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  1. 讀書活動方案

    時間:2025-12-26 23:54:59 方案

    精選讀書活動方案范文五篇

      為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預先準備方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢?以下是小編收集整理的讀書活動方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選讀書活動方案范文五篇

    讀書活動方案 篇1

      一、指導思想:

      加強學校文化建設,倡導師生全員讀書,共創書香校園,促進學生全面發展。讓好書進學校、進課堂、進生活,點燃學生的閱讀激情,讓每一位學生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,使他們在讀書中健康、快樂地成長。

      二、活動目標:

      1、通過開展讀書活動,讓每一名師生養成良好的閱讀習慣,以讀書長知識,以讀書增智慧,以讀書促養成,以讀書樹理想,以讀書育人格,形成“人人愛讀書”的讀書氛圍。

      2、通過開展讀書活動,加強校園文化建設,深化文化積淀,不斷提升辦學層次和學校文化品位。

      3、通過開展讀書活動,激發學生的讀書興趣,養成良好的讀書習慣,讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,為其終身學習打下基礎。

      三、活動時間:3月11日---3月15日

      四、準備工作:

      1、橫幅:“多讀書 讀好書 好讀書”

      2、各班完善、布置圖書角,完善班級圖書借閱管理制度。各班圖書要有登記,并有專人負責,有借閱記錄。

      3、各班辦一期以讀書為主題的黑板報。

      4、在我校校園網上公布第一屆讀書周學生閱讀推薦書目及讀書周活動方案。

      五、讀書周系列活動安排:

      系列活動一:圍繞讀書周各班利用班會課召開一次讀書活動主題班會。例如好書介紹、讀書心得交流等。并把主題班會的記錄上交到圖書室。

      系列活動二:學校向各年級推薦優秀閱讀書目,各年級根據學生的年齡特點,制定出活動方案,開展不同形式的.讀書活動。

      系列活動三:

      1、發動教師積極借閱圖書,要求每名教師至少寫出兩篇讀書心得,評出優秀作品上報圖書室。

      2、發動學生積極借閱,并要求學生寫讀書筆記;每個學生辦一份手抄報,各班擇優匯編成冊。

      六、注意事項

      1、在積極開展富有特色的讀書活動的同時,要做好相關資料的收集、整理工作。

      2、充分利用學校圖書室資源及網絡圖書資源,提倡網上讀書、交流活動。

      七、匯報總結階段:

      1、開展學生優秀讀書活動成果展示會。(在校園內,將各班讀書作品以班為單位,進行讀書成果展示。評出一、二、三等獎。)

      2、頒發各項讀書活動獲獎證書及獎品。

    讀書活動方案 篇2

      活動宗旨

      開展“黨旗飄飄”主題教育活動以紀念建黨90周年為契機,用生動的事實,介紹中國共產黨成立90年來 的光輝歷程,偉大業績和優秀人物,幫助廣大小學生增強對黨的認識,更加堅定在黨的.領導下走中國特色社會主義道路的理想信念,更加熱愛黨,熱愛祖國,熱愛社會主義激發小學生的歷史責任感,努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。

      組織機構

      組 長:

      副組長:

      組 員:

      領導小組辦公室設少先隊活動室,由大隊部負責具體工作。

      活動內容

      在組織全體學生閱讀《黨旗飄飄》知識讀本,參與形式多樣實踐活動的基礎上,各班主任配合語文老師在本班開展讀書征文比賽,演講比賽,我向黨來唱支紅歌比賽。本班的優勝者參加學校的比賽。每項比賽均分低年級組(2,3,4三個年級)和高年級組(5,6兩個年級)兩個組別。以為班級為單位組織參加。

      活動步驟

      本班活動階段:3月15日到4月15日

      本校活動階段:4月15日到4月30日

      總結表彰階段:全校征文,唱紅歌,演講決賽及活動總結表彰會。實踐為5月上旬(具體時間另行通知)。并選派優勝者參加全縣的各項比賽活動。

      參賽要求

      1. 演講賽每班至少派一人參賽,演講內容圍繞開展“黨旗飄飄”主題教育讀書活動,演講時間不超過8分鐘。

      2. 征文按班級人數上交篇數(每10人上交一篇,超過6人按10人計算),用a4紙打印,具體格式為:題目(二號或者小二宋體),班級及姓名,正文(三號宋體)

      獎勵辦法

      個人獎:征文,演講比賽按年級組分別設置一,二,三等獎若干名,對所有獲獎學生和作品辦法證書和獎品,對獲得一等獎作品(學生)的指導老師頒發優秀指導獎,并選拔獲獎學生參加縣級比賽。

