【精選】活動方案范文錦集4篇
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、競賽日期和地點
時間： 年 月下旬 地點：待定
二、參加單位
各中小學、職業高中、流動人口子女學校
三、參加辦法
1、每單位可報領隊1名、教練2名，負責后勤生活負責人1名。
2、高中組可報男女運動員各12人，參賽年齡不限，初中、小學組可報男女運動員各8人，以上參賽運動員必須是在本區本校就讀學生。運動員年齡規定，（出生年月初中組92年9月1日后，小學組95年9月1日后），完小村校學生可代表中心學校組隊參加比賽。參加比賽學校每個運動員限報2項（可兼報接力），每項限報2人，全能限報1項，加倍記分，可兼報接力，參賽項目見附件1。
3、高中、初中、小學參賽運動員必須持區教育局教育業務科發給的參賽證，證明運動員年齡、性別、年級，并經教育業務科審核蓋章有效，比賽點名時驗競賽證，無證不得參賽。如發現冒名頂替、作假，取消該隊總分，通報批評，并追究當事人責任。
4、輸送到市級及以上訓練單位的北侖籍注冊運動員一律不得參加區級比賽。輸送到本區少體校設點學校（顧國和中學、長江小學）的運動員可代表在訓學校參賽并采用雙向計分，也可代表原輸送學校參加比賽，區少體校訓練的.運動員及輸送學校名單以教育局教育業務科審核公示為準。
5、各學校運動員號碼參照去年。如有新增參賽單位請與教育業務科聯系。
6、各代表隊報名后不得換人和更改項目，如有特殊原因，應事先向教育業務科商議，經同意后方可更改。
四、田徑比賽采用國家體委審定最新田徑比賽規則并結合我區的實際情況執行。
五、資格審查
1、大會設資格審查小組，將在賽前、賽中對參賽運動員進行資格審核，違規情況一經查實，取消該運動員比賽資格和不得增補替換，取消該運動員所獲分數。取消該隊的團體成績和體育道德風尚獎評比，并追究當事人及學校責任。
2、各校應重視對責任教練員的教育，并對上報運動員的資格進行審核，杜絕不良行為的發生。
3、為保證競賽的公平、公正，鼓勵對參賽運動員資格不符規程者的舉報，具體由各校領隊向大會組委會和資格審查組反映和投訴。反映情況要實事求是，為便于調查核實，要求書面，并且署名。
六、錄取名次與獎勵辦法
1、團體名次：高中組按參加隊數量順減一名錄取，初中組取團體前六名，小學組取團體前八名。名次按積分多少排列，積分多者名次列前，如遇積分相等，按破記錄多者名次列前，再相等按第一名多者列前，依次類推，獲得團體名次者均發獎。（區少體校記并列名次）
2、高中單項均取前六名，記分按7、5、4、3、2、1記。不足六名含六名則順減一名錄取。初中、小學單項取前八名，記分按9、7、6、5、4、3、2、1記。不足八名含八名則順減一名錄取，如只有一人報名參賽則通知其改項。全能加倍記分，破區記錄（在本區內最高比賽成績）加5分。
3、獲得團體總分第一名，教練員獎600元，第二名500元，第三名400元，第四名300元，第五名200元，第六名150元，第七、八名100元。
4、運動員破區運會記錄，教練員、運動員各獎100元。
5、運動員獲得名次的均發給獎狀和獎金，獎金按第一名50元，第二名40元，第三名30元，第四名20元，第五、六名15元，第七、八名10元發給。
6、大會評選體育道德風尚獎（評選辦法另發）
七、報名
1、各校報名單、參賽運動員個人照片單、運動隊簡介、代表隊信息登記表、參賽運動員合照（七寸）送到競賽組或承辦單位。
2、報名單一律以電子文稿形式上報。報名時間，具體要求另行通知。
八、其它
1、各校參賽車旅費自理，教練、領隊補貼由大會發給。
2、未盡事宜，另行通知。
活動方案 篇2
活動目標：
1、在游戲中掌握生活小常識：海綿能夠吸水
2、感知初步的積累和對比
活動準備：
足夠的`海綿塊，
6個小水桶、6個臉盆，6把尺子
活動過程：
