寫動物的作文

時間：2025-12-04 15:12:43 動物作文

【推薦】寫動物的作文匯總6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寫動物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】寫動物的作文匯總6篇

寫動物的作文篇1

　　要是說羊溫順可愛，我可不贊同。并不是說,說的不對，也對，就是說的不全面。羊，要是乖了的話，會瞇起小眼睛貓睡一會兒，偶而咩地叫上幾聲，給自己解解悶;而且產的奶營養鮮美，我奶奶的身體就是靠它日日加以調養的，應該說沒什么好挑剔的，可是鬧起公主脾氣的話，那可是九頭牛都拉不回頭，更別說會聯想起它的乖乖樣兒了。

　　羊的淘氣和高傲，更表現在它的脾氣、叫聲、食譜中。

　　羊的脾氣喜怒無常，喜了，什么都好說，怒了，那可是什么都不好說了。這不，今天，大伯大媽因地里活太忙，晚回來了十幾分鐘，我們家這位可不樂意了，一直悶聲不響，見了飯也一動不動。大媽一看表，什么都明白了，又是拍羊屁股，又是拿草引逗，差點都要下跪了，這才神氣十足地吃起“飯”來。大伯說：“再晚些回來你就成皮包骨頭了!”羊好象能聽懂似的，抬腳一踢，把草踢出老遠，差點沒把大伯活活氣死。

　　羊的`叫聲更令人心煩，還拖著長腔，把自己搞得跟千金小姐似的，要多煩有多煩，只要有一點點兒動靜，它就引吭高喊，整村都被它攪得雞犬不寧。正在夢鄉中的我也被它那叫聲吵醒，就算是用枕頭蓋住耳朵，黑眼圈也照起不誤。煩死人了。

　　羊的食譜訂得比我還豐富，每頓都會變一個花樣。譬如，早上如果是狗尾巴草，中午必須是青篙草，晚上則是蘆牙花，稍不合口味，明天別想喝羊奶。這樣三眼一板、一絲不茍的食譜，可謂缺一不可，非有一個專職“保姆”不可。

　　如果說羊的淘氣和高傲可以領獎的話，拿一個大紅本回家是毫不夸張的。

寫動物的作文篇2

　　從小，我就對小白兔情有獨鐘。在我5歲那年，爸爸媽媽給我買了一只小白兔，當媽媽將籠子遞給我的時候，我立刻被它給吸引住了。瞧，雪白雪白的“皮大衣”，紅寶石般的“千里眼”，靈敏得像“雷達”一樣的長耳朵，再配上健壯有力的'四條白腿。“媽媽，好可愛的小白兔呀，我愛你!”我親昵地抱住媽媽，在她的臉上吻了一下，然后飛也似地從冰箱里拿出胡蘿卜喂小白兔。

　　小白兔的吃食還真是有趣。當我將切成細條的胡蘿卜拿到籠子里喂小白兔時，它并沒有狼吞虎咽地吃起來，而是先聞聞味道，再用粉紅的小舌頭舔了舔，最后才把胡蘿卜條捧起來，一口接著一口地吃了起來，還不時地擦擦嘴，一副“小淑女”的樣子。

　　小白兔既喜歡貪玩也喜歡幸災樂禍。有一次，爸爸、媽媽出去了，家里只剩下我和小白兔，當時我正在看動畫片，但看久了也覺得不好看了。我回頭望望小白兔，它正在發呆呢，當它注意到我在觀察它時，它用一種可憐巴巴的樣子望著我，似乎在說：“小主人，我有好久沒出去活動活動了”。于是我大發慈悲，把它給放了出來，和它一起活蹦亂跳起來，結果當然是我挨罵了，還被懲罰面壁思過，我偷偷瞄了一眼它，那小子竟還在若無其事吃起胡蘿卜來，一副我不犯人，人不犯我的樣子。

　　雖然小白兔很貪玩，但它也是重情之人。當我犯了錯誤被媽媽罵的時候，當我被小朋友欺負的時候，它會安慰安慰我，還會將它的“珍藏”-胡蘿卜條贈予我，雖然我并不喜歡。

　　后來，小白兔因為我要上學所以被送到了外婆家，現在想見它一面都難了，不過它和我之間發生的事情，我是永遠都不會忘的。

　　我愛可愛的小白兔!

