美術策劃書
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，下面是小編精心整理的美術策劃書，希望對大家有所幫助。
美術策劃書1
繪畫社團是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。要辦好繪畫社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行。為了將繪畫社團辦得有聲有色，為了給愛好繪畫的同學一個良好的學習環境，現將繪畫社團的活動方案制定如下：
一、目的要求
繪畫社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的`課余文化生活，為今后培養繪畫人才起著積極推動的作用。
通過繪畫社團的活動，使學生進一步了解繪畫的基本知識，繪畫特長得到更好的發展，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、社團成員
繪畫社團的成員不應太多，三年級以上每班平均五個人，活動人數大約30人左右。參加成員自愿報名，并由美術老師進行篩選，以美術方面比較有特長的學生和對美術有濃厚興趣的學生為主。
三、活動時間
每星期一，三五的中午 ，小組成員必須準時到達美術教室。
四、活動地點
美術教室（1）、美術教室（2）
五、指導老師
每個班級相應的美術老師
六、活動安排
繪畫社團學習的內容主要從線描創作和科學幻想繪畫方面著手，以為了準備我校的線描特色和每年一度的省科學幻想繪畫比賽。
社團具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生了解線描畫的多種畫法與形式和最新的科技知識；
（2）重視基礎方面的學習，從簡筆畫，速寫，線描畫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
（3）指導學生進行美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，對生活進行崇敬與幻想，畫出有一定藝術品味的作品。
七、活動措施
1．活動要固定，每周三次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證繪畫社團的深度、廣度和力度。
2．結合學校工作舉辦學生作品展覽
舉辦展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。
3．參加美術繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。提高本學校的藝術氛圍，每年一度的江蘇省科學幻想繪畫比賽是一項比較重要的賽事。通過訓練比賽，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展繪畫社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。
美術策劃書2
繪畫社團是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。要辦好繪畫社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行。為了將繪畫社團辦得有聲有色，為了給愛好繪畫的同學一個良好的學習環境，現將繪畫社團的活動方案制定如下：
一、目的要求
繪畫社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養繪畫人才起著積極推動的作用。
通過繪畫社團的活動，使學生進一步了解繪畫的基本知識，繪畫特長得到更好的發展，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、社團成員
繪畫社團的成員不應太多，活動人數大約30人左右。參加成員自愿報名，并由美術老師進行篩選，以美術方面比較有特長的學生和對美術有濃厚興趣的學生為主。
三、活動時間
時間：每星期二的下午第4節課 ，小組成員必須準時到達美術教室。
四、活動地點
美術教室
五、指導老師
丁聰梅 趙元翠 高艷麗 賈旭
六、活動安排
本學期繪畫社團學習的內容主要從速寫方面著手，鍛煉學生的'觀察力及造型能力。
社團具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生了解最新的科技知識；
（2）重視基礎方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
（3）指導學生進行美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，對生活進行崇敬與幻想，畫出有一定藝術品味的作品。
七、活動措施
1．活動要固定，每周一次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證繪畫社團的深度、廣度和力度。
2．結合學校工作舉辦學生作品展覽
舉辦展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。
3．參加美術繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。每年一度的江蘇省科學幻想繪畫比賽是一項比較重要的賽事。通過訓練比賽，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展繪畫社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。
美術策劃書3
活動目標：
1．結合畢業的主題，進行構思、策劃制作畢業卡片。
2．想象用自己喜歡的方式，大膽地裝飾畢業卡。
3．樂意大膽表述自己設計的畢業卡和自己心中的語言。
活動準備：
1．雪糕棒、牙刷、各色水粉顏料、剪刀、卡片大小的鉛畫紙，可做剪紙的材料，花邊剪刀。
2．剪好的多種圖形：蘋果形、心形、鏤空的圓形等。
