活動策劃（精華5篇）
活動策劃 篇1
(一)活動主題
清遠市技師學院炫影輪滑社五周年慶典暨交流會
花樣“輪”華 輪聚你我。
(二)活動目的、意義
以輪會友，與各位輪滑愛好者交流輪滑之樂，加強清遠地區高校溜友的交流。通過比賽讓各高校溜友展現自己，磨練技術。推廣輪滑運動，體現輪滑魅力，展示輪滑風采，讓更多人了解輪滑運動，從而愛上輪滑。促進協會的發展，豐富校園生活
(三)活動日期、地點
時間：20xx年11月11日（星期六）
地點：15棟女生宿舍樓下空地
(四)活動對象
炫影輪滑社在校全體社員
清職（追風）輪滑社
南華（FBS）輪滑社
嶺南（LBT）輪滑社
及清遠地區輪滑愛好者
(五)活動流程安排
時間
活動項目
9：30-10：00
各校溜友開始簽到
10：00-11：00
開幕式：
主持人、會長、致辭、街舞協會開場舞、本社團小伙伴輪舞表演、宣布慶典正式開始
拉攏表演，社團表演，即興剎車、平花表演
11：00-12：00
速樁比賽（不限年級）
拍大合照
12：00-13：30
午休時間
13：30-14：20
障礙接力賽（限16級-17級）
游園小游戲
（14：00-15：20）
14：30-15：30
q剎大比拼
15：30-16：30
各校交流技術
16：30-17：00
比賽頒獎
聯系人
職位
姓名
手機號碼
會長
楊煥良
副會
鐘健武
技術部長
曹國寶
(六)注意事項
1、留意當天天氣，如果下雨，視其下雨情況，如果下小雨，則照常在預定場舉行，如下暴雨，則推遲活動時間。
2、嚴禁輪滑愛好者做或模仿高難度及危險性的動作，控制好滑行速度及動作，以免發生意外，如發現此行為工作人員應馬上阻止。
3、每個游戲活動項目都必須有一名以上的工作人員在場維持秩序。
4、參加活動的任何人員應注意保管好重要物品，注意防盜，防止遺失或損壞，互相提醒不要遺漏物品。
5、我校有些道路不是很平整有斜坡非常陡，而且坡上有減速帶和下水溝，非常危險，各愛好者得獲得負責人批準并在其帶領下才能下去
6、我校的商業街是人群密集的地方，各輪友在刷校道經過商業街時應減緩速度，避開行人。
7、我校內減速帶較多，各輪友注意安全
(七)應急方案
學生突病、現場摔傷情況
預防措施：
受傷嚴重者或病患者不能參加活動，如若發現由相關負責人員進行事先教育。
應急處理：
大本營備好醫藥箱，隨時準備給受傷者治療。
(八)附錄（賽前須知、比賽規則、游園說明、贊助單位宣傳方式）
賽前須知
賽前需檢錄，參賽人員請留意
因此活動為各高校交流會和本協會周年慶，所以除各高校學生之外成員不得參賽。
參與新生比賽的成員須帶有效證件證明其新生身份（學生證、身份證）
比賽不接受現場報名
比賽為單人、團體比賽，每個學校參賽人數限定，團體（每個學校限制兩組8人，個人賽不限人數。
所有選手在檢錄后不得換人。
比賽無關人員不得故意干涉比賽。
比賽檢錄時檢錄人員核對相應項目要求及參賽選手參賽資格；
比賽過程中，如有現場人員提出參賽選手參賽資格的質疑，會由裁判長助理及檢錄人員現場核對信息。
處理辦法：一經發現參賽資格不符合要求的選手，將取消該選手參賽資格及成績
比賽起跑要求：
本次比賽中所有項目起跑發令采用“On your Mark”、“Ready”、“Go”三聲發令式。
選手在聽到“On your mark”的命令后站在起跑線后就位。“Ready”的命令發出后，選手在起跑線后可做起跑姿式，身體及輪滑鞋在起跑線后必須完全靜止下來，直到聽“Go”的命令發出后才能起跑。
選手如果在聽到“Ready”命令時尚未準備好，可舉手向裁判示意重來。
選手在準備起跑時必須雙腳著地，并且不得有任何一只輪子壓線。
選手的起跑姿勢不限，但距起跑線最近的輪子離起跑線不得超過15cm。
