【熱門】演練方案范文集錦10篇
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的演練方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
演練方案 篇1
一、教育目標
1、知識與技能：
（1）了解火災的危害性；
（2）掌握火災后疏散逃生的技巧；
（3）學會使用滅火器。
2、過程與方法：
（1）人員到指定地點就座（看臺）；
（2）知識講座：了解火災危害和逃生要領；
（3）學習正確使用滅火器。
3、情感、態度與價值觀：
（1）引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命和熱愛生命；
（2）使學生認識到必要的危機意識、自護能力是生命教育的核心；
（3）通過學生的參與、實踐（疏散、使用滅火器、）加深學生獲得生命教育的體驗，全面提高學生面對緊急事件的自救自護能力；
（4）檢驗學校在發生緊急情況下進行的安全、快速、有序、有效的防護機制；創建“平安校園”、增強師生的消防安全防范意識，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、重點和難點
1、重點：
（1）參與單位（消防中隊、醫務室）的到位與活動精神的落實；
（2）班主任的教育、學生的重視；
（3）各部門的`配合、各崗位老師職責的落實。
2、難點：部分學生輪流上臺使用滅火器時自身安全的注意。
三、活動形式：消防安全專業人員演示與學生參與、體驗。
四、活動時間：20xx年12月15日下午第四節課。
五、活動口號：“我自護、我安全、我成長”，江蘇省港大中學消防安全演練；消除火災隱患，構建平安校園；珍惜生命，安全第一。
六、活動領導小組：
總指揮：z 執行總指揮：z
副總指揮：z
指揮部成員：z
七、參與人員：高一、高三全體學生及各班主任
八、協作單位：丹徒區消防中隊
九、活動過程：
1、消防知識講座；2、消防裝備展示（介紹消防車）；3、滅火器的正確使用的演示與練習；4、消防隊員演示使用滅火器對著火油桶進行滅火；5、高一、高三年級各派8名學生代表用滅火器對著火的油桶進行滅火的操作；6、消防官兵進行現場解說、點評，介紹火災自救方法與措施；7、領導總結。
備注（1）消防隊在校園提供消防展版，渲染消防安全知識與技能。
十、準備工作
1、總務處：
（1）準備相關所需的物品： 油桶（4×2半截體）、滅火器（25具）、柴油（10×2升）、水（2桶）、點火棒（2個）、打火機（2個）；
（2）宣傳橫幅的制作與懸掛；
（3）活動現場的攝影與攝像、音響設施（與校長辦聯系攝影攝像事宜）；（4）材料在演練當天下午15：00前落實在指定地點，相關人員在16：20到位。
2、政教處：
（1）做好年級主任、班主任的培訓；
（2）與體育組落實疏散演練各班級疏散線路圖設計；
（3）負責本次活動的策劃、方案的制定和對外聯絡工作；
（4）現場指揮。
江蘇省港大中學
20xx年12月12日
演練方案 篇2
安全高于一切，責任重于泰山。為提高學生安全防范意識，提高安全逃生能力，經學校研究于每月第一周課間操時間舉行逃生疏散演練。希望全校師生嚴格按照本方案要求參與演練，有序、迅速、安全的組織好逃生疏散演練，確保安全順暢。
一、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
二、責任分工
1、組長負責組織召開演練領導小組會議，傳達上級相關文件與會議精神，安排部署、指導、檢查疏散演練的安全事宜。
2、副組長具體負責組織對本方案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，完美完成演練的各項任務。
3、各組員具體負責本次演練時全校各年級、各部門突發事件的`處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，保證演練的順利實施。
4、疏散演練領導組織機構下設安全保衛組(保衛科、駐校民警、校警、保安)、疏散引導組(級部所有人員、現場任課教師)、安全防護救護組(總務處、衛生室)、宣傳聯絡組(辦公室)、突發事件處理組(政教處)。
5、各班班主任負責召開安全主題班會向學生宣讀本方案，并指導學生開展好疏散演練。
三、演練時間和集合地點：
每月第一周周一9：50 高一、高二：學校田徑場 高三：小操場
四、演練內容：
逃生疏散
五、演練現場組織：
總 指 揮：
現場指揮：
場地指揮：體育組值班教師
六、疏散逃生原則：
1、服從指揮，就近逃生
2、有序、迅速，行走靠右，嚴禁推搡、擁擠、占道、驚恐；
3、遠離建筑物，撤離到操場指定位置；
4、疏散撤離隊伍發生沖突時，按先到者優先；
5、疏散撤離時，指定專人特別照顧特殊學生(特異體質、患病學生)。
七、各教學樓疏散安全責任人、職責、路線：
1號樓——指揮：