3．收集各種各樣的卡片。
活動過程：
1．欣賞各種各樣的賀卡，引出主題畢業卡。
（1）你知道這里有哪些表達情意的卡片：生日卡、賀年卡、圣誕卡、問候卡等。
教師：這些卡片表達什么意思？
（2）觀察出示圓形、星形、心形、方形、菱形等形狀的卡片，教師：賀卡有哪些形狀？
（3）告訴幼兒今天，我們也要來制作一張“畢業卡”，你想在畢業卡上設計些什么圖案？你想做一個什么形狀的卡片送給你的好朋友？
（4）引導幼兒觀察桌面材料，在桌子上分別放了不同的'操作材料，讓幼兒進行自己選擇材料進行裝飾畢業卡活動。
了解刷畫的制作方法，嘗試用刷畫的方法制作卡片：
“這些畫的顏色和我們畫的有什么不一樣？”“猜猜是怎樣制作出來的？”
2．教師示范、講解，讓幼兒了解基本制作方法：
（1）首先確定自己制作的卡片是什么形狀的，在鉛畫紙上畫出來，并用花邊剪刀沿輪廓剪下。
（2）剪一些自己喜歡的小圖形，貼在已經剪好的卡片上裝飾花邊。
（3）拿牙刷蘸上顏料在雪糕棒上摩擦，顏料就噴灑在卡紙上了。
（4）卡片裝飾制作完成后，再寫上小朋友的姓名。
3 . 關注每一位幼兒，鼓勵他們分別到自己喜歡的小組進行設計工作：
（1）噴刷畫。
（2）剪貼畫。
（3）紙做印畫。
（4）繪畫等形式，設計出來的卡片更特色。
4 . 幼兒按步驟操作，教師重點知道幼兒噴刷的過程。
在賀卡上記錄幼兒想表達的語言。
5 . 展覽幼兒制作的畢業卡片。
請幼兒大膽介紹自己設計的卡片。
美術策劃書4
一、整體情況
1、活動名稱：美術系期中學生優秀作品展
2、活動主題：本次活動是為了豐富同學們的校園生活；使同學們能夠更好的認識自我，展現自我，在一定程度上提升自我能力。提高美術系在全院的影響力，極大地提升同學們的學習興趣與激情，展現我系學生的風采；同時加強美術系各團隊的團結合作能力，提升美術系成員的自我表現能力；使全院同學得到藝術的享受和文化的熏陶，起到寓教娛樂，陶冶情操的積極意義。
3、地點和時間
地點：藝術大樓2樓平臺
時間：20xx年11月25日
二、策劃的任務
（1）籌備階段：11月5日—11月24日
（2）活動開展階段：11月25日
三、工作人員和項目組
1、總負責：美術系學生會
2、活動策劃安排（負責活動的安排策劃及分工）：學習部
3、場地設計布置（負責設計場地，對活動場地進行合理的`安排布置，同時對作品擺放區域進行協調安排）：宣傳部
4、宣傳（負責制作宣傳海報、展板等）：宣傳部
5、攝影（負責活動攝影工作）：學習部
6、活動所需物品的搬運（包括畫板，畫架及作品，先預計各一百）：組織部、青年志愿者、體育部
7、作品的看管（負責對作品進行看管，不能出現作品遺漏丟失等情況）：生活部 學習部
四 、工作計劃安排
1、宣傳部在活動開展前把宣傳海報、橫幅等做好，在下周星期一開始展覽宣傳，同時讓各班班長進行活動宣傳，帶動大家的積極性。
2、活動期間需要幫助的部門，安排好的工作，下去后對各部門成員進行合理的安排。
3、11月25號的時候，上午8：30在藝術樓2樓集合，然后進行現場的布置，計劃1小時內完成現場布置工作，展覽結束后，時間大概為下午18:00在同一集合，安排活動結束工作。
四、活動流程
1、讓各個部門明確自己的任務，盡早的做好安排部署。
2、一切準備就緒，組織學生到現場進行觀看欣賞。
3、有序的進行活動的開展
4、活動結束
5、同學離場（相關工作人員留下）
五、注意事項
1、活動的準備一定要充分，每個部門必須積極配合工作；
2、活動期間每個班必須組織一些人員到現場觀看作品展；
4、每個部門工作人員應清楚自己負責的工作，既分工又合作；
5、活動中，出現各自解決不了的問題，及時聯系該工作負責人；
6、遇各類突發問題，有關人員應及時上報并解決。
六、活動后期工作
1、學習部寫活動總結，并存電子檔；
2、圖片整理 ，存檔。
3、宣傳部做成果展。
美術策劃書5
恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時光總似長著翅膀。珍惜似水年華，活的真切，活的實在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對眼前一切，更抓住此次機會來改變你的人生。
你漠然，你傲視，又有誰肯定你的價值，欣賞你的存在？樂于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風縷縷翻動的是無情的日歷。當日歷后翻一頁的時候，也許你將是那顆閃亮的明星。畫展主題：用畫筆描繪我們的生活！
一、主辦單位：英州初級中學
二、協辦單位：圖音體組
三、活動思想：
活動時間：20xx年11 月 28 日———20xx年12月 2 日
四、活動地點： 物理實驗室
五、畫展的性質：
1、畫展主要是給廣大藝術愛好的同學一個展示的平臺。
2、 主要用于藝術交流的畫展。
六.畫展的主題和意義：美術是美化心靈的藝術，也是人類情感與精神的結晶，并從中獲得視覺的愉悅和美的陶冶。通過舉辦畫展，向全院師生展示會展學生的藝術才華與文化蘊涵，讓更多人了解、關注這個會展專業。
在開展第二屆學生作品展之際，我們將以獨特的方式，展示會展專業學生對藝術的詮釋。
也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術水準上還不夠專業，但是，它們展示了會展專業學生對藝術的追求、積極進取的精神。
七、畫展參展對象：
1、全校美術愛好者，主要為七年級八年級同學
2、作品類別：繪畫（素描、漫畫、水粉、泥塑、沙畫、裝飾畫）、書法（硬 筆字）、工藝品等作品為主兼顧其他藝術作品。
3、參展要求：
1）參展作者作品類別、幅數不限
2）作者交作品時附上作者簡介一份
3）交作品是看通知或與負責人聯系
4）參展作品一律由主辦單位收藏和保留
七、參展待遇：
積極參展的'個人，主辦單位將為其頒發獎品和榮譽證書。
八 、預期效果：
希望通過這次健康向上、豐富多彩的藝術文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛，引導學生創作和欣賞藝術作品的興趣,發現和培養學生藝術創造能力、提供對學生健康有益的作品、增進與美術領域的交流與合作，促進校園精神文明建設，引導當代青少年健康成長。