速樁比賽(不限年級)
本項目為個人項目，使用動作為單腳向前速度過樁
起跑后十二米加速，單腳繞過80厘米間距排列的`20個錐樁。過樁中每踢倒、漏繞一個樁都計為一個罰樁，每個罰樁在當次成績中罰0.2 秒;
比賽采用計時制度直接決出前三名
踢、漏樁數超過 4 個（不包括4 個樁）將取消當次成績
連續兩次起跑違規將取消當輪比賽成績；
比賽過程中選手不得換腳或浮腿落地，否則本輪成績視為無效
團體障礙接力賽
本項目以團體為單位接受報名，在指定賽道上競速完成比賽，采用計時制；參賽人員站在支持人制定位置，聽到起跑信號發出后開始起跑，第一次搶跑成績無效，第二次搶跑則取消參賽資格；用時最少的隊者評選冠、亞、季軍；（比賽過程中禁止推、拉對手，避免身體接觸,組織選手參賽不記成績）
Q剎大比拼
設置起剎線，起剎區域設定為1.5米，可以超前起剎，但是不能超過起剎線，超過起剎線成績無效；
磨剎車片，成績無效；
摔跤后雙手觸底，成績無效；單手觸地，距離只算一半；
只能剎5輪Q，單輪Q或者其他剎停動作成績無效；
裁判員揮旗才能出發；
游園游戲
1.拋接樁
兩人（假定為甲乙）為一組，甲手里拿一個樁，乙手里拿5個樁站在甲的對面（距離約2米），乙將樁拋給甲，甲用手里的樁去接乙拋出去的樁，哪組拋的多，準，就勝利。（注：接樁時只能用到一只手，若雙手都用，視為接樁失敗。不限時間）
2.送水
兩人一組，一人一邊，兩組pk，哪組在規定時間完成送水任務，就勝利。
3.你畫我猜
兩人一組，游戲負責人給出五個詞，一人比劃一人猜，限時一分鐘猜
(九)資源需要
1.活動材料：氣球、卡紙、筆、工具箱、音響、麥克風*2、紙箱、簽到表、桌椅*20、帳篷*5、橫幅2條。
2.比賽用具：秒表*2、樁、、哨子、警戒線
3.醫療用品：消毒水、棉簽、繃帶、創可貼、云南白藥、云南白藥噴霧劑、鐵打紅花油、黃藥水
4.比賽獎品：剎車輪*5、提鞋扣*10、輪滑襪子*5、竹炭包*3、紀念會服、刀架套*3、定制水杯、零食等等。
活動策劃 篇2
一、活動引言：
1、為響應中華環境保護基金會針對全國高校社團“大學生環保公益活動小額資助”資助型項目的開展，推動協會的健康發展，促進協會的凝聚力和團隊協作能力，協會將利用自身優勢和特色面向全體在校學生開展環保服裝設計大賽，旨在增強和激發在校大學生的環保意識和創新設計能力，調動起學校內部學生的環保積極性、主動性、創造性，增強學生的環保意識。
2、時裝設計是潮流的走向，環保是可持續發展的需要。為了宣傳建設節約型社會、建設節約型校園的理念，提我校大學生的`整體環保素質，豐富學生們的課余生活，以及在今后生活中更深刻認識到環保的重要性和多樣性。
二、活動主題：
我時尚，我環保。
三、活動口號：
設計—變廢為寶，想象—創造生活。
四、服裝設計原則：
沒有想不到，只有做不到。
五、活動時間：3月15日——6月1日
1、3月1日—3月10日
宣傳此次活動、通知各學院踴躍參加
2、3月11日—3月30日
報名參賽、通過手繪服裝效果圖進行入圍篩癬選定模特、回收廢棄物等。
3、4月24日
第一次展演 大學生活動中心進行展演并平出獎項。
4、4月25日
第二次展演，為有力宣傳環保，第二次展演在利民民工子弟小學進行。
六、活動地點：
浙江師范大學大學生活動中心
金華市民工子弟利民小學
七、活動目的：
針對中華環境保護基金會開展的第四批大學生小額資助項目，協會積極申請并將開展以環保為主旨的環保服裝設計大賽，通過廢棄物的回收再利用來制作具有環保意義，具有創新性的時裝，真正做到廢棄物的再利用。通過活動最終達到讓人們重新認識環保活動形式的多樣性，提高人們的環保意識，變廢為寶，并通過活動激發全體師生的環保熱情和環保積極性，讓學生真正體會到“我時尚，我環保”的樂趣。本次比賽將邀請專業的評審老師，分若干步驟依次有序進行，并對優勝者設置相關獎項，充分調動起師生的積極性，并在校園內外產生一種環保的濃郁氛圍。
