活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動目的 xx年將迎來偉大的愛國主義運動——“五四運動”的90周年，適逢我省各級團組織深化“團建創新年”活動的重要階段，為了響應校團委的號召，我院將開展以紀念“五四運動”90周年為背景，以“弘揚五四精神，實踐科學發展觀“為主題，以深化團建創新為工作目標的第五期“活力在基層”團日競賽活動。通過本次活動引導團員重溫“五四精神”，深入學習實踐科學發展觀，明確自我定位，提高責任感，為構建和諧校園、深化團建創新奉獻力量。
二、活動主題 弘揚五四精神，實踐科學發展觀
三、參賽對象 輕工食品學院各團支部
四、競賽時間 xx年3月14日——xx年5月10日
五、主辦單位：輕工食品學院團總支承辦單位：輕工食品學院團總支調研部協辦單位：輕工食品學院團總支學生會信息中心各部門
六、活動要求及評比內容 1、活動內容積極向上，能夠跟時代變化和團員思想變化，體現當代大學生團員精神風貌，時效性、針對性強，具有良好的教育意義。
2、團日活動特征突出，能充分體現共青團特色，有利于強化團員的光榮感、責任感、增強團員意識。
3、活動策劃組織嚴謹，計劃性強，方案實施順利，完成程度高。
4、活動方式符合青年特點，勇于創新，同學參與性強，積極性高，活動效果好。
5、展示部分準備充分，能較好運用多媒體設備，現場演示效果好。
七、活動內容 本次活力在基層活動分兩輪共3個環節，第一輪包括“活動計劃”環節，第二輪包括“活動過程”、“活動展示”兩個環節。此次活動的總分為100，其中“活動計劃”占15％，“活動過程”占35％，“活動展示”占50％。活動的評比秉著公平、公正的原則進行。 1、第一輪：活動計劃
（1）各團支部撰寫一份活動策劃書，于3月24日之前交于負責本支部的成員。（策劃書的評分細則將于3月18日前公布。）
（2）3月26日，由各個團支書與調研部成員對各支部的策劃書進行公平、公正的評比。
（3）評比結果將在3月26日晚上公布，策劃書成績排在前7名的團支部將進入第二輪競賽，團支部的每一位參與人員也將獲得一定的文體分。
2、第二輪第一環節：活動過程在進入第二輪的團支部在進行活動的過程中，調研部成員將到現場審查和觀摩他們的活動。在活動過程中，適當地提出一些建議，從而使他們更好地完成活動。在活動結束后，我們會根據我們的活動過程評分表里的各項評分要求進行評分。（活動評分細則于4月3號前公布） 3月27日，調研部將向進入第二輪競賽的團支部公布“輕工食品學院調研部”的博客，由各支部將活動策劃的簡要內容上傳到博客上，并在活動開展過程中及時進行更新。調研部將在該博客上設投票點，由同學們為自己最感興趣的活動投票，投票結果將作為評尋最佳人氣獎”的依據。（投票時間截止至5月9日） “活動過程”部分要求在4月25號前結束第二輪第二環節：活動展示進入第二環節的團支部將此次活動的材料照片整理成冊（包括計劃書、總結、活動成果、相冊等）作為決賽當天的評委參考資料，同時制作7分鐘ptt、視頻或電子書等展示文件，在4月30日前將上述資料和當天代表本支部上臺展示的人員的詳細名單交于負責本支部的調研部成員。 要求：在4月30日交的`材料原則上不予以更改，特殊情況需提出書面申請，更改后的ppt展示文件因考慮到電腦病毒軟件等原因調研部對比賽當天展示的效果不負直接責任。決賽當天相關未盡事宜，我部門將在4月30左右下發決賽當日策劃書。
八、獎項設置
一等獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張)
二等獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）
三等將 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）
優秀獎 2名 （獎品一份、榮譽證書一張）
創新獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）
優秀組織獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）
最佳人氣獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）
本次競賽的獲獎團支部將根據獎項層次給予一定的文體分，所有加分項目不疊加，若同時獲得的獎項多于1個，將按所獲得獎項加分最高的一項給予加分。
