【實用】讀書活動方案范文10篇
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的讀書活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書活動方案 篇1
一、活動目的
為適應新課程改革要求，深入推進我校素質教育和課程改革的實施，在我校開展“水滸伴我成長”實踐活動。
通過開展“水滸伴我成長”主題讀書活動，引導學生以書為友，伴書成長，在閱讀中“長知識、增智慧、促養成、樹理想、塑人格”，在參加比賽的過程中體驗閱讀的意義與自我成長的快樂。構建“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的校園文化特色，擴大學生閱讀視野，提高學生語文素養，有效落實學校“書香校園” 的建設工作。
二、活動時間
20xx年12月25號——12月26號
三、活動內容
一是語文組利用“語文宣傳欄”和校園簡訊“新苗”報刊，開辟“讀物推薦”、“閱讀指導”“讀書感言”等欄目，精心設計“書香”環境，全面營造“書香”氛圍。
班主任利用“學習園地”，開辟班級讀書專欄：“閱讀欣賞”“讀書感言”；各班收集或創編“優秀讀書口號”，布置張貼，營造氣氛、激發學生的讀書熱情。
二是各班繼續發揮班級圖書角的作用，確實開展圖書交流、借閱工作，各班主任組織“好書換著看”、“班級讀書會”等活動，建設“書香班級”。
三是語文學科舉辦“好書推薦”、“讀書方法指導”、“閱讀沙龍”等主題活動，語文教師做好閱讀方法的指導，推進讀書活動有效開展。
四是結合讀書主題，語文教師利用兩周一次的“閱讀指導課”進行讀書指導，下一周利用“班隊課”在班級內舉辦一次讀書交流活動或讀書成果展示活動，以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“我喜歡的一個故事或文學形象”“好書推薦”等小板塊，讓同學們介紹看過的好書，交流自己在活動中的心得體會；或以讀書摘記、讀書筆記、讀后感、書簽、讀書小報等形式展示學生讀書成果，在班級中形成良好的讀書氛圍。
四、活動形式：
可借用《水滸傳》、網絡、錄像、音頻資料、圖書館、學校圖書室等資源開展豐富多彩的活動，個人或小組，分散活動與集中活動相結合。12月25日為分組活動時間，12月26日為整理活動記錄、撰寫調查報告的集中活動時間。
1.競賽評比
組織“手抄報或摘錄本”、“故事會或朗誦會”、“知識競賽”、“演講比賽”和“征文比賽”活動，促進讀書活動深入開展。
選送參加全區組織的“手抄報或摘錄本”、“故事會或朗誦會”、“知識競賽”、“演講比賽”和“征文比賽”活動。
2.交流表彰
①讀書成長記錄袋：內容包含個人小檔案、讀書計劃、家校聯系表、讀書摘記、讀書筆記、讀后感、書簽、讀書小報等。
②心得交流：圍繞讀書心得開展心得交流，形式為讀書交流會、讀書筆記展等。
③表彰：
單項表彰：按讀書卡片或摘錄本比賽、詩歌朗誦或故事會比賽、征文比賽等項目進行評選，學校將各設一、二、三等獎若干名。
綜合表彰：
A、個人綜合表彰設“讀書之星”獎。
B、集體綜合表彰設“書香班級”和“書香年段”。“書香年段”的評選是以年段為單位，重在促進年段內的.互學互幫。
五、活動過程和步驟
1.教師布置活動任務，說明活動要求。
2.各組成員按要求完成活動任務。
3.把每個同學的活動記錄加以整理，各自寫出本組的《我心目中的——（介紹自己最喜歡的水滸人物）》實踐活動總結報告。
六、活動要求
1、重視各班級活動的開展。各班要以爭創“書香年級”“書香班級”為動力，重視讀書活動的開展，在班主任的帶領下，創設讀書氛圍，有效地推動學校校園文化建設和“書香校園”建設。
2、開展形式多樣的讀書活動。充分發揮語文學科教師的指導作用和班主任的組織作用，采用形式多樣、富有實效的讀書活動模式，努力促使讀書活動真正得到落實、有效。
3、以“名著伴我成長”主題讀書活動為契機，完善學校、班級讀書制度，構建學校書香校園活動開展的有效機制；建立學校、班級讀書評比激勵機制，引導學校師生養成“好讀書、讀好書”的良好習慣，推動學校“書香校園”建設活動的深入開展。
4、讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽等。引導學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書記錄下來，最后集成“讀書成長記錄袋”。
七、完成《水滸伴我成長》實踐活動報告
實踐活動總結報告的內容包括：
1.活動目的
2.活動分工
3.活動時間、地點
4.活動內容
5.活動步驟
6.活動過程
7.活動體會
讀書活動方案 篇2
一、指導思想
