活動策劃

時間：2025-08-27 18:04:45 策劃書

活動策劃5篇（優）

活動策劃篇1

　　【活動目的】：培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活

活動策劃5篇（優）

　　【活動名稱】：大家一起來，我要我精彩．

　　【活動主題】：我的青春，我做主—班級聯誼活動

　　【活動時間】：待定

　　【活動地點】：戶外燒烤場所／多媒體教室／草地

　　【活動形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的

　　【活動內容】：

　　一、燒烤活動

　　１．建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定舉辦燒烤活動，那么可以自帶食物燒烤，也在燒烤場那里購買。

　　２．如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那么可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

　　二、主持人致活動開幕詞，活動開始．

　　三、娛樂游戲環節

　　注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

　　節目一：隊名大比拼（破冰節目）

　　目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛團隊榮譽使命感

　　時間：５分鐘

　　道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品

　　規則：１．各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮

　　２．由隊長告訴主持人本隊的隊名。

　　３．主持人主持，各組投票選出的隊名，并給該組發放獎品。

　　節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答（動腦合作節目）

　　目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

　　對象：各小組成員

　　道具：腦筋急轉彎問題，獎品

　　游戲規則：

　　１．平均每組有兩到三個問題。

　　２．主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派

　　３．回答錯誤的謎題可以再度作答。

　　４．每組答對問題，主持人發放獎品。

　　節目三：心心相印，我來比你來猜（動腦動手合作型節目）

　　道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

　　人數：兩人一組，可多組參加

　　游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關．（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。需要裁判數名，現場自愿報名

　　節目四：合力吹氣球（動手合作節目）

　　目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

　　人數：每組限六人

　　道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）

　　游戲規則：

　　１．分兩組，但每組必須要有六人。

　　２．主持人請每組每人抽簽。

　　３．首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破．

　　節目五：其他常規娛樂節目（大學生獨有才藝表演節目）

　　事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。

　　節目六：七拼八湊

　　此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

　　要求：參加人數３０人－５０人為佳，分成４－５組道具：托盤、背景ｄｉｓｃｏ音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）

　　主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）

　　將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

　　其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

　　采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢

　　聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

　　其他備用游戲節目：

　　１：多人多足

　　目的.：配合協調能力

　　道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。（一名裁判）

　　人數：４組，每組８人

　　游戲規則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派８人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最后到達終點的一隊每人將表演一個小節目。

　　２：踩汽球

　　目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

　　人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

　　游戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（注：不能太過分）

　　３：集體兔子舞（需多媒體支持）

　　目的：培養同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處

　　人數：兩個／三個小組組成一隊，一隊大概１６人

　　場地：空曠的平地

　　道具：兔子舞歌曲，ＭＰ３／筆記本電腦，音響

　　游戲規則：

　　１．此游戲適用于１６人以上，人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。

　　２．將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。

　　３．播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續向前跳兩下。

　　４．另外一隊，繼續游戲。

　　【活動準備】：

　　１、燒烤用品，數碼相機１～２部，筆記本電腦，音響

　　２、主持人解說詞（主持人自行準備）

　　３、游戲道具

　　４．其他

　　【活動分工安排】

　　１、班長負責責統籌安排活動，協調兩個班級的分工合作事宜。

　　２、文娛委員負責策劃聯誼活動的節目，協助節目的開展。

　　３、節目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。

　　４、團支書負責腦筋急轉問題的收集，場地的申請和布置。

　　５、組織委員負責心心相印節目的材料收集及場地布置。

　　６、生活委員；負責游戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。

　　７、宣傳委員；負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協助節目的開展。

　　【活動經費預算】

　　１．燒烤費用：２５元／人

　　２．游戲道具費用：

　　３．游戲獎品費用：

　　４．其他費用：

活動策劃篇2

　　1、走進校園（以宣傳廢舊筆芯的回收為主）

　　活動時間：20xx年12月5日

　　活動地點：安陽師范學院校園內，主要在西干道和宿舍區

　　活動流程：（1）事先請宣傳部幫忙出一個以廢舊電池和廢舊筆芯回收為主題并輔助一些日常環保小貼士的宣傳板面，加強宣傳效果。

　　（2）事先召集志愿者開會，向志愿者介紹本次活動的主題和內容，提前給他們分配任務，向其分發環保貼士宣傳頁，使其學習并牢記，方便在活動當天宣傳。

　　（3）自律委成員和志愿者在西門電子屏下集合（時間暫定），組織志愿者簽到

　　（4）9:30之前板報到位、條幅到位、課題板到位準備工作結束

　　（5）在西干道的宣傳：①4個志愿者介紹并宣傳板報內容②4個志愿者介紹課題版內容③20個志愿者（左右）向同學們宣傳廢舊電池和廢舊筆芯隨意丟棄的危害、回收廢舊電池、廢舊筆芯的意義和一些校

