感恩節活動策劃書14篇
時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編精心整理的感恩節活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩節活動策劃書 篇1
一、活動主題：
感恩他人，快樂自我
二、活動目的：
在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，可以促進社會成員群體階層集團之間的關系融洽，協調促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節快到了，借鑒西方的感恩節，來設立中國的感恩節，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。
三、活動地點：
xx工業大學蓮花街校區4330教室
xx工業大學蓮花街校區c02活動室
四、活動用具：
氣球，音箱，麥克風，照相機，
五、活動時間：
11月xx日星期六15：00~17：00
11月xx日星期六19：00~21：00
六、活動負責人：
班長：程廣x150xxxx
團支書：李x137xxxx
七、參加人員：
xx工業大學經濟貿易學院xx班全體學生
八、活動形式：
開展班會、班級討論、班級晚會
九、活動內容及流程：
（一）、前期準備階段
1、和同學們交流溝通確定活動主題。
2、完成活動策劃。
3、同學們積極準備與感恩節相關節目，如感恩小品、手語等。
（二）、活動階段：
1、開展班會
班會正式開始，由團支書李慧主持會議，首先由班長程xx發言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們積極學習感恩，并表達了自己對感恩節的感想，其次由學生代表王贊發言，表達了她對父母對老師對同學的感謝及對感恩節的理解，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰，經過同學的積極討論，每組派一個同學發言，最后由主持人進行總結，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活，胡學武同學對此次班會進行了拍照。
2、開展班級晚會
首先由主持人宣布感恩節晚會正式開始，同學們積極表演節目，女生318宿舍的感恩手語，317宿舍的`感恩小品，男生宿舍的感恩歌唱，等等。節目的中間有互動環節，由主持人提問有關感恩節的問題，答對者有小禮品相送。
十、活動預期效果
通過開展活動，讓同學們在如今社會中仍保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。
十一、經費預測
氣球5元，音箱話筒5元，小禮品20元
總計：30元。
十二、安全預案
由生活委員侯定邦同學負責整個活動的安全工作。
感恩節活動策劃書 篇2
游戲價值
1.能初步養成正確的看書姿勢。
2.能根據故事的部分情節或圖書畫面的線索猜想故事情節的發展，續編或創編故事。
3.嘗試通過畫面理解人物角色的情感，感受作品美。
4.樂于關心和幫助他人，能體驗到助人的快樂。
游戲準備
閱讀材料準備：《不介意就留下吧》。
園所自備材料(延伸游戲一)： 熊頭飾、各種貓頭飾(可用美工區材料)。
園所自備材料(延伸游戲二)： 娃娃家場景 (可用角色區材料)。
園所自備材料(延伸游戲三)： 白紙若干、彩筆若干、多用材料若干(可用美工區材料)。
故事導讀
內容簡介：寒冷的冬天，熊在家里享受著暖暖的火爐，品嘗著香醇的熱茶。“咚咚咚……”敲門聲打斷了熊的愜意，凍得發僵的貓來了、瘦瘦的貓來了、受傷的貓來了……善良的熊毫不遲疑地收留了它們。很快熊的家里就擠滿了收留的貓，沙發上、床上、桌子上、窗臺上甚至柜子頂都是貓的身影，熊拿出最好的食物，熱情地招待這些落難的朋友，甚至還在家里開宴會，讓快樂延續，驅走冬天的寒冷。
分析：故事在構圖上多采用局部夸張的繪制手法，突出了熊家里貓多的特點。“贈人玫瑰，手留余香”，當我們給予他人關愛與幫助時，自己也會收獲快樂。教師可以先引導幼兒觀察畫面，并針對故事適當提一些問題。比如，來了幾只什么樣的貓?每只貓有什么不同?以提問的方式加深幼兒對故事的理解和觀察。
延伸游戲
游戲一：故事表演
1.引導幼兒分析故事中熊和各種貓等不同角色的特點，然后讓幼兒說說自己最喜歡哪一個角色，為什么?在幼兒表述的過程中，不僅可以鍛煉幼兒自己的表述能力，教師還可以從幼兒的敘述中更好地了解幼兒的喜好與興趣。
2.幼兒自由選擇自己喜歡的角色，一名幼兒戴上熊的頭飾扮演熊，其他幼兒戴上貓的`頭飾扮演不同的貓，請幼兒按照故事進行情境表演。在表演中教師鼓勵幼兒加入自己創造性的對白和動作，以此培養幼兒靈活應變的能力。
3.一組幼兒在表演時，其他幼兒可以為他們念旁白，這樣可以加強表演幼兒和旁觀幼兒之間的互動性，同時也可以加深幼兒對故事的理解和熟悉程度。
4.由幼兒相互推選，評出最出色的幼兒，并請該名幼兒講一講表演的感受，以此來激發其他幼兒的表演興趣。
游戲二：角色體驗
1.教師在給幼兒讀完這個故事后，可以適當引導幼兒，比如向幼兒提問，如果家里來了客人，你會怎么招待客人呢?引發幼兒的思考和想象。
2.教師為幼兒提供娃娃家的場景和道具，引導幼兒開展招待客人的角色游戲，讓幼兒體驗與人交往的樂趣，從而成功地將幼兒從閱讀區遷移到角色區，使得閱讀區和角色區能自然而然地融合起來。
3.教師在表演結束后對幼兒進行評價，鼓勵幼兒表現好的一面，以此加深幼兒對此活動的印象，讓幼兒學會關心他人。
游戲三：動手制作
1.教師在給幼兒讀完故事后，可引導幼兒思考：熊和小貓們最后一起開了宴會，那么宴會上需要準備些什么呢?怎么布置宴會場景?