九、 宣傳
主辦方對本次作品展對全院宣傳具體措施如下：
1 、海報
2 、宣傳冊（初定50張）采用黑白打印形式，提前將宣傳冊發放到各班，讓同學都了解這次畫展宣傳
十、活動的審批于11月25日之前完成
十一、 活動內容：
1 、時間安排：
11月14日——11月27日 活動宣傳準備及布展 11月28日——12月2日 展出時間
2 、1）活動地點：物理實驗室
2）展出形式和保管方式由策劃工作室商定
3、評獎方式及時間
（1）在展出期間設立投票箱，學生可以自由投票
（2）12月1-2日請有關老師、策劃工作室工作人員對參展作品進行專業評審，并由策劃工作室將結果統計整理。
4、獎項設置
獎項：
最佳創意獎 待定（可換為實物獎勵） 最佳人氣作品獎待定（可換為實物獎勵） 最佳靈感獎 待定（可換為實物獎勵） 優秀獎 獎品
5、經費預算
宣傳冊 元海報 元 獎金 元 布展 元 活動時間：11月28日—12月2號 活動地點：物理實驗室活動流程：頒獎儀式。初定由校領導在星期一升旗儀式時頒布
（1）宣布獲獎作品和作者的名單
（2）請獲獎作者進場（可以分班級發放，讓班級選個代表）
（3）開始。邀請嘉賓參加
（4）嘉賓為獲獎者頒獎
（5）頒獎嘉賓與獲獎者合影留念 圖音體組
美術策劃書6
一、活動目的：
豐富學生的文化生活，為廣大藝術愛好者提供一個發展的平臺，創建良好藝術氛圍和學習環境，使學生成為一個全面發展的世紀人才奠定基礎，現開設日出印象繪畫社，根據學生年齡特征和人的認識事物的規律，堅持貫徹“以人為本”原則，有計劃地進行藝術造型訓練，促進繪畫人才的形成。
通過活動，提高學生的繪畫能力、表現能力，創造的能力及欣賞能力等。
二、活動地點：美術教室。
三、活動時間：每周三下午課4:10——5:10。
四、活動人員：面向全校招收30名愛好藝術的學生。
五、活動內容
1、繪畫：包括素描、水粉畫、簡筆畫、泥塑、手工制作等。 素描：是一基礎畫，對學生的手眼腦的協調能力是一個很好的鍛煉。
水粉畫：用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的方法處理，常見的筆觸有 “點彩” “線條” “色塊”，根據作畫時筆中含水分量的多少，水粉畫技法有濕畫法和干畫法之分。
簡筆畫：簡筆畫是一種由一條或是多條的`直線，曲線 所勾勒的物。 泥塑：泥塑，俗稱“彩塑”泥塑藝術是中國民間傳統的一種古老常見的民間
藝術。它以泥土為原料，以手工捏制成形一種雕塑工藝品。
2、組織繪畫、書法比賽：為了促進同學們的交流，形成良好的藝術氛圍，本學期將參加全校范圍內組織藝術節活動。
3、課時安排：每周三下午4:10——5:10
3月份：簡筆畫的基礎知識和作畫要領的講解和練習。
4月份：講解素描靜物的相關知識和作畫練習。
5月份：水粉靜物練習
6月份：泥塑的相關知識講解創作練習和手工制作。
美術策劃書7
春深似海，萬象更新。法國詩人克洛岱爾說：目亦能聽。書法本是可以看的旋律，其線條的變化和起伏的節奏，可與音樂、舞蹈同道。繪畫無論寫實或寫意，又如凝固的影像，宛如銀幕之一瞬。可見藝術各門道殊途同歸，無論緣由節律、筆觸、色彩、音調、勢態，皆為表達自我激情和對社會、人生的感受，尋求人性之關懷，抵達人類普遍精神之本質。觀書賞畫，意會而已。
中國書、畫博大精深，本次展品或不能直取江南風云、敦煌古夢之境，也無意彰顯古典與現代之理念。但若見下筆頓挫疾徐、渲染剔透厚潤之一二，感受作者自我創意之心靈深化，升華由其感性引導而營造之意境，已是觀者與作者溝通、互動之美妙樂事，所謂“常將不盡還天地，別有無窮待古今”。
活動背景：為迎接一年一度的院學生學術節，同時也為了讓全校同學融入到高雅校園文化的氛圍中，弘揚國粹，提高同學們的審美素質，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的'課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優良學風我院特舉辦此次書畫展比賽，豐富同學們的業余生活。
活動主題: 情系書畫，創和諧平安江財
活動組織：
主辦：江西-大學經濟學院學生會
承辦：江西-大學經濟學院學生會宣委會
活動形式： (修改部分)
1、 邀請江西省書畫家協會專家到場以及相關的書畫作品展覽;2、 專家為贊助商等題詞;3、 向全校師生征集書畫作品，4、 并在展覽區設立投票區，5、 對征集的作品進行群眾評比;6、 舉辦全校性的簽名7、 活動，8、 宣傳“和諧平安江財”美德;9、 以專家和參賽作品為材料，10、 制作相關的書畫展作品集，11、 發給參賽選手。
五、競賽版塊
1、參賽人員：所有在校大學生
2、作品要求
主題要求健康積極，能體現出當代大學生的精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法。硬筆書法作品，尺寸不超過A4紙大小;毛筆書法，尺寸不超過四尺整張。
繪畫作品形式不限，油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式都可，尺寸應大于A4紙大小，
各參賽選手每幅作品收取評比費和制作作品集的攝影沖擴費5元(如要對獲獎作品進行裝裱需另收費)，
各參賽選手請另附一張紙，寫明自己的班級、姓名、學號、手機號、寢室號，方便我們聯系。
3、比賽時間 (修改部分)
提交作品時間：xx月xx日～xx月xx日
作品評審時間：xx月xx日～xx月xx日
獲獎結果公布時間(閉幕式)：xx月xx日
4、評比事項及評委人員(修改部分)
評比由江西省書畫協會專家，贊助商代表，學校老師，及大眾評委共同組成，其中書畫協會專家、贊助商代表和學校老師在活動開幕式進行不記名投票，占總成績的80%;大眾評委可在展覽期間不記名投票，占總成績的10%。
5、獎項設置(數量不限) (修改部分)
特等獎：價值 200 元禮品
一等獎：價值 100 元禮品
二等獎：價值 50元禮品
三等漿：價值 20 元禮品
優秀獎：價值 10 元禮品
展覽版塊
在展覽區內設立展覽區、競賽區、宣傳區、投票點和報名點;
