精選動物作文合集10篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的動物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物作文 篇1
星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。
午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個不停，就問：“雞為什么叫個不停?”媽媽告訴我：“因為它餓了，你如果喂一點食給它，它就不會再叫了。”我拿來稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。
過了一會兒，它飛進了雞窩。媽媽說：“雞要下蛋了。”幾分鐘后，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地“咯、咯……”喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠了。
下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發現大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。
讀了這篇習作，相信小朋友一定會受到啟發，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。
不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢?這就要靠平時加強觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續觀察，作一些觀察筆記，進行比較、分析，掌握不同動物的不同特征。這樣，到了寫作文時，小朋友就可以把觀察得最細致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達出來，那時候，你就有話可說，有“特征”可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢!
動物作文 篇2
今天，動物園要表演節目，小猴、小熊、大象、海獅和孔雀都來了。孔雀想吸引觀眾的注意力，所以它把美麗的羽毛展開了。海獅想：我喜歡雜技我就表演頂氣球吧。小狗想：我最會玩了，我就表演蕩秋千吧。小熊想：你們別看我胖，我也會雜技。于是小熊拿來一個皮球和一塊木頭，然后把木頭放在皮球上面，它小心翼翼地站在上面以防摔倒。小猴想：我比你們的雜技都好，想著小猴拿出三個桃子在天空循環扔著。大象看見了，想：這么熱鬧的場面，我就吹喇叭吧。
最后，小動物們都贏得了觀眾朋友們的陣陣掌聲！
動物作文 篇3
過了不久，安迪問了媽媽這件事情，媽媽把事情告訴了安迪。安迪知道這件事情后，心想：胡迪與巴斯以及其他的玩具們肯定以為我不要他們了，我要去找他們！說干就干，安迪馬上氣喘吁吁地跑到了陽光托兒所，找到了胡迪和巴斯它們，把他們帶回了家。安迪帶著它們回到家了，給它們好好地“洗澡”，然后就把它們放到了閣樓上。
太陽公公落山了，月亮姐姐升起了。玩具們都在說：“咱陽光托兒所的這些日子可真是不好過啊！咱們應該好好睡一覺。”漸漸地，玩具們一個個都睡著了。
天亮了，胡迪是第一個醒來的，于是他很得意，心想：哈哈！今天我是起得最早的。他總是唱歌，把別的玩具們吵醒了，那些玩具們都說它，玩具們又安靜不下來了，吵吵鬧鬧又開始了。
一天深夜，小主人睡著了，玩具們趁小主人睡著了，開始爭吵起來。它們在爭吵誰才是主人最喜歡的玩具。洋娃娃說：“你們看我多漂亮呀，。"小熊說：“你們看我總是被主人擺在桌前。”猴子說：“你們看我多聰明呀。”汽車說：“主人每天都把我拿出來玩。”皮球說：“你們再看看我每次主人出去玩的時候，都會帶我出去炫耀一翻，所以我才是真正主人最喜歡的玩具。"大家亂成一團糟。小鳥說話了：“大家都不要吵了，是不是主人最喜歡的玩具不重要，重要的是做好自己的本分，做好主人的玩具。”玩具們聽了都慚愧地低下了頭。
動物作文 篇4