成 員：高二、一部成員(各樓梯間 )，現場課任教師(負責教室和走廊學生疏散與逃生)，所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。
路線：1、2、3樓東部四口教室從東樓梯疏散，1、2、3樓西部二口教室和四樓從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。
2號樓——指揮：
成 員：藝體部成員、高二、一部成員(各樓梯間 )，現場課任教師(負責教室和走廊學生疏散與逃生)，所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。
路線：所有班級經門廳從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。
3號樓——指揮：
成 員：高一級部成員(各樓梯間 )、現場課任教師(負責教室和走廊學生疏散與逃生)，所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。
路線：東部三口教室從東樓梯疏散，西部二口教室從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。
4號樓——指揮：
成 員：高三級部成員(各樓梯間 )、現場課任教師(負責教室和走廊學生疏散與逃生)，所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。
路線：東部三口教室從東樓梯疏散，西部二口教室從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。
八、疏散演練步驟
(1)9：50廣播室宣布逃生疏散演練開始，相關人員提前5分鐘就位。
(2)各樓層的負責人吹響疏散應急口哨，立即自動啟動《Xx中逃生疏散演練方案》，20秒后切斷電源。正在上課的教師聽到信號后，第一時間向學生發出指令：“請大家保持鎮靜，聽從指揮，按預定方案迅速撤離！”，學生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，老師在門前指揮所有學生離開后方可撤離。
(3)廣播室同時提醒大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，樓層引導員聽到信號后，第一時間在指定崗位指揮撤離。同時向學生重復提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生全部撤離后，隨即跟隨隊伍撤離危險區域。
(4)疏散組的老師要穩定學生的情緒，指揮學生貓腰從樓道撤離，大聲地指揮提醒學生撤離學生注意樓梯口行走安全，到操場指定位置集合。
(5)室外疏散組分布在樓外的位置，引導學生向操場疏散。疏散人員如發現有學生受傷，及時通知救護組，扶出受輕傷的學生到救護處救護，安慰受傷學生。
(6)學生撤離到操場指定位置后，各班整理好隊伍，班主任和體育委員負責檢查人數，場地指揮點評后演練結束。
(7)此方案從20xx年3月30日(周一)開始實施，以后每個月的第一周周一課間操時間均按此方案實施疏散逃生演練，不再另行通知。
演練方案 篇3
為進一步貫徹"預防為主,防消結合"的消防方針,提高師生的消防安全意識和應急處理能力,確保師生生命財產安全,防患于未然.創建安全文明校園,提高全體師生的安全防范意識,真正掌握好消防安全知識,提高逃生自救的能力和本領.
針對學校實際情況,經研究決定開展一次以人員疏散為內容的模擬演習.現將演練方案制訂如下:
一,時間,地點:
演練時間:20xx年12月10日(周四)課間操時間
地點:學校教學樓
二,組織領導:
總指揮:黃丙水
副總指揮:范玉芳劉玉芝劉健劉曉燁,尹紅玉
成員:全體教師
三,組織實施安排:
(一).醫療救助組
組長:尹紅玉副組長:鄭麗文
組員:劉文君,邢玉霞.
職責:準備醫療常用藥品,撥打110,120,119等相關電話,負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后,協助有關部門送往就近醫院進行救治.
.安全保障組
組長:劉建
組員:,臧士東以及體育教師.
職責:(1)負責維持操場內學生秩序,了解校內區域的情況,加強巡視,確保師生的'生命安全.
(2)當體育教師聽到預警信號時,迅速將在操場上課的學生集中到操場中心,有劉長輝負責看護,李本福迅速到教學樓口疏散學生.
具體疏散工作安排:
(1)在教室的教師(班主任)迅速組織學生排隊,帶領學生有次序下樓疏散;
在辦公室的保護引導教師立即前往樓道口的崗位,指揮學生安全撤離.
樓梯口疏散指揮員安排:
東樓:
一樓:直接帶入操場
二樓西:二五,三五二樓東:五四,五五,
三樓西:四一,四二三樓東:四三,四四
西樓:
一樓:直接帶入操場
二樓西:三一,一四二樓東:一五
三樓西:三二三樓西:三三,三四
四樓西:五一,五二四樓東:五三
1.各班在撤離教室時,應該前后門都要打開,出口離哪個門最近,就從哪個門出,保證學生安全撤離.
