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  1. 活動方案

    時間:2025-11-05 04:30:53 方案 我要投稿

    【精華】活動方案范文匯編九篇

      為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家收集的活動方案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】活動方案范文匯編九篇

    活動方案 篇1

      安全是帶班的首要問題,安全高于一切,事故也就否定一切,所以學生校外實踐活動務必把安全放在首位,帶班過程中,時刻提高警惕,防范于未然。

      一、 學校安全

      1、 交接前上洗手間,安排好時間,不要造成擁擠;

      2、 下樓時應注意(慢行、靠右走);

      3、 交接時清點本班人數(向班主任詢問特殊情況學生);

      4、 等候上車(注意各班級整體形象,注重團隊協作)。

      二、 上車安全

      1、 登車安全:

      a、 不要橫過馬路登車(盡量避免);

      b、 副班老師先上車,主班老師后上車(副班迅速安排學生坐好);

      c、 男生先上,從后排座起,女生后上,從前面第二排座起;

      d、 暈車學生特別安排(調整位置、擦藥油、不時詢問);

      e、 清點好人數、發水跟膠袋,學生完全坐好后,統一發車;

      f、 幫學生放好行李物品。

      2、行車安全

      a、讓前排學生抓好扶手;

      b、行車過程中學生不可站起來;

      c、帶班老師站位(一前一后,面向學生),講解車上安全及注意事項;

      d、暈車、嘔吐、生病學生特殊照顧。

      3、下車安全(下車前十分鐘講解下車注意事項)

      a、帶好衣服、書包(幫學生取行李);

      b、帶走車上的`垃圾,下車后扔進垃圾箱;

      c、車停好后、主班老師先下接學生,副班老師安排學生下車(女生先下、男生后下);

      d、下車后迅速排好隊,上洗手間。

      三、 活動過程安全

      1、 和學生處理好關系,注意紀律;

      2、 嚴禁對學生聽之任之,不管學生;

      3、 注意學生活動整體性,嚴禁學生單獨活動;

      4、 每個項目活動前,講清楚注意事項;

      5、 學生休息時,嚴禁學生打鬧、爬樹、到斜坡、水塘邊玩;

      6、 禁止學生在景區購買危險物品(如:木劍、雙節棍、鐵棒、子彈槍等);

      7、不同活動場地,帶班老師要注意觀察場地和器材,積極思考發現安全隱患,提醒學生注意安全,某些項目老師要先示范。如遇器材損壞,應停止活動;

      8、 學生行進靠右邊,不要走中間;

      9、 低年級的學生要注意多休息。

      四、 返校安全

      1、 登車前讓學生上洗手間,整理好物品;

      2、 按照來時順序,依次上車;

      3、 安排學生坐好后,清點本車人數,確認到齊后把車牌交給領隊統一發車;

      4、 車上簡單小結,適當組織車上活動,帶班老師于過道中隨時觀察和照顧好學生;

      5、 絕對禁止兩個帶班老師返程時同時睡覺,不照顧學生的情況發生;

      6、 注意睡覺學生(如穿好衣服、空調的大小);

      7、 小結時應強調下車注意事項(如女先男后、下車帶好自己的隨身物品、下車后排好隊進學校,不許和家長先回家);

      8、 提前十分鐘提醒學生做好下車準備,下車時主班老師先下車整隊,副班老師檢查學生物品是否帶完,有無學生睡覺;

      9、 下車排好隊,注意學生動向,迅速帶回學校操場與老師進行交接。

      五、學生受傷

      1、預防措施

      1)、強化安全教育,增強學生自護意識;

      2)、帶隊老師熟悉各場地安全隱患,加強特殊地段的預防;

      3)、遵守活動章程,不違規操作;

      4)、抓好組織教學,講究活動秩序,防止學生脫離集體,私自行動;

      5)、活動前宣講安全注意事項,活動中加強防護,活動后有安全小結。

      2、處理方法:

      1)、微傷(只破一點皮,不出血),可由帶隊導游暫用創可帖自行處理,過后送往隊醫處理檢查,回校后告知校方老師;