2.教師將事先準備好的白紙發給幼兒，讓幼兒把自己想象中的宴會場景畫下來。
3. 引導幼兒自己動手制作不同的裝飾性材料，對教室進行裝飾，制作宴會現場。
《活了100萬次的貓》《我是霸王龍》《會唱歌的貓》。
《活了100萬次的貓》：故事講的是一只特別的貓，它活了一百萬次，分別當過不同人的貓，比如國王、水手、小女孩、小偷、老太太、魔術師……并且每次它死后，養過它的人沒有一個不哭的，可這只貓卻從沒哭過一次，這不禁讓人懷疑，難道它只是個木偶，從沒有過情感嗎?直到最后一次，它遇見了白貓，并和白貓生了許多可愛的小寶寶。它愛白貓和孩子們勝過愛自己。白貓死后，它悲痛欲絕，沒日沒夜地哭，最后停止了哭聲，靜靜地躺在白貓身邊，再也沒活過來。
……
通過分析這些故事中的人物形象和心理活動，幫助幼兒體會到被關心的溫暖，體會到關心和幫助他人的快樂。在講故事、演故事的過程中，幼兒可以更加深刻地感受到助人的樂趣，發展自我創造的能力。
感恩節活動策劃書 篇3
一、活動背景：
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現”如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創造性的勞動，就不就不可能培育出建設祖國的棟梁之材，而老師辦公室為老師們的戰場，其環境衛生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節來臨之際，我們為老師奉獻一份禮物，讓老師在一個干凈而又舒適的'環境下工作。
二、活動目的：
通過此次活動，讓我們加深師生之間感情，讓同學們懂得學會感恩，并以一顆感恩的心去學習、生活。
三、活動時間：
xx年 月24日中午 2：xx年 月26日——27日、活動地點
26日：中心球場;繡山生活館
27日：繡A 0 教室;明德廣場
活動對象
貴州工程應用技術學院全體學生
活動中
26日在讀書協會
感恩節活動策劃書 篇4
活動目標：1、了解感恩節的意義
2、通過不同形式，讓幼兒學會懂得感恩于他人。
3、教師用不同的形式感謝家長對班級工作的支持和理解。
活動時間：20xx-11-25上午8：50——9：20(中、大、學前感恩教育課)
下午15：30—16：30(嬰、小班半日活動開放)
參加人員：嬰小班家長、幼兒、班級教師
活動地點：嬰小班各班級教室(下午)
活動準備：1、馮主任負責嬰小班當天下午晚餐的調整安排。
2、接待室負責播放感恩節音樂以及間操時的'節日教育說明。
3、信息部負責拍照和錄像，網站內容的上傳。
4、財務室負責家長評價表的發放與回收。
活動流程：1、嬰、小班家長統一3：20開始入園，接待室負責接待并播放背景
音樂。
2、活動3：30準時開始，音樂關閉，行政人員跟班：
李炎：嬰一郭卉：嬰二
馮老師：小一駱陽：小二
劉洋：小四高主任：小三、小五
3、4：30活動結束，家長和幼兒統一離園，由班級教師帶領出園門。注意事項：1、活動主題要明確：愛、感恩、快樂和幸福。
2、晚餐調整要提給家長做合理解釋;
3、活動形式一定要新穎，感恩的氣氛要烘托出來;
4、制作卡片時添加背景音樂，教師要有對家長表示感謝的形式。
5、親子互動游戲設置的重要性。
6、活動不僅要體現出孩子感恩爸爸媽媽，也更要讓孩子和爸爸媽媽
一起去感恩老人;孩子不僅要感恩家人，還應該用不同的方式去感恩
身邊的朋友和老師。
活動延伸：1、幼兒園內各班級“感恩墻”的布置;
2、讓家長和孩子通過自己的方式對爺爺奶奶、外公外婆表示感謝;
并拍下照片帶回幼兒園增加到班級感恩墻上。
活動總結：17：30各班主任在5樓備課室進行活動總結，周五下午15：00
教學組長上交各班總結。
感恩節活動策劃書 篇5
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的`感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。
一、活動目的