　　園常用的環保和日常生活的常用小貼士，介紹后組織讓同學在橫幅上簽名，并填寫相關的問卷調查表

　　（6）在宿舍區的宣傳：①將志7、8個愿者分為一組，每組負責一個宿舍區②每組配一個課題板，志愿者用桌子建一個小的咨詢處，向同學們介紹廢舊電池和廢舊筆芯隨意丟棄的危害、回收廢舊電池和廢舊筆芯的意義及一些宿舍生活常用小貼士，詢問同學們對廢舊電池、廢舊筆芯污染的理解，并且讓同學填寫問卷調查表，對同學們提出的環保建議進行收集

　　（7）活動結束后，對相關物品進行收集，讓志愿者簽離、解散，統計志愿者考勤結果

　　2、走進居民區（以宣傳廢舊電池的'回收為主）

　　活動時間：20xx年12月5日

　　活動地點：安陽師范學院教師家屬院（園鼎苑小區）

　　活動流程：（1）自律委成員和志愿者在學校東門集合（時間暫定），組織志愿者簽到

　　（2）10名志愿者介紹課題板的相關內容

　　（3）10名志愿者向居民們宣傳廢舊電池、廢舊筆芯隨意丟棄的危害、回收廢舊電池和筆芯的意義及一些環保和日常生活的常用小貼士

　　（4）5名志愿者詢問居民對廢舊電池污染的理解和廢舊電池的處理方法，請居民填寫問卷調查表，進行統計和匯總，并且收集他們的日常生活小常識

　　（5）活動結束后，對相關物品進行收集，讓志愿者簽離、解散，統

　　計志愿者考勤結果

　　3、走進市區（以宣傳廢舊電池的回收為主）

　　活動時間：20xx年12月1日或2日（時間暫定）

　　活動地點：人民公園、拱辰廣場、沃爾瑪超市門口（地點暫定）活動流程：（1）自律委成員和志愿者集合（時間暫定），組織志愿者簽到

　　（2）10名志愿者介紹課題板的相關內容

　　（3）10名志愿者統計平時市民們處理廢舊電池、廢舊筆芯的方法和對廢舊電池、廢舊筆芯的污染的理解，并且收集市民們有用的環保建議

　　（4）其余志愿者向市民們宣傳廢舊電池隨意丟棄的危害、回收廢舊電池的意義及一些環保和日常生活的常用小貼士，介紹后請市民在橫幅上簽名，請市民填寫問卷調查表

　　（5）活動結束后，對相關物品進行收集，讓志愿者簽離、解散，統計志愿者考勤結果

　　4、活動的全程會有人負責照相和記錄，活動結束后有人會統計問卷調查表的相關結果，并且對人們提出的環保建議進行篩選，把優秀的建議匯總整理，展示給更多的人學習。此外，會根據我們切身的活動體會，寫出我們的體會，結合自身的感受寫出活動總結。