2.撤離時,二樓要快,三樓要要稍慢一些,不比速度,做到不起哄,不打鬧,不推撞,不擁擠,不搞惡作劇,雙手捂住嘴巴,在安全和秩序得到保障的前提下,才能達到快速撤離.
3.到操場后,各班以到達的先后次序向操場中央靠攏,形成由中間向外圍擴展的趨勢,所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調度和指揮,不得擅自四處亂跑,更不能亂喊亂叫.
重點強調:
1.班主任對學生進行有速的訓練尤為重要,所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練,反復講,反復訓練,反復抓,抓反復,讓學生對應急避難的方法,緊急疏散的集中地點和路線,要做到熟知又熟,一清二楚.
2.在教室上課的教師組織學生就更重要,其它學科教師上課存在不固定性,所以更需要記住所任班級的路線.
3.如果各組主要負責人成員在教室上課,這時就出現了雙重任務,因此首先要對上課的班級學生先進行避難和緊急疏散,待安全到達操場中間后,再履行相應工作職責.
特別提醒各位課教師:
所有老師聽到哨聲迅速到各樓梯位置組織好學生,保證學生的安全,撤離一定做到有序.按照升旗隊形站到操場.
演練方案 篇4
為了提高我園處理突發事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能（在幼兒園發生地震或火災等緊急情況時），全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。
一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：
總指揮：朱** 副總指揮：孫**
信號員：報警由吳** 負責
急救醫護人員：張**
成 員：各班班主任 、姚** 、張**
二、演練時間：20xx年4月25日下午3點,（地震疏散演練，如果天氣變化，在作調整）
三、具體組織實施
1.分管后勤園長負責擬定演練方案及活動細節。
2.后勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪** 、方** 負責運送擔架。
3.年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。
4.現場拍照：外景：張** 室內：陳** 。
5.各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線負責人2:50分進班級（指定區域）待命。
四、活動安排：
（一）參加活動成員：
1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。
2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。
（1）樓梯口疏散指揮員安排：
一號樓梯口 疏散指揮員：沈** （一樓）周** （二樓）吳** （三樓）
二樓樓梯口 疏散指揮員：葉** （一樓） 王** （二樓）吳** （三樓）
三號樓梯口 疏散指揮員：陳** （一樓） 潘** （二樓）熊** （三樓）
五號樓梯口 疏散指揮員：孫** （一樓）
劉** 到大1班，俞** 到小4班
（2）周四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。
（3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震以免發生誤解而引發謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。
3.疏散要求與注意事項：
（1）聽到幼兒園發出的警報聲（或總指揮發出“幼兒園發生地震，請趕快隱蔽”口令）后，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的'做法（貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。）
2.疏散集合地點：幼兒園操場。
3.在疏散過程中，只許下不能上（無論發生什么事），且不能停留。
4.疏散順序：
① 聽到疏散命令后，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。
② 各班按下列方案疏散：
大（3）、大（4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區域。
大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區域。
大（1）、大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區域。
