課本劇串詞（通用13篇）
在當下的社會中，我們都不可避免地要接觸到串詞，串詞是一門藝術，一般來說有固定的套路。串詞怎么寫才更有新意呢？以下是小編精心整理的課本劇串詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課本劇串詞 1
男：尊敬的各位領導、各位來賓，
女：敬愛的老師，親愛的同學們,
男女合：大家上午好！
男：在這綠意浸透的季節，我們聽到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。
女：在這綠水青山的季節，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿懷豪情，用舞動的旋律表達喜悅的心聲。
男：花開的季節，我們在美麗的校園中愉快學習，享受童年的快樂。 女：花開的日子，我們在藝術的花園中翩翩起舞，放飛童年的.夢想。 女：今天上午我們迎來了許多兄弟學校的領導和老師們， 男：看，個個意氣風發，
女：個個豪情滿懷。
男：你們的到來我們由衷的高興，
女：你們的到來我們倍感榮幸。
男女合：多星小學20xx學年第一學期興趣小組匯報演出現在開始。
男：踏著春風的節拍，我們向春天走來，
女：激揚著春雨的風采，我們向春天走來，
男：走進春天，走進蓬勃的希望
女：走進春天，走進書的海洋。
男：讓我們與書為伴，豐富自己的知識，
女：讓我們與書為伴，開拓我們的理想。
男女合：多星小學20xx學年第一學期興趣小組匯報演到此結束。各位老師、同學、再見！兄弟學校的領導和老師們一路走好，歡迎常來我們學校坐坐。
課本劇串詞 2
a：敬愛的老師們
b：親愛的同學們，合:大家下午好！
a：為豐富校園文化生活，促進精品課程建設，培養學生創新意識，激發學生創作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設中。
b：在這個陽光明媚的日子里，我們將開展課本劇表演活動。
a：課本劇的編排和表演是對課文進行全身心感受的最有效手段，既鍛煉了我們的合作能力，又培養了我們自覺主動地學語文、用語文及口語表達能力，同學們因此也喜歡上了編演課本劇。
b：俗話說：文中有戲、戲中有文；音里藏調、調里藏音。
a：在課本劇表演中，同學們演師生、演母子、演同學、演朋友，表現的'情感，或親情、或友情、或喜怒、或哀樂
a：我們相信今天的比賽將會是一場別開生面的演出
b：我們更相信今天的演出將會是一次藝術和美的體驗。
a: 下面公布一下比賽細則：
一、節目基本要求
1. 節目內容：健康向上、富有思想性；
2. 形式活潑、主題突出、藝術性強；
3. 服裝整齊、動作大方、整體效果好；
4. 班級重視、組織有序、參與面廣。
二、評分標準
1. 總分為10分；
2. 主題：主題突出、故事情節完整2分；
3、語言：普通話標準，語言流暢、清晰，語調符合人物性格2分。
4、服裝：落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現人物性格1分。
5. 情感：感情基調與故事內容相符，感情流露自然得體2分。
6、音樂：背景音樂選取與節目內容的整體搭配好1分；
過節了，我們每位孩子的臉上都洋溢著幸福與歡樂，非常高興，可是，卻有這樣一個可憐的小女孩，她不像你們，有爸爸疼，媽媽愛，還有老師的關心與教育，她是誰呢？請欣賞六年級三班課本劇表演《賣火柴的小女孩》。
10、《小狐貍長大了》
現在很多家長都想給子女全方位的保護，可是子女不能依靠他們一輩子啊，只有讓孩子學會獨立生存的能力，才能在社會中立足。請欣賞五年級三班課本劇表演《小狐貍長大了》。
結束語：
b：同學們，今天的節目精彩嗎？
a：那你們還想看嗎？
b：是的，今天的比賽精彩紛呈，同學們表演的也十分賣力。但是好時光總是如此短暫，我們更加期待六一節的到來。同時也提前祝愿同學們六一快樂，學習進步！祝愿我們的老師身體健康，工作順利！
b：寶輪一小首屆“文墨溢香、 展示自我”課本劇比賽到此結束！
a：請各班有序退場。
課本劇串詞 3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。語文穿梭于生活的每一處縫隙，將美麗匯進靈魂的深處。在語文的天地里，我們了解了那種驚人的智慧；在語文的天地里，我們體會了到了偉人的雄心壯志。在這個陽光明媚的日子里，我們開展課本劇表演活動。讓我們一起走進課本，走進語文這廣闊的天地??
