實用的獎勵方案3篇
為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的獎勵方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獎勵方案 篇1
第一條為鼓勵我校學生德、智、體全面發展，培養德才兼備的高素質人才，根據《關于省屬普通高等學校有關經費開支標準的通知》(吉教計字〔**〕84號)的有關規定，結合我校實際，制定本辦法。
第二條獎勵分個人獎和集體獎。個人獎主要包括獎學金和單項獎(優秀學生干部、三好學生、優秀學生標兵和優秀畢業生等);集體獎主要包括先進班級和先進文明寢室。
第三條獎勵原則和方式。堅持精神鼓勵和物質鼓勵相結合，以精神鼓勵為主的原則。獎勵方式分為通報表揚、授予榮譽稱號、頒發榮譽證書、發給獎品或獎金等。
第四條單項獎類別及評選辦法
(一)優秀學生干部
按年級在籍學生人數8%的比例(被評為先進學生會的系人數增加1-2人)每學年評定一次，由學校授予“優秀學生干部”稱號，發給一定數額的獎金和榮譽證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2、熱愛社會工作，熱心為同學服務，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯干，認真負責，工作效果好。
3、堅持原則，辦事公道，謙虛謹慎，以身作則，勇于開展批評和自我批評，在同學中有較高的威信。
(二)三好學生
按不超過年級在籍人數7%比例每學年評定一次，所在班級被評為先進班級的可適當增加評選比例，由學校授予“三好學生”稱號，發給榮譽證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2、身體素質達到《國家體育鍛煉標準》的規定標準，即體育達標。
3、每學年兩學期均獲得獎學金。
(三)優秀學生標兵
每學年在二、三年級學生中，評選一定數量的優秀學生標兵，召開表彰大會，頒發榮譽證書和獎品。學校組成大學生典型事跡報告團，每年9月份為新生開展巡回報告。同時，擇優推薦參加全國及省內各類學生先進典型的評選活動。
優秀學生標兵類型包括：學習標兵、學生干部標兵和自強自立標兵。評定條件如下：
1、基本條件：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，關心國家大事;模范遵守國家的法律法規和校規校紀;積極參加集體活動和社會實踐活動并取得突出成績，誠實、守信，具有良好的道德品質。
2、具體條件：
(1)學習標兵：中國共產黨黨員;熱愛所學專業，勤奮學習，每學期均獲一等獎學金并獲得國家或省獎、助學金。
(2)學生干部標兵：中國共產黨黨員;充分發揮先鋒模范作用，能夠創造性地開展學生干部工作，在學生中有較高的威信;熱愛所學專業，勤奮學習，每學期均獲二等以上獎學金，曾獲得校“優秀學生干部”稱號。
(3)自強自立標兵：熱愛所學專業，勤奮學習，曾獲得二等以上獎學金或獲得國家勵志獎學金;熱愛集體，團結同學，積極參加社會公益活動和志愿服務活動;具有頑強的毅力，能夠克服學習、生活中的各種困難，有突出事跡，充分體現“自強自立”精神。
(四)優秀畢業生
按不超過畢業年級學生總數的5%每學年評定一次，由學校授予“優秀畢業生”稱號，發給優秀畢業生榮譽證書。評定條件如下：
1、獲一、二等專業獎學金6次或6次以上。
2、畢業論文良好以上。
(五)其他單項獎的`評選和獎勵，由各有關部門會同學生處評定。
第五條先進班級評選辦法
每學年評定一次，比例為全校班級數的10%左右，由所在系上報先進班級事跡材料，學生處審核批準，授予先進班級稱號。
(一)評定條件：
1、全班同學自覺遵守《高等學校學生行為準則》和學校各項規章制度，無違紀情況發生。
2、班級學習氛圍濃厚，有良好的學風，班級集體學習成績突出(60%以上學生學習成績優良)。
3、班級領導集體團結一致、凝聚力強，班級工作有顯著成績。
4、積極開展職業技能訓練，班級好人好事多。
(二)有下列情況之一的，不予評選先進班級：
1、班級出現嚴重違紀現象，造成不良影響。
2、班級無文明寢室、文明教室。
3、校集會和集體活動秩序差。
第六條“先進文明寢室”評選由舍務管理辦公室評定。
第七條被評為省級以上“三好學生”、“優秀學生干部”和“先進班級”的，除省里給予獎勵外，學校要通報全校并給予一定獎勵。
第八條本辦法自**年3月1日起施行，
第十條本辦法解釋權歸學生處。
獎勵方案 篇2
為了強化教師質量意識，激勵教師不斷奮發進取，勤奮工作，確保我校教育質量不斷提高，保證中小下達的畢業班各分數段質量目標達成，并在此基礎上有所突破，進而提升我村小學在全鎮范圍內的.辦學地位，結合我校校情實際，特制定以下畢業班獎勵方案：
一、獎勵范圍：
1、全縣畢業班檢測考試，成績以教體局評比公布數據為準，各類獎勵以本鎮六年級成績評比結果執行。
2、獎勵對象：
（1）、語文、數學、綜合學科（品社、科學）。
（2）、獎勵項目：a/合格率；b/單科三率和；c/中小下達的質量目標（分數段人數）
二、具體辦法：
