校園垃圾分類倡議書

時間：2025-09-14 20:45:04 倡議書

[優]校園垃圾分類倡議書15篇

　　在發展不斷提速的社會中，需要使用倡議書的事情愈發增多，倡議書不是對某個人或某一小集體而發的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區的所有人，甚至是全國人民。來參考自己需要的倡議書吧！下面是小編收集整理的校園垃圾分類倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。

[優]校園垃圾分類倡議書15篇

校園垃圾分類倡議書1

友愛的家長伴侶們：

　　根據《關于開展全市教育系統“垃圾不落地，西安更漂亮，小手拉大手，文明一起走”主題教育實踐活動的通知》文件精神。我園樂觀參加到“垃圾不落地，西安更漂亮，小手拉大手，文明一起走”的教育實踐活動中，也期盼您拉起孩子的手一同參加此項活動。特此向您發出以下倡議：

　　一、以愛惜家園環境為己任，自覺維護家園的清潔衛生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥，將垃圾分類投放，變廢為寶。

　　二、提倡“彎腰精神”，隨時撿起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾箱里。

　　三、自覺與不文明行為說再見，人人都是衛生監督員，人人都是愛護環境者。

四、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，留意個人衛生。

　　五、培育幼兒不亂扔垃圾的習慣，能主動愛護環境衛生。

　　六、做傳播綠色文明“垃圾不落地，西安更漂亮，小手拉大手，文明一起走”的宣揚人。

　　讓我們攜起手來，共同為我們的家增加一份環保精神，呵護我們漂亮的家園。信任，在大家的.共同努力下，西安的環境會更加漂亮，西安的天空會更加湛藍，我們的孩子會更加健康歡樂的成長！

校園垃圾分類倡議書2

全院的老師們、同學們：

　　實施生活垃圾分類是實現可持續發展、建設美麗中國的基本要求。為培養垃圾分類的好習慣，建設美麗校園，為綠色發展、可持續發展作貢獻，我們向全院師生發出倡議：

　　一、主動學習、積極宣傳，作垃圾分類的宣傳者

　　作為高校師生增強環境保護責任意識，主動學習、掌握垃圾分類知識，提高垃圾分類處理能力。同時結合“黨日活動”、“志愿服務”等活動，各黨支部和學生組織廣泛宣傳生活垃圾分類知識，教育引導身邊人參與垃圾分類，做新時尚的宣傳者。

　　二、從我做起、從小事做起，作垃圾分類的踐行者

　　從自身做起，自覺按照“有害垃圾、可回收物、干垃圾（即其它垃圾）、濕垃圾（即廚余垃圾）”分類標準將垃圾分類，分開裝袋并準確投入學校公共場所及社區設置的分類垃圾桶（箱）內。堅持源頭減量，通過少用或不用一次性用品，增加二手物品的再次利用減少垃圾產生，做新時尚的.模范踐行者。

　　三、樹立主人翁意識，作垃圾分類的監督者

　　積極參與學校垃圾分類管理工作，發現身邊不按規范分類現象，及時制止，耐心宣傳，以主人翁的姿態，主動糾正錯誤的垃圾分類習慣，做新時尚的監督者。

　　老師們、同學們，垃圾分類，利國利民，保護環境，刻不容緩，讓我們攜起手來，馬上行動，積極參與校園生活垃圾分類，為建設美麗、綠色的校園共同努力。

　　20xx年xx月xx日

校園垃圾分類倡議書3

親愛的同學們：

　　大家好！

　　為進一步治理校園環境，減少環境的負擔，合理處理校園垃圾，也為強化學生的節約意識，增收節支，特提出此倡議。

　　一、全校師員工要確立“關愛環境從自我做起”的理念，關心人類生存環境變化，強化節能減排意識，養成良好的'衛生行為習慣。

　　二、學生個人自備垃圾袋，養成不隨手扔垃圾的習慣，班級設置兩個垃圾桶，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾，實行垃圾分類投放，以便回收利用。

　　三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，并作好記錄，所得經費用于班費和開展環保活動，結果作為綠色班級評比的依據之一。

