艾青詩選讀后感初二范文（精選16篇）
當賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的艾青詩選讀后感初二范文，希望能夠幫助到大家。
艾青詩選讀后感初二 1
《艾青詩選》這本書的封面，有著一副圖：干旱的土地，一眼望去沒有一點綠色，枯黃的樹，生長雜亂的枝干，我知道當時的人們過的很辛苦，糟糕。
打開書，一股書香味撲鼻而來，帶領著我進入書的世界。
這本書讓我印象最深的就是，《我愛這土地》。這首詩創作于抗日戰爭初期。當時的人們生活在水深火熱的世界里，在絕望中無力的嘶喊著，想為國家做點什么，卻無能為力。而作者也是如此。
這篇詩的開頭作者將自己比作一只鳥。鳥在這個生態環境中是渺小的，短暫的。鳥是辛勤的，它從出生的那一天起，它的使命就是得學會飛翔，圍繞著這祖國飛翔，直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱。但是在國家有危險的時候，它也要盡力為祖國歌唱。“嘶啞的喉嚨”，讓我們看到了一只飽受折磨的鳥，顯然它已經唱不出優美的歌聲，可是它仍在歌唱著，這是它用生命發出來聲音，抒發了對土地義無反顧的執著和不放棄。
詩歌就在這樣的基礎下，進一步展開了對鳥兒歌唱的描述：土地，河流，風，黎明。它們都是遭受暴風雨的打擊，悲憤滿懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在歌唱土地，河流，風，黎明時，將自己也與著土地融為一體，投身懷抱之中。表達了詩人對土地的眷戀，隱含了愿意為祖國獻出生命之情。
“這被暴風雨所擊打著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的`黎明”，這看似是排比，其實“暴風雨所擊打”，“無休止吹刮著”，“悲憤的河流”這些告訴我們，當時艾青所魂牽夢縈的他熱愛的土地，正遭受著打擊，滿是傷痕累累。
“河流”“風”，象征著中國人民不屈不撓的精神;“悲憤”“激怒”，表現出人民對侵略中國的暴行表示憤怒，和意志昂揚的戰斗精神;“黎明”，象征著充滿生機和希望的解放區，“無比溫柔”表達了人民對那里的向往。
最后一節很直接的表達了對祖國的熱愛。“深沉”一詞，可能仍是無法表達出艾青對這片土地的感情，后面緊跟著的省略號，似乎還有無盡的情緒在涌動著，使讀者沉浸在其中，回味著。這首詩在問答中，將詩的情緒推上了高潮，表達了對祖國最真摯的愛。
艾青融合個人悲歡于時代悲歡之中，反映自己民族和人民的苦難與命運之中。艾青對祖國的熱愛，我們看在眼里，敬佩于心中!艾青的精神，我們值得學習!
艾青詩選讀后感初二 2
艾青，我是浙江金華的人，小時候曾寄養在鄉下保姆家中，這讓我對土地和農村人民產生了深厚的感情。我的求學之路并不順利，因為與父親的意愿相悖而被迫中斷了學業。在我早期的作品中，常常流露出一種沮喪和憤懣的情緒。經歷了一段時間的繪畫學習后，我對色彩和立體感的思維方式產生了深刻影響，并進一步運用到我后來的詩歌創作中。
這本詩選在介紹資料中提及了他們的觀點。據他們認為，1937年至1941年是艾青創作的巔峰時期，也是他最杰出的藝術成就的集中展示，而早期和后期作品則起到了鋪墊、過渡和結束的作用。詩選更加偏向于選擇高潮時期作品進行客觀評價，而早期和后期作品則更像是扮演了一個次要的角色。盡管這種選擇可能使得這本書顯得有些失衡，但作者的藝術成就也會更加突顯。此外，詩選還專注于挑選了作者抗戰時期的短詩，而這些短詩在作者一生中具有非常重要的地位。
在導讀中了解到二十世紀四十年代末，由于各種復雜的原因，艾青的詩歌創作進入了一個相對停滯與沉悶的階段。盡管在這期間他也創作了不少作品，但大多數缺乏較高的'價值。然而，隨著新時期的到來，艾青重新回歸創作，并產生了許多具有重大影響力的詩篇。與他高潮期創作的作品相比，晚年期的詩篇表達更加沉郁、內斂和深沉，手法更為樸素自然。然而，缺點是這些作品的藝術感染力沒有以前那樣強烈。
讀過艾青的詩選后，我發現他擅長運用強烈的色彩感和鮮明的立體感，就像一位畫家的眼睛和藝術手法一樣。他將這些意象與大地、太陽以及廣袤的北方泥土和民眾苦難的臉色結合在一起。與許多早期現代派詩人不同，艾青的詩歌也對鄉土派詩人有所益處。他的題材緊緊圍繞著民族和民眾的情感，具有史詩般的視野和眼光。他還善于捕捉重要的歷史事件和時代情緒，以此概括中國特定時期的整體感受和思想情感，傳達出中華民族最深刻的內心境界。