以學生發展為基礎，積極開展“朝陽”讀書活動，圍繞“建設書香校園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進一步提升師生的人文素養，提升學校的創新力和競爭力,提高學校的教育教學質量，走內涵發展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。
二、活動目標
1．在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2．積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3．通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。
三、活動組織
組長：Xx
組員：語文教師、各班班任
四、活動措施
1．加強組織領導力量。學校成立“朝陽伴我行”讀書活動領導小組，
校長親自抓；班級設置閱讀機制，選威信高、負責任、具有較強組織能力的學生任讀書組織委員，各班語文教師、班主任具體負責，對學生的閱讀活動進行具體的.指導、落實。
2、加強“書香校園”環境建設。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創建“書香校園”的宣傳畫、標語等。班級加強“書香班級”環境建設,完善讀書角,開辟“讀書園”（如設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等），營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環境。
3、構建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生的全面發展。
五、活動落實
㈠精心構建多元化的讀書網絡。
完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”三級書庫。學生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個班級完善班級讀書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度，實現資源共享；學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。
㈡保證閱讀時間。
設立“閱讀課”，在課表中給以明確，語文教師負責下班指導、組織活動；與此同時鼓勵學生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間不少于半小時。
㈢明確閱讀要求。
學生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以寫自己的讀書體會），每周一千字，每學期二萬字。
語文教師要求做到：一是和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔；二是有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。三是每學期有系統的讀書活動計劃。
㈣開展豐富多彩的閱讀活動。
1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學校組織的讀書活動以外，每學期各班的讀書活動應不少于三次，可以采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學生提供展示自我的舞臺，培養學生讀書的興趣。
2、大力發揮文學社的力量。定期向“訪華文學社”投稿，并把發表的文章讀給全校同學聽，調動學生讀書的積極性。
3、發揮紅領巾廣播站的作用。開設“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導學生誦讀經典。
4、開展“讀書節”，展示“書香校園”成果活動。
5、開展評比活動，建立讀書活動的激勵機制。
①評選“書香班級”：營造書香教室，通過對班級書香氛圍的創設、班級圖書角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，學校給予表彰。
②評選“讀書明星”：根據學生的讀書情況進行星級評比，評出讀書明星，學校給予表彰。
③評選“書香家庭”：在學生家庭中開展“書香家庭”評比，讓學生把書香帶進家庭，共同營造讀書氛圍。
④學校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優考核中。
六、活動階段安排
九月份：
1、進一步開展“讀書漂流”活動，完善班級讀書角（每位學生將自己的購買的有益書籍帶到學校，充實班級讀書角，實現圖書資源共享；班級之間可進行圖書交流。）
2、班級開展讀書活動，教師進行讀書活動指導。（負責人：語文教師）
十月份：