八、活動主體內容:
1、環保服裝設計入圍篩癬廢棄物回收、模特選定。
2、服裝展演及評獎、頒獎儀式。
九、活動步驟：
以環保為主題，將依次開展：
第一階段：宣傳策劃活動階段
1、活動開展前，做系列海報張貼，初步宣傳活動；擬定宣傳單說明參賽方式、參賽對象、參賽時間、地點等具體內容，號召學生積極參與；向各學院發放邀請函，邀請學院領導及學生共同關注活動。
2、活動回收廢棄物中，定制橫幅，積極宣傳環保的重要性、多樣性。
3、服裝展演期間,邀請校新聞社、金華電臺及金華日報等新聞媒體進行報道。
4、活動從開始到結束將有協會網絡部進行網絡部、宣傳部進行宣傳，包括宣傳部攝影、文字宣傳、網頁、博客制作等。
第二階段：征集手繪服裝設計圖稿并進行初步篩選
本次篩選由浙江師范大學美術學院專業評審老師、生化學院專業老師按照是否具有變廢為寶的環保意義和是否做到思維的創新來評定入圍設計師。
第三階段：模特確定并安排好每個設計師的個人模特。
本次服裝設計大賽將邀請金華市民工子弟利民小學部分學生做服裝模特。除此，根據設計師需要，邀請美院志愿者做這次展演的模特。最后分配好設計師所需模特。
第四階段：回收廢棄物階段
向全體在校學生征集廢棄物（舊報紙、塑料袋、舊光盤等能想到的廢棄物。），作為服裝制作的主要原材料。并做人員登記邀請其參加最終的服裝展演評審團觀眾。
【注】 我們的評審團分兩大部分，第一步分將邀請專業服裝設計專業畢業老師和環境保護專家進行評審;第二部分邀請參加廢棄物回收的學生作為非專業評審團進行評審。
第五階段：現場制作并進行兩次的服裝展演。
現場制作限制為20—30分鐘，不得超過三十分鐘。第一次展演在浙江師范大學大學生活動中心進行，并當場由評審團進行評審，設立獎項，當場頒發證書。第二次展演在小學進行，做到進一步影響小學生，增強他們的環保意識和環保積極性。
協會執行步驟：
1、聯系好作品的評選老師和活動后期所需的模特；
2、聯系相關學生會部門的負責人,以取得幫助和支持
3、制作活動相關海報，通知協會成員本活動細則，增加宣傳力度，讓更多同學參與進來；（宣傳部負責）
4、制訂相關比賽規則,做好全方位計劃和準備
5、做好參與選手的相關報名登記工作；（組織部負責）
6、收集整理好選手手繪參賽作品（組織部負責），交由評審老師進行初步篩選，并由老師提出建議；
7、組織安排好最后環保衣服展示時間，并做好相關拍攝宣傳工作；
8、由專業評審老師點評打分，統計最后優勝選手
9、對優勝選手頒發相關獎項。
十、宣傳計劃：
1、校內媒體宣傳（校新聞社、校報宣傳）
2、校外媒體（金華日報、金華電視臺等媒體宣傳）
3、網絡宣傳（校社團文化網、本協會進行博客的制作、美術學院內部網宣傳）
4、其他宣傳方式（活動期間進行海報繪制、宣傳單制作、條幅制作等）
十一、活動人數：參賽人數不限
評審團人數:36人 （專業評審：6人 大眾評審：30人）
十二、經費預算：
1、作品征集海報（手繪、噴繪）、宣傳單 400元
2、其他海報的制作（晚會） 300 元
3、活動舞臺布置費用 1800 元
4、活動舞臺布置費用（利民民工子弟小學） 1500元
5、評審團、模特紀念品贈送 700元
6、打印報名表、作品單、請柬等 900元
7、購買榮譽證書、獎品 600元
8、照片拍攝宣傳費用 400元
9、通訊錄（與參賽者、模特、評審團、內部等聯系）150元
10、車費（活動前期聯系活動參賽模特和排練） 300 元
合計：7050元
活動策劃 篇3
活動名稱：《J Jam》
活動目標：