      2)、輕傷(破皮出血),由其中一名帶隊導游立即通知領隊或隊醫處理,做好簡單包扎工作,可留醫察看,帶隊導游聽從隊醫安排何時接學生歸隊;

      3)、輕傷以上的傷情,帶隊導游第一時間向督導或領隊匯報學生傷情,并立即送往校醫處,校醫應對傷員緊急處理,并做出準確判斷,同時匯報督導或領隊直接前往處理,必要時應由專門人員盡快送醫院醫治校醫應對傷員緊急處理,并做出準確判斷,必要時應由專門人員盡快送受傷者到醫院治療;

    活動方案 篇2

      一、基本理念:

      每天讀一點,天天寫一點,讓閱讀成為習慣。

      二、書的來源:

      在語文任課教師的指導下,由學生自主購買,確保每人每學期都有一本好書;班級學生可輪流買點報紙、雜志等。

      班級書目由“語文教師推薦書目,其它學科教師推薦書目,學生推薦書目”三部分組成,最終由語文任課教師確定。

      大致的百分比:文學類60%,其它科普類、體育類等40%

      三、具體操作:

      1、閱覽活動的時間安排:

      閱覽活動的時間主要用于教師的閱讀指導和學生的讀書交流;學生的讀書及相關任務主要利用課余時間完成。

      2、學生的閱讀要求:

      以“周、月、學期”為單位,階段性完成讀書任務。具體用統一印制的“讀書札記”來呈現,主要有以下幾個板塊:

      ①走近名家(每周一次)

      對古今中外的某位作家做簡要介紹,或介紹一個名人小故事。(100字左右)

      ②美文欣賞:(每周一篇)

      建議使用《親近母語》、《讀者》等雜志或讓學生自主購買散文集。主要由兩部分組成:

      a、積累:摘錄優美語句、語段,如生動的語言描寫、精彩的細節刻畫等。(100字左右)

      b、賞析:從所摘錄的語句中選擇一處,從寫法、表達、情感等方面進行深入分析,培養初步的語言鑒賞能力。(100字左右,可根據學生的.差異性區別對待,最好不少于50字)

      ③名著研讀:

      學生每學期要精讀一部文學名著,用十五周左右的時間完成,學期初自己對所選擇的作品計劃好每周要讀的部分,并按計劃完成每周的讀書任務,每周任務主要有以下三部分:

      a、泛讀概述:對本周所讀部分的主要內容進行概括。(100字左右)

      b、精讀品析:對本周所讀部分中的精彩之處、人物形象等進行深入品析。(150字左右,可根據學生的差異性區別對待,最好不少于80字)

      c、個性解讀:對本周所讀部分中的人物、所敘事件等提出自己的看法。(如能提出與眾不同而又言之成理的見解最佳,150字左右,此處為選做部分,可根據班級學生情況靈活、分層處理。)

      ④海闊天空:

      對本周通過其它非文學類作品所了解的科學家、名人、新知識、社會現象、社會動態等作簡要介紹或分析。(100字左右,此部分隨意性較強,主要在于開闊學生的視野)

      ⑤每月推薦:

      每位學生每月要向班級同學推薦一篇美文,并從作品的語言、構思、給人的啟發等角度詳細寫出推薦理由。(約800字,可根據學生的差異性區別對待,教師還可以根據自己的閱讀經驗提出其他角度,最好不少于500字)

      ⑥學期推薦:

      每位學生每學期要向班級同學推薦一部文學作品,并從作品的創作背景、情節構思、人物塑造、作品主題、寫作技法、對人的啟發教育等角度詳細寫出推薦理由。(約20xx字,本部分的字數是總量,可以引導學生分別就每個角度寫幾百字,最后把幾篇小文章合在一起形成整篇的推薦理由。教師可根據自己的閱讀經驗給出其他更多的角度,可根據學生的實際情況分層對待,總量最好不少于1000字)

      3、學生的評價:

      以鼓勵的評價方式為主,準備學期結束前2個星期分年級舉行“閱讀交流大會暨閱讀頒獎典禮”。教師交流指導心得、學生交流讀書心得。

      獎項:

