活動策劃

時間：2025-10-11 15:18:47 策劃書我要投稿

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動名稱：數計學院分團委學生會第一屆現場寫策劃書大賽

活動策劃

　　二、活動背景：轉眼間，新學期又過去了兩個月，作為數計學院分團委學生會中的一份子，大家的工作能力，交際能力都有了很大的提高，對各種活動的舉辦越來越嫻熟。而一個活動的成功與否，很大程度上取決于策劃書的質量。因此學會寫策劃書對學生會中的'各成員來說非常重要。數計學院新聞部特承辦此次現場寫策劃書大賽。

　　三、活動目的：

　　1、幫助學生會中的干部及干事更加了解策劃書，提高對策劃書的重視。

　　2、提升學院學生會中的各成員寫策劃書的能力。

　　3、想通過此次活動開發成員們的思維，鍛煉大家策劃活動的嚴謹能力。

　　四、活動宗旨：培養嚴謹思維，提高策劃能力。

　　五、活動對象：數計學院全體學生(分團委學生會全體成員必須參賽)。

　　六、活動地點：理科樓a-200

　　七、活動時間：5月7日下午2：00至4:00.

　　八、活動主題：（待定）

　　九、活動流程：1、前期宣傳：充分發揮宣傳部、網絡部的作用。

　　宣傳部負責海報宣傳方面的工作。

　　網絡部負責微博宣傳方面的工作

　　新聞部成員負責各班qq群的宣傳工作。

　　2、前期物品準備：信紙每人四張，預計共有40左右（自帶筆）

　　3、活動期間安排：新聞部部長，副部長負責告知比賽注意事項，座位安排以及負責賽場監督。新聞部非參賽干事負責賽場布置，座位號的張貼，紙張的分發以及最后參賽作品的收集。

　　4、活動后作品審批：由新聞部成員負責初選，挑選寫的較好的策劃書交由各年級輔導員（肖鳳老師，孔德財老師）評定分數。最終以新聞部評分占20%，輔導員各占40%來決定最終分數。

　　注：如果劉亞輝書記也參與評分，將采取10%，30%，30%，30%的比例來得出最后分數。

　　5、獎項設置：一等獎：一名 10元本子一個+榮譽證書

　　二等獎：兩名 8元本子一個+榮譽證書

　　三等獎：三名 2元紀念筆一支+榮譽證書

　　最具創意獎：一名榮譽證書

　　十、資金預算：宣傳費用：主要是海報（5元）

　　答題紙：1.5元*10本=15元

　　活動獎品費用：32元

　　活動所需總費用：5+15+32=52元

　　十一、賽場規則：1、參賽選手需要提前10分鐘到場，按照座位號對號入座。遲到30分鐘視作棄權。

　　2、比賽時間為90分鐘，中途不得離場（除非已經完成作品）。離場后不得在附近徘徊或逗留。

　　3、將手機關機或調成靜音，比賽期間不得使用通訊工具上網搜索資料，模板。

　　4、獲獎選手將會以電話進行告知，并以海報形式張貼出去。

　　十二、指導老師：肖鳳老師

　　十三、活動主辦方：數學與計算科學學院分團委。

　　活動承辦方：數計學院分團委學生會新聞部。

　　十四、參賽要求：思想積極向上，方法切實可行，內容豐富，形式創新。

　　十五、聯系人：數學班：左鈺禾

　　統計班：曾慧慧

　　信計班：彭瀟航

　　十六、報名方式：學生會所有成員必須參加，學院其他學生統一在班長處報名，后由班長將名單交給本部門干事，逾期不候！

　　數計學院分團委學生會新聞部

　　XX年4月15日

活動策劃篇2

　　為了讓大家進行以后的各項攝影實踐理論知識，讓協會每位成員更好地交流一下，增強成員之間的友誼，創造一個美麗溫馨的大家庭，弘揚當代大學生熱愛生活、熱愛集體的精神，讓自己的大學生活過得有滋有味。我們將在這期間進行一次社會采風活動。

