五年級研究報告

時間：2025-09-02 15:15:52 報告

[薦]五年級研究報告15篇

　　在經濟發展迅速的今天，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。我們應當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的五年級研究報告，希望對大家有所幫助。

[薦]五年級研究報告15篇

五年級研究報告1

　　一、調查對象和問題

　　端午節放假，小區正好人多，我做了一個關于“買衣服”的專題調查，被調查者共有十名，首先感謝大家的積極配合和支持，讓我有不少收獲。（注：本研究結論，僅供大家參考。）

　　我的三個問題是：

　　1、你們平時在那兒買衣服？

　　2、在那兒買衣服的原因是什么？

　　3、從買衣服的愛好和習慣中，可以看出一個怎樣的個性特征？

　　二、每個問題的回答和思考

　　關于第一個問題：你平時在那兒買衣服？調查結果四人說喜歡去商場買衣服，有兩人說喜歡去專賣店買衣服，剩下四人說喜歡網購。

　　關于第三個問題：在那兒買衣服原因是什么？

　　被調查人說，他們喜歡去商場

　　買衣服的原因是經濟實惠，去專賣店買衣服的人說質量好穿出去有排面，喜歡網購的人說平時上班忙，網購即方便又實惠。

　　關于第三個問題：從買衣服的愛好和習慣中，可以看出一個人怎樣的個性特征？我發現，所有的被采訪者都覺得這個問題比較難于回答，有的人說這與性格沒有什么關系，有的說去商場的'說明生活圈子小見到的人與事物都少，眼界較低，而去專賣店的基本都是在大城市工作的，眼界寬而網購的就很難猜了。

　　三、我的研究結論和建議

　　通過調查和研究，我得出了以下幾點結論、并提出建議：

　　第一：去那兒買衣服，與個人素質高低、基本沒有關系，去商場買不代表眼界低、去專賣店買不代素素質就高。

　　第二：買衣服的，習慣與人群，與其年齡有點關系，一般來說去商場買大多數是上了點年紀的人，而年輕人常常處在快節奏的環境中，所以去專賣店買衣服的人就較多，而網購適合大多人群。

　　第三，去哪兒買衣服是人身自由，請不要隨意揣測。以上是我的意見及建議，僅供參考。

五年級研究報告2

　　一、問題的提出

　　手機如今都是我們的隨身物品，在生活中無處不在，如今人人都有手機，有了手機就會一直低著頭看手機。在公交車上也會看手機、在路上看手機，在睡覺時躺著看手機，甚至在寫字時也會看手機。這些現象不僅給人們的生活、工作帶來不便，而且也不利于人們的健康，對此我進行了一個調查研究。

　　二、研究方法

　　1、閱讀書籍，上網查閱，尋找相關新聞、資料。

　　2、把查找的資料整理，得出后結論。

　　三、調查研究情況和資料整理

　　通過調查研究發現，玩手機對人的危害有以下幾點：

　　1、各種疾病。如：手機看多了以后就會得頸椎病或者全身酸痛，這樣就會對我們的生活學習帶來不便。

　　2、對學習有影響，如：一天都在玩手機，沒有寫老師布置的作業，長期導致成績下降，被老師責罵。

　　3、在路上看手機發生的危害，如：在路上一直低著頭看手機，導致交通事故的發生以及掉入正在施工的下水道。

　　四、研究結論

　　一般長期看手機會得各種病，人們要控制好玩手機的'時間。

　　長期玩手機對學習有影響，學生要提高自身的自控力。

　　長期玩手機會掉入下水道，發生車禍，在路上的時候要多提高注意力。

　　為了我們的健康，我們應盡量減少對手機的依賴，多花時間在有意義的事情上。

五年級研究報告3

　　一、問題的提出

　　我們班上有兩個同學姓王，爸爸經常和我開玩笑說：“五百年前，你和王鈞杰是一家。”媽媽聽到我和爸爸的對話后，不緊不慢地說：“姓氏是我國頗具特色的一種文化，很有研究價值!”我心里疑惑不解，心想：姓氏生來就有，有什么好研究的?于是帶著這個疑問，我展開了對王姓的歷史和現狀的.研究。

　　二、調查方法

　　1.瀏覽有關中華姓氏的書籍，上網查閱、了解王姓的來源和歷史名人;

　　2.通過報刊了解王姓的人口和現狀;

　　3.詢問老師、父母、祖輩，了解王姓人口和分布地區情況;