艾青是一個一直在文學道路上努力拼搏的人，他經歷了沉淀，但又重新煥發出光彩。我們在學習上也要學習他那種執著和沖勁。
艾青詩選讀后感初二 3
我是去年10月較早知道中國青年出版社出版這兩本詩集的計劃的，并得知艾丹正潛心和傾力于艾青詩作的編選、校訂。艾丹，艾青之子，艾青晚年時期的秘書，由他負責編纂，是對艾青作品的正本清源。
艾青流傳至今、膾炙人口的作品，有近三分之二寫于抗戰時期，影響了幾代人。國內外的新聞媒體和文學界等，尊敬地稱艾青為“延安戰地詩人”“紅色詩人”“詩壇泰斗”“詩圣”，而我以為，就藝術本身而言，這些稱謂還不足以準確定義艾青的藝術成就和地位。簡單地用“悲憤出詩人”來印證艾青其人其詩和他所在的那個年代，無疑有失全面。
艾青是屬于中國人民的，艾青在1940年的冬天曾經寫道：
我是很關心中國以及世界的時事的變化和發展的，我更以一個中國人民的資格，渴望著中國政治的進步，只是我從來不曾強迫自己為每天的時事，作有韻的報告而已。
新的歲月又向我走來，我將以全身激動的熱情迎接它。它將載著勝利的冠冕而來。
為了迎接它，我將以更大的創作的雄心來為它譜成新的歌。我將忠實地追蹤著它前進。我要以創作作為我的思想的行動，爭取自己的預言的實現，證實自己的誓言。
我將學習謙虛，使自己能進步；我將更努力工作，使自己能不慚愧生存在這偉大的時代。
這樣的文字，只有詩人與這個國家和人民有著深厚的感情，只有這種感情升華為詩意的激情和渴望時，才可能融入筆墨之間。
讀艾青的《我愛這土地》《黎明的.通知》《雪落在中國的土地上》《火把》《向太陽》，不知不覺被艾青飽滿的情緒感染之時，不能不對這位偉大詩人產生崇高的敬意。與艾青詩歌相擁的，是太陽、土地，是火把，是黎明，他飽蘸對明天的向往和追求，用激越的詩句鞭笞了舊社會的黑暗和恐怖。
艾青是中國新詩歷史上杰出的代表人物，他的詩，不受形式的束縛，不拘泥于詩句的韻腳和字數、行數。他說：“寧愿裸體，也不要讓不合身材的衣服來窒息你的呼吸。”艾青追崇詩的真、善、美，他形象地作了比方：詩神駕著的純金三輪馬車，那三個輪子，分別是真、善、美。
艾青詩選讀后感初二 4
艾青是中國現代詩壇的重要人物之一，他為我國現代詩歌的發展做出了巨大貢獻。他曾擔任中國作家協會副主席一職，是第三屆中國作家協會的重要成員。
艾青的詩歌創作源自他的時代背景和親身經歷。在幼年時，他被父母視為不幸的星星，因此被送到“大堰河”保姆家中寄養。與父母相比，他在大堰河感受到了深沉的愛和關懷。這段經歷讓他從小就受到農民樸素憂郁的感染，這種影響在他日后的創作生涯中留下了深刻的烙印。他將自己對家庭溫情的表達寄托在大葉荷身上。因此，在他的早期創作中，他的成名作品《大堰河—我的保姆》中，表達了對大葉荷的深深懷念以及描述她不幸命運的情感。
艾青的創作深受西方哲學和文學的影響。他在詩歌中融合了現實主義和象征手法，吸收了世界詩歌的精華，使其作品更加豐富多樣。同時，他深深扎根于自己民族的`土壤，情感激烈，將革命浪漫主義與現實主義巧妙結合，呈現出極具革命斗志的詩風。
艾青的創作風格獨特，具有鮮明的藝術特色。他的詩歌中充滿了獨特的審美意象，傳達出憂郁和崇高之情，反映了民族所面臨的悲劇性境遇。他追求感受力的統一，善于捕捉意象和運用色彩渲染來增加形象的鮮明性，使他的作品具有散文般的美感，并融合了光彩和音樂的律動。他善于使用遞進排比句式和首尾呼應的手法。在他的詩歌中，“太陽”和“土地”是兩個重要的中心意象，它們是他創作的核心和支柱。在他的創作生涯中，艾青將自己對祖國和廣大農民的深切關懷融入到許多作品中，他與勞苦大眾同呼吸共命運，可謂是對國家和人民的憂慮。他的憂郁就是農民的憂郁，他的憤懣就是農民的憤懣。而他對于“太陽”的不懈追求和向往，也表達了他對這個時代的憂慮，他希望光明、春天的到來能夠引領深陷黑暗中的人民走向黎明。這兩個意象相互襯托，完美融合，實現了現實與理想的交匯，以及民族與世界進步思潮的統一。
艾青融合個人悲歡于時代悲歡中，反映自己民族和人民的苦難與命運，對舊社會的仇恨和詛咒，這是艾青創作的思想主旨。
艾青詩選讀后感初二 5
讀了《艾青詩選》里的很多詩，發現都是在感嘆人民生活的艱難困苦，為民族命運的擔憂和一直追求光明，當我遇見《盼望》時，我卻又是另一番心情。
