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  1. 活動策劃

    時間:2026-01-04 10:38:00 策劃書

    活動策劃

    活動策劃 篇1

      一、活動引言:

    活動策劃

      趣味運動是一項將傳統的體育運動比賽和引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動,它介于體育運動和趣味游戲之間融合了體育、文化、趣味、智力等因素。

      二、活動意義:

      一方面豐富學生的課余活動,加強體質鍛煉,增強集體意識和團結意識,訓練大家的反應能力;另一方面,融洽師生關系和同學關系,培養團隊協作的精神。

      三、活動準備:

      報名。以班級為單位,各項比賽項目參加人員,由班主任自由篩選,另外每班選出一名同學負責向廣播臺投稿。然后交由楊繼平老師和賀志艷老師統計。

      四、活動流程

      領導致辭開始8:50—9:00,比賽時間9:00—11:30,頒獎典禮11:30—11:40

      五、活動時間:

      20xx年12月28日(可根據實際情況更改)

      六、活動地點:

      學校操場

      七、比賽項目及規則策劃書:

      (1)跳繩比賽

      比賽規則:以班級為單位,分為大一組,大二組,和大三組(三個年級同時進行)。每班選舉8名選手。每人有一分鐘的.時間,最后將各班選手跳繩總次數相加,以班級為單位,跳繩次數最多的班級獲勝。

      時間安排:9:00—9:25

      (2)背部運球比賽。

      比賽規則:以班級為單位,分為大一組,大二組和大三組。每班選舉10名(分5組)選手。兩選手用背部夾住氣球,雙手在背后交握,側跑完成規定賽道長,把球放在指定位置后,返回原地,下一組開始運球。需返回原地重新開始,賽道長50米。比賽過程中,不許用手碰球,球落地或者夾爆者,違規者取消本班的比賽資格。最后按照運球數量的多少以班級為單位進行排名。(大一先進行比賽,大二、大三一起進行)大一、大二選出前二名,大三選出一名。

      時間安排:9:40—10:10

      (3)二人三組比賽

      比賽規則:以班級為單位,分為大一組,大二組,和大三組。每班選舉12名(6組)選手,賽道長50米,每班分三組在賽道兩邊,以接龍式進行比賽。前一組選手到達指定位置后,后一組才可以開始。由工作人員安排好后,聽口令開始比賽,搶口令者加時5秒。按照完成任務所需時間長短以班級為單位進行排名。七、大二選出前二名,大三選出一名。

      時間安排:10:25—10:45

      (4)拔河比賽

      趣味類運動會策劃書

      比賽規則:以班級為單位,分為大一組,大二組,和大三組。每班選舉7名男生7名女生。大一以抽簽形式分兩組進行淘汰賽,勝出的班級在進行比賽,每次比賽一局決定勝負。大二以抽簽形式選出一個直接晉級班級,剩余兩個班進行比賽,勝出班級與晉級班級再進行比賽。大三兩班直接進行比賽。

      時間安排:11:00—11:30

      八、活動器材:

      跳繩20根,氣球2包,捆繩15條,大繩2根,計時器6、口哨若干、米尺、音響,話筒,照相機,獎狀若干,大紙箱5個。

      九:人員安排:

      場地布置:

      會場秩序:各班班主任負責本班秩序、衛生及組織投稿。

      突發事件處理:校領導人員

      照相、攝影

      廣播臺負責人

      總負責人:(各項比賽成績統計,賽場安排,器具準備)

