清明節策劃方案

時間：2025-11-02 05:53:04 方案

清明節策劃方案通用

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的清明節策劃方案通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

清明節策劃方案通用

清明節策劃方案通用1

　　一、活動主題：

　　緬懷先烈，不忘歷史，珍惜現在，走向未來。

　　二、活動時間：

　　x年x月x日。

　　三、活動地點：

　　xx公園。

　　四、參與人員：

　　院團委書記、院組織部、xx團總支書記。

　　五、活動流程：

　　x月x日活動時間安排表：

　　1、x國旗下集合。

　　2、x全體出發。

　　3、x集體進入公園。

　　4、x紀念活動正式開始。

　　具體步驟如下：

　　（1）向烈士獻花圈。

　　（2）放哀悼樂，全體同學默哀一分鐘。

　　（3）全體同學在紀念碑前宣誓。

　　（4）全體同學繞紀念碑走一圈。

　　（5）流程結束。

　　六、活動要求：

　　全體同學必須身著校服，佩戴校徽及團徽。紀念活動開始時每人于胸前佩戴一朵小白花。

清明節策劃方案通用2

　　一、活動目標

　　1、認知目標：讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的了解。

　　2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

　　3、行為目標：通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

　　二、活動時間20xx年4月1日

　　三、課前準備

　　1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

　　2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。

　　3、錄象片段：解放戰爭和同學們一起觀看有關解放戰爭的電視劇。

　　4、小調查：家鄉的清明節

　　四、活動過程

　　(一)、了解清明節

　　1、引入欣賞《清明上河圖》，了解有關清明的知識。

　　清明節的簡介清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關系。

　　但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

　　清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

　　按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的.詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。

　　清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。

　　直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛

　　清明節的由來“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初，清明并不具有這種意味，而只是一種節氣的名稱。清明時節，我國大部分地區春回大地，天清地明，氣候轉暖，萬物復蘇，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農民忙碌的身影，民諺常說：“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延。”

　　2、知識競賽：清明節簡介，清明節由來，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式等等。

　　讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨著網絡發展，清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。

　　(二)、學會去愛

　　1、故事《劉邦祭祖》

　　漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你，你是怎么想的?

　　漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發膚受之父母，

　　只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

　　2、交流作文：祭祖的感受

　　3、和同學們一起觀看解放戰爭的錄像

　　為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?

　　體會：我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放，共產主義理想的實現不計個人得失，不畏艱難險阻。“東方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。

　　4、詩朗誦：《站在烈士紀念碑前》

　　學生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學習，將來使我們祖國更富強。

清明節策劃方案通用3

　　一、晚會背景解讀

　　中華傳統文化中會給人以凄清、悲涼之感，但如果晚會以此為情感基調來組織節目的話，會無可避免的帶給觀眾負面的消極悲觀的情緒。因此，基于此種考慮，晚會必須在清明節的傳統意義中提煉出清明節的積極意義，給觀眾帶來光明、希望、感恩之感。

　　二、活動主題創意

　　基于以上種種考慮，特將主題定為：

　　逝去，是為了共生！

　　清明掃墓祭奠，很多詩歌都是將內容鎖定在對親人、朋友的哀思上，但是如果整臺晚會都是鎖定在這樣的情感基調上，難免顯得狹隘、消極。因此，我將主題提煉成：關注古今很多偉大人物逝去的原因或帶來的更大影響：例如，

　　清明節故事來源中的介子推的逝去，是為了顯示忠貞、剛正，為了督促君王，為了天下蒼生的共生；

　　中國抗戰時的戰爭英雄的逝去，是為了全中國人民的生命和幸福，是為了新中國的崛起，是為了所有華夏民族的共生；

　　現代英雄的逝去，是為了社會的秩序和中國的繁榮，是為了中國所有人民的共生。

　　親人的`逝去，雖然共處不再，但我們會用記憶使親人的青春常在、容顏常在、思想常在，它不會被雨淋濕，不會被風凋零，不會被歲月侵蝕，逝去的卻成就了追念與感受的共生。

　　英雄的逝去雖然是悲觀的、消極的，但他們逝去的原因以及所帶來的影響則是樂觀的，充滿希望與幸福的。因此，此主題的用意便是在于：逝去雖苦，但共生更美！一個人的逝去，卻帶來了更多人的共生與幸福！

　　（注：此段主題解讀亦可作為主持詞穿插節目之中）

　　三、晚會形式創新：

　　詩朗誦晚會雖然高雅，有品位，但是極難掌控，一旦策劃不夠精巧或者現場氣氛控制不好，晚會難免會落入枯燥乏味的套路。現代觀眾深受視覺元素豐富的電視節目的耳濡目染，一下子要接受一臺只有單一形態節目的、無鹽無油的詩朗誦晚會，難免會興致大減。

　　若要避免詩朗誦晚會單調乏味、無法長時間吸引人的注意力的問題，不但要從軟件節目內容上設計精巧，同時晚會硬件節目形式上也能夠創意獨特，才能夠讓觀眾覺得新奇獨特，重新調起觀眾的好奇心。