都說我們的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船，我們不僅是船長，還是水手，舵手，艾青說“一個海員最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花，另一個海員最使他高興的是拋錨所發出的那一陣鐵鏈的喧嘩，一個盼望出發，一個盼望到達”，這是我最喜歡的詩句之一，因為少了悲愴的氣息，呈現的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是盼望出發還是盼望到達，這樣的海員都是勇敢堅毅的，他們不怕遠方未知的驚濤駭浪，不怕前方的狂風驟雨，有了這份盼望，他們會果敢地克服即將面臨的任何艱難險阻。我捫心自問，我心里有這種盼望嗎?答案是模糊的，因為我并不能找到那份清楚的盼望。
記得在大一的一次大學生職業生涯課上，老師讓我們輕輕閉上眼，聆聽著優美的輕音樂，讓我們想著我們的未來，可是當時我的腦海中總是一片空白，我不知道將來會在什么樣的公司里工作，不知道可能會有怎樣的經歷，不知道將來的家是什么模樣。可當老師問道有多少人可以清楚地看見自己的將來的生活的，我發現全班150人只有4，5個人舉起了手，我認識到原來大學生對于自己的`未來是如此的一無所知，就算是小學生也會大膽地想，但我們現在都少了那種兒時的魄力了，兒時那種純真的理想在如今看來好像成了荒誕的幻想。沒有了心中的盼望，我們便不會更加努力地生活，我和大多數人一樣感覺上了大學以后變得頹廢了，變得庸碌了，我曾經多次尋求原因，可總是不了了之了，現在我堅信了，真正的原因就是我們已經缺少的那份“盼望”。
讀完《艾青詩選》，我真正認識到了一個“用生命為祖國頌唱”的艾青，“一生關心勞動者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活的寫照，更多的是關于那個時代的思考以及我現在大學生活的思考，我會深思，就算少了艾青所說的那清晰的“盼望”，我也會找尋近期的“盼望”，我會像那些海員一樣，盼望著我的大學生活的出發，盼望著我以后理想生活的到達。
艾青詩選讀后感初二 6
看到土地，腦海浮想聯翩是“因為我對這土地愛的深沉”；見到陽光感受光明帶來的溫暖，使我總想起“太陽向我滾來……”，沒錯，這些都是出自艾青的詩。
關于《艾青詩選》，它的作者是艾青。原名蔣正涵，字養源，號海澄。他，獲得過法國文學藝術最高勛章；他，是被認為中國現代詩的代表人物等。他的詩作以其獨有的藝術特色和情感內涵吸引著一代又一代的`讀者。比如人們熟知的《向太陽》《大堰河——我的保姆》，讓現代讀者都難以忘懷。
在戰爭時期，艾青寫出了《北方》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《向太陽》等，讓讀者以“太陽”“土地”“光明”為主要意象，讓讀者感受到戰爭時期，列強對中國的清略戰爭的殘忍和詩人對祖國的深沉的愛，對列強侵略戰爭的僨滿與和祖國同生死，心連心的決心。讓讀者身臨其境。
而在當時的年代時，日本帝君為了自身的利益去侵略中國，讓人們過著昏天暗地、生不如死的日子讓詩人寫出了《北方》，在1938年，詩人在獄中寫下了《我愛這土地》讓讀者感受到詩人對祖國的無限贊美和深沉的愛。再之后，人民發起反抗，詩人對希望祖國得到戰爭勝利和光明，于是寫下了《向太陽》這首詩，看出作者對祖國的勝利和光明的強烈愿望。
之后，抗日戰爭勝利，祖國迎來光明，如詩人所希望的勝利和光明到來。寫出了《魚化石》《鏡子》與《光的贊歌》等寫出了祖國改革開放也表達了祖國迎來了光明，勝利。
祖國在慢慢強大。
可是，直至現在，那些國家還是不放過我國，因為他們的野心太強了。所以我們要振興國家。只有國家愈發強大，才讓別人不敢侵犯，不是嗎？
少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。我們怎么能讓先輩用鮮血換來的中國，再讓中國人的雙手讓這個祖國墮落呢。
我們是現在的新青少年，更要強大起來來維護祖國，保護祖國母親，不讓先輩的努力白付。中華少年，應心存鴻鵠之志，肩承明月清風，待朝陽升起，待夕陽落下，護我華夏河清海晏，耀我中華，我中華少年定當與國無疆。
付吾輩之韶華，耀吾輩之中華。未惜頭顱灑熱血，甘將熱血沃中華。愿民族之巔繁榮昌盛，百盛不衰。
