【精品】動物作文匯編5篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的動物作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動物作文 篇1
在星星安睡后，一群唧唧喳喳的話語打破了深夜的寂靜。
“大家好!我是小兔子靈靈，是這次舞會的主持人。我宣布這次舞會正式開始!”接著，響起了“洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷，嘔嘔……”
來到舞會的嘉賓紛紛入場，使人眼前一“黑”的是蜜蜂帥帥，他今天以一身黑色出場，這時觀眾“啊!!!!!!”地叫起來。(因為觀眾以為帥帥是一個會動的超黑大煤炭)。但是蜜蜂帥帥卻不以為然，還在不停的臭美擺Poss，以為剛才觀眾的叫聲是看到他那“帥氣”的臉蛋，誰理他呀!
蝴蝶達達可不象帥帥那樣。他今天穿著一件梅花飛雪的衣服，格外引人注目。在上屆舞后爭霸賽上由于身腰不夠輕盈靈活以一分的差距敗給了小蛇青青，不知道達達有沒有“再戰江湖”的想法，猴子記者詢問時，達達說經過兩年的鍛煉，我很有自信。說完還來上了一段。達達揮動她那巨大的“風袖”，銀光閃閃的觸角不停的扭動，有時來個大旋轉、空中跳躍等高難度動作。可惜這次舞會小蛇青青沒出場。(現在插播大新聞：青青將在下次舞會閃亮登場)。
這時候你也許會問獅子、老虎、豹子那些霸王咋沒來呢?你也不想想，在舞臺上老虎、獅子等甩著龐大、笨拙的身軀亂扭時，那準“保送”到129(動物精神病醫院)。
隨著黎明的第一縷陽光的到來，舞會在快樂中結束了……
動物作文 篇2
今天放學回家，我在路邊看到了一團白白的大雪球。咦?是什么呢?我走近一看，原來是一只可愛的小白狗，它全身蜷在一起，正一動不動地睡大覺呢!我心想：真沒趣!我剛要走，那只狗抬頭看了我一眼，又埋頭睡起大覺來。我想：哼，你不理我，我偏要逗逗你!
于是，我小心翼翼地靠近了小狗，摸了摸它的身子，毛茸茸的真舒服呀!忽然，我腦中閃出一個念頭：不如抱抱它!我慢慢地抓住小狗，想把它抱在懷里。可是小狗突然醒了，圓溜溜的眼睛一直盯著我看。我趕緊把它放到地上，猛地轉身跑了起來。誰知，我這一跑，小狗反而更加注意我了。它撒開四條腿飛快地朝我奔來。我一邊跑一邊回頭看，眼看就要被小狗追上了。媽媽在一旁對我說：“不要跑了，你一跑，狗就會以為你是壞人，只要你不跑，狗就不追你了!”聽了他—的話，我便停下了腳步。果然，我一停，小狗也停了下來。
通過這件事，我知道了狗呀、貓呀，雖然有溫和的一面，但也有兇惡的'一面。從今以后，我再也不惹狗了。
動物作文 篇3
一、教學目標：
1、領會寫一種動物的外形和動作的方法，《動物》作文教案設計（五年級上蘇教版）。
2、學習觀察方法——抓住特點仔細觀察和跟蹤活動過程進行反復觀察。
二、課前準備：
1、教師準備：課件、動物圖片、小白兔、闖關游戲的材料。
2、學生準備：觀察自己生活周圍的動物，對它們有一些了解和認識。
三、教學過程描述：
（一）、出示小白兔，引出關于動物的教學主題。
1、導語：同學們，今天老師給你們帶來一樣東西，它就藏在這個箱子里，想知道它是什么嗎？
2、請一個同學到前面摸一摸。(你為什么感覺象小白兔？)
3、出示小白兔。（大家看，是不是小白兔？你們喜歡它嗎？這節課，我們就走進小動物的世界，去和小動物們交朋友。）（板書：動物）
4、出示“動物樂園”卡片。
師：大家看，這是一個“動物樂園”，我想把同學們分成三個小隊去動物樂園。第一隊叫“小鳥隊”、第二隊叫“熊貓隊”、第三隊叫“小魚隊”。我們各隊比一比，看哪個隊能最先進入動物樂園，好不好？
（二）、游戲第一關：看部分，猜整體。讓學生體會動物形態的多樣性，產生對動物的喜愛之情 。
1、下面，我們先進入第一關的內容：看部分，猜整體。
2、課件陸續出示蝴蝶的翅膀、鹿角、虎頭。（觀察一下，這是哪個動物身體的一部分？）
3、剛才我們看的這三種動物的長相都很有特點，你們還知道哪些動物長相有特點呢？