      組織獎:綜合各班活動組織開展情況及學生征文,演講比賽獲獎情況,評選優秀組織獎若干名(班級和班主任)。

      活動要求

      1. 要加強領導,精心組織。開展建黨90周年主題教育讀書活動是實踐科學發展觀,加強青少年思想道德建設和社會主義核心價值體系建設的有效載體,各班級要充分認識這項活動的重要意義,整合資源,統一部署,齊抓共管,形成合力,抓實抓好。大力弘揚社會主義核心價值體系,暢想共產黨好,社會主義好,改革開放好,偉大祖國好的時代主旋律,確保活動順利開展。

      2. 要創新方式,突出實效。各班級在活動開展過程中,要緊扣主題,穿心思路,抓住“讀好主題書,用好主題書”抓一環節,組織好主題書閱讀活動。要充分發揮課堂教育主渠道作用,把主題書相關內容滲透到語文,品德與生活等各科教學中,激發學生的讀書興趣。

      3. 要強化宣傳,營造氛圍。各班主任要切實加大宣傳力度,通過讀書教育活動,幫助學生重溫中國共產黨艱苦卓絕的奮斗史,引導廣大學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。

      4. 各班級在4月18日前將本班征文及班級活動總結材料上交少先隊活動室。

      xxx

    讀書活動方案 篇3

      主題:

      書香潤心靈,閱讀促成長

      書香滋潤心靈,雅言溢滿校園

      書香潤心靈,雅言溢校園

      書香潤澤心靈,雅言啟迪人生

      書香潤澤校園 閱讀幸福人生

      書香潤澤生命,讀書成就未來

      書香潤澤心靈,閱讀豐富人生

      書香潤澤心靈,閱讀改變陋習

      書香涵泳,潤澤心靈

      用閱讀潤澤生命,用文字見證成長

      打造書香校園,共建精神家園

      閱讀點亮智慧,書香潤澤心靈

      知識潤澤鄉野,文化涵養農村

      潤澤書香 放牧心靈 閱讀美麗人生

      讓讀書成為習慣,讓書香滿溢校園

      點燃讀書激情,共建書香校園

      感受讀書幸福,享受和諧人生

      沐浴書香,潤澤幸福

      感受經典魅力,品位高雅文化

      喚起讀書激情,涵養人文精神

      讀書滋養生命,書寫確證人生

      扎根教育田野,享受讀書幸福

      活動:

      1、各班取一個讀書口號

      2、每個學生為班級推薦一本自己喜歡的書,并寫明推薦原因

      3、班級詩歌輪流朗誦

      4、把自己最喜歡的那本書的.內容用表演、朗誦、思維導圖、知識問答、繪畫等形式表現出來

      5、為古詩配一幅畫

      6、“每天一詩”誦讀活動

      7、捐書活動

      8、家庭合影、朋友伙伴等照片展覽,并寫出照片里的故事

      9、制作讀書卡片

      10、“全民一起學說話”語言藝術比賽,自行設計一段日常生活常用語,如接電話用語、廣播用語、與學生教育、與老師交流時的用語,可分成若干小組以不同形式展示(小品、相聲、朗讀均可)

    讀書活動方案 篇4

      一、活動目的

      書籍是人類進步的階梯。通過系列活動,努力營造“書香校園”的.良好氛圍,使每一位學生都能與好書為友、與經典為友,逐步養成多讀書、讀好書的文化生活習慣,不斷提升自己的閱讀品味和文化素養,為學生健康成長和幸福人生奠基。

      二、活動主題:與好書相伴,與經典為友

      三、領導小組

      組 長: 副組長:

      組 員:

      四、活動時間:20xx年3月23日—20xx年5月31日

      五、活動安排

      第一環節——營造氛圍 激發興趣

      活動

      時間

      活動

      項目

      活 動 內容

      負責人

      總負責人

      第4周

      開幕式

      舉行“讀書節開幕式”,向全校學生發出倡議

      教導處、大隊部

      布置

      1.大屏幕滾動出示讀書節宣傳標語,整理布置班級圖書角。2.讀書節期間刊出一期讀書節黑板報。3.引導家長建立家庭小書庫,參與讀書活動,通過“親子閱讀日記”,參與 “書香家庭”評比。