認識海綿
1、小朋友們知不知道海綿寶寶，看看，你們手里可都有一個喲！
2、捏一捏海綿你有什么感覺？（很柔軟）
3、把海綿放進水里，再拿出來你發現了什么？（會吸水）
4、擠一擠，你又發現了什么？（水被擠出來了）
吸水接力賽
講述規則：和小朋友們一起分成6個小組，每個小組的小朋友在聽到老師說開始時一起用海綿把水桶里的水運到臉盆里，當老師說停時大家停止運水，最后我們比比哪一組運的水最多。
分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個小組，貼上圖片。
游戲開始，幼兒開始用海綿運水。
游戲結束，和幼兒一起用尺子測量哪個小組運的水多。
活動方案 篇3
為進一步推進學習型黨組織創建和深化學習型社會創建，xx區確定110個機關事業單位黨組織與110個基層黨組織進行結對，開展學習型黨組織“雙百結對，幫學共建”活動。結對雙方本著“因地制宜、優勢互補、資源共享、務求實效”原則，著重開展以“六個一”為主要內容的幫學共建活動。
一是下派一名指導聯絡員。
機關事業單位黨組織要向自己所結對的農村（社區或企業）下派一名指導聯絡員，具體負責幫學共建活動。指導和協助農村（社區或企業）黨組織貫徹執行區委關于學習型黨組織創建工作的部署和任務要求；制訂切合實際的.農村（社區或企業）學習型黨組織創建工作的計劃、制度、措施、方法。
二是建設一個學習陣地。
機關事業單位黨組織幫助支持所結對的農村（社區或企業）黨組織開辟或建立一個學習陣地，如休閑書吧、共享書苑、精品書屋、電子閱覽室、讀書活動室等切合實際的學習陣地，確保所結對的農村（社區或企業）黨組織學習有場地、有設備，使創學活動正常開展。
三是贈送一批學習書籍。
機關事業單位黨組織每年要向所結對的農村（社區或企業）黨組織贈送一批黨的政策理論、法律法規、實用型技術等書籍，并組織廣大黨員開展喜聞樂見的讀書交流活動，增強黨員學習的自覺性和趣味性。
四是舉辦一次主題活動。
機關事業單位黨組織每年要組織黨員干部到所結對的農村（社區或企業）黨組織上黨課，參加支部學習會，利用專題講座、典型案例、專題討論等多種形式，抓好黨員學習和黨課教育工作，不斷提高學習質量。
五是開展一項排憂解難活動。
機關事業單位黨組織負責人要組織黨員干部深入所結對的農村（社區或企業）開展調研，走訪群眾，及時了解社情民意，千方百計聯系有關部門給所結對的農村（社區或企業）進行排憂解難。
六是建立健全一套學習制度。
機關事業單位黨組織要幫助所結對的農村（社區或企業）黨組織建立健全長效學習機制，完善農村（社區或企業）黨組織班子帶頭學習制度；健全學習管理制度，有學習計劃、學習考勤、學習檔案；建立健全考核激勵機制，將黨員參與學習的情況與運用取得的成果，與黨員民主評議、評先創優掛鉤，進一步激發廣大黨員學習的積極性和主動性。
活動方案 篇4
一、活動目的
1、讓學生在測量球的反彈高度的過程中加深對分數的有關知識的理解。
2、讓學生在活動過程中與他人合作完成實踐活動，增強合作意識。
3、讓學生體驗活動的愉悅，培養良好的學習情感。
4、讓學生感受數學的嚴謹性和結論的`確定性，培養實事求是的學習態度。
二、活動組織
1、參加人員：04級所有學生，04級所有數學教師。
2、組織形式：由各數學教師組織本班學生進行活動。
3、活動時間：4.13日-4月16日期間的數學課。
4、活動準備：不同的球，組內成員分工（落球人員，測量人員，觀察人員，記錄人員）。
三、活動流程
數學課：
1、明確研究目標。
2、實驗探究。
①教師示范要求②學生第一次實驗③學生第二次實驗④小組討論
3、總結交流。
課外：
閱讀拓展，撰寫活動體驗。
四、活動成果展示形式
學生優秀數學活動日記、圖片
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