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  1. 親子活動方案

    時間:2025-10-17 10:26:25 方案 我要投稿

    親子活動方案范文匯編6篇

      為了確保事情或工作科學有序進行,就常常需要事先準備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的親子活動方案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    親子活動方案范文匯編6篇

    親子活動方案 篇1

      一、活動目的

      家長和孩子牽手投身大自然,相伴走進大社會,開闊孩子視野,密切親子感情,密切家園關系,促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流,增進親情,增進家長及孩子間的感情,以提高孩子的綜合能力,增強家長與孩子之間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往,從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能,促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

      二、活動時間:xxx

      三、活動地點:xxx

      四、活動流程:

      一.熱身----大樹與松鼠

      活動目的:活躍氣氛打破僵局

      材料:無

      時間:5-10分鐘

      活動程序:

      1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

      2、培訓師喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,落單的人應表演節目。

      3、培訓師喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,落單的人應表演節目。

      4、培訓師喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節目。

      二.主題活動

      活動名稱----盲行之風雨人生路

      活動目的:

      增進親子之間的感情,父母與子女互換角色,體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料:繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟:

      1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

      2、以家庭為單位組隊,一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

      3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

      4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進,其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點,然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

      5、父母子女角色互換,讓父母蒙上黑布,由子女牽引父母行進,重復以上的.步驟,直到最后一組成員會到起始點,活動結束

      6、各組成員分享自己的活動感受。

      7、分享結束,讓子女擁抱父母,并對他們說我愛你或感想。

      8、領導者,有時候親人之間并不缺少愛,缺少的可能只是一種溝通,在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題,子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易,使他們懂得珍惜那份愛,父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

      備注:組織者提供分享的方向:

      一、父母為領路人

      1、被領路者:

      (1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么,還是自己長大了不需要父母的跟從了)

      (2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區別么?(可聯系到生活中,當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)

      2、領路人:

      作為家長,當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,該放手讓他們自己獨立成長呢,還是繼續給予子女無限的關懷,孩子將來的路還是得靠他們自己來走)

      二、孩子為領路人

      1、被領導者:

      (1)被孩子引導穿越障礙,你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?,他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

      2、領導者:

      (1)由你來引導父母穿越障礙,有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,學會感激和體諒他們)

      3、廣告劇的設計

      活動目標:讓親子充分發揮創造性的意念,鍛煉語言表達能力。活動形式:由領導者組織各小組進行設計活動。

      材料:準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序:

      (1)領導者布置活動要求:各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定,要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE,表演時間為3分鐘,每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

      (2)統一發給每個小組一份制作道具用的材料。

      (3)領導者組織小組成員設計,注意掌握好時間。

      (4)請觀察員和所有小組進行評比,評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

      4、畫圖游戲----我們未來的家

      材料:4A的白紙,彩筆。現在請大家以家庭為單位,一起合作畫一幅你們理想的未來之家,并為這個家命名。時間為5分鐘,并同大家分享你們的想法。

      5、尾聲

      請用一句話說說今天的感受。

    親子活動方案 篇2

      一、活動意義及目的

      “閱讀是孩子最珍貴的寶藏”,從小養成閱讀習慣的人,一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設,我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動更好從學校走向家庭,學校開展“點燃讀書激情,書香溢滿家園”低段親子閱讀活動,旨在讓更多的家長與同學以書為友,共享親子閱讀的獨特魅力。

      二、活動對象:一、二年級全體學生及家長

      三、活動口號:點燃讀書激情,書香溢滿家園

      四、活動組織:

      組 長:萬英華

      副組長:張 堰 何 飛 余會強

      成 員 :一、二年級語文教師

      五、活動步驟:

      (一)啟動階段。(10月份)

      通過家校交流,引導家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用,認識到閱讀在一個人成長中的重要作用,認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書的興趣,形成好的閱讀習慣,而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法??利用家長會等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

      (二)共讀階段。(11—次年5月份)

      1、營造親子共讀的氛圍,堅持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘,雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

