活動策劃
活動策劃 篇1
一．指導思想
為了豐富中小學生寒假生活，激發他們的內在力量，根據xx市教委的整體部署，結合心理健康教育工作和廣大中小學生
的實際需求，xx市中小學數字德育——xxxx將繼續開展寒假網上冬令營活動，以平等、友善、多元、開放的網絡心理教
育平臺引領青少年健康快樂成長。
二．活動安排
（一）活動對象：全市中小學生
（二）活動時間：20xx年1月31日—2月28日（春節法定假期除外）
（三）活動主題：20xx年我也是蠻拼的
在剛剛過去的20xx年，你有哪些“蠻拼的”（這里表示在學習、生活方面非常努力、了不起）經歷？此時此刻，讓我們
一起回顧、分享自己這一年“蠻拼的”精彩瞬間，奏響20xx年前進的樂章吧！
參考提綱：
1．描述自己在20xx年“蠻拼的”一件或幾件事；
2．重點描述其中一件事中自己所遇到的困難或挑戰，以及努力克服的經歷；
3．在這件事中誰幫助過自己；
4．為自己，也為幫助過自己的人點個贊。
（四）活動方式：
同學們用撰寫短文或繪畫的形式（選擇其中一種方式參與即可），描述自己20xx年“蠻拼的”經歷，并在論壇“愛心在
線”版塊分享。
方式一：撰寫短文
圍繞著“20xx年我也是蠻拼的”撰寫短文，文章不超過600字，文章后請署明學校、班級和姓名。
方式二：繪畫
發揮你的創意，畫出自己20xx年“蠻拼的”經歷，可根據需要配以簡潔的文字說明。
請在畫作的右下方署明作者學校、班級和姓名。
（五）學校及學生參加“20xx年我也是蠻拼的”活動方式
各中小學以學校為單位進行，由專人負責，指導學生按要求參加活動。
①進入xx市中小學數字德育—xxxxxx首頁，從左側專題欄中找到“20xx年我也是蠻拼的”圖標，點擊該圖標，進入心理
論壇“愛心在線”對應版塊參與話題討論；
②各校負責教師提前在心理論壇“愛心在線”專欄分別建立主題帖：
步驟為：教師登錄后，進入“愛心在線”版塊，點擊“發表話題”；
然后在“標題題目”一欄寫上題目，格式為：“某某學校——20xx年我也是蠻拼的”。例如：“xx十二中——20xx年我
也是蠻拼的”、“xx一小——20xx年我也是蠻拼的”。
③學生跟帖：
登錄心理論壇“愛心在線”版塊，完成注冊（原來注冊過的`同學可直接輸入用戶名和密碼），各校學生以跟帖的形式在
自己學校所建主題帖下面上傳自己所撰寫的短文，或上傳自己的繪畫。
④上傳圖片參與“20xx年我也是蠻拼的”的方法：
繪畫拍照：用數碼相機或手機把你的畫作拍成照片，導入計算機，存成jpg圖片格式。
圖片處理：圖片要小于200k，需在網上或從360安全衛士中的“軟件管家—圖形圖像”中查找并下載照片編輯器軟件（如
“光影魔術手”），對圖片大小進行處理。
點擊上傳：點擊本校“主題帖”或自己所發帖子右上方的“回復”功能，然后點擊“瀏覽”、“上傳”，就可完成自己
圖片的上傳。
（六）專家在線心理輔導。在同學們互相幫助、分享交流的同時，我們還繼續邀請心理專家及學校心理教師，做客心理
論壇“愛心在線”，在線解答中小學生的心理困惑與煩惱。
值班日期：20xx年1月30日—3月1日（春節法定假期除外）
專家在線時間：每天xx：30—21：30
三．獎勵辦法
①組委會將按照提交“活動開展情況反饋表”及“優秀發帖學生名單”、上傳最有質量跟帖等三方面情況(見附件)，評
選出學校一、二、三等獎及優秀指導教師獎。
②組委會將根據各校按比例上報的優秀發帖學生名單頒發電子證書。
③將在xxxx開辟專欄，展示學生的優秀跟帖。并把優秀學生跟帖編輯成冊出版。
④積極參與本次活動的初中、高中學生，將獲得一次免費的專業生涯測評的機會：
用電子郵件將你跟帖的地址鏈接發送至xx，3天之內即可獲取生涯測評的網址、用戶名和密碼。通過生涯測評，可了解自
己的興趣、個性、多元智能和價值觀等，有助于更科學合理地規劃自己實現夢想的路徑。
⑤xxxx享有本次活動最終解釋權。
四．網站將繼續協同xx區現代教育技術信息中心確保安全、穩定運行。
xx市教委基教一處
xx教委中教科、小教科
xx區青少年心理健康教育中心
xxxx
20xx年1月
活動策劃 篇2