九、決賽階段
決賽當天相關未盡事宜，我部門將在4月30日下發決賽當日策劃書
十、經費預算
活動策劃書：25×4×0.08=8
活動計劃書的評分表：30×0.08=2.4
活動過程的評分表：30×0.08=2.4
總計:12.8元
輕工食品學院團總支調研部
活動策劃 篇2
一、活動背景
為了讓大家了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識，營造濃郁校園學習氛圍，也為加強學校的學風建設、知識文明建設和精神文明，同時提高自我文化素質，豐富大學學習生活。擬在3月11日舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。
二、活動宗旨
豐富大學生的校園文化生活，促進廣大同學綜合素質全面發展
三、組織方：
主辦方：校學生會
承辦方：校學生會學習部
四，活動對象：
全校師生
五、參賽對象及形式
全校學生
形式分為初賽，復賽，決賽。
初賽，復賽為筆試。復賽為多樣式。
六、活動時間：
20xx年3月11日 某點--某點
七、賽前準備：
(1)與宣傳部合作，提前一周做出百科知識競賽展板、海報以及條幅等宣傳工具。
(2)筆試教室申請，多媒體教室申請，提前對校相關領導通知
(3)與各院系學習部合作，將競賽信息傳達至各班學習委員。
(4)學習委員統計報名人數報至自院學習部，各院學習部規定時間內交至校學習部，統計全校參賽人數。
(5)根據參賽人數印制筆試部分試卷
(6)安排監考人員，校學習部監考，各院學習部協助監考
八.活動詳細流程：
1、初賽流程
1.比賽時間:3月某日
2.比賽地點：某號樓
3.采取筆試形式，根據參賽人數多少申請的'教室進行筆試
4.校學習部出題印制試卷
5.學習部閱卷，根據分數前60名進入復賽
復賽流程：
1.比賽時間：3月某日日
2.申請一間多媒體教室
3.由院學生會學習部成員參與出題
4.采取PPT現場答題形式，分為選擇(2分*35)、填空(2分*10)、主觀(5分*2)三種題型，選擇、填空每題限時15秒，主觀3分鐘
5.選手將答案寫在答題卡上，統一交收
6.院學習部成員監考、閱卷
7.按卷面成績，前10名進入決賽
決賽流程：
賽前準備：
1.比賽時間：3月某日
2.比賽地點
肯尼迪
3.邀請嘉賓
邀請團委書記、老師以及參賽選手所在院系院長、系主任，所在班級輔導員，提前發送邀請函
4.邀請觀眾
邀請參賽選手所在班級出席比賽
5.獎項設置
一等獎：1名 獲贈榮譽證書、獎品
二等獎：2名 獲贈榮譽證書、獎品
三等獎：3名 獲贈榮譽證書、獎品
優秀獎：4名 獲贈榮譽證書
6.服務人員安排(20人)
4名男生維持秩序 4名女生迎賓 2名女生傳遞話筒 1人控制PPT 4人計分 1人收表 3人候補 1人活動記錄
7.嘉賓席卡及嘉賓用水
8.現場拍照
9.選手抽簽定出場順序
比賽流程：
1.主持人致開場詞并宣布比賽規則
2.宣布比賽開始(3-5min)
2.選手自我介紹，屏幕播放PPT。自我介紹每人限時30-50s
第一輪選擇出擊
選手按號碼牌順序從1到10依次選擇數字題包并作答。
每個題包包含2道選擇(5分*2)、1道填空(5分)
4.第二輪 搶點追擊
選手同時舉牌回答AB型選擇題(10道)，答對一題得5分，答錯不扣分。
5.第三輪 才藝復活
根據前兩輪各位選手的積分情況，得分最低的3名選手將面臨淘汰的危險。選手可以通過才藝表演來取得復活機會，得到現場觀眾認可的選手可以重回賽場并獲得額外10分。
5.第四輪 秒殺一切
每位選手有40秒答題時間，根據大屏幕所示題目作答，每答對一題獲得5分，答錯扣5分，可選擇pass，pass不扣分。
6.領導總結發言
7.公布選手成績
8.頒獎
9.主持人宣布比賽結束
10.活動結束，嘉賓退場，聽眾退場
11.清理賽場校
九.經費核算：
十.賽后總結
活動策劃 篇3
活動目標
1．學習并探索向同伴借玩具的方法、策略。
2．體驗同伴交往的樂趣，增進社會交往能力。
活動準備
1．拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一；幼兒自帶的長毛絨玩具2個；球、圈、若干。
2．三段情景表演。活動過程1．觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。(情景表演內容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩!”