狗是人類忠實的朋友。小狗的可愛可以給我們的生活帶來很多的樂趣。小狗聰明活潑，可以成為我們最好的朋友，小狗一旦認定了主人就不會離開，會一直忠誠于自己的主人，讓我們學會從一而終。在寂寞的時候，小狗可以陪你玩耍，在孤獨的時候，小狗可以傾聽你的心聲，在難受的時候，小狗會用它黑亮的眼睛關心你，讓人心里暖暖的。狗狗還可以看家，幫我們戒備著小偷，如果有陌生人來到家門口，小狗便會發出叫聲來告訴我們，是忠誠的護衛。我愛我們家的小狗，它的名字叫淘淘。
動物作文 篇5
我眼中的動物小說是完美無缺的。動物小說作者沈石溪已出版作品五百多萬字，他的動物小說系列生動詳細地介紹了動物的生活習性，比如《斑羚飛渡》中，斑羚被獵人包圍，年輕力壯的斑羚借助老斑羚的力量飛到另一塊懸崖上，最終化險為夷。斑羚顧全大局，犧牲小我，才使斑羚群免遭滅絕。再比如《紅飄帶獅王》講述了獅子如何從低等獅子成為令人敬畏的獅王，它能登上獅王的寶座，是因為它有堅強的意志，遇到困難積極面對，不畏懼不退縮，成為笑到最后的贏家。
我眼中的動物小說是具有吸引力的。每當到書店，我都直奔沈石溪的動物小說專區，纏著爸爸給我買，我成了書店的常客，新到的小說，我都會先睹為快，家中的藏書有五分之二是沈石溪的動物小說系列。因為我喜歡讀書，尤其是動物小說，所以我的寫作水平也是芝麻開花——節節高。我的文章多次發表在《博興報》、《快樂日記》、《快樂作文與閱讀》和《作文網》上，這也更堅定了我多讀書的信念。
我眼中的動物小說是真實的。作者沈石溪為了觀察小老虎的生長發育，曾深入虎穴;為了觀察母狼在生小狼時，沒有公狼捕食和陪伴的情況下該怎么辦，他曾披著狼皮進入狼穴;為了觀察小熊，他曾冒著生命危險進入熊洞，……這就是沈石溪能把動物小說寫得真實細致的原因。
讀好書，好讀書，我們才能增長才干。“讀萬卷書，行萬里路。”行萬里路非常困難，但是讀萬卷書卻相對容易，只有破萬卷，才能下筆如有神。
動物作文 篇6
十一月的天，真是讓我難以捉摸。今天，陽光明媚，百花齊放，太陽公公早早地“上班”了，鳥兒也早早地為我唱歌。我懷著高興的心情起床，準備著今日的“約會”，“約會”對象是誰呢？精彩馬上登場。
我和家人一起來到了上海野生動物園。一到門口，我就已經目瞪口呆了，有一只長頸鹿叔叔和一只袋鼠阿姨走到我們跟前，伸出雙手來與我們打招呼，我一時激動的說不出話來。我們進入“約會場地”在四處眺望著，有活潑可愛的猴子，憨態可掬的熊貓，千姿百態的孔雀……看的我眼花繚亂，也不知道找哪位約會。在當我一籌莫展的時候，我突然看見一棵松樹上坐著一只淘氣的小松鼠，它有一張尖尖的小嘴，嘴兩邊長著長長的八字胡，一雙又小又黑的眼睛象藍寶石一樣亮，一邊看著我一邊鄒眉頭，好像在說：“Hello朋友，你從哪里來呀？”我靠近它，它見我靠近它馬上警覺起來，我友好的對它笑了笑，像對它說：“朋友，別緊張，我絕不會傷害你的喔！”我拿了一個豆子扔給它，它先把豆子捧在前爪上，送到自己的嘴邊，然后吐出外皮，再把里面的豆子捧在前爪上，一點點的嚼，等吃完后，還用前爪抹了抹嘴。我看著它吃完后，也安心了許多，忽然，它在樹上坐久了想活動一下筋骨，就來了一個翻跟頭，我笑了起來。
今日的“約會”使我難以忘懷，我想：與動物們作朋友，真是與眾不同。我們應該保護我們的朋友，讓它們不受傷害。
動物作文 篇7
早上起得太晚了，匆匆忙忙之間，小志竟然搭上了動物搬家專用車，直達新的動物園區。
其實小志今天早上應該要去參加主管會議，他很擔心自己因為搭錯車，萬一耽誤到會議，肯定會被老板炒魷魚吧！
但他抱著隨遇而安的心情，決定靜下心好好觀察這些動物們。
首先示好的是企鵝家族，它們圍繞著小至，非常友善。巴著鋼管睡覺的無尾熊們睡眼惺忪的，看著聒噪的企鵝，好像在說：“可不可以安靜一點，別吵我吧！”
原來動物們都是和平的愛好著，平時被關在籠子里，早就悶壞了，難得可以借著搬家的機會，好好出來透透氣。
遠離了捆綁自由的籠子，動物們展現了真正的快樂，可不就像小至一樣嗎？他打開手機，打電話到公司請假，老板問他請假的理由時，小至說：“我要幫動物園搬家，我要當義工！”
電話被惡狠狠的掛斷了，小至知道明天他肯定要好好跟老板解釋，不然就只好回家吃自己了。
但眼前，先陪動物們玩一下吧！明天的事情，明天再說吧！
動物作文 篇8
今天天剛蒙蒙亮，我和爸爸媽媽去動物園。