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“J”、英語單詞：“Jam”的正確發音及譯義，理解短語： “Come here. Go there.”的實際譯義
2、初步培養幼兒的英語對話能力。
活動準備：
準備字母卡、圖卡一張，錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶
活動過程：
1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動。
2、創設情景進行英語對話，復習所學過的'會話內容，獎勵復習出色及有進步的幼兒，并介紹本節課將要學習內容的重點。
3、教授新字母“J”及新單詞“Jam”
（1）教師出示字母娃娃H，讓幼兒說出像什么，在拼貼字母的過程中學會字母“J”的正確發音。
（2）教師利用圖卡引出“Jam”的英語單詞，通過游戲“傳卡片”讓幼兒反復練習強化，逐漸掌握單詞“Jam”的正確發音及譯義。
4、律動教學。教授幼兒短語 “Come here. Go there.”的實際譯義及相應的動作。
5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”
活動策劃 篇4
教學內容：歌曲《快樂的潑水節》 教學目標：1.知道《快樂的潑水節》是具有傣族風格的歌曲，并能完整、有感情地演唱歌曲。
2.認識傣族潑水節，感受傣族風情。
3.感受傣族歌曲的特點，激發學生繼續學習傣族音樂的興趣。 教學重點：1.知道《快樂的潑水節》是具有傣族風格的歌曲，并能完整、有感情地演唱歌曲。
2.認識傣族潑水節，感受傣族風情。 教學難點：1.能準確區分和唱好歌曲中的多處附點節奏。2.結束句的休止及連線音的時值。
教具準備：ppt、琴、打擊樂器、節奏譜幻燈片、葫蘆絲。 教法：創設情境法、示范法等。學法：模唱法、合作交流法等。 教學過程：
一． 導入
1.創設情境聽音樂看圖片導入新課。
2.認識潑水節。
a.誰知道這是哪個民族？你說，對了，你是怎么判斷出來的？（板書：傣族）同學們對傣族還有哪些了解？ 看，傣族人民正在過一個重要的`節日，你們知道是什么節嗎？（板書：潑水節）*他們的心情怎樣？你是怎么看出來的？（板書：快樂的）b.請同學們看看屏幕上的資料，讀一讀。原來潑水節是傣族人的新年 呀，可見這個節日對傣族人來說非常重要。
二.學習歌曲
1.這節課，我們一起來學習一首歌曲，名字就叫《快樂的潑水節》，請同學們保持安靜，聽。同學們聽得可認真啦，能安靜聆聽音樂是個好習慣。好聽嗎，聽完后你有什么感受？讓我們看看這首歌的詞曲作者是誰？在過潑水節的時候傣族人民互相潑水表示什么意義？從歌詞中找到答案。（板書：希望、祝福??）看來傣族是個熱情好客的少數民族啊！（板書：熱情好客）
2.教師范唱生學唱。請同學們安靜認真聽也可以輕聲跟著唱， 請同學們讀一讀歌詞，你最喜歡哪一句？你能跟琴聲試唱一 下嗎？真好，你不僅認真聽了，還用心學了。
3.學習歌曲第一段。區分樂句的第一小節附點節奏并學唱。
4.學習第二段歌詞。請同學們面帶微笑、輕聲地唱完第二段。
5.學習結束句解決休止符及音符時值。
6.完整唱全曲。請同學們有感情地演唱歌曲。
三．鞏固拓展
1.用打擊樂器為歌曲伴奏。
2.欣賞傣族舞蹈。
3.學習傣族舞蹈動作邊唱邊跳。
四．總結
傣族人民真是能歌善舞啊，同學們通過這節課的學習，你們喜歡上傣族了嗎？希望你們將來有機會能親自到傣族的地方去感受體驗他 們的生活 傣族人民不僅能歌善舞，熱情好客，而且與我國各民族 就像一家人一樣。歌詞唱得好啊 （板書：五湖四海是一家）。
1.這節課我們學了哪首歌？
2.同學們還知道了傣族的一個重要的節日是?