(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?
(2)那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?幼兒向小兔借玩具，個別、集體練習禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝!小結：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。
2．觀看情景表演“小兔玩皮球”，學習合作玩玩具的方法。(情景表演內容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”
(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了。”
(2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導幼兒關注被拒絕的原因)
(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗，教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”
(4)老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的.方法)小結：當別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。
3．觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學習交換玩玩具的方法。(情景表演的內容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的遙控汽車。”)
(1)小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個，給你玩了，我就沒有玩了。”)
(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。
(3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具，啟發幼兒與小兔交換著玩玩具。“小兔有一個玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具，小兔也想玩你們的玩具，那我們可以怎么辦呢?”
小結：想玩別人的新玩具，有很多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換著玩。
4. 實踐活動：玩玩具
（1）出示球、圈，請一部分幼兒玩。
（2）請其他的幼兒與他們交往，實踐幾種借玩具的方法。
活動策劃 篇4
一、活動前言：
隨著大學生活的進行，我們的友誼也越來越密切。我們將一起走過大學的'四年時光，一起學習，一起生活。在未來的日子我們要共同努力，互相幫助。
二、活動目的
1、增進同學間的友誼，提高團隊合作能力。
2、提高同學們的積極性，豐富課外生活。
三、活動場地
仙人谷
四、活動形式
野炊
五、活動對象
化學化工系11級制藥二班全體學生
六、活動時間
xx年11月12日
七、活動經費
1200元
八、活動流程
1、將全體同學分為4組，每組選出2位組長。
2、每組分發200元買食材
3、主要策劃負責人購買油、杯、調料及其他用品
4、于12號早7:50在月亮女神集合清點人數。
5、集體乘車到達仙人谷
6、到達后清點人數，以小組為單位開始野炊。
7、午餐后自由活動，可一同做游戲。
8、于下午4:30乘車返校，走前清理場地。
活動策劃 篇5
一、活動介紹：
為了展示當代大學生風采，培養我院學生的審美修養和人文素養，繁榮校園文化，營造高雅的文化氣氛，凸顯張揚個性，增強同學們自我展示能力及同學之間的溝通，增強大家的自信，特舉辦此次活動為同學們提供一個展示風采的舞臺。此次活動不僅將是一個很大的機遇，也伴隨著巨大的挑戰，將會在高校和社會產生巨大影響，本次活動對贊助商而言無疑將是一個產品宣傳和企業形象的絕好機會。
1．活動目的：
本次活動是以豐富校園文化，活躍校園氣氛，增強全院學生間的情誼，提高協會知名度為目的的大型特色活動。