      ①創意閱讀獎10%,獎給出色完成閱讀任務,閱讀中獨到見解多、分析深入、表達完美的同學。

      ②睿智閱讀獎10%,獎給出色完成閱讀任務,在美文、作品推薦中表現突出、推薦理由充分得體的同學(第1學期以美文推薦為依據)。

      ③欣賞閱讀獎20%,獎給較好完成閱讀任務,在美文欣賞、精讀品析方面完成較好的同學。

      ④毅力小讀者60%,獎給基本完成各項閱讀任務的同學。

      4、幾點說明:

      ①閱覽活動時間原則上應做關于閱讀的指導、交流、檢查或讓學生閱讀課外書。

      ②教師要有讀書指導的相關教案,要經常引導學生進行有效閱讀。

      ③教師要及時對學生的“讀書札記”進行檢查與指導。

      ④鼓勵教師參與學生的閱讀。

      ⑤教務處要對閱覽活動的開展情況進行檢查,不定期對班級的“讀書札記”進行全面檢查和隨機抽查。

    活動方案 篇3

      一、活動目標:

      1、學生能對即將過去的一年作個回顧,說說自身的收獲,和從中獲得的樂趣。

      2、學生能清楚地看到自身身上的缺乏與閃光點,進行原因分析,并能相互取長補短。

      3、學生能在新的一年即將到來之際,給自身定下新的目標和努力的方向,同時能積極為班級活動出謀劃策。在游戲扮演中增強班級凝聚力、

      二.活動地點:

      二(3)班教室。

      三.活動準備

      1.安排教室,體現節日氣氛。

      2.主持人做好準備。

      3.準備好活動器材和獎品。

      四.活動過程:

      1、各小隊集隊、報告人數。

      2、中隊長報告人數。

      甲:“新年新希望”主題隊會現在開始。

      乙:全體起立、出旗、敬禮

      甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。元旦,是我們大家的節日,五十六個民族的人們都在為它歡慶。

      乙:讓我們以最大的激情,唱起來吧、

      全班齊唱《新年好》

      甲:下面請我們的輔導員致新年賀詞、

      3.班主任致新年賀詞。

      親愛的同學們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學習進步。

      4、游戲中反思過去的一年

      甲:哎,程鴻龍,新年過了就是牛年了吧

      已:不如一開始我們先來跟牛親近親近吧、

      甲:好啊,我知道我們班同學最喜歡歇后語了,不如我們出一些有關牛的歇后語,讓咱們同學接接、

      乙:好主意,接對的同學還有機會來抽回顧箱里的紙條,說說你的真心話啊、

      合:那我們就開始吧、

      接歇后語抽問題說真心話

      歇后語:把牛角安在驢頭上——四不像

      蒼蠅飛進牛眼里——找累(淚)吃

      吃了魚鉤的牛打架——勾心斗角

      沖溝里放牛——兩邊吃(比喻兩面受益,好處很多)

      穿了鼻子的牛——讓人牽著走

      登著耗子當成牛——吹的

      躲過了老虎,又撞上了野牛——個比一個兇(比喻災禍一個比一個嚴重)

      風馬牛——不相和

      瘋牛鉆進死胡同——不好回頭

      好花插在牛屎上——真可惜

      耗子鉆牛角——越鉆越緊

      黑天捉牛——摸不著角

      紅頭蒼蠅叮牛屎——臭味相投

      胡蘿卜拴牛——跟著跑

      花鞋踩在牛糞上——底子臭

      黃牛打架——死頂

      黃牛犁地——有勁慢慢使(比喻有計劃地發揮作用)

      黃牛拿耗子——有勁使不上

      叫牛坐板凳——辦不到

      九牛爬坡——個個出力(比喻人多心,勁往一處使)

      九牛一毛——微缺乏道(比喻小得不什得一提)

      老虎趕牛群——志在必得

      老牛不怕狼咬——豁出去

      老牛吃青草——兩邊掃

      老牛筋——難啃

      老牛拉車——埋頭苦干

      老牛拉犁——有心無力

      老牛拉破車——慢慢騰騰

      老牛死了——任人宰割

      老牛追兔子——有勁使不上

      老牛走路——從容不迫

      老牛鉆狗洞——難通過

      老水牛拉馬車——不會套

      牛背上放馬鞍——亂套了

      牛鼻子上的跳蚤——自高自

      牛拉汽車——怪事一樁

      牛欄里關豬——靠不住

      牛郎約織女——后會有期

      牛郎織女相會——年一次

      牛奶里摻墨汁——黑白混淆

      牛身上拔根毛——無傷大體(比喻不損害到整體)

