文明校園策劃書

時間：2025-12-03 05:15:33 策劃書

文明校園策劃書

　　時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的文明校園策劃書，希望對大家有所幫助。

文明校園策劃書

文明校園策劃書1

　　校園環境建設是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現，是整個社會文化的重要組成部分，是和諧校園的需要，也是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。校園環境文化體現著學校的辦學理念和辦學特色，是以學校物質條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的有機統一，是內強教師素質，外樹學校形象的基礎和保障，也是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創造良好學習環境的有效載體。為進一步優化我校校風、教風、學風，規范師生言行，提升教育品位，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園。按照《寧江區中小學校園環境文化建設評比方案》的通知要求，結合我校實際，特制定《實驗中學校園環境文化建設實施方案》。

　　一、指導思想

　　以“民主教育、民主管理”的辦學理念為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園環境文化活動的基礎設施建設，創新校園環境文化內容，拓展校園環境文化領域，規范校園環境文化模式，努力構建具有我校特色的校園環境文化體系。

　　二、總體要求

　　校園環境文化建設堅持以人為本，面向未來的設計理念，在深刻挖掘、提煉、整合我校的內在精神、核心理念的基礎上，將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統、整體和局部的文化營造進行合理的規劃設計，確定校園環境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性，充分體現“教育者的精心設計，受教育者的不知不覺”，弘揚優美、典雅、豐富的學校文化，著力塑造一個既秉承東方傳統文化、又充滿現代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，達到綠化到角落，美化到細節，課程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

　　(一)營造濃郁文化氛圍，提升校園環境文化品位。

　　學校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負著育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環境影響是不可忽視的。通過校園的綠化美化課程化，把學生置身于一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通過校園的綠化美化課程化，把奠基成功人生的辦學目標進行展示滲透，使全校師生熟知學校理念，遵循行為常規，注重養成教育，提升內在素質。

　　(二)打造優雅校園環境，提升學校外部形象。

　　以綠化美化為基礎，以建章立制為先導，以管理使用為保障，以考核評價為目的，師生互動，群策群力，把學校裝扮得布局合理、色彩和諧、窗明幾凈、四季常綠，三季有花，用花園式的校園環境愉悅師生的身心，陶冶師生的情操，達到處處都是教育元素，時時都是教育時空的辦學目標，努力把學校建設成規劃科學、制度健全、文化氛圍濃郁的.安全文明和諧校園。

　　三、目標任務

　　1、在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化。

　　2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化。

　　3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形。

　　4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現校園環境園林化;以素質教育為突破口，實現教育質量優質化。

　　四、機構設置

　　(一)校園環境文化建設組：

　　組長：馬文華

　　副組長：劉玉海

　　成員：中層領導、班主任

　　(二)職能職責

　　1、制定學校校園環境文化建設方案，根據方案組織指導教師開展校園環境文化建設工作。

　　2檢查班級教室文化、宿舍文化、教師辦公室文化建設情況，進行記錄評比通報。

　　五、實施細則

　　(一) 環境文化建設

　　1、綠化、美化工作

　　(1)由校園環境文化建設小組做好學校“兩圖一書”(即現狀圖、規劃平面圖、規劃說明書)工作。

　　(2)我校教學樓使用，由校園環境文化建設小組做好整體規劃，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景、造型為主，做到點面結合。學校發動年級組、學科組、黨員教師、團員教師、各班級力量進行綠化、美化，使校園成為全校師生工作、學習、休憩的理想場所。

　　①在學校大門口兩側，擺設兩盆綠色植物。

　　②在學校正面柵欄內側，種植花木。

　　③學生教學樓前種植丁香。

　　④教學樓上，適當擺放盆栽綠色植物。

　　(3)加強對綠化、美化工作的目標責任制管理。設專職花木管理人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、除蟲、施肥養護。

　　2、學習、工作、生活環境

　　(1)教室、科室辦公室、教師辦公室、功能教室、活動室內部設施，由各處室人員規范管理，打掃保潔;學生全面做好校園衛生保潔工作。各個辦公室安裝空調。學校更換所有的門。

　　(2)對各功能室實行管理責任包干到人，做到誰使用、誰管理、誰負責，誰保潔，為師生工作和學習提供舒適的環境。進行檢查評比。

　　(3)教室文化

　　靜態文化

　　①布置好教室衛生角。要求：用具歸類擺放整齊。

　　②清理學生課桌，做到統一、整齊、整潔。

　　③前黑板：擺放衛生用具和消防設施。設置“公告欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內各項工作安排和學校通知等內容。設立“讀書角”，放置一些中學生讀物和報紙、雜志等。來源可以自訂、班訂、教師提供、學生捐獻等方式。

　　④后黑板：左邊為習作園地，展示學生的書法和美術作品、優秀作業等，鼓勵學生，增添班級文化氣息;力求內容豐富，風格活潑，展示個性，每學期更換;上方為班級榮譽殿堂。右邊：光榮榜。

　　⑤班級展示牌：班名。

　　⑥左右墻壁：班級組織、名言警句、個性天地等。

　　動態文化：

　　①上好每周的班會課。完成學校的要求，然后根據班級實際情況安排班會主題。

　　②上好“閱讀課”，養成讀書習慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。 ③每周利用一節自習課搞好兩個活動，可以這樣設計：單周是“炫出自我”才藝展示活動;雙周是“讀書會”活動。

　　④分組學習，互相促進，互相幫助，共同進步。

　　⑤鼓勵學生多參加體育、文藝、美術等課外活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。

　　⑥進行文明禮儀教育。

　　(4)教師辦公室文化

　　①懸掛書畫藝術作品一幅，擺放一盆綠色植物花卉。

　　②張貼能代表本組教師學科特點、鼓勵性語言文字，內容自定。

　　③設置書報廣角，擺放報紙、雜志、資料書籍，教師裝訂好的教學案。

　　④各種制度、資料文件張貼規范美觀。張貼《教師職業道德規范》。

　　(5)走廊文化

　　①在層樓設置安全警示語、文明禮貌語，提示學生上下樓梯輕聲緩步，注意安全。

　　②在過道墻面張貼名人圖片、名人語錄、裝幀書畫作品。

　　③課本劇劇照和明星照。

　　(6)廁所文化

　　在廁所的外墻畫關于愛護環境，講究衛生的宣傳畫，寫警示性標語，廁所內衛生有專人管理，定期定時清掃、沖刷，體現處處育人的理念。

　　3、校園亮化

　　校內、校園道路、公廁、教學樓、學生宿舍走道燈光設備及功能齊全，校園亮麗，窗明幾凈。

　　(二)宣傳文化建設

　　1、宣傳輿論

　　(1)制定有主題鮮明、內涵豐富、富有個性的校訓、校風、教風、學風，教育理念，在適當的位置展現。設計制作校旗、校徽、校卡。

　　①學校名稱：寧江區實驗中學

　　②校訓：和諧超越。

　　③校風：文明、合作、求實、進取

　　④學風：博學、善思、勤奮、求真

　　⑤教風：敦學尚德、嚴教善導、求真務實、進取創新

　　⑥六種精神：愛崗愛業的敬業精神，團結協作的團隊精神，銳意進取的創新精神，榮辱與共的愛校精神，積極向上的競爭精神，艱苦創業的創業精神

　　⑦近期目標：面向全體學生，積極進行課程改革，認真貫徹民主教育、民主管理思想，以教育科研為先導，以提高課堂教學效率為中心，全面實施素質教育，全面提高學生素質，形成“民主和諧、質量優越、個性發展”的辦學特色。

