【精華】計劃方案范文集錦十篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，一起對今后的學習做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的計劃方案10篇，希望能夠幫助到大家。
計劃方案 篇1
過去的一學期，我校教育教學、班子及教師隊伍建設、新校區建設等各項工作均取得良好進展，受到社會各界的一致好評。為進一步加大教育教學改革力度，提高教職員工的業務水平、師德素質、服務能力，增強我校可持續發展能力，制定本學期工作計劃如下：
一、加強學習，提高師德水平，提高學習型師資力量
1、推進德育工作精細化管理。
積極構建“全員育人”的德育管理格局。樹立“樹人先樹德”“育人先育心”的教育理念，構建政教科、年級組、團委、學生會、班主任、任課教師、家長協作配合的教育工作線。完善班主任考核制度，規范和加強“班主任工作例會”制度。積極參與德育教育和管理，結合實際特點，有機地在學科教學中滲透德育內容。鼓勵班主任撰寫德育論文；開展班主任經驗交流會、專家、學者報告會。
加強教師職業道德建設。對全體教師進行法制法規教育、師德教育，提升師德水平.加大對師德典型的宣傳力度。
2、突出特色，提升德育工作水平。
尊重學生個性。著眼于學生良好思想道德的培養與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發展，擺脫以說教為主的德育方式，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，使德育工作由“由外而內”轉變為以“內”為主，“內”、“外”結合的教育方式。
重視教育宣傳作用。以櫥窗、校園網絡等為載體，加大宣傳力度。做好國旗下講話、主題班會、演講會、報告會、征文等活動，發揮榜樣的.力量，結合班級三好學生、優秀學生干部、先進個人的評選等，加大宣傳力度，樹立優秀學生典型，使學生處處有楷模，時時受教育。
深化德育主題月活動。根據階段性教育管理需要，每月設計一個教育主題，利用 “清明節”、“五一”、“七一”等傳統節日，挖掘教育資源，行之有效地開展愛國主義、理想信念等為主題的教育活動，不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念和學習意識。要求各班在周三下午第四節舉行各種類型的主體班會，并把相關材料上報政教科。每學年度舉行優秀教師、優秀班主任評選工作，對教學、師德、班級管理表現突出個體、集體給予表彰。
推進和諧校園文化建設。加強校園人文環境建設，借助校園網、櫥窗等媒體，組織師生積極參與，全面開展構建和諧校園活動。提升學校文化品味，促進學校由“文明校園”向“和諧校園”發展。
3、實施“關愛工程”、“扶貧工程”。
要求教師以“尊重”的觀念來教育學生，給所有學生以信任、理解、激勵、寬容和提醒。進一步加強愛生教育，促進學生德智體美全面發展和創新意識、實踐能力的全面提高。完善特困生評審和管理制度，及時做好對貧困生的心理疏導工作，確保學生以健康的心態完成學業。
二、強化管理，提升業務素質，打造專家型師資團隊
1、加強教學常規建設。
認真抓好備課。要求各任課教師認真鉆研教材，并依據《新課程標準》制定切實可行的教學計劃，填好教學進度表，要求全體教師利用寒假時間認真備課，寫好一周的分課時教案，教導科組織有關人員對教案進行認真檢查，評出優秀教案進行表彰。
科學設置課程。擴大活動課的內容和范圍，加強新教材的研究，上好微機課、語音課、勞技課及音樂美術欣賞課，尤其是普通班的研究性學習課程，認真組織好春季運動會。
參加新課程改革的教學培訓，開足開齊相關課程，加大教改力度。積極參與省市縣教學競賽活動，優化課堂教學，使其大密度、高效率、現代化。充分發揮學生的主體作用和教師的引導作用。并利用各種教學媒體提高課堂教學效果。
加強常規教學的檢測。定期檢查各學科的教學進度，認真檢查各任課教師的授課教案及學生作業，以此反饋教學信息，調整和改進教學進度。對月考、期中、期終考試作詳細的質量分析，從學校、年級組、備課組到教師個人各個層面加以分析，召開師生座談會，幫助總結成功經驗以及研究教學過程中存在問題，制訂解決辦法。
高三畢業班的工作。組織高三各學科教師分批分期參加高考信息會。明確升學目標，制訂可行的年級工作計劃及學科復習計劃。積極開展各學科組的集體備課活動，吃透高考說明，研究高考命題，探討高考試題的解題方法。積極參與校際之間的教學研究，了解高考信息，指導高考復習工作。