　　一、活動主題

　　鞏固協會成員的攝影基礎知識、利用理論實踐相結合。

　　二、活動目的：

　　1、為了培養攝影愛好者的興趣，了解一下攝影知識、技術和攝影作品的鑒賞。

　　2、提高大家對攝影這方面的積極性，培養自己的實踐能力。

　　3、豐富我們的校園生活，展現我們的校園文化。

　　4、增強校園內的藝術氣象，為學院攝影愛好者搭建一個相互交流的平臺。

　　5、也給我們帶來一次展現自己的機會，抓住每一分每一秒，多多關注大自然美的一面。

　　6、同時又營造良好的社團學習氛圍，以及為我院教學評估所做的一份工作。

　　7、將來也為我們在以后的'攝影展中籌備一些美觀的照片，展現我們校園風采。

　　三、活動內容：

　　組織大家在目的地采風以實地拍攝為主。

　　四、活動口號：

　　回歸自然發現美麗

　　五、活動時間：

　　20xx年4月18日

　　六、活動地點：

　　星星竹海

　　七、活動對象：

　　攝影協會

　　八、活動流程：

　　1、前期宣傳

　　2、各部門負責人通知大家準備

　　3、在玩的途中要注意安全，不得私自離開

　　4、達到地點，進入游戲環節

　　5、留影紀念

　　6、活動結束

　　九、指導老師：

　　十、活動負責人：

　　活動目的：通過舉辦社團巡禮節，進一步發揮學生社團在校園活動中重要作用，豐富同學們的校園生活，提高同學們的創新思維能力，使同學們在活動參與中掌握更多知識，提高能力，同時，擴大我校社團在各高校的影響。

活動策劃篇3

　　一、活動背景：

　　隨著四六級考試的臨近，同學們心中的弦都不由自主地開始緊繃起來。四六級的重要性大家非常清楚，也都希望能夠一炮打響。可是不同的同學對四六級的準備有不同的狀態：有的井井有條；有的過度緊張；有的'順其自然；有的迷茫無措。在只剩下一個月時間的敏感階段，最后的系統沖刺成了大家是否有信心自如應對考試的關鍵時期，其重要性不言而喻。因此，班委策劃了本次活動，希望通過這樣一種行徑，能夠以一供多地幫助大家找到自己最好的狀態，整裝待發。

　　二、活動目的：

　　1.通過進行英語四六級模擬測試，讓同學們及時發現學習中的不足，查漏補缺；同時調動大家對英語學習的積極性，激發同學們的熱情，為四六級考試打好堅實的基礎

　　2.通過開展“四六級沖刺總動員班會”，幫助同學們及時調整心態，沉著應對考試，正常乃至超常發揮自己的英語水平。

　　三、活動名稱：

　　四六級沖刺總動員

　　四、活動形式：

　　1.每周組織班上同學進行一次四六級模擬測試；

　　2.開展“四六級沖刺總動員班會”

　　五、活動地點：

　　醫學院仁醫樓104教室

　　六、活動人員安排：

　　策劃書：劉七平黃玉涓羅媛媛

　　負責人：劉七平羅媛媛曾莉楊丹暉

　　宣傳人員：謝璐璐

　　班會主持人：楊丹暉羅媛媛

　　攝影人員：歐陽琳娜

　　工作人員：史廷鑫等

　　七、活動流程：

　　1. xx年11月21日19：00組織班上同學進行第一次系統的四六級模擬測試，題目為自己準備，考試時間為125分鐘。

　　2.xx年11月28日19:00組織同學們進行第二次系統的四六級模擬測試，題目也為自己準備，考試時間為125分鐘。

　　3.xx年12月5日18:30組織班上同學進行第三次系統的四六級模擬測試，題目為班級統一分發，試卷分為預測和真題兩類(聽力內容一致)，由同學們根據自己的實際情況選擇題型，考試時間為125分鐘。

　　4.xx年12月5日20:40—21:30開展“四六級沖刺動員班會”，具體情況如下：

　　① 20:40班會正式開始，主持人介紹本次班會的主旨及意義：

　　② 鄧佩芝同學針對四六級題型介紹自己的經驗，提出對同學們在最后沖刺階段的建議；

　　③ 陸藝同學根據自身的實際情況談及如何調整應試心態，并提出對同學們的建議；

　　④ 班長劉七平同學發言，強調考風考紀，提出自己對同學們的希望，鼓勵大家自信應對四六級考試；

　　⑤ 主持人總結班會主要內容，班會結束。

　　5.xx年12月12日19：00組織同學們進行最后一次模擬測試，題目由班級統一分發，試卷分為預測卷和真題兩類(聽力內容一致)，由同學們根據自己的實際情況選擇題型，考試時間為125分鐘。