4、下面，老師請同學們來欣賞一些動物的照片，看完后我請同學們說一說你最喜歡哪種動物的長相。（課件出示各種動物的圖片）
5、世界上的動物真是千奇百怪、各種各樣呀。據統計，自然界中已經知道的動物大約有150多萬種。我們剛才看到的只是其中極少極少的一部分而已。（板書：多樣的）
（三）、游戲第二關：摸圖片，說特點。使學生知道動物生活習性的多樣性。
1、自然界中的動物除了長相不同以外，其他方面又有什么特點呢？下面我們進入第二關的內容。老師這個袋子里有幾張動物的圖片，請每個隊來一個同學抽取其中的一張。請各隊的同學說一說，你們隊抽到的這個動物在吃的、住的等方面有什么特點。
2、學生說完后，老師用課件給予適當的補充。
（四）、游戲第三關：說一說。使學生知道動物與人類的關系，懂得動物是人類的朋友。
1、動物和我們人類共同生活在地球上，他們對我們人類有哪些幫助呢？
2、動物給了我們這么多的幫助，那我們人類應該對動物們說些什么呢？
3、對，動物是我們人類的朋友，但是，生活中一些人卻做著傷害動物。
4、課件出示一些殘害動物的事例，引起學生對獵殺、戲弄動物行為的憤恨。
5、看了這些事，你想對那些獵殺、戲弄動物的人說些什么呢？
（五）、第四關：了解一些珍稀動物。
1、過渡語：由于人類的過度捕殺和傷害動物，許多動物都滅絕了。我們來看幾種已經滅絕的動物。（出示渡渡鳥、白臀葉猴、亞洲獅等幾種滅絕動物的圖片）據動物學家們統計，世界上現在有5400多動物瀕臨滅絕，這些動物成為了珍稀動物。
2、下面我們進行第四關的內容。寫出你知道的我國的珍稀動物，至少寫一種。
（除了大家寫的之外，還有許多。請同學們看幾種我國有名的珍稀動物）
3、師：我們已經創過四關了，我們就要到動物樂園會師了。咱們做個小游戲吧。大家看，這是幾種動物的頭飾。
4、找五名同學分別戴上花草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹的頭飾進行“找食物”的游戲。
5、大家想象一下，如果沒有了青蛙，會帶來什么后果？如果把蚱蜢都消滅干凈，對其他動物又有什么影響？通過這個游戲，你知道了什么？
（六）、游戲第五關：使學生了解怎樣保護動物
1、過渡語：同學們說的對，我們的自然界就是由許多條食物鏈組成的，缺了哪種動物都不行。所以我們應該保護所有的野生動物。為了讓野生動物有一個自由生活的天地，我國制定了相關的法律，如《野生動物保護法》。還建立了許多野生動物保護區，有越來越多的人也認識到了保護動物的重要意義，開始了各種保護行動。（出照片）
2、同學們，作為一個小學生，我們能做哪些保護動物的事？
3、同學們說得真不錯，讓我們永遠和小動物做朋友吧。祝賀同學們都進入動物樂園了，咱們來跳跳舞吧。（放“動物世界”節目中的錄像片段及音樂）
（七）、總結全課、布置課后作業。
師：最后老師請同學們看樣東西。大家看，這是老師制作的動物相冊，漂亮嗎？希望你也能把自己看到的廢舊書本、報刊上的動物圖片收集起來，制作成自己的動物相冊。
同步作文
范文一：我家的小狗
記得那一年，弟弟在同學家里捉來一只小狗，這只小狗剛剛滿月，它長得很可愛，胖乎乎的，身上長著烏黑的毛。
我的爺爺見它總是在地上跑來跑去，就用腳踢它，只見它疼得直叫，我看了非常心痛。因為我非常喜歡它，所以我整天把它抱在身上，真像我的小寵物。每當夜晚時，它就跟回我屋里，躲在爐子旁邊。早上時，它就會在我的眼前跑來跑去，有時它還爬在我腿上看我寫字。
它的耳朵很靈敏。每當我放學時，它都會到門口來迎接我，還有它的鼻子也很靈，每當我手里提著肉時，它都要隨著我走，我不給它吃，它就“汪汪”地叫，給它扔一塊，它就低下頭津津有味地吃起來。
不久，我的狗慢慢長大了。可是一天到晚跑個不停，有時跑的地方還讓人找不到。前幾天，它跑出去了，直到天黑才回來。第二天，竟然看到它無力起來，腿還有點跛，爸爸說肯定有人打它呢！還不吃不喝，幾天就瘦了一圈。今天，爸爸和媽媽給它灌了藥。它就活躍了起來。
下午我剛剛放學，它又來到門口來迎接我，還往我身上蹦。
吃飯時，它就急著往你身上爬。給它扔塊饃，它又津津有味地吃起來。吃了一塊又一塊。吃完后，它又“汪汪”地叫起來，我在心里想：它是又餓了呢，還是渴了？先試一試吧！原來是渴了，我給它倒了半杯水，它全部都喝了。