　　⑧辦學目標：建和諧校園創一流校園塑名牌教師育合格人才

　　(2)充分利用校園網站、廣播站、宣傳欄櫥窗、花道文化長廊、校刊、板報、手抄報等文化載體，體現學校育人理念、辦學特色，富有文化氣息。

　　①由學校信息技術人員制作校園網站，提供教學資源。

　　②成立校園廣播站。在校園廣播站播報先進文化知識、先進個人事跡、科普知識。

　　③教學樓上：仰望星空，腳踏實地。

　　④成立飛揚的青春管樂隊和合唱團和課本劇表演社團;學校團委組織各班團支部創辦手抄報、板報。

　　(3)在各條道路、樓道出口設立標識牌、警示規范語。

　　(4)制作安裝激勵性、永久性標語。

　　(5)操場四周的墻壁上畫有運動簡筆畫，體現運動、健康的主題。

　　(6)成立校史室，展示榮譽，撰寫校史。

　　(7)學校圖書室、閱覽室、實驗室設施設備完整，管理制度健全，管理規范。 ①學校圖書室、閱覽室按時開放，方便師生借閱。

　　②實驗室要建立實驗器材、藥品安全規范管理制度，并做好登記管理工作。

　　(8)學校開設校務公開專欄，定期向師生公開學校評先推優、職稱評審、教職工績效考核、重大決定的主要情況。

　　(9)引導校園環境文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。張貼交通安全、地震避險、禁毒防艾、火災預防等宣傳畫冊。

文明校園策劃書2

　　一、指導思想

　　以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發展、健康成長。

　　二、工作目標

　　在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。

　　三、學習內容

　　法規文件，《都是文明禮儀規范》《中小學文明禮儀常規》《校內禮儀常規》中小學生《守則》《中小學生日常行為規范》等。“八榮八恥”德育教學片。

　　四、方法措施

　　1.認真學習中心校的關于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。

　　領導組名單：

　　組長

　　副組長：

　　組員：

　　組長職責：負責安排本次活動的總體規劃，協調各方關系，傳達上級指導精神，

　　副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動

　　組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質并積極實施對學生的教育。

　　2.多方面多形式進行宣傳發動

　　利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳

　　在校園醒目由、文明禮儀標語

　　召開師徒動員會主題班會、隊會

　　3.學習形式：

　　教師：組織教師進行學習討論，并寫出不少于的學習筆記

　　學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。

　　五、步驟和時間安排

　　本次活動分三個步驟：

　　(一)制定方案、學習、宣傳發動(x月x日-x月x日)

　　(二)組織學習討論，查擺對照(x月x日-xx月x日)

　　(三)總結提高、規范行為

　　電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰略工程，舉辦一次基于網絡、具有鮮明特色的校園文化節是電大一所沒有圍墻的大學，在開放的空間創設相對獨立的亞文化環境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學特色。

　　為此在紀念改革開放和電大建校三十周年之際，經三校協商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節，共享改革發展成果，全面推進素質教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創建和諧校園，充分發揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節成為學生的節日，成為展示學生組織能力、藝術素養、文化品位的舞臺。

　　為確保皖江三市電大首屆校園文化節順利進行，特對本屆校園文化節有關工作作如下安排。

　　第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節活動組委會

　　主任(按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同)：

　　辦公室：

　　第二、本屆校園文化節時間為xx年xx月x日到xx年x月xx日，各校成立文化節領導小組，具體負責本屆文化節方案的實施。

　　第三、本屆校園文化節主題：共建和諧校園共享文化成果

　　第四、本屆校園文化節開幕式為XX年xx月x日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學員代表參加，同時三校各選一支代表隊(學生參與，共四男四女)進行乒乓球團體友誼賽。

　　第五、本屆校園文化節活動項目將由二部分構成：學生各項競賽活動和體育活動。學生的各項競賽活動，由牽頭學校負責組織實施。各校根據活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則，牽頭組織開展活動。

　　第六、本屆校園文化節閉幕式為XX年x月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十周年為主題，通過形式多樣的'文藝節目展示電大學子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節目于XX年3月中旬報蕪湖電大校園文化節組委會進行匯總，送活動領導小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節成果及獲獎情況。

　　第七、經費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經費由各校自行承擔。

　　第八、為宣傳和展示本屆校園文化節成果，由銅陵電大組織有關人員建立“校園文化節”網頁。并在本屆校園文化節結束后，將優秀征文、創新成果匯編成集。

　　為確保本屆校園文化節的順利進行，各專業輔導員(導修主任)要深入發動，動員全員參與，確保各專業、各班級都有活動。

　　各部門要積極主動地做好協調、服務工作，并對各項工作進行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節氛圍。

　　　　為進一步培育溫州大學學生的文明意識，著力提升學生素質，形成良好的校園文明新風尚，同時，充分發揮學生干部在倡導社會主義新風尚中的表率作用，校文明督察隊開展“文明月”系列活動，展現溫大和諧校園之美。

　　二、活動目的

　　通過校園“文明月”系列活動，營造良好的校園文化氛圍；同時也培養同學們樹立“文明之風、從我做起”的文明意識，提高同學們的校園文明服務意識，提升大學生素質，豐富同學們的課余生活。

　　三、活動組織機構

　　主辦單位：溫州大學校園文明督察隊

　　策劃、協辦單位：各二級學院文明督察分隊

　　四、活動對象、時間、地點

　　活動對象：溫州大學全體師生

　　時間：xx年11月中旬（具體時間待定）

　　地點：溫州大學

　　五、活動流程

　　（1）前期準備

　　召開動員大會

　　①時間：10月中下旬（具體時間待定）

　　②地點：大學活動中心409

　　③內容：介紹活動的主要流程、組織前期宣傳工作

　　④參會人員：文明督察隊全體和分隊長

　　活動宣傳

　　①由外宣部制作海報，張貼于各生活區作為前期宣傳，同時相關橫幅的制作。

　　（重在宣傳和諧校園文明、共創誠信文明）

　　②訂制有“激揚文明，共創和諧”標語的橫幅在a、c區讓廣大師生簽名，并發放宣傳單介紹本次文明月系列活動的具體情況，增加大家對文明月活動的了解，爭取對我們的支持。

　　贊助商可利用橫幅進行一定的宣傳。橫幅簽完名后將懸掛5-7天，進一步達到宣傳的效果！

　　③活動包括“我愛文明食堂”，校園文明漫畫設計評比，“告別不文明”大型簽活動和 “文明禮儀”主題講座。

　　④活動期間請校記者團進行全程報道.（外宣部）

　　（2）活動具體安排

　　（一）活動內容

　　“文明月”系列活動啟動儀式

　　啟動儀式前期準備：

　　1、申請北校信息樓前的空地或大學生活動中心的空地。（外宣部）

　　2、召集相應的人數集中（其中包括分隊全體成員）。（招人由人力資源完成）

　　3、向有關部門借一些話筒音響放置于空地上，將相關事物事前搬運到空地。（話筒音響由辦公室負責）

　　4、本部人員提早半小時到場。

　　啟動儀式具體流程：

　　1、主持人致詞。

　　2、請老師致詞。

　　3、請大隊長致詞。

　　4、啟動儀式閉幕。

　　活動一 “我愛文明食堂”