本次活動以“感恩xx中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。
二、活動時間
20xx年11月x日。
三、活動地點
感恩樹前。
四、活動對象
全體師生員工。
五、活動流程
第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動
（一）活動時間
20xx年xx月xx日—x月x日
（二）活動形式
征集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品于x月x日展出于x教大廳。
第二部分：片片真情，銘記感恩
（一）活動時間
20xx年xx月xx日。
（二）活動形式
1.制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。
2.將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播
（一）活動時間
20xx年xx月xx日
（二）活動地點
于當晚6：00在x教xx播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶，傳遞祝福情
（一）活動時間
20xx年xx月xx日
（二）活動地點
感恩樹前。
（三）活動準備
1.裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2.紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。
感恩節活動策劃書 篇6
心存感恩“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的種種觸動？
一.活動背景
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。
二.活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三.活動內容（具體行動再續具體完善）
1.宣傳活動
(1)進行以“感恩”為主題的板報、向全校發宣傳單
(2)利用校園廣播進行宣傳教育
(3)在東區校園主干道進行千人簽名，寫感恩箴言活動，同時向學生發放黃絲帶。
2.為感恩自然，向全校發起環保行動
(1)向全校發出“愛我家園，感恩自然”環保活動的倡議
（2）積極組織同學開展關于如何才能有效達到環保的討論，調動同學們對學校的一些不利于環保的.地方的看法，組織同學積極獻言獻策，可行性好的，可適當向學校反映
3.組織學生觀看以“感恩”為主題的視頻，如勵志講師凌宇關于感恩父母的激情演講、感恩人生演講及學生感恩的心等，激發同學對感恩的意識
4.開展感恩教育講座
5.向全校開展“最佳感恩班級”評選活動，具體評選標準如下：
（1）向全校征集有關感恩的文章（文體、字數不限），
（2）開展“學會感恩，奉獻社會”的演講比賽
注：同時獲優秀文章與演講比賽冠軍的班級可摘得“最佳感恩班級”的稱號
6.為感恩社會，在全校發起“幫困助學”募捐活動，期間號召大家學唱《感恩的心》并學習手語。在主活動現場，播放因貧困而即將面臨失學兒童的視頻，其他分活動現場講述偏遠山區兒童渴望上學卻上不起學的故事。
四.人員調動
1.宣傳活動策劃組——宣傳部、信息部
（1）板報由宣傳部承辦，傳單設計及發送約10人
（2）由校廣播站負責廣播宣傳
（3）簽名組織者，估計3人
2.資料查找組
主要負責視屏資料的查找工作，估計3人
3、.聯系組
主要負責講座人員和所需的物品安排，估計6人
4.評選活動負責組
主要負責人3人
5.募捐活動安排組
主要負責人5人，現場布置5人，負責收集資料3人，教手語4人
6.機動協調組
主要負責人員的臨時調動，估計6人
注：各組細節具體由各組主要負責人安排
五．活動中應注意的細節
（1）注意活動開展時的有序性和節奏性
（2）注意與各部門的協調，切勿行動不明
（3）發傳單與募捐時應選擇多地點進行
六.預算經費
合計210元
主要用途在于講座會場布置（30）
宣傳單（60）.
