神奇的校車讀后感15篇
當閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的神奇的校車讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的校車讀后感1
放寒假了，我看了媽媽給我買的新書《神奇校車——水的故事》。書里講了老師弗瑞絲開著校車帶同學們去自來水工廠。當校車從一個隧道出來時，校車變了樣，同學們也變了樣，每個人都不知道被誰套上了潛水服。汽車升到云里，同學們變得越來越小，每一個都在雨滴里，雨滴開始往下掉，他們掉進一條小溪里。不一會兒又來到水庫進入水凈化系統，老師帶同學們到混合池去，在混合池中，一塊塊明礬被加入水中。然后所有的'污泥都被這些小顆粒粘住了。老師說去沉淀池，干凈的水從頂部流走，還要去過濾池了，最后進入主水管又流入墻上的水管，一個人打開洗手間的水龍頭時，同學們飛濺出來。這正是他們的學校，我他們又恢復了正常。
看了這本書以后，讓我知道我們吃的水是這樣復雜的過程得來的，所以我們要從小愛護水源，節約用水。
神奇的校車讀后感2
今天我讀的書名是《神奇校車》，我在那里看到的都是關于科學方面的知識，那里主要的人物的名字叫沸瑞絲，沸瑞絲小姐是老師，還有她的學生，她的'學生的名字分別叫阿諾德、阿曼達、汪達等等，他們是我能記住的名字，阿諾德是個不愛動腦筋的學生，阿曼達和汪達是很愛思考的孩子，這本書非常有意思。
他們經常乘坐神奇校車去地球內部，探索地球的奧秘，我每次讀完一本的時候，我就會想，我也去乘坐這樣的校車多好啊!
我就問媽媽：“可不可以讓我也去上這所學校上學呢?我也想探索的奧秘。”媽媽說：“這是一個想象的校車，沒有這樣的學校，是為了吸引我們閱讀的興趣。”然后我問媽媽：“如果有這樣的學校，你會讓我去嗎?”媽媽說：“會的。”我特別的喜歡這樣的書籍。能學到很多科學知識。
神奇的校車讀后感3
暑假里，媽媽給我借了一套非常有趣的書——《神奇校車》，它看起來很華麗，里面的繪畫很精美，我很喜歡，翻來覆去地看，愛不釋手。
這是一套科普漫畫書，它給我們介紹了很多關于大自然的知識，比如：《迷失在太陽系》、《挑戰大氣候》、《穿越颶風》、《奇妙的蜂巢》、《水的故事》等等。其中我最喜歡《水的故事》，它講述了一次校外教學活動中，弗瑞絲老師駕駛著神奇校車，帶著同學們一起飛向天空，變成水滴，流入小溪，進入管道，來到學校，從水龍頭里噴了出來。讀了這個故事，我知道了水在大自然循環過程。
我最喜歡的人物是弗瑞絲老師，因為她有豐富的想象力。她的頭發很卷，大家都叫她卷毛老師，她愛駕駛著神奇校車帶著同學們進行奇妙的旅行。她喜歡穿著古怪的`衣服，喜歡穿各種有趣的鞋子，她的耳環也很奇特，有的是剪刀，有的是膠帶，還有的是恐龍……這套書很奇妙多彩，讓我增長了很多知識，開闊了我的視野，建議同學們都來讀一下。
神奇的校車讀后感4
寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車》的書。
我最喜歡的人物是卷毛老師。她會帶領著同學們坐著神奇校車在世界各地暢游，還會讓神奇校車變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險。比如有一次，為了讓同學們了解蜜蜂的奧秘，她把校車變成了蜂巢，而讓同學們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車變成了熱氣球，同學們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！
我覺得校車很酷，是因為它是萬能的，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥兒、魚兒，甚至還可以把同學們帶回到侏羅紀去了解恐龍的秘密，它真的很神奇呢！
這本書里還有一個很好玩的`角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學，因為他不喜歡甚至害怕古怪的東西，課外教學時總是說“我想回家”或“我就知道不應該來這里”，他為這本書也增添了一些有趣。
我覺得這本書雖然情節是虛構的，但給我們帶來了不少的知識，故事情節也很有趣，我喜歡《神奇校車》這本書。
神奇的校車讀后感5
今天我和同學們一起參加了讀書會活動。會上，我和同學交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？
故事講述了幾名小學生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學校。
看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！
這時我想起了老師曾經教導過我們：垃圾分類，人人有責，我們從小就要樹立起垃圾分類的.觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監督身邊的人們，爭做環保小衛士，為改善我們的生活環境獻出自己的一份小小的力量，更好的保護我們的地球環境，讓我們的家園變得更美麗。