艾青詩選讀后感初二 7
這幾天我無所事事，閑來無事翻看書柜時，偶然瞥見一本蒙上一層灰塵的《艾青詩選》。我輕輕拂去灰塵，翻開幾頁。艾青那種中國式藍色的憂郁深深地吸引了我的注意。
艾青的詩歌將古體詩和此刻詩完美地結合在一起，展現了深遠的思考和微觀的個體情感。他的詩作常常以一種藍色的憂郁流淌，將大我和小我都完美地描繪出來。我喜愛艾青的詩，因為其中散發著這種藍色的憂愁。這是一種先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的精神修煉，塑造了詩人寬廣的大我情懷。因此，他的痛苦不是私欲所致，他的悲傷也不是個人利益驅使。正如他在《假如我是一只鳥》中寫道：“假如我是一只鳥，我應當用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風雨所打擊著的土地；......為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。”詩人的情懷從個人的悲傷中解放出來，將走向何方呢？中國的文化土壤孕育出了一個答案——祖國、人民和光明。人民棲息的土地成為一種意象，在詩人的心中生發。屈原的“香草美人”，杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”他們都沒有選擇逃避困境，也沒有因為食物不足而整天擔憂。或許他們經歷了種種挫折，或許他們一生未能實現自己的志向，但他們仍然會“依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”（引自艾青的《礁石》）。詩人走出自我，以千年古國的過去和未來而思考。你無法想象詩人肩負的.責任和他渴望承擔更多責任的愿望——“以天下為己任”。這成為中國知識分子創作的源泉和思想根基。
我非常喜歡艾青的詩歌，因為它們充滿了語言的張力。艾青的詩往往在前半部分采用平鋪直敘或澎湃激昂的方式，但最終總是以直抒胸臆的手法達到整首詩的高潮，然后在高潮中結束。這種寫作手法常常產生一種言辭已盡但意義未盡的感覺，使余音繞梁，令人久久難以忘懷。真美妙！
我愛艾青的詩，源于艾青博大的胸懷；我愛艾青的詩，因其自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產物；我愛艾青的詩，因為我同樣和詩人一樣，愛著這片土地和陽光。
艾青詩選讀后感初二 8
所謂國人有夢，那么中國有夢。的夢想便是中國的夢想。假設談中國的夢想，必定要談到艾青。這個詩作中充分地描寫著一代的夢想和命運的詩人，用簡單而又生動的筆觸，將周遭最低層人民的夢想反映得淋漓盡致。這樣一種對于中國夢的表達，也是對當時時局的一種表達。
從感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人讀來感到昂揚向上的《給太陽》，再到包含著作家深情，時時刻刻表達著自己希望能為祖國盡一份力的《煤的對話》，無不反映著詩人希望警醒世人，希望讓周圍的所有人團結起來，為自己的祖國盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個動亂的年代，便是所有國人的中國夢，是所有愛國青年的中國夢。
有人曾經說，百無一用是書生。因為在動亂的年代，需要的不一定是一支筆書寫千秋，而更可能是武生一身戎裝，披掛上陣馬革裹尸。然而，他們卻錯了。因為正是由于動亂，正是由于人心不穩，才應該在這樣的日子里擁有一種共同的夢想，為了這樣共同的.夢想而去奮斗。
而艾青，恰到好處地反映了那個年代里，所有國人的中國夢。他用樸實的筆法將這一切書寫出來，再讓這一切進入所有的心間。 每一首詩，都浸潤著詩人的心血和最深刻的希望，代表著他在那個黑暗的年代當中進展的，對世界和國家的反思和思考。而反觀當今，雖然我們處于和平盛世，但心中的夢想卻不可缺少。少年有夢，那么國家有夢，這并不是一紙空談。“中國夢”的提出然所有人開始認真審視夢想這一個永恒的話題，也讓中國開始位置思考。而讀罷艾青詩選，我對夢想又擁有了新的理解，發現其實不管如何，夢想才是人的心中最不應該缺乏的東西。