　　八、活動注意事項：

　　1.要選好四六級模擬試卷，注重其題目的質量；

　　2.每次模擬測試的時間和地點要及時并準確地通知到位；

　　3.督促每個班級成員都積極參與本次活動。

　　08級臨床2班

　　xx年11月18日

活動策劃篇4

　　我上課的內容是人民美術出版社出版的義務教育課程標準試驗教科書美術第十三冊第十一課“策劃一次校園活動”。

　　一、教材分析：

　　這一課是根據國家課程標準設計的綜合探索課之一，和后面四課共同組合成一個單元。促使學生在學習本單元時，采用研究性的學習方法，從一個全新的角度去理解與校園生活的關系、美術與環境的關系、美術與其他課程的關系，能夠跨學科全面的應用已知的知識和經驗。運用美術設計與創作的手法把經過調查研究，積極思考的結果記錄下來，同時用美術作品的形式傳達自己的思想與意見。通過討論與同學進行良好的合作與交流。通過本課的教學使學生對已學過的美術知識技能得到綜合運用，提高學生綜合運用水平。

　　二、教學目標

　　綜合解決問題與整體藝術策劃，是本課主要培養目標。由于內容多，必須做到統籌考慮，綜合解決才能達到較好的效果。學生的討論和參與是完成這一課程的重要環節，課前結合學校的實際進行調查研究。

　　1、了解如何策劃校園活動。

　　2、了解怎樣結合校園活動進行調查研究。

　　3、通過調查研究了解活動所涉及的部門與學科。

　　3、跨學科全面的思考與設計創作出好的策劃。

　　三、說教法學法

　　本課采用研究性的學習方法，從一個全新的角度去理解美術與校園生活的關系、能夠跨學科全面地應用已有的知識和經驗。運用美術設計與創作的手法把經過調查研究積極思考的結果記錄下來，同時用美術的'形式傳達自己的思想與意見。通過討論與同學進行良好的合作與交流。

　　1.采用探究式方法進入討論。

　　2.通過討論和和調查研究提出策劃校園活動的主題。

　　3.分組進行策劃。

　　4.用恰當的形式把策劃表現出來，參加班級展示。

　　5.教師組織同學進行評選，定出評選標準，按標準評選出最佳的策劃方案。了解策劃是怎樣進行的。

　　作為策劃人介紹他們是怎樣策劃活動的。

　　分組進行討論、策劃。

　　了解美術有哪些形式能應用到策劃校園活動之中。

　　用美術的形式把校園活動中的內容表達出來。

　　全班同學進行評價并評選出最佳的策劃方案。，教師引導學生進行討論，采用探究式方法進入學習狀態。

　　提出引導性的討論題促進探究式討論展開。

　　引導學生進行討論，采用探究式方法完成策劃。

　　正確引導學生進行評選，定出評選標準，按標準評選。

　　四、教學過程設計

　　第一節

　　一、教師介紹一次策劃活動的方案，使學生了解策劃是怎樣進行的。

　　二、然后請幾位同學作為策劃人講一講

　　三、這時教師提出討論題“策劃有哪些環節?”請學生進行討論，并得出結論。通過提出策劃活動的方案確定研究的方向，為完成策劃打好基礎。

　　四、教師要求學生分組進行策劃。

　　五、了解美術有哪些形式能應用到策劃校園活動之中。同時還要用美術的手段表現出來。（草稿）

　　第二節

　　一、用美術的形式把校園活動中的內容表達出來。

　　二、最后全班進行評價并評選出最佳的策劃方案。通過評價，提高認識、交流學習經驗，促進學生主動探究合作學習方式的形成。

　　五、教學評價

　　1. 教學評價方法：通過全班同學進行評價并評選出優秀的方案。

　　2. 教學評價點：

　　①是否積極參與策劃、設計活動?

　　②能否運用相關學科知識，進行有創意的設計?

　　③能否與同學密切合作，共同完成策劃、設計活動?

　　④在學習中積極探索的精神夠不夠

活動策劃篇5

　　一、活動目的：

　　為了豐富大學的業余生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我院學生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。

　　二、活動主題：友誼，從運動開始

　　三、活動對象：XX大學各院團委學生會外聯部成員

　　四、活動時間：XX月XX日晚8:00

　　五、活動地點：籃球場

　　六、活動經費: 每人5元,共300元.