活動策劃篇3

　　活動名稱：

　　愛吃水果的牛

　　活動目標：

　　1、喜歡閱讀，能夠理解故事內容和情節發展脈絡；

　　2、感受閱讀的樂趣，能用比較完整的語言表達自己的思想和感受；

　　3、體會故事中人與動物濃厚的互相關愛之情，知道水果、牛奶營養好，愛吃水果和牛奶。

　　活動準備：

　　PPT課件

　　活動過程：

　　1、師：小朋友們，你們愛不愛吃水果呢？那你們愛吃什么水果呀？

　　【……】老師今天帶來了一位客人，它的名字叫愛吃水果的牛，你們想一想，它為什么叫做這個名字呢？

　　【因為它愛吃水果】對，這頭牛啊特別愛吃水果，愛吃各種各樣的水果！我們來看一看，在這頭愛吃水果的牛身上，發生了什么故事呢？

　　2、師：（播放課件）你們看到了什么啊？

　　【西瓜、蘋果……】愛吃水果的牛在哪里呢？在一個長滿各種果樹的`森林里，住著一只愛吃水果的牛！它吃什么水果了？

　　【西瓜】西瓜是誰給它吃的呀？旁邊這個人是誰？

　　【主人】你們看看，它的主人在干什么呢？

　　【彎下腰、伸出手、給它摘西瓜吃】它又吃了什么？小朋友們可能不知道，這種水果叫做木瓜！你們看主人在干嘛呀？

　　【爬樹】爬樹是要做什么呢？

　　【給它摘木瓜吃】對，主人費了好大的勁才爬上去，為它摘了好多香香甜甜的木瓜，那你們說，主人對它好不好呀？

　　【好】這真是一個充滿愛心的主人！主人又給它摘了什么呀？像星星一樣的！

　　【楊桃】主人給這頭愛吃水果的牛摘了西瓜、摘了木瓜，還摘了像星星一樣的楊桃，主人對它可真好，它是不是一頭幸福的牛呢？

　　【是】那你們說，這頭牛愛不愛它的主人呢？

　　【愛】哎呀，你們看到了什么？

　　【……】這只怪獸的嘴巴在吹什么？一天晚上，突然刮起了一陣冷風，風呼呼地吹著，吹在牛的身上，牛會覺得冷嗎？

　　【……】呼呼的冷風也吹在了主人身上，主人怎么了呀？

　　【躺下了】為什么躺下呢？

　　【主人生病了】那愛吃水果牛生病了嗎？

　　【沒有】你還看到了什么呀？其他人都怎么樣了呢？

　　【躺下了，生病了】鄰居們也都生病了，現在誰沒有生病呀？

　　【愛吃水果的牛】為什么它沒有生病呢？

　　【因為它愛吃水果，水果里有好多營養】愛吃水果的牛肯定要想辦法幫助大家，你們看，它在干嘛？【吃草莓】吃了草莓之后，它給主人了什么呢？

　　【熱熱的草莓牛奶】你們看，它肚子里都是紅紅的草莓，擠出來的牛奶也是草莓味的！它又給主人喝了什么味的牛奶呢？哇，你看到了什么呀？

　　【香蕉、蘋果、葡萄、桃子……這么多水果，還有這么多味道的水果牛奶】愛吃水果的牛每天都給主人喝各種味道的水果牛奶，主人的病慢慢好起來了！鄰居們的病也好起來了，大家都不生病了！你看到了什么?

　　【大家一起摘水果、吃水果】你們看，她們都高不高興呀？

　　【高興】

　　3、師：開始的時候，主人對愛吃水果的牛很好，精心照顧它，后來，在主人生病的時候，愛吃水果的牛幫助了主人，也幫助了其他鄰居，大家都感到很快樂！現在大家都很愛吃水果，身體越來越好了！所以呢，我們小朋友也應該多吃水果，這樣才能健健康康，漂漂亮亮的！對不對呀？

　　【對】我們今天講的故事叫做什么呢？

　　【愛吃水果的牛】好了，今天的課就上到這里！

活動策劃篇4

　　一、活動主題: 心靈相碰，歡樂你我

　　二、活動目的： 為了促進經協秘書處成員之間的友誼，為了拉近你我之間的距離，為了以后工作的順利開進展，為了更好的發揮秘書處的作用，更好的服務海大人。

　　三、活動時間：xx年11月1日(周三)

　　四、活動地點：

　　五、活動對象：經濟協會秘書處成員

　　六、集合地點：

　　七、活動項目

　　1、母雞捉小雞

　　游戲規則：

　　1)工作人員快速選出強壯的六個雞媽媽，這些雞媽媽面對面圍成一個圈;

　　2)余下同學隨機并平均站到六個雞媽媽身后，排成列，最后一個人手中拿一條紅繩;

　　3)游戲開始后，母雞去搶任何一隊最后一人手中的紅繩并要在這個過程中保護自己隊員手中的紅繩不被搶走;若紅繩被搶走，則取消被搶走紅繩的人的游戲資格，紅繩要交給被搶走紅繩的人所在隊伍中的最后一個人，游戲繼續;