所謂夢想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學生來說，可能思考一些遠大的問題太過遙遠。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學習，盡力做到為著自己的夢想而奮斗。然后在不久的將來，成為真正的國之棟梁。
中國夢，不必遠大，但一定可以使人幸福。讀罷這本書，我對于我們的幸福中國夢的認識，又更近了一層。
艾青詩選讀后感初二 9
《艾青詩選》的封面十分的簡樸，深藍色的封面上僅有著一個艾青的頭像和一些對《艾青詩選》的贊美。艾青擁有著強烈的愛國情懷，在他的詩中你能夠身臨其境地感受到他對光明的渴望和對自由的向往，以及對黑暗勢力的不妥協和極度痛恨。
他運用了革命現實主義的'手法，深情地歌頌了祖國土地和人民所承受的苦難和不幸，真實反映了中華民族的悲慘命運。同時，他的詩篇也鼓舞著無數不愿做奴隸的人們，激勵他們為神圣而不可侵犯的國土去勇往直前。他是一位偉大的愛國主義詩人，他的精神值得我們敬佩和學習。
艾青的詩歌中不僅僅蘊含著赤子的真誠，還蘊含著感情的真摯，是艾青心中情感的最真實的寫照，是艾青的詩歌之所以動人的最根本的要素。每次看《艾青詩選》時，我總會被艾青那平凡卻帶著強烈愛國情懷的文字給打動。好像艾青就站在我的面前，深情地朗誦著這一首首詩，表達著對祖國和人民最深沉的愛。
在艾青的詩作中，我深刻領悟到了善良、堅忍和勤勞的真正涵義。她曾寫道：“善的源泉潛藏在內心，只需輕輕推開那扇心門，甘甜的泉水便會涌出。”這句話讓我認識到艾青相信“人之初，性本善”，每個人生來都是善良的。我們必須堅守內心的善良，不被邪惡所侵蝕。向生活多給予一些善意，少一些冷漠，你將會發現生活的美好，充滿了活力與歡笑。
一個人要想真正地成長和成熟，挫折是必不可少的。僅有經歷了足夠多的挫折，才能一點點地挖掘出自我身上的不足，從而去改變自我。僅有懷著真摯的熱情去應對生活，生活才會給予你溫暖的懷抱。僅有真正堅忍的人才能經歷足夠多的挫折且不被挫折所打倒，一旦被打倒那就很難再爬起來了。
勤奮的付出讓我們的未來充滿了活力和勇氣，沒有人可以一帆風順地得到成功，只有通過辛勤努力才能收獲回報。勤奮的人才能真正感受到生活的美好和完滿。艾青就是一個真正堅持不懈、努力奮斗、善良友善的人。
我決心向艾青學習，成為一個勤勞、堅忍、善良的人，盡我所能去做一些對社會有益的事情。
艾青詩選讀后感初二 10
最近空閑無事，我在整理書柜時無意中看到了一本《艾青詩選》，封面上蒙上了一層厚厚的灰塵。我輕輕地拂去灰塵，翻開了幾頁。艾青那種中國特色的藍色憂郁深深地吸引了我的眼球。
艾青的詩歌是古典詩歌與現代詩歌完美結合的典范。他的詩作常常能夠深刻描繪出“大我”豁達與“小我”卑微的形象。在他的詩中，藍色的憂郁無處不在地流淌著。我喜愛艾青的詩，因為其中蘊含著這種藍色的憂郁。它是一種先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的精神修煉，鍛造出了詩人寬廣的情懷。因此，痛苦并非只為個人私欲，悲傷也不因個人利益而產生。“假如我是一只鳥，我應該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風雨所打擊著的土地；……為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。”詩人的情感從個人悲痛中走出，又將要走向何方呢？中國的文化土壤孕育出了一個答案——祖國、人民和光明。人民安居樂業的土地成為意象，自然而然地在詩人的心中產生。屈原的“香草美人”，杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”都沒有因時事的艱難而選擇精神上的逃避，也沒有因為物質匱乏而整日憂慮食物不足。或許會一次又一次碰壁，或許一生都無法如愿以償，但我仍然會“依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”（艾青《礁石》）。詩人走出自我內心的體驗，思考著千年古國的過去與未來，滿懷憂思。你難以想象詩人肩負的'責任和他希望承擔更多責任的渴望——“以天下為己任”。這是中國知識分子創作的源泉和思想根基。
我喜歡艾青的詩，因為它們充滿著語言的力量。艾青的詩通常在前半部分平鋪直敘或激情洋溢，但往往在詩的結尾通過直抒胸臆的手法達到高潮，然后在高潮中結束。這種寫作手法常常讓人有一種意境已盡而情感未斷的感覺，余音繞梁，久久不散。太美了！