展覽區主要展覽省書法家協會提供的高水平的作品;競賽區展覽參賽作品，以供專家、贊助商代表、老師及大眾評委評比;宣傳區主要提供由贊助商使用，展覽維持一周。
現場版塊 (修改部分)
12、 開幕式
(1)展覽區布置： 在大學生活動中心門口懸掛條幅和拱門，在展覽區內設立展覽區、競賽區、宣傳區、投票點和報名點;
(2)舉行短暫的開幕儀式，由江西省書畫家協會領導致開幕詞，(3)相關學校領導講話;
(4)進行短暫的文藝表演;
(5)專家現場為贊助商題詞;
(6)專家現場對征集作品評比打分，同時進行現場簽名活動;
2、閉幕式
(1)邀請專家、贊助商代表、老師等親臨現場，為比賽進行頒獎;
(2)邀請書法家協會專家做有關的講座。
七、宣傳及準備工作
1、形成初步策劃方案，并獲得校領導的同意與支持;
2、向學校申請場地(大學生活動中心一樓);
3、在校內進行廣泛宣傳，并征集作品
1)在各大餐廳、教學樓及宿舍樓前粘貼相關海報;
2)通過校園廣播進行宣傳;
3)發放宣傳單并在主干道處設立征集作品點。
4、通過校團委，對各個學院、班級進行動員工作，傳達書畫大賽的宗旨，讓各學院推薦人;
八、贊助商回報
1、開幕式由專家為贊助商題詞(數量根據贊助情況及專家人數而定)，在閉幕式邀請贊助商參加頒獎典禮及為贊助商贈送裝裱好的專家作品;
2、在展覽時間段為贊助商提供宣傳區(不可進行買賣活動);
3、組織專人發放相關活動傳單，擴大贊助商影響力;
4、為贊助商在作品集中提供宣傳專版。
九、經費預算 (修改部分)
(一) 宣傳用品
1 、橫幅( 2--3 條) 150元
2 、制作作品集的攝影沖擴 600 元
3 、印刷費用( 1000 份) 500 元
(二) 場地及展覽板費用 200 元
(三) 獎品 600 元
(四) 嘉賓費用 2500元
(五) 車費 100 元
(六) 交流會費用 500 元
(七) 其他 300 元
計 ：5450元
美術策劃書8
設計意圖：
小班幼兒剛入園，對新鮮事物感興趣，尤其對橡皮泥特感興趣。但由于年齡小，動手能力有限，所以選了做棒棒糖這個簡單的素材，讓幼兒在學習過程中初步了解泥工活動中團圓、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖，體會幫助別人的快樂，培養幼兒助人為樂的情感。
活動目標：
1、初步了解團圓、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通過活動，培養幼兒的動手能力和口語發展能力。
3、體會幫助別人的快樂，培養幼兒助人為樂的情感。
活動準備：橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個。
活動過程：
一、談話引出課題。
1、 老師將玩具小兔放身后，嘴里發嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力。“小兔，你為什么哭呀？”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀？”（勾起幼兒的同情心）。
2、“我們班小朋友最能干了，我們來幫助小兔好嗎？”
二、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，讓幼兒觀察其外型特征，剝開糖紙再看看是怎樣包裹的。
2、教師示范講解：先將橡皮泥揉、捏，使其變軟，然后放在手心團圓，團圓后插在棉簽棒上，再將準備好的皺紋紙包上，注意要將“糖”放在紙的中間，包攏后左手捏著紙的`收
攏處，右手輕輕轉動一下棉簽棒，使包裹“糖”的紙不容易散開。
3、講解過程中讓幼兒跟說“揉、捏、團圓”等詞。
4、幼兒制作。教師巡回指導，重點輔導能力較差的幼兒。
5、邊觀察邊出示幼兒作品，說說哪些做的好哪些沒做好，應注意些什么。
三、結束部分。
1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里，并對小兔說：“小兔，給你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悅、感受助人的快樂。
今天，我們用能干的小手幫小兔解決了一個難題，小兔很感謝你們、很開心，你們開心嗎？現在，小兔要把棒棒糖送到森林里小動物們的手中去了，我們一起來跟小兔說聲再見吧！
美術策劃書9
一、活動方案的目的意義
美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發展學生的愛好特長，培養全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創作興趣。
二、活動方案的具體目標
通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
三、活動方案所涉及的對象與活動時間
1、適用于1—6年級。參加美術興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。
2、活動時間：為期實驗三年，確定本校五年級（1）班為社團主要成員。
(一)準備階段
1、制訂實驗計劃
2、學習有關理論
3、探索教學形式
4、研究教學內容
(二)實驗階段
1、進行實驗前測
2、探索教學模式，開設美術知識講座 、觀摩活動
3、實驗階段性測試，定期陳列學生作品展覽在校展示櫥窗內。
(三)實驗總結階段
1、通過問卷形式了解學生美術繪畫的.興趣
2、舉辦繪畫比賽，專欄展出學生的美術繪畫作品，評出優秀繪畫作品等。
3、社團成果匯報
四、活動方案具體內容和活動步驟
(一)活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作科幻畫、自作畫為主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
(二)活動步驟：