　　校文明督察隊聯手青年志愿者協會對食堂進行一番大清理，為校園美貌添份力。

　　時間 11月 4 日 –6日地點各區食堂

　　具體流程：1 隊員分組 2 清理食堂3提倡文明就餐，自覺排隊，節約糧食 4 文督隊員負責定期監督檢查

　　活動二文明漫畫設計大賽

　　⑴活動流程 ①11月4日，張貼相關橫幅宣傳比賽 ② 公開征集，可自愿匿名 ③校園評選：11月14日，評委選出精美漫畫，且張貼

　　⑵漫畫內容及要求 ①以“校園文明”為主題②內容積極健康向上③尺寸大小（ 4k左右）

　　活動三 “告別不文明”大型簽活動

　　時間 11月 15日 –18日地點各生活區

　　活動四文明禮儀主題講座

　　具體安排略

　　（3）后期工作

　　12月底 “文明月”系列活動閉幕暨頒獎大會

　　地點溫大北校音樂廳

　　六、活動經費預算

　　橫幅5條： 150元（用于簽名的橫幅2張）

　　海報5張： 10元

　　宣傳單（600份）：60元

　　獎品 xx元

　　合計：x元

文明校園策劃書3

　　活動主題：關于加強和改進大學文明校園建設

　　活動背景：有些師生對德育工作的地位和作用的認識程度不夠，德育首位意識尚未真正確立，沒有把德育和文明校園建設工作擺上重要議事日程；部分學生存在不文明不禮貌行為、違紀現象，學生的思想政治理論學習有待加強，校風學風建設須大力加強。

　　目的與意義：加強校園文化建設對培養德智體全面發展的人才有不可低估的作用。文明素質教育與任何其他素質教育相比都應該處于優先地位。因此，我們必須有針對性地采取一系列措施，提高大學生素質特別是文明素質，造就大批愛國、守法、誠信、奉獻的有用之才。

　　活動的具體內容：

　　1　工作要求

　　（一）、層層動員

　　文明校園建設工作是一項全校性、全民性的工作。它要求全校所有師生的參與，因此在開展文明校園建設工作時要層層動員，從學校領導、各個院系、每位教師同學，都要加強意識，主動參與，可以選出合適的教師代表和學生代表，作為的先鋒者和帶頭人，從而以點帶面，提升全體師生的文明素養和全校的校園文明形象。

　　（二）、面面俱到

　　文明校園建設工作要涉及到學生學習、生活的各個空間，從教室到自習室，從宿舍到食堂，從圖書館到操場，包括休閑生活的每一個角落，要廣泛張貼宣傳文明禮貌用語和行為，利用每一個載體開展精神文明教育，使學生的學習生活中的所見所及都與文明禮貌相關，從力度上加強，從時間上持久，用豐富多彩、活潑生動、新穎多變的形式對學生進行潛移默化、潤物細無聲的教育，自然形成文明禮貌的校園文化氛圍。

　　（三）、開展活動，創造載體，具體實施

　　文明校園建設工作要依托大量的文化載體來實現，通過舉辦多種多樣學生喜聞樂見、健康向上、深入人心的.活動來達到效果。學校可以舉辦主題簽名活動、問卷調查、征集文明用語、征文比賽、青年風采文明形象大使評選、青年志愿者建設文明校園等一系列活動來廣泛地宣傳、動員和落實。

　　2 工作措施

　　（一）充分發揮課堂教育教學的主導作用。課堂是向學生傳授知識的主要場所，也是對學生進行思想教育的主要場所。

　　1加強禮儀教育，促進校園文明建設。進行精神文明教育既要靠真理的力量來啟迪，又要靠人格的力量來感召，因此，高校老師要用自身的良好形象去影響和教育學生。精神文明建設不是一朝一夕就能實現的，要做出常年規劃，堅持從我做起，從現在做起，從生化中每一件小事做起，發揮學生的自我管理、自我教育、自我約束的作用。

　　（二）努力拓展有效途徑。

　　1深入開展社會實踐，組織大學生參加社會調查、志愿服務、公益活動、科技發明和勤工助學等實踐活動，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感。

　　2全面加強校園網建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。

　　3開展活動和心理健康教育，開設大學生心理咨詢熱線和信箱，幫助學生處理好成長過程中的各種具體問題。

　　4加強建設，所有教師都要教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響、教育學生。

　　5積極舉辦系列人文素質講座

　　6凈化校園環境。物質文化環境是精神文化環境的基礎和保障。營造校園物質文化環境應從幾個方面入手：一是清除校園里帶有糟粕的“課桌文學”、“寢室文學”等不良的文化現象。加大力度處理偷盜行為；二是總體規劃校園精神文明建設，在綠化、美化、凈化、優化校園環境方面下功夫，加強花草樹木的培植和愛護。

　　7一日三餐問題：主要是學生自己，要自覺排隊，節約糧食，飯后將碗筷放在指定地點；同時也要加強管理，安排人員監督，以進一步強化學生的意識。

　　（三）充分發揮黨、團和學生組織的作用和優勢。

　　1把優秀大學生吸收到黨內來，使學生黨員在思想政治教育中發揮先鋒模范作用。

　　2著力加強班級集體建設，組織開展豐富多彩的主題班會等活動，發揮團結組織學生、教育學生的職能。

　　3加強對學生社團的領導和管理，積極開展學生生活社區、學生公寓、網絡虛擬群體等新型學生組織的思想政治教育工作。

文明校園策劃書4

　　一、活動目的：

　　1．增強大學生自覺維護校園文明的'責任感；

　　2．規范大學生對校內小廣告的正確認識；

　　3．通過組織這次揭垃圾小廣告的活動，積極地營造出良好的校園文化氛圍。

　　二、活動時間：10月x日中午

　　三、活動地點：第一餐飲中心周圍。

　　四、活動對象：電子工程系電子082班全體同學。

　　五、人員安排：

　　負責人：xxx、xxx

　　海報負責人：xxx

　　拍照負責人：xxx

　　分隊負責人：xxx、xxx、xxx、xxx

　　工具管理：xxx

　　六、活動流程：

　　1．周三晚自習開班會，落實具體活動。

　　2.于周五中午12點在第一餐飲中心門口集合。

　　3負責人組織隊伍負責安排各小組的包干區。

　　4.工具管理負責人發放工具。

　　5.將參加人員分為兩隊，由分隊負責人帶領有序進入餐飲區。

　　6.勞動結束將勞動所用小刀平均分發給各個宿舍。

　　7．張貼海報，宣傳校園文明活動，讓更多的同學參與到建設和諧、文明

　　的綠色校園中去。

　　8．清除揭下來的廣告垃圾，活動結束。

　　電子工程系

　　電子082班團支部

　　20xx-10-22

文明校園策劃書5

　　活動背景

　　在為慶祝我校110周年校慶，我校學生會生活部組織的一次以“愛護環境”為主題的打掃校園衛生，清理校園雜草、死角的志愿服務，清理校園廣告。這次活動旨在提高全校師生愛校園，愿意奉獻自己的勞動來美化自己的校園，以積極的心態對待校園每處，從而養成一個良好校園環境為學校老師和學生能有更好的心情去教學和學習。

