小學五年級讀后感
讀完一本書以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的小學五年級讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級讀后感1
讀了《名人傳》我才知道原來那些偉人的命運是那樣曲折，只是他們有比常人多了那些毅力、對生活的熱衷。貝多芬的父親充滿著暴力，貝多芬童年無奈只好整天與鋼琴綁在一起，幸好他對音樂充滿著熱愛，沒有對音樂產生厭倦。他的童年是多么乏味。貝多芬一直疾病纏身，最終竟導致耳鳴，這對于音樂家來說是最大的痛苦，可是他有極強的自尊心，他曾經說過：“誰也無法戰勝我，我要死死扼住命運的咽喉。”不過耳鳴依然是一場災難，他受到同行的污蔑。他的事業是這么的不順。貝多芬唯一親人只有他的侄子，不過侄子很不爭氣，欠下了很多債，但貝多芬依然對他抱有希望，依然希望他有一個好工作。他的親人只有這么少而已。不過，貝多芬把自己的苦難轉換成快樂來安慰那些苦難的人們，所以他的音樂才那么出名。這是我所敬佩的`。我覺得我們的人生比貝多芬的命運幸運多了，我們應該打起精神讓自己的人生變得有意義。
小學五年級讀后感2
今天，我讀了《小烏龜找工作》的故事，故事里講：從前有一只小烏龜叫多多，她長大了，媽媽決定讓她去找工作，她興致勃勃的`來到郵局，局長千里馬說：“我給你20封信，一天內送完，你行嗎？”小烏龜高興地說：“好！
”小烏龜抱著信快速的走著，累得滿頭大汗，太陽馬上要落山了，多多只送出了4封信，她垂頭喪氣地坐在綠油油的草地上很沮喪。第二天，她又來到消防隊找到象局長，跟大象說我要找工作，大象同意了，大象給她一件紅色衣裳，多多穿上去，十分神氣，這時，小猴也來報名，突然烏鴉飛來說自己家著火了，大象讓小猴和多多火速趕往現場。突然出現了著火的大樹，小猴機靈地爬上樹去滅火，而多多不能，她只好回去把衣裳還給象局長，垂頭喪氣地回到家。媽媽見了說：“是不是沒找到工作，沒關系，明天再試試。”第三天，多多來到馬戲團，熊局長一眼就看上多多，多多也很爭氣，表演許多拿手節目，多多很開心。這個故事告訴我們做事要堅持不懈，遇到困難不能半途而廢。就像我有時遇到一些困難就想后退，那是不對的，我們應該像多多學習，像多多，一開始她沒有找到工作，卻沒有半途而廢，而是努力去找，最終還是找到了，我們解決困難，如果一種方法不行，就可以再想一種，俗話說的好，失敗是成功之母，說不定你用了另一種方法就會成功。
小學五年級讀后感3
什么是感動？感動是一個小天使，把愛灑在世界上，溫暖人們的心；感動是一個五味瓶，包括酸、甜、苦、辣、咸；感動是一顆催淚彈，讓多少人哭泣……感動的那一刻，有多少英雄哭了，浪子回頭看，今天，我讀了一本書《感動中國》，那里的人物讓我受益匪淺。最讓我感動的是《聽，花開的.聲音——泰麗華》。每次讀一遍，心都碎了。
大家都很熟悉提到泰麗華吧！她是20xx年春節聯歡晚會《千手觀音》的領舞者。她美麗的動作征服了每一個人。但大家可能都不知道她背后的坎坷。她出生時，是一個美麗脫俗的小天使。但命運偏偏戲弄人。泰麗華二歲時，泰麗華永遠告別了聲音。但是泰麗華很堅強。在她七歲的日記里，我想向張海迪姐姐學習。雖然我沒有健全的身體，但我必須有一個完整的生活。我震撼了！一個七歲的孩子寫了這么有道理的話。再想想，聾啞人什么都聽不見，她要比別人付出多少倍的汗水啊！她的毅力感動了我。與此同時，我也深感慚愧。我們現在都是家里的小皇帝和公主。整天衣來伸手，飯來張口。遇到不愉快的事就生父母的氣。整天拿父母當出氣筒真的不應該！花開無聲，卻美麗。今后，我將乘風破浪，展開雙翅，坦然面對困難！
小學五年級讀后感4
事實上，我欽佩漣漪，欽佩她的詩意，欽佩她敢于愛恨，欽佩她的真實氣質！這個可憐的人被鎖住了，但沒有鎖住他的心。我想，與其說她深深地愛著周平，不如說她對自由的渴望！
窗外的雷雨，不能熄滅她的希望，雷聲不能阻止她的`步伐，即使每個人都認為她瘋了，周樸園不斷強迫她喝藥，但她知道自己很正常，她預見了周大廈每個人的命運，也把自己的命運放在其中，參與了生活的糾纏。她不想成為一只生病的金絲雀，也不想成為一只飛不起的金絲雀！
漣漪，封建社會的受害者，渴望愛情的小女人，追求自由的窮人！
小學五年級讀后感5
《龜兔賽跑》是家喻戶曉、婦孺皆知的寓言小故事。無論何時何地，讀這則故事的人都會受益匪淺。今天當我再次讀到這則頗耐人尋味的故事時，對它有了更深層的理解。
大家都知道，兔子是天生的“飛毛腿”，而烏龜則是慢悠悠的“龜長老”。但在賽跑中，兔子卻輸給了烏龜。這是為什么呢？這是因為，兔子太過自大，輕視對手，對比賽掉以輕心。而烏龜深知自己速度慢，毫不氣餒，堅持不懈，最終贏得了比賽。