      牛死日也落——禍不單

      牛王爺不論驢的事——各管各

      牛眼看人——高瞧了你

      農村的老黃牛——苦了一輩子

      騎老牛追快馬——望塵莫和(比喻他人進步發展快,自身趕不上)

      騎牛找牛——老糊

      牽牛花兒當喇叭吹——鬧著玩

      青草喂牛——有嫩的咬了

      勸牛不吃草——白費口

      殺雞用牛刀——小題大作(比喻把小事當作大事來處置。含有不值得的意思)

      水牛吃了螢火蟲——肚里明白

      水牛打架——勾心斗角

      水牛過小巷——轉不過彎來

      死牛拉^***——動

      蝸牛的房子——背在身上

      蝸牛赴宴——不速之客

      蝸牛殼里睡覺——難翻身

      蝸牛賽跑——慢慢爬

      瞎牛撞草堆——碰著就吃

      鮮花插在牛屎上——不配

      一朵鮮花插在牛糞上——真可惜

      硬牛皮---------看你咋吹

      回顧版問題:

      ﹝1﹞在即將過去的一年中,你的目標是什么?你達到了目標嗎?

      ﹝2﹞在過去的.一年中你有沒有為什么事努力過?說說你是怎么努力的?

      ﹝3﹞在過去的一年里,你有什么收獲?

      ﹝4﹞你認為自身身上有什么優點?準備怎么堅持?

      ﹝5﹞你覺得自身身上有哪些缺乏,準備怎么改進?

      ﹝6﹞在過去的一年,你有沒有說過謊?

      ﹝7﹞過去的一年,有沒有什么事讓你留下遺憾的?

      ﹝8﹞你最希望向我們班的哪位同學學習?

      ﹝9﹞根據這一年的表示,你最希望協助哪位同學提點建議?

      ﹝10﹞你最喜歡上什么課、為什么?

      ﹝11﹞你最想給哪位老師提點什么建議/?

      5、相聲“與眾不同”

      甲:好了,真心話我們就說到這兒,同學們,我們都希望新的一年自身能有所改變,變得更漂亮了,學習更有興趣了,或者變得更加與眾不同了,當然應該是最優秀的與眾不同,今天我們班的一位同學他就覺得自身非常的與眾不同,到底怎么個回事,請聽相聲“與眾不同”、

      6游戲同周共濟

      乙:希望大家不要學我剛才那樣,做一個胡思亂想的與眾不同,應該做一個比他人更出色的與眾不同、我們二3班是一個團結的集體,新的一年更加需要我們同心協力發明我們班美好的明天、下面我們做一個能體現我們合作精神的游戲,叫做“同舟共濟”、

      游戲規則;取一張報紙剪四個小洞,兩人一組,一起把腳伸進去,到達終點時,沒破紙的小組,就算贏、

      7.新年習俗知識小競賽。

      甲;’我們一歲一歲的長大,迎接著一次又一次的新年,那你們知道有關哪些新年的知識呢?

      乙;下面我們就來新年知識小競賽、

      (1)你知道過年的來歷嗎?

      (2)中國人過新年有哪些習俗?

      (3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

      8、小品大掃除

      甲:剛才我們談到了,在過新年的習俗里有掃塵,我們的班級,我們的學校也應該打掃打掃迎接新年了、

      乙:對啊,接下來就請欣賞熊丹,陳喜國等帶來的小品“大掃除”、

      9、小組唱勞動最光榮

      甲:是呀,齊心協力,不怕臟不怕累才干讓我們周圍的環境更加美麗,所以大家說勞動光榮不光榮?下面請欣賞我們班同學帶來的歌曲“勞動最光榮”、

      10、游戲精打細算

      乙:新的一年即將開始,我們對自身的新年也應該有一個新的計劃,更應該學會認真地去珍惜時間,做好每一件事、下面我們就來做一個游戲,就叫做“精打細算”、

      規則:每組派幾名代表一起完成,女同學定價值五毛,男同學定價值一元,主持人報出一個價,看哪些同學能根據價值做出最快最正確的反映、圍成一個圈,而這個圈的總值就是所報的假、玩到最后的就是勝利者、