千人簽名紅布條（40）
黃絲帶購置（50）
油性筆（20）
小刀、膠布等零散物品（10）
七.活動總結
1.這次活動的成功之處：
策劃人：張俊嬙
2.這次活動的不足之處
3.在人員調動方面緊急處理方面應該這樣處理
備注：希望材料工程系的所有部門通力合作，謝謝！
感恩節活動策劃書 篇7
感恩一直以來是每個人內心最深處的烙印，我們都懷有感恩的心，只是隨著時間和環境的影響，那種在心底的感恩、那種一直以來的愛心被我們淡化和遺忘。從踏入社會，開始工作，每天忙碌的身影讓我們無暇顧及自己內心深處的那份良知。此刻，接著九月份“迎雙節·慶喬遷感恩答謝盛典”大型活動的舉辦，讓我們重新喚起內心深處的愛，讓我們靜下來看一下我們身邊的人、身處的環境，我們不缺少愛，不是沒有感恩的心，此刻，讓感恩繼續！！！！
一、活動名稱：
感恩·十月
二、活動目的：
1、延續“慶雙節”活動主題，在公司范圍內喚醒感恩的心
2、成立“企業愛心基金”三、活動主題：發現身邊的愛讓感恩繼續
四、活動時間：
20xx年10月15日—10月25日
五、活動流程：
xx
六、活動核心：
一、企業感恩
感恩員工
感恩社會
感謝客戶
二、個人感恩
感謝父母養育之恩
感謝企業提供學習、發展機會
感謝領導培植、幫助
感謝同事無私的支持
感謝客戶讓我成長
感謝所有的老師、朋友對我無私的幫助和關愛
七、活動內容：
一、企業感恩：
1、企業感恩員工：
以“慶雙節”活動為感恩行動的代表，并以本次活動的最后一個環節為基點，讓員工有機會參與高級的社會活動；
感謝所有員工對本次活動的'參與，并將本次慶典活動光盤免費贈送給三季度表現優秀的員工以及本次活動的四位主持人，給每個店面發送本次活動視頻文件。
給本次邀請到的或因客觀原因沒有到場的家屬致慰問電（或慰問信），聆聽他們對本次活動的評價，并在此感謝他們對公司的支持。
2、企業感恩社會：
作為企業承擔社會責任的體現，成立“企業愛心基金”，該基金只用作社會福利事業和企業困難員工的補助。
以本次活動為基點，每個區推薦一名在本次活動表現優秀的員工，代表企業到社會福利機構進行慰問，慰問金由“企業愛心基金”出款。
3、企業感恩客戶：建立老客戶檔案，每月為客戶致電或短信慰問，并將之作為公司的持久公關活動。
二、個人感恩
從一件小事做起，感恩體現在點點滴滴：
1、感恩父母：每周給父母打一個電話問候父母，給父母寫一封信（必須手寫）
2、感恩企業：努力學習提高個人自身素質，更加努力工作提高工作效率、工作業績；
3、感恩領導/同事：感謝曾經或正在為自己提供幫助或支持的同事或領導，為他/她真心的準備一份禮物、一支鮮花、一杯水，并將之作為一個持久的行動；
4、感謝客戶：致電自己曾經服務過的客戶，感謝他們對我們工作的支持；
5、感謝所有的老師、朋友：致電自己的恩師、良友，感謝他們對自己的關愛和幫助，并將之作為一項持久的行為；
6、感恩社會：向“企業愛心基金”捐款用作社會福利事業，捐款額度不限。
八、活動推廣：xx
九、費用預算：
1、光碟刻錄：含封套16套*15元/套=180元
2、晚報廣告：待定
3、“企業愛心基金”第一次注資：1000元（待定），以后從每個部門的部門基金定額50%向該基金注資。
十、結語
我們都不缺乏愛心，我們每個人都懂得感恩，也許快節奏的生活讓我們迷失，也許我們所處的環境讓我們暫時讓我們迷茫，但這并不能否定我們缺乏愛心，缺乏責任。作為一名企業人，我們更應該承擔起這份責任和使命，身體力行地體現出企業人應有的精神面貌，讓感恩繼續，讓愛心延續！
感恩節活動策劃書 篇8
活動背景
如今的孩子，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。我們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，作為大學生的我們不得不開始思考：這是為什么？我們該怎么樣做？
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多大學生沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。
為了喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，我們團學組織生活部借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。
活動目的
十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節。雖然是外國節日，但擁有一個感恩的心卻是每個人都應該的。
眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受
1明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。
通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的.心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。
2當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光
當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。尤其是當代的大學生多半是獨生子女，凡事都先想著自己對父母都很少關心，對一些曾經幫助過自己的人難以言表謝意，所以開展此活動喚起人們的感恩之心，讓同學們將自己的真實感情表達出來。
3感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。