我也曾經犯下和故事中的兔子一樣的錯誤。記得有一次，媽媽帶我去參加她使用的汽車產品公司舉辦的畫畫比賽。我認為自己學過畫畫，有美術功底，無論怎么畫都肯定能贏過其他人，于是隨便畫了一幅作品。畫完之后，我到處去參觀別人的作品，還對別人的畫指指點點。等到評選結果出來時，得知我的作品沒有名次，我氣得肺都要炸了。但我的作品實在太過簡單，沒有選上也是理所當然的.。當媽媽再次帶我去參加畫畫比賽時，我便不再自大，認真地畫了一幅作品，最后竟取得了第一名！
在這個處處充滿競爭的社會上，有些人就像故事中的兔子一樣，驕傲自大，輕視對手，最終在“競爭場”上敗下陣來，才后悔莫及。有些人則是故事中的烏龜，雖然不夠強大，但他們卻是非常認真地在對待這場人生的競爭，默默地努力著，最終在“競爭場”上取得勝利。
今天，當我讀完《龜兔賽跑》這則故事時，我又受益匪淺。烏龜的表現，讓我想起了一句話：走得再慢，也比站在原地成功。讓我們一起在人生的道路上加油前行吧！
小學五年級讀后感6
說到《三國演義》這本書，中國人真的是無人不知，無人不知。被譽為四大名著之一的《三國演義》一直吸引著我。于是我渴望讀它……
我像一只饑餓的狼，貪婪地讀著。享受書的快樂，那些文字就像跳動的音符吸引著我。我一直在讀《火燒赤壁》、《三氣周瑜》等動人的故事，劉備有禮賢下士的精神；諸葛亮有奉獻死亡的精神；奸詐多疑的曹操、好戰的張飛、重情重義的關羽等生動活潑的.人物和動人的故事讓我愛上了《三國演義》。
其中，《三氣周瑜》的故事讓我難忘:孫權想奪取劉備占領的荊州，于是用美人計騙劉備到東吳。想調虎離山，趁機奪取荊州。然而，諸葛亮看穿了一切。他用三個小技巧打敗了吳棟。
《三國演義》是一個戰爭性的名字。有各種復雜的關系。在這本書中，我最喜歡的是諸葛亮。他有很多聰明的智慧，所以在很多故事中，他都是主角。它被稱為臥龍。劉備有這么一個好的軍事大師，每次都是凱旋而歸，敵人大敗而逃。我們應該向諸葛亮學習更多關于足智多謀、天文學、地理學和人心的知識。
《三國演義》環環相扣，精彩紛呈。讓我們把這本書代代相傳。
小學五年級讀后感7
今天終于把英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》讀完了，從里面也深有感想，他主要是講了：1632年，在約克市一個上流社會，出生了一個小男孩，他從小對航海非常癡迷，生性喜歡探險。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對，但魯賓遜還是在他19歲那一年離開了家，開始了他航海生活。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過還算幸運，他被巨浪推到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜就要自己動手，創作出了一片他自己的天地。他把一個山洞當作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時候，發現了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的`布袋，沒想到，這幫了他的一個大忙。大約過了一個月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的長出了麥子。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發愁。后來，他又養了一些牲畜。魯賓遜在這個孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他最終也克服了他們，回到了自己的家鄉。
這本書除了故事精彩離奇外，最吸引我的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險，還著追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不自暴自棄。而是孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，養山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，做面包。在島上的第24年，他還搭救了一個野人。給他取名為“星期五”。在他的教導下，“星期五”成了一個忠實的奴仆。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的王國。自由自在地在島上生活下來。
當我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節曲折的故事之時，一個個問號不由地出現在我的腦海中，如果我是魯賓遜，我會怎么辦？