1、舉辦文學講座、讀書沙龍等活動。（負責人：文學社）
2、舉行中華經典誦讀活動。（負責人：語文組）
3、各班、各級做好典型培養工作。（負責人：語文組）
①各班培養一批讀書積極分子，尤其要關注后進生的轉化指導工作，通過閱讀培養進步典型。（期末各班要上報后進生轉化典型）
②各級推薦若干個班作為讀書活動的典型，充分發揮榜樣的作用。
③各班注意讀書筆記、手抄報、班刊、活動相片等資料的積累、保存。
3、開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。（負責人：班主任））
①印發有關資料，進行宣傳發動。
②圍繞讀書活動，充實家長會、家長學校的活動內容。
4、名片展播。
十一、十二月份：
1、與書店聯系，舉辦書展。
2、名片展播。
3、誦讀展演。
一月份：
評選、表彰班級“讀書之星”、“書香家庭”。
讀書活動方案 篇3
活動主題：
“校園溢滿書香 好書伴我成長”
指導思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。
活動目的：
1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
活動要求：
1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。每周至少安排1-2節課的閱讀課。
定期或不定期的.進行展示。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于１小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。
活動宣傳口號：
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。
活動成果展示：
1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。
附錄：
學生讀書推薦書目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學生感恩父母全集》《八十天環游地球》《哈利波特》《小學生必背古詩》《百科全書》《心靈雞湯》《做最好的自己》。
讀書活動方案 篇4
一、指導思想：
為扎實推進校園文化建設，營造“濃郁的書香氛圍”，讓每一位師生都能在讀書實踐中與經典好書為友，讓書籍為師生開啟心靈之窗，培養良好的讀書習慣；用走廊文化豐富知識，拓寬眼界。我校決定在9月舉辦以“放眼世界快樂成長”為主題的第二屆讀書節活動。
二、活動時間：
9月17日——9月30日
三、活動主題：
“放眼世界快樂成長”
四、活動步驟：
（一）第一階段：活動策劃（9月14日—17日）
1.制訂讀書節活動方案。
2.舉辦讀書節啟動儀式。
（二）第二階段：組織實施（9月17日—9月30日）
1. 9月17～20日起通過電子屏幕、小百靈廣播等做好宣傳工作，營造書香濃郁的讀書氛圍。（責任人：xx）
2.9月17日，讀書節啟動儀式。（責任人：xx）
3.9月17日起，完善班級圖書角，布置到位，9月26日德育處組織檢查。（責任人：德育處、各班班主任）
4.9月21日前，策劃、組織、實施“放眼世界快樂成長”大型公益講座活動。（責任人：xx、任課老師，詳見相關活動安排表。）
5.9月24日前，班主任組織學生學習“世界眼”有關知識，并設計“我有一雙世界眼”知識競賽題，各年級組分別準備20題。（責任人：顧玉萍、各語文教研組長。）
6．9月26日前，“我有一雙世界眼”知識競賽筆試，各班隨機抽取5人參加比賽。（責任人：各班班主任，xx組織比賽）
7．倡導“親子共讀一本書”活動。班主任給學生推薦一本親子讀物，鼓勵家長與孩子共同閱讀，在家長的指導下制作一份讀書小報，每班上交2——3份。（責任人：各班班主任，xx組織評比）。
8．用家鄉話進行講故事比賽，以低、中、高階段為單位開展比賽。獲獎選手參加學校小百靈電視臺迎國慶節目錄制。（負責人：各班班主任，xx組織評比）
注：每個項目負責人要及時收集好本活動資料包括圖片、音像等，并將活動通訊及時上傳校園網、教育信息網等網站。（有關材料活動一結束及時交給xx）
（三）第三階段：總結表彰（9月29、30日）
1.評選各活動項目獲獎名單；各項目活動完整資料整理。（各項目負責人、xx）
2.活動總結。（責任人：xx）
五、活動要求：
1．要高度重視，推進“書香校園”建設。
2．各班級要認真制訂長期有效的讀書活動方案，開展有特色的.讀書活動，做好相關資料的收集、整理、上報工作。
讀書活動方案 篇5
一、活動主題：
品讀經典 傳承文明
二、活動時間：
20xx年4月23日至5月31日
三、主辦單位：
圖書館
四、活動對象：
全校師生
五、選題范圍：
以誦讀中華文化經典為主，也可以選擇世界文學經典。
六、活動內容：