人生在世，不可能一帆風順，種種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對，豁達地去處理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是以感恩的心態面對生活，面對自己的一生。
活動名稱
心存感恩，永不言棄
活動對象
A信息工程學院李院長、湯書記、占院長、鄭院長、竇院長、徐主任、畢主任
Bxx級聯想班班主任及授課教師、16級聯想班主任及授課老師
Cxx級聯想班學生家長
活動時間
20xx-11-24星期四
活動地點
九江職業技術學院十里校區+濂溪校區
活動構成
1)送給院長、主任、老師一束康乃馨+賀卡。
2)每位聯想班學生給自己的爸媽寫一份賀卡。
3)聯想班學生充當校園信使，為校園內同學免費傳遞賀卡
活動流程
1送老師感恩禮物
1)內容：康乃馨，大部分代表了愛、魅力和尊敬之情。與玫瑰所不同的是，康乃馨代表的愛表現為比較清淡和溫馨，適于形容親情之愛。而在我們中國，有著尊師重道的傳統，古語云“一日為師，終生為父”。特此向院長，主任，老師送上一束康乃馨。
2)負責人：聯想班（運營部）
3)時間：20xx-11-24
4)康乃馨購買：聯想班（運營部）
5)感恩禮物派送對象：李院、湯書記、占院、鄭院、竇院、徐主任、畢主任、羅秋君、張俊彥、柳曉江、黃珍、江洋、潘丹、陳芳玲、羅婷、魏星、胡仁柳、鄧春飛、余新麗、劉珈伶、葛袁園、許敏詩、王亞云
6)康乃馨派送：聯想班（運營部）
2聯想班學生送給父母賀卡
1)11月24日前xx級聯想班全體同學為自己父母寫一份賀卡，裝好信封，交到班長手中集中郵寄。
2)班長收到同學們得信后，集中拍照，統一郵寄。
3聯想班同學為同學們充當免費的小信使
1)11月21日-23日，聯想班同學在教學樓前作出宣傳海報，為本校同學充當免費小信使，為本校同學提供校園內免費送賀卡服務。
2)11月24日，根據收集到的感恩節賀卡，免費送到指定的同學手中。
感恩節活動策劃書 篇9
活動背景：
“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月27日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。
活動的目的及意義：
為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心，構建和諧校園。
一、活動主辦單位：：江西交通學院建筑系團總支青協
二、活動參與對象：江西交通學院全院師生
三、活動地點：綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動
五、活動目標：提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校園。
六、活動時間：20xx年11月25日中午
七、活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
八、活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動
活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。
1、活動人員安排：
活動總負責人2人；（廖聲陽張敏）
活動場地負責人員（張京）；
橫幅1人負責（付德濤）；
海報宣傳組負責（付德濤）；
材料準備4人（組織部）；
現場布置準備工作人員10人（組織部加宣傳部）；
安排現場秩序維護人員（劉明明）；
簽到人員（呂宗鋒）；
應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；
折花培訓指導人員（劉虹）；
后勤負責人員（周冬冬）；
攝影負責人員（張文濤）。
內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；
2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅。
3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80
橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校園
活動正式實施
11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合
2.活動內容：
1）宣傳感恩節的來歷，目的，意義
2）發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。
3）鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。
十、活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。
十一、活動結束：整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具
十二、活動總結：活動結束后總結報告
注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充
感恩節活動策劃書2
活動時間：20xx年XX月XX日；星期X；18：30——20：30
前言：人生最大的愛好不是別的，是活著，而如何過好自己的人生，我們在遇到問題時候是以消極的心態鄙視、仇視、厭惡社會;還是以積極的`向上的心態來感謝生活，適應學校和社會?!
