【實用】端午節活動方案范文合集10篇
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的端午節活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節活動方案 篇1
20xx年教育局“迎端午誦經典”端午節活動方案
為傳承中華文明，持續深入開展優秀傳統文化教育，引導學生親近中華經典，激發愛國熱情，在端午節即將來臨之際，決定舉辦20xx年“迎端午誦經典”誦讀活動。現將有關事宜通知如下：
一、誦讀內容與形式
1.誦讀內容：選取與“端午”主題相關的優秀詩文、名人名作。
2.誦讀形式：誦讀形式不拘一格，可以集體誦讀，也可個人誦讀，注重誦讀質量。時間不得超過8分鐘。
二、活動程序
第一階段：學習發動。各單位要做到“人人能吟誦，班班讀經典，校校有精品”，營造誦讀經典、傳承文明的.濃郁氛圍。
第二階段：單位初評。在班級、年級、校級逐級展評的基礎上，單位推選出一個節目直接參加市級展評。各單位于5月31日前，將參加市評的節目、內容、人員、輔導教師等信息，發送到郵箱 xx ，過期視為棄權。
第三階段：市級展評。6月2日上午8點半，在濟瀆路學校多功能廳進行。
三、評比與獎勵
本次活動設一、二、三等獎。
四、活動要求
1.高度重視，精心組織。文化經典誦讀是加強學生思想道德建設的重要內容，是傳承中華民族優秀傳統文化的有效形式。各單位要高度重視、認真安排，精心組織，切實做到廣泛參與、形式活潑、節目精彩、教育深刻。
2.創新形式，注重實效。各單位要在充分動員的基礎上，創造性地開展誦讀活動，要求節目創作具有校園文化特色，切合主題，符合中小學生年齡特點，有利于中小學生精神品格的自我塑造和文化底蘊的自我積累。
3.市級展評時，各參賽單位需提交一式五份紙質的誦讀內容。
xx市教育局
20xx年5月24日
端午節活動方案 篇2
為了重現中華民族傳統節日的風采，體現中華民族源遠流長的歷史文化積淀，喚起現代人對中國傳統節日的激情，結合都市水鄉——朱家角特有的景觀、地理和文化特點，特舉辦“中國龍卷風——朱家角中國民俗節系列活動”之一的端午節民俗活動。
一、活動主題：
本次系列活動以“中國龍”為主題，旨在弘揚中華民族優秀的傳統文化，體現歷史文化與現代元素的完美結合，讓外國人過中國節，讓更多的人了解朱家角、了解上海、了解中國傳統文化。
二、活動時間：
6月3日——6月8日
三、活動內容
(一)朱家角景區主題活動
1、對象：所有購票進入古鎮景區的游客
2、地點：朱家角鎮政府對面廣場
3、內容：
①、端午節相關故事和粽藝展覽
②、朱家角特產、端午節特色產品展覽及傳統手工包粽子技藝表演等。
③、每天兩場廣場文藝表演，表演朱家角民俗相關的節目
④、包粽子比賽。
游客可現場報名參與進行包粽子比賽，體會包粽子的樂趣，了解端午節和粽子的故事。
⑤、賽龍舟表演
賽龍舟是端午節的必要組成部分之一，游客可觀看在漕港河中進行的賽龍舟表演
⑥、各景點其他傳統節慶項目
(二)、嘉賓活動
1、對象：
嘉賓活動主要針對由有關單位組織的外國游客以及提前預定的團隊。
2、時間：
10：00~13：00江南第一茶樓
13：30~16：30古鎮游覽
3、地點：
朱家角古鎮江南第一茶樓、古鎮
4、內容：
第一部分(20分鐘)：來賓從課植園停車場下車，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶樓;民樂四同奏在二樓門廳表演;來賓就座;