      十、獎項設置

      每項比賽七、大二組各取前二名,大三組取一名。另外設置精神文明獎(在所有班級中取前三名,內容包括1、投稿,2、賽場紀律,3、賽場衛生,頒發獎狀。

    活動策劃 篇2

      一、活動背景

      秋風送爽,鮮花馥郁。帶著無盡的喜悅理想與好奇,載著無限的理想和憧憬,20xx屆新生即將來到煙臺大學光電信息與科學技術學院。

      為方便15級新生順利完成報到和盡快熟悉大學校園,我院將全面展開迎新工作。努力做到“讓學生安心,讓家長放心”。

      二、 活動目的及意義

      此次活動的主要目的是為了使15級新生熟悉大學環境,適應大學生活,讓他們盡快走入新的集體,感受新家庭的溫暖。

      此外,也為讓學生家長對我們學院充滿信心,放心的把新生留在美麗的`煙臺大學。同時,借此活動展現我們光電學院師生的熱情

      表達出光電學院團委學生會全心全意為同學服務的宗旨,以及他的風采與魅力,為日后納新工作吸引人才。

      三、活動時間及地點

      時間:20xx年9月4日 主要地點:煙臺大學南校區

      四、準備工作

      1、宣傳用品:

      a)指示牌:光電學院咨詢處指示牌2塊。

      b)標示牌:“光電信息學院”1塊。

      c)宣傳展板:學院介紹、團委學生會介紹各1塊(可選)。 d)橫幅:學院歡迎橫幅1條。

      2、服務用品:

      a)飲水機一臺以及紙杯、礦泉水(瓶裝、桶裝)若干且隨時補充。 b)接待處設施:宣傳棚2個、長桌、椅子、筆、本等合適數量。 c)中暑藥品。

      3、迎新主題用品:

      a)新生指南582本。旨在彌補校會新生指南陳舊、指導性差的不足,以平實的方式指導我院學生盡快了解熟悉大學生活。指南包含內容如書。

      b)迎新特刊150份。由光電信息學院記者團承辦,主要內容見附錄一。

      c)學院T恤、袖標或帽子(具體數目由拉到的贊助決定)。

      d)團委工作人員佩戴團徽。

      4、宿舍安排:

      a)本著盡量避免混合宿舍、盡量避免同城聚集的原則安排宿舍。 b)提前準備好鑰匙,注意保管,避免鑰匙混亂帶來的麻煩。

    活動策劃 篇3

      一、準備階段

      1.美術教師平常在上課過程中就注意了學生作品的收集。并于x月1日向全校學生布置了此項工作。

      2.各班學生利用課余時間認真創作,班主任老師積極配合,這次活動的成功舉行離不開班主任老師的大力配合,各班學生共同合作,創作4繪畫作品。

      3.各班內選優秀作品,群策群力確定作品名稱,并介紹創作構思,畫面表達的意圖。

      4.校領導認真指導,合理安排。美術組教師通力配合,再加上大隊輔導員大力支持,于x月17、18兩天確定參展作品。

      x.x月19日進行作品展彩排。

      二、組織參觀

      x月20日,邀請全校教師、學生參觀各班的美術作品展,聆聽作品介紹。按由高到低的順序,本次活動依次展出了六年級、五年級、四年級、三年級、二年級、一年級一班、一年級二班、一年級三班各六幅作品。

      三、活動效果

      本次活動在教室墻壁展出,此次繪畫展宣傳了校園文化,增加了學校的文化底蘊。共參展4k繪畫作品48幅,作品數量多、質量高,形式豐富多樣、風格各異,作品色彩鮮艷,構圖豐滿,兒童畫作品內容觀察視角獨特,學生表現沉穩,介紹作品井然有序,充分體現了我校全體同學的.朝氣蓬勃,過人才藝。

      本次書畫展使廣大同學找到了一個相互交流的平臺,展出的作品也受到了廣大同學、老師的好評,得到了大家的認可。無論在整個創作過程中,還是在作品的現場介紹中,同學們表現積極,表現出色,充分顯示出了對繪畫的極大熱情。

      通過此次美術展,同學們不僅陶冶情操,豐富了課余文化生活,而且增強了美術學科的魅力,相信同學們會以此為一個新的起點,在今后的活動中表現更出色,我們期望著培智的明天涌現更多的繪畫笑明星,擁有更璀璨的明天!