　　四、倡導少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。

　　五、學校建筑垃圾請建筑施工單位運出學校，妥善處理；校園生活垃圾日產日清進垃圾房、由環衛部門處理。

　　倡議人：XXX

　　20xx年XX月XX日

校園垃圾分類倡議書4

廣大全校師生：

　　在本次垃圾分類活動中，我們了解到垃圾分類知識在同學們中的普及程度，也了解到同學們對垃圾分類的態度。

　　本次活動中有相當一部分的人在選擇為什么不進行垃圾分類的原因是不知道可回收與不可回收垃圾具體有哪些，有時候并不知道自己要扔的'垃圾是否是可回收的。并且絕大多數的人都對垃圾分類的前景持有積極地態度，說明垃圾分類這項活動在同學們心目中是有意義的，所以這是一項值得長期進行的活動。

　　在這次活動中，除了游戲部分有同學們積極參與外，其他部分似乎并不是太過積極，大概是我們的宣傳并沒有到位，畢竟，希望并愿意關注世界和諧，持續發展的人應該有很多。

　　所以我就對這次活動大家會議整頓后提出如下倡議：

　　1.應該更多的是印刷關于垃圾分類的小冊子，而不是宣傳單，我想，畢竟知識宣傳比起口號宣傳要重要得多，也更吸引人，只有感興趣的人，我們才發放小冊子，在人流量高的地方就做口號宣傳，吸引那些有關注的人來了解便好了。并且倡議大家多對身邊的人進行垃圾分類知識指導。

　　2.分類垃圾桶應該做得方便投放，如做成U形，使得垃圾投放的兩面都面向投放者，方便人們投放，并做適當標語，引起人們投放時的注意力。

　　3.活動期間，其實我們不應該把這次活動當做是一種任務，而應該更多地從內心出發，真正地希望別人來參與，應該積極地把自己的熱情感染別人。

　　4.活動前各自了解活動事宜以便活動期間不會出錯，如果出錯也可以相互提醒。活動前應主動了解活動的內容，并自我進行知識深化，以便解答參與者的疑惑。

　　5.趣味游戲環節參與者遠遠大于其他游戲參與者，或許這就是活動考慮不全的地方，我們應該站在參與者會被什么所吸引的角度。

　　垃圾分類對我們這個世界好處多多，也對個人好處多多，通過它，可以提高個人修養，了解垃圾分類知識。我希望人們能真正參與進來，并努力將活動推廣出去。

　　倡議人：

　　日期：

校園垃圾分類倡議書5

同學們：

　　地球，是我們共同的家園，家園的環境與我們息息相關！書上說我們的地球是一個漂亮、可愛的藍星球，可長期以來，人們習慣將各類廢棄物和垃圾混合裝在一起投放到垃圾站，這種方法雖便于垃圾聚集處理，但可再次利用的物品卻難以回收，造成資源鋪張。而更多地方的垃圾往往被簡易堆放或填埋，不僅導致臭氣漫延，污染空氣，而且會對土壤和地下水源造成一系列的嚴峻危害。隨著環境污染越來越嚴峻，垃圾分類已迫在眉睫！為了增加大家的環保意識，削減資源的鋪張，削減垃圾的產生，我們應當從身邊小事做起，樂觀參加垃圾分類，正確投放垃圾，并做好垃圾分類投放的宣揚工作，為愛護我們的家園而努力！為此，我提出以下倡議：

　　1、樹立"環境愛護從我做起、從身邊做起'的理念，增加節能減排意識，養成良好的'垃圾分類投放的行為習慣。

　　2、校內內增設垃圾分類收集點，班級中增設可回收物收集箱，帶領全校同學熟悉各種顏色垃圾桶的標識含義和所對應投放的不同的垃圾類別。

　　3、人人養成不順手亂扔垃圾的習慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，并在日常生活中鼓舞同學們運用廢舊材料，變廢為寶。

　　4、削減使用或不使用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特殊是不易分解和有毒有害的垃圾。

　　5、樂觀加入垃圾分類宣揚活動，向家人、親友和鄰里宣揚、講解垃圾分類學問，引導他們主動參加到日常的生活垃圾分類中。讓垃圾分類走進社區，走進家庭，開展"小手拉大手'的活動。