　　七、組織機構: XX大學外國語學院院團委學生會外聯部

　　八、活動形式：

　　（一）活動設計以院隊為單位，活動項目男女咸宜

　　（二）活動具有全員參與性

　　（三）活動流程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行

　　（四）活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合

　　（五）活動場地要求不大，在籃球場就可進行

　　九、活動流程：

　　(一)大賽籌備及宣傳

　　1.前期：這是學生會的全面而細致的.策劃準備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳;再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，召開賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突發事件。

　　2.中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真地布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。

　　3.后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結束，打掃活動場地衛生，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。

　　(二)宣傳方式：

　　1.在各院布告欄冠以“友誼，從運動開始”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳

　　2.對比賽場地精心布置，渲染活動氣氛。

　　(三)可行性分析：這次“友誼，從運動開始”的活動，是各院全體外聯部成員一起參與的活動，可以加強各個院的交流和溝通，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，加深同學之間的友誼，營造團結友愛的校園氣氛。

　　(四)活動項目：

　　1.齊心協力

　　(1)游戲簡介：由選手合作按游戲規則把氣球弄破，弄破數最多者為勝 ,按名次頒獎

　　(2)游戲人數:18人(每院派6人,每3個院為1組,共4組)

　　(3)需要器材:氣球12個,凳子3張

　　(4)游戲時間:25分鐘左右

　　(5)活動目的:這個游戲體現的是團隊隊員的配合,主要讓大家明白合作的重要性,提高隊員在工作中相互配合、相互協調的能力

　　(6)游戲負責人:XXX

　　2.合作運球

　　(1)游戲簡介：由兩名參賽選手左右腳互綁，在規定時間及場地內拍打籃球到終點，最先到達者勝出,按名次頒獎

　　(2)游戲人數:6人(每院派2人,每3個院為1組,共4組)

　　(3)需要器材:繩子3根,籃球6個

　　(4)游戲時間:15分鐘左右

　　(5)活動目的:這個游戲體現的是團隊隊員之間默契度,鍛煉大家的團隊合作能力

　　(6)游戲負責人:XXX

　　3.趕球跑

　　(1)游戲簡介：由一名參賽選手在規定比賽場地內手持木棍，在規定時間內將一個籃球和一個排球趕到終點，最先到達者勝出,按名次頒獎

　　(2)游戲人數:3人(每院派1人,每3個院為1組,共4組)

　　(3)需要器材:籃球3個,排球3個,接力棒6根

　　(4)游戲時間:20分鐘左右

　　(5)活動目的:這個游戲體現的是個人的肢體協調能力，在游戲中個人的智慧、能力得到體現，培養為集體爭榮譽的上進心，使小組充滿活力

　　(6)游戲負責人:XXX

　　4.蒙眼背人指路

　　(1)游戲簡介：由兩名參賽選手自選角色，在規定時間、場地及要求內越過路障到達終點，最先到達者勝出,按名次頒獎

　　(2)游戲人數:6人(每院派2人,每3個院為1組,共4組)

　　(3)需要器材:蒙眼布3條,凳子3張

　　(4)游戲時間:20分鐘左右

　　(5)活動目的:這個游戲體現的是團隊隊員之間的合作能力,增強對他人的信任,建立隊員之間的相互信任,促進溝通與交流

　　(6)游戲負責人:XXX

　　十、頒發獎品:16份小禮物(每組的優勝者)

　　懲罰環節:每組的最后一名要喝醋與雪碧混合的飲料或者吃涂有芥末的餅干

　　十一、注意事項：

　　（一）如遇到活動時間與中心活動相沖突，我們將做出相應的調整

　　（二）如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知

　　（三）比賽時注意安全，由我院外聯部成員維護安全秩序

　　十二、活動效果： 推進各院外聯部的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學之間的互動了解，增進同學之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環境。