寫動物的作文篇3

　　小狗白白是我最好的朋友，整天與我玩耍。它聰明伶俐、活潑可愛，一身白色的毛光滑滑的，一雙黑色的大眼睛像兩顆黑色的寶石，它最惹人喜愛的是那圓溜溜的大鼻子，小小的鼻孔可好玩了！它的尾巴像個大刷子，永遠搖啊搖，我想白白是向我問好吧！

　　每當我回到家的時候，一打開門，白白就會跑過來，又蹦又跳的迎接我，圍著我搖尾巴轉圈，然后直起身子舉著前爪向我敬禮，可愛極了。

　　白白可聽我的'話了，當我叫它名字時，不論它在家的任何角落，都會迅速的跑到我的身邊，歪著頭看著我，好像在說：“小主人有什么事嗎？”如果我手上有什么好吃的，它的目光就鎖定在我的手上，好像在說：“小主人，請把好吃的給我點行嗎？我可想吃了！”。

　　白白很乖，從不在家撒尿，每天早晚帶它出去玩一會就可以了。白白還是一個從不挑食的“好孩子”，香腸是它的最愛，肉、骨頭和狗糧也不錯，饅頭也行，給它什么就吃什么。

　　白白為我們家增添了許許多多的樂趣，我們全家都非常喜歡它！

寫動物的作文篇4

　　今天，媽媽要和我到姥姥家拿蔬菜。終于可以從繁重的作業堆里跳出來，放松一下了。我真高興啊!屁顛屁顛地跟著媽媽去姥姥家。

　　四十分鐘后，我們到了姥姥家村口。車未停穩，我便推開車門跳下車，飛奔向姥姥家門口。姥姥家看門的那只大花狗看到我，向我親熱的跑來，可是它忘了自己脖子上還拴著繩子，一下子被拉了個大跟頭。它接著爬起來，心不甘，情不愿地“汪汪”叫了兩聲，搖頭晃腦的轉圈。看到這情形，我捧腹大笑。

　　和姥姥打了招呼后，我在天井里轉悠，東瞅瞅，西望望。發現不遠處不知何時多了倆籠子，分別裝著一群小雞和一只小黑狗。姥姥說，小狗小雞都剛幾個月，暫時關在籠子里。小雞們在追逐打鬧，小狗卻在一旁落寞，孤孤單單的。看到這情形，我走過去，打開籠子，把小狗抱出來，撫摸著它，它的毛軟軟的，像綢布似的，摸起來很舒服。把它放到地上后，非常激動，蹦著跳著，并一個勁沖我擺著它短短的尾巴。我順手扔給它一根玉米稈，它用嘴含，含不住，就用爪子撓著它玩，還打著滾兒。

　　我不時撫摸它，一撫摸它就扭頭啃我手指。它的牙軟軟的，還不如我的手指頭硬呢!我試著把手指放到它口里，它咬不動，就一個勁的舔，舔的手指癢癢的，怪舒服。和小狗玩了一會，我又到了雞籠跟前，想逗弄逗弄小雞。大部分小雞的顏色大都黃黃的，只有幾只是白色，毛絨絨的，真可愛。小雞看到我來了，對它們來說，我可是龐然大物呀!都害怕的'樣子，嘰嘰叫著，擠到了一個角落。我才不管呢!毫不客氣提溜了一只小雞，把它輕輕攥在我的左手里。這只小雞害怕地瑟瑟發抖，用驚恐的目光瞅著我。我用右手輕輕撫摸著它，它的毛也非常柔軟，很快它鎮定下來了。我喂它幾顆小米粒，幾下就吃完了。它啄食的樣子很可愛，啄一口一抬頭，啄一口一抬頭……

　　我把它放回籠子，又從一群小雞里找了只塊頭比較大的，姥姥說那是只公雞。把它放到小狗面前。小狗停止了玩玉米桿，歪著頭看著它，沒想到，小雞脖子先是一縮，然后頭部快速前移，毫不客氣地把小狗啄了一下，小狗嚇得倒退了好幾步，然后膽怯的咆哮了一聲。我看小狗尾巴都夾起來了。我想：原來并不是雞都怕狗啊!哈哈!小狗小雞都沒長大，都沒有經歷，孰強孰弱還互不摸底呢!怪不得俗語說“初生牛犢不怕虎”。

　　又過了一會，媽媽把菜整理好了，要回家。姥姥家的小動物們真可愛啊，真不舍得離開。

　　今天是森林動物招聘會，招聘的崗位有保安、醫生、速遞、導游、司機等。

　　第一個趕來的是啄木鳥先生，他說：“我應聘醫生工作。因為我會為大樹治病，只要我用嘴一啄樹干，就能找出躲在里面的害蟲。”

