科學家故事讀后感
當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的科學家故事讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學家故事讀后感1
讀了《科學家的100個故事》這本書真是讓我受益匪淺。書中寫了李時珍、達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學家的故事，讀完之后，覺得他們真偉大，特別是李時珍，真不愧是我國古代的科學家，我們都應該向他學習。
李時珍三四歲就開始學習觀察植物，紅的`、黃的、白的，五顏六色的植物他都要弄清楚，等李時珍長大發現，舊本草書里有許多錯誤，于是他下定決心把本草重新整理，把錯誤的地方改過去，于是，李時珍翻山越嶺，到深山采集藥物，雖不是一帆風順，但他并沒有灰心，繼續做了下去。
正是這種精神，讓他又嘗試各種草藥上千種。經過了很多次的試驗，李時珍終于完成了《本草綱目》的修訂，記載的藥物有1892種，還附有1160幅插圖，還增補了374種新藥草。
從李時珍的身上，我感到古人為我們付出了那么多，我們應該感謝古人，感謝李時珍的《本草綱目》，它真是一部偉大的巨著啊！
李時珍為了重新編寫《本草綱目》，吃盡了千辛萬苦，還親自實驗，不怕困難，不怕死亡，我們要學習他這種精神，在學習上不退縮，不怕苦，不怕累，要多向其他的同學學習，要細心，要有信心，這樣我們的學習才會有進步。
科學家故事讀后感2
這天，我要告訴你們一個秘密，我最喜愛的一本書是《科學家的故事》。
這本書主要講了許多科學家經歷種種磨難，最后最后成功的事情。
這本書既給我了知識，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著幫人們解開未解開的難題的品質等。
在這本書里，我最喜愛的人物是牛頓，他生在意大利，是一個近代科學歷史上的經典的物理學的'大師，他曾發現了力學三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大的貢獻。
此外他還創造了萬有引力定律。
牛頓對光的分解研究，打開了近代光科學研究的大門。他發現，陽光能夠分解成赤橙黃綠青藍紫七色。對以后人們研究光時作出了很大的幫忙。
這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。給牛頓做飯的老太太有點事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來后，問牛頓雞蛋煮好了沒有，牛頓邊工作邊說煮好了。等她掀開鍋蓋一看，被驚呆了。原來正因牛頓忙于計算，錯把懷表當成雞蛋放進鍋里去煮了！
這本書真是太好看了，因此我推薦大家沒事時也讀讀這本《科學家的故事》
科學家故事讀后感3
《科學家故事100個》的作者是葉永烈，他既是一位作家，又是一位科學家，這本書共記錄了104個科學家的故事，如牛頓、安迪生、愛因斯坦等等很多科學家。而我最佩服的有愛因斯坦、牛頓和開文迪許等等。
先說愛因斯坦。愛因斯坦是一位偉大的物理學家，德國人。于1905年建立了狹義相對論，1916年在此基礎上推廣為廣義相對論。他還提出了光的量子概念。更是在1921年獲諾貝爾物理學獎，還獲得了戴草帽的博士的雅號。這是怎么回事？原來，在1909年7月7日，瑞士的總統要給上百個科學家發博士帽。這第一個叫到的，就是愛因斯坦，大家見愛因斯坦穿著一件很普通的衣服，且頭戴大草帽的樣子，都笑了，他也因此獲得了這個雅號。此外，愛因斯坦很謙虛，他并不愛慕虛榮，甚至很討厭被人去稱贊他。