我家的狗非常調皮、可愛。我是非常地喜歡它。
范文二：我家的小狗和小貓
兩年前，我還在上三年級。由于期末考試我考得分數高，媽媽一高興就給我買了一條狐貍狗，我高興極了。
小狗來我們家時只有兩個月，連路還不太會走。但它就是可愛，小眼睛又黑又亮，像兩顆黑水晶鑲在尖尖的小鼻子上邊，小嘴巴里不時地發出“嗚嗚”地叫聲，似乎不滿我們把它抱回家一樣。
又過了一個月，有一天，媽媽去大姨家談事兒，我在玩她家貓生的兩只小貓，小貓長得都很漂亮，不過比起來還是小的好看。回家時，大姨要送我們一只小貓，我興奮得不得了，媽媽同意了，我們興高采烈地回去了。
這樣，家里就又多了一只小動物。
它們倆一開始還不太友好，后來，漸漸地不開始在一起玩了。每天晚上，狗睡拖鞋，貓睡沙發，它倆好得就跟兄弟似的。
不單它們快樂，我也快樂！我是因為有了它們而快樂！
動物作文 篇4
我家有一只小花貓。它全身長滿黑黃相間的毛，滑滑的、軟軟的，像穿了一件皮大衣似的。
一雙炯炯有神的大眼睛藍藍的，就像鑲著兩顆藍寶石。一對招風耳豎得筆直，隨時都在警惕者，一有動靜就動張西望，還喵喵的叫個不停，好象在向老鼠們。年紀不大，可他的兩撇胡須還不短。長長的大尾巴還時不時左右搖晃，可神氣了。 我家的小花貓可愛睡懶覺呢！一天，它正在睡覺，鄰居家的小狗來找它玩，一見它正在做美夢呢，正準備掃興而歸，這時看見小花貓平時最愛的小皮球在一旁，機會來了，小狗趁機踢著小皮球就溜走了。這時，我家的小花貓好象覺察到了什么一樣，伸伸懶腰，洗洗臉，左瞧瞧、右看看，喵喵的叫個不停。
好象在說，是誰偷走了我的寶貝，讓我逮到了，決不輕饒。然后直奔鄰居家的方向，不一會就踢著它的寶貝興高采烈的回到家中。還圍著我叫個不停，好象在向我請功。 聽了我的介紹，你是不是馬上想擁有一只這樣的小花貓呢？
動物作文 篇5
我們老家的后院很少有人去，里面全是動物，這里是雞、鵝、牛的天堂，都是我9歲時的地獄。
我喜歡去追趕鵝，把鵝趕跑；喜歡去捉螞蟻，把螞蟻連續幾次的從高空摔下來摔死；還喜歡捉蚯蚓把它們當做俘虜。最有意思的要數捉弄后院的那些雞了。
那些雞每天走來走去，有時候去山上，三天三夜都不回來，不知道在忙些什么，大概是在捉蟲子或者找稻草給自己的蛋加厚溫暖吧！
我早早地想去好好的逗一逗雞。當今天我被逗雞這個欲望無法掙脫的時候，我開始了準備工作。找來一根比較粗的木頭，把它削成形，再找來塊板把它當成盾牌。因為矛很難削，費了我好長的時間。終于完成了，真是“工夫不費有心人啊！”
后院只見一群母雞和大公雞站在一起。我瞅準其中一只舉起矛，戳了過去。雞群們尖叫著落荒而逃，好像在喊：“救命啊！誰來救救我們呀！”
有一只在大公雞卻踮著步，好像在說：“我們不應該害怕，我們應該團結起來打敗它們！”漸漸地一群落荒而逃的雞群開始“反周”了。我一點兒也不害怕。大公雞用它們尖利的嘴來啄我。我一點兒也不給面子，無情地用護盾擋住了大公雞們的襲擊。大公雞那護盾很堅硬，必須要連續的攻擊打破它那硬邦邦的護盾。于是，公雞們用那堅硬的嘴連續攻擊，我想：公雞們是不是要打破我的護盾？啊！它們就是要做這件事！快一點兒把護盾收回來！我想把護盾收回來，可是已經太遲了，那塊硬邦邦的護盾現在只聽見呯的一聲，護盾碎了。公雞們見了侵略者沒有了防御的武器，都叫的非常的大聲，好像在說：“太棒了，我們的團結一致，終于打倒了他的護總破了！”我憤憤不平，說：“看我怎么打你們。”公雞們一點兒也不客氣，跟我來硬的，我也毫不示弱，拿起剩下的矛跟他打。有一只公雞，它打頭陣。它一跑，抓住我的矛，我只得把它一扔，雞見我失去了武器，便用尖利的嘴能上能下啄了我一下。緊接著，一群公雞啄我。我那時候掙扎著，用手打著，可是公雞們就是不放開我。最終，我想了一個辦法，學公雞叫。公雞們以為這是真的公雞，就連忙下跪，好像在說：“對不起，請你接受我們的道歉。”我在公雞們下跪的時候，偷偷的溜走了。
那一天晚上，被公雞啄的地方，馬上早出像紅柿一樣大的包。之后，請來了醫生，打針吃藥，七八九天，包才“人間蒸發了！”我再也不敢去我的后院了。