安全教育幼兒園親子活動方案

時間：2025-12-25 05:59:16 方案我要投稿

安全教育幼兒園親子活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的安全教育幼兒園親子活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安全教育幼兒園親子活動方案

　　活動目標：

　　1：向家長展示一堂蒙氏課程

　　2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想

　　3：讓幼兒體會幼兒園的生活，避免入園焦慮

　　活動準備：

　　1：蒙氏課程兩節（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）

　　2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體C組）（幾何立體組）

　　3：小墊子若干

　　4：走線音樂

　　5：預備教室（家長說明會）

　　6：兩節蒙氏課目標

　　活動過程：

　　1：家長說明會

　　（1）家長集中到多功能教室進行手指游戲等內容

　　（2）活動開始由宋園長進行家長說明會

　　說明會內容：

　　（1）：歡迎大家

　　（2）：解說幼兒園的環境即蒙氏思想

　　我們的蒙氏班級能夠給小朋友提供真實的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個自由、民主、博愛的環境；所謂自由就是孩子在這個班級里有他自己的權利舉個例子來說：例子；所謂民主也就是平等，舉個例子來說：例子；所謂博愛，也就是老師把孩子當成自己的孩子去看待，當她犯錯誤或者需要幫助的時候，我們首先會問自己：如果這個孩子是我自己的孩子我會怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子

　　（3）優惠政策

　　（4）按照年齡段分班上課

　　2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進行上課

　　（1）教室提出上課的要求并說明目的

　　（2）走線2-3遍音樂

　　（3）正常上課

　　（4）講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環境即蒙氏的初步思想

　　3：游戲環節

　　（1）摸出精彩

　　游戲規則：開始前家長戴上眼罩，家長與孩子同時站在起跑線上，幼兒跑到對面的箱子里隨便拿出一個物體跑回來教給家長，家長帶著眼罩進行摸并猜出是什么物體（只猜一遍），猜對最多者為勝利者

　　（2）搭建夢想

　　游戲規則：分隊進行比賽

　　每四組家庭為一隊，第一組到第三組家庭用工作毯運送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進行搭建，最后壘的最高者為勝利者

　　（3）快樂拼搏

　　游戲規則：四組家庭為一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進行安裝好，最先安裝好的家庭為勝利者

　　分為家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）

　　（4）大象姐姐考考你

　　游戲規則：大象姐姐首先歡迎大家并用點兵點將的方法進行選擇小朋友來回答問題

　　問題1：請你找出最大的？

　　問題2：請你找出最高的？

　　問題3：哪一個不見了？

　　問題4：從哪邊數第幾個不見了？

　　活動結束：發放禮品并進行咨詢

　　有柄插座圓柱體C組

　　1：通過視覺和觸覺了解粗細

　　2：培養幼兒的觀察能力以及專注力

　　3：鍛煉幼兒的記憶力以及動手操作的能力

　　4：培養幼兒自己探索及自主求證的精神

　　延伸：記憶練習

　　56活動目標：

　　1：向家長展示一堂蒙氏課程

　　2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想

　　3：讓幼兒體會幼兒園的生活，避免入園焦慮

　　活動準備：

　　1：蒙氏課程兩節（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）

　　2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體C組）（幾何立體組）

　　3：小墊子若干

　　4：走線音樂

　　5：預備教室（家長說明會）

　　6：兩節蒙氏課目標

　　活動過程：

　　1：家長說明會

　　（1）家長集中到多功能教室進行手指游戲等內容

　　（2）活動開始由宋園長進行家長說明會

　　說明會內容：

　　（1）：歡迎大家

　　（2）：解說幼兒園的環境即蒙氏思想

　　（3）優惠政策

　　（4）按照年齡段分班上課

　　2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進行上課

　　（1）教室提出上課的要求并說明目的

　　（2）走線2-3遍音樂

　　（3）正常上課

　　（4）講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環境即蒙氏的初步思想

　　3：游戲環節

　　（1）摸出精彩

　　（2）搭建夢想

　　游戲規則：分隊進行比賽

　　每四組家庭為一隊，第一組到第三組家庭用工作毯運送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進行搭建，最后壘的最高者為勝利者

　　（3）快樂拼搏

　　游戲規則：四組家庭為一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進行安裝好，最先安裝好的家庭為勝利者

　　分為家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）

　　（4）大象姐姐考考你

　　游戲規則：大象姐姐首先歡迎大家并用點兵點將的方法進行選擇小朋友來回答問題

　　問題1：請你找出最大的？

　　問題2：請你找出最高的？

　　問題3：哪一個不見了？

　　問題4：從哪邊數第幾個不見了？

　　活動結束：發放禮品并進行咨詢

　　有柄插座圓柱體C組

　　1：通過視覺和觸覺了解粗細

　　2：培養幼兒的觀察能力以及專注力

　　3：鍛煉幼兒的記憶力以及動手操作的能力

　　4：培養幼兒自己探索及自主求證的精神

　　目的：讓幼兒和家長的關系更密切。

　　玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。活動五：

　　1、游戲名稱：投球

　　2、游戲準備：自制的球數個，小框框數個

　　3、參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）

　　4、游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。

　　5、游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。

　　活動六：夾豆子比賽:

　　目的：可以鍛煉孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定時間內，看誰夾的多。

　　5、為幼兒及家長頒獎

　　6、活動結束。

　　活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

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