丑小鴨與花蝴蝶作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的丑小鴨與花蝴蝶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
丑小鴨與花蝴蝶作文1
她，是我們班的“丑小鴨”，身材矮而胖，黑黝黝的臉上，長著一雙小豆似的眼睛，經常穿一件藍地白花的衣衫，梳著兩個小辮兒。
她總是默默不語，不聲不響地學習和工作。不像同桌的那個“花蝴蝶”李美娜那樣，整天化著妝，穿著入時的衣裳，嘴里還不時地哼著流行歌曲。她，正如她的`名字譚曉寧一樣，平凡而樸實。
班里幾個男同學總拿她開心、取笑，叫她“丑小鴨”。而班里的女同學。李美娜也瞧不起她，嫌她“土”。。
一天，自習課上，同學們大都埋頭寫作業，只有坐在后面的幾個鬧將，在海闊天空的“神侃”。突然“哇——”。地一聲，同學們一驚，原來是”花蝴蝶”前面的張虎吐了。此時“花蝴蝶”立刻捂著嘴，皺起眉，顯出十分厭惡的樣子。坐在他近旁的幾個月學急切地問：”張虎，怎么啦？”“病了嗎？”譚曉寧趕快走上去，從兜里掏出紙巾，給他擦去污物，扶他坐好。又跑到三角柜里拿出簸箕、掃帚，迅速這將地上的污物撮到簸箕里，小跑著出了教室。回來后又拿墩布在地上反復地擦。她那黑黝黝的臉上滲出了汗珠。隨后，走到張虎面前說：“走，我陪你去醫務室看看。”于是，扶著他的胳膊，慢步走出教室。
“花蝴蝶”望著他們的背影，在那里發愣，。，似乎在思考者什么。
頓時，班里三三兩兩地議論開了：”別看曉寧平時不言語，關鍵時候夠意思“！“咱們沒做出來的事，人家做的出來，誰能比！”教室里響起一片贊揚聲。坐在后面的“大個兒”帶有自責的口氣說：“丑小鴨的外號是我給起的，今天我看到譚曉寧的表現，我帶頭從今后不叫她外號了。咱想多得學學人家行為美！”“對！“”大家又一片贊同聲。平時只注意外表美的“花蝴蝶”這時也跟著點點頭，臉上籠著愧色。
丑小鴨與花蝴蝶作文2
她是我們班的“丑小鴨”，長著又矮又胖又黑的臉，眼睛像紅豆，經常穿著藍白色的花衣服，留著兩條辮子。
她總是默不作聲地學習和工作。同桌的“花蝴蝶”和我不一樣，整天化妝，按時穿衣，嘴里偶爾哼著流行歌曲。她像她的名字譚曉寧一樣平凡樸素。
班里的幾個男同學經常捉弄她，叫她“丑小鴨”。班里的女學生已經我也瞧不起她，討厭她的“土”。
有一天，在自習課上，學生們大部分時間都沉浸在作業中，坐在后面的幾個搗亂分子，坐在寬廣的天空中的“神談”上。突然是“哇3354”。聽到地聲，同學們嚇了一跳，原來“花蝴蝶”前面的張浩吐了出來。這時，“花蝴蝶”立刻捂著嘴，皺著眉頭，露出非常討厭的樣子。坐在他旁邊的幾個月里，我努力地問。“張浩，怎么了？”你痛嗎？“譚曉寧迅速爬上去，從口袋里掏出廢紙，擦拭污物，幫助他坐下。又跑到三角柜里拿出簸箕和掃帚，把地上的污物塞進簸箕里，沖出教室。回來后又拿著抹布反復擦在地板上。她黝黑的臉上滲出汗珠。然后走到張浩面前說。"走，我帶你去醫務室看看。“所以扶著他的胳膊慢慢地走出了教室。
“花蝴蝶”望著他們的背影發呆。好像在想思考的'人是什么。
突然，班里發生了三三兩兩的議論。“不要看孝寧平時不說話，重要的時候就夠了。”“我們沒做的事，別人做的事，誰能比！”教室里響起了贊美的聲音。坐在后面的“大個子”以自責的語氣說。“丑小鴨的外號是我給它取的。今天我看到了譚小寧的樣子，我帶頭以后不叫她的外號了。我們想多學學別人的行為美麗！”“是啊！”“大家又贊成了。平時只在乎外貌美麗的“花蝴蝶”也點頭，臉上露出害羞的樣子。
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