　　4.通過其他渠道，搜集王姓的名人故事。

　　三、調查情況和資料整理

　　書籍《百家姓》王姓的起源

　　傳說殷商王子比干，因屢次勸諫紂王，被剖心而死。比干被殺后葬在當時國都朝歌附近，他的子孫世代為他守陵，同時為了紀念他，便改以王為氏。

　　網絡歷史王姓名人王昭君、王莽、王充、王羲之、王獻之、王勃、王維、王安石、王昌齡、王之渙等。

　　網絡王姓人口數量據統計，王姓為中國第一大姓，有9288.1萬人,占全國人口總數的7.25G。

　　爸爸的陳述王姓族譜在四川珙縣下羅鄉五星村保存著清王廷等主修光緒四年刊印的王氏族譜。

　　四、結論

　　1.我國的王姓歷史悠久,傳說殷王子比干,因屢次勸諫紂王，被剖心而死。比干被殺后葬在當時國都朝歌附近，他的子孫世代為他守陵，同時為了紀念他，便改以“王”為氏。西漢末王莽建立新朝始,建國二年下詔說:明德侯劉龔、率禮侯劉嘉等三十二人皆知天命，或獻天符，或貢昌言，或捕告反虜，厥功茂焉。諸文與三十二人同宗共祖勿罷，賜曰王姓。這也是王姓人口增長的一大原因之一。

　　2.在歷史中王姓名人輩出。有江南四大美女之一王昭君，東漢大思想家王充，被譽為“書圣”的東晉書法家王羲之。唐朝詩人王維、王昌齡、王之渙，北宋政治家、文學家、思想家王安石，元朝畫家王冕。

　　3.經公安局治安管理局對全國戶籍人口的統計，王姓為中國第一大姓，有9288.1萬人,占全國人口總數的7.25G。

五年級研究報告4

　　一、問題的提出

　　人與人的交流一定會用到語言。而語言每天與我們形影不離，生活中無處不在。滿分/“說好普通話走遍天下”，這不再是幻想。但是當前社會上仍然存在大量不會說，說不準標準的現象，這讓不在同一地方的人很難交流。為了引起人們的重視，幫助人們說好普通話，我將針對社會不會說，說不標準普通話的情況進行調查研究。

　　二、研究方法

　　1、上網調查

　　2、小組討論，實地調查

　　3、列出表格、匯總材料

　　三、調查研究情況和資料整理

　　1、方言

　　如：“你在干嘛？”說成“你在搞哪樣？”，“家”說成“ga（第一聲）”你在哪”說成“你在哪點”，“你呢？”說成“你嘞？”……

　　2、平翹舌不分

　　如：“我是你的老師”說成“我似你的老思”，“撕開”說成“獅開”……

　　四、研究結論

　　許多人在家鄉，附近的人都說方言，自己聽著聽著就習慣了，改不過來了。如果多說普通話，也可以避免長時間不說而忘記。

　　許多老人口齒不清，不分平翹舌。如果可以多多練習也是可以學會的'。

　　所以，語言是人與人之間交流的方式，學好語言是每一個人的義務。

五年級研究報告5

　　近期，我們五年級的全體師生組織了“一個月在研究”活動。我們小組是研究蔬菜的。從這次研究活動中，我們了解了很多關于蔬菜的安全問題。原來我們吃的蔬菜要經過這么多程序才能進入到千家萬戶。

　　目前我們吃的蔬菜主要分為基地蔬菜和客菜2大部分。基地菜是本地農民種植的蔬菜，進入物流園區后要統一登記經營戶的基本情況，與市場簽訂《蔬菜安全衛生質量責任告知承認書》后留樣檢測50分鐘，如果檢測合格后可以進行交易，否則將停止銷售。客菜的檢測流程與基地菜的流程差不多，就是增加了出示蔬菜產地的相關證明，這樣萬一有不合格的蔬菜就可以追查到種植基地，保證了蔬菜的.質量安全問題，也能及時銷毀不合格的蔬菜。我們還專門去了蔬菜交易市場的檢測中心，看到這里有很多檢測儀器，工作人員正在專心致志地拿著容器取樣化驗，通過這樣檢測的蔬菜安全率已經達到百分之99。98的合格率，再經過我們回家對蔬菜的處理后基本就安全了。真的不容易，為了我們能吃上安全的蔬菜，這里的蔬菜研究人員默默付出了多少汗水，希望大家在吃菜的同時也要節約，杜絕浪費。

