動物的作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的動物的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物的作文 篇1
小兔子溫柔可愛是一個乖乖女，而又膽小害怕，像是一個和父母走丟的孩子，真是一個大家閨秀。
沒毒溫順的小蛇，雖然說是溫順，但是它感到自己有危險的話，它還是會用它那兩顆鋒利的小牙咬你，雖然無毒也會讓你疼痛難忍。
小猴子可是相當機靈的動物，安可以用它那靈活的似人一般的爪子扒香焦吃，雖然它不能像人一樣說話，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。
小花貓白天在家里不是睡覺就是閑著咕嚕咕嚕叫，到晚上它瞪起它那兩個電燈泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是為民除害了。
小狗可是一個有情有義的動物，他可以為了一個人不顧自己的.安然來救主人的。
小百靈鳥可是我們歌唱偶象，只要有人說我的歌聲像百靈鳥一樣動聽，我就樂得屁顛屁顛的了。
小烏龜走路可相當慢，不過小烏龜的耐性可是無法形容的，像是一個很深沉的老人家。
人和動物之間的友情可是很重要的，如果世界上沒有動物就會沒有歡樂，所以人不要太自私，要和動物和平相處，要愛護動物，不要撲殺動物。
動物的作文 篇2
前幾天，媽媽給我買了一條小魚，我看見袋子里的小魚紅紅的像一團火。 我把小魚放進了一個不大不小的玻璃瓶里，可是小魚動也不動的。我趕緊跑去問媽媽：“小魚為什么不動呢？”媽媽告訴我說是因為它餓了。于是我
馬上去拿飼料，看見小魚吃的'“嘟嘟嘟”的吐泡泡好像很開心。
到了夜晚，小魚還在擺著小尾巴游來游去。不一會兒，小魚又餓了，我又拿飼料喂它，它吃的飽飽的擺著小尾巴游來游去。
第二天，我發現小魚不會動了，只是張著眼睛望著我。我把飼料放到魚缸里，可是魚兒卻無動于衷。我跑到房間問媽媽：“究竟是怎么回事，怎么它又不吃飼料了？”我把媽媽帶到小魚的跟前，媽媽看了看告訴我小魚正在睡覺，睡得可香了。原來，小魚是張開眼睛睡覺的呀。
我的小魚，你們覺得可愛嗎？
動物的作文 篇3
我家養了一只可愛的小貓。它不但是我的寵物，而且還是我的朋友！
它的皮毛雪白雪白的.，好像是雪姑娘送它的大衣，它的眼睛像黑寶石似的，高興時還會嘀溜嘀溜轉。小巧的鼻子下面，有一張櫻桃小嘴，一張一合好像在向我訴說它的苦惱。
有一次早上起來，突然我的襪子找不到了，我去“貓舍”一看，正抱著我的襪子呼呼大睡，我一把揪起它的耳朵，對它大吼：“快把我的襪子還給我”。它很快就逃脫了我的手掌心，站在地上，喵了幾聲，表示抗議。你們說我的小貓淘不淘氣？
我愛我的小貓咪！
動物的作文 篇4
我家有只小烏龜，已經一歲半了。這只小烏龜小小的眼睛，大大的嘴巴，身上背著一個硬硬的殼，就像一件硬硬的盔甲，脖子一伸長長的，就像小花蛇的蛇頭。
我的小烏龜特別膽小，輕輕一碰魚缸，它就立馬縮進殼里。每次我給它喂食的`時候，它都縮進殼里不敢出來，等我悄悄的躲起來，它才慢慢的出來，大口大口的吃起來。
我的小烏龜太膽小了。
動物的作文 篇5
1.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2.內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
3.內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
4.你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
5.當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
6.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.
7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
8.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學生描寫動物的作文評語小學生描寫動物的作文評語。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
10.比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.
