參觀手套廠活動策劃
參觀手套廠活動策劃1
一、活動目標
1、初步了解手套的制作過程。
2、培養幼兒愛家鄉的情感
二、客座教師：王春紅（懷中手套廠經理，以下簡稱“王”）
三、活動對象：大班
四、活動準備：
1、聯系好手套廠，商議活動內容和方式
2、請幼兒收集不同款式的手套、布置活動室3、幼兒人手一份橡皮泥、泥工板。
五、活動過程：
（一）引出主題、激發興趣。
1、王：小朋友，我是懷中手套廠的的王阿姨。
幼：王阿姨好！
2、王：聽說你們知道很多種手套，能不能向我介紹一下？
幼：我們知道手套有兒童手套、成人手套、不做的手套、橡膠做的手套、運動手套……
3、王：小朋友，誰知道手套是怎么做出來的？
幼：用布做出來的；肯定是用縫紉機縫出來的……
王：今天就讓王阿姨來告訴你們手套到底是怎么做出來的。
（二）了解手套鞋的制作過程。
1、介紹手套制作的材料。
王：做手套需要哪些材料呢？
幼：肯定要用到布。
王：做一雙手套要用到：布、縫紉機。
2、了解制作過程。
（1）先是劃料，用做手套的樣板在不上劃好，剪成小塊
（2）把一片一片剪好的'布用縫紉機縫好，拼成一只手套。
（3）剪去裸露出來的線頭。
（4）再把一雙雙手套打包到包裝車間裝入塑料袋中就可以上市了。
幼：阿姨真了不趣。王：我們懷中手套有些都銷到國外呢，希望小朋友長大后，還可以設計出更多更好的手套，為我們家鄉爭光。
（三）延伸活動（園內）
幼兒通過繪畫等方式來設計“未來手套”，并展示作品，相互交流活動成效。
六活動反思：
第一次參加這樣的活動，小朋友感覺特別新鮮。因此，表現得非常活躍。提問接連不斷。有個別平時不敢舉手提問的幼兒在此活動中也顯得很積極。在一問一答中，幼兒的好奇心得到了滿足，也激發了他們進一步探索、學習的興趣。在幼兒發揮想象力，動手繪畫的環節中，雖然幼兒畫出來的鞋子也不怎么樣，但小朋體驗到到是一份創造的喜悅。
參觀手套廠活動策劃2
一、設計初衷：
在開展“我喜愛的手套”的主題教學中，孩子們談論的話題總離不開“手套”兩字，一次晨間活動，我聽到孩子們在聊天，張恒宇說：“我媽媽在手套廠上班。”汪子涵說：“我媽媽也在手套廠上班，我媽媽的手套廠很大很大。”見孩子們聊得這么起勁，我也參與了，我問：“你們知道手套是怎么做成的嗎？"有的說不知道，有的說了一點點、。我班有不少幼兒家長都在漁溝工業園區的工廠上班，而孩子對身邊的家鄉文化卻了解甚少。為了讓孩子們了解手套廠，我們開展了社區活動——參觀手套廠。
二、活動目標
1、初步了解手套的制作過程。
2、培養幼兒愛家鄉的情感
三、客座教師：王春紅（懷中手套廠經理，以下簡稱“王”）
四、活動對象：大班
五、活動準備：
1、聯系好手套廠，商議活動內容和方式
2、請幼兒收集不同款式的手套、布置活動室3、幼兒人手一份橡皮泥、泥工板。
六、活動過程：
（一）引出主題、激發興趣。
1、王：小朋友，我是懷中手套廠的的'王阿姨。
幼：王阿姨好！
2、王：聽說你們知道很多種手套，能不能向我介紹一下？
幼：我們知道手套有兒童手套、成人手套、不做的手套、橡膠做的手套、運動手套……
3、王：小朋友，誰知道手套是怎么做出來的？幼：用布做出來的；肯定是用縫紉機縫出來的……王：今天就讓王阿姨來告訴你們手套到底是怎么做出來的。
（二）了解手套鞋的制作過程。
1、介紹手套制作的材料。王：做手套需要哪些材料呢？幼：肯定要用到布。王：做一雙手套要用到：布、縫紉機。
2、了解制作過程。
（1）先是劃料，用做手套的樣板在不上劃好，剪成小塊
（2）把一片一片剪好的布用縫紉機縫好，拼成一只手套。
（3）剪去裸露出來的線頭。
（4）再把一雙雙手套打包到包裝車間裝入塑料袋中就可以上市了。
幼：阿姨真了不趣。王：我們懷中手套有些都銷到國外呢，希望小朋友長大后，還可以設計出更多更好的手套，為我們家鄉爭光。
（三）延伸活動（園內）
幼兒通過繪畫等方式來設計“未來手套”，并展示作品，相互交流活動成效。
活動反思：
第一次參加這樣的活動，小朋友感覺特別新鮮。因此，表現得非常活躍。提問接連不斷。有個別平時不敢舉手提問的幼兒在此活動中也顯得很積極。在一問一答中，幼兒的好奇心得到了滿足，也激發了他們進一步探索、學習的興趣。在幼兒發揮想象力，動手繪畫的環節中，雖然幼兒畫出來的鞋子也不怎么樣，但小朋體驗到到是一份創造的喜悅。
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