　　活動目的

　　這次活動是我們校生活部舉辦的第一屆志愿服務，以后會長期發展下去。此次活動旨在提高大家的團結精神和奉獻精神，提高學生的文明素質，提高學生的文明修身建設，為大家創造一個文明的校園文化環境，最終達到培養德智體美勞的.高素質人才。

　　活動主題：建設文明校園，共創美好環境

　　活動時間：20xx年4月15日—20xx年11月15日

　　活動地點：機關辦公室、圖書館、教學樓、實驗室等

　　活動前期

　　1、由校學生會生活部部長將志愿服務精神傳達給各系學生會生活部部長，通過各系生活部部長與各班宣傳委員傳達志愿服務精神，借助各班宣傳委員進行班級宣傳，從而使得宣傳工作做到位。

　　2、各系需要配置一部照相機，將各系志愿服務者拍下照片，上報校學生會，經認真審核后進行公示和獎勵。

　　3、各系生活部部長需組建各系志愿服務小組，再將小組分成幾個小隊，并安排隊長，小組成員由各系學生組成，成員管理全權交與部長負責，從而能更好的安排志愿服務工作。

　　5、校生活部將學校的指定衛生區按系別大小分配給各系服務小組，由各系生活部部長管理。

　　6、志愿服務前，組長分配好每個隊的具體工作，然后再讓隊長細分給隊員，并且起好帶頭作用。所需用具：各系自備解決。

　　活動安排

　　一、活動總負責人：XX

　　各系負責人：各系生活部部長

　　組員：各系志愿服務小組（全校大學生）

　　二、活動獎勵制度：

　　根據各系上報的照片、個別同學的志愿服務時間長短、多少下發不同的獎勵。具體如下：

　　1、在活動期間，志愿服務累計超過30個小時的個人，經認真審核后由學生處校團委頒發“三星級校園文明志愿者”的榮譽證書；志愿服務累計超過40個小時的個人，頒發“四星級校園文明志愿者”的榮譽證書；志愿服務累計超過50個小時的個人，頒發“五星級校園文明志愿者”的榮譽證書。其中，星級之間的服務時間不累計。

　　2、在活動期間，各系志愿服務小組累計超過50個小時的小組，經認真審核后，由學生處校團委將對最好的一個系頒發“優秀志愿服務組織獎”的榮譽稱號，并在年終考核進行加分。

　　3、在活動期間，在組織方面表現突出、服務帶頭積極的生活部部長，經認真審核后由學生處校團委頒發“優秀志愿服務組織者”的榮譽證書，名額為3名。

　　三、具體實施安排

　　活動前期（4月15日-4月20日）

　　準備工作：

　　校生活部做好各方面工作。

　　各系教學樓衛生區劃分：教學樓分A、B座：B座，一到五層分別為機械系，電系，熱系，化系，石油系。A座，一到五層分別為建筑系、汽車系、計算機系、管理系、外旅系。

　　各系生活部部長根據各系的情況，寫一份志愿服務策劃書。策劃書的內容包括各系如何開展志愿服務，志愿服務人員如何分配等。

　　活動中期

　　展開工作：

　　1、各系生活部部長將分配好的人員按照各系策劃書上的具體方案去進行志愿服務。各系生活部部長分發好服務工具，并且安排好每個小隊的具體任務。各系按校生活部分配的衛生區進行志愿服務，專門有人負責照相和計時。

　　2、志愿服務結束后，每個人對每個人互相打分，打分結果上報給組長，小組成員應將‘志愿服務計分表’向相應部門負責人簽字、蓋章。組長匯總統計好上報給校生活部。

　　3、校生活部干事加強檢查工作力度。校生活部部長、副部長分兩組帶領17名干事進行檢查、打分，每周檢查一到兩次，專門找人負責照相，并將檢查結果統計好存檔。

　　4、校生活部根據各系上報情況進行核實和干事的列次檢查進行統計，將較好的系與個人的勞動照片和勞動情況張貼在學生會專用宣傳欄里進行精品展示并保存。

　　5、建立個人檔案，電子檔案（由招生就業處上傳個人信息），歸檔檔案（紙質材料加入個人檔案）。

　　活動后期

　　表彰獎勵：

　　1、校生活部部長根據各系部長上報的志愿服務人員的服務時間多少、積極度等等按照獎勵制度進行獎勵，并貼于校學生會宣傳欄中，公示3天。

　　2、獎勵名額：“優秀志愿服務組織獎”一個，“優秀志愿服務組織者”三個，“三星級校園文明志愿者、四星級校園文明志愿者、五星級校園文明志愿者”的榮譽證書視情況而定。

　　3、最后，6月15日，在教學樓進行志愿文明表彰大會以示鼓勵。

　　活動注意事項：

　　1、組長、隊長要起好帶頭作用，提高工作積極性和工作效率。

　　2、掛掉的廢紙要打掃干凈，保持地面、墻面干凈。

　　3、用完后注意用具回收，不要浪費，以便下次使用。

　　4、志愿服務不同于勤工助學，凡參加勤工助學的學生一律不計入此次活動（勤工助學是有錢的，志愿服務是義務勞動沒有任何酬勞）。

　　活動經費支出：

　　各系生活部部長將經費統計好報給各系相關老師，進行報銷。

文明校園策劃書6

　　一，團會的目的：

　　通過本次團會及相干的延伸活動，使同學們了解遵守校紀校規校紀的重要性和建設文明校園對我們學生的重要意義，讓同學們了解校紀校規不是對學生的束縛而是為了我們學生在一個更好的環境下學習，發展。讓遵守校規校紀成為學生的`習慣而不是負擔。讓建設文明校園的意識在每個學生心中深化，把文明校園活動的展開與學生本身素質的進步緊密結合起來，呼吁每個學生參與到建設文明校園的活動中來，在學校中修建文明和諧的氣氛，從點滴小事做起，從自我做起，從造價319班做起！

