活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動目的：
3月21日、22日和23日分別是世界森林日、世界水日和世界氣象日，為了增強幼兒愛護環境，節約用水等意識，我園將開展一系列活動，進行關注天氣、氣候、水資源和森林資源的教育。
二、活動主題：
主題一：森林我們的驕傲
展開的系列活動：
1、綠色之林：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
2、森林故事：以紀錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關注和思考；樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！
3、變廢為寶：紙盒、紙張循環利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉變為環保時尚手提袋；感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。
4、環保小衛士：幼兒擔當環保宣傳員，向家長們宣傳環保的小知識，倡導大家從身邊的小事做起，節約資源，為森林貢獻一份力量。
5、愛心圖書：置換閑置圖書，節約資源，倡導環保，并學會與他人分享，收獲更多閱讀所不能帶來的體驗與快樂。
6、小朋友動手參與設計“環保標語”，神奇的.創意在一雙雙小手中展現出來。
主題二：關愛地球，節約用水
展開的系列活動：
1、小班段教師通過開展“節水從我做起”的主題活動，向幼兒介紹世界水日的來歷，讓幼兒通過活動了解淡水的珍貴，懂得節約用水從我做起，愿意向周圍的人宣傳節水的重要性。
2、通過開展“爭當節水小衛士”的活動，培養幼兒的環保意識和節水意識，教育幼兒要節約用水、合理用水，從而達到關愛地球生命之源的目的。
3、教師通過主題教學活動鼓勵幼兒用自己的行動感染身邊的每一個人，提醒身邊的人們要珍惜水資源、保護環境，珍愛我們這美麗的家園。
4、小組制作“節水護水倡議書”。 幼兒分小組商量，合作制定“護水倡議書”或節水標志。與幼兒共同貼在教室的盥洗室里，衛生室旁的水龍頭旁，樓梯旁的的扶手邊等顯眼的地方等。體驗成功的喜悅。
5、參觀社區的小河。可以和幼兒參觀社區的小河或池塘。帶幼兒去看河里或池塘里流淌著的污水，水面上漂浮著果皮、紙屑等垃圾，說說里面有什么，怎樣保護他們沒有污染。
主題三：人與氣候
展開的系列活動：
1、教師們利用展板向孩子們介紹世界氣象日的由來，讓他們了解各種常見的氣象標記。
2、通過認識常見的天氣預報符號提醒幼兒關注每天的天氣變化，預防感冒，促使幼兒堅持每晚收看有關氣象預告的電視節目，爭當“小小氣象播報員”。
3、教室的掛飾上粘貼相關的圖片向全園的幼兒和家長進行宣傳。讓幼兒從小了解自然災害，并懂得最基本的突發事件的應對方法。如通過觀看龍卷風、海嘯的圖片了解有關 “天災”對人類的危害。
活動建議：
每個班可以根據各班的年齡特點選擇1~2個主題活動，建議小、中、大班在水節日時，選擇 “參觀社區的小河”活動。
活動策劃 篇2
20xx年11月15日，不說是個影響極大的日子，也是一個令我印象深刻的日子。在這一天，我度過了我人生中的最后一個“男生節”。作為男生的我，對于女生絞盡腦汁來為我們男生辦的這樣一場別具風格的活動，真心感謝。這次男生節的活動增加大家之間的交流，讓每個同學在班級都找到存在感。 下午2點半的時候，我們結伴來到活動地點。活動共分為三大板塊：首先是各種益智游戲，同學們各自分好小組，找到自己感興趣的游戲，制定合適的游戲規則。贏的同學，哈哈大笑，一副“樂不思蜀”的表情；輸的同學是一副不服氣的表情，連連要求再戰。當然輸的同學也要接受各種“懲罰”，做鬼臉，鉆桌子，“即興表白”等等。通過輕松愉快的游戲，同學們在緊張的學習之余得到放松，男生女生氣氛輕松愉快，交流的氛圍好到了極點，讓大家認識到了與在學校不一樣的`同學，彼此的理解又上了一個層次；與此同時，通過班級蛋糕零食的大肆狂吃，大家放松到極點，毫無保留，同時調動了全體成員的班級氣氛，一起喊出“文秘班的男生，男生節快樂”的口號，增強班級凝聚力。
活動的第二塊是大家一起high歌。不僅僅是平時歌喉比較好的同學上去為我們獻唱，我們更是讓平時不太愛唱歌同學也去秀一秀自己的歌喉。沒有讓人想到的是，那些比較害羞的同學唱的真不錯，刷新了我對他們的認識。 活動的最后就是大家一起動手準備我們的晚餐。千萬不要低估了班上女生的廚藝水平，各個做出的菜又好看又香，并且味道都不錯。當然，男生也沒有閑著，幫女生洗菜，端碗，更有甚者，親自操刀，也做出了幾個像樣的菜，獲得了女生的齊聲好評。在開始吃飯之前，女生共同舉杯向我們表達她們對我們的愛意，祝我們男生節快樂，這讓我們男生備受感動。當然，最開心的就是，大家在餐桌上大肆狂吃，連聲夸贊做菜的同學的手藝好。
活動的最后，我們照了一張照片以作留戀。
整個活動，雖然只有短短的幾個小時，但在這短暫的時光里，我們真正的溝通了彼此的心靈。真正體會到班級的團結與溫馨，也正是此時此刻我們更能深刻地體會到我們是相親相愛的一家人，永遠的一家人。
20xx年11月16日星期日
活動策劃 篇3
雷鋒精神的實質，是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。為了弘揚雷鋒在日常生活中表現的那種“無私奉獻”的精神，為了真正使雷鋒精神扎根在我們大學生的心中,表現出新時代大學生高尚的道德情操和崇高的思想境；并且繼承和弘揚雷鋒精神即是一份義務更是一份責任。它不在乎你的貢獻有多么的大,只在于你的那份誠有多真。為此，我們將舉行一次"學習雷鋒,情系學院"的活動來發揚這種精神，來詮釋全心全意為同學們服務的`真諦！充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設。讓雷鋒的重任在我們身上延續，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰!