1、“世界讀書日”主題宣傳；以展板、展架、易拉寶、電子屏等方式宣傳“世界讀書日”，旨在本校讀者中推廣閱讀。
2、讀書節主題活動啟動暨讀書協會成立；讀書協會是一個由大學生組成，以推動書香校園建設、豐富校園文化生活、激發讀者閱讀熱情為基本職能的社團組織。
3、“那些年我們品讀的經典”精品圖書推介活動；每個時代都有一批影響深遠的經典作品，通過精品圖書推介活動引導讀者重溫經典，多讀精品。
4、“享讀經典”誦讀大賽；通過誦讀經典、美文、唐宋詩詞，在學校營造濃厚的閱讀氛圍，營造和諧的、人文的、豐富的'校園文化。
5、古韻流芳——中華傳統文化大賽；網傳古韻情深，知曉千年古韻。為促進傳統文化與現代網絡相結合，特舉辦以“傳統文化”為主題的中華傳統文化知識大賽與“傳統文化之我見”征文大賽，由中國知網主辦，圖書館協辦。
6、數字資源宣傳與培訓。
（1）數字圖書館走進二級學院：為進一步加強圖書館與各二級學院老師及學科團隊的溝通和聯系，讓專業教師全面知曉數字圖書館的資源和服務，提高圖書館信息服務的主動性和針對性，圖書館在世界讀書日期間走進二級學院，搭建橋梁，主動服務。
（2）利用各種宣傳資料、宣傳媒介對圖書館館藏數字資源進行宣傳，邀請專業培訓師來校做專題講座和培訓。同時，在廣大讀者中開展各類相關活動。
讀書活動方案 篇6
［活動目標］
1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。
［活動準備］
1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。
2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。
3、音樂伴奏
［ 活動過程］
一、 明確交流目的，提升交流情感．
一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的'思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。
二、明確交流的方法，匯報讀書心得
（一）“真情告白”（感悟篇）
1、 我想讀完這本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現在有著一些啟示。下面我們進入一個
環節：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？
2、學生談自己的感悟。
3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗讀篇）
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環境里呢！下面我們就進入第三個環節：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。
2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。
3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得 （給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）
三、“推而廣之”（推介篇）
1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環節“推而廣之”。 2、教師與學生分別進行推介。
3、教師向學生推介其他作品。
讀書活動方案 篇7
一、活動背景：
今年4月23日是第xx個世界讀書日(又稱世界圖書和版權日)。為響應溫總理多讀書的號召，在第十四個世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日，宣傳現代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，同時促進校風、學風以及和諧文明校園的建設。
二、活動主題:
知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近
三、活動內容:
1.以多種方式介紹4.23世界讀書日。
2.大學生找書比賽。本次比賽主要比試學生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學生獲取圖書資料的能力。
比賽時間：4月23日下午16：00
比賽地點：圖書館一樓書庫
3.校園讀書之星排行榜。
4.圖書漂流。
時間：4月25日-26日
主題:漂流圖書，分享書香;播送知識，傳遞信任
地點：圖書館四樓學生自修室
四、活動標語
迎接4·23讓我們一起讀書吧!
閱讀改變命運，知識造就人才。
交流讀書體驗，享受讀書快樂!