一、 活動背景及意義
本課程植根于全國中小學生遠程教育技術專委六年來對青少年心理素質培養的研究成果;九階成長教育體系情感牽引教學模式以及體驗式、類別化授課方式。在訓練中創設場景、環境，在活動中體驗，在體驗中感受，在感受中成長，讓學員在親身的行動體驗、情感體驗和思維體驗中達到綜合素質測評體系所要求的標準
提高抗挫折能力，情感表達能力、自我規劃能力、自我控制能力、創新思維能力、組織協調能力。充分激發潛能，讓孩子更加優秀!陽光少年應該擁有獨立、自主、迅速完成目標的能力;應該擁有敢于競爭，堅持到底，樂觀向上的精神;應該擁有創新意識和實踐精神，能夠學以致用;能夠認識自己，了解自己，充分實現個人價值。陽光體現為生存能力和發展的能力。
二、活動的目的磨礪教育的主要內涵：
一是磨礪陽光體質;二是磨礪陽光心里素質，創設各種情景，鍛造孩子們的抗挫折能力，感恩情懷;三是在活動中培養孩子們的生命價值觀;四是培養孩子們的責任意識，培養學生對父母、國家民族的'責任意識，建立健全的高尚人格精神。磨礪身心，激發感悟，促進成長，升華理想---培養具有陽光人格、陽光情感、陽光體質、陽光學業的陽光少年。
三、活動的指導思想
陽光少年實踐活動遵循青少年自我成長科學發展軌跡;行動力自我認識思維邏輯觀察體驗情感自控注意力時間管理行為效率自我成功。
磨礪教育是整個陽光少年素質教育實踐活動的第一階段，分為五個步驟;感知認識激發學習自強。在實踐和行動中感受困難和挫折，深化人生磨礪的認識，從而激發內心強烈的感受，形成學習的動力，建立自強向上的心態和行為模式。
活動策劃 篇3
一、活動目的：讀書不斷讓我們保持著思想的進步，在多媒體的廣泛應用的今天，PPT已成為我們展示思想的`良好媒介。在此背景下，舉辦讀書報告暨PPT制作大賽，不僅可以讓同學們交流讀書心得,也可以激發同學們制作PPT的熱情，全面提高同學們的綜合能力。
二、活動主題:青馬班讀書報告暨PPT制作大賽
三、活動時間：12月2日上午8：00
四、活動地點：（待定）
五、活動對象：青馬班全體成員、全體輔導員及特邀團委老師
六、活動組織單位：第七屆青年馬克思主義者培訓班主辦
由班委會承辦
七、活動形式：以PPT形式對讀書報告內容進行講演
八、活動的開展：
（一)活動流程：
1、主持人開場白
2、選手抽簽，決定上場順序
3、上半場環節：由抽到前八號的同學依次上臺為大家講演ppt
4、中場休息環節
5、下半場環節：由抽到后八號的同學依次上臺為大家講演ppt
6、主持人串詞，對成績進行公布
7、彭書記作總結，并對獲獎個人進行頒獎。
8、合影留念
9、活動結束，清理現場
（二）前期準備：
1、各小組成員將將11月份讀書內容做成PPT形式。
2、11月27——30日期間為小組內部評比，各小組選出兩名最優者代表小組參加班級競賽。
3、各小組長于11月30日（本周五）晚7點將小組兩名代表的名單以短信形式發至王朝明（電話）。
4、參賽學員提前半小時到場，將PPT整理到電腦桌面。
（三）評分標準
1、滿分為10分，取各評委的加權平均分為個人得分
2、讀書報告內容≤3分；
PPT制作水平≤3分；
主講人講演表現≤2分；
現場氣氛≤1分；
時間把握≤1分；（每人7分鐘為標準時間，7分30秒時，計時員舉黃牌示意，8分鐘時，舉紅牌示意，并無條件結束講演；準備時間不計入內）
3、每位評委根據評分內容給每位選手一個綜合得分（可以保留一位小數）。
（四）獎項設置
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：3名
（五）職責分配
1、 主持人一男一女（文體委員）
2、統分員兩名，計時員一名（紀律委員）
3、后勤工作：便簽紙；榮譽證書；為評委提供筆和開水（生活委員）
4、禮儀人員兩女生（文體委員）
5、教室借用及評委導員與團委老師的邀請（班長）
6、維持現場紀律（紀律委員）
7、黑板板書（學習委員）
活動策劃 篇4
為紀念國際三八婦女節，促進女職工身心健康，展示女員工健康、文明、快樂的風貌，進一步激發大家爭先創優的熱情，依據華中科技大學產業集團工會的相關文件要求，特決定開展20xx年“三八”婦女節慶祝活動。現將有關事安排如下：