      2、家庭藏書豐富,在“讀書時間”開展親子共讀一本書或幾本書活動。

      3、學生和家長讀書以后,填寫“親子共讀反饋表”,還可以將自己和孩子在一起閱讀的`溫馨場面拍攝下來,共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

      4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動,交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍,怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導孩子閱讀,怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。

      5、積極開展“閱讀小明星”的評比活動,促使孩子養成認真閱讀、熱愛閱讀的好習慣。

      (三)總結階段(6月份)

      1、上交“親子共讀”反饋表。

      2、開展“我和孩子共讀書”征文活動:每班擇優選擇2篇。

      3、評選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評選

      4、“閱讀小明星”評選。

    親子活動方案 篇3

      為做好家園共育工作,充分發揮家庭教育的作用,促進幼兒和諧發展,增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質,我園特開展以“全家運動身體棒,我們都是小健將”為主線的親子運動會。活動中主要以親子趣味性游戲競賽為主,為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍,培養幼兒對體育活動的`興趣和初步的競爭意識,增強幼兒動作的協調性和靈活性,提高幼兒的身體素質,并引導幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則,體現團結協作的競賽風格。

      一、活動內容:親子趣味運動會

      二、活動安排

      1.時間:20xx年12月9日9:00—11:00小班親子運動會20xx年12月10日9:00—11:00中班親子運動會20xx年12月11日9:00—11:00大班親子運動會

      2.地點:幼兒園內操場

      三、活動形式

      1.中大班以年級為單位,小班以班級為單位組織競賽。

      2.每個親子隊自由報名參加一個項目的比賽,比賽設一、二、三等獎,中大班單項一等獎獎品由安奈爾公司贊助,小班一等獎班級準備貼紙獎勵。

      3.評委安排:小班組由本班老師負責,中班組由后勤人員負責,大班組由中班年級老師及后勤人員負責。

      四、活動籌備

      1.人員安排

      組長:黃芳副組長:龔玲華組員:各班教師及后勤人員

      2.做好活動前的動員和宣傳工作。

      (1)各崗位人員密切配合,互相協調,班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作,確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等),保證活動順利進行。

      (2)希望所有教職工、幼兒及家長按運動會指定時間內到達會場,自覺遵守會場秩序和規則,愛護校園公共設施和環境衛生。

      (3)場地劃分:周二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。

      (4)以班為單位各班主任積極向家長發出活動邀請,做到早通知,讓家長及早安排工作。

      3.比賽攝影、攝像由專人負責。

      五、活動程序

      1.園長致辭

      2.家長代表講話

      3.親子游戲

    親子活動方案 篇4

      一、內容與要求

      1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

      2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

      3、通過表演節目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀。

      二、重點和難點

      知道三八節,

      并用各種方式向媽媽表示祝賀。

      三、材料準備:

      1、一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

      2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

      3、通知媽媽參加活動。

      4、媽媽準備發言。

      四、活動過程

      (一)主持人引出活動

      (二)慶祝活動

      1、在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們入座。

      說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺前,幼兒坐在周圍。

      2、活動進行。

      (1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

      (2)按節目單表演節目。

      說明:幼兒在表現自己時,感受到快樂的情緒,同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。

      (3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛

      (4)個別媽媽表演本領

      老師小結:我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了。”

      (5)媽媽說心聲。

      說明:通過媽媽代表說心聲,體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。

      (6)幼兒與媽媽一起游戲。

      1、夾球比賽:幼兒和媽媽面對面夾球。

      2、媽媽游戲——搶椅子

      (7)集體表演《我的好媽媽》

      說明:幼兒在體會愛媽媽的情感中,表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮,教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當幼兒說完悄悄話,教師可以說:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節日好”幼兒齊:“祝媽媽節日好”掌聲響起。

      (八)關心媽媽:讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現孩子對媽媽的愛

      (九)送禮物

      說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時制作禮物,送禮物都是情緒的延續。當然,制作禮物也可以放在慶祝活動前進行。

      (1)祝賀,送禮物

      說明:幼兒在送禮物中,體會和表達愛媽媽的'情感。

      (2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。

      (十)建議

      以后,可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本,主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情,進一步關心媽媽。