      11詩歌朗誦

      乙:下面讓我們在林海婷的詩歌中一起迎接20xx年的到來、

      12、紙條送祝福。

      合:最后,讓我們在《過新年》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學

      各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,然后叫大家在“希望箱”里輪流抽取,并大聲地念出祝福內容。最后貼在班級的許愿樹上、

      13、班主任總結。

      甲:請我們的輔導員莫老師作總結講話、

      今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,神往未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,天天有快樂。

      14、二(3)中隊新年新希望主題隊會到此結束!

    活動方案 篇4

      具體內容:

      系列活動一:“快樂成長”才藝比賽

      活動時間:20xx年12月22——20xx年12月26日

      活動簡介:根據中班幼兒發展特點,結合日常教學內容,設置五個才藝專場比賽,比賽涉及的領域有語言、體育、藝術(音樂、美工)、健康等。鼓勵幼兒人人參與,在輕松愉悅的競賽中展示才藝,為自己的.進步感到自豪。

      活動內容:

      專場一:個人風采秀

      跟音樂走秀并表演一個繞口令

      專場二:創意圣誕樹

      通過剪貼畫的方式制作圣誕樹

      專場三:運動小健將

      手拿籮筐——走過小橋(平衡木)——鉆過山洞——跳過雷區(圈)——完成任務(拍球10個)——取得“年貨”——推車返回(獨輪車)

      專場四:生活小能手

      一號桌:將一件外套的鈕*扣好——將外套、毛衣、褲子分別疊整齊——二號桌:用筷子將10粒花生夾到碗內。

      專場五:小小建筑師

      提供同樣數量的清水節目,建構一座房子。教師提供2種范樣,幼兒可以模仿建構,也可以創意建構。

      活動要求:

      ● 12月17日——12月21日為活動準備階段,請家長配合幫助幼兒進行相應的練習。

      ● 12月22日——12月26日的才藝比賽時間為每天10:15——10:50

    活動方案 篇5

      20xx年7月11日是第28個世界人口日,開展社區宣傳活動,營造有利于人口計生工作的輿論氛圍。為確保活動實效,特制定本方案。

      一、指導思想

      深入貫徹落實科學發展觀,以世界人口日宣傳主題為重點,認真總結和準確把握人口發展規律,堅持計劃生育基本國策,以人的`全面發展統籌解決人口問題,穩定低生育水平,提高人口素質,優化人口結構,促進人口與經濟、社會、資源、環境協調可持續發展。

      二、活動概況

      1、活動地點

      2、活動時間

      3、主辦方

      4、承辦方

      三、活動形式

      1、展板宣傳展風采。開辟“7.11”計生宣傳專欄,進行人口國情、優生優育、計生政策法規等宣傳和典型報道,弘揚先進,激勵后進,切實轉變人們的婚育觀念,樹立婚育新風。

      2、文藝匯演。組織豐富多彩的計劃生育文體活動,把計生政策、法規知識進行大力宣傳,豐富群眾文化生活,強化宣傳教育效果。

      3、宣傳計生政策法規、關愛女孩等知識。充分發揮計生技術優勢,組織開展面對面咨詢服務和義診活動。

      本次活動統籌協調、精心組織,通過多種宣傳形式吸引群眾積極參與,倡導婚育新風。充分發揮新聞輿論,加大宣傳力度,擴大新時代新南山計生宣傳影響力。

      四、活動預算

    活動方案 篇6

      一、前言

      開業儀式以產生隆重的慶典氣氛為基準,活動以形成良好的品牌宣傳、形象展示效應為目標。通過本次開業及嘉賓酒會活動,體現出杭州XX酒業公司“豪門醬香 美味經典”的.主旨和品味,在參會消費者心目中留下深刻的印象和良好的美譽度,建立品牌忠誠度,讓潛在客群實質化,并樹立業界領軍地位。