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天不應，叫地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不會，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種勇氣。
如果我是他，當船在暴風雨中出事的時候，我會像他那樣繼續遠航嗎？不可能，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那么自信。
小學五年級讀后感8
(一)兄妹情
我曾想過，如果我有了一個妹妹，那一定很糟糕，因為，小時候，家長會將所有的愛給予妹妹;長大后，家長會將一部分財產給予妹妹……
不過，在這本書里，我看見了濃濃的兄妹情，況且，還不是親兄妹，在這里，青銅為葵花做的事情一件又一件，而葵花，又以優異的成績回報了他，雖然他們家很窮，但濃濃的`兄妹情反而讓家里變得溫馨。
(二)喜歡誰
這里，我最喜歡青銅與葵花。青銅，很愛自己的妹妹，勤奮、好學，雖是啞巴，不能上學，卻有一顆想上學的心。葵花，幼年失父、失母、失哥，還被窮人家收養，但，她靠自己與一家人純潔、善良的心，活了下來，盡管一路受盡挫折，卻依然成績優異。
青銅爸媽的品質值得學習，能為了給他人上學，放棄自己的孩子上學，并不是說我們也要這樣做，而是說得多幫幫人。(當然，不能幫倒忙。)
(三)悟苦難
這本書，我真正領悟了“苦”，苦，不是被罵，不是被打，而是冬不暖，夏不涼，而是饑餓，而是因為沒錢無法干很多事。
(四)總結
這本書，讓我懂得了很多，知道了很多，謝謝這本書與曹文軒。
小學五年級讀后感9
書是人類的寶藏，書是永遠也挖掘不完的寶藏，書是令我們不斷進步的寶藏，可以說書是讓我們不邊進步的階梯，我是一個書的小粉絲，在我的總是想進步時，就離不開書，我映像深刻的是《假如給我三天光明》。
一天，在書店，我見許多人都在看一本書，它的名字叫《假如給我三天光明》，我想：這本書可能很好吧！所以我決心帶回家看看。
這本書主要寫的是：一個名叫海倫.凱勒的新生兒剛生下不久便得了一場大病，大病好了后，那新生兒的眼睛瞎了，耳聾了，嘴巴啞了！等她長大之后她的父母給她找了一個老師，那個老師并不因為她眼、耳聾、嘴啞而放棄她，而是因此更努力地教她，老師總是帶她云體驗生活，后來因為老師的努力，海倫.凱勒居然考上了美國著名的哈佛大學，并成了美國著名的教育家，還學會了英、法、德等五種語言！
讀了這本書，我們知道了許多名人的痛苦，我知道了現我們是多么的'幸福，也知道了人情事故，她——海倫.凱勒多么想得到三天光明，我應該珍惜我們所有的一切。
這就是我讀《假如給我三天光明》這本書的感受，在今后的學習生活中，我會多讀些有意義的書。
小學五年級讀后感10
大家見過假文盲嗎？我就見過，但我是在一則漫畫里看到的。
這是華武君寫的一則漫畫，在漫畫里我看到了這樣一種現象：在車站，有四個男人坐在寫著“母子上車處”的`地方。第一個男人穿著大衣，像一位老板。第二個人穿著軍服，一看就知道 是一位軍人。第三個人文質彬彬，像知識分子。第四個人戴著白色口罩，應該是位醫生，小學五年級。他們一會兒怡然自得地閉目養神，一會兒無所事事地哼著小曲，完全沒有顧及到旁邊一位抱著嬰兒的母親，這位母親費力地站著，從她的眼神中可以看出她是敢怒不敢言。難道這四個大男人不認識字？突然，我恍然大悟。心想：他們就是假文盲。我很傷心，人類怎能這么自私，為了自己的利益而假裝不認識字。
在生活中，也時常有這樣的現象：草坪上明明插著不要進入草坪的牌子，可有些人假裝不認識字，不但要進入草坪，還要把小草折騰的奄奄一息。
我告訴自己，一定不要學習假文盲！
小學五年級讀后感11
今年暑假，老師讓我們看《昆蟲記》這本書，這本書作者是著名的法布爾寫的，他是法國的。法布爾先生長期觀察不同的昆蟲，法布爾還給我們記錄下來了他在觀察昆蟲的'情景，過程，還給我們介紹了這些小昆蟲的最愛，長大的歷程，讓我們知道了這些小昆蟲的性格。法布爾先生給我們介紹了螢火蟲，螳螂捕食，天牛，黑胡蜂，紅螞蟻等等。
法布爾先生養過很多的小昆蟲。所以，法布爾先生很了解這些小昆蟲，和他們朝夕與共，一起生活。我很喜歡《昆蟲記》這本書，書里的知識太多了。
比如說：黑胡蜂的外衣，一半為黑黃色，纖纖細腰，步態輕盈。休息時，翅膀不是平展著而是橫折成兩半，腹部像化學家的曲頸瓶，蒸餾翁般鼓起，靠一個長頸連到胸部。這里書上詳細的介紹了胡蜂的外形，步態，翅膀，腹部。其實有蟲子爬到了你的身上，你不必尖叫，你仔細的觀察一下，你就會覺得，這些小昆蟲是多么的可愛。有些昆蟲比我們人類還上進呢!