第二部分(15分鐘)：《端午節故事采風》。以音樂和舞蹈為主要表現形式，編排令中外來賓都印象深刻的`故事，通過音樂、舞蹈、戲劇表演等組合，給人全新感受。
第三部分(30分鐘)：制作香囊。每位來賓參與制作香囊，將中藥和香料放入半成品的香囊袋。在制作過程中，解說制作香囊的緣由，使來賓更深入了解它的作用。
第四部分(30分鐘)：品嘗粽子。并贈予朱家角地區有名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”。朱家角的粽子聞名遐邇，一定值得品嘗，在了解了端午節吃粽子的來歷后，品嘗粽子一定記憶深刻。
第五部分(30分鐘)：體驗互動，嘗試學包“阿婆粽子”。來賓將分組進行包粽子比賽，感受學包粽子的樂趣，對于優勝者將給予獎勵。
第六部分：游古鎮，看龍舟。
5、費用
嘉賓活動以按團隊包場形式為主，每場30000元(人數最多為100人)
提供的服務內容包含：
(1)當日免gw908費游覽朱家角古鎮的所有景點;
(2)嘉賓活動線路免費乘坐游船;
(3)觀摩端午節特色活動;
(4)特色茶餐;
(5)贈送每位嘉賓一份具有端午節特色的紀念品。
6、團隊特別推薦線路
a、漁米之鄉端午游
(1)線路：課植園停車場下車→游課植園(參觀名人展、學包粽或比賽、欣賞評彈表演)→乘游船—→游稻米鄉情館→品端午特色中餐(含一口粽、黃酒、黃魚、咸蛋等)→游漁人之家→看龍舟→觀摩廣場主題活動→送團;
(2)報價：40元/人(不含學包粽和特色中餐);
導服費：80元/團;
學包粽約10元/人(送五個粽子)，費用自理;
特色中餐標準一般在20元/人以上，費用自理。
b、民俗風情游
(1)線路：朱家角旅游停車場下車→游遠古文化展示館→游大清郵局→經北大街→看龍舟—→游課植園(參觀名人展、學包粽或比賽、欣賞評彈表演)→觀摩廣場主題活動→返回
(2)報價：30元/人(不含學包粽和特色中餐);
導服費：80元/團;
學包粽
約10元/人(送五個粽子)，費用自理;
特色中餐標準一般在20元/人以上，費用自理。
注：以上活動由于場地和時間有限，只接受團隊預定，歡迎各單位來電提前咨詢和預約。
端午節活動方案 篇3
一、 活動背景
端午節來源于屈原端午節，農歷五月初五，又名端陽，是我們中華民族的傳統節日。
二、活動目的
為豐富社區居民的文化娛樂生活，營造歡樂、喜慶、文明、和諧的節日氛圍，形成社區鄰里互助、團結向上、健康文明的好風尚。同時增進物業公司與業主之間的交流，促進社區和諧發展，提升業主滿意度。
三、活動主題：粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情
四、活動組織
1) 總協調：各管理處經理
2) 組長：客服主管
3) 組員：管理處全體員工
五、參與對象：小區業主、住戶
六、活動時間：6月20日下午14：00-16：30
七、活動地點：視項目報名人數、場地位置情況確定
八、活動內容：
1)物業統一采購菖蒲、艾草，由管理處負責對項目已入住的住戶進行懸掛，每戶標準為菖蒲、艾草各一支集成一束，在節日前一天完成。
2)包粽子：根據報名情況準備相應物料，參與活動的以戶為單