      二、活動程序

      本策劃案由兩部分組成:開業慶典、 促銷活動

      杭州XX酒業公司主會場布置設想如下:

      1、舞臺:

      舞臺搭建在杭州XX酒業公司所在的中南國際大廈一樓廣場,廣場左邊用15米的大型拱門(兩樓中間位置)烘托氣氛。由于天氣較熱,在廣場正中央,“中南大廈”大門前約搭建150平米左右的遮陽棚。

      紅地毯從拱門一直延伸至遮陽棚。拱門到遮陽棚處設兩位迎賓,作為迎賓大道,邊上擺小花盆,

      主舞臺設在中南國際大廈南門處,以已在的臺階上方平臺(三米左右)作為舞臺,后設背景墻遮住現有的玻璃門,上鋪紅色地毯,舞臺左右擺音響、中間擺立式話筒,舞臺后部噴繪畫面下放置綠色植物和帶顏色的盆景花點綴(包括臺下)。

      2、音響全套:一套2主箱,2返聽,1調音臺及機柜全套。

      3、背景架搭建:6米長*3米高框架結構。

      4、遮陽棚搭建:離主舞臺臺階下三米左右搭建遮陽棚,面積為10米*15米。左邊設一入口。

      5、桌椅放置:遮陽棚內整體鋪上紅地毯,放置100張椅子供嘉賓就坐。

      6、迎賓區:遮陽棚里面設4位迎賓人員,為來賓引導座位,發放礦泉水。

      7、拱型門:中南國際廣場左側設一個15米寬的拱形門。

      廣告導語:

      A熱鬧慶祝杭州XX酒業有限公司隆重開業

      注:放置位置見平面效果圖標位。

      8、升空氣球2個:兩個懸掛“熱烈慶祝杭州XX酒業公司隆重開業”

      9、引導牌:四橋下橋口,廣場入口處設置引導牌各一個。

      10、彩色路邊旗(20面):設在廣場周邊渲染氣氛

      11、花籃(1.5米高三層花):花籃上的字:賀杭州XX酒業有限公司隆重開業 ***公司賀花籃擺在舞臺兩邊。

      12、胸花(嘉賓花20朵)

      13、剪彩:領導一起剪彩(禮儀小姐上臺,僅供參考。)

      14、禮儀小姐:6名禮儀小姐,身著統一紅旗袍站在指定地點迎賓。

      15、車輛出入指示導向牌、嘉賓休息區、等指示標識布置:在廣場邊上固定位置設置車輛進出、停車導向標牌,車輛統一停那里。車輛由保安指導統一停車。注:保安注意現場停車的疏導工作。

      16、流程展架:嘉賓入場處設置會議流程展架一個,上面主要標明會議大致時間及嘉賓宴會方位圖。

      17、辦理審批有關手續:舞臺搭建與物業公司溝通,空飄與氣象局報批。

      18、其它物料備好:

      1、主要貴賓席位置名稱、花盤、花籃、彩球、剪彩工具等。

      2、引導牌、停車牌、簽到牌、休息區牌以及指引牌。

      3、氣氛渲染物、舞臺、背景架、音響、彩旗、桌椅;

      4、主持人、工作人員等。

      5、遇雨備案備好。

      二、嘉賓品鑒會布置

      1、簽到臺:簽到臺設在入口處左面,兩張桌子加工作人員2名。備好桌牌(嘉賓簽到臺)和簽到本兩本,筆若干。

      2、迎賓6位,引導嘉賓入座。

      3、品鑒會主舞臺:設在歌山廳正中央,后面設4.5*3米背景墻,舞臺用酒店的舞臺,主持臺設在右方,配花。

      4、投影儀:舞臺右方提供一個投影屏幕作為PPT講解用。

    活動方案 篇7

      一、目的:

      中秋將至,國慶在即。為了以一種特殊的方式喜迎中秋佳節和祖國母親的65歲華誕,更進一步豐富公司員工的業余文化生活,提高廣大員工對棋類活動的興趣,陶冶情操,開發智力,啟迪智慧,以飽滿的.精神狀態加速復產進程。故,公司工會擬定于九月份舉辦公司“迎雙節”員工棋類比賽活動。