我對艾青的詩歌情有獨鐘，它源自艾青博大的胸懷；我喜愛艾青的詩，因為它自然天成，展現了最偉大的創作手法，這是深厚的文化積淀和徹底的消化所凝結而成；我熱愛艾青的詩，因為我與詩人一樣，同樣熱愛這片土地和陽光。
艾青詩選讀后感初二 11
“群星已經隱退，而你依然站在那里，期待著太陽上升。”
——題記
寂靜的黑夜張開了它血腥的大嘴，無盡地向邊緣撕裂開去。有黑暗的地方，也有光明。細讀《艾青詩選》，你不難發現里面最常見的詞匯便是“希望，青年”等等，還有就是“光”。
在抗日時期這樣黑暗的時代，艾青的詩便如人們的救世主一般，給人們帶來一線光明，一線希望，穿破黑暗，刺破黎明。
艾青在1910年出生于浙江金華的一個封建家庭，自幼便由一位貧苦農婦養育。他從小就經歷了封建社會，封建教育的壓迫，于是他便參加革命文藝活動，為的是用文字來喊醒沉睡的中國人民。可是卻被逮捕了，但他沒有放棄，在獄中依然堅持進行文學創作，以寶石般不屈的精神鼓動著大家，終于，在1933年以“艾青”這個筆名正式發表了《大堰河——我的母親》這首詩，之后便一舉成名，成為當時舉足輕重的'詩人。
是什么讓他轉變成為詩人？
艾青望著這個充滿了硝煙與腐敗氣息的世界，他想要改變這個社會，于是毅然決然地放下畫筆，拿起鋼筆，開始進行詩歌創作。他知道，想為中國開辟一條光明之路很難，這條路上必定充滿了阻礙與崎嶇，但他的信念絲毫沒有被撼動，反而更加堅定，于是，他揮毫潑墨，寫下了《向太陽》。
“初升的太陽，照在我們頭上，久久垂著，不曾抬起的頭上，我們仰起那沉重的頭顱，一致地，向高空呼喊：‘看，我們笑得像太陽！’”
艾青的詩就是冬日里的一股溫暖的陽光，照在中國的大陸上，照在老百姓的面龐上，他的詩雄壯激昂，直擊人心！他的詩對當時正處于迷茫的青年來說，這是一首鼓舞人心的樂曲，是世界上最溫暖人心的詩。這縷陽光又像一把閃耀萬丈光芒的尖刀，直捅反動派和地主們的心坎，刺破了封建社會的黑暗。艾青的詩更是來自普通人民發出的怒號！
他的詩中，有不屈男兒的血色，有處于水生火熱境界的老百姓的枯黃，有無盡彷徨的灰色，更有那富有生機的新綠。他筆下的一個個鮮活的形象都承載著他對民族命運的深切關懷，就連那面普通的鏡子，也給人無限啟迪。
勝利的陽光早已從東方升起，艾青的詩歌永不褪色，最終都化作了一縷光，這縷光刺破黑夜，照亮了整片大地……
艾青詩選讀后感初二 12
讀艾青的詩選，我獲得了生命不止，奮斗不息的堅韌意志。二十多年的教育生涯，培養了我雷厲風行，求真務實的工作作風，養成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書，不唯上，只唯真，只唯實的工作態度。紅了櫻桃，綠了芭蕉!曾經作為一名菜鳥的我站在這里，心里誠惶誠恐。
記得我曾經說過我要把自己從一個小女人變成女漢子，經過這兩個月的努力，蛻變，今天的我終于華美轉身!我一直在心里默默祈禱，來點風，來點雨，讓我生根發芽，長成一棵參天大樹!沒有最好，只有更好，假設心中種花，日子便會生香，踏實肯干，認真做好每一件事，就會讓名著這朵花嬌艷盛開，也為自己的人生增添一道靚麗的風景線!
讀艾青的詩選，我充滿對精神家園的憧憬，堅決不斷前行的信念。早上5點起來上早自習，天下著不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一個人走在冷風中，不禁悲從心起，眼淚掉下來!自己其實是個很缺乏平安感的人，當一個人在家的時候，睡覺總不踏實，常常半夜2、3點醒來。
細數人生歷程，感覺還是很幸福的.，小時候在家爸媽溫和慈祥，對我疼愛有加，嫁人后老公高大帥氣，女兒乖巧懂事，并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達位高權重，我并不羨慕，更不會嫉妒，我只會祝福，祝福他們越飛越高，前程似錦。人各有志，在人生的每個階段，人的追求和心態也會發生一定的變化。我拾起筆，我的心瞬間清靜如水，澄明透徹，內心奔騰著快樂的水花，那種發自心底的喜悅噴薄而出，無法抵擋。
讀艾青詩選，我體悟到純真細膩的情感，感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業班，自從選擇了教師這個職業，我就已經把你們當成了戀人 !