2．活動主題：
“飛揚青春 展現自我”
3．組織機構：
主辦單位：沙洲職業工學院
承辦單位：沙洲職業工學院團委、學生會
4．活動時間：
20xx年11月30日、12月2日
5．活動地點：
初賽：大學城1號食堂前小廣場（暫定）
決賽：大學城活動中心二樓
6．活動對象：
沙洲職業工學院全體師生
7．節目類型： 舞蹈，唱歌，樂器表演，武術，魔術等符合才藝方面的節目皆可(書法繪畫除外)。
8．比賽形式：
比賽分成初賽和決賽二個階段。
二、活動要求
1.各部門要高度重視本次才藝展示大賽，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的.積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。
2. 做好本次才藝展示大賽的宣傳，要充分利用各種宣傳資源，提前為活動進行宣傳，擴大活動影響范圍，促進活動順利開展。
3. 各承辦單位要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結活動情況。
4. 各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。
5. 節目要求內容健康積極向上，充分展示當代大學生的青春活力與綜合素質。
6. 參賽表演形式不限，包括唱歌，舞蹈武術，魔術等。
7. 參賽選手自備歌曲舞蹈伴奏帶，服裝自備。
三、活動流程
（1）賽前準備：
1．選手的報名；
2．挑選主持人；
3．邀請嘉賓及評委；
4．申請比賽場地；
5．比賽器材準備；
6．場地的布置和規劃；
7．購買獎品；
（2）初賽流程：
時間：
11月30日下午一點（暫定）
流程：
1.參賽選手至指定地點當場填寫報名表，并領取號碼牌；
2.參賽選手按領取的號碼順序上場表演，每個表演時間3分鐘以內，若參賽選手眾多，可適當將表演時間縮短；
3.由各個評委評分，初賽表演滿分10分，取累計得分前15名選手進入決賽。
注：初賽選手可不必化妝以及穿著演出服裝，表演道具、樂器自備，唱歌的參賽選手采取輕唱形式。
（3）決賽流程：
時間：
12月2日晚上七點（暫定）
流程：
1.決賽選手提前20分鐘至指定地點簽到，簽到后聽從工作人員安排，進入選手區準備；
2.主持人宣讀比賽注意事項；
3.比賽開始，選手按順序上臺表演；
4.評分，決賽表演滿分10分，根據各個評委的評分，去掉一個最高分，一個最低分，其余相加取平均分為選手最終成績，根據分數從高到低排序，選出一等獎選手一名，二等獎選手二名，三等獎選手三名；
5.由學生會主席團為獲獎者頒發獎品。
四、活動獎勵
一等獎（1名）：榮譽證書，獎金200元獎品
二等獎（2名）：榮譽證書，獎金100元獎品
三等獎（3名）：榮譽證書，獎金50元獎品
活動策劃 篇6
1、活動主題：和諧校園，健康心靈
2、活動目的:宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我系大學生的心理健康教育。
3、活動對象：韶關學院全體師生
4、具體活動方案：
活動一：心靈寄語
活動主題：打開心扉，暢游愛的`海洋活動形式：以卡片的形式展覽
活動資料：寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗或感受，資料可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與感情等各個方面(100字以內);屆時將挑選出制作精致和寫得優秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享。
活動二：心理圖片展和心理知識展活動形式：展板或者海報活動主題：關愛生命，快樂生活
活動資料：心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板
活動三：心理電影展播(心隨影動)
活動目的：培養同學們的職責感、奉獻意識、愛的意識及獨立和鍥而不舍的精神，引導他們樹立正確的價值觀，營造良好的學習和生活氛圍，建立和諧校園。此外，也能夠豐富同學們的大學生活。
活動主題：勵志樂觀拼搏努力
活動資料：組織同學們觀看有關心理健康教育的電影。
活動策劃 篇7
一、 活動目的