　　6、當好垃圾分類的監督員，時刻關注身邊的垃圾分類狀況，準時訂正不分類投放或亂投放垃圾的行為，確保垃圾分類投放的精確率。

　　作為地球的仆人，愛護地球環境和節省資源是我們義不容辭的責任，假如我們能做到人人環保，垃圾件件分類，我們的天會更藍，山會更綠，水會更清！讓我們行動起來，共同呵護漂亮的地球！

倡議人：XXX

　　20xx年XX月XX日

校園垃圾分類倡議書6

敬重的家長，友愛的同學們：

　　地球，是我們漂亮的家園。美麗和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起，這種方法便于垃圾聚集清理，但具有可利用的物品卻難以回收。為了增加大家的.環保意識，削減資源的鋪張，削減垃圾的產生，我們應當從身邊做起，從小事做起，樂觀參加垃圾分類，正確投放垃圾，為愛護我們居住的綠色家園而努力！

　　一、全校師生樹立“環境愛護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。

　　二、校內內增設垃圾分類收集點，同學們要熟悉各種顏色垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。

　　三、人人養成不順手亂扔垃圾的習慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，帶到班級豐富班級資源庫，并在日常生活中鼓舞同學們運用廢舊材料，變廢為寶。

　四、削減使用或不用一次性用品、塑料袋。

　　五、讓垃圾分類走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。

校園垃圾分類倡議書7

　　一、活動背景及簡介

　　垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

　　大學青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。大學青年志愿者協會長期致力于社會公益事業，并積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查了解后發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識，云南大學青年志愿者協會決定開展宣傳垃圾分類，保護環境的活動。

　　二、活動的主題

　　垃圾分類，保護地球

　　三、活動的宗旨

　　通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

　　四、活動主辦單位、活動承辦單位

　　主辦：共青團大學委員會

　　策劃承辦：大學青年志愿者協會

　　贊助：

　　五、活動時間

　　六、活動地點

　　全校范圍，重點在生活區附近

　　七、活動內容

　　1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。

　　2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。

　　3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

　　八、活動流程

　　（一）項目活動安排

　　以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：（1）準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張

　　（二）具體安排

　　月日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）

　　月日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱

　　月日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳

　　月日至月日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼

　　九、活動的'可實施性

　　現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。

　　十、經費預算

　　不干膠宣傳單2000.5=100（可回收100張，不可回收100張）

　　宣傳單200.5=10（貼于宿舍園區）

　　傳單回收桶640=240

　　照片101=10

　　總計：360元

　　十一、注意事項

　　1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

　　2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。

　　3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。

　　4、機動組：青協宣傳部：

　　時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

校園垃圾分類倡議書8

親愛的老師們、同學們：

　　你們好！

　　隨著城市的飛速發展和城市居民生活質量的日益提升，城市產生的生活垃圾數量越來越多，成份越來越復雜，垃圾總量正以驚人的速度和數量充斥著我們美麗的。都市。就拿20xx年來說，xx市區生活垃圾總量達308.7萬多噸，日產垃圾量8500多噸，今年日產垃圾量更是快速增長到1萬噸左右，垃圾的數量，已遠遠超過城市目前的處理能力。

　　然而，“垃圾混置只是垃圾，垃圾分類了就是資源”，實行垃圾分類回收，卻可以化害為利，變廢為寶。如，每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節省木材3立方米，比等量生產減少污染74%；利用碎玻璃再生產玻璃，可節省10—30%，節水50%，減少空氣污染20%，減少采礦廢棄礦渣80%；利用廚房垃圾產沼發電，每1噸可發150度電，節煤60公斤，減少0.7噸當量二氧化碳排放。

　　“垃圾分一分，生活美十分”。為了我們的`生活環境，為了給子孫后代多留一些資源，請您和您的家人積極參與垃圾分類。我們相信，有您和您家人的參與與支持，有我們大家的共同努力，我們的城市家園一定會變得更加美麗！

　　讓我們立即行動起來，用我們自身的力量，從自身做起，從每個家庭做起，做好生活垃圾分類工作，用更加良好的生活習慣來愛護我們共同的城市家園，保護我們的綠色綠色生活環境。

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校園垃圾分類倡議書9

敬愛的同學們：

　　隨著中國的現代化發展，垃圾成為了嚴重污染著我們的生活環境，威脅著我們的身體健康的隱患。而且它們數量很多，品種豐富，增長迅速!