　　4)游戲進行中要保持后一個人抱住前一個人的腰，不可分開。若分開，則取消從斷3)開處的人到最后一個人的游戲資格，紅繩交給余下隊伍中的最后一個人，游戲繼續;

　　5)游戲進行十五分鐘，最后留下人數最多的組獲勝。

　　2、“團團圓圓”

　　游戲規則：

　　1)將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動。

　　2)歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。

　　3、心靈感應：

　　游戲規則：

　　1)大家自由組合排成一排，每組8人。

　　2)排頭的同學看到主持手上的卡片寫什么，就趕緊傳給下一位組員(只能用肢體語言傳達)，依次傳達下去，直至最后一位組員大聲說出是什么。

　　3)猜對的有獎，游戲結束。

　　4、野炊

　　1、我們將買好的材料平均分成8份。

　　2、通過抓鬮的形式，將每兩個院組成一隊(外加校學生會秘書處)一共8隊。

　　3、分兩組進行做菜，每組四隊，每隊出兩道菜(菜式自己定)。

　　4、一起做完菜后，大家品嘗，并評出最佳掌廚。

　　5、流動迷宮：

　　游戲規則：

　　1)排成六排，每排六人，同排的人手碰手(做為墻，但不拉手)。

　　2)一人做指揮，發出“向左(右)轉”等指令給各排人員。

　　3)另選兩人作為被抓者與抓者，在“流動著的迷宮”中抓人，直到抓到為止。

　　注意：手相當于墻，聽指揮的命令向左向右轉。當游戲開始時，抓人與被抓的不能碰到大家的手，也不能蹲下在大家的手下穿過，只能在沒有手阻攔的`道上跑動。指揮的同學可以隨時改變命令和速度。

　　6、管上過環

　　游戲規則：

　　1)參賽者每人拿一根吸管，每組拿一個小鐵環。

　　2)每組的成員一個接一個地用吸管把鐵環傳遞下去直到最后一位。(中途鐵環掉了可撿起來，并在掉的地方重傳。)

　　3)中途不得用手觸碰鐵環，只能咬著吸管來傳遞鐵環。

　　4)最后用時最少的一組勝。獲勝組的組員獲得一次抽獎機會。

　　后備項目：

　　1、多人多足

　　游戲規則：

　　1)參賽者并排站在起跑線后，用繩子將每人的內側腿捆好。

　　2)比賽開始，集體向前走(跑)，以整體隊伍先到達終點者為勝。如出現繩散，應在原地系好再行進。

　　3)最后用時最少的一組為勝。獲勝組的組員每人獲得一次抽獎機會。

　　2、官兵捉賊

　　游戲規則：用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙

活動策劃篇5

　　一、活動前言

　　古往今來，人們都認為懂得感恩是一種美德,如果每個人都能夠感恩自己身邊的每一個人，感恩社會，那么距離偉大中國夢的實現也就不遙遠了，同時感恩也響應了“四進四信”這一號召，提高同學們對黨和政府的信賴。學校團委為了增強同學們的感恩意識，特意以“感恩“為話題舉行團日活動比賽。我班同學為了響應這次的主題，特意舉辦了相關的活動。

　　二、活動背景

　　當代大學生對感恩觀念的缺乏與膚淺的認識的問題的`嚴重性，給我們敲響了警鐘：這些問題如果不能得到及時的解決，不僅關系著同學的成長，還關系著社會主義新農村建設、和諧社會的建設、我的中國夢的實現以及社會主義核心價值觀的培育和踐行。

　　三、活動目的：

　　1、加強各位同學對團歷史的了解，增強歷史使命感與社會責任感。

　　2、針對大學生缺乏感恩付出意識，為培養培養大學生的感恩之心，我班開展實踐形式加深他們的感恩意識，激發他們的感恩之心以及對實現我的中國夢的追求，做一個有益于社會的人，同時讓更多的人加入到感恩行列中

　　3、促進班級凝聚力，增強集體榮譽感。

　　四、活動主題：知付出，懂感恩

　　五、活動時間： 10月28號早上10:00-11:00

　　六、活動形式

　　a、蒙眼找恩人

　　b、游戲大比拼：蘿卜蹲

　　c、講述動人故事:樹與小男孩