位，均可帶走5個粽子;包粽子期間進行小游戲互動：1.包粽子比賽，參與人員為活動現場人員，限時10-XX分，以包粽子的數量、外觀形狀、美觀程度作為評定標準，(獎品1-5份由各管理處自行采購，標準為20元/份);2.猜謎或者活動現場知識講解(視活動現場情況確定)，在包粽子的同時將進行猜謎搶答活動，由主持人出題，現場人員搶答，答對者有相應獎勵(獎品10-XX份由各管理處自行采購，標準為5元/份)。
3)吃粽子比賽(根據活動規則，以最先吃完一個為第一名)：參賽者以個人為單位，3-5人為一組(視參加人數而定)，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉五圈，然后向前找到盤子中擺好的.粽子，以最快的速度解開包裝吃完。當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。第一位完成的選手將獲得紀念品(獎品1-3份由各管理處自行采購，標準為20元/份)。
九、活動流程：
1、活動流程
14:00—14:10 現場負責人致辭、講解活動細節，活動正式開始 14:XX—16:30 包粽子、吃粽子比賽、猜謎等活動 16:30—17:00 活動結束收尾工作
2、活動執行內容與人員分工
1)活動橫幅、海報，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情” (由品質部對接廣告公司設計，管理處綜合助理負責跟進，6月XX日安裝到位)
2)發短信、電話、溫馨提示等通知業主(管理處客服中心負責，在6月XX日前完成通知，6月18日確定報名人數) 3)網絡推廣(運營與品質部負責，在6月XX前完成)
4)根據報名人數落實所需的材料與道具，如粽子的相關原料，與食堂聯系盤子等(管理處經理負責協調)
5)讓會包的人當師傅現場教學(管理處客服主管負責協調) 6)活動現場拍照(管理處指定客服助理負責) 九、活動物料清單
附件1端午知識競答題
1、每年的農歷幾號是端午節?答案：農歷五月初五 2、端午節是為了紀念戰國時期哪位愛國詩人?答案：屈原 3、屈原是戰國時期哪國人?答案：楚國
4、請至少說出3種端午節的習俗? 答案： 端午節的習俗主要有：吃粽子、于門上插艾草或菖蒲驅邪、系長命縷、飲雄黃酒或以之消毒、賽龍舟等等。
5、端午節這天，人們通常會喝一種據說能辟邪的酒，請問是什么酒?答案：雄黃酒
6、請說出至少兩個端午節的別名? 答案：端五節、端陽節、重五節、重午節、天中節、夏節、五月節、菖節、蒲節、龍舟節、浴蘭節、屈原日、午日節、女兒節、地臘節、詩人節、龍日、午日、燈節、五蛋節等等。
7、端午節是古老的傳統節日，始于中國哪個歷史時期?答案：春秋戰國時期
8、農歷五月初五是端午節，請問這個“端”字在這里是什么意思? 答案：初 開端
9、端午節的來歷? 答案：關于端午節的來源，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。
10、最早的粽子是產于哪個時期嗎?答案：春秋時期，“筒棕” XX、粽子多是做成角形的，一般有正三角形、尖三角形等形狀。為什么粽子的形狀大多以角為主?答案： 象征牛，祭祖
附件2 宣傳內容(通知、短信、海報、橫幅)
1、 通知： 各位業主/住戶:
一年一度的端午佳節即將來臨，XX物業決定開展慶祝端午節特別活動，通過組織包粽子的活動形式與大家一起共同歡度節日，具體安排如下：
一、 報名時間及地點：省略
二、 活動時間及地點：省略
三、 活動內容：省略
XX物業恭祝全體業主節日快樂!