　　二，團會主題：

　　三，主持人：

　　四，記錄員

　　五，參與對象

　　六，活動時間

　　七，活動地點

　　八，團會流程：

　　1、班長盤點到會人數。

　　2、先容團會主題并作簡單敘述

　　3、引進主題

　　①先容主題背景

　　②大家自由發言

　　③深進主題講述

　　④撰寫倡議書

　　⑤安排的節目

　　九，會后總結：

　　通過本次團會使同學們深深的了解到校規校紀對一個學生的重要作用，校規校紀對一個班乃至一個學校的作用，它不但可以是一個學校井然有序而且對學生的范圍發展有重大意義，遵守校紀校規，建設文明校園是每個學生的職責，讓我們攜起手來，從點滴小事做起，從自我做起，做一個文明的學生，建設一個和諧的校園。當我們漫步于美麗的校園校區，不但有使人沉醉的美麗風景而且還有使人向往的和諧氣氛！

文明校園策劃書7

　　為貫徹落實教育部《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為準則》，進一步提高學生的思想道德與文明修養，營造“高雅、文明、和諧、整潔”的育人環境，學校決定在全校范圍內開展“校園文明督查”活動。現將有關事項通知如下：

　　一、成立“校園文明督查隊”

　　校園文明督查隊成員由校學生工作助理、校學生會干部組成，接受學生處、團統一領導。

　　二、主要任務

　　按照學校要求，督查隊員應定時在校園內進行文明行為巡查;對不文明行為進行勸說和教育，督促學生養成良好的行為習慣;對不聽勸阻者進行記錄，并及時上報學生處、團處理。

　　三、督查內容

　　1.男女交往舉止有違公共道德的`行為;

　　2.穿拖鞋、短褲、背心等服飾出入教室、實驗室、圖書館等公共場所;

　　3.亂扔垃圾、隨地吐痰等行為;

　　4.踐踏草坪、亂摘花草等行為;

　　5.罵人打架等行為;

　　6.破壞公物的行為;

　　7.亂涂亂畫的行為;

　　8.翻越柵欄、圍墻等行為;

　　9.不文明就餐行為;

　　10.違學校規定的其他不文明行為。

　　四、工作要求

　　1.按時上崗，不得無故缺勤，不得中途脫崗或提前退崗。

　　2.以身作則，并統一佩戴督查標志，衣著整齊方。

　　3.文明督查。發現不文明行為，督查隊員應先亮明身份，并對不文明行為勸阻;要注意使用“同學你好!請你維護校園文明”等文明用語;任何情況下都不得對同學有不文明行為，更不能與同學互相謾罵或毆打。

　　4.在督查過程中，對不聽勸阻者，要做好記錄并及時上報學生處、團處理。對不配合督查，甚至辱罵、毆打督查隊員者，學校將根據有關規定給予嚴肅處理。

　　校園文明督查是學生“自我管理、自我教育、自我服務、自我監督”的重要手段，也是確保廣師生擁有良好學習和生活環境的重要措施，對于塑造學校形象和學生的健康成長有著重要意義。希望廣同學做好自我約束和管理工作，積極配合校園文明督查，共同營造文明和諧的校園環境。

文明校園策劃書8

　　一、活動目的：

　　在新學期開學之際，我應用電子電器協會特舉辦一次義務維修活動，目的是迎接協會新成員的到來，促進協會新老會員之間的交流，鍛煉成員的實踐能力，豐富我院師生的課余文化生活，同時也為加強協會成員的.理論與實踐相結合能力，展現我院當代大學生的綜合能力，塑造良好的科技文化氛圍。

　　二、活動主題：

　　“爭創文明校園”義務維修活動

　　三、主辦單位：

　　共青團商丘工學院委員會大學生社團聯合會

　　四、承辦單位：

　　應用電子電器協會

　　五、活動時間：

　　20xx年3月18日 12：30—17：30

　　六、活動地點：

　　東區大學生生活區廣場

　　七、活動人員安排：

　　負責人：haoword

　　成員：計算機協會全體成員

　　八、活動安排:

　　協會全體成員于20xx年3月18日中午12：30分，在東區

　　大學生生活區廣場集合完畢，維修活動在12：30分開始。

　　1.宣傳部長：賈永麗及成員負責懸掛協會會旗和宣傳條幅。

　　2.技術部長：張壯及成員負責整個活動過程中的電子物品的維修和講解一些電子電器的維護和修理常識。

　　3.秘書部長：文婧及成員負責整個活動過程中維修物品的登記。

　　4.督察部長：孫金柱及成員負責活動過程中的秩序和協會物品的保管工作。

　　5.財務部長：孫長飛及成員負責活動開始前搬運桌椅及結束后的衛生打掃。在作此次活動新增加配手機耳機、充電器以及免費清洗手機架灰塵等服務，以便更好的服務我院師生。

　　九、應急預案：

　　1.應急組長及成員：haoword、策、劃。

　　2.活動當天根據天氣情況決定活動的時間。

　　3.在活動過程中如果出現長時間斷電或其它因素將提前結束維修活動。

　　4.在活動過程中所有會員要保質保量的完成本次活動，如有個別會員的原因導致活動不能正常進行，將按協會制度給予相應的處分。

文明校園策劃書9

　　活動背景：

　　近幾年我院一直開展的“共建文明校園”志愿者專項活動，取得了顯著的成績，進一步鞏固和深化了校園文明創建成果，為響應團委號召，同時也為了通過此活動不斷提高廣大師生教職工的文明素養，優化學校里的就餐、教學等各種環境，提高廣大學生綜合素質，為創建文明校園做出了積極貢獻。我系在總結前幾次活動的優勢和不足的同時開始了這學年的共建文明校園活動。

　　活動主題：文明從小事做起文明從你我做起

　　活動目的和意義：

　　1、從衛生、禮貌、禮儀著手，自覺維護校園環境，提高學生基礎文明素質和校園文明程度。

　　2、營造按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不睡覺，不閑聊，尊重師長，認真聽講，創建濃厚的學習氛圍。

　　3、按照《合肥學院學生公寓管理辦法》的總體要求，創建衛生、整潔、文明宿舍，使學生做到團結友愛，互幫互助。

　　4、倡導文明就餐，自覺排隊，愛惜糧食，餐盤回收。

　　5、樹校園文明新風。迎接今年的體育節、科技節等大型活動，提高大學生和諧意識，構建和諧校園。

　　活動地點：合肥學院黃山路校區一、二食堂黃山路與金寨路十字路口

　　負責人：黃紅琴

　　活動時間：xx年10月13日至xx年10月17日

　　參加人員：合肥學院生物系廣大青年志愿者

　　活動目標：

　　1、使我們學校的學生更多的了解和重視“校園文明”這四個字的重要性，從而增強大學生的文明意識。

　　2、由個人喚起一群乃至所有人的文明意識，并將這種好的習慣一直延續下去。

　　3、在整個活動中，使隊員和志愿者實現自身的社會價值、體驗這個活動的快樂，并從這些活動中得到感悟。

　　資源需要：

　　校園志愿者培訓材料、交通協管的培訓材料、照相機像機、志愿者小紅帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥學院交通志愿者的彩帶等。

　　活動開展：

　　1、前期宣傳：與宣傳部溝通，以海報、展板的形式宣傳構建文明校園的意義，同時各先鋒隊隊員到各班宣傳，以加大宣傳力度。

　　2、招募志愿者：由先鋒隊成員在各班進行招募，以自愿原則為主。同時因此活動還涉及校外的交通，而十字路口時事故的高發段，故對此類志愿者的要求比較嚴格，須經嚴格的篩選，可按以下要求進行篩選，要求心細，應變能力較強，善于溝通，脾氣相對溫和。