2、突出我校教學特色
充分發揮學科帶頭人的模范作用，上好學科帶頭人的示范課，全體教師的公開課，青年教師的研討課，骨干教師的優質課。堅持聽課評課制度，周一上午第一、二節課全體領導下班聽課1—2節，并在行政例會加以分析總結；教師互相聽課每周不得少于1節，要求隨聽隨評，認真填寫好聽課記錄。
抓好學科競賽工作。安排好數學、物理、化學、生物競賽輔導工作，確保學校奧賽成績有較大突破，為國家培養尖子人才。
培養青年教師。落實好“拜師收徒制度”，師傅對徒弟的教學有負有監督、督促、指導之責，應幫助他們盡快形成自己的知識網絡。青年教師要謙虛好學，主動向師傅或其他有經驗的教師學習，取人之長補己之短。
教研組的建設，管理好每周的教研活動，實行備課組長例會制度。嚴格按照“三定” （定時間、定地點、定主題）要求開展活動，教研活分備課組進行。各備課組認真落實組內公開研討會，教研組長及備課組長精心組織好教師的公開課活動，形成備課、上課、說課、評課一條龍 活動，開展靈活多樣的教研活動，提高教研活動質量。本期教導科每周將定期召開備課組長會議，及時了解各年級學科教學進度情況，探討教學中出現的問題。
三、提供保障，樹立中心意識，建造服務型后勤隊伍
1、總務處
配合縣有關部門做好南校區在建工程工作，力爭上半年全部正常投入使用。
春季綠化重點放在南校區，保養好原有的花草樹木、新建工程周圍及時綠化。
按照縣政府指示，及時改造北校水網，力爭上半年用上縣自來水廠的水。
北校供電線路及時改造，教學區和生活區分開供電，南校以橋為界分開供水。
配合學校做好高、中考及各種大型考試準備工作。
做好日常水、電、教學、生活設施的維修工作。
2、辦公室
努力做好信息的上傳下達、來訪接待等工作，匯總我校的各種信息、意見建議等供校領導決策參考。
3、工會、綜治等工作
做好“三八”、“五一”的茶話會及各種文體活動的謀劃、組織工作，“六一”國際兒童節為小朋友送上愛心，繼續創建文明校園，加強對我校各種車輛的管理等。
同志們，新的學期已經開始，希望全體教職員工盡快從春節的寬松祥和的氛圍走出來，以飽滿的精神姿態，昂揚的斗志投入到教育教學工作中去。
計劃方案 篇2
20xx年秋季我校少先隊工作以服務素質教育，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質。
1.我校紅領巾廣播站成立于20xx年2月，成立之初只有兩名播音員 ，定于每周五下午第三節課直播，時長20分鐘。其中包括《校園新聞》和《你點我播》兩個固定欄目和三個自創欄目，稿件由輔導員老師負責編寫。隨著廣播站的開播，我校少先隊又在同年3月成立了由10名同學組成的記者站，并對小記者進行了培訓。現在我校廣播站已向班級推廣，實行班級輪播制，每班設廣播員兩名，小記者兩名，編輯兩名，稿件由小記者和編輯共同負責組稿。這學期我校紅領巾廣播站將進行改版，周五增加《家鄉美》欄目，周四中午2點——2：20直播《解讀三字經》專題欄目。紅領巾廣播站為我校培養了一批批優秀的小主持、演講能手、優秀小記者、編輯。
2.紅領巾文學社成立于20xx年初，文學社成立之初主要是輔導員老師對廣播稿進行版面設計制作成我校的校報,20xx年5月，我們又在教育信息網上申請博客，各班寫作能力強的同學都成了我們的社員，定期登陸博客發表文章。本學期，我少先隊還要發展計算機程度好的同學成為我們的校報專業制作人員，并且每2周出版一次，發放到各中隊，讓校報真正成為紅領巾的報刊。
3.紅領巾監督崗肩負著檢查隊員們的'紅領巾佩戴、衛生以及遲到早退和路對情況。這學期我們要加大紅領巾執勤崗的檢查力度，促進習慣的養成。
4.校軍樂隊，本學期將繼續招聘并培養新的小號手和鼓手。在軍樂隊這個集體里，隊員們學會了更多的音樂知識，也學會了怎樣更好的與他人合作。
5.我校的網站上專門建立了少先隊板塊，這個版塊的建立讓少先隊工作更加信息化、網絡化。網站上的內容我們隨時添加，每周不少于一片稿件上傳，內容包括紅領巾廣播站廣播稿、紅領巾校報、和學校少先隊各種活動信息。這學期我們將更加利用好網絡這個平臺，及時的上傳各類信息，增加信息量。
6.少先隊還擔負著學校大型節日慶祝活動的組織工作和班隊常規主題教育活動。每個重大節日都組織大隊活動，每月開展兩次中隊主題隊會，中隊活動做到有主持人、有活動記錄。這學期，我們將繼續抓住建國、建隊60周年的契機，培養隊員愛家鄉、愛祖國的美好感情。
