文明勸導倡議書
在不斷進步的社會中，倡議書的使用越來越廣泛，倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實。相信很多朋友都對寫倡議書感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的文明勸導倡議書，希望能夠幫助到大家。
文明勸導倡議書1
各位同學：
你們好！
衣食住行，是我們每一個人的生活基本需求，而其中的行意味著我們每天的生活都離不開交通。擁有一個文明x的道路交通環境是大家共同的愿望。但在我們身邊，還有一些不文明的交通行為，它不僅影響了正常的交通秩序，還對我們的生命造成了威脅。營造一個良好的道路交通環境，需要全社會包括我們全體同學的共同努力。為此，我們倡議：
一、做文明交通的宣傳者。向家長、親朋宣傳交通安全知識，拒絕酒后駕駛，做到酒后不開車，開車不喝酒。同時做到不超速行駛、不無x駕駛、不疲勞駕駛、不違章停車、不在斑馬線上搶行等。
二、做文明交通的實踐者。從自己做起，和家長們一起走好文明路，遵守交通規則，不闖紅燈、不亂穿馬路，不在車行道上招呼出租車、公交車，不翻越交通隔離設施，不與非機動車爭道，不妨礙機動車正常通行，不坐無牌車、電瓶三輪車等低資質、無安全保障的違法載客車輛。
三、做文明交通的勸導者。對家長和親朋的不文明交通行為要及時予以勸阻、糾正，珍愛生命，安全出行，文明出行。
各位同學，讓我們從自身做起，從現在做起，把文明交通的理念送給親人和朋友，讓安全走進你的家，走進我的'家，走進大家的家，讓文明交通成為每一個人的自覺行動，為營造一個安全、文明、x的道路交通環境奉獻我們的力量！
文明勸導倡議書2
廣大市民朋友們：
市民素質是城市之魂。每一個市民的一言一行、一點一滴都折射出個人的修養、心靈的陽光，展示著城市的形象。當前，全縣正在進行著轟轟烈烈的“四城同創”活動，既是全面構建文明和諧咸豐的重大舉措，也是我們共同的期盼和責任。但是，在我們的街頭巷尾頻頻出現隨地吐痰、亂丟垃圾、亂穿馬路、亂停亂放、亂貼亂畫、亂搭亂建、亂擺攤點、占道經營、隨處大小便等不文明行為。這些不文明行為，嚴重損害了我們共同生活的家園。為此，我們發出如下倡議：
一、文明養成從我做起。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們都有責任、有義務通過自己良好的文明行為，為自己帶來愉悅，給別人帶來溫馨，為城市增添亮色。我們要從身邊的點滴小事做起，自覺遵守公民基本道德規范和市民文明公約，養成好學習、重禮儀、講文明、守公德的良好習慣。
二、告別陋習從我做起。
陋習不除，市容環境難以改善。管好自己的'嘴，不說粗話臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不損壞公物，不亂扔雜物，不亂倒垃圾，不亂貼亂畫；管好自己的腿，不亂穿馬路、不破壞綠化；管好自己的門，搞好“門前四包”，保持環境衛生。養成良好的衛生習慣和健康的生活方式，使咸豐的市容環境更加優美整潔。
三、團結友善從我做起。
社會呼喚愛心，人人需要關愛。同在一個城市生活、學習和工作，是緣分。讓愛心、善心與我們同在。“贈人玫瑰，手留余香”，在別人遇到困難時真誠關心，伸出援助之手，幫助他人，共同營造互相關愛、和諧美好的人際關系，做一名友好親善的文明市民，讓咸豐多一份人文情懷，多一些包容的時代氣息。
文明交通從我做起。“關愛生命，文明出行”是每一個市民的共同心聲。積極倡導文明交通行為，自覺摒棄交通陋習，堅決抵制危險駕駛行為，增強交通安全意識，自覺遵守交通法律法規，文明走路，文明行車，文明停車。形成“車讓人讓出一分文明，人讓車讓出一分安全，車讓車讓出一分秩序”的文明交通風尚。