　　生活垃圾分類不是小事。今天是你購買的商品；明天可能就成為你厭惡的垃圾。一次性物品的豐富預示著垃圾的增長過度。人與自然一起共筑生命，善待環境就是愛惜生命，過度破壞自然資源就是浪費生命。垃圾多一點，健康的危險就多一些。漫長的歷史告訴我們:生命之歌，綠色之夢，不能讓垃圾陪伴!

　　我們要像祖先那樣，把青山、綠水、清新的空氣傳承給我們的后代，而不是留下巨大的垃圾堆、巨額的生態赤字。這是良心問題，更是歷史責任。我們小學生要從自身做起，對生活垃圾進行分類投放、清運、處置。

　　為此，我要向您提倡：

　　一、全校師生要樹立“保護環境從我做起”的理念,養成良好的垃圾分類習慣。

　　二、班級、校園內要設置貼上各類垃圾標簽的垃圾箱,實行垃圾分類投放。

　　三、每個班級自備垃圾桶、垃圾袋,每個人把每天產生的各種垃圾分類投放到垃圾桶里,養成不隨手扔垃圾的`習慣。

　　四、每位同學少量使用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾,將能循環使用的物品重新利用。

　　五、每周進行一次可回收垃圾義賣活動。學校大隊部成立一個"志愿站”,由各班派出的一名志愿者專門完成此項工作。并把義賣得來的錢用于學校的公益活動。

　　六、讓垃圾分類走進周邊社區,開展“小手拉大手”的活動，讓學生引導居民實行垃圾分類投放。

　　20xx年xx月xx日

校園垃圾分類倡議書10

尊敬的老師、親愛的同學們:

　　有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然后再送去填埋。而垃圾填埋的費用相當高昂，處理一噸垃圾的`費用約為200元至300元人民幣。

　　也許我們無法阻止垃圾的產生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環境和生活帶來的危害，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如:每回收1噸廢紙，可制造好紙 850公斤，節省木材3立方米，比等量生產減少污染74%……如此既可節約資源，又能維護環境整潔。

　　我們每個學校每天也會產生大量垃圾，其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬于可回收垃圾，卻沒有進行正確的分類回收，非常的浪費和不環保。特此，向各個學校提出以下倡議:

　　一、每個學校的每個班級設置兩個垃圾桶，實行垃圾分類投放，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾，以便回收利用。

　　二、人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，班級作好記錄，結果作為學校文明班級評比的依據之一。

　　三、盡量少用一次性用品，少用塑料袋，少產生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

　　為了更好地保護我們賴以生存的地球環境，請讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環保美好!

　　20xx年xx月xx日

校園垃圾分類倡議書11

尊敬的朋友們：

　　隨著經濟社會快速發展和生活質量持續提高，催生了生活垃圾生產量的快速增長，垃圾治理成為當前生態文明建設和污染攻堅防治的重要方面。踐行垃圾分類，是垃圾變廢為寶、防控垃圾污染最簡單、最有效的措施是講公德、講文明的直接體現，是我們所有垃圾制造者應盡的責任和義務。

　　為此我們向全體居民倡議:

　　一、養成分類習慣增強垃圾分類、綠色環保意識，準確掌握垃圾分類知識，持之以恒地在家庭、單位對垃圾進行收集和分類投放，使垃圾分類成為每個人的生活習慣和自覺行為。

　　二、傳播分類理念，主動開展垃圾分類知識宣傳普及，以自身的實際行動，影響家庭、單位等身邊人，營造垃圾分類人人知曉、個個參與”的濃厚氣氛，助推垃圾分類成為城市時尚。

　　三、參與分類管理，積極參與垃圾分類監督管理，及時舉報制止垃圾混投混裝混運行為，堅決抵制違反垃圾分類規定的'人和事，以積極的姿態推進社區生活垃圾分類減量工作行穩致遠。

　　四、倡導源頭減量，養成低碳節約、循環利用的工作生活方式，積極參與光盤行動限塑令等垃圾減量行動，自覺抵制過度包裝，減少使用一次性用品，以個人的自覺行動控減垃圾減量。讓我們從現在開始，從自身做起，立即行動起來，自覺開展垃圾分類，為建設文明生態社區、生態城市共同努力。