計劃方案 篇3
「物理」反思物理學習中的錯誤認識
控江初級中學劉永紅介紹，進入初三的同學們已經學習了一年的物理，國慶長假期間，同學們可以反思過去一年的物理學習，有何感覺?物理難學嗎?可能有的同學感到學習物理比較困難，究其原因，主要是過去的學習存在一些錯誤認識，十一國慶長假初三生物理復習計劃。為了迎接初中最后一年的升學沖刺，必須改正這些錯誤認識，以利再戰。現將這些錯誤認識歸納如下：
輕視或淡化實驗
有些同學在學習物理的過程中，往往只重視物理理論的學校，輕視物理實驗;愿意花大量時間去做大量的練習題，而不愿意在實驗操作、觀察實驗和實驗分析上多花點時間;即使是在喜歡的學生分組實驗中，也是敷衍應付，草率了事;對選做實驗、課后小實驗更是不屑一顧，中考熱訊《十一國慶長假初三生物理復習計劃》。由此，在運用理論解答具體問題時或是無從下手，或是一下筆就錯，甚至對日常生活、生產中的簡單常識性問題也沒有方向，感到棘手。天長日久，不僅感到物理難學，恐怕連學習物理的.興趣也沒有原來強烈了。因此，要學好物理，不僅要掌握好物理理論，更必須重視實驗，把物理理論的來龍去脈通過實驗過程的探索搞清楚、理解透。
淡化過程分析
很多同學以為，對物理理論的學校，只要死記硬背、記住就行了，不必深入探究物理規律的建立過程，不必搞清物理概念的來龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論，但形成不了正確的物理思維，更體會不到物理的學科魅力，久而久之，就會使物理學習的難度增加。重視物理結論中的過程分析，不僅能提高應用理論的準確性，同時在過程分析會增強學習物理的信心，提高處理問題、解決問題的物理思維能力。
解題時憑感覺
有些同學在解答物理問題時，不是認真地分析題目中的物理過程，而是憑感覺去認定一個物理過程，甚至不辨真偽，靠瞎猜亂碰，這種解答自然是勞而無功、毫無意義的。在解答物理問題時要注意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等，以求掌握解題規律，以一貫十，以相對不變去應對萬變。要注意通過課本以及老師布置的精選練習題，以針對性的練習為主，切忌盲目性。
忽視解后總結
很多同學可能都有這樣的感覺，雖然已做了大量的習題，卻收效甚微，再做原來做過或十分類似的題目時，竟和過去沒有做過一樣，甚至前錯后忘記，第二次做對后，再做仍然和原來一樣做錯。究其原因是解題后沒有及時認真地進行總結反思。這正是花費了很多時間和精力，而物理成績依然不理想的原因。所以，解題之后要進行及時總結、獨立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結過程中懂得更多的物理過程，拓寬知識視野，進一步激發物理思維，培養創新能力和探究能力，這正是物理學習的必需。
計劃方案 篇4
一 、加強醫療質量管理
1、核心制度落實作為醫院醫療質量管理的重中之重作為20xx年重點考核項目，特別是重點抓好⑴病歷書寫制度及規范 ⑵危急重癥搶救制度及首診責任制 ⑶三級醫師負責制及查房制度 ⑷術前討論及手術審批制度 ⑸醫囑制度 ⑹會診制度 ⑺值班及交班制度 ⑻危重、疑難病例及死亡病例討論制度 ⑼醫療缺陷登記及過失（糾紛）報告制度、醫患溝通制度等，認真落實。每月進行三項核心制度考核，使全體醫生掌握十七項核心制度，上半年完成核心制度考核，下半年準備進行核心制度知識競賽，評出一二三等獎。
2.醫療技術管理，嚴格執行各種規范的診療常規，各科室認真學習法律法規及診療規范，做到依法執業。手術科室醫師執行手術分級管理及授權，并制定完整的管理資料，保證技術安全有效。新技術新項目的開展，鼓勵新技術、新項目的開展。做好審核，對新技術新項目進行全程追蹤管理與隨方評價。
3、醫療文件書寫，根據《病歷書寫規范》重點抓好主訴、現病史、首次病程記錄、手術記錄、主治醫師查房記錄、認真抓好質量安全重點環節。
4.全程質量監控，加強基礎質量的關鍵環節，重點科室、重要崗位的管理，輔佐科室的管理，深入臨床科室，通過檢查，分析、評價、反饋等措施，進行持續改進醫療質量，總結經驗，做到實事求是的歸納和評價，把成功經驗不斷總結認識再提高，措施再完善。