1、組織健全美術興趣小組。活動要固定，通常每周二次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：⑴重視基礎訓練，抓住難點強化美術訓練，解決課堂中難以解決的問題。⑵指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報等等。
2、經常開設美術知識講座。優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。舉行兩次美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像，提高美術素養。。
3、舉辦學生作品展覽。舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。
4、組織觀摩活動。我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展和圖片展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。
五、采取的措施：
（1）社團負責教師要把活動看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
（3）安排好活動時間和活動地點。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
六、活動的作用：
課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。
七、預期成果形式：
美術作品展示、板報展示等。
美術策劃書10
新課程改革的逐步推進，對于義務教育階段美術教育的重新認識和定位勢必會導致在教育目的、教育方法、教育內容上補充新的內涵，而美術教育作為藝術教育的一個重要組成部分同樣受到重視。
本校近年來，在美術教育方面積極地進行探索，除了扎實課堂教學外，通過建設多個美術興趣團隊，營造濃厚的美術文化氛圍來帶動更多的學生學習美術的興趣，讓學生在美術創作過程中更好的體驗到樂趣，達到促進學校美育向更高的目標發展的要求。團隊成立以來不斷在各種比賽和活動中取得了良好的成績，吸引了更多的學生參加到美術活動中來。
一、指導思想
以打造“教育優質、特色鮮明”的精品學校為指導，結合學校藝術教育特色，切實有效的開展美術興趣團隊的各項活動。
團隊名稱：美術社團
二、具體措施
1.活動對象的選拔
美術社團活動的學生主要以一至六年級的美術愛好生為主，美術教師將結合日常的課堂教學，留意觀察，專任輔導教師進行選拔，定出美術團隊的人數。
2.活動的具體分工
項目：兒童畫、水彩畫、水粉畫、速寫、素描、手工制作等。 輔導教師：王倩
內容：以各類畫和兒童畫為主，力求在材料、方式方法上有所創新。
三、活動措施
1.教師按時到場組織團隊學生活動，明確活動內容，努力提高學生的活動積極性和學生參與的趣味性。
2.定期將團隊學員優秀作品進行校園內外展覽，提高團隊影響力、濃厚校園美術文化氛圍。
3.組織學生積極參加同類的各種比賽。 四、濃厚的美術文化氛圍提升興趣團隊。
成立美術團隊的初期目標是以團隊的活動營造濃厚的美術文化氛圍，讓團隊成員之間得到美的熏陶，在活動中體驗創造美的樂趣，培養學生熱愛生活積極進取的良好品質。
興趣是最好的老師，對于小學生而言，首先，他們的審美能力是有限的，只能按照他們自己的意愿去進行創作，提高學生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時的教學活動中逐步提高學生的能力外，對于興趣團隊的成員需經常組織欣賞一些相關優秀的美術作品，不僅開闊了眼界，更是增加了豐富的知識，作為提高審美能力的輔助手段。通過對優秀作品的欣賞了解到畫家的感受，每一幅作品的都是畫家的情感體驗和再現，了解作品的`形式美，了解作品的簡單內涵，逐漸通提升學生的美術文化素養。
其次，在團隊的活動中凸現美術興趣團隊的特色，組織一至二次課外寫生活動，不但讓成員得到鍛煉增強信心，同時也使大家更加體驗到活動的樂趣。活動后開展作品交流活動加強成員間的交流，設置
成員之間開展互評和教師點評環節，讓每個成員得到全面的評價。定期舉辦學校美術作品展覽活動，讓全校師生進行參觀，保持參與活動的積極性。
再次，組織參加各級各類的美術作品比賽活動，團隊將以優秀作品參展，激勵成員認真投入到每一次創作中去。
同時也要求教師更加認真的去開展活動，促進美術興趣團隊的建設。
生活中不是缺少美，而是缺少發現，相信我們的美術社團活動將帶領大家發現美、創造美。
小紀汗中心小學
美術策劃書11
一．目標
1． 嘗試運用不同的工具材料創造性地表現"明亮的眼睛"這一主題。
2． 通過感受詩歌優美的意境，使幼兒萌發大膽表現的愿望。
二．準備
1．范例三張，夜晚背景圖一幅。
2．四重不同的工具材料。
單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。
印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8K）抹布。
點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
三．過程
（一）導入活動：感受詩歌優美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。
1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2．今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的風微微地吹著……
漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！
遙遠的`大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉！
夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達的眼睛睜著，在保衛和平。
夜里的風微微地吹著……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）討論作畫方法