我也要像這本書的作者一樣，愛觀察小昆蟲，做他們的好朋友。
小學五年級讀后感12
今年的暑假，我讀了一本感動了半個世紀的童話—《吹小號的天鵝》。它是美國著名作家EB懷特的作品。書中描寫的是因叫聲嘹亮被稱為“吹號天鵝”的一種野天鵝的故事。
路易斯是一只漂亮的雄吹號天鵝，但生下來卻是發不出聲音的啞天鵝，他無法向他心愛的天鵝傾訴衷腸。但這小天鵝卻沒有灰心，一個牧場孩子幫他學了讀和寫，可依然沒有用。為了幫助路易斯，他的爸爸沖破城里一家音樂商店的玻璃櫥窗，給他偷來了一把小號。路易斯把自己的右腳的蹼割開以便于按小號的按腱，用來練習吹號。他練了一遍又一遍，一曲又一曲，終于從小號里吹出了那優美的、來自內心深處的歌。美妙的樂聲不僅打動了他心愛的塞雷娜，也嬴得了人們的尊敬與贊賞，生活的道路在路易斯面前越來越寬廣。但為了攢錢還給音樂商店店主，路易斯不停地工作，他做過“小號手”，當過游船“導游”，還做過歌廳“歌手”，經過一番努力，他終于掙得了足夠的金幣，然后帶著他的新娘回到了他出生的地方。
讀完故事，合上書本。這是一個多么令人感動的故事啊！故事中的每一段情節，每一行字里，都閃爍著善良、正直、勇敢。回想歷史，類似的優秀人物不勝枚舉，蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。 其實現代社會中也不乏這樣的人物，這樣的故事，由于天生殘疾，或后天受傷，他們的生命產生了生理缺陷。但是，在他們的生命中卻展現了非凡的成就，面對困難，不自卑，不氣餒，努力拼博，成功屬于了他們。像張海迪、海倫·凱勒……，他們成為人們學習的楷模！
再看看我們身邊，也有一位身殘志堅的大姐姐——任媛媛。作為一位雙耳平均聽力為110分貝的國家一級聽障聾人，1996年中考，她任媛媛創造了高分考入大連20高中的“奇跡”，而從那之后至今，“奇跡”并沒有停止過——1999年，她又以超出錄取分數線60多分的成績考入遼寧師范大學教育學院；20xx年，她又成功考取遼寧師范大學教育學院研究生，成為中國特殊教育專業第一個聾人研究生…… 雖然命運讓她的世界無聲無息，但在周圍人的.關懷和她自己的努力下，任媛媛已經讓自己的世界與別人一樣多姿多彩。每一個成功人物都在用他們的成長歷程告訴我們：不管做什么事，遇到什么困難，只要勇于正視自我，挑戰自我，堅定信心，不懈努力，就一定能取得最后的成功。想到這些，我不禁為自己往日的行為而感到慚愧。我常常因為一道數學難題不得解而放棄思考；常常因為雨雪天氣而不去藝校上課；常常因為伙伴的呼喚而停下筆耕……
與吹小號的天鵝相比，我們應該是幸運的，我們有健全的身體，有父母的關愛，有老師的關心，如果我們希望成為對社會有用的人才，對社會作出貢獻，我們就必須努力學習，遇到困難時不畏懼、不逃避，要與困難和挫折作堅決的抗爭，只有克服困難，勇于挑戰自我，超越自我，我們的未來才會充滿光明，才會讓我們感受到生活的快樂和幸福。
從這一刻起，我要勇敢地面對生活中的一切不平，我要對困難說不。
小學五年級讀后感13
漆黑的天空里，有幾點閃耀的星光，不住地顫動著，在這迷人的夜色中，我心里對海倫·凱勒充滿了敬佩。
《海倫·凱勒》的主人翁海倫·凱勒，在出生19個月后，因為生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發音器雖然沒有受損，卻因為無法受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又盲、又聾、又啞的殘疾兒。