5.合理用藥，（1）加大對抗菌藥的監管及新特藥及品管理力度，做好手術1類切口（手術時間≤2小時）抗菌藥使用比例≤30%， 住院患者抗菌藥使用率≤60%，門診患者抗菌藥使用率≤20%，制定考核考核細
則。不合格按照考核細則扣除相應獎勵點。加強治療性應用抗菌藥做細菌培養，防止多重耐藥菌發生。
掌握抗菌藥應用指征以及聯合用藥指證，根據藥敏試驗合理選用抗生素，注意適應癥、禁忌癥以及不良反應。新特藥應用根據病情，認真解讀用藥說明書應用。
（2）加強中成藥及注射劑應用管理做到辯證分析合理用藥。
6.加強臨床路徑、優勢病種管理，根據臨床路徑和優勢病種的實施方案，科室制定中醫臨床路徑在臨床活動中積極應用，不斷擴大路徑覆蓋面，進一步對本科中醫臨床路徑診療方案進行統計分析，總結及改進措施，使臨床路徑及優勢病種不斷持續改進。計劃20xx年將本科優勢病種診療方案落實情況及臨床路徑實質性內容落實到位，制定相關的獎勵措施 ，真正體現（理法方藥）在臨床中得以應用，注重療效，病程中記錄用藥后療效評估等內容。
7.加強臨床輸血的管理，根據《臨床輸血技術規范》等有關法律法規，加強醫務人員輸血知識的培訓，重點臨床用血指證，輸血過程 及輸血后療效評價的管理，嚴格掌握輸血適應癥，做到安全、有效、科學用血。每季度進行評估總結，將存在問題反饋落實。
8. 加強危急值管理，做到有報告有處理記錄，每季度進行評估總結。
9.制定20xx年考核細則，并按照考核細則認真落實。
10.認真做好院領導安排其他各項工作，執行上級文件精神，完善醫院各項制度管理落實。
二、醫療安全管理
1.加強培訓，打好基礎，鞏固強化醫療核心制度及法律法規學習，加強常見病多發病培訓和學習，使之在臨床中得以應用。 對于常見病多發病診療方案掌握，每科配備黑板，每周學習，制定學習計劃。并組織副高級別科主任進行常見病、多發病、疑難影像、疑難心電圖、急診急救、危急值、不良事件、醫療投訴案例、進行培訓學習。
2.20xx年加強急診急救訓練，做到臨床、輔佐科室醫師急診急救技術及流程，深入科室考核，加強訓練，掌握科室搶救器械操作、搶救藥物使用、心肺復蘇操作流程掌握程度進行實踐考核。
3、 掌握各級各類應急預案處理流程，重點科室的急救藥品及器械處于應急狀態，建立多部門協調機制，20xx年認真完成好各項應急培訓及演練，做好突發事件、急診急救的'應急演練工作，確保醫療救治的安全性。
4.防范醫療差錯，加強醫患溝通，認真做好三查八對制度，住院病人做好住院首次溝通、住院中溝通、出院前溝通、做好醫療糾紛案例分析，采取上報醫療不良事件獎勵措施，定期對發生醫療不良事件總結分析吸取經驗教訓。
5、重點抓好三級醫師負責制，逐級負責，三級醫師負責制體現在上級醫師查房、手術、門診、急診、值班、搶救、解決疑難病例、醫療文件書寫、質量管理等方面。20xx年把三級醫師查房、專業技術人員培訓納入績效考核重點管理，實地考核考評，按照查房程序背查問講解程序進行。
6、重點專科建設工作，
加強對國家“農村醫療機構中醫特色優勢重點專科”腦病科的管理。加強市級重點專科建設，努力把市級重點專科針灸科推向自治區重點建設專科，把市級“重點建設專科”建成市級重點專科、把市級重點培育專科建設成重點建設專科。 爭取在以上專科基礎上20xx年再打造一個國家重點專科，打造2個自治區重點專科，打造五個院內重點專科。鼓勵開展院內重點專科的建設，制定并實施專科建設規劃、工作計劃和發揮中醫藥特色優勢及提高中醫藥臨床療效的具體措施。要求本科特色鮮明，療效確切，安全性高，使重點專科建設成效明顯，有創新能力，有名老中醫和學術帶頭人發揮示范帶頭作用，傳承學術思想和臨床經驗，圍繞本專科優勢病種中醫臨床研究科研課題，采取措施轉化為科研成果，在臨床中應用，積極鼓勵科研課題研，研究課題注重解決優勢病種中醫臨床難點。
三、對口支援工作
制定對口支援下鄉的醫生的鼓勵措施，把對口支援工作了落實實處。不定期到全旗各鄉鎮進行巡回醫療，為農牧民送醫上門。
計劃方案 篇5
一、指導思想：
因為數學知識具有很強的系統性，因此復習的目的就是要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系；另外通過復習同時要有適當進行技能的訓練，以培養學生綜合運用數學知識解決實際問題的能力。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
二、復習目標：
1、計算：
（1）熟練進行整十、整百、整千數乘、除一位數的口算；