中（3）、中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區域。
中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區域。
中（1）、中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區域。
中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區域。
小（3）、小（4）班、小（5）班：班級到大廳再到南操場區域。
小（1）、小（2）班級到西面安全出口到北草坪區域。
小（6）、小（7）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區域。
要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發生擁擠，導致事故。
5.演練程序
(一)啟動程序：
總指揮廣播：（朱**園長）
各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開始。
（二）緊急疏散演練具體過程
1、信號員發出“火災警報”第一次信號。
2、帶班教師立即停止活動，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“發生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。
3、1分鐘后，警報聲解除。信號員發出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后，在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、達操場后，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數，原地待命，撤離到南操場的班級向孫** 報告，撤離到北操場的班級向陳** 報告情況與迅速撤離所用時間。
5、總指揮宣布演練結束，各班幼兒有序退場，進活動室。最后幼兒園對本次活動作出總結。
演練方案 篇5
一、演練目的：
為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對突發火警火災的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的.；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間：
20xx年12月2日（星期二）
三、組織領導：
總 指 揮：
副總指揮：
現場指揮：
成 員：各班班主任
四、實施安排：
第一部分：人員疏散安排
1、在教室上課的教師（班主任）迅速組織幼兒排隊，帶領幼兒有次序下樓疏散；有空課的班主任迅速回教室；有空課的老師立即前往樓道口協助引導老師，指揮幼兒安全撤離。
2、到達疏散集中地（大草坪周圍）后，各班主任應及時到所在班級穩定幼兒情緒并及時清點人數，向副總指揮匯報班級情況（應到人數、實到人數、傷亡情況）；副總指揮在接到班主任和樓層、場地指揮員匯報后向總指揮匯報情況。
3、樓梯口及樓層疏散指揮員安排：
前教學樓指揮員（含各樓層巡視）：
后教學東樓指揮員（含各樓層巡視）：
后教學西樓指揮員（含各樓層巡視）：
草坪集中地指揮員（并報警）：
警鈴指令： (廣播、口哨)
醫療救助：
姜中明：關閉電閘
陳忠達：負責制造著火點
邵志坤：負責對著火點進行滅火
4、負責操場集合幼兒：
5、領班教師及配班教師：負責自己班級疏散有序，前后都有教師負責保護。
6、各樓梯口負責人員：
前教學樓：一樓樓梯口由陳忠達負責，天橋及二樓樓梯口由姜中明負責。
后教學樓：一樓樓梯口由邵志坤負責。
7、場地布置：小1、小2在大草坪處，小1靠小型滑梯前，小2在攀爬架前面；大1、大2在跑道上，大1在前， 大2在后；中1、中2在新門衛前的空地上。
第二部分：演練程序
1、演練開始：副總指揮姜紅霞下達演練指令，通知姜燕放防空警報。
2、組織疏散：聽到警報后，各樓層、樓梯指揮員立即站在指定地點，負責疏散，保證幼兒的安全；姜中明迅速切斷電源；各班主任確定是火警后，立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓。
3、檢查樓層：幼兒隊伍撤離后，樓層指揮員檢查廁所后迅速撤離，各老師按配班情況回到各班。
4、匯報情況：各班級緊急疏散到操場指定的安全區，班主任老師清點人數，向副總指揮姜紅霞匯報，副總指揮姜紅霞向總指揮賀葉琴匯報年級人數。
5、領導講話：消防演練總指揮進行總結講話，宣布本次消防疏散演練結束。
第三部分：注意事項
1、演練前由班主任在幼兒中進行宣傳、教育，做好幼兒組織工作，務必做到使每一名幼兒都清楚消防演練中的注意事項。