請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）
（三）幼兒作畫
今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
（四）指導
1．指導幼兒較合理地安排畫面。
2．及時發現幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。
3．指導幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。
（五）講評
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發現了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。
美術策劃書12
一、近年全省藝術類高考人數概述及前景:
20xx年，江西省報名參加藝術類高考的考生人數為24872人(含“三校生”高職類考生)，其中，報考美術類專業考生19537人，比去年減少281人；報考音樂類專業考生4555人，比去年增加110人；報考特殊專業考生780人，比去年增加79人。據了解，去年，我省共有16260名藝術類考生被錄取，錄取率高達63.2%。20xx年全省普通高考考生中，文史類考生148828人，理工類考生192171人。其中，兼報藝術類考生23500人(美術類專業18300人、音樂類專業4866人、特殊類專業334人)，兼報體育類考生10057人。20xx年藝術類考生人數總達到22127人，其中美術類人數為16623，音樂類人數達到5123人，特殊類人數為381人。20xx年今年全省共有311651名考生報名參加高考，其中兼報藝術類考生22127人（美術類專業16623人、音樂類專業5123人，特殊類專業381人），占普通考生數的7.23%。而20xx年，兼報藝術類考生占普通考生數的比例為6.89％，20xx為6.82％。報考藝術類專業院校的考生呈逐年遞增之勢。
高考考生人數再度銳減對參加20xx—20xx學年高考的考生來說卻是一個利好消息，因為招生計劃總數的持平，隨著考生總數的減少，我省20112年的高招錄取率必定會相應提高，據悉，我省今年高招錄取率有望達到80%創下歷史新高。那么，明年考生數的繼續減少則意味著，明年的31萬考生考大學將會相對輕松一些。
另外，藝術考試錄取方法：60%以上的藝術專業按照專業加文化的綜合分錄取，專業占得比例都大于文化課，30%的專業完全按照專業分從高到低錄取，只有10%的專業按照文化分錄取（少數師范類、史論類）。
二、培訓班的目標
1、提高大安中學升學率，2、拓寬學生升學渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學新的特色教育模式。
三、大安中學部分學生現狀分析
1、向往上大學，2、對學習缺乏激情，3、對未來沒有目標，4、對自己缺乏信心，5、文化普遍偏低，6、家庭希望造成壓力大
四、美術特長班對大安中學重要性
1、升學率重要性，2、招生重要性
五、大安中學美術特長班課程優勢
1、專業從興趣開始，2、藝術與文化結合學習兩不誤，3、從高一開始提前讓學生知道自己的目標，4、活躍校園文化和氣氛
六、大安中學藝術培訓未來趨勢方向
1、專業的藝術培訓班，2、專業的師資打造市內校園品牌項目
七、學校目標定位
1、品牌教學定位，2、特色升學率定位
八、學生目標定位
1、學生家庭具體情況，2、學生目前學習成績，3、目標與渴望
九、可能出現的情況
1、面對學生的疑問怎么辦，2、學生考業沒過關怎么辦，3、學生去考試怎么辦等
十、風險應變策略
1、耐心解答，讓學生對自己充滿信心，2、簽訂合同、未取得合格證退還全額學費或者下期免費再學，3、專業教師全程輔導，帶領學生參加考試結束等
十一、大安中學美術特長班成功的關鍵因素
1、大安中學支持，2、美術特長班師資匹配、3、美術特長班的教學管理，4、政策的落實。
十二、藝考培訓花費估算
目前，北京地區的畫室學費一般都在20xx元/月以上，生活費約1000元/月（不管住宿），杭州的畫室學費約1500—20xx元/月，生活費約1000元/月（不管住宿）。南昌畫室的學費平均1300元/月（8000元/期六個月），生活費約800元/月，而大安中學美術特長班的畫室學費平均700元/月（5600元/期八個月），不管住宿，生活費每月僅300多元就夠了，而且大安中學美術特長班包括學生所有工具材料費。
其它地區如武漢、長沙的'畫室一般花費最少也和南昌的差不了多少。
大安中學美術特長班開設優勢(通過什么措施來實現升學率)：
一、教學特色
1、（1）、藝術類學生忽略文化課、對文化課學習沒興趣是一個很普遍的問題。大安中學美術特長班從辦學之初就異常重視這個問題，制定了文化、專業“兩條腿”走路的教學原則并且堅決地在辦班過程中貫徹執行。特長班要求教師完成正常教學進度的同時加強對個別學生的輔導。
（2）、定期舉辦模擬測試，按高考形式有組織進行，有專業老師出題、評分、審核、并給予分數。
（3）、定期舉辦教師作品展、學員作品展，師生作品展促進相互交流學習。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結合，針對性強，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點評、教學示范相結合。
（3）、高考常識、應試技巧講座、專業理論講座相結合。多方面增強學生素質，拓展知識面，提高學員應試能力。
二、班級設置（三個階段）
本班主要針對大安中學學生準備參加江西省美術統考和外省高校單招而設的。全年分成四大階段：
第一階：春季強化基礎班（針對高一、高二同學）。
第二階：暑期高考強化提高班（針對高一、高二、高三同學）。
第三階：秋季高考強化沖刺班（針對高三同學）。