    活動策劃 篇4

      活動名稱:我的青春我做主班會活動

      活動主題:抓住青春,展現青春活動。團結友愛,攜手共創美好未來。

      活動對象:

      軟件XX班全體同學

      活動背景:

      青春如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發于硎,是人生最寶貴的時期。每個人都只有一次青春,它是美好的也是充滿挑戰的。在這個個性張揚的時代,我們就應該抓住青春、展現青春,為了能讓大家有一個可以展現青春的舞臺,我們特別舉辦我的青春我做主主題活動。

      活動目的及意義:

      讓同學之間互相交流自己對于青春的定義和理解,深入體會青春的重要和意義,更加珍惜青春,創造一個屬于自己的美好未來。同時本次活動可以豐富同學們的課余生活,鍛煉自己的膽量以及在臺上的表現能力,提高自身的綜合素質,使自己得到更加全面的發展。活動的舉辦也有利于增強班級的凝聚力,形成一個團結向上的`班級體。

      活動前期的準備:

      召開班委會,針對20xx軟件學院班級風采展示月活動進行討論,初步確定活動內容、形式及負責人。

      班委以寢室為單位進行宣傳,將活動的內容和意義傳達給同學并收集相關意見及建議,鼓勵同學積極參與。

      班委將建議和節目匯總,經討論后將信息交給策劃組負責人,由負責人完成策劃書的書寫及修改。

      策劃書被確定可行后,通知相關人員(表演者、評委、各工作小組)的具體任務,讓其進行準備工作。

      活動的內容:

      圍繞我的青春我做主展開,把對青春解分為情感、成長和夢想這三個主要方面,同學們可以針對這些方面把自己對青春的理解,以小品、朗誦、歌曲、情景劇、相聲等形式進行表達。(情感方面:友情、親情、愛情;成長方面:選擇、改變和對青春的認識等)

      活動的流程:

      同學以寢室或個人為單位進行自由組合,并選定節目的表演形式和內容,確定節目以后,將節目報給宣傳組的人員,宣傳組統計節目數量和形式。

      節目表定好后,按照情感、成長、夢想三個方面進行分類,用抽簽的方法安排節目順序。主持人針對節目內容準備好串詞。

      活動當天,由現場工作組在黑板上寫下本次活動的主題,并安排好嘉賓的座位,維持現場的秩序。

      等評委及同學坐好以后,由主持人宣布活動開始,并以青春為主題說開場白。

      先是關于情感的節目,按抽簽順序進行表演,評委打分,在本組表演結束后,由主持人宣布分數;成長及夢想的節目按照這種流程表演。

      等所有節目完成以后,將分數進行統計,選出前六名。其中,第四、五、六名獲得優秀獎,同學再對前三名獲獎者進行投票,選出最佳人氣獎、最佳創意獎和最佳表演獎,由主持人宣布結果。

      由現場工作組和評委進行頒獎,同時獲獎者用一兩句話談談感受。頒獎結束后,由評委代表發表對此次活動的看法。

      主持人宣布活動結束。

    活動策劃 篇5

      一、活動名稱

      無煙校園、師生在行動

      二、活動時間xx年5月29、30、31日

      三、活動地點

      校園以及紅燭園門口

      四、主辦者

      山東師范大學化學院社團部未來化學人科技協會

      五、活動背景

      xx年5月31日是世界衛生組織發起的第24個世界無煙日。本次的主題是世界衛生組織《煙草控制框架公約》,口號是煙草致命如水火無情,控煙履約可挽救生命。六、活動目的:

      1、5月31日是世界無煙日,可以讓大家更好地了解吸煙,以及吸二手煙對身體的危害,亦可對我國龐大的煙民人數的'減少作一點貢獻;

      2、提高市民的,增強無煙日這一天的意識;

      3、宣傳志愿者精神:奉獻、友愛、互助、進步。

      六、活動安排:

      系列活動之一:校園煙頭清掃活動

      活動背景:為了讓吸煙的大學生戒煙,不吸煙的大學生遠離吸煙;從而為有強健的身心體魄打好基礎,輕松學習,自信迎考;。我們開展了此次校園打掃煙頭活動,希望本次禁煙日宣傳教育活動,起到了警示教育作用,使同學們更深刻地認識到吸煙對自己及他人的身體健康造成的危害,增強了禁煙、控煙的意識。

      負責單位:未來化學人科技協會策劃主辦、一米陽光協會協辦、贊助

      活動安排:五月三十一日前在兩個社團內部征集志愿者。選定時間后在東方紅廣場集合,按事先選定的小組同時進行校園內煙頭打掃活動,活動結束后照相留念。

      活動流程:

      1、準備一條宣傳標語無煙校園、師生在行動

      2、宣傳本次活動,讓同學們積極參與。

      3、打著宣傳標語,組織同學們在校園內撿煙頭。

      4、會長對此次活動進行總結。

      系列活動之二:海報設計

      活動安排

      一.吸煙解毒食品海報

      海報:吸煙解毒食品,走進健康

      1.美食有約社宣傳部尋找有關戒煙、吸煙危害、解毒食品的有關文章

      2.找到合適的海報背景

      3.用適當的畫筆制作海報

      二.戒煙標語口號書法展示

      1.承古書法社確定合適的戒煙口號

      2.用遒勁的書法將標語描繪出來

      3.制作合適的背景用畫筆畫在海報上

      4.將標語安放在海報中合適的位置

      三.英語版戒煙海報

      1.英語吧社征集有關戒煙的英文版文章

      2.制作海報背景用合適畫筆畫在海報上

      3.將文章寫在海報的合適位置

      四.無煙日未來化學人科技協會標識設計

      1.自由點設計社團在社團內部征集標識設計作品

      2.制作海報背景用合適畫筆將優秀作品畫在海報上

      3.在無煙日當天展出

      系列活動之三:無煙日宣傳活動

      負責單位:未來化學人科技協會主辦,有約社、承古書法社、思源文學社、英語吧、引路人實習社、自由點設計社團協辦

      活動安排:五月三十一日先將展板放到紅燭園門前,貼海報。各部門負責人到齊,十一點進行宣傳活動,由引路人實習社進行問卷調查。問卷調查題目為:無煙日與我。調查問卷收起后,交由專人整理進行調研總結。

      系列活動之四:無煙日戒煙短信征集活動

      負責單位:未來化學人科技協會主辦與思源文學社協辦

    活動策劃 篇6

      活動目標

      1、引導幼兒了解各少數民族的不同風俗習慣及服飾特色。

      2、幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮,感受各民族服飾的裝飾美,懂得尊重服裝文化的多元性。

      3、在活動中,幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法,表現民族人物的形象特征。

      活動準備

      1、經驗準備。大班幼兒已經知道中國有56個民族,每個民族有各自的服飾特征;大班幼兒已有泥塑的經驗。

      2、材料準備:民族娃娃的示范作品2~3件,面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。

      活動過程

      1、教師出示民族娃娃示范作品,激發幼兒的活動興趣,引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結構。

      2、教師引導幼兒觀察民族娃娃的制作方法,探索制作民族娃娃的泥塑技巧,鼓勵幼兒創作自己喜歡的'民族娃娃。

      3、在幼兒自由創作的同時,教師巡回指導,提醒幼兒注意表現出各民族服飾的裝飾特點。

      4、教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃,說一說自己最喜歡的部分及制作方法,引導幼兒相互欣賞和評價作品。

      活動延伸

      1、鼓勵幼兒結合美工區材料繼續裝飾民族服飾,還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料,制作不一樣的民族娃娃。

      2、引導幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區當作表演道具,進行表演游戲。

      3、請幼兒在家里以繪畫的方式表現民族娃娃。

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