讓我們用熱烈的掌聲有請評委鄭宗才老師、王剛老師、黃偉老師、劉景全老師、韋琴老師就座
1、首先上場的是五年級的同學，讓我們用熱烈的掌聲請出孫俊等同學。請看他們的`表演《花木蘭》的故事。這個故事展現了一位巾幗英雄替父從軍、忠孝兩全的崇高精神。
2、東郭先生把“兼愛”施于惡狼身上，因而險遭厄運。即使在人與人的關系中，也存在“東郭先生”式的問題。一個人應該真心實意地愛人民，但絲毫不應該憐惜狼一樣的惡人。請欣賞三年級的同學帶來課本劇表演《東郭先生和狼》
3、一只波斯貓不知道什么是快樂，它找到了好朋友去詢問，然而還是沒有找到快樂，就讓我們一起去感受一下什么是快樂吧！接下來請大家欣賞二年級小朋友帶來表演《找不到快樂的波斯貓》
4、在中華民族5000年的歷史長河中，一個個歷史人物為我們展現出一段段精彩的歷史故事，西門豹就是這歷史長河中一個敢于破除迷信，為民辦實事的好官。請欣賞四年級的同學帶來的表演《西門豹》
5、“信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片”告訴我們無論是在生活還是在工作中，信用的重要性。你——是一個守信用的孩子嗎？接下來讓我們一起欣賞一年級的小朋友帶來的表演《小熊和小鹿》
6、當新年前夕的最后一個夜晚悄然降臨，喜慶的氣氛在這寒冷的暗夜中悄悄彌漫，人們都沉浸在新的一年即將到來的喜悅中，《賣火柴的小女孩》的故事也拉開了序幕。有請六年級同學帶來的表演。
7、奴隸——是奴隸社會的一種產物，他們為奴隸主勞動而沒有人身自由，常常被奴隸主任意買賣、取樂和殺害。然而他們當中也不乏英雄。接下來請看課本劇表演《奴隸英雄》
結束語：快樂的時光總顯得是那么短暫，我們的課本劇表演即將結束，相信通過這次課本劇的表演，同學們一定會從中體會到學習的快樂，一定會對語文有了更濃的興趣。那就讓我們在課余時間，多走進語文課本，讓語文走進我們每一個人的生活。
——接下來有請鄭校長為我們宣布比賽結果，頒發獎狀。
課本劇串詞 4
開場
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！童話是照進童年的一束光，總能用奇妙的故事藏著最真誠的道理。今天，有一位皇帝，為了追求所謂的 “華麗”，竟鬧出了天大的笑話 —— 他穿著 “看不見的新裝” 游行，卻被一個孩子戳破了真相。接下來，讓我們掌聲有請 XX 班的同學們，帶來課本劇《皇帝的`新裝》，一起看看這場荒唐又有趣的鬧劇吧！
幕間（第一場→第二場）
剛才，我們看到皇帝被兩個騙子哄得團團轉，滿心期待著 “神奇的新裝”；大臣們為了掩飾自己的 “愚蠢”，紛紛夸贊不存在的衣服。現在，游行大典即將開始，皇帝穿著 “新裝” 走上街頭，百姓們會如何反應？那個敢說真話的孩子，又會在何時出現呢？別眨眼，精彩繼續！
結尾
一場荒唐的游行，以孩子的一句真話收場。這個故事告訴我們：比起華麗的外表，真誠與勇氣才是最珍貴的 “衣裳”。感謝 XX 班同學們的精彩演繹，讓我們在笑聲中讀懂了 “不盲從、敢說真” 的道理！
課本劇串詞 5
開場
同學們，你們還記得那個 “砸缸救友” 的小英雄嗎？千年前，面對同伴落入大水缸的危急時刻，別的孩子驚慌逃跑，司馬光卻拿起石頭，砸破水缸救出了朋友 —— 這份沉著與智慧，至今仍值得我們學習。今天，XX 班的同學們將把這個經典典故搬上舞臺，讓我們一起重溫那段充滿勇氣的故事，掌聲有請！
幕間（危機發生→砸缸救援）
剛才的場景里，我們的.心跟著落入水缸的孩子一起揪緊了：小伙伴們急得團團轉，喊著 “怎么辦？怎么辦？”；而司馬光站在水缸旁，眼神堅定 —— 他到底想到了什么辦法？接下來，讓我們見證這場 “破缸救人” 的智慧時刻！
結尾
一塊石頭，砸破的是水缸，救下的是生命，彰顯的是少年司馬光的冷靜與擔當。這個故事告訴我們：遇到困難時，慌張沒用，換個思路或許就能找到出路。感謝 XX 班的精彩表演，讓我們記住這份屬于少年的智慧與勇氣！