（2）正確進行兩、三位數乘一位數的筆算；
（3）正確進行兩、三位數除以一位數的筆算除法；
（4）能對乘、除法的結果進行適當的估算；
（5）能正確進行乘除法的`兩步混合運算。
2、常用的量：
（1）對常用的質量單位：千克、克、噸，有正確的概念，并能根據實際情況，選用合適的質量單位；
（2）能正確對千克、克和噸進行換算；
（3）能正確進行千克、克、噸之間簡單的計算；
（4）掌握年、月、日之間的關系，能正確判斷閏年、大月和小月。
（5）知道一年有四個季度及每個季度的天數；
（6）掌握24時計時法與12時計時法的區別，并能正確進行互換；
（7）能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題。
3、空間與圖形
（1）觀察由三個（或更多的）正方體所搭成的圖形，能正確分辨不同角度所得的圖形；
（2）理解周長的含義，并能根據周長的含義求多邊形的周長；
（3）掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，并能根據實際情況靈活解決問題。
4、統計與概率：能對事情發生與否作出合理的判斷，了解事情發生的可能性有大、小之分。
三、復習安排
1、兩、三位數乘一位數的乘法筆算；
2、兩、三位數除以一位數的除法筆算；
3、運用乘除法知識解決相關兩步計算問題；
4、運用周長知識靈活解決簡單生活問題；
5、年、月、日之間的關系，如何判斷閏年、大月和小月、24時計時法與12時計時法的互換。
6、專項檢測
7、綜合練習
計劃方案 篇6
指導思想：
培優補差工作是為了要發掘并培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好的學習習慣，從而形成扎實的語文基礎和閱讀寫作能力。
但這并不是通常所說的“精英式教育”，而是在提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績的基礎上，幫助后進生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。
工作目標：
在培優補差活動中，將主要目標放在鞏固中等生和輔導后進生上，并在一定程度上注意提高優等生的自主學習能力，使各輔導對象能有一定改觀。
工作內容及措施：
本學期的培優重點放在閱讀能力和寫作能力的訓練上。多給他們推薦一些較好的課外書籍，擴大他們的閱讀面，攝取更多課外知識；對于寫作應多給予一些實質性的指導，以期能夠靈活運用，定時安排一定難度的練習任務，全面提高其綜合運用語文的能力。
輔導內容是根據小學六年的知識難易程度，從各個弱點出擊。比如楊潤梅主要是識字量較少，很多想法無法用文字表達出來，所以只能靠不斷的積累來增加他的識字量，才能談到提高語文成績。而李昌進則完全是因為語言不通所造成的成績差，對她應多訓練口頭表達能力，讓她嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
對于后進生要教會他們敢于做題、會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，讓他們至少能寫得出，還可布置他們摘抄、仿寫，保證每個差生有話可說，有文可寫。
在輔差措施上還應采取激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，給他們表現的.機會，調動他們的學習積極性和成功感，對于后進生的學習方法給予正確引導，使其朝正確方向發展，提高學習成績。
必要時多與家長聯系，協助解決后進生的學習問題。
總之，培優補差工作不是一個能在短時間內收到效果的工作，必須要在老師、家長和學生的通力合作下才能取得成果，提高整個班級的語文素養和語文成績。
計劃方案 篇7
一、目標：
感知物體的重心，了解物體重心移動時發生的現象。
二、材料提供：
紐扣、木材、橡皮泥、石子、棉花等不同重量的物體，方盒底，圓底果凍杯，彩紙，鐵片，紙條，玻璃，斜坡槽，藥用空膠囊，小鋼珠。
三、操作層次：
第一層次：做個小小不倒翁。選用紐扣、木材、橡皮泥、石子等物體進行實驗，在不斷擺弄材料的過程當中感知物體重心，知道物體重心越低站的越穩，并設計表格，填寫后進行比較。
第二層次：會翻斤斗的膠囊。將小鋼珠等物品放進空膠囊，在斜坡上實驗，觀察由于重心的移動，膠囊在斜坡上“翻斤斗”的現象。