　　可回收垃圾

　　可回收物是指，適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，如廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等

　　可回收物主要包括

　　報紙、紙箱、書本、廣告單、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、舊鐵鍋、舊衣服、包、舊玩偶、舊數碼產品、舊家電

　　可回收物投放要求

　　1.輕投輕放

　　2.清潔干燥、避免污染，廢紙盡量平整

　　3.立體包裝請清空內容物，清潔后壓扁投放

　　4.有尖銳邊角的，應包裹后投放

　　有害垃圾

　　4.有尖銳邊角的，應包裹后投放

　　有害垃圾

　　有害垃圾是指，對人體健康或者自然環境造成直接或潛在危害的廢棄物

　　有害垃圾主要包括

　　廢電池(充電電池、鉛酸電池、鎳鎘電池、紐扣電池等)、廢油漆、消毒劑、熒光燈管、含汞溫度計、廢藥品及其包裝物等可回收物投放要求

　　1.投放時請注意輕放

　　2.易破損的請連帶包裝或包裹后輕放3.如易揮發，請密封后投放

　　濕垃圾

　　濕垃圾是指，日常生活垃圾產生的容易腐爛的生物質廢棄物濕垃圾主要包括

　　食材廢料、剩飯剩菜、過期食品、蔬菜水果、瓜皮果核、花卉綠植、中藥殘渣等

　　濕垃圾投放要求

　　1.純流質的食物垃圾，如牛奶等，應直接倒進下水口

　　2.有包裝物的濕垃圾應將包裝物去除后分類投放，包裝物請投放到對應的可回收物或干垃圾容器干垃圾

　　干垃圾主要包括

　　餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、污染嚴重的紙、煙蒂、紙尿褲、一次性杯子、大骨頭、貝殼、花盆等

　　干垃圾投放要求

　　1.盡量瀝干水分

　　2.難以辨識類別的生活垃圾投入干垃圾容器內。

倡議人：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日

校園垃圾分類倡議書12

親愛的同學，尊敬的老師：

　　垃圾分類我先行，地球是我們共同的家園。隨著地球人口的不斷增加，垃圾分類變的越來越多。有人的地方，就會有垃圾。也許我們不可能做到不生產垃圾，但是我們可以盡可能的減少垃圾對我們家園的危害。xxxx市每年生產垃圾總數量為400萬噸，如果我們每回收1噸廢紙，就可以制造新紙850公斤，還可以減省3立方米，既然可以節省資源，還能保護環境，為什么我們又要亂丟垃圾呢？所以我們的倡議如下：

　　1、首先把垃圾桶換成不同顏色的，然后把需要扔的垃圾放在不同顏色的垃圾桶里，這些不同顏色的垃圾分為：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾等。

　　2、人人都要養好不隨手丟垃圾的`壞習慣，減少對一次性物品的使用。

　　3、在校園里要貼上各種垃圾標簽在垃圾桶上，或者垃圾箱。

　　4、我們還要認真學習環保知識，養成環保的習慣。

　　我相信在未來的某一天垃圾分類可以成為一種人人都會遵守的習慣，垃圾分類從我做起，這不僅僅是一句口號，我們還要，實際行動起來。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

校園垃圾分類倡議書13

同學們：

　　“綠水青山就是金山銀山”，垃圾雖小，事關重大。10月27日，蕪湖市生活垃圾分類工作領導小組正式下發《蕪湖市生活垃圾分類工作20__年行動計劃》，部署全市垃圾分類工作。為積極響應號召，營造干凈整潔的學習生活環境，營造和諧文明的校園氛圍，校學生會、研究生會、社團聯合會現向全校廣大同學發出倡議：

　　一、樹立垃圾分類意識

　　自覺踐行環保理念，學習掌握垃圾分類知識，樹立垃圾分類觀念，積極參與垃圾分類志愿者服務活動，爭當校園主人翁。主動呼吁、勸導身邊同學關注和踐行生活垃圾分類，使生活垃圾分類成為同學們的自覺習慣和自發行為，做新風尚的自覺擁護者。

　　二、遵守垃圾分類要求

　　堅持從自身做起，從身邊點滴小事做起，在食堂，主動參與“光盤行動”；在寢室，主動減少使用不可降解塑料制品和一次性消費品；在校園，嚴格按照生活垃圾分類標準，主動做好可回收物、有害垃圾等垃圾的分類投放，做新風尚的模范踐行者。