神奇的校車讀后感6
《神奇校車》是我最喜歡的一本科普讀物，它的作者是美國的喬安娜·柯爾寫的，這本書被《紐約時報》稱為：“對兒童而言，這是最新鮮有趣，最富想象力的科學啟蒙方式……”
為什么這本書被稱為“最新鮮有趣，最富想象力的科學啟蒙方式”呢？那是因為這本書有許許多多的漫畫和插圖，配合文字，讓兒童有興趣去閱讀這本書，不是不覺之中就學到了知識。
《神奇校車》說的是一位女老師，經常開著校車帶著她的學生們出去學習，每次都會意外地飛到別的地方，經歷一次冒險之旅，然后滿載著智慧回到學校。令我印象最深的`一次就是《迷失在太陽系》，老師帶著學生們意外地飛到了外太空，當了一次宇航員，依次登上了八大行星，在老師的講解下，學生們不僅開闊了眼界，還增長了知識。同時，我也是受益匪淺，我知道了在太陽系中，土星最大，也是最美麗的，火星最小，木星的引力十分強大……
可是它們都有一個共同點，那就是星球上沒有一條生命，只有地球上有生命的存在，所以我們一定要愛護我們自己的星球，不可以破壞環境，否則最后傷害的還是我們自己！從現在開始，保護我們賴以生存的地球媽媽吧，用自己的雙手開創自己美好的未來！
神奇的校車讀后感7
我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的《神奇校車》。我一讀起就愛不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書，書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思議。
我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的認真觀察，使他們交出了最完美的報告，海底的食物鏈是這樣的：人----金槍魚-----風尾魚----浮游動物----綠藻
這則故事讓我學到了食物鏈的.知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車，帶著我們四（2）班的同學也去外面探險，這樣就不用天天坐在教室上課了。
神奇的校車讀后感8
寒假里，我把《神奇校車》又重新讀了一遍。這是一套科幻的科學課外書，里面有關于自然現象，動物，植物，太空等等各類知識。
書里講的是性格古怪的弗瑞絲老師和卷毛老師，帶領著學生乘坐神奇校車到處去旅行探索的故事。滿足了我們的好奇心和對未知世界了解的渴望，同時也能激發我們對自然現象的濃厚興趣。從書里，我知道了我們喝的水需要經過幾道凈化才能飲用，了解了水的知識。知道了月亮自己是不發光的，我們看到的月光是太陽的光，太陽光照到月球上，月球就像一面鏡子將太陽光反射到地球上，太陽是太陽系里最大、最亮和最熱的星球。知道了蜜蜂的語言和各類蜜蜂的任務，認識了各種各樣的`恐龍，知道了發電廠如何工作，發電需要什么東西和磁鐵是怎么發電的等知識，這是一次很神奇的探險。
我特別喜歡這套書，它教會我許多課本上學不到的知識。通過讀書，我的閱讀能力和理解能力得到了提高，也認識了更多漢字，對一些詞語也有了更深的理解。希望有一天，我們也能乘坐神奇校車去經歷一次神秘的旅行。
神奇的校車讀后感9
我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的我一本《神奇校車》。讀起就愛不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書，書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思議。
我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的認真觀察，使他們交出了最完美的報告，海底的食物鏈是這樣的：人————金槍魚—————風尾魚————浮游動物————綠藻。
這則故事讓我學到了食物鏈的.知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車，帶著我們四（2）班的同學也去外面探險，這樣就不用天天坐在教室上課了。
神奇的校車讀后感10
神奇校車一共有24本。里面的弗瑞絲小姐每天穿的衣服都很古怪，她每天穿的衣服都跟她每天的上課內容有關，他們的校車都可以變成熱氣球、飛機、鉆頭，挖土車、火箭車、鬧鐘車、蜜蜂車。弗瑞絲小姐上課很有意思，每天他們都要坐上神奇校車出去旅行。有一次他們去了恐龍世界，恐龍世界里有霸王龍、原鱷、雕龍、極龍、鉆葉龍、安琪龍、異龍。
他們還發現小恐龍。突然一只異龍的附近有一只受傷的劍龍，異龍想咬他，是沒有咬異龍飛快的靠近了他，狠狠咬了劍龍一口，受傷的劍龍變得越來越虛弱，最后成了異龍的中餐。我最感興趣的就是：們進了一個人的眼睛里，從那一個人的.眼睛里到了另一個人的腦袋里，從那人的腦袋里到了一個小朋友的耳朵里，他們又到了地上，被一只狗聞到鼻子里，小狗打了個噴嚏，他們就飛到了弗瑞絲小姐的披薩并里，弗瑞絲小姐吃到了肚子里。他們還到了很多人的身體里，我就不一一說了。