再說牛頓。牛頓是英國的物理學家，曾建立了牛頓運動定律，發現了萬有引力定律，還與萊布尼茨創建了微積分。牛頓是一個既健忘又專心，既馬虎又精細的.人。他對生活上的瑣事常常忘記，有一次，他牽馬上山，邊走邊考慮著科學問題，到了山頂，他想起來騎馬了，卻發現不知道什么時候松了手，馬早就不知道跑到哪里去了。但他對科學就一絲不茍，專心致志。牛頓非常謙遜，他有一段質樸感人的，已經成了科學界的名言：如果我所見的比笛卡爾要遠一點，那就是我站在巨人肩膀上的緣故。因此，牛頓也被稱為站在巨人肩上的人。
再說一下開文迪許。開文迪許的生活也是馬虎，對科學也是細心、專心。他對金錢沒有概念，不知道一萬英鎊是多大財富。他不喜歡宴會，不喜歡客人，也不喜歡打扮自己，只喜歡科學研究。因此，他在科學創造了五項不朽工作，分別是：詳盡研究了氫氣性質；研究了二氧化碳與水的關系；查明水的組成；查明了硝酸的組成；發現了空氣中的惰性氣體。
這三位科學家的故事告訴我們：對科學一定要專心致志、細心，可以不拘生活上的小節，但一定要在意科學工作上的細節，這樣才能成功。
科學家故事讀后感4
在愉快的寒假中，我讀了一本由吳領輝主編的《科學家故事》，其中，牛頓的故事給我的印象最深。
短文主要寫的是：牛頓從小就出生在一個艱苦的.家庭中，他讀小學時，除了數學還好外，其他幾門功課都不太好。但是，牛頓卻愛制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個用木頭做的水車架在水中。只聽見水車嘎嗒嘎嗒直響，不一會兒就轉了起來。這時，有一個成績好的學生向他走了過來，對牛頓說：“你知道為什么水車會轉嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說什么。那個男孩得意地說：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”從這以后，牛頓并沒有氣餒，反而對一些自然現象產生了興趣，開始努力學習，成為了班級里的優秀學生，最后成為了歷史的巨人。
從這個故事中讓我懂得了：只要一心一意，認真去做了，就一定能成功。
記得有一次，我們全家人一起去度假村釣魚，我們坐著公交車來到了九溪，剛下車我就迫不及待地跑進了度假村里，一進門，一個大魚缸就展現在我的眼前，里面還養著九條可愛的小金魚。我們又來到了魚塘，那里的水仿佛是一塊無暇的翡翠。我拿起一條魚竿，在魚鉤上加一些面粉團，把魚線拋入水中，等呀等，等呀等......水面上依然風平浪靜，看不出有什么動靜，我便對身旁的爸爸說：“爸爸，我們回去吧！釣魚一點也不好玩！”爸爸走到我身邊，說：“瑩瑩，釣魚就是考驗你的毅力。你一定要戰勝它！”經過我一次又一次的常識，我終于釣著了一條魚，我開心得仿佛是一朵美麗的鮮花。
以后，我做任何事都要耐心、有始有終，才能成功。
科學家故事讀后感5
昨天在書柜里找書的時候，無意間看到了《66個科學家的成才故事》這本書。我一向對科學家的故事感興趣，于是就把它拿出來，細細的讀了一番。
書里有許多著名人物的小故事，如《海瑞察油抓賊》、《小曹沖稱大象》、《阿基米德巧辯真假皇冠》等，以下為大家重點介紹《巧測燈泡容積》這個小故事。《巧測燈泡容積》講述了愛迪生讓他的助手——畢業于普林斯頓大學的數學系的阿普頓，幫忙算一個燈泡的容積。