      活動反思

      今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多,雖然媽媽都很忙,但是她們都抽出空來,請假來幼兒園參加親子活動,說明家長對孩子的活動還是比較重視的,家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。

    親子活動方案 篇5

      活動宗旨:

      父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月16日父親節我們開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的`機會,增進父子、父女間的感情。

      活動目的:

      1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

      2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

      活動內容:

      游戲,繪畫,做手工。

      活動時間:

      6月16日16:00―19:00

      活動地點:

      中百倉儲門口(尚隆地球村附近)

      活動內容:

      到場后孩子們先簽到,領取活動通行證,然后去各區域進行活動。

      1、游戲區:擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,孩子們操控遙控小汽車到達對面,碰倒顏料滑動痕跡,產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

      2、繪畫區:現場提供購物袋,由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。

      3、手工區:與爸爸一起做模型

      用活動方提供的材料,和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。

    親子活動方案 篇6

      一、活動總體思路

      (一)活動目的

      本次“采摘節”將洪門“葡萄園”獨特魅力與北莊“大旅游”有機結合,旨在充分展示北莊良好的旅游資源優勢以及獨特的旅游文化,以進一步樹立洪門葡萄“采摘節”、“北莊生態景區”的品牌形象;搭建一個交流與發展的平臺,展示改革開放以來北莊鎮在發展旅游產業、建設新農村方面取得的巨大成就;團結和凝聚北莊鎮廣大干部群眾在區委、區政府帶領下圍繞城鄉統籌發展、推進社會主義新農村建設。

      (二)活動主題

      本屆采摘節將于20xx年8月15日開始舉辦,主要包含“葡萄園漫步—體味洪門生態村”、 “葡萄園采摘—品嘗生態綠色果品”、“葡萄園采風—舉辦主題攝影大賽”等主題活動。邀請有關部門專家學者老板客商召開“洪門葡萄產業發展研討會”,重點進行洪門葡萄品牌戰略的深度探討,促進洪門葡萄產業良性發展。

      二、活動具體策劃

      (一)活動宗旨

      本次洪門葡萄“采摘節”的宗旨是:以活動為載體,宣傳北莊,推動旅游,提升品牌,促進招商。以“游覽生態葡萄莊園,體味生態農家院落;品嘗綠色環保果品,享受淳樸農家風情”為活動載體,推動鄉村“農家樂”旅游,加快北莊旅游資源開發,激發北莊活力,促進北莊經濟社會快速發展。通過舉辦洪門葡萄“采摘節”,架設與八方商客合作交流的'橋梁,吸引更多的客商到北莊來發展事業、繁榮經濟、建功立業,從而推動北莊的經濟發展再創新輝煌。

      (二)組織領導

      主辦:山亭區人民政府

      承辦:區委宣傳部、區旅游發展委員會、

      區旅游和服務業發展局、北莊鎮人民政府

      協辦:漢諾莊園

      (三)舉辦時間

      20xx年8月15日。

      (四)舉辦地點

      北莊鎮洪門村

      三、活動具體內容

      (一)葡萄“采摘節”開幕儀式

      時間:8月15日上午9:00—10:00

      地點:洪門葡萄“采摘節”主會場

      (二)采摘節活動時間

      8月15日至8月22日

      議程:

      1、主持人致開場辭,介紹領導及嘉賓;

      2、鎮領導致歡迎辭;

      3、區領導講話;

      4、市領導講話;

      5、旅行社代表講話;

      6、請市、區領導及主要嘉賓揭幕;

      7、區領導宣布活動正式開始。

      (二)、葡萄“采摘節”攝影作品展

      主要內容:請市、區攝影協會協助征集有關洪門葡萄及旅游產業的攝影作品,通過這些圖片讓游客有一個直觀的了解。

      征稿時間:從8月8日開始到8月12日正式截稿。

      展示時間:8月15日

      作品要求:以葡萄、北莊旅游景點、新北莊新發展形象為主題,內容健康向上。

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