第三層次：會翻斤斗的丑娃娃。嘗試用長紙條和玻璃珠做成一個會翻斤斗的小玩具，在斜坡上實驗。
四、指導建議：
1、制作會翻斤斗的膠囊和丑娃娃需注意三點：一是膠囊的承載物底部要圓；二是內部要裝圓球狀的重物，便于重心移動；三是必須在斜坡上實驗才能出現“翻斤斗”的現象。
2、幼兒對小果凍盒進行裝飾，當不倒翁的帽子。
3、可用硬紙片折成，背部用硬紙板固定。
一、活動區導入活動：什么東西在里面
（一）活動目標
1．認識各種種類的紙。
2．初步感知這些紙的特性。
（二）活動準備
1．口袋一個。
2．各種紙：蠟光紙、植絨紙、牛皮紙、圖畫紙、砂紙、宣紙等。
3．蔡倫造紙過程小書、紙的種類三段卡、造紙術的傳播示意圖三個活動。
（三）活動過程
1．以神秘的情景口吻開始活動：我收到了一個郵包，請小朋友們告訴大家里面是什么？只能夠用手去摸，不能夠用眼睛看，看小朋友說的對不對。
2．請小朋友把手放進口袋里觸摸里面的紙，說出是什么紙之后，把它拿出來。大家看他說的對不對，如果不對，請小朋友一起摸一摸，說出其名稱。
3．介紹活動區里關于紙的各種活動，請小朋友說出其操作方法，建議小朋友找到自己喜愛的活動去探究紙的不同種類的紙。
二、活動區指導
１．小朋友按照自己的喜好選擇活動區域。教師根據活動區的表格多少來調控進入區域的人數。
2．教師分別指導各個區域活動的小朋友，對小朋友提出的問題加以引導，對于小朋友操作不熟悉的材料進行單獨示范和講解。
3．記錄小朋友在活動區域的活動情況，并及時引導小朋友深入的進行自己的活動。
4．根據小朋友在各自活動區域內活動情況進行小組講評。
5．聽音樂聲小朋友整理活動用具離開活動區域。
三、區域活動設置
(一)環境中對主題的體現
1．主墻布置立體連環畫蔡倫造紙過程示意圖。
2．蔡倫造紙過程的內容拼音講解及配對過程數字。
3．走廊的各種紙制品博覽會：各種紙制品的名稱標記（文字及拼音）。
4．各個活動室的各種紙制品裝飾：幼兒制作的紙環、紙盤子裝飾、撕紙作品、紙制作蜻蜓、剪紙作品、折紙作品、紙的編織作品、紙的拓印作品、懸垂的紙的吊飾柳樹的枝條等。
(二)語言活動區域
拼讀蔡倫造紙過程的圖片
制作蔡倫造紙的過程小書
紙的拼音的'拼讀及描寫
紙的漢字的描寫
利用廢舊圖書制作的故事板3塊；圖片100余個，種類包括植物、動物、鳥類、人物、環境背景等。
紙制作的各種卡片：反義詞卡、動詞卡、環境卡、謎語卡等。
具體活動設計：
本小組為5人活動：
1．兩人合作進行蔡倫造紙術的小書的制作，學前班級的小朋友拼讀拼音內容，大班兒童尋找相應的圖片。
2．三人一起進行故事板的活動，每個人選擇一個或者幾個動物、人物、鳥類的角色，分別出場，展開角色對話，有錄音機記錄其故事內容。
(三)益智活動區域
紙的種類三段卡
紙的吸水性的實驗
紙的承重實驗
紙的神秘袋
紙制商標分類
紙制七巧板
具體活動設計：
1．兩人合作進行紙的承重的實驗，一個人進行實驗，一個人記錄其結果。
2．兩人進行紙的種類三段卡的活動，一個人出示圖文卡，另一個人出示圖卡，出示字卡的時候一個人讀字，一個人找位置。
3．兩個人進行紙的吸水性實驗，教師指導，一個放紙一個記錄時間。
(四)美術活動區域
嘗試制紙的過程
貼紙模型（紙制花瓶）
粘貼紙花卉
紙的編織
搓紙球做雞蛋
折紙、看圖示折紙
制作紙花
粘貼：紙環
宣紙染紙
各種紙的拓印
繩子畫：在不同紙上進行
玻璃球畫：在不同紙上進行
粘貼活動：飄動的紙帶
(五)音樂活動區域
制作紙盒琴
敲擊紙盒打節奏
用紙制品探究各種音色
用紙棒打擊節奏
各種樂器三段卡
感知水瓶琴、沙棰琴
制作沙錘琴
具體活動設計：
1．兩人合作進行紙花瓶制作，一個抹膠水，一個粘貼。輪流進行。
2．兩人合作做紙盒琴。
3．兩人一起用紙棒為音樂伴奏。
(六)建構活動區域
各種鞋盒
各種大小、材質的包裝盒子
各種建筑的主題圖片
記號筆
具體活動設計：
通過活動建構房屋讓孩子學習如何合作、分工，如何合理的進行房屋的承重、支撐等設計。同時使孩子感受紙制品游戲帶來的游戲的樂趣
四、家長工作
1．請家長幫助收集各種關于紙的多方面的資料，與大家一起分享。
2．登陸班級推薦的紙文化的網站，了解相關資訊。
3．和孩子一起尋找家庭中出現的各種紙制品，并將收集到各種紙制品到班級和大家分享。
4．和孩子一起按照親子活動中關于紙的DIY的介紹動手制作手工紙。
計劃方案 篇8