      二、活動主題:

      以棋會友、樂在其中、緊張工作、快樂生活。

      三、比賽項目:

      中國象棋、五子棋、跳棋;

      四、比賽時間:

      1、基層工會內部選拔,時間:20xx年9月3日—20xx年9月12日,確定參賽人員,并于9月12日下午15:00前上報參賽人員名單至公司工會,聯系人***,郵箱地址:****

      2、公司級初賽,時間:20xx年9月15日(周一)下午14:30;

      3、公司級復賽和決賽,時間:20xx年9月16日(周二)下午14:30。

      五、比賽地點:

      棋類初賽、復賽、決賽比賽地點設在公司研發大樓一層員工餐廳。

      六、參賽人員:

      本次比賽面向公司全體員工,先由各單位工會自行選拔,按照各分工會總人數的12%的名額上報參賽人員(三項棋類項目名額不限,只要求總數),參加公司級棋類比賽。

      七、競賽辦法:

      (一)棋類比賽規則:

      1.本次比賽男女不限;

      2.初賽采用淘汰制,一個回合定輸贏;

      3.進入復賽、決賽的選手,采用三局兩勝制;

      4.悔棋、干擾對方等違規行為即判輸棋;

      5.比賽開始,遲到5分鐘者視為棄權;

      6.每步棋耗時不得超過60秒,出現超時裁判將予以警告,一局比賽中出現三次警告者將被判為輸棋;

      7.每場比賽不得超過30分鐘,否則,視為和棋;

      8.采用抽簽的形式,決定對陣選手;

      9.裁判員擁有比賽規則的解釋權。

      八、比賽工作分工:

      活動總負責:***

      總裁判長:***

      裁判員:***、***、***、***

      計分人員:***、***

      九、獎項設置:

      (一)一等獎3名:中國象棋、五子棋、跳棋各1名;

      (二)二等獎9名:中國象棋、五子棋、跳棋各3名;

      (三)三等獎12名:中國象棋、五子棋、跳棋各4名;

      (四)紀念獎:凡進入復賽的選手都可獲得紀念獎。

      十、比賽要求:

      (一)鑒于棋類比賽不同于其它類型的體育比賽,需要一個較為安靜的氛圍,比賽現場禁止喧嘩、吵鬧等,選手應自覺遵守賽場秩序,尊重裁判員和會場工作人員的指揮。

      (二)所有觀戰的員工不能給參賽選手指點、提示等,否則將被判為違規,由工作人員提出警告,嚴重者可驅逐出賽場。

      (三)保持賽場的環境衛生,確保活動過后場地的清潔衛生。

      十一、獎勵及器材準備:

      1.獎品標準:

      (1)一等獎:150元獎品

      (2)二等獎:100元獎品;

      (3)三等獎:50元獎品;

      (4)紀念獎:30元獎品;

      2.中國象棋、五子棋、跳棋各20副

      3.本次活動預計需花費經費:(1)獎品:4080元;(2)器材:300元;共需費用:4380元

    活動方案 篇8

      為進一步加強學校的安全工作,增強師生的安全意識,確保師生的人身安全和學校的財產安全,保證正常的`教育教學工作有序進展,結合學校的實際情況,特制定“安全教育周”活動方案如下:

      一、指導思想

      以教育局和教育辦的有關文件精神,進一步加大對全校師生的安全教育力度,使全校師生牢固樹立“安全第一”的思想意識;強化學校的安全管理工作措施,做到安全預防為主;層層落實安全責任,把防火、防盜、飲食安全和交通安全等工作落實到實處。

      二、活動目的:

      結合學校生命、生存、生活教育內容,加強安全教育,培養學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關的法律法規常識,養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣,最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對小學生造成的傷害,提高學生應急避險能力,保障學生健康快樂地成長。

      三、活動時間

      8月17日——8月20日。

      四、活動的主題

      預防校園侵害,提高青少年兒童自我保護能力。

      五、活動內容

      學校安全工作是事關師生生命安危的大事,是學校教育事業發展的前提和基礎,學校對學生的安全教育要做到“警鐘長鳴,常抓不懈”,不能存在僥幸心理,麻痹思想。本次活動主要以“強化安全意識,提高避險能力”為主要內容,通過教育活動,提高師生的安全防范意識和應對突發事件避險自救能力。