了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。(朱熹)
各種蠢事，在每天讀書的`影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。(雨果)
不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。(赫爾岑)
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師(高爾基)
讀書活動方案 篇8
為提高員工的讀書興趣，開拓員工的視野，促進員工的發展，在公司能形成讀書的好氛圍，從而全面提高員工的素質， 在總公司的帶領下于20xx年6月份舉辦企業首屆讀書節活動，現將有關事項明確如下：
一、活動目的
1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質，努力創建學習型企業文化。
2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。
3、以“讀書節”活動為載體掀起讀書的熱潮，養成博覽群書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的`企業文化氛圍。
二、活動主題
以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈。
三、活動細則
1、活動時間：20xx年6月----8月
2、活動對象：公司全體員工
3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人
4、為充分利用企業內部資源，提高員工業余文化生活，本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進行借閱。
四、評選標準
1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選。作品優秀的員工將在企業文化報上給予表揚，并發放精美禮品一份。
2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外，還應具有較好的典型性和推廣性。(字數不少于800字)
3、每期考評由各分公司總經辦負責人進行評選。
五、活動內容及安排
1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等，一起分享讀書的感悟。
2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。
六、活動要求
1、請公司各部門做好“讀書節”活動的宣傳發動工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動中來，把“讀書節”活動搞得有聲有色。
2、公司領班級以上員工要發揮表率作用，用實際行動去引導和發動，多渠道組織員工積極參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業文化氛圍。
3、提高對本次“讀書節”活動的認識，真正把它作為營造“書香企業，文化企業”的一項重要工作來抓，以創新的活動內容和形式，提高活動的實效性。
讀書活動方案 篇9
各教學單位：
為了更好地實現高校圖書館的獻信息教育功能，充分發揮圖書館在我校人才培養和教學、科研方面的作用，在校園內營造“多讀書、讀好書、會讀書”的良好氛圍，使廣大師生養成終身學習的良好習慣，圖書館在20xx年將舉辦以“博覽群書修德求真”為主題的.系列讀書活動。
一．活動主題
博覽群書修德求真
二．活動內容
1．42世界讀書日期間在中區學生餐廳門口舉辦南陽師院大學生第八屆圖書漂流及系列讀書活動。
2．舉辦第五屆“最美的閱讀瞬間”攝影比賽，時間月1日——6月1日。
3．名著名片賞析：每周五晚舉辦經典名著名片欣賞。
4．xx講壇：每周三中午12：0在圖書館10xx讀書會活動室舉辦各種主題的好書推薦、讀書交流及暢聊演講活動。
5．舉辦讀書征及《xx苑》原創作品征比賽活動，時間：月至6月底。征體裁不限，圍繞讀書、成才、勵志、青春等主題自擬題目，內容健康向上，必須原創。屆時將組織有關專家進行評審，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名，頒發獎品和榮譽證書，優秀作品收入《xx苑》。投稿信箱：xx評獎結果見圖書館通知。
6．舉辦首屆挑戰閱讀極限活動比賽。
7．舉辦第五屆讀書筆記征展大賽
8．每月一期好書書目推薦。
9．開展閱讀與心理健康指導活動，地點：新圖書館408室。
10．舉辦讀書講座，詳情請關注圖書館網頁及海報。
11．編輯出版第1期《xx苑》。
12．舉辦第十一屆經典美誦讀比賽。
13．圍繞中華傳統節日，積極開展化經典閱讀推廣活動。
14．開展化志愿活動。詳情請關注圖書館網頁及海報。
讀書活動方案 篇10
一、活動主題
正版圖書進校園
二、活動宗旨：
為了傳播社會主義先進文化，提高廣大黃淮學子的文化素質，濃厚校園學習氛圍，構成我院學生良好的學習風氣，展現黃淮學子的.風采，樹立良好的社會形象，引導大家走進閱讀社會，共享閱讀快樂，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領導的指導下，研究決定舉辦此次活動！
三、活動目的：
繁榮校園文化，活躍校園氛圍，提高學生素質，共建和諧校園
四、組織形式：
配合書店工作，推進正版圖書進校園，使全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。
引導廣大同學多讀書，讀好書，構成讀書熱潮，促進優良學風校風養成，推進禮貌校園、和諧校園建設，提高全民素質，營造全民讀書的良好社會氛圍。
五、活動時間：
4月23日——4月24日
六、活動地點：
圖書館樓下
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