基本素質和創新能力。
3、組織職工開展相應的崗位技能培訓，并每季度進行一次相關內容考試；
4、做好對新入職青年大學生的培養工作，使其能盡快適應工作崗位，具備相應的工作技能。
5、大力開展崗位培訓工作，有針對性地組織職工學習適應崗位需要的新知識、新技術、新技能，鼓勵團青“精一會二學三”，向“一專多能”的復合型優秀職工發展。
6、廣泛開展“我為節約做貢獻活動”。引導團青從點滴做起，從自身做起，從崗位做起，養成節約資源的好習慣。開發和推廣職工在節能、降耗、增效等方面取得的創新成果。
7、重點做好兩項節能降耗工作：水耗、廠用電消耗，確保完成考核指標。
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