A、在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，疏散時要盡量降低重心，沿護欄或墻移動，彎腰撤離。
B、教育幼兒疏散時要聽從指揮。
C、必須讓幼兒明確一定的順序：班內應該事先明確每個幼兒出門的先后順序（誰前誰后），分別從前后門離開教室，一、二排往前門走，三、四排往后門走。沒有整隊的時間，自覺成隊，每班分兩隊從樓梯撤離。
D、下樓速度的要求，在確保安全的情況下加快速度，絕對不能不顧一切的直沖，引起安全事故。
2、各班主任老師在疏散時任務：班主任一般在跟隨班級隊伍，穩定幼兒的情緒，大聲地指揮，指導教育幼兒撤離時正確的防煙方法，行走方法，保證行走安全。
3、各樓層、樓梯口指揮員任務：明確班級撤離秩序的原則，負責轉彎處幼兒下樓的秩序,要控制好速度，如果速度過快引起擁擠，就要求幼兒適當放慢速度。保證幼兒安全下樓,萬一有幼兒滑倒,要及時制止后面幼兒,并及時扶起幼兒。當本層樓幼兒撤離完后，要負責檢查廁所里是否有幼兒滯留。
4、安全撤離路線及順序安排：中2直接從教室旁樓梯下，中1從前教學樓樓梯下，如發現著火點后要繞道通行。
5、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失；所有參與演練工作人員不得脫離崗位。
演練方案 篇6
根據《xx市“9.18防空疏散演練方案》要求，為了提高我校師生的安全意識和疏散的熟練性，增強應對突發事件的能力，特組織xx中教學樓緊急疏散演習。實施方案如下：
一、 組織領導和責任
1、 學校成立由學校校長為組長，行政領導和相關人員參與的預防突發事件緊急疏散工作領導小組，負責對緊急情況下發生的意外情況進行處置，制定、審查疏散演練工作方案，協調各部門之間的協調和救助、聯系工作。
組長：楊xx
副組長：劉xx
成員：甄xx
2、 以預防突發事件緊急疏散工作領導小組成員為核心，成立相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、緊急救治工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。
（1）安全保衛組：由保衛科、總務處負責。負責在緊急情況下的安全通道的維護，進入校園人員的監督，食品、水、電、通信以及物資的供應等，并協助救援人員進行救助，維護現場秩序。
（2）宣傳教育組：由政教處和團委負責落實，組織年級組長、班主任參與。負責對學生進行宣傳教育，在緊急情況下協同其它部門做好學生的疏散和安置工作。
（3）組織管理組：由教務處負責，體育組落實，全體教師參與。各班確定一名安全引導員，由體育委員擔任，負責引導全班同學按指定路線疏散。任課教師負責及時組織學生有序撤離危險區域。體育組做好安全區域內（操場）的人員管理、調動，各班主任負責統計人數，及時向領導小組匯報。
（4）對外聯絡組：由辦公室、工會負責，做好與上級主管部門、相關協作單位、教職工及學生家長等方面的聯系與溝通，及時匯報學校突發事件處理的.進程等。
（5）醫療救助組：由醫務室、總務處、團委負責在緊急情況下迅速成立醫療救助小組，救助受傷人員，向醫療機構求助以及災后疫情監控和消毒工作，防止次生災害發生。
二、 疏散演練具體方案
1、 疏散線路：
（1）西樓梯疏散班級：高三10、高三9、高二6、高二5、高一1、高二12
（2）中樓梯疏散班級：高三8、 高三7、高三6、高二4、高二3、 高二2、
高二11、高二10、高二9
（3）東樓梯疏散的班級：高三3、高三2、高三1、高三5、高三4、高二1、
高三11、高二8、高二7
（4）教學樓一樓高一2、高一3、高一4、高一5、高一6、高一7、高一8直接從教室出來由操場北門進入操場
（5）科技樓學生的疏散：從西樓梯下至一樓，然后從操場東門進入廣播操各班的位置
（6）辦公樓教室：高一9、高一10、高一11、高一12由操場東門入場
2、疏散順序：
（1）教學樓第一、第二層學生、科技樓上課的所有班級、辦公樓教室的班級疏散
（2）教學樓第三層學生疏散
（3）教學樓第四層學生疏散
（4）教學樓第五層學生疏散
此順序由王xx、林鐵在廣播上指揮，每隔間30秒放一批
3、 集結位置：學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體地點按照每天廣播操各班列隊位置。集結后班長要認真核對人數，檢查傷病情況，并及時將準確情況向班主任匯報，并由班主任向政教處匯報。
4、 演習時間：8：45各班班主任組織學生在教室聽校會動員
8：55班主任強紀律與安全
9：01疏散開始
9：20 集結、統計完畢
9：21 總結點評
9：30學生回教室上課（班主任回班級負責至本節課結束）
5、重點部位責任人：
（1）電鈴：林xx（全市統一演練時以統一警號為準）
（2）廣播指揮：王xx、林xx
（3）各樓梯口負責人：
教學樓西樓梯 教學樓中樓梯 教學樓東樓梯 科技樓西樓梯 前樓教室
一層 夏xx
二層 楊xx
三層 李xx