      教導處、大隊部

      班主任

      第5周

      推薦

      各年段統一給學生推薦必讀和選讀書目。安排一次“好書推薦會”,可與主題隊會相結合。建立閱讀檢查評比制度。

      教導處、語文組

      評選

      按“獲獎發表及作品集——文學素養及現場作文”兩輪選拔,評出校首屆“十大小文學家”和提名獎若干名。

      教導處、語文組

      第二環節——與書為友 書香四溢

      活動

      時間

      活動

      項目

      活 動 內容

      負責人

      總負責人

      第5周

      |

      第15周

      讀書

      1.晨誦:晨讀時間朗讀課文與經典,提倡抽一個時間點閱讀課書;

      2.午看:鼓勵學生在下午早到校時間進行讀書活動;

      3.暮讀:每天晚上至少閱讀半小時課外書。

      語文教師、班主任

      指導

      各班至少圍繞一本經典書籍精讀,并開展一次班級讀書會活動,段里統一,執教同一內容。

      語文老師

      簽售

      邀請著名作家來校舉行親筆簽售、講座活動(暫定4月13日)

      教導處、班主任

      交流

      1、各年段以讀書小卡片、手抄報、讀后感或制作一張手抄報等形式交流讀書心得并擇優展示。2、各年段及時整理讀書節活動資料,拍照做成微秀或整理成冊,上交教導處。

      語文老師、班主任

      第三環節——成果展示 表彰激勵

      活動

      時間

      活動

      項目

      活 動 內容

      負責人

      總負責人

      第13周

      比賽

      一年級:背古詩比賽

      第13周

      二年級:講故事比賽

      第13周

      三年級:成語積累比賽

      第14周

      四年級:經典誦讀比賽

      第14周

      五年級:美文誦讀比賽

      第14周

      六年級:文學知識競賽

      第15周

      評選

      評選“百佳讀書之星”、“百佳書香家庭”

      第16周

      閉幕式

      舉行讀書節閉幕式

      教導處、大隊部

      六、活動要求

      1.強化宣傳,提高認識。各班要提高對本屆讀書節活動重要意義的認識,要發揮主陣地作用,通過隊會、展板、黑板報等營造“書香校園”的良好氛圍。

      2.率先垂范,積極引導。我們老師要率先垂范,樂于閱讀,做學生的榜樣;同時,要積極引導家長參與到讀書節活動中來,倡導“親子共讀”,通過讀書活動,提高家長自身素質及家庭教育水平。

      3.加強指導,提高實效。遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規律,組織開展具有較強針對性的相關活動。要堅持課內外相結合,校內外相結合,讀與寫相結合,普及與提高相結合,教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合,加大指導力度,切實提高活動實效。

      實驗小學教導處

      20xx年3月

    讀書活動方案 篇5

      “立德樹人,提高質量”是我們學校辦學的總目標。提高教師的教育教學實踐能力、提升教師的科研研究水平,從而構建高效課堂,提升學校發展內涵,力爭使所有教師成為專業化的'優秀教師,這是我校發展培養教師隊伍的主旨。近年來,鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標,以此促進高效課堂是我們培養教師發展的關注點。所以,為了更好地開展這兩方面的教研工作,打造學習型教師群體,提高教師綜合素質。特制訂XX中學教師暑假讀書活動方案。

      一、活動時間:

      20xx年7月1日—20xx年8月24日。

      二、活動目標:

      1、“教而不研則淺、研而不教則空”,通過閱讀,提升老師的理論,為課題研究打好理論基礎。

      2、學習一些前沿教學理論,拓展視野,激發課堂教學的創新,構建高效課堂。

      3、創設良好的學習研究氛圍,是教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

      三、領導小組

      組長:

      副組長:

      成員:

      四、活動對象

      學校專任教師,以教研組組成各讀書小組。

      五、方法和步驟和要求

      1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄:

      語文組——《如是我讀——語文教學文本解讀個案》

      數學組——《差異化教學》、《差異化教學探究:文學、數學和科學》

      英語組——《課堂教學“心”主張》

      理化組——《課堂改進的30個行動》

      政史組——《優秀教師的職業修練手記》

      地生組——《教書記——朱煜教育小品文》

      技能組——《優秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參

      2、離校之前,請各教研組長到教科室領書并分發給每一位老師。

      3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。

      4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業務培訓期間,我們將舉行讀書論壇活動。屆時,我們將在各教研組中進行抽簽(語數英三組各抽兩名,其他組各抽一名)。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發言。

      六、評價激勵。

      通過學習心得評選出優秀讀書教研組(3組)和優秀讀書個人(一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名)

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