一、活動主題
弘揚雷鋒精神做文明學生
二、活動時間
20xx年3月
三、活動目的
為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設,也充分展示團總支成員吃苦耐勞，為同學服務的精神,給同學們創造一個良好的學習環境。
四、活動內容
三月是傳統的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節日、紀念日，為此，建議各班在三月份四周內開展以下活動，請各班主任認真組織。
第一周：(3月3日至11日)宣傳發動，“春天，與雷鋒相約在一起。”
（1）以學校團委為主營造氛圍：
利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳海報條幅等形式發動團員重讀雷鋒日記；講演雷鋒故事等，在此基礎上，指導團員開展“雷鋒來到我們中間”活動！
（2）針對"學雷鋒月"開展主題班會: （3月7日）
各班由班主任組織主題班會,對三月份學雷鋒活動進行討論,討論內容如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應該如何學雷鋒、你認為現代的雷鋒精神是什么等。讓同學們認識到雷鋒精神處處可體現，在現實生活當中處處學習、體現雷鋒精神。
（3）以班級為主，輻射濃厚氣氛：
各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班宣傳委員負責組織出好這一期板報。（3月11日進行評比）
第二周：(3月12日至17日)實施階段，“學雷鋒從我做起，從小事做起。”
（1）班級自主管理方案的實施——班級衛生角管理；
（2）校內做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。
（3）做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好
人好事報團委及校廣播站予以表揚。
第三周：(3月18日至24日)實踐創新階段，“我為祖國添綠，為校園添美。”
3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日即將到來之際，各班可開展圍繞主題開展活動，樹立環保意識，開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。
實行“綠色每一班，低碳環保我做起”
在班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；校團委不定時檢查。
第四周：(3月25日至31日)總結階段，“雷鋒精神代代相傳！”
（1）組織團員評選“學雷鋒先進”、“學雷鋒標兵”。
（2）組織評選“學雷鋒先進班集體”用先進典型激勵廣大同學，展現新一代團員的精神風貌。
活動策劃 篇4
一、活動主題：
傳承雷鋒精神 愛心助你我他
二、活動目的及意義：
1、弘揚雷鋒精神，送給貧困同學一份愛心;
2、宣傳本協會愛心互助的精神，使更多同學了解我們協會;
3、鍛煉協會干事的組織能力，培養下一代接班人;
4、與旅管專業共享資源，增強雙方的影響力，對外樹立協會的'良好形象。
三、活動時間：
3月14日——15日
四、活動地點：
大學南校區美食廣場前、北校區電信路口
五、活動主辦方：
藍翔助學協會、管理學院旅游管理專業
六、活動對象：
大學全體師生
七、活動流程：
1、前期準備
1) 策劃部(南校)于3月8日之前寫好策劃書并交給副團支書xx，由xx交付校社聯審批;
2) 3月12日之前由團支書xx召開活動動員會議，由會長xx講解關于與旅管合作的事宜，確定工作人員名單;
3) 3月13日之前由組織部(南校)副部長xx負責與愛心互助吧聯系;
4) 3月14日之前由南北宣傳部各做兩張海報并自行張貼;(宣傳板由旅管負責)
5) 3月14日之前由組織部(南校)副部長xx負責后勤物品的準備。
2、活動期間：
1)中午
①10：30——10：50布置服務臺
②10：50——13：20正式開展活動，包括服務臺記錄整理捐贈物品、現場發傳單、募捐;期間輪流用餐
③13：20——13：40清點物品和捐款、收臺
2)下午
16：40——18：30
3、后期
15日下午由劉彬玲和旅管負責人一起清點所有物品和現金并直接捐給愛心互助吧
八、負責人安排：
總負責人：xx(團支書)
聯絡人： xx(會長)負責與旅管專業的協作問題
南校第一負責人：xx(組織副部長)負責南校服務臺管理
南校第二負責人：xx(會長助理)負責南校后勤工作，同時協助第一負責人工作
北校第一負責人：xx(外聯部長) 負責北校服務臺管理
北校第二負責人：xx(副團支書)負責北校后勤工作，同時協助第一負責人工作
協助者：孫多亮(南校策劃部長)處理各種突發事件及協助各位負責人順利開展工作