1、合格率：
本校合格率位居全鎮前4名進行獎勵，依名次分別獎勵班主任100元、80元、60元，50元。
2、單科三率和：
單科三率和位居全鎮各教學班前三名予以獎勵：第一名獎勵80元，第二名獎勵60元，第三名獎勵50元。
備注：綜合科成績獎金由品社、科學科老師平均分配。
3、質量目標的完成：
中小下達我校各分數段人數達標標準：
各分數段每超一人依次獎勵班級30元、25元、20元、15元、10元，按人數累計計算；未下達分數段每進入一人，從高到低依次獎勵50元、45元、40元、35元、30元，按各段人數累計計算。
備注：本目標獎勵屬班級獎勵，由班主任根據進入學生各科成績高低進行分解，分配到教師個人，品社、科學占總獎金的三分之一，再從三分之一中進行平均分配。
三、幾點說明：
1、月考成績按照中小獎勵政策執行，本校不再設獎；
2、本獎勵方案屬本校獎勵政策，與中小獎勵方案不沖突，獲獎教師雙重受獎（中小獎勵和本校獎）。
獎勵方案 篇3
一、指導思想
本方案是根據學校目前現狀，在學校08年方案基礎上修訂而成的。方案立足于催生各位教師的主人翁意識和集體大局觀念意識；立足于強化教師的學習意識、鉆研精神，和主動提高專業素養的意識；立足于教師樹立正確的比較觀念和相互趕超的競爭意識。方案的目的在于促使教風與校風的發生根本轉變，進而形成積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，使我校教師隊伍逐步向業務整體精良，素質整體過硬的境界邁進，為我校的進一步發展奠定良好的基礎。
二、獎勵目標、標準及辦法
根據招生時的班級類別設置，結合我校文理分科及班級形成的歷史實際，分類對待，以班設獎，具體辦法如下：
（一）應屆班
1、理科重點班
①160班：達二本線一人獎班級1200元，達一本線一人獎班級1500元，若一、二本達線總數超13人（不含13名）每有1人獎1500元；若達線人數超過班級參考人數的三分之一，則每超1人獎20xx元；若達線人數占到班級參考人數的一半或以上則嘉獎班級2萬元。
②161、162班：有無達線給辛苦獎每人500元（指高考科目教師，下同）。達二本線每有1人，獎各代課教師每人500元。達一本線每有1人，獎各代課教師每人750元。
2、理科實驗班、文科重點班
①有無達線給辛苦獎每人800元。
②達二本線每有1人，獎各代課教師每人500元。
3、文、理普通班
①有無達線給高考科目代課教師辛苦獎每人1000元。
②達二本線每有1人，獎高考科目各代課教師800元/人。
（二）復習班
①復習班不分文理，一體計算。
②上線人數達30人，獎給復習班22萬，每減1人扣除1萬；
③上線數達31-40人，在22萬的'基礎上，每有1人獎班級5000元；
④上線人數超過40人，在上面的基礎上，每有1人獎班級8000元；
⑤35萬封頂。
（三）文理體藝類
①體育教師，有一人達二本線（文化課、體育成績均達線），得應屆班級平均獎的三分之一，每超達線1人（文化課、體育成績均達線），增獎200元。
②各班級每有體育藝術類達二本線（體育與文化課、藝術與文化課均達線）1人，獎文化課各代課教師200元。（注：藝術類考生以被二本以上本科院校錄取為準，高費錄取生不算）。
（四）蹲年級校長、年級主任獎
①全校應屆學生達線實現25人，各獎勵3000元;每減1人扣100元，扣至20xx元為止。
②全校應屆學生達線實現30人，各獎勵5000元。
（五）關于線下學生
①160、161、162班：本年度高考分數在線下30分并能留在本校復讀的（下同），每有1人獎勵班級200元；線下50分，每有1人獎勵班級100元；線下80分，每有1人獎勵班級50元。
②理科實驗班、文科重點班：線下30分，每有1人獎勵班級400元；線下50分，每有1人獎勵班級200元；線下80分，每有1人獎勵班級100元。
③理科、文科普通班：線下30分，每有1人獎勵班級600元；線下50分，每有1人獎勵班級300元；線下80分，每有1人獎勵班級150元。
④本項不封頂。
（六）說明
①160班、復習班每超本科線80分，161班、162班、普理、實驗、文科班考生超本科線60分，每有1人獎高考科目各代課教師300元，在此基礎上超10分增獎100元。
②文科重點班、理科實驗班、普通班學生達一本線每有1人按2人達線計算。
③以上方案中達線學生均指在本校就讀的應往屆高三復習班學生。
④代課教師爭取的外流學生達線后不計入班級考核，學校直接獎勵爭取者，每達一本線1人給予獎金7400元，每達二本線1人給予獎金5400元。
三、分配辦法
1、本方案中所有得獎均歸班級得獎，各項累計為班級所得總獎金數。
2、班級總獎金按6.8份分配，其中班主任1.8份，其余各科教師人均1份。
四、高三年級代教老師的獎金
①只算高三年度的代教。高三年度按10個月計算。
②代教滿一學期（指學期始到學期末）的，分被代教老師獎金的1/2；不滿一個學期的按月計算。
③連續代教達半月以上但不滿一個月的，按一個月計算，分被代教老師獎金的1/10。
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