活動目的：位了配合校心理協會工作和即將到來的12.5活動，幫助同學們切實解決和認識一些問題，讓同學們認識到生活的美好，“感恩”的心態的重要，特組織開展這次活動。
活動主題：“感恩生活”演講比賽
活動對象：南通大學理學院師生
活動地點：暫定于主教學摟323
宣傳方案:主要以海報的形式進行宣傳。在活動前三天左右就應將海報粘貼出來，海報共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄(男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄)細節執行流程：
1、活動彩排由各個部門同學共同參考、監督、修改，提出好的意見共同完善
2、現場布置(由組織部和活動部負責)。16：30開始布置會場，18：30正式開始
3、現場秩序維持(由心理協會各干部和干事一起負責)。安排好活動開始到結束時的秩序
4、宣布分數由主持人負責，統計分數由心協相關人員統計并有人負責監督
5、前期策劃由策劃部負責，同時協調其他部門認真開展工作，不得托詞。
6、制定詳細的參賽規則，比賽須知及平分標準(由策劃部負責)
7、邀請南通大學心理輔導老師及理學院各相關老師參加活動(由主席團負責)
8、向上面申請經費和場地(由組織部負責)
9、宣傳海報(由宣傳部負責)
10、活動的總結(由活動部負責)
以上如仍有不詳盡的地方，遇到問題各部長應共同及時商量解決。
感恩節活動策劃書 篇10
1、活動主題：攜手“校園美容師”，共建和諧工大
2、活動時間：20xx年12月7號下午和8號
3、活動地點：9141活動室和鐘樓廣場
4、參與人員：16級化工專業同學及清潔工阿姨們
5、活動形式：攜手溝通
6、活動背景：20xx年開學之初，俞敏洪老師應我校邀請于十月來到我校，給全校同學帶來了激情萬丈的聽覺盛宴。“大學四年該如何度過”是俞老師講話的主題。是的，大學四年我們該如何度過?這確實是值得每一個同學思考的問題，針對這個問題，我們采訪了很多同學，大部分人都講到學習、生活、工作……但很少提及要感恩身邊的人。為了宣傳一些關于感恩的知識，我們舉辦這次團日活動。
7、活動內容：
(1)7號下午班委組織各班同學在校園和教學區內垃圾箱上貼“保護環境”的愛心小貼士。
(2)7號晚上7 點在9141活動室請清潔工阿姨們聆聽我們的感恩。
·化工三班張恒等同學表演手語版《感恩的心》;
·張敬偉、唐耀存等朗誦俞敏洪的名言和對“校園美容師”感恩的心里話。
(3)親近阿姨們，和阿姨們進行互動游戲游戲。
·游戲一：“蒙眼畫畫”：用眼罩將所有參與者，即同學和清潔工阿姨的眼睛蒙上，然后把他們領到黑板前每人分發一支粉筆，由陳穎、張敬偉、王倉現用語言描述一樣東西，讓參與者蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考。完成后領他們回到原位摘下眼罩，辨別哪個是自己的作品。
·游戲2：“三人夾球跑”：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破，通過計時計算成績.(本游戲分三組，每組人員組成不定：可以是阿姨們的三人組合，也可以是同學和阿姨組合)
·游戲3：用筷子彈珠游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鐘)，夾起指定個數(十五個) ......
兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設三道。分別為板凳、桌子、板凳，比賽看誰在兩分鐘內夾的多。優勝者送上七彩氣球一大束。
(4)游戲后請清潔工阿姨和同學們合影留念。
(5)8號上午馬淑燕等給辛苦的宿管阿姨、清潔工、和修剪花草的叔叔阿姨們送去我們感恩的心和祝福(帶著愛心小禮品、七彩球和大家自制的紅心祝福)。
(6)8號中午將同學們的紅心祝福貼在展板上筑成感恩墻，由王正磊等組織在鐘樓廣場放《感恩的心》的音響、請同學們在條幅上簽名保證、留念。
(7)8號下午由王賓賓組織各班志愿者幫助清潔工打掃學校衛生。
8、經費預算：條幅(拉贊助)35元、七彩氣球6元、愛心“皮皮狗”營養霜十五包15元、紅紙2張1元、炫彩卡紙4張2元、一次性水杯一袋3元
9、準備工作：
用具安排：
(1)剪紅心、寫祝語和口號
(2)做有關感恩和俞敏洪精神的展板
人員安排：
(1)張弛組織拉贊助。
(2)一班女生剪紅心、裁紅紙、寫祝語和口號。
(3)任曉明攜雷朋飛、王倉現、張敬偉和學校后勤協商邀請清潔工姨們。
(4)陳穎、張敬偉、王倉現主持游戲。
(5)郭俊、張弛、魏方凱和王穎、張敬偉、馬淑燕分別向男女宿管阿姨送去代表感恩的心意。
(6)樊靜、劉雪麗等同學代表向清潔工和園丁送去感恩、慰問小禮品及祝福。
(7)楊二明等同學于12月5日下午做活動宣傳展板。
(8)王賓賓帶領志愿者幫助清潔工打掃衛生。
10、活動用具：氣球、展板、條幅、剪刀、簽字筆、紙張、固體膠、膠帶、水杯、開水。