五.布置作業請同學們看屏幕，選擇一樣作業回家認真完成。
1、搜集我國各民族具有代表性的節日。
2、搜集傣族的歌曲并學唱。板書設計：傣族 快樂的潑水節熱情好客 希望 祝福?? 五湖四海是一家.
活動策劃 篇5
一.前言
整形美容自登陸中國以來，便興起一股熱潮。各大整形美容醫院如雨后春筍般在中國各地興起。為了在千軍萬馬中殺出一條血路，占有一席之地，各美容整形醫院也各顯神通。各種類型的廣告層出不窮，讓目標消費者看花了眼，產生了許多在各大整形美容醫院門前的徘徊者。隨著整形美容意識在消費者群中的傳播，廣告訴求對象也開始向年輕群體靠攏。隨著社會進步，市場潛在實力不可小覷。如何發掘這部分資源，在目標消費群體中樹立品牌意識變得尤為重要。
二.市場分析
1.105醫院整形美容現狀
&&(略)
2. 市場分析
安徽或合肥地區105整形美容醫院的市場占有份額分析&&(略)
3. 目標消費者
主要針對白領階層，這部分人整體經濟實力強，有能力承擔整形美容的經濟負擔。暑假臨近也會有部分學生客源加入，另外現在有一些藍領階層也是需要拉攏的對象。市場潛在的實力巨大，醫院若想更多的拉攏消費群體，首先要打的是品牌，許多人不是沒有經濟實力，而是擔心整形后的效果。所以怎樣提升醫院品牌，消除徘徊者的畏怯心理才是首要目的。
三. 廣告戰略
1. 開辟專欄
與安徽的主流報紙如《新安晚報》，進一步強化軟性合作加強軟性新聞的炒作，開設合作性的欄目，進行醫學整形美容，醫學皮膚美容知識的講解，推廣，培育潛在的市場。
同時聯合省內外各大整形美容醫院的教授，進行資源的整合，為目標消費群體答疑解惑，這樣在擴大醫院影響的同時，也增進了目標消費群體與醫院之間的聯系。
最終獲得收益。
現在已經有不少整形美容醫院在報紙上、網站上或論壇上專門辟出整形美容專欄，專門為人解答整形美容知識講解，以此來提升醫院的`影響力。所以及時行動才是關鍵。
①專欄名稱：可以設定為讓美作主或是xx 年讓美影響安徽(或合肥)
這樣的名稱。
②標題：可以選擇性很強，像別把‘美’藏起來、讓你的美麗綻放、美麗可以由你作主、你也可以成為焦點、做公主你也可以&&有很多好的標題可以用。(此條作為中期專欄推廣時備用，具體操作據情況而定。)
③目的：培育潛在市場消費群體，在解除消費群體疑惑的過程中讓受眾群體加深對整形美容的理解。專家坐鎮進行醫學整形美容，醫學皮膚美容知識的講解，推廣，擴大醫院影響力的同時，也做到了很好的宣傳效果。
2. 優化現有廣告
修改、完善現有的各專題的促銷廣告，形成風格統一。
3. 其他類型廣告投放
戶外廣告：在合理位置投放，比如合肥機場，車站等能有明顯的展示效果。
ic 卡電話亭、路名牌：少量投放，費用不多，建議維持。
電梯間廣告：簽約半年，實際執行建議保持在3個月左右。
社區燈箱廣告：可少量投放，短期設定兩個月。也可以進一步調整。
公交車身廣告：可以在105沿途路線的公交車身上打彩繪廣告，廣告語要簡短明確。車扶手、椅背、投幣箱等都可以進行少量投放。
(以上幾條純屬參考，具體運作有待進一步商榷。)
四. 廣告對象
1. 廣告對象需求特征
2. 廣告對象生活消費方式
主要針對白領階層，這部分人整體經濟實力強，有能力承擔整形美容。暑假臨近也會有部分學生客源加入，隨著后面廣告推廣法案的進行這部分學生客源也可以拉入進來。
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