我們一踏進動物園，映入眼簾的是兩只形態逼真的‘’海獅‘’，人們爭先恐后的與海獅照相。動物園的人絡繹不絕，人山人海，非常熱鬧。
首先，我們觀看了大蟒蛇的表演，只見表演人員把一條細長細長的小蛇放進嘴里，頓時全場的人目瞪口呆，緊接著發出了熱烈的掌聲，后來表演人員把一條像碗一樣粗的大蟒蛇掛在脖子上，我不由得倒吸了一口涼氣，生怕蛇把他咬一口，看得人膽戰心驚，最后，我們親自摸了摸大蟒蛇，他的鱗片光滑光滑的，感覺舒服極了！一點兒都不可怕。
走著走著我們來到了白鳥苑，百鳥苑的四周用網狀的護欄圍著，上空也用紗網罩著，避免珍奇鳥類飛走，百鳥苑種類繁多，有美麗的藍孔雀，潔白的天鵝，引人注目的火烈鳥等等，清清的湖水在陽光的照射下波光粼粼，像點綴著珍珠一樣，閃閃發亮。成群的魚兒在水中自由自在的捉迷藏，水面上一只只潔白的天鵝游動著，像是在和我們打招呼，人們泛舟湖上，就像一幅優美的圖畫。
接著，我們來到了動物村，有機靈活潑的猴子，強壯的駿馬，可愛的豚鼠，雪白的白兔。但我最喜歡的動物是猴子，它的毛金黃金黃的，美麗極了！人們給猴子餅干吃，于是我拿出果脯給猴子，機靈的猴子一下子就接住了，開始津津有味的吃了起來。
離開動物村，我們參觀了河馬，它長得又肥又大，走起路來慢吞吞的，張開大嘴，露出四顆大門牙，舌頭紅紅的，眼睛和耳朵緊挨著，站在遠處看，就像一頭四眼怪物站在那里，河馬一會兒藏起來，一會兒露出他那巨大的腦袋，逗得大家哈哈大笑。參觀完河馬后，只見人們都朝著一個方向涌去，我們也加快腳步趕過去，原來是海獅表演即將開始。海獅明星出場了，在訓練員的指揮下，海獅縱身一躍跳進水里，隨著音樂，海獅飛快地旋轉著，他那優美的舞姿惹得觀眾們發出熱烈的掌聲，最精彩的是離水面大約有四五米的空中懸掛著一只皮球，只見海獅一躍而出準確地用嘴擊中球，像一名優秀的體操運動員，在空中完成了高難度的動作。
最后，我們還玩了激流勇進，小船慢慢的向上爬升，我緊緊地握著扶手，到最頂端時，我的心也提到了嗓子眼兒唰的一下沖了下來，太刺激了！
天色漸漸暗了下來，我戀戀不舍地離開了動物園，在回家的路上我還沉浸在動物園的快樂之中。
動物作文 篇9
教學目標：
1．輕松作文，拓展思路，使每個學生有話可寫，樂于表達。
2．使學生初步知道抓住動物的特點來進行介紹，要說真話，表真情。
教材簡析：
本節課的教學內容就是抓住特點介紹自己喜歡的一種小動物，在學生交流的過程中老師幫助學生梳理特點。進行寫片段的教學，滲透構段意識。
教學重難點：
“能抓住特點介紹小動物”是這次作文教學的重點，也是難點。
教學準備：
每人準備一張自己與小動物的照片。
教學過程：
一、引入新課，激發興趣。
1、你喜歡什么小動物？你喜歡和它一起做什么？
2、我們喜歡一樣東西，常常會把它寫下來，用我們的筆來記錄它的點點滴滴，你想用你手中的筆記錄下小動物的點點滴滴嗎？
3、寫作文要有自己獨特的想法，想一想用什么方法介紹小動物，讓別人一下子就能記住呢？
【設計意圖：教師的任務不是硬性要學生怎么寫，而是引導、啟發，讓學生在選材、構思的過程中產生不同的感受，自由抒發，讓學生在日常生活中找尋習作素材，為學生的自主習作提供條件和廣闊空間。因此本部分重在引導學生回憶自己熟悉的小動物，從而選擇自己最想介紹的，為下一步的“說”埋下伏筆。】
二、細觀察，說不同
了解動物的特點
學生根據自己選擇的小動物來自由分組。
師：請同學們拿出照片，觀察小動物的外形，把它外形最有特點的地方記下來。（教師巡視。）
師：你最喜歡的小動物是什么？它長什么樣啊？
生：我最喜歡的是小狗。它長著一身烏黑發亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪兒，像4朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地搖擺著。
師：他介紹的小狗可愛嗎？
生：可愛！特別是他還用了比喻的方法。
師：對啊，我們在介紹外形的時候可以用比喻的方法，這樣更能表現出小動物的特點。
生：小黑狗可真可愛。頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！
師：他是怎樣介紹小狗的？