1.發展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握；
2.幫助學生更好認識環境，培養他們關愛地球家園、保護地球家園的意識；
3.豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。
二、 活動安排
1.第一學期：培養學生學習地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；配合課本進程進行自然地理觀測活動。
2.第二學期：有步驟的開展活動，指導學生進行小論文的寫作。
三、 具體項目
1.自然地理常規觀測：測量地理緯度、正午太陽高度，觀測星空、月相、特殊天象等；
2.配合教材進度，進行專題研究：如研究城市規劃、國際熱點問題、環保專題等；
3.邀請校內外專家、學者演講、指導；
4.與其他學校兄弟組織交流、合作。
四、指導老師
全體地理老師為活動指導老師，主負責人蘇秀萍老師。
附：活動案例；
1、主題：“月亮”人類未來居住的星球
2、活動目的：通過參加論文寫作活動，提高學生的`天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力及寫作能力。
3、參加對象：本校七年級天文愛好者。
4、活動日期：XX年2月20日至XX年5月30日。
5、 活動方法：天文老師給學生進行有關月球的講座；學生在天文老師的指導下，自行收集有關“月亮”資料、信息；撰寫小論文交少科站。
6、活動結果：撰寫主題為：“月亮”人類未來居住的星球的科普小論文競賽。
活動案例：
1、主題；“火星”探測
2、活動目的：通過參加知識智力競賽活動，提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力。
3、參加對象：本校八年級天文愛好者。
4、 活動日期：XX年2月20日至XX年5月30日。
5、 活動方法：學生在天文老師的指導下，自行收集有關“火星”探測器——“勇氣”、“機遇”號的新發現、新線索、新課題等資料、信息。
活動策劃 篇8
一、活動組委會
禮儀接待：公關外聯部
控 場：紀保部 生活部
主 辦：商學院團委學生會
承 辦：商學院團委學生會社會實踐部
二、活動簡介
(一) 活動背景：許多大一新生剛入校不適應大學生活，易產生消極情緒;90后大多為獨生子女，孤獨、社會能力不足、缺乏體育鍛煉等問題普遍存在;大學不同于高中，班級成員零散不利于班級團結和同學之間的相處、感情的溝通。
(二)活動時間：初定為20xx年11月24日至11月28日。如果有特殊原因更改，令行通知，敬請原諒。
(三)活動目的：豐富、充實學生的課余生活，感受不一樣的大學生活;增進同學之間的感情，增強學生互幫補助的團隊精神、集體榮譽感及班級凝聚力;增強班級之間的聯系與交流;提高鍛煉意識，增強學生的身體素質;提供展現集體風采的舞臺。
(四)活動主題：拔河比賽·凝聚力·大學生活
(五)活動口號：社會實踐喝風采，青春拔河炫真姿。
(六)活動參與對象：商學院大一新生
三、活動流程
(一)準備階段(11月10日——11月22日)
1、宣傳
一、賽前：
(1)海報：20張小海報，2張大海報。比賽前5天張貼(內容包括活動名稱、口號、舉辦方、報名時間、報名對象、各場次舉辦時間地點、聯系方式);
(2)橫幅：北苑和琴湖各一條(內容包括活動名稱、舉辦方及聯系方式);
(3)展版：一塊。放置于南苑(內容同海報)。
二、賽后：
(1)橫幅宣傳：兩條。放置于北苑及琴湖(內容包括活動名稱及祝辭);
(2)在網站上宣傳比賽獲獎名單;
(3)張貼優秀班級照片。
2、外聯
(1)參賽班級：提前兩天與參賽班級取得聯系，通知班級負責人賽前一天前來抽簽，并告知比賽時間、地點及參賽規則，自行組織啦啦隊;
(2)嘉賓：三場比賽都邀請嘉賓表演節目(如歌舞、相聲、魔術等);在決賽開展前2天，向校學生會主席、副主席、體育部等部的部長以及進入決賽的班級輔導員送出請柬;
(3)申請場地：申請比賽場地及宣傳點;
(4)贊助：賽前一周完成。
3、所需物資
(1)口哨兩個;
(2)拔河所需粗繩2根;
(3)裁判旗2面;
(4)白灰若干;
(5)飲用水、一次性水杯;
(6)必備藥品、創口貼;
(7)宣傳、獎項費用;
(8)海報、橫幅、展板;
(9)音箱等媒體設備;
(10)簽到表。
(二)工作流程
1、籌辦準備
(1)比賽要求：