活動策劃篇6

　　一、活動目標：

　　1、在理解故事內容的基礎上，初步學習續編故事。

　　2、學習短句：“××，快到葉子底下來吧”和“謝謝×××”，復習漢字：葉子、狗、貓、叫。

　　3、培養團結友愛，互相幫助的良好品德，促進幼兒彼此間的的注意與關心。

　　4、模仿小動物的動作和對話，培養幼兒愛護小動物的情感。

　　二、活動準備：

　　1、錄音機、“下雨了”和“動物園”的音樂帶。

　　2、故事圖畫、投影儀、小動物頭飾和幼兒人數相等、漢字卡、海綿紙做的三片葉子。小狗、小鴨、小蜜蜂、小鳥圖片各一。

　　3、用花卉盆景布置的場景。

　　4、示范情景表演的大班幼兒人數根據小動物角色來定。

　　三、活動過程：

　　1、老師出示故事圖畫和投影儀，邊操作邊引導幼兒回憶故事內容：

　　（1）故事的名字叫什么？（下雨的時候）

　　（2）誰在草地上玩（小白兔）

　　（3）玩得正高興的時候怎么樣了？（下雨了）

　　（4）小白兔被雨淋到沒有？它是怎樣做的？（沒有，從地上揀了一片葉子頂在頭上）老師出示漢字卡“葉子”請幼兒復習。

　　（5）前面走來了誰？它被雨淋得怎樣叫的？（小雞，嘰嘰嘰叫）出示漢字卡“叫”請幼兒復習。

　　（6）小兔看見它后是怎樣說得？（小雞，快到葉子底下來吧）

　　（7）小雞是怎樣說的？（謝謝小兔）

　　（8）又走來了誰？被雨淋得怎樣叫的.？（小貓，喵喵喵叫）

　　（9）小白兔和小雞它們一起是怎樣說的？（小貓，快到葉子底下來吧）

　　（10）小貓怎樣說？（謝謝小兔和小雞）出示漢字卡“貓”，請幼兒復習。

　　2、學習續編故事。

　　（1）老師出示小狗圖片，說：“雨還在下，你們看看，又有誰來了？”（小狗）“它被淋得怎樣叫的？”（汪汪汪叫）“小動物們見了是怎樣說的？”（小狗，快到葉子底下來吧）出示“狗”的漢字卡，請幼兒復習漢字“狗”

　　（2）出示小蜜蜂圖片：“雨還在下，這是誰來了？”（小蜜蜂）“它被雨淋得怎樣叫的？”（嗡嗡嗡叫）“小動物們見了是怎樣說的？”（小蜜蜂，快到葉子底下來吧）

　　（3）出示小鴨圖片：“雨還在下，誰跑過來了？（小鴨）”“它被雨淋得怎樣叫的？”（嘎嘎嘎叫）“小動物們是怎樣說的？”（小鴨，快到葉子底下來吧）

　　（4）出示小鳥圖片：“雨還在下，誰飛過來了？”（小鳥）“它被雨淋得怎樣叫的？”（唧唧唧叫）“小動物們是怎樣說的？”（小鳥，快到葉子底下來吧）

　　（5）雨停了，太陽出來了，小動物們在一起做什么？（做游戲）

　　3、小結，老師用動作語言講敘一遍故事。由大班幼兒根據故事內容作表演（配下雨的音樂）

　　小白兔在草地上玩得正高興。忽然下起雨來，小白兔急忙揀起地上的一片葉子頂在頭上，當做傘。前面走來一只小雞，被雨淋得“嘰嘰嘰”地直叫，小白兔忙叫：“小雞，小雞，快到葉子底下來吧！”，小雞說：“謝謝你，小白兔。”。前面走來一只小貓，被雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小雞一起叫：“小貓，小貓，快到葉子底下來吧！”小貓說：“謝謝你們。”雨還在下，走來了一只小狗，被雨淋得“汪汪汪”地直叫，小動物們一起叫：“小狗，小狗，快到葉子底下來吧！”小狗說：“謝謝你們。”。雨還在下，飛來一只小蜜蜂，被雨淋得“嗡嗡嗡”直叫。小動物們一起叫：“小蜜蜂，快到葉子底下來吧！”小蜜蜂說“謝謝你們。”雨還在下，一只小鴨子走了過來，被雨淋得“嘎嘎嘎”直叫，小動物們一起叫：“小鴨，小鴨，快到葉子底下來吧。”小鴨說：“謝謝你們。”雨還在下，一只小鳥飛了過來，被雨淋得“唧唧唧”直叫。小動物們一起叫：“小鳥，小鳥，快到葉子底下來吧！”小鳥說：“謝謝你們。”雨停了，太陽出來了，小動物們高高興興地在一起做游戲。

　　4、引導幼兒根據故事內容進行情景表演，重點學習故事中的對話，請幼兒戴上小動物頭飾，在用花卉盆景布置好的場景中，扮演各種小動物，模仿小動物的動作和對話，老師根據幼兒對故事內容掌握的水平層次，加以引導和提示。