阿普頓算了很長時間都沒有結果，愛迪生看他在為各種圓形，橢圓形的容器的容積大傷腦筋，桌子上堆滿了寫滿了數字和公式的紙張，嘴里念叨著:“這既不是橢圓形，更不是圓形，應該是梨形，用什么計算公式才好呢？”他笑著對助手阿普頓說：“大數學家，你的時間和才華不因該浪費在這里。”說完，愛迪生拿起那個讓阿普頓大傷腦筋的燈泡，接滿了水，然后把燈泡里的水倒進了量杯，指著杯子上的刻度說：“這不就是你要的容積嗎？”這個故事在給我們帶來一些歡笑的同時，是否也應該給我們一定的啟發？是阿普頓做錯了什么嗎？當然沒有，他只是按照正常的思維用了正常的計算方法去思考這個問題。只能說他的思考有一定的局限性，在他的腦海里要想測出容積只有計算這一個辦法。
再說的簡單一點，就是他有一點思維定勢。而愛迪生卻想到了一種突破常規的辦法，這個辦法很簡單。很平常，但因為它很不可思議，所以一般人想不到去用它，沒有人會認為大數學家都算不出來的.事，可以用這么簡單的辦法實現。正是因為科學家能想到一般人想不到的辦法，敢于嘗試聽起來不可思議的事情，他們才會有一件又一件轟動全世界的新發明。
同學們，生活在21世紀的我們不能被“定向思維”這塊可惡的絆腳石絆倒，一定要開闊思維，大膽想象，說不定下一個小愛迪生就是你哦！
科學家故事讀后感6
今天我看來一本科學介紹書，其中孟德爾的故事令我印象深刻。
故事主要寫了：小孟德爾的爸爸是果樹栽培的行家，擅長給果樹做嫁接。經過嫁接的果樹不僅長得好，而且可以提前開花結果。在爸爸的影響下，小孟德爾也對果樹嫁接產生了興趣。這不，就在頭一年的春天，爸爸把一株梅花嫁接在了一棵桃樹上。結果第二年的初春，那株梅花竟然就開花了！而且花蕾特別多，花朵特別艷。“為什么會這樣呢？”小孟德爾更加奇怪了，“梅花的樹枝嫁接到桃樹上，通過桃樹的樹枝獲得養料。為什么長得更好，花開得更多，更艷呢？”“這個呀，我也好奇過，琢磨過！”爸爸認真地說，“但我沒念過多少書，琢磨不出來。我猜想，植物里一定有某種比養料更重要，更強大的力量，決定著它的生長。”“更強大的力量，難道是爸爸此前說的遺傳的力量嗎？”小孟德爾馬上就想到了。“那么，遺傳的規律又是怎么的呢？梅花嫁接在桃花樹上，桃樹的遺傳物質會進入梅花的樹枝里嗎？要是會，它們是怎么接受的……”這一連串的`問題，浮現在小孟德爾的腦海里，同時，一個念頭悄悄地滋生了：“長大了，我一定要好好學習植物學知識，給這些問題找到答案！”
從故事中讓我懂得了：不懂就要問到懂為止。
記得有一次，我做一道數學題算了很久也沒有算出答案，我問媽媽她也不會。爸爸走過來笑著對我說：“女兒怎么樣啦？”“這道數學題怎么做？”爸爸一看就說：“很簡單呀！”“是嗎？那怎么做？”“我告訴你吧！”經過爸爸的漫長講解，我和媽媽都知道了這種題的方法。
以后，我要像孟德爾一樣看到不懂的就要問到懂為止。
科學家故事讀后感7
今天媽媽帶我到明富昌體育館，因為這里有一個名叫“書香三水“閱讀節的活動。我來到這里看到有好多好多的書籍，其中有一本《科學家的故事》這本書很快就吸引了我。這本書帶我走進了科學家們的世界，讓我了解了他們生活中的小故事，學習他們在科學道路上的小故事。
令我最深刻的是牛頓發現萬有引力的.故事，這個故事講牛頓總被一個問題所困域，經過了蘋果掉地的事件，他發現了萬有引力的定律。這個故事告訴我，要對平常的事物有好奇心，要勤于思考，通過努力證明自己的想法。我記得有時候上課時有些不懂的問題，我就害怕被取笑不敢舉手回答，對老師的問題也不思考，我覺得自己的學習方法跟科學家相差太遠了，他愛學習，愛思考，而我卻跟他相反，我在向牛頓學習，以他為榜樣，勤于思考。