　　3、培訓：請上學期志愿活動比較突出的同學培訓志愿者，每個人記住相關的文明用語、佩戴的志愿者標志及相關的法律法規，基本的交通規則，熟知城市地圖。

　　4、活動具體方式：

　　此活動共分為四個環節：

　　(1)、食堂志愿者，每個食堂共五名志愿者，根據實際情況來

　　分配各自的崗位，如打飯的地方需要一名、幾個角落各一名。

　　(2)、校園巡邏，四人為一個單位，從男生后門出發，到校的各個角落，對這些不文明的現象進行勸阻。

　　(3)、平安校園志愿者，與樓管阿姨相互配合，在各個樓層合作，維護寢室的安全，禁止用大功率電器、易燃易爆的物品。

　　(4)、交通協管：我們的主要服務地點是中科大和學院之間的十字路口和站牌附近路，因此這里的活動共需四組成員，每兩個路口之間一人，共四組，對橫穿馬路等一些情況進行及時勸阻，外加站臺一組及時引導大家排隊上車。

　　5、對活動進行及時總結。

　　活動中應注意的細節：

　　1、宣傳的問題：宣傳要做到有效與高效，能夠最大程度的調動廣大同學的.積極性，讓大家積極參與到這個活動中宣傳的時候可以從活動的意義。

　　2、關于志愿者的篩選問題，同時注重志愿者的篩選問題，志愿者的耐心和安全意識一定要強，注意保護個人的安全。

　　3、活動進程的控制：對于已經確定的志愿者，要分配部門相應的人員專門負責進程的控制與監督工作。保證整個活動的進行以一個高效率的狀態運轉，同時各個活動的主責任人也要向部門的主管定期的匯報各自負責工作的開展情況，及時記下出勤狀況。

　　4、現階段開展工作的話，有些參加者可能產生一定的倦怠情緒。因此，需要對志愿者進行一定的安撫和鼓勵，是他們始終保值較高的激情。

　　活動可能出現的問題：

　　一、志愿者的招募講解和培訓可能出現問題解釋不清晰,志愿者難以理解等

　　二、人員突然未到問題(提前5分鐘)獲輪到值班的那一隊人員因班級有事不能到達怎么辦

　　三、在活動期間志愿者可能會因為不了解我們此次活動的目地，表現在活動中很茫然，不知所措。

　　解決預案：

　　1.在招收志愿者時，應講清志愿者是自愿的，對其說明志愿者的精神，同時也要為開展文明校園打下準備

　　未避免志愿者在共建文明校園時期作出一些違反志愿者說應做的，應對其進行培訓，如在服務區是應懂得禮儀。應做到遵守(例如：在小紅帽是有端盤子或與人交談等問題)

　　2.(1)可事先安排好幾個后替人員，讓其在時間待命(首選)

　　讓每個小紅帽在自己工作當天，找好接替人員(其次)

　　可由負責人臨時頂替(最后)

　　(2)在排值日表依照每個班的課程表排出3.4節沒課的同學負責上午值日，7.8節沒課的同學負責下午。遇到突發狀況，要求相應小隊長提前2小時通知，我們做出相應的決定。接到這樣的通知后先鋒隊成員再仔細討論，研究各班的課程表通過小隊調換：從新組建一個小隊等等解決，這樣就可以確保活動順利進行。

　　3、這個問題要放在活動開始前來解決，我們可以做些培訓，通過培訓能使志愿者心里明白，到時候要做些什么。在培訓會上可以邀請指導老師.優秀志愿者做些指導，談些經驗，這樣能使每個志愿者明白自己的使命。

文明校園策劃書10

　　教育目標：

　　1、認知目標：讓學生養成良好的行為規范的重要性，反省自己開學到現在的表現，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。

　　2、能力目標：讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。

　　3、情感目標：師生之間交流更坦誠、流暢。

　　教學重點：

　　1、認識到養成良好的行為規范的重要性。

　　2、反省自身，并改正壞行為習慣。

　　課前準備：

　　要求學生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。

　　活動過程：

　　一、創設情景，引入主題：

　　主持人（班長）：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學們發表各自的看法。請同學起來回答（部分）：有的同學可能會說

　　1：他們的儀容儀表基本上不符合規范，有的同學的內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。

　　2：個別同學的頭發偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上不健康的圖畫

　　3：有的同學帶首鉓。

　　4：有的同學接受同學的檢查時還說粗話。這些行為都與文明行為規范格格不入。

　　二、文明，就差這一點

　　主持人：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！

　　學生活動：參與討論，聯系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規范的`例子。如（1）在文化藝術節的匯演，有的同學隨意扔果皮，會議還沒有結束就開始退場。

　　（2）有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。等等

　　三、我們該怎么辦？

　　主持人：文明始終是我們校園發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。

　　學生活動：參與討論，踴躍發言。

　　請同學代表發言。可能有的同學會說：

　　1：在我校大部分同學見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。

　　2：多數同學妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

　　3：個別同學給老師起綽號，對老師的態度生硬。等等

　　四、針對學生回答，班主任寄語：

　　同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛生整潔，有一個安靜的舒適的休息環境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了文明建設的真諦，就是從文明行為規范養成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的中學生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。

　　養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。

文明校園策劃書11

　　一、活動目的：

　　大學生活的開始是否讓你覺得無所適從？你又是否覺得大學里的生活不夠絢爛？大學的生活究竟應該是什么樣呢？讓我們一起發現她的魅力！豐富我們大學生的文化生活，增進我們家庭似的社團的相互了解。社團是一個大學魅力的一角，我們要讓它發揮屬于它的光芒與燦爛。培養出團隊協作能力，為社團會員提供一個自我展示的平臺。以便社團以后開展活動，更好的展示自己成為大學生之后的不凡魅力。

　　二、活動口號：

　　我敢行，我能行，我要炫出我的魅力

　　三、活動對象：

　　１０級材料學院各社團成員

　　四、活動時間：１１月２１日１１月３０日

　　五、活動地點：四號樓4420教室

　　六、使用道具

　　裝飾道具：氣球若干、彩花、花束；

　　發放道具：熒光棒、胸卡；

　　拍攝儀器:照相機、DV；

　　舞臺效果道具：小舞臺燈、插板；

　　活動中使用的`道具：臺簽、投影儀、幕布、轉盤、幸運搭檔的摸物品的道具、證書、音響設備、海報、5臺電腦、協會會旗等

　　七、節目具體流程

　　一、進場有驚喜

　　每位選手進場時都會有社聯人員發放帶有序號的卡片，在幸運選手環節將會有機會得到就很有意義的小禮品哦！有男女兩種款式以便幸運者選擇。

　　二、選手參賽方式

　　由社團賽前以適當的方式組成四組參賽隊參加比賽。比賽以一個參賽隊為單位進行。比賽內容和比賽中需要特別注意的事項由各個社長提前告知參賽選手。

　　三、節目片頭

　　視頻制作：提取幸運52、開心辭典和三星智力快車的視頻剪輯，最后制作一段屬于節目被本身的視頻內容！

　　四、節目流程

　　首先以一個精彩的節目開始我們的快樂旅程，接著主持人上臺帶領著大家度過一個難忘的夜晚。接下來由主持人介紹參賽社團和社團負責人，對比賽流程和項目規則進行講解，說明獎品設置情況

