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  1. 小飛俠彼得潘讀后感

    時間:2025-12-16 15:24:45 讀后感

    小飛俠彼得潘讀后感(精選2篇)

      細細品味一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的小飛俠彼得潘讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小飛俠彼得潘讀后感(精選2篇)

    小飛俠彼得潘讀后感1

      讀了《小飛俠彼得潘》,心中無限感慨,也渴望自己能夠擁有這樣一個自由,無憂無慮的夢幻島。

      達林先生家里的三個小孩,經受不住由空中飛來的神秘野孩子彼得·潘的誘惑,很快也學會了飛行,趁父母不在,連夜飛出窗去,飛向奇異的“夢幻島”。這島上既有兇猛的野獸,又有原始部落中的“紅人”,還有可怕的海盜,當然還有仙女和美人魚,總之,經常出現在兒童夢中和幻想中的一切,這里都有。因此也就有與猛獸搏斗的打獵,有紅人與海盜之間或孩子們與海盜之間的真正的戰爭。孩子們脫離了成人,無拘無束,自由自在,在彼得·潘的率領下,自己處理一切事務,盡情玩耍,也歷經了各種危險。后來,這些離家出走的孩子——尤其是其中的大姐姐溫迪,開始想媽媽了,在她的動員下,孩子們告別了給他們帶來過無限歡樂的“夢幻島”,飛回了家中。后來他們都長成了大人。只有彼得·潘永不長大,也永不回家,他老在外面飛來飛去,把一代又一代的孩子帶離家庭,讓他們到“夢幻島”上去享受自由自在的童年歡樂。

      這部書給我們帶來了一個個含有神奇色彩的故事,讓我們身臨其境,好像真的來到“夢幻島”上,遇見了書中活潑可愛的人物。如果在現實中我們永遠停留在這樣無拘無束的時光,而且能像小飛俠彼得。潘一樣學會飛那該多好!我多么希望自己也能像彼得潘那樣永遠不會長大。沒有作業的困擾,沒有考試的.壓力,沒有爸媽的嘮叨,沒有學琴的苦惱,在自己的自由空間中自在地玩耍。

      我多么希望也能擁有自己獨立的王國,在這個小小的王國中,想干什么就干什么,有屬于我自己的幻想,屬于我自己的游戲,屬于我自己的冒險,屬于我自己的成功。能脫離成人羽翼的束縛,自己去飛個痛快,玩個痛快。

      多么羨慕你呀,彼得潘!你這個永遠不想長大的男孩,你會飛翔、勇敢。你一直為著自己的飛翔而驕傲。你可知道,我也一直在尋找這樣的“夢幻島”。“由第二個路口向右拐,然后一直飛到天亮。”你這樣跟孩子們說飛翔的路線,你可曾知道,我也在大聲呼喊:“我要飛得更高!飛得更高!”

      耳旁又傳來了媽媽的訓斥聲:“趕緊抓緊是時間復習,不要再玩電腦了,你要知道……”咳無奈,真的很羨慕彼得潘,可以在自己的小小王國里翱翔。

      “我是一只小小小小鳥,想要飛卻怎么也飛不高。”

    小飛俠彼得潘讀后感2

      有一個地方,每個孩子都能飛翔到達,惟有大人找不到它;有一種真實,每個生命都慢慢變老,惟有彼得.潘永遠不長大!有一個渴望,每個孩子都能飛翔,飛到自己的“夢幻島”。讀罷《小飛俠彼得潘》,我的心中總渴望著能擁有這樣一個“夢幻島”——自由、快樂、沒有煩惱。

      達林先生家里的三個小孩,經受不住由空中飛來的神秘野孩子彼得·潘的誘惑,很快也學會了飛行,趁父母不在,連夜飛出窗去,飛向奇異的“夢幻島”。這島上既有兇猛的野獸,又有原始部落中的“紅人”,還有可怕的海盜,當然還有仙女和美人魚,總之,經常出現在兒童夢中和幻想中的一切,這里都有。因此也就有與猛獸搏斗的打獵,有紅人與海盜之間或孩子們與海盜之間的真正的戰爭。孩子們脫離了成人,無拘無束,自由自在,在彼得·潘的率領下,自己處理一切事務,盡情玩耍,也歷經了各種危險。后來,這些離家出走的孩子——尤其是其中的大姐姐溫迪,開始想媽媽了,在她的動員下,孩子們告別了給他們帶來過無限歡樂的'“夢幻島”,飛回了家中。后來他們都長成了大人。只有彼得·潘永不長大,也永不回家,他老在外面飛來飛去,把一代又一代的孩子帶離家庭,讓他們到“夢幻島”上去享受自由自在的童年歡樂。

      這部書給我們帶來了一個個含有神奇色彩的故事,讓我們身臨其境,好像真的來到“夢幻島”上,遇見了書中活潑可愛的人物。如果在現實中我們永遠停留在這樣無拘無束的時光,而且能像小飛俠彼得.潘一樣學會飛那該多好!我多么希望自己也能像彼得潘那樣永遠不會長大。沒有作業的困擾,沒有考試的壓力,沒有爸媽的嘮叨,沒有學琴的苦惱,在自己的自由空間中自在地玩耍。

      我多么希望也能擁有自己獨立的王國,在這個小小的王國中,想干什么就干什么,有屬于我自己的幻想,屬于我自己的游戲,屬于我自己的冒險,屬于我自己的成功。能脫離成人羽翼的束縛,自己去飛個痛快,玩個痛快。

      多么羨慕你呀,彼得潘!你這個永遠不想長大的男孩,你會飛翔、勇敢。你一直為著自己的飛翔而驕傲。你可知道,我也一直在尋找這樣的“夢幻島”,可耳旁卻又想起了媽媽的斥責:“快抓緊時間彈琴,把同步訓練完成,不許玩電腦......”

      “由第二個路口向右拐,然后一直飛到天亮。”你這樣跟孩子們說飛翔的路線,你可曾知道,我也在大聲呼喊:“我要飛得更高!飛得更高 !”

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