不過愚人節最典型的活動還是大家互相開玩笑，用假話捉弄對方。有的人把細線拴著的錢包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然后等著看誰來了會踢它。小孩們會告訴父母說自己的.書包破了個洞，或者臉上有個黑點.等大人俯身來看時，他們就一邊喊著四月傻瓜。一邊笑著跑開去。總之，每逢愚人節這一天，動物園和水族館還會接到不少打給菲什(魚)先生泰歌(老虎)先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。
計劃方案 篇9
一、 指導思想
堅持“預防為主，防消結合”的方針，緊緊圍繞消防安全工作，在公司上級領導和公安消防機關的指導下，充分發揮安委會職能作用，進一步完善內部消防安全管理機制，加強綜合治理，創造良好的生產/生活環境，確保生產的順利進行，促進公司的全面發展。
二、 工作目標
強化重點部位消防安全防范工作，提高全體員工的消防安全意識和火場自救逃生能力，進一步完善消防裝備和設施，確保公司生產和生活的穩定，保證全年無重特大火災事故的發生。
三、 主要任務和措施
＜一＞ 堅決貫徹落實消防安全責任制
1、 機構建全，人員到位，經費到位。根據有關法規的'要求決定，酒店總經理吳忠政作為消防安全第一責任人，負責全面消防安全工作，總經理助理劉忠婭和保安部經理馬新忠作為消防安全管理人，負責分管范圍的消防安全工作，做到任務明確，層層有人抓，各級領導都要履行消防安全職責，把消防安全工作列為經營管理的一項重要內容，與經營管理同計劃、同部署、同檢查、同評比，使消防安全措施落實到實處。保安部經理負責處理日常工作，人事部對保安部所需人員要配置到位。采購部、行政部、財務部對消防安全設施的購買、維修、消防宣傳培訓及消防安全檢查活動所需的經費要保證到位。
2、 抓安全責任制，層層落實，公司將于 20xx 年12 月 30 日舉行簽安全責任書，酒店領導分別與各部門負責人、部門簽訂《消防安全責任書》，各部門需在 20xx年1月1 日以前把責任分解到重點崗位及個人，并把分解情況書面報送公司保安部存檔，強調了有獎有罰制度和責任追究制度，形成了對消防安全工作人人有責，其抓共管的局面。
＜二＞ 完善各種消防安全制度
1、 要進一步建立健全消防安全制度，主要包括：保安、巡邏、逐級防火檢查，用火用電、易燃、易爆危險品安全管理，消防設施、器材維護、保養等制度。
2、 加強值班巡邏制度，班后、夜間、節假日有領導或干部值班，負責檢查重點部位，要有專門的值班巡邏人員，明確職責，有值班記錄。
3、 繼續實行消防安全目標管理，把消防安全管理目標化，明確工作職責，實行量化考核，公司要對酒店、倉庫、宿舍等責任區提出具體工作目標，工作要求，工作職責，實行量化評估，使各責任人明確應該做什么和怎么做，力求人人工作有效，個個工作主動。
4、 實行安全事故追查制，增強憂患意識，實行安全事故追查制，就是在盡力做好事故善后工作和調查工作的同時，檢查安全事故出在那個環節，責任人的防范工作疏忽在哪個環節，失職在哪個環節，應做好哪些整改措施，以防后患。及時做好安全事故的追查記錄和存檔工作。這利于后期工作改進，也利于各責任人增強憂患意識，克服僥幸心理，扎實工作，有利于突出各人的工作績效。
5、建立健全防火檔案，防火檔案應做到內容完整、圖文清晰。
＜三＞ 開展防火檢查，及時消除火災隱患
1、 積極協助公安消防機關的消防安全檢查，配合地方開展的各類專項整治活動。
2、 實行逐級防火檢查制，公司每月至少檢查一次，安全部進行周檢查、班組交接班時進行班前班后檢查，每次檢查要有記錄，做到防火檢查經常化、制度化。
3、五一、國慶、元旦、春節、元宵前后進行全酒店性的消防安全檢查。
4、 對發現的隱患需加大整改力度，督促有關落實整改措施，凡是能整改的要及時整改，一時整改不了的，要采取臨時性安全防患措施，并積極研究整改計劃。
5、 對公安消防監督部門提出的火險隱患整改意見和發出的火險整改通知書，要及時研究整改，按時復函報告。
6、按期更換滅火器藥液，加強消防設施、器材的維護、保養工作，保證消防器材的備用狀態。
＜四＞ 開展消防安全教育培訓，普及消防安全知識
1、積極參加119消防安全宣傳工作，利用板報、廣播、標語、畫廊等各種形式大張旗鼓地開展宣傳活動，掀起防火宣傳教育的高潮。
2、 搞好義務消防隊消防知識和滅火技能培訓,在 5 月份和 11 月份組織2次消防疏散演習,提高群防群消和實地滅火能力.