　　（3分鐘）

　　１、（常識）智力選答：

　　各參賽隊選派一男一女兩名新生參加節目，參賽選手現場選擇不同字母代表的問題進行回答。有10分鐘時間進行回答，答對一道100分！10個問題，ppt形式多媒體播放，每個代表隊都可以使用一次手機求助、一次現場求助、一次主持人去除兩個錯誤答案的機會。

　　如果有現場求助的選手且被求助對象回答問題正確給被求助對象送出小禮品（10分鐘）

　　綜藝節目歌曲（5分鐘）

　　2、幸運搭檔（任意兩社團選擇搭檔）

　　各個參賽隊派出一個代表參加比賽，兩個參賽隊有第一名和最后一名組成一個搭檔第三名和第四名組成一個搭檔進行比賽。

　　1)觸摸物品根據描述猜出物品名稱一人描述一人猜名字。

　　一共8件物品，只允許用肢體語言。否則扣分。

　　答對一個150分（5分鐘）

　　2)根據PPT圖片一人描述一人猜名字，一共12張圖片。

　　只允許用不含所猜畫面內容的語言描述。否則酌情扣分！

　　答對一個100分（4分鐘）

　　道具有:桌子兩張提前做好設備。

　　猜物品道具：、牙刷、手機等等

　　看圖片盡量采用同一類物品（12分鐘）

　　綜藝節目樂器演奏（5分鐘）

　　3、幸運觀眾（6分鐘）

　　各個社團社長上臺分別抽去一名幸運觀眾，由觀眾上臺打動轉盤指針，指針指向的方向所代表的物品就是觀眾的幸運禮品。禮品分男女兩種款式，先得到幸運機會的觀眾可以選擇自己喜歡的款式。觀眾再次獲得這種物品的選手就失去選擇的機會，只能帶走剩下的款式！

　　綜藝節目（5分鐘）

　　4、極力前沖（30分鐘）

　　拼圖游戲把剪切后的海報片段拼成完整海報原型后過關

　　魔力氣球用盡全力吹破氣球，不準用手指掐

　　連連看游戲隨機選擇游戲畫面過關后游戲結束

　　三個小項目依次開展，過關后才能進行下一個。四個參賽隊同時開始比賽。共同競爭，以感受競爭的氛圍。最后選手完成游戲后，舉手示意，所屬參賽隊完成比賽計時停止。用時最少獲得1000分，依次800分、600分、400分。

　　每個參賽隊選取三人

文明校園策劃書12

　　一．活動主題：文明建設，從你我抓起；

　　凈化校園，從你我做起。

　　二．活動背景：

　　為積極投身到建設社會主義和諧社會的實踐中，創建一個文明潔凈的校園生活，我系青年志愿者協會與我系學生會經一致協商和策劃此次活動，我們兩會大力倡導我系所有青年志愿者和全體同學都能參加此次活動，投身到美化校園的行列中來。

　　三．活動目的`：

　　為給同學們一個潔凈文明的學習氣氛，提高同學環保意識，希望此次活動能成為我校“美化校園，從我做起”的一股文明之風，讓這種風氣吹遍校園，走向社會。

　　四．活動意義：

　　開展先進性教育，實踐黨的服務宗旨，立足身邊小事，美化校園環境；弘揚志愿精神，為校園的清潔衛生貢獻一份力量。

　　五．活動地點：

　　教學樓（2）棟周邊草地及道路

　　六．活動時間：

　　xx年4月15日下午

　　七．活動參與：

　　建資系學生會與建資系青年志愿者

　　八．活動負責人：

　　金鑫（學生會主席）與朱沛東(青協會長)

　　九．活動流程：

　　1.按時到指定地點集合，并將參加活動的人員分成4 組，每組設一個負責人。

　　2.參與人員自帶勞動工具

　　3.將勞動任務量化（每小組都負責自己的部分）

　　4.各小組任務完成后由專人負責檢查清掃結果，宣布任務完成后方可解散。

　　十．注意事項：1.注意遵守活動紀律；

　　2.活動用具不遺忘，不丟失，不亂拿；

　　3.突發事件及時向負責人報告。

文明校園策劃書13

　　“創建文明校園”知識問答競賽活動總結

　　為響應學校“創建文明校園”主題團日活動的號召，我們09小學教育、09廣播電視新聞學（1）班和10小學教育3個班的團支部共同舉辦了立足教育學院、面向全校的創建文明校園知識問答競賽活動。本次活動主要圍繞“文明校園，幸福家園”這一中心，通過知識問答和多種宣傳的形式向全校學生傳遞著“文明校園”的理念。這次活動使我們安慶師范學院的學生，尤其是關注和參與的學生，對校園文明有了更廣泛、更深刻的認識，也使團員們加強了建設校園文明，爭做文明先鋒的責任感，并為創建文明、和諧、高雅的校園文化氛圍做出了貢獻。

　　此次團日活動從10月15開始，歷時近一個月。在為期一周的緊鑼密鼓的籌劃中，我們共舉行了多次會議，基本確定了活動形式、活動過程、相關細

　　比賽圓滿結束

　　節、及各項目負責人等相關活動內容。大家分工明確，互幫互助，為活動的開始做了充分的準備，同時也增進了團員們的`凝聚力，大家不僅是同事，更是親密的朋友。

　　“ 一份耕耘，一份收獲”，我們于

　　10月27日晚7:00在c101、c102、c104

　　如期舉辦了初賽，到場51隊。主持人、

　　評委、隊伍大家合作親密無間，相互理解，相互包容，遇到問題共同解決，初賽圓滿

　　舉行。當晚立即評出結果： 8支隊伍進入

　　決賽。初賽第一環節-----筆試,大家認真作答

　　當然初賽也存在一些不足。比如，關于比賽規則臨時有一些變動的地方，由于時間緊迫不能及時協調，在部分細節上不能保證三個賽場的一致性。再如，由于登記員準備不足、缺乏經驗、參賽人員過多，導致部分隊伍登記遺漏。但值得慶幸的是，在檢查工作中都圓滿解決了，并保證7:00三個賽場正式開賽。