你們虐我千百遍，我把你們當初戀!不必疑心我對你們的真情，雖然，我對你們從不百依百順，你們犯錯了我會批評，你們任性了我會發火，但那是愛之深責之切，在我的內心，只有一個愿望:就是希望你們在人生的競爭中會贏!
愛是一種單向的付出，不用想是否能得到回應，既然上天安排了我們師生的緣分，我就用自己最大的力量，送你一程，我愿意你飛得更高，走得更遠，超過我的曾經!其實老師和學生之間，同樣是一場目送，我會默默地站成你們身后擎天的大樹，祝福你毅然遠行的背影!
艾青詩選讀后感初二 13
這幾日閑暇無事，偶然瞥見書柜上覆塵的一本《艾青詩選》，我輕輕拂去灰塵，翻開了幾頁。艾青那種中國式藍色的憂愁深深地吸引住了我。
艾青的詩歌是古體詩和現代詩的完美結合。他善于將“大我”的胸懷和“小我”的微觀世界描繪得淋漓盡致。在他的作品中，經常流露出一種“藍色的憂郁”。我喜愛艾青的詩歌，因為其中蘊含的這種“藍色的憂郁”，彰顯了他先天憂國憂民、后天樂土樂民的思想修煉，形成了他廣博的情懷。他的痛苦并非個人私利所致，他的傷感也不是為了個人利益。在他的名篇《假如我是一只鳥》中，詩人表達了對受苦的土地的深沉愛意：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉”。詩人從個人的悲傷中走出來，又將自己的情感投向何處呢？中國的文化底蘊孕育出了答案——祖國、人民和光明。詩人心中勃發出了人民棲息的“土地”這一意象。屈原筆下的“香草美人”，杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”他們并不因時事的困難而選擇精神的逃避，也不因食不果腹而整日擔憂“食無魚”。也許會遭遇挫折，也許一生無法實現自己的.理想，但我仍然會“依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”。詩人走出了個人內心的體驗，思考千年古國的過去和未來。你很難想象詩人肩負的重任，以及他對更多責任的期待——“以天下為己任”。這是中國知識分子創作的源泉和思想基石。
我愛艾青的詩，又因為它的詩充滿了語言的張力。艾青的詩往往前半部分或平鋪直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩文的最終采用直抒胸臆的手法到達整首詩的高潮，然后是在高潮中謝幕。這往往產生一種言已盡而意未絕之感，使余音裊裊，三日不絕于耳。美！
我愛艾青的詩，源于艾青博大的胸懷；我愛艾青的詩，因其自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產物；我愛艾青的詩，因為我同樣和詩人一樣，愛著這片土地和陽光。
艾青詩選讀后感初二 14
《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，希望以下文章勸說對您有所說服! 艾青的詩是古詩的和這首詩外套的完美結合。它通常能夠是我的全面開放，小幽默地描繪它。在他的詩中，現在有一個輕松愉快流動那時的藍色憂郁。我愛愛清的詩，因為詩這種深藍色的憂郁。是第一個擔心和擔心的第五個世界，經過音樂和音樂的世界的懺悔精神，練習出了詩人鍛煉對我的大感受;所以痛苦不是因為自己租用的私人，所以悲傷不是因為不在意自己的利益。如果我是一只鳥，我應該用竹竿嘶嘶的喉嚨唱歌，這根喉嚨被風暴打了;為什么我的嘴唇常常含有淚水，因為我深愛這片土地。詩人的感情從自己的悲傷出來，會去哪里?中國的文化土產生了對祖國，人民和光的這樣一個答案。人們的官地被棲息，作為詩人的心的形象自發地出現。曲元的香草美，杜甫的國家在山川和河道，城市春天深植被。感覺當花飛濺，恨其他鳥驚。不是因為時事辛勞的艱辛和選擇精神逃避，不是因為碳水化合物和水果，擔心整天吃沒有魚。也許無處不在，永遠不會是一生，但我仍然會站在那里，微笑，看著大海(愛清礁)。詩人走出了未來的文學家內心經驗，與古國的未來，未來和憂慮。你不能想象詩人的'肩負荷的力量，他把更多的責任給世界作為他的職責。這是中國林宏吉知識分子和思想基礎的王春燕。