九、經費預算：
工作餐…………………………………………………… 12×5×4=240
宣傳單…………………………………………………… 1000×0.1=100
橫幅…………………………………………………………… 30×2=60
海報………………………………………………………………4×4=16
不可預計費用………………………………………………………… 80
總計……………………………………………………………… 496.00
十、注意事項：
1、各負責人應加強溝通，協同工作;
2、提前查看天氣預報 ，如果有雨須提前一天借好太陽傘;
3、盡量借得音響，宣傳會場氣氛;
4、 第一負責人做好工作人員的考勤記錄。
活動策劃 篇5
一、活動主題
就業幫扶 真情相助
二、活動時間
20xx年1月上旬至2月中旬
三、活動領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
各鄉鎮街人力資源社會保障事務所所長。
辦公室設在Xx區就業服務局就業促進科。
四、工作目標
廣泛宣傳、走訪到位、登記認定、幫扶到位。
五、援助對象
（一）符合認定條件的就業困難人員；
（二）殘疾登記失業人員；
（三）最低生活保障家庭中有勞動力能力并處于失業狀態的人員；
（四）本地區確定的困難家庭離校未就業畢業生、因病致貧家庭成員、退役士兵、失地人員、戒毒康復人員、刑滿釋放人員等其他援助對象。
六、工作目標
( 一)宣傳到位。使轄區內需求就業援助的對象知曉國家、省和市各類就業扶持政策及其申報流程和具體經辦機構;使招用就業困難人員、殘疾登記失業人員等援助對象的用人單位了解相關優惠政策和具體辦理程序。
( 二)走訪到戶。對轄區內符合條件的就業困難人員、殘疾登記失業人員等援助對象開展全面普查和上門走訪,摸清人員底數,進行實名登記,詳細掌握他們的就業狀況和就業需求,納入就業信息監測體系和殘疾人就業職業培訓信息管理系統。
( 三)幫扶到人。根據就業援助對象的不同需求,依托人
資源社會保障服務平臺和殘疾人就業服務機構,分類提供崗位息、政策咨詢、職業指導、職業介紹、技能培訓、創業扶持等針對性的公共就業服務,抓好跟蹤回訪,提升援助服務效果。
七、活動內容
（一）各街道、社區設置政策咨詢點，組織相關人員在轄區內發放各類就業政策宣傳資料，制作宣傳板報，在各居民區（小區）顯著位置張貼以就業困難人員登記認定條件、援助活動具體內容、專場招聘時間地點以及就業扶持政策等為內容的宣傳單，努力使未就業的援助對象獲得更具針對性的重點幫助，確保已就業的援助對象切實享受政策扶持以穩定就業。
（二）廣泛征集適合就業困難人員的崗位信息。通過組織開展專題招聘會、送崗位進社區等形式將就業崗位送到就業援助對象手中，重點幫扶安置就業困難人員。對特別就業困難人員和殘疾失業人員通過提供崗位適配服務，推薦就業等方式，實現人本服務，使就業困難人員得到有效安置。我局定于20xx年1月15日、1月22日分別在山前街道鄭州社區、新安街道吉安社區舉辦2場“20xx年就業援助月專場招聘會”，提供一定數量崗位用于招聘安置就業困難人員。
（三）進一步加大政策落實力度，幫助符合條件的援助對象全面落實各項就業扶持政策。確保將更加積極的就業政策通過周到細致的服務，真正落實到每戶需要幫助的家庭。
（四）進一步完善轄區內就業困難人員（以常住地為準）基礎信息和援助信息。一是登錄信息系統查詢并導出轄區內尚未接受過就業援助的就業困難人員信息；二是通過上述走訪了解對原分類錯誤的人員信息進行修改和重新分類；三是利用信息系統，對轄區內尚未接受過就業援助的人員開展即時援助并記錄援助情況。
（六）做好跟蹤回訪工作。社區要對援助對象及時進行服務跟蹤和定期回訪，聽取援助對象的.反饋意見，對援助效果不理想的進一步調整完善援助方案，搞好援助后續服務。
八、活動安排
（一）摸底普查階段（20xx年1月4日至206年1月15日）
各街道、社區工作人員在轄區內進行全面普查，摸清各類就業困難人員的情況和就業需求, 對新產生的就業困難人員要及時認定，對不再具備就業困難人員條件的要及時調整、更新相關臺帳和數據庫，以援助協議的方式實施“一人一策”。
（二）援助實施階段（20xx年1月15日至1月31日）
各街道、社區工作人員為符合條件的就業困難人員進行登記認定，開展“一對一”的就業指導和就業服務，落實相關政策。收集一批適合就業困難人員的崗位信息，開展送崗入戶，確保未就業的援助對象獲得更具針對性的重點幫扶以及時就業。
（三）總結評估階段（206年1月31日至2月15日）
就業援助月活動結束后，各勞動保障事務所要將活動開展情況認真總結，區就業服務局形成書面材料，做好數據統計，對活動效果進行總結評估。
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