11、活動負責人及聯系方式：
化工一班團支書：陳××151××××××××
化工二班團支書：張××152××××××××
化工三班團支書：王××152××××××××
12、預期效果： 希望通過這次宣傳教育活動能讓大家更多得去感恩身邊的每一件事、每一個人，弘揚感恩的傳統美德，讓同學們學會表達感恩，學會把所感受的`恩情傳遞給他人，傳承給社會，讓河南工業大學這個大家更溫馨、讓中華人民共和國這整個社會更和諧。
13、安全預案：可能會在搬桌子時滑倒，我們準備了創可貼和跌打藥水，如遇到嚴重情況我們會馬上撥打校醫院電話，以確保大家的安全。
1、接到團日活動通知后，團干部進行了討論，向同學們說明了此次活動是以“我身邊的感動”為主題、活動要求以及同學們的參與方式等問題，并且聽取了同學的意見;
2、團干部進行活動策劃，選定活動時間、地點以及主持人;
3、申請活動所需要的教室;
4、宣傳委員在班里宣傳，動員同學們積極參與，希望同學們能踴躍參加，并準備好演講稿等相關材料;
5、準備活動所需要的材料;
6、提前向將要邀請的嘉賓打招呼 ;
7、宣傳委員到系宣傳部做好活動的宣傳海報;
8、買一些活動中要用到的飲品等。
活動流程：
1、嘉賓及同學們入座;
2、主持人介紹本次團日活動的主題、活動的目的，及出席本次活動的嘉賓，并宣布本次團日活動活動開始;
3、由宣傳委員梁春致開場詞;
4、演講正式開始，大約5個人演講結束后嘉賓對上面幾位同學的演講進行點評;
5、在演講結束的時候在由嘉賓對活動提出意見總結;
6、組織委員陳財對次團日活動做總結;
7、主持人宣布此次團日活動圓滿結束;
8、嘉賓先退場;
9、班里同學打掃活動現場。
活動特色：
1、活動集教育性、思想性于一體，活動的內容至始至終都緊扣“心存感恩 放飛祝福”主題。
2、全班同學參與，充分發揮了本支部團員的聰明才智，極大提高團員們的積極性。
預期效果： 讓同學們要學會感恩，在日常生活中常說：“謝謝”。滴水之恩，當涌泉相報。我們將會用最真誠的心去感謝他人，用熱情溫暖手來幫助他人。努力做到：得到幫助，勿忘感恩;施于幫助，不望感恩。
感恩節活動策劃書 篇11
20xx年xx月24日為一年一度的感恩節，感恩是一種文明，是一種品德，更是一種責任。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，回報老師的教育之恩，更可以是回報維護你權益的人。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學會感恩他人，我們系組織學生開展了“感恩生活，權益伴隨左右”的活動，讓同學們以實際行動表達自己大感恩之情，讓他們在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。
一、活動形式和內容
我系青年志愿者團隊通過畫展報、寫宣傳單，并在系里和班上宣傳，讓同學們知道什么是感恩以及如何去感恩，為此次活動很好的營造了氛圍。在此氛圍下，我們開展了感恩活動，在感恩節當天將他們想要向感恩對象（如：老師、父母、學長學姐、朋友同學、維權的人）表達的感恩之情寫在便利貼上，由青年志愿者團隊的志愿者為他們傳達。
二．活動目的`
感恩是一個永恒的主題，常懷一顆感恩的心，這樣才會有感恩的行為。我系開展了以“感恩生活，權益伴隨左右”為主題的感恩活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令同學們在此次活動中體驗感恩的喜悅，增加對感恩和權益的了解，提高同學們的感恩意識和維護權益的意識。
三．活動結果
在本次“感恩”活動，同學們知道了如何感恩他人，并表達了自己對身邊權益的看法，加深了對權益概念的理解，加強了維護權益的意識，懂得了在自己權益受到侵害時如何去尋找一個合理的途徑去維護。并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心，使學生對幫助過自己的人心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛。學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使校園充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
感恩節活動策劃書 篇12
一：活動目的
中國自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著濃厚傳統的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事。在西方,每年11月的第4個星期日為感恩節。現在感恩節走進東方，走進我們的生活。在這個特別的日子里，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國!
