【精品】寫動物的作文合集十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的寫動物的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫動物的作文 篇1
“長耳朵、三瓣嘴、紅眼睛，愛吃胡蘿卜愛吃白菜。小朋友們，你們猜猜是什么動物？”沒錯，是可愛的小白兔，也是我最喜歡的動物。
小白兔的毛，毛茸茸的，全身上下雪白一片，好似剛在雪地上打過滾。它的耳朵很長，也很柔軟。好像兩片樹葉插在頭上。它的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石。它的鼻子扁扁的。它的`腿很短，別看它的腿短，但它跑起步來，可是飛快啊。小白兔的短尾巴特別討喜，它的尾巴小小的，像一個雪球，特別可愛。它不僅很可愛，而且很愛玩。
記得有一次，我去看小白兔的時候，覺得它很無聊，我就放它出來，把它放出去之后，它就覺得很開心，只見小白兔一蹦一跳地跑出去了。它一會兒去吃草，一會兒去玩游戲。
瞧，我家的小白兔多可愛！
寫動物的作文 篇2
我最喜歡的小動物是小白兔。
小白兔的毛白白的，耳朵長長的，它的`耳朵非常的靈，總是一豎一豎立起來聽聲音。它還長著一張三瓣嘴，最愛吃的就是蘿卜和青菜了。它吃起東西來一點一點的吃，只要一有人來它就馬上躲到一個角落里不讓你發現它。等你走了，它才會跑出來。
我喜歡小白兔的靈敏和可愛，讓我們都來保護好小動物，讓它們不要受到傷害吧！
寫動物的作文 篇3
我最喜歡的動物就是小貓，因為它很可愛，還能陪我玩。
小貓睡覺的時候像一只小豬，它沒睡覺的時候就像一只可愛的`小老虎。小貓的眼睛圓溜溜的，鼻子小小的，肚皮圓圓的，腳爪像一朵朵漂亮的小梅花。
我想有很多很多的小貓，因為它可以給我帶來快樂。
寫動物的作文 篇4
我養了兩只小烏龜，一只大的，一只小的。它們背上背著一個堅硬的`盾牌，我非常喜歡它們，還給它們起了名字，大的叫亮亮，小的叫清清。
它們可老實了，從來不打擾別人，常常是吃飽了就悄悄爬回到一個角落里，一動不動地伏著。
有一天，媽媽買回來一塊肉，我偷偷地用刀割下了一塊小肉，輕輕地放在閉目養神的小烏龜面前。我不知道它們吃不吃肉，也許小烏龜是吃素的呢。我靜靜地蹲著一旁觀察。大約有一分鐘，清清先動了一下，然后伸出脖子，一伸一縮地嗅了嗅，接著瞪大眼睛，把全身一挺劃動著四肢，活像百米沖刺一樣，向那塊肉爬去。
亮亮大概也嗅到了美食的香味吧，睜開眼睛慌慌張張地趕了過去。亮亮終究個大，爬得快，先吭哧吭哧地吃起來。清清爬過來猶豫了一下，仿佛要等亮亮允許，它才敢吃。亮亮抬頭瞄了瞄清清一眼，好像在說：“你也想吃，沒門兒！”
哼，居然欺負弱者！我有些生氣，抓起亮亮，放到墻角，批評它說：“你怎么可以仗勢欺人呢！”亮亮縮著頭，低眉搭眼地伏著一動不動。我想，它一定是在檢討自己吧。
你看，我的烏龜可愛吧
寫動物的作文 篇5
今天，我和媽媽到對面的市場去看可愛的小金魚。
小魚們在魚缸里游來游去，像是在比賽跑步，非常可愛!他們大小不一，大的有十幾厘米長，小的才三四厘米，真奇怪!大多數金魚都是金黃色的，很漂亮，像一個個穿著鮮艷裙子的小女孩兒。而黑色和紅色的金魚三三兩兩的，游動起來像是在跳集體舞。
金魚的全身布滿了漂亮的、小小的、整齊的`魚鱗，身體下面還有一對魚鰭，最好看的要數金魚的尾巴了，游動的時候飄飄搖搖的，我知道，那擺動的尾巴是用來掌握方向的，媽媽還夸我知識豐富呢!金魚頭上長有一對圓鼓鼓的眼睛，像小皮球似的，真有趣!頭部的最前面是金魚的嘴巴，不大也不小，老是一張一合的，像是在練嗓子，也像歌唱家在唱歌，又像走失的孩子在大聲地叫“媽媽”，更像一個瞌睡蟲在不停地打哈欠。
快看，金魚的嘴巴吐泡泡了!有時吐出的只有一個，像一顆閃亮的珍珠;有時吐出的是四五個連在一起的，像是吐出了一個奧運五環，太有意思了!