生：先概括地介紹小狗可愛，再具體介紹小狗的耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
師：我們在介紹小動物外形的時候，還可以按照一定的順來介紹，這樣也能說清楚它的特點。
教師總結：介紹一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。這樣，才能讓別人更加清楚的認識這個小動物是什么樣的。
用具體事例說特點
師：這么可愛的小動物，它最喜歡做什么呢？你和它之間有發生過什么事呢？和同學一起交流吧，交流時要注意：抓住你最想告訴別人的特點來說，可以是它的愛好，可以是它的性格，可以說一個方面，也可以說幾個方面。
學生交流，教師巡視。
師：它喜歡做什么？
生：小貓喜歡捉老鼠。
師：它是怎么捉的呢？
生：一只老鼠從它的身旁跑過去，貓飛快地跳了起來，緊緊地抓住老鼠，再用牙齒咬住老鼠的脖子。老鼠拼命地掙扎，嘴巴不停地叫。一會兒，小貓就把那只老鼠咬死了。
師：他介紹的怎樣？
生：他說出了小貓捉老鼠的動作。
師：如果在介紹的時候用上擬人的方法會更棒！你們試試。
學生交流。
生：一只老鼠從它的身旁竄了過去，貓飛快地跳了起來，緊緊地抓住老鼠，再用雪亮的牙齒，死死的咬住老鼠的脖子。可憐的老鼠拼命地掙扎，四條腿飛速的亂劃，嘴巴不停地叫，好像在喊：“救命啊！救命啊！”小貓也“喵嗚！喵嗚！”的，好像在說：“我可是鐵石心腸噢！你是我的美餐，我怎么能放過你呢！”
師小結：看來用一件具體事例來介紹動物的特點，會給別人留下深刻印象。想一想：他是怎樣把這件事說清楚的？
（他把小貓的動作說清楚了，還運用了擬人的方法，同時這件事與小貓的特點相吻合。）
【設計意圖：這一個環節的設計，主要是為了解決學生如何將眼睛看到的，通過自己的加工，將其描述出來，也就是習作教學中寫什么的教學。我們通過學生對自己喜歡的動物趣事的描述，說的人充滿激情，聽人津津有味，使習作訓練有趣的活動及情感表達天衣無縫地結合在一起，把扎實的語言訓練與人與動物和諧共處的生活理念高度統一起來，創造了生動有趣和諧向上的課堂學習景觀。】
三、用我筆，寫不同
1、古人用詩句來贊美事物，如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，今天孩子們用紙和筆來贊美那些可愛的小動物，請你用筆寫下你最喜歡的小動物。 提示：先介紹它的外形，再用具體的事例來介紹它的愛好、脾氣等特點，最后寫出你對它的喜愛。
2、學生邊聽音樂邊寫作。
【設計意圖：這一個環節是解決怎樣寫好一篇作文這一問題。孩子們的作文往往是無頭無尾，不知道怎么寫開端，也不知道怎樣寫結尾，寫到哪里算哪里。所以，在最后一個環節，我重在引導學生體會一篇文章的布局謀篇，來寫自己的作文。】
動物作文 篇10
喵喵是我家的小貓，它不僅長得精神還仿佛能聽懂人類的語言，了解人們的心思。我非常喜歡我家這只即可愛又聰明的小貓。
你看！它全身雪白雪白的，好似穿上了一件白色的毛衣外套，一雙尖尖的小耳朵像一個三角形的裝飾發卡戴在頭上顯得格外漂亮！一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆黑葡萄似的總是閃著警覺的目光，最有趣的還是它那秀氣的小嘴巴，吃起東西來頗有淑女風范不像其他小動物那樣狼吞虎咽的，而是一小口一小口的好像怕噎著似的，而且兩邊那未老先白的胡子也跟著一上一下的顫動，真是酷到了極點！那條柔軟的長尾巴走起路來也一搖一擺的無時無刻不表現出它那神氣的樣子！
有一次，我怕喵喵自己待著寂寞就從市場買了一只小貓球球陪它。可是回家后剛把球球放下，喵喵就惡狠狠地瞪著球球，然后一下子撲了上去撕咬起來，不一會兒就把球球抓得遍體鱗傷，球球卻毫無招架之力，看到著一幕讓我毛骨悚然，心目中的那只溫順的小貓咪的形象消失得無影無蹤，我急忙把球球抱起來，這場貓與貓的爭寵大戰才算結束。喵喵喵喵地對我叫個不停，好像在埋怨我是不是不喜歡它了，然后一個勁地在我的腿周圍蹭來蹭去還打起滾來逗我開心，生怕它的地位有人取代了。看到喵喵老大不樂意的樣子我只好把球球送人了，這下喵喵又高興起來了。你們說我家喵喵是不是一只又可愛又聰明的小貓呢？
我好喜歡小貓喵喵，它不僅成了我的玩伴還給我帶來了許多快樂的時光，我們的感情也越來越深了！