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  1. 辯論大賽主持人串詞

    時間:2025-12-03 01:55:23 串詞 我要投稿

    辯論大賽主持人串詞

      在當下的中國社會,各種集會中串詞起到的作用越來越大,串詞,又叫串連詞,串聯詞,主持詞。好的串詞是什么樣的呢?下面是小編精心整理的辯論大賽主持人串詞,希望能夠幫助到大家。

    辯論大賽主持人串詞

      辯論大賽主持人串詞1

    尊敬的老師,親愛的同學們:

      大家晚上好。這里是XXX第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場,我是本次比賽的執行主席。

      為了能讓本次比賽順利進行,讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前,請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。下面由我來宣布會場紀律:

      1、在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。

      2、不可進行人身攻擊,辯手雙方需相互尊重。

      3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”,其余皆可省去。

      4、在比賽中,辯手的`辯位不能變動。

      5、辯論雙方在進行正面交鋒時,一方說完后必須坐下,待對方發言完后,該方辯手起立后再發言。

      6、每次辯論到最后30秒時,聲音及舉牌提示,時間結束后由執行主席宣布停止。

      7、每個環節辯手雙方時間有限,請同學們盡量控制自己的掌聲,以免影響辯手發揮。

      下面我為大家介紹今天到場的各位評委,他們是xxx,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

      相信通過辯手的辯論與分析,一定能給大家帶來一個不一樣的結果。

      下面由我來為大家介紹今天的辯論雙方。現在坐在我右手邊的是正方辯手,XXX系代表隊,他們所持的觀點是“XXXXX”。坐在我左手邊的是反方辯手,XXX系代表隊,他們所持的觀點是“XXXXX”。下面請各隊辯手介紹自己,首先有請正方,下面有請反方。

      到底最終的結果如何呢,讓我們拭目以待吧!現在我宣布,本次辯論賽正式開始。

      辯論大賽主持人串詞2

    老師們、同學們:

      大家下午好!

      歡迎大家來到東莞理工學院第五屆“莞工青年杯”學生辯論大賽初賽第一場的現場。我是本場辯論賽的主席。今天,我們要辯論的題目是:微博實名制利大于弊還是弊大于利。微博實名制能夠讓我們當今的網絡得到更為有效的管理,但與此同時微博一旦實名制是否因此而失去它原有的魅力呢?

      今天,辯論雙方將會對本場辯題作出怎樣精彩的闡述呢?讓我們拭目以待。

      首先宣布比賽規則和會場紀律:

      本賽制設置了立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞等四個環節。

      1、立論陳詞階段:(共6分鐘)

      每方立論陳詞時間為3分鐘。由正方先發言。每方用時還剩30秒時,工作人員將舉黃牌示意,時間用盡后工作人員將舉紅牌示意,同時提示聲響起,發言必須停止。

      2、攻辯階段:(共8分鐘)

      攻辯設為兩輪四次,為一對一質詢。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問,然后由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問;第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問,然后由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問。時間各為1分30秒。質詢者有10秒的提問時間,被質詢者有20秒的`回答時間,中間提問次數不限。雙方攻辯結束后,正反雙方任意一位辯手進行攻辯小結,時間各為1分鐘,由反方先發言。

      攻辯中,質詢者控制質詢時間,可以提出與題目有關的合理而清晰的問題,并可以隨時停止被質詢者的回答。攻辯時間內,質詢者應詢問問題,不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申,否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時,答辯者有權要求其停止。答辯者應回答質詢者所提之任何問題,但問題明顯不合理時,被質詢者得說明理由,拒絕回答。答辯者可以要求質詢者重述其質詢,但不得惡意為之,否則視為違規。用時還剩30秒時,工作人員將舉黃牌示意,時間用盡后工作人員將舉紅牌示意,同時提示聲響起,發言必須停止。

      3、自由辯論階段:(共10分鐘)

      正方先開始,此后正、反方自動輪流發言。雙方各有時間5分鐘。一方辯手發言落座時該方計時暫停,另一方計時開始。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可向主持人示意放棄發言。

      4、總結陳詞階段:(共8分鐘)

      每方總結陳詞由四辯進行,時間為4分鐘,由反方先發言。用時還剩30秒時,工作人員將舉黃牌示意,時間用盡后工作人員將舉紅牌示意,同時提示聲響起,發言必須停止。另外,辯論過程中不可進行人身攻擊;要尊重主席及評委的評判;在每場比賽中,辯手的辯位不能變動。

      現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方師范學院代表隊,他們的觀點是:微博實名制利大于弊。下面有請正方代表隊作自我介紹。

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