四層 顧xx
五層 陳xx （4）操場隊形整理和調度：吳xx
三、疏散時相關人員責任
（1）學校相關部門通過廣播、電鈴、哨音或其它方式發出警報，全體教職工應立即停止一切工作，到指定位置組織學生進行疏散。任課教師作為安全疏散的第一責任人，要及時停止授課并組織學生進行撤離，當學生全部離開教室后任課教師撤離，并及進觀察、處理突發事件。
（2）總務處及時開啟安全通道的大門，保證暢通；及時關閉天然氣、電源等設備，組織人員進行搶險自救準備。
（3）政教處、團委協助醫務醫緊急成立救助站，設立明顯標志，做好救護準備；體育組做好人員的疏散指揮與集結調動等工作。
（4）辦公室、工會馬上開展聯絡工作，向上級主管部門上報學校情況；并配合學校做好受傷人員的家屬接待與善后處理工作。
四、其它：
（1）為了保證全市同步的9.18演練萬無一失，我校在九月十七日大課間時間舉行預演。預演方案同上。時間從8：35至9：05。
具體步驟：
8：35－8：39班主任到班，校廣播動員
8：40－8：45三遍鈴聲響后疏散，聽從廣播知。
8：45－8：50總結點評
8：50 開始大課間
（2）請王xx主任在9月16日利用校會進行宣傳動員。
演練方案 篇7
一、指導思想：
為了進一步提高廣大師生的防空防災意識，掌握應對空襲、火災、地震、臺風、危化品泄漏、核污染(距離學校20公里左右的平南縣丹竹鎮白馬村核電站正在籌建中)等突發事件情況下安全疏散避險自救知識，從而提高師生應急避險、自救互助的應變能力，最大限度地預防和減少突發事件造成的損害，保障師生的生命安全。經學校研究決定：在全校開展安全疏散演練活動。為了全校師生能安全、快速地進行疏散，特制定本安全疏散演練方案。具體演練實施方案如下：
二、演練目標：
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達安全地帶（教學樓前面操場）集合。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。
三、演練原則：
1、聽從指揮，服從安排；2、安全有序；3、高樓層優先；4、先學生后教師。
四、組織機構：
總指揮：陳景洲
副總指揮：龔鳴鄭長江（負責安全疏散演練的直接指揮）
成員：王志江、呂吉華、肖永洪、唐永治、各班班主任
影像采集：賓健安
救護小組：組長：苗保軍，成員：龔斌、呂吉華、肖永洪、李長英
計時：劉燕杰（從演習開始計時，到宣布結束，記錄耗時數據向副總指揮報告）；
音響設備：唐永治
五、演練安排：
1、內容：安全疏散演練
2、對象：全體師生。
3、時間：20xx年10月22日（星期四）召開全體班主任會議部署演練方案，正式演練在20xx年10月23日（星期五）下午第八節課舉行。
4、地點：教學樓
六、演練步驟：
1、總指揮下達疏散指令。（我宣布：朝陽黃岡實驗學校安全疏散演練現在開始！全體師生請按照安
全疏散演練方案展開行動。）
2、發送警報信號。
3、副總指揮鄭長江指揮各樓層師生有秩序地迅速撤離。
4、到達目的地后，各班班主任清點人數，了解疏散狀況報告副總指揮（收集各班人數情況、用時，報告給總指揮）。
5、總指揮宣布演習結束，并做總結。
七、疏散要求與注意事項：
1、各班主任要在演練前對本班學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、演練前，班主任要了解學生身體情況，不適合參加演練的學生不參加本次演練。
3、疏散前各班要把教室前后門都打開，根據實際情況，提前分組，要求學生從前后門逃生。
4、各班級要嚴密組織，認真對待，保證疏散演練的.嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
5、人員疏散時，掉物不準拾撿；人員疏散時，必須按規定路線行走。
6、疏散時盡量放低身體，雙手拿書遮擋頭部，彎腰行走。
7、每班到集結地后迅速站隊，以最快的速度安靜下來。如情況有變動，要聽從指揮安排。
8、演習過程中，班主任及科任老師到本層樓與下層樓的樓梯轉彎處，指揮學生有序疏散，口喊“后面跟上，注意間隙，不要擁擠”等話語，防止學生踩*事件發生。在走廊行進中隊伍始終
保持兩路縱隊，樓梯左邊學生扶欄桿，樓梯右邊學生扶墻壁。
八、疏散路線：（教室→走廊→樓梯間→操場）(五樓→四樓→三樓→二樓→一樓)
左邊樓梯（面向教學樓）：
五樓:高一（3班）（負責人：李紹東）；高一（5班），（負責人：項開貴）；樓梯口：趙志文
四樓:高一（1班）（負責人：賓杰玲）；高一（2班）（負責人：孫永建）；樓梯口：劉衍成
三樓:高二文科（1班）（負責人：曾鳴）；高二文科（2班）（負責人：藍家強）；樓梯口：陳寶
二樓:九（1班）（負責人：孔凡基）；九（2班）（負責人：韋燕華）；樓梯口：歐躍斌右邊樓梯（面向教學樓）：
五樓:高一（4班），（負責人：梁永軍）；高一（6班）（負責人：周豫）；樓梯口：常安倉
四樓:高二理科（2班）；（負責人：蒙俊陽）；樓梯口：文金霞