3、 對配電房,發電機房等重點崗位的工作人員,實行持證上崗制度,嚴禁無證操作,防止意外重大事故發生.
4、 對新員工要進行消防安全教育,經考試合格后才能上崗工作,對外單位來實習的人員,要事先進行必要的消防安全教育.
＜五＞ 對消防重點部位做到定點、定人、定措施。
1、重點部位要任用責任心強、業務技術熟練，懂得消防知識，身體好的人員負責消防安全工作。
2、 對重點部位要有切合實際的滅火作戰計劃，義務消防隊對滅火作戰計劃要每半年演練一次。
3、重點部位實行防火責任制，要有相應有效的防火，滅火設施。
＜六＞ 加強隊伍建設和基礎建設
1、有計劃地選送保安人員參加業務知識培訓，提高管理水平和處理問題的能力，切實抓好消防安全日常管理，充分發揮保安人員維護消防安全中不可替代的作用。
2、強化消防控制室值班人員“四個能力”建設：包括會操作消防設施，會處置報警，會檢查及排除故障，掌握逃生路線、會引導疏散，同時也要會講解消防知識，組織開展演練。
3、落實持證上崗制度。 堅持24小時雙人持證在崗制度，分清主崗副崗職責，副崗可實施消防安全檢查、巡查，并保證值班人員不脫崗；
4、對義務消防員要進行經常化、制度化的教育和訓練，要使全體人員達到“三懂”、“三會”（即懂得火災危險性，懂得預防措施，懂得撲救方法，會報警，會使用消防器材，會撲救初起火災）。
＜七＞ 對消防安全工作定期評比，獎懲嚴明.
1、把消防安全工作納入年終的考核評比內容中，堅持定期檢查、總結、評比。
2、對認真遵守消防安全規章制度，在消防安全工作中有顯著成績的部門和個人，要給予表彰獎勵。對違反消防安全規章制度的部門和個人，要進行批評教育、經濟處罰或行政處分。
3、對造成火災事故的責任者，要嚴肅處理。
計劃方案 篇10
20xx-2019學年第一學期，拜教韓陽柯老師，總目標是盡快完成從懵懂無知的新教師到能勝任教育教學工作，有一定經驗的教師，制定計劃如下。
一、思想：
主動做事，從小事做起，虛心請教
二、備課：
1.備教材、備教法，做好每節課的備課工作，及美術材料的準備
2.備學生、備學法，通過觀察了解，考慮學生真正需要和感興趣的教學內容和形式，從學生的角度出發，以達到更好的課堂效果
三、上課
1.請教師傅在教育教學上的疑惑和想法，交流中提升
2.積極聽課，向有經驗的老師學習，但不能生搬硬套，每鐘方法并不適用于每個人
3.課后做好反思工作，多思考多實踐多總結，慢慢探尋屬于自己的風格
4.積極參加教學比賽、活動
5.注重教學方法，興趣是最好的老師，注意調動學生學習的積極性。在保障課堂紀律的同時，盡可能讓課堂生動一些
四、個人素質：練就自己扎實的基本功
1.嚴格要求自己，練習粉筆字、毛筆字、簡筆畫、折紙、多種繪畫形式，堅持每天畫一幅小插畫
2.多參加活動，把握自我鍛煉的'機會
五、班級管理：
協助三一班班主任劉老師做好副班主任工作，午讀、班會、經典誦讀、送學生按時到崗，管理好班級紀律及學習，提高班級成績
經驗+反思=成長，在今后的教學中要學會不斷反思自己的教學行為，不斷總結教學經驗，在實踐中發現自己的不足，積極向師父學習、請教，汲取經驗，不斷尋求進步。
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