這些小金魚還挺會逗我玩呢!有時，他們在水里一動也不動，像是睡著的樣子，更像是和我玩不許動的游戲。不過，只要我用手碰一下水缸，哈哈，小魚們就會嚇得像沒頭蒼蠅似的四處逃竄，等過了一小會兒，他們又會放慢腳步，悠閑地自由玩耍。我想，他們一定已經知道這只是虛驚一場吧。
我非常喜歡這些小金魚，因為他們不但很漂亮、很可愛、很有趣，還給我帶來了不少快樂呢!
寫動物的作文 篇6
如果有人問我喜歡什么小動物，我會毫不猶豫地告訴他，我最喜歡小白兔。
在我五歲的時候，姥爺給我買了一只小白兔。這只小白兔的樣子可愛極了。它的耳朵長長的，尖尖的，每當有聲音時，就要豎起來聽。它的嘴巴有三半，嘴巴兩旁還長著長長的胡須。它的身體雪白雪白，摸上去軟軟的`、滑滑的。尤其是它那雙大眼睛，像紅寶石般閃閃發亮。
小白兔愛吃胡蘿卜和青菜。有一次，我喂它吃東西的時候，故意把白菜舉高了，沒想到它伸高了兩條前腿，一下子就把白菜給搶走了。我本來想給它唱首歌，沒想到嚇了它一跳，原來它是個膽小鬼。
你說，我的小白兔是不是很可愛？你是否也喜歡它呢？
寫動物的作文 篇7
森林里要舉行一年一度的‘誰的本領大’的比賽,有意向的小動物們請到廣播站報名.”廣播站站長大象先生用喇叭說道,“快來啊,只限前十名哦!”
一時間,許多小動物一窩蜂似的沖出家門,來到廣播站旁.經過仔細挑選,前十名的小動物分別是：百靈鳥、刺猬、河馬、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛐蛐、喜鵲、蚱蜢和馬.獲得名額的小動物欣喜若狂,一個勁兒地向別人炫耀.沒選上的小動物則垂頭喪氣地回了家,嘴里還不停地在嘮叨著什么.
“請選中的'小動物于明天上午到森林大會臺集合,記住,每一位參賽的小動物都要準備一個自己的才藝哦!”大象站長又發話了.第二天,選中的小動物整裝待發了,也有許多小動物前來觀戰.經過一系列激烈的角逐,產生了前三強：百靈鳥、蜻蜓和蚱蜢.三只小動物高興壞了,一邊擊掌一邊喊：“我成功啦!”大象站長特意告知了三只小動物：“今天下午有決賽,你們是前三強,要選擇一個小動物,讓它決定比什么,誰能先做到并做對,就獲得冠軍.”三只小動物紛紛點頭稱是.
它們討論后,決定先去找蝴蝶.蝴蝶對它們說：“誰先飛上天,就是贏家.”說完,蜻蜓一下子就沖上了天,可蚱蜢怎么也飛不起來,只好讓百靈鳥背著它飛,但還是追不上蜻蜓.當蝴蝶剛想說：“冠軍是蜻.”蚱蜢馬上反駁,氣呼呼地喊：“不公平,我根本就不會飛嘛!”蝴蝶只好罷休.它們又去找喜鵲,喜鵲讓它們唱歌.百靈鳥唱得如天籟之音,可是蜻蜓和蚱蜢唱得比癩蛤蟆的叫聲都不如.這時,蜻蜓和蚱蜢有意見了.它們說百靈鳥唱歌好聽是天生的,而它們是練不出來的.喜鵲只好冷淡地說“”好吧,你們去找別人吧!“在路上,蚱蜢提議,“要不,我們去找蛐蛐吧!”“好的!”百靈鳥和蜻蜓齊聲應道.找到了蛐蛐,它說：“你們比賽跳高吧,誰跳得又高又遠,誰就是最終的贏家!”蚱蜢聽后立刻一蹦三尺高,可百靈鳥和蜻蜓跺跺腳,還是跳不起來.這回輪到百靈鳥有意見了：“你不是一個好裁判,我們都不會跳,只有蚱蜢會,分明就是想把冠軍給蚱蜢嘛!”蛐蛐聽完,只好灰溜溜地走了.最后,它們決定還是去找大象站長.
大象站長聽完它們的訴說,指著對岸的蘋果樹說：“你們誰先飛到那棵蘋果樹那兒,摘到樹上的蘋果,誰就奪得冠軍.但要記住,到了蘋果樹下后不能飛上去摘蘋果,否則就取消資格.”百靈鳥和蜻蜓立刻飛過了河,可是它們到了樹下后,卻無法摘到樹上的蘋果,急得團團轉.這時候,大象站長說：“你們把蚱蜢背過去不就可以了嗎?”百靈鳥轉過身,朝蚱蜢飛去,不一會兒,它們回來了.百靈鳥把蚱蜢放下,蚱蜢就咚咚地跳上樹,取下一個紅彤彤的大蘋果遞給大象站長.大象站長拍拍手,示意大家安靜,接著心平氣和地說：“大家都明白了嗎?一個人的力量畢竟是有限的,只有團結起來才能發揮最大的力量.”