三樓:高二文科（3班）（負責人：李昕亮）、高二理科（1班）（負責人：楊軍）；樓梯口：譚翠
二樓:八（1班）（負責人：李春燕）；八（2班）（負責人：余藝君）樓梯口：張秋霞
一樓:七（1班）（負責人：韋振宏）；七（2班）（負責人：陳國會）按次序向操場集合。
一樓樓梯口：（左）劉燕杰；唐永治（右）
演練方案 篇8
為進一步加強師生安全意識，讓全體師生在“火災、地震”等各種突發事件來臨時，能做到臨危不懼，懂得自救，能深入地了解逃生常識，鍛煉師生在發生突發事件時的自救能力,盛澤實驗小學（舜湖校區）特舉行緊急疏散演練活動，現將緊急疏散演練方案公布如下：
一、整體要求：
本次演練將采取不定時拉響警報的方式進行預演，以考驗師生在遇緊急情況時的應變能力。為了確保師生在演練中的安全，特提出以下要求：
1.班主任要利用晨會、午自習等時間告知學生本周將進行緊急疏散演練，加強安全教育，并將本次演練方式及逃生路線告知學生。（第七條:緊急疏散路線）
2.正式演練時，由任課老師將班級學生帶到指定逃生地點，此時的任課老師要組織好學生有序地參與演練活動，確保學生安全。
3.警報拉響時，辦公室里不在上課的'老師要快速趕往東樓梯、中樓梯和西樓梯，請辦公室空課老師快速自行分配一下，做好引導工作，幫助學生快速疏散。
二、演練時間、地點、內容
演練時間：3月18日至3月20日中的一天（天雨順延）
演練地點：盛澤實驗小學（舜湖校區）
演練內容：學校遇火災、地震時緊急疏散。
三、參與人員:全校師生。
四、活動安排
總顧問：
總指揮：
疏散、引導組：
醫療救護組：
操場指揮：
信號發布組：
攝影攝像組：
電子屏：
五、活動流程
1.聽到警報聲，各班在上課老師的帶領下迅速按指定路線跑出教學樓到達廣場。
2.緊報結束后通過最近的路線回到舜湖廣場集中。
3.王校長講話。
4.返回教室。
六、疏散要求：
1．聽到警報鈴聲后各班馬上走出教室，快速排好隊伍，按預定通道快速到指定地方。
2．班與班之間銜接緊湊，不拖拉。
3．下樓梯時快走，疏散至廣場的班級，到廣場入口處不要再集中，直接跑步進廣場。
4. 行政人員到各指定樓層組織疏散，確保疏散通道暢通，并處理突發事件。
演練方案 篇9
今年3月29日是第15個“全國中小學生安全教育日”，3月29日—4月4日為主題教育活動周，主題為：“加強疏散演練，確保師生平安”。為進一步提高師生的安全法制意識和應急、自救能力，增強學生的綜合素質，經學校研究，決定于3月29日下午課間操時舉行應急疏散演練。希望按照方案要求，提前進行部署，確保活動進行時“訓練有素，不忙不亂”。
請工會負責辦公樓內教師疏散演練。
特別提醒：
1.當班的各任課教師是第一指揮員，擔負所任班級學生安全撤離的指揮工作，絕不允許擅離職守；
2.有體育課的班級請直接到班級指定位置等候；
3.請各班帶隊學生指揮、帶領，與前一個班級銜接好，不掉隊、不搶先；
4.進場途中一定要相對保持班級隊形，不擠、不散，前后距離適當，安靜有序；
5.注意力高度集中，不交談，不得攜帶手機等易掉落物品，萬一掉落等隊伍走后再尋找，嚴防擁擠踩踏。
撤離的順序如下：
一、4號樓撤離步驟：（目前高二年級和初二9、10班所在的樓）
初二年級：從通道2（階梯教室與圖書館之間）-小操場；具體：10班在先，9班跟上。
高二年級：
高二10、9、8、4、3、2班依次從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側）-大操場西側；
高二7、6、5、1班按照次序從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側）-大操場西側。
二、5號樓撤離步驟：（目前高一年級和初三9班所在的樓）
初三9班：從通道1（實驗樓后）-小操場；
高一年級：
高一16、17、18班依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道3（圖書館西側）-大操場中部；
高一15、14依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道4（主席臺東側）-大操場中部；
高一11、12、13、10班（注意：高個在后）依次從通道8（花園與尊道樓之間）-通道10（道勝樓旁）-從操場后方進入指定位置；
高一9、8，6、7、5、4班分別依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道6（圖書館雙樓走廊）-大操場東側圖書館后；
高一1、2、3班從通道7（4號樓與花園之間）-通道9（潤星樓旁）-大操場東側。
三、5號樓后平房撤離步驟：（目前初三年級10、11、12班）
初三12、11、10班依次從通道1（實驗樓后）-小操場。
四、各辦公樓撤離步驟：
一、學校中層以上干部聽到緊急撤離的通知后要快速離開辦公室，按指定分工跑步到教學樓下的'各通道口（詳見示意圖），負責指揮各班級按規定的次序撤離。部分班主任負責各樓梯節點的控制。