　　這次的研究活動我收獲很大，也增長了很多知識，比如怎樣挑選新鮮的蔬菜等等，我要把學到的知識用到實際生活中去！

五年級研究報告6

　　一、問題的提出

　　我姓李，我們班也有好多姓李的，我在想，這世界上有多少個姓李的呢？我又是誰的后裔呢？為了搞清楚這些問題，我開展了一次深入的調差。

　　二、調查方法

　　1、上網查詢，看看現在有多少姓李的。

　　2、看書，查找有關姓李的資料

　　3、向爺爺請教李姓族譜

　　三、調查情況和資料整理

　　四、結論

　　1、李姓是世界上人口最多的姓氏。李姓在《百家姓》中排第4位。是20xx年中國大陸人口第二多的.姓氏。但根據戶籍管理部門的“全國公民身份信息系統”，李姓則為第三大姓。在朝鮮和越南，李姓也是常見姓氏，在朝鮮李姓為第二大姓。

　　2、李姓人才輩出：李靖（公元571～公元649年），字藥師，京兆三原人（今陜西三原）。隋朝名將韓擒虎的外甥，唐朝將領。李淵（566～635）。唐代開國皇帝。字叔德。隴西成紀（今甘肅靜寧）人，祖籍趙郡隆慶（今邢臺市隆堯縣）。李世民（公元599~649）。唐朝第二位皇帝。……

五年級研究報告7

　　一、問題的提出

　　在第二單元，我們上了《草船借劍》，文章中有一個人給我們大家留下了深刻的印象，他就是“諸葛亮”。除了他的足智多謀外，同學們對他的姓氏也很感興趣。“諸葛”姓為什么是兩個字？是怎么來的？歷史上姓諸葛的名人有哪些？現在“諸葛”姓在我國人口中占比多少？帶著這些問題，我們組對“諸葛”姓的歷史和現狀作了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍和報刊；

　　2、上網查閱圖片、視頻資料；

　　3、詢問身邊的人。

　　三、資料整理

　　四、研究結論

　　1、“諸葛”姓氏出自葛姓所改。相傳，伯夷的后裔葛伯的封國滅亡后，原居于瑯琊郡諸縣之葛氏有一支遷徙至陽都，因陽都已有葛姓，遂稱后遷來的葛姓為諸葛氏。“諸葛”姓氏的起源有其深厚的歷史背景，歷史上對于諸葛姓氏起源也有很多的說法。

　　2、歷史上“諸葛”姓名人輩出。最著名的是諸葛亮諸葛瑾、諸葛誕、諸葛恪、諸葛爽、諸葛高、諸葛尚，他們在特定的歷史時期扮演了重要的角色。

　　3、我們知道了全國目前姓諸葛的.至少有16000人以上，雖然“諸葛”姓很少，但也是大中華百家姓不可或缺的一部分。

　　在這次的研究活動中，我們組的8位同學共同協作，通過查閱資料、搜索信息，大家對“諸葛”姓氏的歷史及現狀有了更進一步的了解。在這一過程中我們也深深感受到了姓氏是人的根，是祖先的魂，是凝聚力，是和諧劑。中華姓氏文化在世界文明史上獨樹一幟，它涉及到歷史學、考古學、民俗學、社會學、人類發展等學科。它生動而具體地反映了我國歷史上的社會形態的演進、文明的起源和民族的融合，凝縮了中華民族大一統的同祖、同源、同域、同質文化的綜合象征。對姓氏的研究不但增長了我們的知識，更是一堂生動愛國主義教育活動課。

五年級研究報告8

　　一、問題的提出

　　1、五（5）班的同學寫錯別字的人數的比例是多少？

　　2、同學們為什么會寫錯別字？

　　3、怎樣避免寫錯別字？

　　二、研究方法

　　1、問卷調查，上網瀏覽，搜集可能導致錯別字的原因。

　　三、資料整理

　　（一）容易寫錯別字的`原因。

　　1、主觀原因

　　粗心大意不認得那個字。

　　2、客觀原因

　　同音字，形近字很多，字形結構復雜。

　　（二）班級錯別字調查

　　1、問題一：你覺得自己寫錯別字的問題嚴重嗎？

　　回答：嚴重，會影響我們的成績。

　　2、問題二：寫錯別字對你的學習有影響嗎？

　　回答：有，寫了錯別字會減少成績。

　　3、問題三：你為什么會寫錯別字？

　　回答：因為認識的字少。

　　（三）少寫錯別字的方法

　　1、多讀多寫。

　　2、多問同學。

　　3、多查字典。

　　四、研究結論

　　1、五（5）班的同學寫錯別字的人數比例是2/5。

　　2、同學們寫錯別字的原因是粗心大意，會寫成形近字。

　　3、避免寫錯別字的方法有，多讀多寫，多問同學，多查典。

五年級研究報告9

　　一、問題的提出：

　　我們班里有很多人都戴手表。有一天，程睿鵬告訴我，一次他洗手時沒摘手表，看到也沒事，就在洗澡時也沒摘，可出來時，卻發現壞了，問我為什么。于是我們隨機買了2塊較貴，,2塊路邊攤上很便宜的手表來進行調查。

