怎樣寫讀后感
當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的怎樣寫讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
怎樣寫讀后感1
一、要反復讀原作。
認真讀原文,理解原文的思想內容。
只有讀懂原文,了解原作的寫作時間、目的、特點、內容，才能有所感,有所想。
二、要緊扣原文來寫。
讀后感是根據原文,來談自己的認識和感想的文章。
寫作時,要緊緊抓住原文的中心思想內容,發表感想。不能離開原文談感想。
三、要抓住重點來寫。
一篇文章,給人的教育是多方面的。但寫作時,不能面面俱到，泛泛而論。而是要抓住感受最深的`一點,深入思考,反復琢磨,把問題談深談透。
四、要聯系實際。
寫讀后感必須聯系實際，因此,要在讀的過程中,由此及彼地聯系現實生活中的相似或相反的現象。
聯系實際要具體、恰當,要有針對性,有說服力和感染力。
五、要處理好“讀”和“感”的關系。
“讀”是前提；“感”是重點,是關鍵。
不能有“讀”無“感,”不能照抄原文,以引述代替感想的寫法。
引用原文要簡潔概括,要根據“感”的需要來寫。
還要避免有“感”無的“讀”的現象。
要聯系“讀”來發表“感”,二者的內容,要巧妙、自然地組織起來,使讀后感成為一個有機的整體。
怎樣寫讀后感2
在大作家尤安艾肯女士的《走遍天下書為侶》一文中，我得到了很大的啟發。
她說，書就是我們的朋友，我們不會因為見過你的朋友，而不想再見到他;書也是我們的家，我們更不會因為熟悉家里的一切而棄家而走。書也是如此，你也應該熱愛書籍。
作者以小孩的眼光看世界，讀起來異常親切，充滿情懷。作者的感受是那么天真爛漫，令人回味無窮。也許就是因為這樣，我才會那么喜歡這篇文章吧。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的'營養品。”只有反復“品嘗”這個“營養品”，我們才能真正地讀懂它。尤安艾肯也是這樣的，她的一舉一動告訴了我：讀書只要從不同的角度反復地讀，就會有更多的新收獲。
讀了《走遍天下書為侶》后，我知道了反復閱讀是沙漠中的泉水，是冬日里的暖陽。
怎樣寫讀后感3
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會。文中作者對書的如饑似渴的求知欲深深的打動了我，我們不正需要這種學習的精神嗎?
高爾基曾說過：“我撲到書上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。
當我讀到第三自然段時，我被鎮住了因為她連一個小女孩最重視的外表都不在意，可見她對書的渴求到了魚水不分離的地步了。
接著，我讀到“急忙打開一頁兩頁，我想一匹餓狼貪婪的讀著。”心想，要是我，我也會像一只小螞蟻趴在糖果上似的細細美美地享受甘霖。
當我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動萬分，因為作者對書的如饑似渴的'精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發奮圖強，為自己描繪人生的藍圖。
最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。是啊。知識是人們的營養品是人靈魂成長的必需品，我們不能沒有它。啊。讓我們努力攀登知識高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設祖國。
怎樣寫讀后感4
我的語文考試成績總是不理想，每次考試都達不到９８分以上，老師說我的語文成績失分主要失在作文上。我看了一下我寫過的作文，不是偏題了，就是語句不通順或者是錯別字。
我每次寫作文的時候，每次寫著寫著就不耐煩了，然后亂寫一氣。寫完之后，我看看，還行，就交了上去，等到老師發下來，我就傻眼了——錯別字、文字不優美等等，問題是一大堆，老師在我的'作文上改了一次又一次，但等到下次寫作文的時候，我還是錯。我很苦惱，為什么我的作文就是寫不好呢？我查找了一下原因，發現一個重要的原因——我寫作文太不認真了！每次，我一到寫作文的時候，就想：“隨便寫寫就行了，不用那么認真，反正老師有不檢查。”然后，我就不用心的把作文寫完了，然后發下來的作文都是大叉叉，哎～～
找到了原因，我本來準備認認真真的寫一次作文的，可是就是沒辦法按老師的要求寫好一篇文章。因為我沒有計劃呀！我認真的想了想，制定出了一個我自認為的天衣無縫的計劃，然后認真的寫起了作文。第二天，我把寫好的作文拿給老師看，老師看了直夸我寫的好，我聽了，心里美滋滋的。
我想，作文并不難寫，只要你認真的去對待它，就一定可以寫好！
怎樣寫讀后感5
今天我整理舊書的時候，發現了一本《小學生怎樣寫日記》，是一位同學送給我的，當時我沒細看。現在就坐下來慢慢地看，沒想到越看越愛看，2小時就看完了。這本書主要講的是教小學生怎樣寫日記。
也許不少同學認為寫日記是一件恨難的事，我也是這樣想。我以前覺得寫日記很好玩，就每天寫，可是寫了不到一星期就不寫了。因此我常常怨自己是一個三分鐘熱度的家伙，也沒辦法。因此到現在五年級為止，沒寫過超過10篇以上的日記。而且不是連續的。
當我讀著本書的時候，都覺得不可思議。編書的是一位老師，她寫的是她怎樣教她教了三年的.學生寫日記的，她的學生一年級就開始寫日記了。從一年級到六年級，從未停過，他們學生的日記，生動有趣又流利，我的日記干巴巴的，又短，內容也是很空洞，跟他們三年級學生比起來簡直是天壤之別。
這本書上說寫日記的方法和注意的地方也很詳細，開頭、結尾、過渡的方法都寫了出來。總的來說就是要體現出“鳳頭豬肚豹子尾。”：開頭像鳳凰頭那樣美，內容要跟豬肚子那樣豐富，結尾像豹子尾巴那樣有力。
我相信如果人人寫文章都是那樣，一定可以寫出很優美的作文。
【怎樣寫讀后感】相關文章：
怎樣寫讀后感11-08
怎樣寫法學論文02-24
怎樣寫讀后感范文10-20
怎樣寫感謝信10-15
怎樣寫導游詞08-16
怎樣寫工作計劃08-26
辭職信怎樣寫12-14
怎樣寫決心書04-07
怎樣寫感謝信11-23