　　鑒于初賽的不足我們及時召開會議進行總結，并借鑒到決賽中。并于第二天晚上在a101，舉行“決賽培訓會”，對進入決賽的8支隊伍進行系統的培

　　訓，詳細的介紹決賽的相關事宜，在

　　獎品和搶答方式等問題上征求了各隊

　　伍的意見。大家相互理解，在部分問

　　題上積極討論，使雙方對決賽都胸有

　　成竹。決賽培訓會,負責人介紹決賽流程

　　“凡事預則立，不預則廢”在這次決賽準備中得到了充分體現。尤其是視

　　頻題拍攝組，該組負責人為視頻的拍攝和剪輯制作更是揮灑汗水，全力以赴。雖然困難重重，但還是在最后播放了一段由承辦方內部自拍、自演、自導的宣傳片和視頻主觀題。

　　10月31日晚7:00，c106，決賽正式開始。我們邀請了教育學院夏寅生老師、嚴峻老師和和兩名學生代表作為我們的評審團。決賽中，四個主要環節精彩連連：第一環節：“自我介紹”張揚個性；第二環節：“爭分奪秒”中的搶答激情澎湃；第三環節：“扭轉乾坤”中的小品，詼諧幽默而又發人深思；第四環節：“狹路相逢”中的視頻主觀題更是獨樹一幟。穿插的“pk賽”和“觀眾互動環節”也帶動了現場的氛圍。決賽中選手表現和現場氛圍相比初賽來說，取得了很大的進步。這次知識問答競賽活動響應了學校“創建文明校園”的號召，讓我們團

　　員為文明校園的創建貢獻了一份自己的力量。同時，團員青年既放松愉悅了身心，還增進了友誼和團結，更加強了團隊的凝聚力和提高了工作效率，為今后共青團工作創新了思路。

　　主辦方：09廣播電視新聞學1班團支部09小學教育團支部

　　10小學教育團支部

　　日期：11月1日

文明校園策劃書14

　　一、活動主題

　　“教室和諧，有你有我”

　　二、指導思想

　　1、核心是觀念體系教育，深入進行樹立科學發展的世界觀、積極的人身觀、高尚的價值觀；重點是以人為本，就是要關心人，尊重人，促進人的全面發展，建立適應個體成功素質形成的衛生、文明、和諧的校園環境；基礎是道德規范教育，深入進行遵紀守法教育和大學生行為文明教育，引導大學生形成高尚的道德情操，增強自身責任感和榮譽感。

　　2、為了營造良好的糾纏環境，卻寶同學們的身體健康、不斷豐富校園文化，在我校迎接評估的這個關鍵時刻，它的舉辦不僅能促進同學養成科學文明的生活習慣，加強學生同食堂的服務質量，滿足廣大師生的要求，重要的是，作為我們校園文明工程的一個重要方面，他將展示我們湖北科技職業學院規范化、制度化的食堂管理模式，展

　　示我們學著的`風采，威我校迎評工作增添又一筆亮色。

　　三、目標

　　努力創造衛生、文明、和諧的學院環境，營造高品位的文化氛圍，讓每個學生在這個集體氛圍中去思考、理解、感悟，并凈化靈魂，深化人格，完善自己，起到潤物細無聲的效果。

　　四、主辦部門

　　學習部

　　五、參與人員

　　學習部所有成員及自愿者

　　六、時間及地點

　　時間：11月29號到12月3日

　　地點：教學樓四號樓和五號樓

　　一號食堂

　　七、活動內容及流程

　　1、宣傳教室文明

　　時間：11月29日

　　形式：在每個教室里面貼上愛護桌椅等公物的宣傳標語。

　　2、“清理示范周”

　　時間：11月30日——12月3日，周二至周五

　　形式：在一周時間內，每一個教室，全部的角落都務必打掃干凈，壞了的板凳交由教室管理員修理。活動期間所有干事聽從部長安排，不得擅自缺席。

　　責任：紀律維持由部長負責，考勤工作由副部長韓瓊負責。

　　意義：針對某些同學存在一些喜歡在桌椅板凳上亂畫亂刻，毀壞桌椅板凳等現象，并借助學校迎評的平臺，提出一周清理示范，讓大家培養愛護公物的意識，提高大家保護公物愛護公物的責任感和自信心，促進校園文明風氣的形成。

　　3、“食堂就餐周”

　　時間：11月29日

　　形式：

　　（1）每天中午有學習部組成的膳食督導隊監督食堂服務并引導同學文明就餐。

　　（2）在食堂內部，主要是餐桌上制作一些溫馨提示，位同學提供一些就餐規范。

　　八、活動宣傳

　　1、本次系列活動中所需工具（簸箕、掃把、抹布等）由干事部長自帶。

　　2、本次活動中每個教室所貼的提示語由部長制作完成，由干事張貼完成。

　　3、本次系列活動總結由部長及干事一起完成，并制成電子檔，于全部活動結束后三天之內發給部長做記錄。

　　4、部長負責整個系列活動中的拍照工作，全部活動的所有宣傳工作由學習部不內完成。

　　九、經費支出

　　1、大概需要100張a4的紙，一張紙0.05元，總共5元。

　　2、一切活動開銷經領導及主席團同意后向上級申報支付，憑稅務發票或收據報銷。

　　3、本次系列活動中的所有消費記錄由秘書部整理后向主席團通報。

文明校園策劃書15

　　一、活動背景

　　學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，培養情感和形成價值觀，塑造品德和養成行為的重要場所。創建綠色學校是學校參與全社會環境保護與可持續發展行動的起點和標志，在可持續發展實踐中具有重要意義。

　　從環境保護的角度看，學校也被看作是一個環境問題的制造者，它隨時隨地對環境產生影響，因此有必要對學校進行環境管理和規劃，以實現學校的可持續發展。“綠色校園”不僅能使教師和學生的環境素質得以提高，學校環境品質得到改善，而且還可通過學生的環保行動使學校的校園文化校園品質得以提高，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環境的行動。

　　環境與我們的學習生活息息相關，一個幽雅的校園環境，能夠使我們的身心得到良好的發展。校園環保應受到每一個學生的高度重視，可校園環保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。現在，每個人環保的.重要性，但卻很少從身邊的事去關注環保，認為環保與自己關系不大，只是反應出各種與自身相關的環境問題。我們由此開展校園環保活動，為的就是讓學生們認識身邊的環保，重視身邊的環保，參與身邊的環抱，從而樹立起環保由身邊做起，由小事做起的良好風尚。

　　二、活動目的

　　1. 讓學生們了解保護校園環境對于學習生活的重要意義，認識到建工校園的環境現狀樹立和放大環境保護意識，并盡微薄之力，為環保做一點貢獻。 2.

　　充分發揮學生們的主動性，培養他們的實踐能力和創新精神。 3. 加強校園環保工作，改善校園環境，提升校園品質。

　　三、活動日程

　　20xx年4月16日~20xx年4月20日

　　四、活動主題

　　創建綠色校園

　　五、活動內容

　　1、前期宣傳于活動前7-10天開始，主要分五個方面： (1)懸掛橫幅地點：教學樓數量：2-3幅

　　(2)宣傳海報數量：10幅地點：每座宿舍樓一塊;食堂前后門各一塊;基礎

　　A之間空曠場地一塊;超市一塊;操場一塊 (3)網絡百度貼吧、學校論壇、校園網、建工人人網主頁均刊登環保活動相關信息

　　(4)傳單數量：300-500份發放地點：宿舍樓與食堂間空地 (5)展板數量30塊左右以資源回收、節水節電為主題