此三階段班級設置，是為了使學生能正確地走上專業訓練之路，避免歪曲的導向。而在這三階段，則針對不同層次的學生，因材施教，進一步強化教學宗旨。強化各階段在作業數量和質量上加強要求，為避免學生對專業的厭倦感，教師會開闊學生的視野，穩定學生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態去面對，總結每一次經驗，尋求新鮮感，扎實打好專業基礎，逐步提高綜合能力，為考前的專業訓練作好充分準備。
三、授課內容：素描：主要以臨摹和寫生向默寫過渡為主。
色彩：在入門階段以講解示范為主，訓練中針對高考考試內容，以靜物寫生與默寫為主，根據每個學生的專業水平，輔以色彩頭像和風景的訓練，逐步增加難度。
速寫：要求學生通過線描和線面結合的手法表現對象，提高速寫的數量和質量。
四、基本的教學安排:
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(標準考試作業)，9、人物頭像長期作業，10、默寫頭像，11、半身像寫生。
色彩:1、單色水粉畫練習，2、大色塊色調練習，3、點彩法色彩微妙體會，4、單體練習，5、標準考試水粉畫作業，6、油畫靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫:1、臨摹白描，2、三小時素描全身像練習，3、人體結構圖繪制，4、人體結構幾何歸納5、十分鐘標準考試速寫作業，6、長期速寫的深入練習。
創作與設計基礎:這一階段的訓練針對是個別高校考試的要求，在學生擁有一定造型和色彩基礎的前提下，重點講解創作和設計的基本方法與考試技巧。{根據學生的不同水平和狀態再加以指定個性化學習方案}這一階段的訓練直接針對專業考試，幫助學生總結以前的方法和經驗，緊密圍繞考試要求，逐步達到考試的水平，實現質的飛躍。考前根據外省和省內不同院校的考試內容的要求，給予學生不同的指導，介紹考試的經驗，調整學生狀態，有針對性的練習，從而增強學生應試能力和自信心，備戰高考。
五、教學保障:
大安中學美術特長班教師專業能力強硬，教師保證具備教師資格，能針對不同階段的學生進行教學。
六、教學成果:
教學成果是衡量教學質量的唯一標準。以超高的通過率樹立了良好的聲譽和品牌形象。我們同學統一簽訂合同,學員零基礎入學，專業總學習時間達到180天，并能服從畫室嚴格管理制度，定期模擬考試,又專業教師評卷指導,中心承諾學生至少取得一個本科以上專業合格證。如不通過將退還全額學費（詳見大安中學美術特長班專業培訓協議書）。基于對我們教學質量有著充分信心的這些承諾，體現了我們始終把學生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學升學率為第一要務。在各個學習環節中，教師是至關重要的，教師不僅要從從理論上教會學生，而且還要教會鼓勵學生自己完成，針對教學的難點，學生在課堂上出現的問題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對學生是頗有益處的，而對于學生不懂之處的提問，在教師的作畫過程中給以回答，會使教學收到意想不到的成果，學生的積極性也會大大提高，當然在這一過程中，教師應通過不斷地學習，更新知識，不斷自我完善。
美術策劃書13
設計思路
中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，一次，我發現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學，非常適合中班孩子學習。因此，開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標：
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。
4、培養幼兒廢物利用的意識。
活動準備：
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。
活動過程：
一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。
畫面內容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？
小結：我們要善于發現周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的'"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
美術策劃書14
一、指導思想：
以學校的藝術教育為指導思想，培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用的興趣出發。面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。
二、訓練目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的繪畫水平。
三、訓練方法：
1、先讓學生掌握正確的'觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷。
2、培養學生的想象力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。
3、養學生動手能力和表現能力，培養學生形象思維的創作表現能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。
四、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
五、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以素描和速寫畫為主進行教學。
3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
4、定時開展一些美術展覽和繪畫比賽，鼓勵學生配合班主任或宣傳委員，出好班級板報，美化校園環境等，使學習興趣與應用相結合起來。讓學生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現。