這本書還有很多科學家值得我們學習，從他們的經歷中吸取教益，努力改善自己的學習態度，及學習方法，將來做一個對社會有貢獻人我。
科學家故事讀后感8
在寒假里我看了一本書叫《科學家的故事》，這本書里講了知識是人類文明的色彩，書籍是蘊藏著豐富知識的沃土，讀書則是所有人精神成長的源泉。之所以有這么多的名人都和讀書是分不開的。
我最喜歡的故事是《諾貝爾》。諾貝爾1833年10月21日出生于瑞典首都斯德哥爾摩。母親是以發現淋巴管而成為著名的瑞典博物學家——魯德貝克的'后裔。他從父親伊曼紐爾·諾貝爾那里學習了工程學的基礎，也像父親一樣具有發明的才能。諾貝爾一家于1842年離開斯德哥爾摩同當時正在圣彼得堡的父親相團聚。他的299種發明專利中有129種發明是關于炸藥的，所以諾貝爾被稱為“炸藥大王”。
聽了我的介紹相信你也會喜歡上這本書的。
科學家故事讀后感9
我在寒假里讀了《科學家的故事》這本書。里面講了畢升在幾個月的時刻內制造了幾千個“活字”；李時珍翻山越嶺尋訪各地才寫出《本草綱目》；祖沖之廢寢忘食地算：“圓周率”；達爾文走遍全國才發現“生物進化論”；牛頓發現蘋果從樹上掉下來，才發現“萬有引力”；愛迪生憑著心靈手巧平均每十五天就發明一樣東西；居里夫人用了很多礦石才煉出一克“鐳”。
在書中所講的科學家中，我最喜愛愛迪生。他從小家境貧寒，為了生活他池了報童。有一次他在火車站賣報紙，看見一個小孩在火車軌道上玩，他叫了幾聲，來到那兒時，火車就要壓過來了，愛迪生不慌不忙地帶著孩子跳出了軌道，這時在火車里走出一個人，伸出一只大手，把愛迪生的小手握了好半晌，原來他就是火車站站長耐肯基，耐肯基還是一位出色的電報報務員。為了報答救子之恩，他答應將電報術傳給愛迪生。之后，愛迪生成了真正的電報報務員，并且在好多電報局工作過。在最后的一個電報局，他發明了第一樣東西（二重發報機），然后他又發明了第二樣東西（留聲機）。
看了這一個個故事，我才發現：誰也不是生下來就是天才。科學家們都是在一遍遍地堅持刻苦鉆研、頑強克服困難、發奮超越自我的.過程中磨練出來的。這不正應了愛迪生的那句話嗎？“天才但是是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話一向銘記在我心中，它將時刻激勵著我勇往直前，永攀高峰！
科學家故事讀后感10
還記得兩年前媽媽給我報了書法班，當時也沒想多少，就報了名。老師很好，我也聽地很認真。每節課我都很專心的聽、講、寫、做。我從當初的楷書初級升為楷書高級，只用了兩個禮拜的時間（也就是第三節課左右）；又從楷書高級到行書初級。這三個學期是漫長的，因為時間的長久：這三個學期又是快樂的，因為有朋友的相伴，老師的夸獎，家人的鼓勵，把這些作為動力，像老牛拉車耕田一樣，步步腳踏實地，不虛假。今年，季老師打電話來說把我的一份作品寄出去參加比賽了，我剛聽到這個消息的時候，激動的一直問媽媽到底是真的還是假的呀。整個中午我怎么也睡不著，要知道，只有老師眼中的好作品才能交出去的。一年里，只有寥寥最近，我讀了一本好書，名字叫《科學家的故事》。書中那些妙趣橫生的故事和科學家們的偉大精神深深吸引著我，使我對這本書愛不釋手。