XX物業服務有限公司xxx管理處
20xx年6月XX日
端午節活動方案 篇4
一、指導思想
為進一步加強學生的思想道德教育，結合當地文化特色，將民族的傳統節日與學校特色文化緊密結合在一起，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。
二、活動主題
情濃端午 粽香千家
三、活動時間
XX年6月10日至6月1日
四、活動內容
(一)找一找
活動對象：一―五年級學生
活動要求：從圖書館或用其他方式(上網)找一找關于端午節的相關知識;端午節的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。
(二)畫一畫
活動對象：1――3年級學生
活動要求：1―年級用繪畫的形式，在a4紙上展示自己對端午的.理解和心情。
3年級以“情濃端午粽香千家”為主題，用8k紙制作一份手抄報，能反映端午的習俗，自己的心聲、對端午生活的體驗。
班級和姓名寫在畫或手抄報的背面右下角(正面不出現班級、姓名),每班上交5份參與評獎。1―年級設一、二、三等獎各四名，3年級一、二、三等獎各三名，不符合要求的作品一律不參與評獎。
(三)寫一寫
活動對象：4――5年級學生
活動要求：以“端午情懷”為主題寫一篇征文，表達自己對端午節的理解、與小伙伴分享端午的快樂以及自己在端午節學習到的一項技能的小故事20xx年端午節主題教育活動方案20xx年端午節主題教育活動方案。
征文統一使用專用稿紙(見附件)，每班上交5篇參與評選，每年級設一、二、三等獎各三名。
五、材料上交
請各年級嚴格按照方案要求，認真開展各項活動，將相關參評材料于6月14日上午放學前上交小學教導處，逾時將取消評獎資格。
端午節活動方案 篇5
一、活動主題
粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈祝福
二、 活動目的
1、通過親自動手包粽子，讓全體員工能更真切的去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的'方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉全體員工的動手能力和學習能力。
2、在端午節來臨之際，讓全體員工一起過節，增進大家之間的親密聯系和相互交流，也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統節日。
三、活動時間
20xx年6月9日 星期四 下午
四、活動地點
公司食堂
五、活動流程
1、購買材料花生米、葡萄干、紅豆 、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、醬油、糯米;肉;(詳細購買內容由陶總負責);粽葉(由食堂購買)
2、器具準備：
1、盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線：剪成若干條，每條長約20cm;剪刀等(由食堂購買)。
2、處理材料：
糯米：溫水浸泡一定時間，濾干水分。
粽葉：把粽子葉放水里煮，水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干。
粽餡：由各種已購材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。
3、包粽子
(1)集合：全體員工集合到食堂(6月23日14：00)。
(2)開始制作：鑒于員工對包粽子或知道或不熟練，請教了相關的人員，總結包粽子方法如下：
取兩張(均為反面)粽葉一頭一尾的反方向重疊(不完全)，放入一小碗(克)米，用食指在米中間輕輕劃一字，放入1、2匙自己喜歡的粽餡材料，再填一些米蓋住。
右手先把外端粽葉往里折疊并向后折去，包好一端再以同樣手法完成另一端，綁粽子要先在中間綁一次后才從一端逐一綁向一端以防變形，繩子緊度不能過緊(煮爆)或過松(進水)，以輕扯不移動即可。
在了解有關粽子的包法后，大家便可自己動手包粽子，期間可以相互學習相關細節，以便大家都能更好地完成。
(3)制作結束：
由負責人員將大家包好的粽子集中放置，然后將剩余材料整理，對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。
1、煮粽子、分發在食堂烹煮粽子完就分發給各位同事，并送去節日問候。
六、注意事項
1、全體員工按時到既定地點，應預先了解包粽子的有關方法。
2、 不要隨意放置器具或是材料，以至于現場凌亂。
3、 注意個人和食材衛生，不應弄混弄亂。
端午節活動方案 篇6
一、指導思想：
1、組織教師、學生、xx街道社區居民過端午節，慶祝中國傳統節日，了解端午節有關知識，進行民族精神教育。
2、加強學校—家庭—社區互動，促進三為一體的共建。
二、活動主題：
“一街粽情”xx社區xx小學端午節----“快樂家庭日”系列活動
三、活動時間：
四、活動地點：
五、活動內容：
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節小調查問卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加x月x日“一街粽情”主題活動。
1、粽子擂臺賽
2、慈善義賣
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團隊展示：
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結展示、絲網花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻血志愿者招募、流動采血車
7、親子特色推薦
8、其他項目：放映廳，乒乓室，廣播
XX小學
端午節活動方案 篇7
一、背景材料：
這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
三、環境創設：
1、 科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、 美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、 閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。
4、 表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、 和寶貝一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向寶貝講述端午節的風俗。
2、 帶寶貝購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。
3、 和寶貝一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、 參加班級的包粽子活動。
五、活動安排：
活動一 端午節的風俗和來歷
目標：
1、 知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。
2、 對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
當我在給寶貝講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的寶貝還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節的來歷和風俗說出來。
活動二 艾草和菖蒲
目標：
觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。
幼兒表現：
班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。寶貝們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的'名稱和端午節用來辟邪的用意。對于辟邪寶貝們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接寶貝時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。
活動三 粽子香袋
目標：
1、 感受粽子香袋的美。
2、 在探索中學習疊制錐體技能。
3、 養成做事細心的習慣。
幼兒表現：
幼：“瞧!我包的粽子大吧。”
幼：“我包的粽子可結實了。”
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。”
幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”
幼：“這個是我做的。”
幼：“我的也有的，好幾個呢!”
幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮。”
家長反映：
當家長來接寶貝時，他們走進教室就發現了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。寶貝們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環境非常漂亮，非常美。
活動四 長命縷
目標：
1、 知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的了解。
2、 學習搓線的技巧。
幼兒反映：
顯然，寶貝們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給寶貝準備一批制作的毛線。區域活動或課間休息時，都愛到美工區去搓長命縷玩，有些寶貝一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女寶貝還戴著跳起了舞。
活動五 做龍舟
目標：
1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。
2、 增強合作性、創造性、動手能力。
活動六 包粽子
目標：
1、 學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。
2、 體驗勞動和分享的樂趣。
幼兒反映：
包粽子的活動提早已經通知寶貝和家長了，寶貝們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天，寶貝們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動之前的準備，寶貝們已經急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，寶貝們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，寶貝們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。
家長反映：
家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導寶貝如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。活動結束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。
六、活動效果與反思：
本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。
首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時也發展了動手能力，感受了節日的快樂氣氛。
其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利！
端午節活動方案 篇8
端午節是我國民間傳統幾千年的節日，現更成為國家法定節假日，一般都會將周末積累著一起放幾天假，也可以歸類為節日經濟的范疇。餐廳作為服務大眾的行業，在顧客朋友傾家而出，享受節日樂趣，也會舉家外聚的這樣日子里，餐廳的端午節營銷，也要遵循節日營銷的原則：
第一，要捕捉人們的節日消費心理，寓動于樂，寓樂于銷，制造熱點，最終實現節日營銷。
第二，方案的主題必須成為人們口口相傳的話題，具備口碑效應。
第三，要充分嫁接節日文化氛圍，開展針對性的文化營銷。
端午節營銷不僅僅是一次營銷，更是一次文化之旅。要充分挖掘端午節的文化價值，而不單純挖掘其假日價值。不能將端午節當做一種簡單的延續和繼承，而是要通過各種與節日相關的、讓顧客朋友積極參與的活動，與消費者之間形成互動，這才是餐廳營銷的目的。
那么，如何制定一份規范的營銷方案呢?