5、進一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有新意的作品，同學之間
可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發現新的創意，完美構思。
六、采取的措施：
（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點，根據學校的統一安排，堅持課余活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培 養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
美術策劃書15
新學年開始了，作為一名美術老師，有責任培養同學們去觀察，認識和發掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們去發掘平凡生活中的美，現實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”讓他們在學習美術的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質，變化性情，做一個愛美能在生活中發現美并且去創造美，做一個德智體美勞全面發展的有用人才。
本學期應領導安排，我擔任七年級(1-11班)共11個班的美術教學工作。同時兼學校興趣小組的輔導和培訓教學工作。現將教學計劃羅列如下：
一、教學總體目標：
從學生身邊環境熟悉的事物中發現美，培養學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環境，體驗生活的`情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創造的能力。
二、教學重難點：
通過美術教學,引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望，培養學生的創新與實踐能力,培養健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養學生的自主學習能力和人文素養,為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操,發展學生的感知能力和形象思維能力。
造型·表現課：通過畫、剪、撕、貼等方式,讓學生嘗試用不同的工具和材料,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現出來,體驗造型活動的樂趣。
設計·應用課：通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,體驗設計制作活動的樂趣。
欣賞·評述課：通過觀賞自然和各類美術作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現自己的感受,并從中得到美的享受。
綜合· 探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。
三、教學措施：
課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發表自己的意見,改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,推行發展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發展。
1、教師方面：
做學生發展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
(1)、做好課前準備，精心制作教具。
(2)、運用各種教學手段，學生更多的創造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創造，在情感體驗中提高想象力和創造力，培養學生繪畫興趣。
(3)、在教學環節和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
(4)、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。
(5)、教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯系。
(6)、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
2、學生方面：
充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。
四、教材的特殊處理：
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。
2.一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量
3.根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
五、教學要注意的問題：
注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課
六、業務學習及其它方面：
作為美術教師，應利用業余時間加強對專業的學習和研究，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中，教育對象面向全體學生，旨在通過教學活動，讓學生運用多種工具材料進行藝術表現和藝術創造，獲得感知、欣賞和評價的能力，開拓學生的創新精神、技術意識和解決問題的能力。
另外，積極開展課外興趣小組的活動，加強對學生特長的培養和訓練。
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