　　5、“動物園”音樂，結束。

活動策劃篇7

　　一、活動主題：衛生、安全、和諧

　　二、活動目的：

　　為了營造良好的寢室文化氛圍，促進我院寢室文明建設；增強寢室凝聚力，發揮各寢室特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，創建平安寢室，和諧校園。提供同學們更多發揮創造自己的空間，充分展現我院大學生風采，生物工程學院團總支學生會決定舉辦“平安寢室”設計大賽。希望通過此次活動能夠增強同學們的安全、衛生意識、文明禮儀意識。以優秀寢室帶動我院全體寢室積極、健康、向上發展，將我院安全、衛生工作，學生文明禮儀落到實處。

　　三、參賽對象：生物工程學院男女生所有寢室。

　　四、活動時間：XX年10月28日——XX年11月27日

　　五、活動安排：

　　1、10月27日之前，宣傳部負責向全院同學做好此次活動的宣傳工作。

　　2、10月27日中午12：50召開治保委員、生活委員動員大會。

　　3、報名階段：10月28日——11月2日，各參賽寢室在各班治保委員處報名。10月2日18：00之前，以班為單位，由各班生活委員將參賽寢室報到治保部各負責人處。

　　4、11月4日（周三）下午，治保部、生活部召開參賽寢室室長動員大會。

　　5、準備階段：11月5日——11月17日主要由同學們動手對寢室加以個性化的設計。在這期間，治保部負責對參賽寢室進行安全常規檢查，并做好記錄，作為此次活動的安全方面評分依據。

　　6、評比階段：11月18日（周三）下午，由我院學工辦老師、學生會主席團以及各部門組建的評估小組對參賽寢室進行驗收。

　　7、公布結果：治保部于20日之前評出結果，并將其交給編輯部上傳學生會網站宣傳，宣傳部做海報宣傳，于25日之前完成宣傳工作。

　　8、成果展示階段：邀請學院領導參觀獲獎寢室，并當場給予頒獎。

　　六、設計要求：

　　1、寢室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的'朝氣，活力，能體現出寢室成員的共同理想與追求。

　　2、具體形式不設定，各寢室可自由確定其內容，但須突出“衛生、安全、和諧”主題。

　　3、寢室裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，有寢室感情，體現積極健康的精神風格。

　　4、取一個符合本寢室特定文化氛圍的名稱于室內合適的地方。

　　5、倡導節儉環保，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。

　　七、評比階段：

　　1、評估小組組建：由馬老師、郭老師；主席團全體成員以及生活部、治保部、辦公室、組織部各兩名同學（男女各一名）組成；并分為兩隊，分別由馬老師帶一隊驗收男生寢室；郭老師帶隊二隊驗收女生寢室。

　　2、評定小組中的每一個人負責一項評分。具體評分參照評分標準。

　　3、評分統計：治保部和生活部負責得分統計，即將各項相加得綜合分。若有得分相同的寢室則參照宿舍平時衛生得分和查寢情況綜合評定，最終取前20名給予評獎。

　　4、編輯部安排一名同學照相，并做好報道、宣傳準備工作。

　　八、獎項設置：

　　一等獎獎金80元+獎狀（3名）二等獎獎金50元+獎狀（6名）

　　三等獎獎金30元+獎狀（10名）優秀獎獎品+獎狀（20名）

　　九、經費預算：

　　獎狀20張*2.00元/張=40元，照片20張*1.00元/張=20元，中性筆10支*1.00元/張=10元，獎金80.00元*3間=240元，50.00元*6間=300元，30.00元*10間=300元，10.00元*20間=200元，評分表21份，參賽寢室一覽表4張，25*0.2=5.00元，其他20元。預計40+20+10+240+300+300+200+5+20=1135元

　　策劃書附：評分標準

　　1、寢室文明禮儀；包括學生著裝，談吐的文明和個人精神風貌 (20分)

　　2、設計的主題緊扣“衛生、安全、和諧”主題；整體布局協調(20分)

　　3、安全用電（10分）

　　4、床鋪整潔、統一（10分）

　　5、桌面整潔，書架上書的整齊（10分）

　　6、地面，陽臺，廁所衛生(10分)

　　7、衣服、鞋子擺放整齊（5分）

　　8、未發生盜竊事件(5分)

　　9、無賭博、打架斗毆事件記錄（5分）

　　10、無隱藏危化、易燃易爆物品，管制叨具 (5分)

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