這本書有許多有趣的故事，其中牛頓的`故事最讓我印象深刻。有一次，牛頓宴請客人。飯菜準備好后，客人還沒有來，牛頓就到工作室去了。客人來了，左等右等不見牛頓出來。于是，大家把飯吃完了，又悄悄離去。牛頓突然想起請客之事，馬上出去，一看飯菜已經吃完，自言自語：“我還以為忘記請客了，原來我已陪客人吃過了。”說完，他又回去繼續工作，卻沒想到自己還沒吃飯呢！從這個故事中，我可以看到，牛頓對科學的執著，以至于忘記自己的日常生活。
我們都知道，詹天佑是我國杰出的工程師。課文上講他主持修筑的京張鐵路（北京到張家口），是第一條完全由中國的工程技術人員修筑的鐵路。其實，詹天佑在此前還修建鐵路。他在參加修建津榆鐵路（天津到山海關）時，工程進展到湙河，需要建一座鐵橋。當時鐵路修建權在外國人手中，所以得由他們來設計方案。可是，英國、日本、和德國的工程師嘗試了都失敗了，最后只好讓詹天佑來設計。詹天佑研究了湙河河床的地質情況，經過仔細的測量和調查，終于固定了橋基，完成了鐵橋的全部工程！詹天佑展現了他的卓越才能。
這兩個故事讓我想起了另外一個科學家——丁肇中。丁肇中在瑞典領取諾貝爾獎前，曾仔細地翻閱過有關資料，在眾多的獲獎者答詞中，竟沒有一份是用中文寫成的，于是他決定用中文書寫他的答詞。雖然遭到許多方面的非議，但丁肇中堅定不移。最后，他用中文寫成的答詞終于載入了諾貝爾獎史冊。
讀完了這本《科學家的故事》，我發現，這些科學家都有著堅強的毅力和為國爭光的精神，盡心盡力，為科學獻身！
科學家故事讀后感11
今天，我讀了共讀書目《科學家的故事》的第二章：波義耳。這個故事講述了波義耳從小求學，做出了一些列技驚中外的試驗和理論的故事。
波義耳小時候就非常誠實和勤奮，成為了伊頓公學的一名優秀學生。青少年時，伽利略的新科學理論對他產生了深刻的影響，他決心像伽利略一樣，做一個不迷信權威、用于開創科學實驗道路的人。他從18歲起，和一些科學家在一起討論問題。有一次，他無意中把鹽酸末賤到了紫羅蘭上，紫羅蘭變紅了，于是他發現，一些植物的汁液能作為確定酸性、堿性或中性的指示劑，還發現，用加銀溶液的方法，可以測試出氧化物。而且波義耳專注做實驗，發明了“空氣泵”幫助他做實驗，“空氣泵”能抽出空氣，這是個了不起的發明。他發現了物質在真空中難以燃燒，磁鐵卻能在真空起作用；他把鐘掛在密閉的.容器中，證明了聲音要靠空氣傳播。他還得出了著名的氣體定律：在溫度不變的條件下，一定質量的氣壓的壓強，跟它的體積形成了反比，波義耳用精密的試驗反駁了物理教授李納斯的錯誤結論。他發表了《手動機械的新試驗》，使當時的科學界耳目一新，就連英國國王都要求波義耳私下給他做一次表演，王族要給他一個貴族稱號，教會也要給他安排一個顯赫的高位，他都謝絕了，她一生名若浮云，科學實驗是他的最愛。波義耳的《懷疑的化學家》中，給元素下了一個基本的定義；他和一位德國化學家研究火時，發現不用的物質燃燒會使火焰產生不同的顏色，在她的著作《關于顏色的試驗和思考》中，為后來的燃素理論定了基礎；他又接連寫下了《流體靜力奇談》、《根據微粒理論產生的形狀和性質》等著作；在他病愈后，花了一年多是甲午年，寫出了《關于冰冷的夜光的新實驗和新觀察》中，多次提到了有關于磷的性能，他發明的門磷被稱為“波義耳磷”；每次，波義耳都把自己的發現公布于世，他始終言行一致，有了新的發現，就盡快發表，供大家閱讀使用；在爭論的時候，不管問題多大，爭論多么激烈，他絕不嘲笑火謾罵對方，始終是彬彬有禮的。1680年，波義耳的身體情況急劇惡化，他回到了祖傳的莊園，于1691年和姐姐得了重病死亡。