類別：節日促銷
背景：借助端午節的節日概念，組織商品在門店開展常規促銷活動，通過本次活動對賣場內的氣氛進行適當的調整，同時通過一些活動來提高賣場客流量并增進銷售額。
目標：
費用支出：單店費用4400元，十店費用合計44000元
策劃部門：市場營銷部
總部市場營銷部意見及建議：
主題：粽情過端午，香飄五月五
活動一、端陽商品龍舟(展銷)會
活動內容：在活動期間制作大型的龍船陳列形式推出粽子、皮蛋、以及將綠豆、紅豆、糯米、玉米、珍珠米、紅棗等散裝食品組合在一起進行展銷，以端午節的概念對這些食品進行促銷。
各店可以自己店面的情況，在活動區域設置相應宣傳板來介紹端午節的傳統知識，主要有端午節的由來與典故、端午節各地的習俗、端午節的詩詞曲以及相關的一些圖片等等。
活動二、端午特賣場，批量更優惠
活動時間：第一期：(4天)
第二期：(5天)
活動內容：由廠家提供活動的贊助支持，活動形式為商品分為兩種價格，零售單價和批量單價。以廳裝啤酒為例，3.5元/廳，批量價(6廳以上)3.2元/廳。
建議商品為包裝牛奶、啤酒、水果(蘋果/香蕉)、汽水、棒棒冰、雞蛋、粽子。兩期必須進行商品更換，第二期可以加入粽子商品做為活動的商品。
注意事項：所選擇的商品為顧客在這個時段內消費數量預計比較大的商品。
費用預算：0元/店
活動三、香飄五月五，歡樂新一佳
活動時間：xxxx
活動內容：凡在活動期間一次性購物滿38元，可以參加一次猜重量的游戲。活動準備三組重量不同的粽子，顧客任意選擇一組粽子，并猜測其重量，如果猜測的重量與實際重量相差在50克及50克以內，獲獎勵5個粽子;相差在150克及150克以內，獎勵3個粽子;相差在150克以外，獎勵一個粽子。顧客當日小票限當日使用，隔日無效，小票不累積使用。每店每天準備200斤用于活動的'促銷粽子。
費用預算：20xx元2天=800元/店
注意事項：建議三組粽子的重量分別為700克(1斤4兩)、900克(1斤8兩);1200克(2斤4兩)
活動四、端午粽情禮!
活動時間：xxxx
活動內容：活動期間凡在一次性購物滿48元，可以領取獎品一份，建議選擇三種商品可供顧客選擇(350ml雪碧、4枚裝皮蛋、塑料小盆)，每種贈品各150份，單張小票限領一獎，當日小票限當日領取，隔日無效，小票不累積使用。
費用預算：150份3種3元=1350元/店
活動五、自助包粽大比拼
活動時間：上午9：00至10：30
活動內容：在6月11日端午節當天，顧客可參加自助包粽子活動，分8名顧客為一組進行包粽子比賽，在十分鐘內能完整包好粽子的顧客，可以按每斤1元 /500g的價格購買粽子，每人不超過3斤。同時最先包好粽子的顧客可以獲得三斤粽子的獎品，其余顧客獎勵2只(限40名參與)
注意事項：包粽子的地方應選取寬敞的地點，由01處的員工負責安排!
費用預算：250元/店
廣告宣傳計劃及費用：
1)賣場內氣氛布置費用：20xx元/店10店=20000元
2)要求店內將活動內容以噴繪、寫真的形式在店門口醒目位置公告。活動細則用POP海報的形式公布，店內廣播在活動前一個星期開始循環播出。
端午節活動方案 篇9
一、主題來源:
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
二、主題目標:
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
三、環境創設:
1、 科學區:投放艾草。陳列不同造型的香袋。
2、 美工區:放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、 閱讀區:張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。
4、 表演區:提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作:
1、 和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。
2、 帶孩子購買艾草、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。
3、 和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、 參加班級的包粽子活動。
五、活動安排:
活動一 端午節的風俗和來歷
目標:
1、 知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。
2、 對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
幼兒表現:
當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節的來歷和風俗說出來。
活動二 艾草和菖蒲
目標:
觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。
幼兒表現:
班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了，的.確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。
活動三 粽子香袋
目標:
1、 感受粽子香袋的美。
2、 在探索中學習疊制錐體技能。
3、 養成做事細心的習慣。
幼兒表現:
幼:“瞧!我包的粽子大吧。”
幼:“我包的粽子可結實了。”
幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。”
幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”
幼:“這個是我做的。”
幼:“我的也有的，好幾個呢!”
幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮。”
活動四 長命縷
目標:
1、 知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的了解。
2、 學習搓線的技巧。
幼兒反映:
顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區域活動或課間休息時，都愛到美工區去搓長命縷玩，有
端午節活動方案 篇10
大量涌入的外來思想文化，急劇轉型的社會環境，飛速發展的信息技術等，對學生的生活方式，思想觀念和價值取向產生深刻的影響。我們必須廣泛開展民族精神教育，增強學生的民族自信，自強意識和愛國主義精神。端午節是民俗節慶之一，以此為載體，開發并運用民俗節慶中的教育內容使學生懂得要傳承中華美德，弘揚中華民族精神。
教育目的
學生了解端午相關知識，培養學生積極參加端午節相關活動的自覺意識。
學生通過參加端午系列活動，增強民族意識，升華愛國情感。
學生通過對中韓兩個端午節比較，提高保護中國傳統文化，傳承中華美德，弘揚中華民族精神的意識。
活動意義
端午節是中華優秀傳統道德教育的有效載體。"端午節食粽"蘊含著人們對屈原所代表一種中華民族高尚的人格的追求;"端午節龍舟競渡"展現出一種昂揚向上的運動精神和力爭上游的民族豪情;而"端午節插菖蒲，插艾蒿，喝雄黃酒"等習俗則表達了一個多民族國家全民防疫祛病，避瘟驅毒，祈求健康長壽的愿景，也彰顯出一種熱愛自然，天人合一的情懷。我校借助端午節開展系列專題教育活動，引導學生崇尚自然，強身健體，培養學生"團結合作，銳意進取"的民族精神。
實施過程
（一）準備工作
召開會議，告之專題活動主題，討論如何開展活動并分配任務
準備相關資料和制作活動需要的道具
出一期相關內容的黑板報
召開第二次班干部會議，檢查專題活動各環節落實情況
（二）活動流程
一，預備環節：
端午古詩詞吟誦。
端午節，一個充滿文化傳統的節日，有太多遷客騷人為之傾倒，為之稱頌。對端午節詩詞的吟誦有助于學生走進端午，親近端午，感受端午的`文化氣氛，激發他們的探究熱情。
二，正式環節：
1，主人公Jacky登場，表演的形式向大家交代身份。（海外僑民第三代，趁回國探親的機會回故鄉探訪故鄉的端午節。）
2，主人公聽說的四個端午節起源：
曹娥小品（見附件1）
楊震小品（見附件2）
屈原小品（見附件3）
勾踐小品（見附件4）
讓學生觀看小品并對小品的真假做出評判。并有邀請的嘉賓（龍南七寸居委會的阿姨）做總結并再補充一個起源的傳說。
在四個小品中，除了楊震這個小品，其余都是真的，再給同學補充兩個起源的傳說，一個是為了紀念清官——陳臨，而不是楊震。另一個是為了紀念春秋時期的軍事家，謀略家伍子胥。這五個傳說分別代表了中華民族所倡導的對祖國的忠義，對父母的孝順，為官的清廉，成就事業的智慧以及困境中的奮勇。
3，端午節民俗傳統大討論：
我們學校學生有一個明顯的特點，都是來自全國各地的。請他們交流各自家鄉過端午的風俗習慣，其中穿插以下環節，總時間約為25分鐘。
（A）包粽子：比一比哪個班的粽子包的又好又快。
時間：5分鐘
人員：每班兩人
評委：居委會阿姨
（B）做香袋：教主人公做一個，大家一起動手做。
時間：約5到8分鐘。
人員：每班兩名代表上臺教主人公，其余同學在原位自行制作。（來賓參與互動制作）
結果：展示制作成果。
（C）喝雄黃酒：用雄黃酒在大阿福額頭上畫一個王。
時間：約2到3分鐘
人員：Jacky
結果：介紹民間曾經流傳過的用雄黃在孩子額頭上畫"王"字。
（D）劃龍舟：游戲模擬劃龍舟。
時間：約6到10分鐘
人員：每班兩名代表。
裁判：Jacky
4，激發學生愛國熱情。增強學生保護傳統文化的意識，師生共同完成號召大家一起行動的倡議書。
通過與韓國國民保護端午節行為的比較，激發學生熱愛自己的文化，保護傳統的民俗節慶，傳承中華美德，弘揚民族精神。讓學生們各抒己見，從不同的角度啟發學生提出倡議。
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