課本劇串詞 6
開場
當我們俯身凝視草叢，會發現一個奇妙的世界：螞蟻忙著搬運食物，甲蟲提著 “燈籠” 巡邏，蝴蝶在花瓣上舞蹈 —— 這就是《草蟲的村落》里，作者為我們描繪的詩意天地。今天，XX 班的同學們將用肢體與語言，把這個 “微觀世界” 搬上舞臺，帶我們走進草蟲們的快樂家園。下面，讓我們靜靜欣賞，掌聲有請！
幕間（螞蟻搬家→甲蟲音樂家）
剛才，我們跟著 “小探險家”（作者）的腳步，看到了螞蟻們齊心協力搬運糧食的熱鬧場景；現在，前方傳來了陣陣 “音樂”—— 原來是甲蟲音樂家們，正趴在蒲公英的莖上演奏呢！讓我們繼續跟隨 “小探險家” 的目光，感受草蟲村落的浪漫吧！
結尾
原來，只要有一雙善于發現的眼睛，草叢里也能藏著 “大天地”。感謝 XX 班的'同學們，用細膩的表演讓我們看到了草蟲世界的美好，也提醒我們：生活中的詩意，往往就在不經意的俯身之間。
課本劇串詞 7
開場
“完璧歸趙”“澠池會面”“負荊請罪”—— 這三個故事，串聯起了戰國時期一段 “將相和而國家興” 的佳話。藺相如以智慧維護國家尊嚴，廉頗以勇氣承認自己的過錯，兩人最終成為摯友，共同輔佐趙國。今天，XX 班的同學們將重現這段歷史，讓我們一起感受 “以國家為重、不計個人恩怨” 的胸懷，掌聲有請課本劇《將相和》！
幕間（澠池會面→負荊請罪）
剛才，藺相如在澠池會上，面對秦王的刁難毫不畏懼，保住了趙國的顏面；而廉頗卻因嫉妒，多次為難藺相如。藺相如始終忍讓，只因他心中裝著 “國家大義”—— 當廉頗明白真相后，會做出怎樣的舉動？接下來，讓我們見證 “負荊請罪” 的經典時刻！
結尾
“將相和，天下平”。藺相如的顧全大局，廉頗的知錯能改，都值得我們學習。這個故事告訴我們：個人的恩怨再大，也比不上集體的`利益；學會包容與道歉，才能收獲真正的友誼與團結。感謝 XX 班的精彩演繹！
課本劇串詞 8
開場
在我們的校園里，總有這樣一些身影：他們幫同學撿起掉落的書本，幫老師整理講臺，幫值日生打掃衛生 —— 他們就像 “小雷鋒”，用小小的行動溫暖著身邊的人。今天，XX 班的同學們將把這些發生在我們身邊的溫暖故事，編成課本劇《校園里的小雷鋒》。下面，讓我們一起感受校園里的善意與美好，掌聲有請！
幕間（幫同學補作業→雨中送傘）
剛才，我們看到 “小雷鋒” 主動幫生病的同學補作業，耐心講解難題；現在，天空下起了小雨，沒帶傘的同學站在教學樓門口發愁 ——“小雷鋒” 又會怎么做呢？讓我們繼續看下去，感受這份雨中的溫暖！
結尾
沒有驚天動地的'大事，只有點點滴滴的善意 —— 這就是校園里的 “小雷鋒”，用行動告訴我們：“雷鋒精神” 不是遙遠的口號，而是藏在每一次舉手之勞里。感謝 XX 班的同學們，讓我們看到了身邊的美好，也愿我們都能成為 “小雷鋒”，讓校園更溫暖！
課本劇串詞 9
開場
寒冬的夜晚，街頭飄著雪花，一個小女孩赤著腳，抱著一盒盒火柴，在寒風中叫賣 —— 她就是《賣火柴的小女孩》里，那個讓我們心疼的小主人公。她一次次擦亮火柴，在微光中看到了溫暖的火爐、噴香的烤鵝、慈祥的奶奶。今天，XX 班的同學們將用表演，帶我們走進這個既悲傷又溫暖的故事，掌聲有請課本劇《賣火柴的小女孩》！
幕間（擦亮火柴→看到奶奶）
剛才，小女孩擦亮了第一根火柴，看到了溫暖的.火爐；擦亮第二根，看到了噴香的烤鵝 —— 可這些美好，一熄滅火柴就消失了。現在，她擦亮了最后一根火柴，這一次，她看到了最想念的奶奶！接下來，讓我們一起見證這份短暫卻珍貴的溫暖。
結尾
雪花落滿了街頭，小女孩帶著對奶奶的思念離開了，但她的故事卻留在了我們心里 —— 它提醒我們：要珍惜現在的幸福生活，更要對身邊需要幫助的人多一份善意。感謝 XX 班同學們的深情演繹，讓我們記住這份感動。
課本劇串詞 10
開場