我也好想上弗瑞絲小姐的學校啊！我也好想他們一樣在外面旅行啊！爸爸說：“我在麒麟小學，也可以學到很多知識，將來，我上大學，還可以學到更多的東西。”
神奇的校車讀后感11
我看了《神奇校車-追尋恐龍》的書，書上寫了：一位卷毛老師帶著一群小朋友穿越時代，去尋找慈母龍。他們的老校車在三疊紀晚期出了故障，這個時代生活著恐齒龍獸、腔骨龍、恩吐龍類、植龍、板龍和安琪龍；植物有蘇鐵、蕨類植物和針葉樹。我還知道了熱帶雨林里會忽然下起傾盆大雨來。他們的老校車在侏羅紀又出現了故障，這個時代生活著一種巨大的恐龍，它有兩個名字，第一個名字叫做雷龍，第二個名字叫迷惑龍。侏羅紀不光有迷惑龍，還有異特龍、劍龍，還有一種鳥叫始祖鳥。白堊紀的有薄片龍、魚龍、古海龜和無齒翼龍。最后，他們來到了慈母龍的時代，他們看到幾只傷齒龍把一只慈母龍咬死了。我覺得這本書是一本非常好的`書，因為它讓我學到了很多知識。
神奇的校車讀后感12
今天我和們一起參加了讀書會活動.會上，我和交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？
神奇的校車講述了幾名小學生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著車，一起飛到了處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學校。
看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！這時我想起了曾經教導過我們：垃圾分類，人人有責，我們從小就要樹立起垃圾分類的'觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現垃圾資源利用，我們不但要做到垃圾分類，還要監督身邊的人們，爭做環保小衛士，為改善我們的獻出的一份小小的力量，更好的我們的地球，讓我們的家園變得更美麗。
神奇的校車讀后感13
我看過一套很好看的書，名字叫《神奇校車》。書里有個弗瑞絲小姐，她可不是個普通的老師，她有著金黃的頭發，扎著一個辮子，戴著閃亮耀眼的耳環，最重要的是她有一輛神奇的校車。神奇校車能帶著班里的小朋友穿越時空，追尋恐龍。
這天弗瑞絲小姐開著神奇校車帶著同學們到了三疊紀時代，是早期恐龍的時代，那時的食肉恐龍個子小，最早的食草恐龍個子巨大。除了恐龍還有原鱷，和最早的`哺乳動物，小小的、身上長毛的。接著神奇校車開到了侏羅紀時代，那時地球的所有地方都很暖和，那是巨龍的時代，有極龍、雷龍、梁龍等，都是巨大的、四條腿走路、吃植物的。那時開始有了最早的鳥。神奇校車又把他們開到了白堊紀，這是恐龍最后的生存時期。那時天氣變冷，有五顏六色的花朵和水果，暴龍是最大的食肉恐龍，嘴巴像巨大的切菜機，有60顆尖利的牙齒。他們看到慈母龍們在挖坑，給它們的小寶寶們準備地方。在白堊紀最后時刻小行星快撞上地球時，神奇校車開回了我們的時代。
那真是輛神奇的校車，如果我也能乘一下那就太棒了！看了這本書我知道了恐龍的時期和特點，還讓媽媽和爸爸都學到了恐龍知識呢！
神奇的校車讀后感14
《神奇校車》是一系列科學漫畫書的統稱。弗瑞絲小姐是一位老師，她帶著她的學生們坐校車可以回到過去觀察恐龍，可以到海底觀察生物……只有你想不到，沒有弗瑞絲小姐做不到的.事情。到過去，校車變成時光機；到海底，校車變成潛水艇；到太空，小車變成宇宙飛船……這些真令我驚嘆。
弗瑞絲小姐是一位好老師，為學生去探險做了充足的準備。她駕駛校車變成的潛水艇、玻璃底船、沖浪板，從海底到岸上，周游世界。弗瑞絲小姐也是一位領路人，她指引我觀看海底美景，同時還在玩耍中介紹了科學道理，使我一想起書中的內容就想起了那些科學道理。書中還有許多小提示和許多場景介紹，如：什么是海流？海水為什么咸……
當我合上這本書，結束這段奇妙的旅程，我感到一陣滿足，因為我不僅學到了和海洋有關的許多科學知識，還感受到了神秘的大自然奧妙無窮。
神奇的校車讀后感15
最近我讀了一本《神奇校車之奇妙的蜂巢》這本書。這本書主要講的是卷毛老師帶著同學們參觀蜂巢，同學們看的書都是跟蜜蜂有關。卷毛老師不小心碰了一個奇怪的操縱桿。車開始縮小，卷毛老師和同學們都變小了， 他們的校車變成了一個小蜂窩。他們都變成了小蜜蜂，卷毛老師說 ：“快跟上那只蜜蜂！”他們跟著小蜜蜂，看小蜜蜂怎么采蜜。小蜜蜂回到了蜂巢，卷毛老師和同學們也進了蜂巢。守衛蜜蜂都沒聞出來我們是人，因為我們身上噴了信息素，聞起來就像蜜蜂了。進入蜂箱后，那只領路的蜜蜂好像在跳奇怪的舞蹈。
原來這種舞蹈其實是一種路線圖。同學們也想做一個蜂窩，他們怎么做也做不好，做了，拆了，做了，拆了。蜂窩可真不好做啊!卷毛老師還告訴我們說：“蜂王每天可以產一千五百顆卵呢！”這時，有一只熊把蜂窩打開了，蜜蜂的'刺根本刺不進熊的皮膚。我們趕快跟著卷毛老師飛進了校車，熊也跟了過來，卷毛老師把一瓶蜂蜜扔出去了，我們終于回來了。
這個故事很有趣，讓我更加了解蜜蜂的生活，我很喜歡這本書。
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