　　基于上述考慮，特將晚會節目形式設計為：

　　為整臺晚會設計一套故事情節主線，用一個故事或一個情景將晚會所有的朗誦內容從頭至尾串接起來（類似于舞臺劇的形式）

　　用故事主人公代替傳統意義上的主持人，起到承上啟下的銜接作用以及畫龍點睛的點題作用。

　　（注：根據晚會的預算可以定位兩種實現方式：

　　若預算、時間等條件較為充足，可考慮排練一場有表演性質的詩朗誦劇目，主人公不但需要語言上的銜接，同時也需要做一定的表演。

　　若預算、時間等條件不夠充足，則只需主人公口頭銜接，引出下個節目即可，不必做表演。

　　這樣做的好處是：使觀眾可看、可想、可回味，避免晚會落入單調乏味的尷尬境地。

　　四、晚會初擬分塊：

　　第一部分：遙思

　　情景內容：中國古時，

　　情感基調：凄清、懷念、詠志

　　詩歌內容：中國古詩詞

　　作者抒情角度：有作為忠臣的詩，有作為兒女的詩，也有作為朋友、子民的詩。范圍盡量寬泛，晚會的代表性、典型性才能更加突出。

　　意義：抒發古時的中國人在清明時節對國家、朋友、家人的深情。

　　第二部分：回望

　　情景內容：中國近現代

　　情感基調：壯志、愛國、國人堅持的信仰及精神

　　詩歌內容：中國近現代詩詞

　　作者抒情角度：包含朋友、親人等角色，但著重放在抗戰英雄的角度。

　　意義：通過這種設置方式，使晚會的意義提煉到英雄的逝去是為了更多人的共生。

　　第三部分：感念

　　情景內容：中國當代

　　情感基調：抱負、激情、理想

　　詩歌內容：當代詩歌

　　作者抒情角度：作為新社會中種種的社會角色角度來寫，著重放在為新社會的建設者的角度來寫

　　意義：抒發對建設者、社會英雄等的懷念，表達社會個體對對他人的感恩，對未來的展望和對自己的信心。

　　五．晚會情景主線擬定

　　主人公初設為一個年輕人和一個長者，年輕人作為求知者向長者發問，而長者就作為一一解答的方式帶她穿梭時空，貫穿古今，將所有的主題和情感都一一呈現出來。其對話、情景還要在進行精巧安排。

清明節策劃方案通用4

　　一、活動目的

　　1、讓幼兒了解清明節的習俗及掃墓的意義。

　　2、通過活動，對幼兒進行愛國主義教育，培養幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。

　　參加人員：x月x日——小小班、小班幼兒

　　x月x日——中、大班以上幼兒

　　二、活動準備

　　1、活動前的談話（活動介紹及注說意事項）；

　　2、準備代表全園的手工紙花圈，各班設計活動形式（建議幼兒人手一朵紙花）；

　　3、音響準備（xx提供，園長聯系）；

　　4、聯絡電視臺（園長聯系）

　　5、活動音響監督、音樂準備（xx老師）

　　三、活動程序

　　1、整理隊伍，清理物品，出發去xx公園；

　　2、到達目的'地，整理隊伍；

　　3、清明節掃墓程序（活動主持人：xx）

　　第一項：唱國歌

　　第二項：向革命烈士默哀

　　第三項：敬獻花圈

　　第四項：請園長講話

　　第五項：奏國際歌

　　四、注意事項

　　1、外出活動，做好幼兒的管理工作及常規教育。

　　2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調整實際組織時間。

清明節策劃方案通用5

　　一、參加掃墓人員：

　　各班2名優秀團員作為代表，跟班老師6人，全校合計(46人)

　　二、活動地點：

　　湘陰烈士陵園。

　　三、時間：

　　20zz年4月10日(星期四)。

　　四、活動程序：

　　見《文星中學烈士陵園清明掃墓活動程序》

　　五、要求

　　1、學生統一穿校服。

　　2、掃墓期間，全體人員必須聽從指揮、嚴肅認真，不允許嬉戲，追逐打鬧，要注意文明禮貌，環境保護、飲食安全和交通安全。

　　六、安全措施

　　1、學生科，團委要教育學生：乘車時，頭、手不準伸出窗外，橫穿馬路時注意過往車輛。

　　2、不準在野外生火。

　　3、在活動時注意安全保護，遠離存在安全隱患的場所。

清明節策劃方案通用6

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓學生了解清明節的來源、紀念方式;知道家庭祭祖和學校組織的掃墓活動有何相同和不同之處。

　　2、為身為一名少先隊員而自豪，為紅領巾添彩;好好學習，天天向上。

　　3、號召同學們時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神;通過本次活動培養學生的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發奮學習的'精神，大膽創新的意識，使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育。

　　二、活動地點：

　　xx烈士陵園

　　三、活動時間：

　　20xx年3月30日

　　四、活動對象：

　　四年級全體學生

　　五、活動準備：

　　學校校旗、花圈、每人一朵康乃馨

　　六、活動程序：

　　主持人宣布：

　　(一)清明祭掃活動現在開始

　　第一項：出旗、敬禮

　　第三項：向烈士獻花圈

　　第四項：全體肅立，向革命先烈默哀

　　第五項：學校老師講話

　　第六項：全體隊員在烈士紀念碑前莊嚴宣誓：

　　我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們在烈士墓前宣誓：我們永遠銘記，先烈們為祖國的解放，人民的幸福而建立的豐功偉績;我們一定珍惜，先烈們拋頭顱，灑熱血換來的幸福生活;偉大祖國的建設，中華民族的騰飛，將由我們來完成。人民為先、祖國至上、誠實勇敢、自律自強、奮發有為、誓作棟梁、振心中華、再造輝煌。繼承先輩遺志，永做革命接班人。

　　(二)近前瞻仰紀念碑、祭掃陵園，參觀龍華烈士紀念館。敬獻小白花。

　　(三)清明掃墓活動結束，集合隊伍。

　　七、活動要求及注意事項：

　　1、3月30日下午1點15分在學校門口集合。

　　2、列隊集合注意清點人數，活動結束后也要清點好人數。

　　3、在掃墓活動中要保持紀律性和嚴肅性。每人帶一朵小白花，在烈士墓前向烈士獻花。

　　4、掃墓期間，嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

　　5、活動期間注意安全，排隊上下車，相互禮讓。在車上不吵鬧。活動過程中不允許擅自離隊。

　　八、車輛和老師安排