　　三、參與垃圾分類工作

　　學校將在宿舍區設立生活垃圾投放點，請各位同學自覺遵守生活垃圾分類工作要求，在7：00—8：00、13：00—14：00、18：00—19：00按照志愿者引導準確進行垃圾分類投放，努力營造綠色的`校園生活環境，做新風尚的積極推行者。

　　“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。”作為新時代青年大學生，我們應積極參與校園生活垃圾分類工作，匯聚建設美麗校園的青春正能量。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

校園垃圾分類倡議書14

　　尊敬的朋友們，隨著經濟社會快速發展和生活質量持續提高，催生了生活垃圾生產量的快速增長，垃圾治理成為當前生態文明建設和污染攻堅防治的重要方面。踐行垃圾分類，是垃圾變廢為寶、防控垃圾污染最簡單、最有效的措施是講公德、講文明的直接體現，是我們所有垃圾制造者應盡的責任和義務。

　　為此我們向全體居民倡議：

　　三、參與分類管理，積極參與垃圾分類監督管理，及時舉報制止垃圾混投混裝混運行為，堅決抵制違反垃圾分類規定的人和事，以積極的姿態推進社區生活垃圾分類減量工作行穩致遠。

　　可回收垃圾

　　可回收物是指，適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，如廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等

　　可回收物主要包括

　　報紙、紙箱、書本、廣告單、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、舊鐵鍋、舊衣服、包、舊玩偶、舊數碼產品、舊家電

　　可回收物投放要求

　　1、輕投輕放

　　2、清潔干燥、避免污染，廢紙盡量平整

　　3、立體包裝請清空內容物，清潔后壓扁投放

　　4、有尖銳邊角的，應包裹后投放

　　有害垃圾

　　有害垃圾是指，對人體健康或者自然環境造成直接或潛在危害的廢棄物

　　有害垃圾主要包括

　　廢電池（充電電池、鉛酸電池、鎳鎘電池、紐扣電池等）、廢油漆、消毒劑、熒光燈管、含汞溫度計、廢藥品及其包裝物等

　　可回收物投放要求

　　1、投放時請注意輕放

　　2、易破損的'請連帶包裝或包裹后輕放

　　3、如易揮發，請密封后投放

　　濕垃圾

　　濕垃圾是指，日常生活垃圾產生的容易腐爛的生物質廢棄物

　　濕垃圾主要包括

　　食材廢料、剩飯剩菜、過期食品、蔬菜水果、瓜皮果核、花卉綠植、中藥殘渣等

　　濕垃圾投放要求

　　1、純流質的食物垃圾，如牛奶等，應直接倒進下水口

　　2、有包裝物的濕垃圾應將包裝物去除后分類投放，包裝物請投放到對應的可回收物或干垃圾容器

　　干垃圾

　　干垃圾主要包括

　　餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、

　　污染嚴重的紙、煙蒂、紙尿褲、一次性杯子、大骨頭、貝殼、

　　花盆等

　　干垃圾投放要求

　　1、盡量瀝干水分

　　2、難以辨識類別的生活垃圾投入干垃圾容器內

校園垃圾分類倡議書15

親愛的家長朋友們:

　　按照《關于開展全市教育系統“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”主題教育實踐活動的通知》文件精神。我園積極參與到“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”的教育實踐活動中，也期待您拉起孩子的手一同參與此項活動。特此向您發出以下倡議:

　　一、以愛護家園環境為己任，自覺維護家園的清潔衛生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥，將垃圾分類投放，變廢為寶。

　　二、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾箱里。

　　三、自覺與不文明行為說再見，人人都是衛生監督員，人人都是保護環境者。

　　四、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，注意個人衛生。

　　五、培養幼兒不亂扔垃圾的習慣，能主動保護環境衛生。

　　六、做傳播綠色文明“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”的`宣傳人。

　　讓我們攜起手來，共同為我們的家增添一份環保精神，呵護我們美麗的家園。相信，在大家的共同努力下，西安的環境會更加美麗，西安的天空會更加湛藍，我們的孩子會更加健康快樂的成長!

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