戰國時期，鄴縣的百姓深受 “河伯娶媳婦” 的騙局之苦：巫婆和地方官勾結，搜刮錢財，還把少女扔進河里，導致田地荒蕪、民不聊生。這時，西門豹來到鄴縣，他沒有直接揭穿騙局，而是用巧妙的辦法，懲治了惡人，還帶領百姓興修水利。今天，XX 班的`同學們將重現西門豹的智慧與擔當，帶來課本劇《西門豹治鄴》，掌聲有請！
幕間（調查真相→懲治巫婆）
剛才，西門豹通過調查，摸清了 “河伯娶媳婦” 的騙局真相；現在，“娶媳婦” 的日子到了，巫婆和地方官正準備作惡 —— 西門豹會如何設計，揭穿騙局、懲治惡人呢？讓我們拭目以待！
結尾
西門豹用智慧破除迷信，用行動造福百姓，他的故事告訴我們：面對邪惡，光有勇氣不夠，還需要智慧；真正的好官，心里永遠裝著百姓。感謝 XX 班的精彩表演，讓我們從歷史故事中學會 “遇事多思考，為民辦實事” 的道理。
課本劇串詞 11
開場
一只小鳥和一棵樹是好朋友，小鳥每天站在樹上唱歌，樹每天聽小鳥歌唱 —— 這份簡單的友誼，卻在一年后迎來了考驗：樹被砍倒，做成了火柴、變成了燈火。小鳥為了尋找樹，飛過山川、飛過田野，最終在燈火旁，唱起了去年的歌。今天，XX 班的同學們將用課本劇《去年的樹》，帶我們感受這份 “信守承諾、珍惜友誼” 的感動，掌聲有請！
幕間（樹被砍倒→小鳥尋找）
剛才，我們看到小鳥從南方回來，卻發現好朋友樹不見了 —— 它著急地問樹根、問大門、問小女孩，只為找到樹的下落。現在，小鳥終于找到了那盞由樹做成的燈火，它會做什么呢？讓我們繼續聽這場 “跨越生命的歌唱”。
結尾
小鳥的歌聲里，藏著對朋友的思念；燈火的微光里，映著友誼的溫暖。這個故事告訴我們：真正的`友誼，不會因距離、甚至生命的改變而消失；信守承諾，是對友誼最好的守護。感謝 XX 班的精彩演繹，讓我們記住這份純粹的感動。
課本劇串詞 12
開場
“打虎英雄” 武松的故事，相信大家都不陌生：他路過景陽岡，不聽店家勸阻，喝了十八碗酒，獨自上山，最終赤手空拳打死了猛虎，成為了人人稱贊的英雄。今天，XX 班的同學們將把這段 “武松打虎” 的經典情節搬上舞臺，讓我們一起感受武松的'勇猛與果敢，掌聲有請課本劇《景陽岡》！
幕間（喝酒上山→遇到猛虎）
剛才，我們看到武松在店里豪飲十八碗酒，帶著幾分醉意走上景陽岡，還把官府的 “打虎告示” 當成了玩笑；現在，樹林里突然傳來一聲虎嘯 —— 猛虎真的來了！武松會害怕嗎？他又會如何與猛虎搏斗呢？精彩馬上開始！
結尾
一場驚心動魄的打虎之戰，讓我們看到了武松的膽識與力量。這個故事不僅讓我們感受到英雄的氣魄，更告訴我們：面對困難，別怕挑戰，只要有勇氣和智慧，就能戰勝一切 “猛虎”。感謝 XX 班的同學們，讓我們重溫了這段經典英雄故事！
課本劇串詞 13
開場
在臺灣光復后，一位老師用不太標準的普通話，教孩子們讀 “我是中國人，我愛中國”；一位老兵，在黑板上寫下這幾個大字，眼眶卻濕潤了 —— 這堂 “難忘的一課”，藏著兩岸同胞對祖國的深情。今天，XX 班的同學們將用課本劇《難忘的一課》，帶我們感受這份 “血脈相連、愛國情深” 的感動，掌聲有請！
幕間（老師教書→老兵寫字）
剛才，我們看到老師一字一句地教孩子們讀 “我是中國人，我愛中國”，孩子們的.聲音雖然稚嫩，卻充滿了力量；現在，一位白發蒼蒼的老兵走了進來，他看著黑板上的字，激動地拿起粉筆，寫下了同樣的話 —— 這幾個字里，藏著怎樣的深情？讓我們一起感受這份 “跨越歲月的愛國心”。
結尾
“我是中國人，我愛中國”—— 這簡單的十個字，卻重千斤，因為它藏著每個中國人對祖國的眷戀與熱愛。這堂 “難忘的一課”，不僅讓孩子們記住了祖國，也讓我們記住：無論身在何處，祖國永遠是我們的根。感謝 XX 班的精彩表演，讓我們把這份愛國情永遠記在心里！
【課本劇串詞】相關文章：
課本劇串詞3篇09-04
春天的串詞09-14
六一的串詞08-16
游戲串詞11-27
《半》串詞09-06
舞蹈的串詞08-13
年會串詞12-09
街舞的串詞10-16
歌曲的串詞11-26
- 課本劇串詞 推薦度：
- 相關推薦