二、所有體育聽到緊急撤離的通知后跑步到操場相應位置（教師詳見示意圖），負責安頓各班學生有序集中。
三、所有辦公樓內以及在學校其他樓內的教職工，聽到緊急撤離的通知后要快速離開辦公室或建筑物，跑步進入運動場。
四、人員分工：
陳圓：發布緊急撤離通知 吳世群：總計時 信息中心：照相、攝像
通道說明：
通道1（實驗樓后） 通道2（階梯教室與圖書館之間）
通道3（圖書館西側） 通道4（主席臺東側）
通道5（主席臺西側） 通道6（圖書館雙樓走廊）
通道7（4號樓與花園之間） 通道8（花園與德育處、尊道樓之間）
通道9（潤星樓旁） 通道10（校長室、道勝樓旁）
路線說明：
初二年級：從通道2（階梯教室與圖書館之間）-小操場；
初三年級：從通道1（實驗樓后）-小操場；
高一年級：
高一16、17、18依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道3（圖書館西側）-大操場中部；
高一15、14依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道4（主席臺東側）-大操場中部；
高一11、12、13、10（注意：高個在后）依次從通道8（花園與尊道樓之間）-通道10（道勝樓旁）-從操場后方進入指定位置；
高一9、8，6、7、5、4分別依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道6（圖書館雙樓走廊）-大操場東側圖書館后；
高一1、2、3從通道7（4號樓與花園之間）-通道9（潤星樓旁）-大操場東側。
高二年級：
高二10、9、8、4、3、2依次從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側）-大操場西側；
高二7、6、5、1按照次序從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側）-大操場西側。
演練方案 篇10
為切實加強安全管理，建設平安校園，確保我校師生生命安全，在緊急情況下，組織師生進行有序的安全撤離，按照我校制定的《防震安全緊急疏散應急預案》，在20xx年5月11日上午大課間時間舉行全校師生防震安全緊急疏散演練。具體工作布置如下：
一、班主任老師職責。
1．跟學生講清演練的重要意義，教育學生從思想上高度重視，不可當此為游戲。講清學生的具體做法及各項注意事項，確保演練的安全。
2．聽到信號立即指揮學生行動。
3．學生在校期間各班前后門不要鎖上，要保持暢通。
4．指揮學生前一半從前門撤離，后一半從后門撤離，每班自然排成兩隊。
5．樂知樓（南）、思齊樓（北）樓：
東樓梯通過班級：一（6）、一（7）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2）
四、六年級的1班、2班。
西樓梯通過班級：三（1）、一（8）、三（4）、三（5）、五（3）、五（4）
四、六年級的3班、4班。
一、二年級每班的`學生分別從教室的兩個門出來后自然并成兩隊到大操場指定位置集合。（平時集會的地點）
6．二樓下樓的速度要快些,三層在抓緊時間的同時注意安全。到達操場后,各班站到指定的位置。（平時集合的地點）
7．在下樓的過程中，不許學生講話、喊叫、擁擠。計時，但不比速度，各班級查找存在的問題。
8．班主任跟在班級后面下樓，到操場的指定位置后，站在班級的最前面。
二、為了保證演練的順利實施，達到預期目的，除班主任作為各班直接負責人外，每個樓梯拐彎處及樓梯平臺處各配置一名教師，協助班主任老師組織好學生安全撤離、人員分配如下：
樂知樓樓：東樓梯西樓梯思齊樓：東樓梯西樓梯
一樓
一二拐角
二三拐角
三四拐角
樂知樓樓前維護老師：（從東到西一字排開）
思齊樓樓前維護老師：（從東到西一字排開）
放置牛奶區維護老師：（確保學生過臺階時的安全）
南北走道維護老師：（三位老師從北至南三個通道口）
崗位職責：以最快的速度到達崗位，指揮學生有序疏散，不許學生推拉、擁擠，確保學生安全有序下樓。學生撤離后，跟隨學生隊伍到指定位置站好。所有班級學生撤往大操場全部按先后站在學生隊伍的外圍。
三、場地劃分及要求。
平時集會指定位置。（面朝東）
維護老師：（一年級：）（每人負責一個年級，順序：六年級至一年級（（1-4班）（5-8班））
四、老師負責計時（主席臺），老師負責拍照片，負責攝像，老師負責信號，老師負責醫護。
五、5月11日上午大課間時間，各班級聽信號后開始演練，演練結束后，全校集中到后操場上，總結演練情況。
要求：各個崗位上的老師在演練結束后立刻將自己所在崗位發現的問題反饋到崔欣處，以便總結。
六、演練結束后，各班要在班主任老師的組織下，及時總結，進一步強化安全意識，深化演練效果。
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