11.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
12.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
13.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
14.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
15.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的.美.這部分還可以展（初三畢業班主任評語）開寫.以小見大,表現…
17.李健同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)
其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等小學生描寫動物的作文評語評語。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎?”
18.運用多種感官,描寫十分仔細.
19.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
21.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.
22.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
23.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
24.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
25.開頭直奔主題,讓人一目了然.
26.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
27.心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。
28.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力
29.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
30.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
31.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
32.你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?
33.你的名字告訴人們,你是一個不怕困難,堅信自己一定能成功的孩子,很多事實也證明了這一點。比如,這次你竟然會奇跡般地出現數學考了九十多分,媽媽
34.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
35.語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
36.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了小學生描寫動物的作文評語小學生描寫動物的作文評語。
37.“”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
38.結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
39.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
40.比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.
41.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
42.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
43.一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝
44.寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。
45.情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
46.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理小學生描寫動物的作文評語評語。
47.充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
48.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.
49.事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
50.全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
動物的作文 篇6
我是一只灰貓，由于樣子很普通，一般不能引起人們的注意，當然也不會討人喜歡。
為此，我倒覺得無所謂，依舊我行我素，猶如以前流浪的生活。知道嗎？我不喜歡那些所謂名貴的貓（其實不過是那件外套好看而已），為引人注意而故作高傲，自以為高貴無比；也討厭隔壁那條狗，為討人喜歡而故套近乎，自以為機靈無比。我喜歡現在的自己，一只普普通通，我行我素的灰貓。我是一只灰貓，生活在一個偏遠的小鎮上。小鎮的環境不錯，沒有過多嘈雜的聲響，只有偶爾“叮呤呤”清脆的車鈴聲，我樂得耳根清凈；主人家里的環境也不錯，沒有過多繁雜的玩意兒，只有幾樣古老而別致的擺設，我樂得清閑――老鼠一般情況下不會光顧這樣的家。平日里，我喜歡曬太陽。這里的氣候很好，一年四季都有溫暖的陽光。樓頂上栽著各種美麗的花草，中間那一塊空地，是我的地盤，躺在那里，沐浴在暖和的'陽光中，空氣夾雜著清新淡雅的花草香，這個時候，要么做著我的白日夢，要么細心地舔著爪子和毛。呵呵，雖然我樣子不出眾，但我很愛干凈哦。興致一來，我還會撲撲蝶，打幾個翻斗。
鄰居的女孩愛對著我唱歌，這時候，我會目不轉睛地看著她，嚇得她急急地跑開了，難道我的樣子像會吃人么？！唉，我只是喜歡她唱歌時甜甜地笑，和那兩個可愛的小酒窩罷了。我想說：雖然我很丑（其實我也不覺得自己很丑），可是我很溫柔，呃，“善良”一詞可能會比較適合一點吧。我喜歡現在的自己，一只恬靜安閑，善良，愛曬太陽的灰貓。
我是一只灰貓，普普通通，我行我素，信奉“真實就是美”；我是一只灰貓，恬靜安閑，善良，愛曬太陽，尊崇“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我也不犯人”。其實我還有很多話要說，嗨，要是你想聽的話，就來找我交個朋友吧，只是你能聽得懂我的話么貓語？！喵~~~
動物的作文 篇7
一天，陽光明媚，小狗高高興興地來到碧綠的草地上放風箏。這時，小貓也來了。小貓目不轉睛地望著小貓放風箏，也想玩一玩，對小貓說：“讓我玩一會兒，行嗎?”小狗真小氣，并說：“不行不行，我才玩一會兒呢!”小狗玩著玩著，風箏突然掛在高高的大樹上，小狗急得哭了起來。小狗連忙跑過去安慰小狗：“小狗小狗不要哭，我幫你拿下來。”小狗輕輕一跳，跳到樹上把風箏取下來了。小狗感激地說：“小貓，你真好，幫了我大忙。”
從此，小狗和小貓成了好朋友，經常在一起玩耍，在一起放風箏。
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