　　緊接著過來的是斑馬大叔：“我來應聘速遞員工作。因為我健步如飛，沒人能比得上我。”

　　又過了一會兒，松鼠小姐也趕來了。她說：“我打算應聘導游工作。因為我最熟悉森林周圍的環境和地形。而且我的聲音甜美，服務熱情，對待游客就像上帝一樣。就算遇上再怎么難纏的客人，我也會面帶微笑地耐心為他一一講解。”

　　熱熱鬧鬧的招聘會結束了，大伙們都找到了自己滿意的那份工作。

寫動物的作文篇5

　　在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時經常碰到的命題。因此，我們平時就該掌握這類題目的寫作要領，具體要注意以下幾點：

　　第一，寫好動物，怎樣寫小動物作文關鍵是善于觀察。只有在觀察細致的基礎上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性、你和動物之間發生的有趣的事情等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。

　　第二，描寫外形要側重于靜態，描寫活動情況要側重于動態。按照從靜態到動態，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺、怎樣活動等。

　　第三，如果你喜歡小動物，一定就和動物之間發生過許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來寫一寫，就更能表達出你對小動物的喜愛之情。

　　第四，要把自己的喜愛之情寫進文章中。可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。

　　除此之外，還應該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的“情緒”變化。恰當地運用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。

　　溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：

　　一、描寫外形樣子和活動情況

　　描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　1“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的`乖孩子啊！

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”

　　這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　2 然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。例如：

　　小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　文章活脫脫地展現出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。

　　3 描寫小動物的樣子側重于靜態描寫，描寫小動物活動情況，側重于動態描寫。按照從靜態到動態有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細致、感人。

　　請你閱讀下面的作文：

　　猴子

　　我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態——外形樣子，動態——生活習性兩方面仔細觀察，認真描寫的結果。

　　在描寫外形樣子的時候，作文先用“長相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會對小猴子產生喜愛之情。然后筆鋒一轉，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫，寫得細致，寫得具體，產生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實地展現在人們面了。

　　我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：1、概括——長相奇特；2、具體——鼻子、小嘴、貿色、耳朵；二、生活習性：搶吃面包。

　　讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學到觀察和布局謀篇的方法。

　　二、要把喜愛之情寫進作文里

　　作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

　　表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

　　請你閱讀下面的作文：

　　青蛙捕食

　　我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

　　青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！

　　青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。

　　青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友啊！

　　這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。

　　那么，這篇作文作者是怎樣表達感情的呢？

　　文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。接著用“常常”去池塘邊看青蛙，表現了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀！作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因為青蛙一年之內最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙”真是我們的好朋友。結尾收筆有力，感情表達真實。

　　“文雖有規可循，但無定法。”寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。

　　描寫一種小動物還應當注意：

　　1．要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側重寫小動物的外形樣子，有的可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

　　2．要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

　　3．要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯系。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

寫動物的作文篇6

　　鹿是我最喜歡的動物，可我以前只在圖片上看到過，并沒有親眼看到過真的鹿。

　　今年的暑假的'機會來了，我去了日本旅游，第一個去的景點就是神鹿公園。

　　剛進神鹿公園，把我嚇了一跳，這里的鹿竟然不是和我想象一樣。我原本以為這些鹿都關在籠子里供人觀賞，可是我想錯了，這里的鹿都無憂無慮，自由自在地走在公園里。我剛進去，一只鹿就歡快地朝我走來，我加快了腳步，結果鹿早已走到了我的旁邊。我心里又害怕又興奮，不敢伸手去撫摸它。鹿卻興奮地用鹿角來頂我，我嚇得躲到了媽媽的身后，可它還是對我窮追不舍……不遠處我看見一位大叔后面也有一只鹿窮追不舍，大叔拿出了鹿餅給鹿吃后，鹿就心滿意足地走了。看來會纏人的鹿一定是餓了，我趕緊叫媽媽買來鹿餅，學著大叔的樣子喂起鹿來。鹿張開它的嘴咬住餅干就津津有味地吃了起來，吃完一塊還向我點點頭。我又喂了它一塊，它又向我點點頭，真是一只懂得感恩的鹿。不一會兒，一包鹿餅就被它吃完了，鹿也心滿意足地離開了。可它剛走一會，又回頭看了我一眼，帶了只小鹿又朝我走來。三十六計，走為上計——開溜，我立刻跑進了大巴車，鹿還在公園四處張望著，似乎在尋找美味的鹿餅。

　　每一種動物都是有感情的，鹿也不例外。我們都要愛護動物，珍惜生命，愛護大自然里的所有生物。

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