我愛愛清的詩，因其詩歌充滿語言緊張。愛清的詩經常是今年以來或經常直接的，或者激情澎湃，但往往是詩的最后使用表達方式達到詩的高潮，然后在小高潮的窗簾調用。時常這經常產生一種已經作出的話，沒有感覺，所以留下的聲音，三天無休止。好的! 我愛愛清的詩，從愛清的廣義;我愛愛清的詩，因其天然天成，有最大的方式，是深入研究的文化積累，徹底消化產品;我愛愛清的詩，因為我和詩人一樣，愛這片用地和太陽。
艾青詩選讀后感初二 15
當最終一顆星星隕落，突如其來的光明將烏黑的小城刺破，聽著影子在低矮的房屋后哭泣，刺眼的火花，映紅了人們可愛的臉。
時針向前走，在亙古的時光，人們被囚禁在一扇鐵窗中，在黑暗的時代，無數的腐朽，卑怯與貪婪在不止地上演，人們是黑暗的奴役，鐵窗內是禁錮的.靈魂。
時針向后走，是無限的期望，當光芒萬丈照進鐵窗，已經死去的人們眼睛在發光，那光明啊，像流水一樣流進人們干涸的眼里，那死寂的眼里流出來的是歡喜與期望。
太陽使不幸的人看到自我的悲哀與他人的痛楚，陽光下的人們抱頭痛哭，那充滿歉意的，閃著光淚水沖刷了一切軟弱與卑怯。
“我們愛這日子，不是因為我們看不見自我的苦難，不是因為我們看不見饑餓與死亡，我們愛這日子，是因為這日子給我們帶來燦爛的明天的，最可信音訊。”縱使經歷了無數痛苦與折磨，縱使黑暗吞噬了一切，可是太陽依舊能夠重新回來。
暮色清列，一只飛鳥劃破了天際，太陽從那海角里，從那密林里，從飛鳥的羽翼后出來了，日光照到了中國北方的大地，那里以往是被強盜用刀片廝殺，炮火焚燒過的屠宰場，那個破碎的鏡子曾將太陽打破；日光從鋼管水泥的縫隙里探進，是否還有微弱的呻吟在回蕩，在那場浩劫里有無數的生靈被掩埋……
我頭頂上太陽，他在遙遠的一岸，他將光明送去四方，他所經過的地方，都有生命呼吸的歌唱。
初生的太陽啊，你喂養著土地，和在土地上揮灑著汗水、舞動著胳膊的人們，給他們以金色的顆粒，讓他們生存；初生的太陽啊，你給以他們勇氣和智慧的眼睛，去尋覓這對世界的熱望；初生的太陽啊，你給向日葵以追隨的信念，他就是這扎根于地底里的光明；初生的太陽啊，你撫摸著古老的村舍，零星的房屋，刻下歲月流逝的痕跡。
我愛這初生的太陽，你走過萬千大地，帶給人們期望的氣息，心中充滿光明，所到之處，人們仰起頭來，是你永遠的追隨者。
艾青詩選讀后感初二 16
所謂國人有夢，則中國有夢。中國人的夢想便是中國的夢想。若談中國的夢想，必定要談到艾青。這個詩作充分中充分地描寫著一代中國人的夢想和命運的文學家，用簡單而又鮮活的筆觸，說明將周遭最低層人民的夢想反映得淋漓盡致。這樣一種對于中國大雄的體現，也是時局對當時時局的第一種體現。
從感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人讀來感到朝氣蓬勃向上的《給太陽》，再到包含著作家深情，時時刻刻體現著自己希望能為祖國盡一份力的《煤的對話》，無不反映著詩人希望警醒世人，希望各處讓周圍的所有人團結起來，為自己的祖國盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個動亂的年代，便是所有國人的中國夢，是所有愛國青年的中國夢。
有人曾經說，百無一用是書生。因為在動亂的年代，需的房植不一定是一支筆書寫千秋，而更可能是花臉一身戎裝，披掛上陣馬革裹尸。然而，他們卻錯了。因為正是由于動亂，正是由于人心不穩，才應該在這樣的'日子里擁有一種共同的夢想，為了這樣共同的心愿而去奮斗。
而艾青，恰到好處地反映了蓬松那個九十年代里，所有國人的中國白日夢。他用樸實的筆法將這一切書寫出來，再讓這一切進入所有中國人的心間。
每一首詩，都日積月累著詩人的心血和想要最深刻的希望，代表著他在那個黑暗的年代當中進行的，對世界和國家的反思和思考。而反觀當今，雖然我們身處和平盛世，但眼前的夢想卻不可缺少。少年有夢，則國家有夢，這并不是一紙空談。“中國夢”的提出殊所有人開始認真審視認真夢想這一個永恒的話題，也讓中國開始環上思考。而讀罷艾青詩選，我對夢想又擁有了新的理解，發現其實不論如何，夢想才是人的心中不應該缺乏的東西。
所謂夢想，就是拼盡全力為之奮斗的竭力石頭。而對于我們學生來說，可能思考一些遠大的問題太過遙遠。我們所能做到的，就是在這樣的美好月底華中努力學習，盡力做到為著自己的夢想而奮斗。然后在不久的今后，有望成為真正的國之棟梁。
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