志愿服務從我做起。“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，體現了我國扶危濟困、助人為樂的傳統美德和社會主義核心價值體系的要求，是現代社會文明進步的重要標志。今天我們在縣城開展文明勸導服務，今后將會有更多的文明勸導志愿者與參與者，伸出熱情的雙手，奉獻滾燙的愛心，共同打造我們美好的家園。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，告別不良陋習，爭做文明市民，為建設環境優美、潔凈靚麗、文明和諧的新咸豐做出應有的貢獻！
文明勸導倡議書3
為深入推進城鄉環境綜合治理，深化文明城市建設，提升廣大師生和社區居民文明素質，結合學校和街道實際，決定在轄區范圍內廣泛開展城鄉環境綜合治理文明勸導活動。 現將活動內容通知如下：
一、成立文明勸導領導小組，加強指揮和領導，確保文明勸導取得實效。
組長：齊元貽
副組長：呂大臣 譚孝強 潘傳越
成員：王玉選 王雄偉 袁明剛 楊小亞 楊川
二、活動主體
達縣大堰學校的學生會全體干部、部分團、隊員和學生志愿者
三、活動范圍
對學校及周邊農戶，街道各主干道和居民住處，交通路口
四、活動內容
1.環境衛生方面。對以上各地方和區域暴露的衛生垃圾、公共場所設施和衛生死角存在的問題，配合達縣大堰鄉人民政府城鄉環境綜合治理領導小組進行及時處理。勸導學校和轄區內的群眾養成良好的衛生習慣，樹立良好的公德意識， 保持環境清潔衛生。
2.校容、鄉容秩序方面。對在公共（公用）設施、建筑物立面上亂張亂貼、亂刻亂畫等行為人進行勸導；對在建筑物立面或 樹上牽繩掛物等行為人進行制止和勸導。
3.學生和居民行為方面。對亂吐亂丟、亂倒污水、損壞花草樹木、吵架、斗毆、散養寵物、言語不文明禮貌等不文明行為人 進行勸導。
五、活動安排
（一）宣傳動員階段（3月1日至4月2日）
1. 學校召開環境綜合治理動員大會，要求全校師生提高對愛護環境、保護環境的認識，認識到城鄉環境綜合治理工作的重要性和必要性，積極參與城鄉環境綜治理的行動中來。2. 學校 要充分利用宣傳欄、展板、橫幅、倡議書等途徑開展文明勸導宣傳教育活動，擴大宣傳面，提高廣大師生對活動的`知曉率和參與率。
（二）組織實施階段（4月2日至6月20日）
各班選拔表現優異、表達出色、責任心強，具有良好帶頭示范作用的學生組成學生會干部20多人形成一支文明勸導隊伍；以班為單位，每班組建一支10人以上規模的文明勸導隊伍，負責文明勸導工作。
第一階段（4月2日-5月2日）
1.由學生會組建的一支文明勸導隊伍負責對全校的師生的不文明行為，特別是不愛護環境的行為進行勸導和監督，把護環意識深入到每一個師生的心中，同時還對衛生死角進行徹底的清除和消殺。對廁所進行每月一消毒。
2．以班為單位，每班組成的人10制文明勸導隊伍負責對該班的教室、公區、寢室進行長期監督和勸導。
3．學校安辦對伙食團和從業人員進行了培訓，從食品安全和衛生抓起，要求每天對伙食團一徹底清洗。
通過以上勸導和監督，我校環境干凈整潔，舒適怡人。我校要把這項活動長久地開展下去，常態化。
第二階段（5月3日-6月20日）
兩支勸導隊伍深入街道和社區對亂吐亂丟、亂倒污水、損壞 花草樹木、吵架、斗毆、散養寵物、言語不文明禮貌等不文明行 為人進行勸導。對在公共（公用）設施、建筑物立面上亂張亂 貼、亂刻亂畫等行為人進行勸導；對在建筑物立面或樹上牽繩掛物等行為人進行制止和勸導。同時向居民們發放宣傳單，告訴他們要全家總動員，讓他們明白“小手拉大手，文明一起走”，共同愛護我們的家園。
第三階段：鞏固提升階段（6月21日至學期結束）
總結文明勸導經驗，完善文明勸導工作制度，建立文明勸導長效機制。
四、活動總結。
學校要寫好總結，要善于發掘“勸導不文明行為”時的先進典型，及時給予表彰。
20xx年3月1日
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