一、活動主題
“親近自然，展示巾幗風采”游園游記競賽
二、活動地點
中國科學院xx植物園
三、活動時間
3月8日
四、活動內容
通過游園學習植物花卉知識、學習花卉欣賞方法，學習并制作圖文并茂的游園游記微信貼子。
五、競賽辦法
參加游園競賽活動的員工，通過游園將所見所聞制作成微信貼子，并于3月20日前上傳至產業集團工會。3月26日至4月10日進行微信投票，選出我最喜歡的植物園游記；產業集團工會組織專家對網上投票得票多的.貼子進行認證確認，評出一、二、三等獎若干名并頒發證書和獎金。獎金：一等獎500元；二等獎300元；三等獎200元。所有參加活動的員工獲得50元價值紀念獎。
六、參加方式和報名經費
1、本次活動采取自愿報名，名額不限。請參加活動的女職工于3月3日前以電話形式向企業發展部報名(姓名+聯系方式)。
2、參加活動的女職工，每人交報名費50元。本次活動可攜帶家屬和朋友，家屬和朋友的相關費用自理。
七、活動要求
1、請參加活動的員工于當日自行前往xx植物園，并于上午9：00前到達，領取門票和飲用水。活動所需其它物品請自行準備。
2、如有疑問，請咨詢企業發展部。聯系人：XXX 聯系電話：XXX
活動策劃 篇5
活動背景：
在現代社會很多老人都由于孩子長期在外，在心理上就容易產生孤獨感，這對他們老有所依，老有所樂就尤為重要。而敬老院的老人因為缺少關愛，最需要關懷。我們會為一個和諧，幸福的社會而不懈努力。
活動主題：
弘揚志愿精神，關愛老年群體
活動目的：
慰問敬老院老人，給他們送去一份關愛和溫暖。讓他們老有所樂，感受社會對老人的關懷。在社會中體現廣東藥學院護理學院的形象及學生的素質，體現我院系學生滿懷孝心，愛心的優良品質，讓他們銘記尊老愛幼的`義務和責任，并且使同學們在活動實踐中鍛煉自己，加強人際交往能力，在活動中接受感恩教育，做一名孝敬父母的好公民。
活動內容：
1、幫助敬老院的工作人員打掃敬老院的工作，例如：整理床鋪，擦玻璃，打掃院子，整理花草。盡我們的最大努力為老人家創造一個整潔的生活環境。
2、陪老人們聊天，因為老人們都喜歡回憶過去，我們陪他們聊天的時候要多傾聽，多問一些問題，讓他們回憶以前快樂的往事。我們在聊天的時候，要注意總結經驗教訓。
3、在聊天的過程中，幫老人們做一些小事，例如：梳頭，按摩，剪指甲，在點滴細節上關懷老人，給老人們帶去溫暖。讓他們感受到我們的小心和愛心。
4、為了給老人們帶去歡樂，我們還給他們表演節目，例如:下棋，耍長拳，唱歌，小品。并且老人們也有自己的拿手表演，大家可以一起游戲，讓老人們樂在其中，他們可以表演長粵劇，耍太極等（但是要注意老人們的身體狀況，要把老人們的各方面都注意到）
5、耐心的聆聽老人們的生活，可以了解到他們是否有未完成的心愿，我們盡最大的努力去幫他們完成。讓老人們感受到我們是真心的想要關懷他們。
活動流程：
1、10月29日上午八點準時在九棟樓下集合點到，，人員到位后集體踩車前往敬老院。
2、到達華洲敬老院后，要跟各位爺爺奶奶到招呼問好，把人員分成若干組，一部分去跟老人聊天，一部分搞衛生，一部分洗好水果給老人吃。
3、9：30左右，帶老人們到院子里觀看表演，首先，我們表演的是第一個節目是由兩個服務隊員合唱的粵劇，并且讓老人們參與，讓他們感受到最大的樂趣；第二個節目是由幾個服務隊員組合耍長拳；第三個節目是表演小品；接下來就是互動游戲，我們會跟老人家下棋，陪他們做一些益智的小游戲，陪他們聊天.最后就是大合唱等等……
4、活動結束后與老人們合影留念
5、11點準時離開。
注意事項:
1、行為舉止要大方得體，注意措辭用語。
2、切記在敬老院內大聲喧嘩，注意活動中老人們的情緒變化。
3、遵守紀律，聽從指揮，注意安全。
4、路途中，由負責人組織注意交通安全，盡量減少路途中費的時間。
活動經費預算
水果：香蕉，柑
小禮物：“不求人”還有一些話梅等小食
活動策劃 篇6
活動背景：