讀完了波義耳的故事，我深有觸感，波義耳從小勤奮，一生寫出了許多著作，我感受到了他對科學的嚴謹和不懈追求。他為科學界做出了深深地影響，而且名若浮云，眼里只注重科學實驗。可惜這么偉大的一位科學家，緊隨著姐姐的腳步奔赴死亡。我們也應該當一個個小波義耳，在各個領域做出偉大的貢獻。
科學家故事讀后感12
《居里夫人傳》里的居里夫人是法國物理學家、化學家。她原名叫瑪麗·斯可羅多夫斯基，原籍波蘭，于1867年11月7日在華沙城出生。他是世界上第一個獲得諾貝爾獎的女科學家，也是世界上第一個兩次獲得諾貝爾獎的'科學家。
《牛頓傳》里的牛頓是英國物理學家、天文學家和科學家，生于林肯郡。牛頓發現了地球引力。在數學上，牛頓創立了“牛頓二項式定理”，并和萊布尼茨幾乎同時創立了微積分學。牛頓發現白色日光由不同顏色構成，并制成了“牛頓色盤”。
我要學習他們這種善于動腦、對事物善于觀察的好習慣。
科學家故事讀后感13
愛迪生是家喻戶曉的科學家，一千多項發明專利熠熠閃光，為人類創造了巨大的財富，他的一生光輝而燦爛。
然而，當讀完《中外科學家的故事愛迪生》這本書時，我才知道，原來在他“成功”的光環下，他也曾飽受“失敗”的折磨：他在發明電燈的試驗中失敗了幾千次；他在進行科學計算時也有過健忘和失算；他在開采礦山、經營水泥的那段時間，遭遇了起起落落……他的一位好朋友曾經對他說：“花了那么多的時間，做了這么多大量的工作，可都失敗了。”他微笑著反駁道：“怎么能說失敗了呢？至少我已知道了幾千多種辦法是不能用的。”正是愛迪生正確對待失敗和成功的科學態度，才成就了今天他在大眾心目中的“巨人”形象。
“失敗和成功一樣重要”，是這本書帶給我的最大思考：失敗并不意味著結束，而是意味著開始，失敗從來都是人生必不可少的組成部分。
從我們出生起，我們牙牙學語，我們蹣跚學步，需要不斷地嘗試，經歷一次次失敗，最后我們才學會了說話，學會了行走。如果我們沒有失敗，那么我們將永遠不會說話和行走。
每當想起去年的期末考試，我心里非常委屈，甚至一度失去了去努力獲取成功的信心。但是，讀完愛迪生的故事之后，我幡然醒悟，一次失敗算什么，千萬次失敗又奈我何？關鍵要自己正確面對失敗，把失敗當作財富并從中找到失誤所在，尋找對策，迎難而上，這樣你才有機會去收獲成功！
現在有一種流行的游戲叫“憤怒的.小鳥”，很多人喜歡這個游戲。他們一關一關地闖，雖然經常失敗，卻樂此不疲，失敗激發了斗志，大有不達目的誓不罷休的勇氣，最終成功通關。然而在現實生活中，有幾人在經歷失敗后，能夠最終克服困難實現目標？為什么愛迪生能做到這一點，而一般人卻做不到？我想，那是因為，在通往成功的道路上，人們往往會被外界因素所羈絆，而偉人卻是將失敗當作墊腳石。
讓我們永遠銘記愛迪生的話：“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值，因為只有直到我知道一切失敗的方法之后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”
請記住：失敗和成功一樣重要！
科學家故事讀后感14
今天早上我寫完媽媽給我布置的作業后，看了一本書。書名叫《科學家的故事》。這本書由黑龍江美術出版社出版，它一共寫了4位無人不知的著名人物。分別是：祖沖之、愛迪生、達爾文、李時珍。除了祖沖之以外，愛迪生、達爾文、李時珍這3位，我們都在語文書上學過。那我就介紹一下大家語文書上沒學過的祖沖之吧！