二：活動主題
感恩愛心人，回報恩情人。
三：活動時間
四：活動地點
待定
五：活動準備
1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。
4，拉橫幅宣傳、組織青協在各系部宣傳。
5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。
6，攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。
7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。
六：活動內容
第一個(兩周時間)：在全校發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的'祝福，誠摯的謝意。
鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心
第二(7天時間)：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。
評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。
初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀。
第三：感恩節晚上舉辦感恩晚會，晚會的節目緊繞感恩開展，節目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環節：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”。晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
2、時間安排：
七：活動經費
提前預算活動經費，安排青協外聯拉贊助。
八：注意事項
1，注意人身安全。
2，活動前安排好人員，準備好物品。
3，晚會現場秩序的維護。
4, 后臺人員安排好演員出場順序。
九：活動總結
對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。
感恩節活動策劃書 篇13
一、活動背景：
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？
二、活動目標：
讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，同學，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動時間及地點：
20xx年11月（感恩節），
各班教室及白馬湖廣場。
四、活動開展：
（一）、前期宣傳：從院各社團抽出志愿者，組成服務隊各出一塊展板統一在21至23日的早8：30之前擺放在一食堂門前，進行宣傳，同時聯系學院廣播站，每天的廣播時間播放相關活動信息。并通知好相關的同學，做好準備，并聯系好上級領導，準備和布置好場地。
（二）、正式活動：
1、23號晚上各班開展主題班會
可由團支書XX主持會議，首先由班長XX發言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們積極學習感恩，并表達了自己對感恩節的感想，其次由學生代表XX發言，表達了他(她)對父母對老師對同學的感謝及對感恩節的理解，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰，經過同學的.積極討論，每組派一個同學發言，最后由主持人進行總結，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活。
2、24號晚上全體學院同學開展主題晚會突出主題、中心安排一些與感恩有關的內容，如：感恩手語，感恩小品，感恩歌唱，歌頌感恩等等。
節目的中間有互動環節，由主持人提問有關感恩節的問題，答對者有小禮品相送。
3、24號之后至月底，開展以感恩為主題的征文比賽。
五、經費預算：
場地布置費用若干約200元。
晚會小獎品若干約50元。
征文比賽獎品約100元。
六、活動負責人及主要參與者：
負責人：社會實踐部王鑫嚴盼。
參與者：全體經管學院學生。
感恩節活動策劃書 篇14
一、活動主題：
中國自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著濃厚傳統的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事。在西方，每年11月的第4個星期日為感恩節。現在感恩節走進東方，走進我們的生活。在這個特別的日子里，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的'人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國！
二、活動目的：
為了讓大學生學會感恩，學會回報社會，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拼。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來之不易，使同學們剛好的樹立遠大的人生目標。
三、活動對象：
我系所有在校本專科生
四、活動要求：
1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心（是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件），感恩祖國為主題，抒發自己對偉大祖國母親的感恩之情，要求文章要寫出自己的真情實感。
2、文稿要求原創，不得抄襲，字數不限，文體不限。
3、要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標題黑體3號，正文小四微軟雅黑（所有字體不加粗），1.5倍行距。電子檔統一發送至x，打印稿在發送電子檔之后于20xx/11/x～20xx/11/x晚7：00～9：00交至A602。
4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后（電子檔在Word文檔內）注明班級、姓名、聯系方式、寢室號。（負責人及聯系電話：x：）
五、活動時間：
稿件征集時間為20xx/11/x～20xx/11/x
稿件收集時間為20xx/11/x～20xx/11/x
六、活動流程：
1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準備工作。提前召開各班宣傳委員宣傳會議，將此次活動的相關事項傳達到各班。
2、征稿期間解答同學們關于此次活動的疑問，確保活動的意義所在。
3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準確收集，無遺失、損毀。
4、收集結束后及時請相關方面的人員對稿件進行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來。
5、對優秀的稿件推薦發表。
七、獎項設立：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優秀獎：若干名
素拓認證：
一等獎自選分3分，二等獎自選分2分，三等獎自選分1分，優秀獎自選分0.5分，參賽為獲獎選手加自選分0.2分。
八、活動組委會：
顧問：xx（團總支書記）
主任：xx（化生系學生會主席）
組員：xx
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