高考即將到來，我校的高中畢業生，或繼續深造或進入社會。我們學生會計劃通過舉辦一次畢業歡送活動，師生共聚一堂，表達對畢業生的美好祝福，給他們的畢業生活留一個美好的回憶，增進畢業生的友誼。同時，通過此次活動為他們緩解壓力。
活動目的：
這臺文藝演出的主題是“高考加油”。這次晚會突出一個“情”字，主要對象是即將畢業離校的學生，借此次活動把大家對畢業生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業生再次感受學校大家庭的溫暖以及3年的美好回憶，讓他們能愉快輕松地過完最后的高中生活。
活動時間：
20xx年5月底（具體時間由實際情況決定）
活動地點：
新湖一中高中部多功能廳
活動構成：
一、歌舞表演
二、互動游戲
三、老師寄語
四、動感影集
具體組織安排：
主席團：負責本次活動的組織
廣播站、文藝部：負責本次節目的主辦任務
安全部：負責本次活動的后勤
簡易流程：
1、 配樂詩朗誦
2、 歌曲《父親》
3、 動感影集《屬于你們的回憶》
4、 互動游戲一
5、 舞蹈《青春魅力》
6、 歌曲《朋友》
7、 “芳林組合”脫口秀
8、 互動游戲二
9、 DV《老師寄語》
10、 書法《高考加油》
11、 小品《高考》——臺詞見附頁
參加人員：
全體高三學生，演出人員以及相關學生會部門成員。
附錄1：
1、 購買小獎品的經費（由學校的實際情況決定）
2、 制作老師寄語項目所需的DV（需要學校解決）
3、 活動具體時間時間（由學校協調安排）
4、 小品臺詞見附錄2
附錄2：
《高考》小品臺詞
人物：一群畢業生――A、B、C（女）、D、E（女）、乙、彈吉它者）。
幕起：
[校園，教室里，A、B、C正在互贈禮物并在留言簿上簽名。 A（捧讀B的留言）：??????謝謝！謝謝！（與B相擁戀戀不舍）
C（感動的）：星兒依依，月兒依依，校園的微風裹著細雨。不要說分離，今夜我們在一起！ 合：對！不要說分離，今夜我們在一起！
A：讓記憶留住現在，讓熱淚流回心底，來，我來擦一次黑板，。
B：我再來掃一次地！
C：還是這個操場，還是這塊草地?
A：篝火晚會的歌聲還在耳邊繚繞，親手栽的小樹已經蓬勃而起。
B：剛進校門時你還扎著小辮兒，
C：你的模樣也靦腆得可以！
A：今天，已不見了天真、靦腆的我和你，還有你！
C：還是這個教室，還是這些桌椅。
A：抽屜里躺著翻爛了的“金庸”，墻角塞著嫌小了的球衣！
B：那時候我最佩服的是楊過，
C：那時候我打乒乓球球扭傷了腳還得第一！
A：小說啊，球衣，明天，陪伴你們的不知是哪一個小淘氣！
C：還是這只書包，還是這塊橡皮。
A：一千多個日出日落，都在這張薄薄的成績單上凝聚。
B：這上邊閃爍著我們渴望的眼睛，這上邊生長著我們生命的翠綠！
C：啊，翠綠，春天的翠綠！我們曾并肩走過春季，留下一段抹不掉的美麗。
A：我們的青春在校園里飛揚，凋零的只是那些脆弱的花蒂。
[同學們上，有人攜吉它，有人背行囊??大家握手告別?
合：曾經的風，曾經的雨，從此遙遙無期。曾經的夢，曾經的歌， 永遠的隨風而去。
D：抱著吉它走在黃昏的校園，紅紅的晚霞映著我們的雙眼，輕輕的撥啊，細細的彈，彈不盡這無悔的三年！
E：畢業是一艘啟錨的船，告別了中學這寧靜的港灣。 它載著新月般的夢幻，駛向大學那神秘的蔚藍。
B：漫漫的航程有太多的.挫折和誘惑，奮斗是人生不朽的桅桿。
D：當我們走進新的一天，你的心情是否燦爛？
E：如果昨天還留下遺憾，不妨今天快找準支點！
B：要做的事情不能遲緩，走出飄渺的夢幻，登上高峰一覽群山。
[眾人分三組開始相互告別??????
第一組：揮揮手為你送行，惜別的淚濕潤了眼睛。
第二組（聚、分）；朋友讓我們相互拉拉手，一聲珍重，道盡多少思念和叮嚀?????? 第三組：象碩果等待成熟，象冰河等待春風，分離的日子不會太久，永遠的校園等待我們重逢！
合：我們已張開知識的翅膀，我們要踏進科學的殿堂。我們用忠誠 書寫明天，我們用熱血澆鑄民族的脊梁！這就是我們的畢業宣 言：我們是祖國明天的太陽！
再見聲中，二三組退場，一組造型，閉幕。
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（經典）活動策劃12-06