幸好她的父母沒有放棄她，他們為她找到了一位優秀的老師——安妮·沙利文。沙利文老師不但打開了小海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀，甚至用口與他人交流，小海倫付出了比同齡人多幾倍甚至十幾倍的'努力，也正因為這樣她在20世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校——雷得克利夫學院畢業。
挑戰，這句話說得太好了！小海倫為了改變自己，付出比常人多幾百倍的努力：為了順利地通過考試，小海倫不得不記下美國式點字符號為了知道老師上課所教的內容，小海倫每天晚上不得不和沙利文小姐挑燈苦讀……
換了你，你能做到嗎？是啊，一個偉人的背后飽含了多少辛苦的汗水和頑強的意志呀！
《青鳥》的作者梅特林夫人說：“海倫·凱勒是一個讓咱們自豪與羞愧的名字，她應當得到永世流傳，以對我們的生命給予最必提醒。
海倫的名言：假如你眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么“不斷在我耳邊回響……
小學五年級讀后感14
有一匹母狼，名叫紫嵐，它有一個伴侶，叫黑桑。黑桑想當狼王，但是黑桑在紫嵐未生下小狼崽前就死了。紫嵐就把這個夢想寄托在了自己的孩子身上。紫嵐生下了四只狼崽，三只公，一只母。三只公狼崽無一例外地全死在大自然殘酷的競爭中：黑仔被兇惡的金雕吞食了；藍魂兒死在了冰冷的捕獸夾下；雙毛被狼王洛嘎尖利的狼爪撕碎了。隨著三只狼崽的死亡，紫嵐的'心碎了，夢想也化成了泡影。它只剩下一只寶貝狼崽，但是一只木狼——媚媚。媚媚狠心地把紫嵐趕出了家。不久，媚媚懷孕了，紫嵐那已化成泡影的夢想又在心中燃燒了起來。為了保護自己的夢想，它與金雕搏斗，踏上了死亡之路。讀完了這個故事，我十分感慨。為了一個夢想與希望搏斗，雖然紫嵐最終斗不過命運，使自己的孩子犧牲了，只增添了些難以撫平的傷痛。可是，為了一個茫茫的夢想，使自己的心肝寶貝慘死，值不值？明知斗不過命運，斗不過現實，這一切，又是何苦呢？不過，明知斗不過命運還要斗只要有一線生機，就堅持不懈，絕對不放棄，這一點，值得我們支學習。
這本書，蘊含了許多道理，只要細細品味，就能從中獲得知識。
小學五年級讀后感15
讀了夜鶯的歌聲我覺得我比夜鶯弱多了！我們的年齡大約一樣，可是一個約十幾歲的小男孩竟然可以打敗一小隊進自己村莊的德國兵，這些事可能是已經安排好了。可是大人不一定可以做到，但他竟然可以做到，還是個機智、聰明……的孩子，還會用夜鶯叫一邊騙德國兵一邊給自己人發信號，軍官幾次騙夜鶯說一些賞他的話又問誰教你做的，軍官問變些就是想叢中騙小男孩這樣可以讓小男孩說漏嘴，可是小男孩一次也沒有被軍官騙到，后來孩子把軍官和軍官的人帶到了游擊隊員那去，孩子說法也很細心不緊張慢慢說，所以孩子不會說漏嘴，后來德國兵被游擊隊員一個一個的打倒下又發出呻吟聲來，樹林里都是叫喊聲和悲傷聲，聰明的小男孩第二天又穿回那件和樹葉差不多的綠色一衣，因為小男孩又要保護自己的村莊了！因為課文說了！第二天在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿回那件綠上衣，坐在原來那通向村子的幾條路，好像在等誰似的`。
那小男孩有耐心又勇敢，遇到危險不退縮，含著冷眼向前走不放棄。
讓我感受到了每個人都是個勇敢，不管是大人還是小孩都很勇敢的，只是自己看不到別人勇敢的時候，小男孩也很勇敢，德國兵知道如果帶錯路了就把他的頭擰下來，小男孩一點也不怕，如果是我的話我一定會把話實實在在的一字不漏的說出來的，小男子遇到危險不退縮。
我要向小男孩學習它這樣子的精神。
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