寫動物的作文 篇8
今天，一位叔叔送給我三條小金魚，有兩條是金黃色的，另一條是黑色的。它們的眼睛鼓鼓的、嘴巴圓圓的.、身體胖胖的，一條像楓葉一樣的尾巴不停地搖啊搖，真可愛。可是，到了晚上，小金魚死了 一條。媽媽說：“可能是因為瓶子太小的原因吧。”于是，我找來一個大盆子，盛滿水，把小魚放了進去。這時，小金魚歡快地游了起來。
看來，養金魚也要講科學，瓶子太小，魚會因缺氧而死。我們跳舞也一樣，給我一個大的舞臺，我才能盡情地展示自己最優美的舞姿。
寫動物的作文 篇9
【教材分析】
《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達。這一習作要求學生選擇一種喜愛的小動物來進行練筆。
【教學目標】
1、認真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習性及可愛之處有條理地寫下來。
2、培養學生熱愛生活，保護小動物的思想感情。
3、指導學生按照一定順序寫出自己喜愛的動物的特點。
【教學重難點】
1、指導學生按照一定順序寫出小動物的特點。
2、表達出自己對動物的喜愛之情。
【教學準備】
1、學生搜集的有關動物的畫片、圖片和資料
2、教學課件。
【教學過程】
一、談話回憶，引出興趣話題
同學們，上周我們共同走進了第九板塊“人類的朋友”，學習了其中的四篇課文。下面我們一起來回憶一下，這四篇課文都向我們介紹了哪幾種可愛的動物？（學生匯報）那么這節課就讓我們來寫一寫自己喜愛的小動物吧！
板書課題：寫一種小動物
二、根據要求，分析題目
看到這個題目，你們想圍繞這次習作寫哪些內容呢？想怎么寫呢？帶著這個問題，讓我們一起來看看“習作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求？（出示課件“習作指南”）
1、仔細閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學生匯報）
2、教師小結。
三、交流觀察，收集資料
學生準備好課下搜集的圖片、畫片和文字資料，與組內伙伴互相交流自己喜歡的.小動物的外形特點。
1、學生在小組內輪流介紹。
2、指名匯報。（學生及時點評）
四、按照順序，仔細觀察外形
1、請學生欣賞動畫短片《小花貓》，教師總結觀察方法和寫作要點。
2、學生介紹，師生共同點評。
五、抓住特點，介紹動物習性
1、動物界中的鳥獸魚蟲千姿百態，有的飛，有的跑，有的爬，有的游，他們都有各自的特點，因此，他們的生活習性都不盡相同。所以我們在介紹小動物的生活習性時，一定要抓住特點來描寫。
2、你們知道動物的生活習性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識鏈接）
3、請同學們再來欣賞一個短片。（播放“小狗啃骨頭”的動畫）
4、學生匯報自己喜歡的小動物的生活習性。
5、教師小結。
六、舉出事例，表達真情
1、指名介紹：誰愿意把你們之間的小故事講給同學聽一聽？
2、教師評價。
七、范文欣賞，自由動筆寫作
1、播放課件，欣賞范文。
2、學生分析。
3、確立題目、學生自由寫作。
【板書設計】
寫一種小動物
選材：最喜歡、熟悉的
題目：自擬
內容：外形——按順序
習性——抓特點
可愛之處——舉事例
寫動物的作文 篇10
我喜歡的動物可多了，有猴子。有大象。有長頸鹿，真是數不勝數。可我最喜歡的還是小白兔。
小白兔長著長長的大耳朵，紅紅的眼睛，雪白的毛絨絨的一身，可愛極了。小白兔最喜歡吃蘿卜和青菜，它最喜歡在草地上活動。小白兔尾巴短短的，它的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳，真是快極了。它的聽覺非常靈敏，只要有一點點動靜，就馬上豎去耳朵來聽仔細。
我婆婆家里就養了一群小白兔，小白兔經常被關在籠子里，就偶爾放它們出來一下。有一天我正好到了婆婆家玩，小兔子也是正好被放出來活動活動，我看見了小兔子們蹦蹦跳跳地往后花園的草地上跑去。我怕是驚嚇到了它們，并且悄悄地走到一旁去，慢慢地蹲了下來，看它們會怎樣。小兔子來到了草地上，好像十分警惕，東張西望地巡視一番，直到四周沒有一點兒動靜，就活躍了起來，有的`在津津有味的品嘗著青草，有的嘻嘻哈哈的在草地上打滾，還有的你追我趕，你蹲我跳……真是快活級了。
為了不驚動它們，我用最大的耐心觀察了很久，我這才發現，原來小兔子不僅是那么機靈可愛，而且是那么調皮，那么的聰明。真是讓人喜歡啊。
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