祖沖之：他是生活于1500多年前的南朝偉大科學家，在數學、天文、歷法等等，都取得了驚人的成就，做出了杰出的貢獻，祖沖之真是我們偉大的祖國古代人民的驕傲！他用割圓術求圓周率的.方法，求得了3。1415926和3。14159927之間。祖沖之計算出來的圓周率，精確到小數點后七位數，是世界上第一個最精確的圓周率。定制了一個新歷法——《大明歷》（就是每391年便安排144個閏年）。提前兩個月精確的推算出月食的日子
這四位名人，是不同時間，不同地點，不同職業的人（祖沖之是“全職”），但是有一點是相同，都有恒心，都有堅持不懈的精神，都有永不放棄的精神，都注意觀察身邊的事物，都從身邊的事物上得到發明另一個東西的靈感、啟發。都取得了驚人的成就，都做出了杰出的貢獻，都刻苦鉆研取得了豐碩的成果，都是他們祖國的驕傲，他們都超越了前人。
有一天，愛因斯坦走在紐約的大街上。他最好的朋友遇見了他。并對他說：“愛因斯坦，你該買件新衣服了。看看你的衣服多舊啊！”但是愛因斯坦卻回答說：“沒關系的，這里沒有人認識我。”
幾年以后，愛因斯坦成為世界著名的科學家，但是他仍然穿著那件衣服。那位朋友再次遇見他，告訴他去買件新衣服。但是愛因斯坦說：“我不需要買新衣服了，這里每個人都認識我。”
科學家故事讀后感15
讀了科學家的故事，我明白在人類歷史的長河中，涌現出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學家。這本書講述了古今中外許多科學家的動人故事，記錄了他們為人類作出的重大貢獻。
這些科學家在艱苦的環境下，刻苦學習、鍥而不舍的努力研究，細心觀察，歷經種種磨難，最終獲得成功。比如電視的發明者貝爾德，從小身體就不好，但他克服困難，刻苦學習，考入大學，經過長時間的研究實驗，最終將人的形象搬上屏幕，為人們的學習、娛樂做出很大貢獻。發明大王愛迪生從小就愛觀察思考，總是不停地問各種問題，有了答案，他就親自驗證。愛迪生的一生，是在不斷創造發明中度過的。他的一生，竟有1000多項發明。列如，發明留聲機、碳絲燈泡、電車、有聲電影、電話機、發電機、電動機……宇宙之謎的探索者霍金，小時很愛動腦筋，做作業時，最不喜歡別人在旁提示，無論多難的題，他都要獨立去完成。有一次教師留了13道相當難的習題讓同學們去做，有幾個人費了好大勁才做出一道，多數人都泄氣了，而霍金一口氣做出了10道，還感到十分遺憾。霍金這種不怕困難、獨立學習、愛動腦筋的好品質，我很感動。還有勤勉敬業的女科學家居里夫人；思想超越時代的科學家愛因斯坦；能工巧匠的祖師魯班；還有令人敬仰的全才張衡；外科的祖師華佗……
讀了《科學家的故事》不但學到了知識，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學家從小愛學習、愛讀書，對科學都有濃厚的興趣熱愛科學，獻身科學善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅持不懈，直到成功為止。我要向科學家們學習，從小養成愛讀書、愛學習的好習慣，將來做一個知識淵博的'人；學習科學家遇到困難時，不退縮，要認真思考，直到找到問題的答案。有成就的科學家都不是在父母的威逼下苦讀出來的，他們靠的是自我的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時期。僅有從小愛科學，方能長大攀高峰。
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