①有意參加本次活動的班級于11月21日前報名;
②每場抽簽后，各班級負責人把本班參賽人員名單交于社會實踐部指定人員處;
③比賽開始前十分鐘各班級負責人到賽場登記臺簽到，參賽隊伍按照比賽場次準時組織到場比賽。因特殊原因需要調換比賽場次的，請提前通知。開場后十分鐘未到場的`班級取消其參賽資格;
④每班每場派出15人比賽，9名男生、6名女生。參賽隊員必須是其班級學生或輔導員，其他人不得參加;
⑤賽前2天組織裁判員進行培訓。
比賽規則：
①中心線至兩端白線各設定2米距離;
②參賽隊員腳位不得超過兩米線;
③每班派1個比賽監督員清點對方人員、人數是否正確，監督是否有違規現象。(參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。除隊員外其他人必須站在限制線外)
④「集合」雙方隊員按領隊安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方監督員互相確認準備完畢。
⑤「開始」裁判吹哨，計時，比賽開始
⑥「結束」當中心標志被拉到一方的2m白色線時，比賽結束。若出現意外情況，主裁判視危險程度決定是否終止比賽，以繩子中心記號區的位置判定勝負。若難分勝負，則15分鐘后結束比賽，以繩子中心記號區的位置判定勝負。
(3)比賽方法：
①淘汰賽：若參賽班級數為偶數，則進行一對一淘汰賽(比三場，每比完一場交換場地);若班級數為奇數，則各班負責人進行抽簽，隨機抽出的三個班級按三局兩勝制進行比賽，其他班級仍進行一對一比賽。若賽后晉級的班級數為奇數，則由抽簽的方式進行復活賽，追加一個晉級班級名額;若班級數為偶數則取消復活賽。淘汰賽終了，晉級的班級負責人抽簽決定半決賽比賽順序及對象;
②半決賽：進行一對一比賽。若賽后晉級的班級數為奇數，則由抽簽的方式進行復活賽，追加一個晉級班級名額。賽后各班級負責人抽簽決定決賽比賽順序及對象;
③決賽：決出三名獲獎班級。
(注：每場比賽中間穿插節目及組織隊員休息。決賽開場請嘉賓講話。)
2、人員分工
設總指揮一名。下分主持組、執行組、裁判組、音控組、后勤保障組。
總指揮：負責活動的督導和總協調;
主持組：負責拔河比賽的主持工作。包括背景音樂的準備與播放(用于比賽現場和頒獎環節的氣氛營造)、調動現場啦啦隊;
執行組：負責制作抽簽條、組織報名、收集各班參賽隊員名單、比賽對陣情況并現場公布;按照方案要求，完成比賽場地的圈欄、水馬安放、拉妥警戒線等籌備工作并協調處理比賽現場突發事件;記錄比賽情況;
裁判組：負責比賽現場的總裁、邊裁工作，清點對方人員、人數是否正確，監督是否有違規現象(除隊員外其他人必須站在限制線外);
音控組：負責比賽期間相關音響設備工作正常。包括負責現場喇叭、麥克風滿足活動的組織實施要求，以及活動不同階段背景音樂的準備工作;
后勤保障組：負責準備繩子、飲用水，一次性水杯、藥箱、抽簽條、獎狀等;
攝影組：負責抓拍場上每一個值得回憶的瞬間。
外聯組：
四、應急預案：
1、若天氣為雨天則視雨勢大小對比賽做出調整;
2、若裁判若出現問題，安排替補裁判;
3、準備相關藥品，以應對人員受傷;
4、其余情況視當時狀況做出處理。
五、獎項設置
第一名400元
第二名200元
第三名100元
組織獎;50元
風尚獎;50元
各班獎狀一張
六、經費預算
獎項費用800元
宣傳費用150元
水 100元
其它費用100元
總計 1150元
七：注意事項
1、聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸;
2、比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊行為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理;
3、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員安排;
4、比賽以裁判第一次吹哨為號發令表示比賽正式開始，當裁判吹第二次哨時表示比賽已有勝負，該局比賽結束。當完成第一局比賽時，雙方交換比賽場地，進行第二局的比賽;
5、各參賽隊伍注意賽場衛生，維護賽場清潔。
八：比賽最終解釋權歸屬湘潭大學商學院社會實踐部。
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