      (一)營造安全教育氛圍

      利用校園集會、校園櫥窗、橫幅等宣傳陣地,向師生宣傳安全知識,對學生進行內容廣泛的安全教育,使整個校園形成良好的教育氛圍。

      (二)認真開展“十二個一”活動。

      1、利用周一升旗儀式集合時間,舉行一次安全疏散演練活動。

      2、依托國旗下講話,進行一次安全動員講話。

      3、舉行一次安全主題班會。

      4、由校長牽頭,組織各部門開展一次校園隱患大排查活動,對全校設施設備進行一次安全大檢查,找出安全隱患。針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、食堂、實驗室、微機室可能存在的問題認真排查,做好記錄,發現隱患,及時消除。。

      5舉行“珍愛生命、學會生存、幸福生活”手抄報評比活動。

    活動方案 篇9

      活動設計:

      無論是絢麗多彩的春天,還是驕陽似火的夏天,大自然中隨處可見蝴蝶忙碌的身影:在美麗的花叢中,在茂密的樹林里。大人們對蝴蝶或許會不屑一顧,而孩子們卻會歡呼雀躍,用充滿好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,還會邁開活潑好動的小腳去追逐,美麗的蝴蝶引發了孩子的好奇心,激發了孩子探索的欲望。因此,我便設計了這一活動,通過活動帶領幼兒進入廣闊的學習天地,去結識蝴蝶朋友,了解它的有趣之處,讓幼兒用一顆真摯的童心,去關注、體驗蝴蝶的生活、探索蝴蝶成長的.奧秘,與此同時培養孩子發現美、表達美、感知美、創造美的能力。

      活動目標:

      1、知道蝴蝶是由毛毛蟲變過來的。

      2、 從蝴蝶的生長變化中感知其他昆蟲的生長過程。

      活動準備:

      1、多媒體課件《美美和丑丑》

      2、蝴蝶翅膀若干

      3、卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶的圖片

      4、自備一段背景音樂

      活動過程:

      一、導入故事《美美和丑丑》

      1、我今天帶來了一位昆蟲朋友, 你們認識它嗎?它叫美美,你們喜歡美美嗎?為什么?

      2、有一天,美美在花園里飛來飛去,非常快樂,突然,它看見了一只叫丑丑的動物,你們知道丑丑是誰嗎?美美和丑丑在花園里會發生什么事情呢?猜猜它們會說些什么?

      二、欣賞課件中的故事《美美和丑丑》

      1、毛毛蟲為什么聽了蝴蝶的話會傷心地流淚?

      2、蜜蜂對蝴蝶說的話是不是真的?

      3、那么丑陋的毛毛蟲是怎樣變成美麗的蝴蝶的呢?

      三、觀看課件《蝴蝶是怎樣成長的》

      1、原來蜜蜂的話是真的,美麗的蝴蝶小時候還真是一只毛毛蟲,它是怎么變的呢?

      2、幼兒描述動畫的情景,教師出示蝴蝶成長過程的環形圖,幫助幼兒進一步理解毛毛蟲變蝴蝶的過程:先是小小的蟲卵,然后變成毛毛蟲緩緩蠕動,再后來變成蛹,最后變成蝴蝶展翅而飛。

      3、出示卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶的圖片,讓幼兒按照蝴蝶的生長順序來排列這些圖片。

      四、我想變成一只蝴蝶

      1、帶領幼兒邊念兒歌《我想變成一只蝴蝶》,邊做動作,表現毛毛蟲變蝴蝶的過程。

      2、教師放背景音樂,幼兒用肢體來表現蝴蝶的成長過程,當念到我變成了一只美麗的蝴碟,幼兒戴上蝴蝶翅膀,在音樂下翩翩起舞。

      五、長大的秘密

      1、你們還能發現哪些昆蟲也和蝴蝶一樣,小時候的樣子和長大后的樣子不一樣?

      2、鼓勵幼兒回家通過各種途徑尋找答案。

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