　　二、調查方法：

　　1、上網查找防水手表的特征，看看這些手表是否符合。

　　2、詢問專業廠家和維修部，獲取更多信息。

　　3、仔細閱讀說明書，看看是否遺漏了什么。

　　4、親自嘗試，將手表逐個浸入冷、熱水中，將防水和不防水的`手表區別進行歸類總結

　　三、調查情況和資料整理

　　手表名稱冷水中熱水中

　　米奇表沒有壞壞了

　　指針表沒有壞壞了

　　10元電子表竟壞了壞了

　　專業潛水表沒有壞沒有壞

　　看來很多手表在熱水中都會壞啊！

　　四、結論

　　一、螺旋式防水手表

　　它的表殼上殼與后蓋都有螺紋，依靠螺紋的作用使上殼與后蓋緊緊旋合。所以能起到防水作用。

　　二、套壓式防水手表

　　它的后蓋里面有一圈高凸的子口，使上表殼和后蓋能緊密地扣壓起來。所以能起到防水作用。

　　【以上除了專業特制，都無法防熱水】

　　三、不防水手表

　　它的表殼是由上圈、中框（兩者相等于螺旋式防水手表的上殼）和后蓋三個部分組成。這種結構形式的手表，由于表殼部分沒有防水設施，所以不起防水作用。

五年級研究報告10

　　一、問題的提出

　　姓氏是一種文化，很值得研究。我自己就姓張，“張”這個姓氏是怎么來的？歷有哪些姓“張”的名人？現在“張”姓有多少人？帶著一些疑問，我對“張”姓的歷史和現狀做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱有關的姓氏的書籍，上網瀏覽，了解“張”姓的來源和“張”姓的歷史大名人。

　　2、閱讀報刊，上網瀏覽，了解“張”姓人口和分布的情況。

　　3、咨詢你身邊的人，比如說你的老師、同學、父母、姐姐、哥哥、朋友。

　　三、調查研究情況和資料整理

　　來源：據說“張”姓是皇帝姬姓的后代。春秋時期，晉國有大夫解張，字張侯，其子孫以字命氏，也稱張氏。公元前403年，韓、趙、魏三國瓜分晉國后，除部分留在原地外，大部分隨著三國遷都和遷移。秦漢時期，“張”姓發展迅速，成為當時北方地區第一大姓。

　　歷史名人：張良、張騫、張飛、張巡、張經、張仲景、張擇端、張大千、張自忠、張云逸……

　　人口數量：據統計，20xx年“張”姓人口有8160萬人，占全國人口總數的7%左右，僅次于“李”姓和“王”姓。

　　四、研究結論

　　1、我國的.“張”姓歷史悠久，傳說春秋時期，晉國有大夫解張，字張侯，其子孫以字名氏，也稱張氏。

　　2、我國“張”姓人才輩出。有運籌帷幄的張良，有勇冠三軍的張飛，有以身殉國的將領張自忠……

　　3、“張”姓人口數目前僅次于“李”姓和“王”姓。

五年級研究報告11

　　在五年級的學習生活中，我們開始接觸到更多的知識和技能，也開始培養對世界的好奇心和探索精神。本文將從一些趣味性的研究主題出發，結合實際調查和資料收集，來進行一次小小的研究報告。

　　研究主題一：校園植物調查

　　我們日常生活中經常可以看到各種各樣的植物，它們是我們周圍美麗的風景線。在這個研究中，我們選擇了校園中三種不同的植物進行調查：向日葵、櫻花和垂柳。

　　首先，我們對這三種植物的外觀特征進行了觀察和描述，比如它們的葉子形狀、花朵顏色等等。然后，我們還測量了它們的高度和周圍環境的溫度、濕度等數據。最后，我們還采集了一些植物標本，準備在生物課上展示給同學們。

　　通過這次調查，我們對這些植物有了更深入的了解，也學會了如何進行科學觀察和記錄。

　　研究主題二：家庭垃圾分類實踐

　　垃圾分類是我們身邊非常重要的環保行為，通過這次研究，我們想了解一下家庭中的垃圾分類情況。

　　我們先通過問卷調查了同學們家庭中的垃圾分類情況，包括有沒有設置分類垃圾桶、家人對垃圾分類的重視程度等。然后，我們親自去了一些同學家里，觀察了他們的垃圾分類情況，并和他們一起討論了關于垃圾分類的一些問題。

　　通過這次實踐，我們發現了一些家庭垃圾分類的問題，也學會了如何與家人一起共同參與環保行動。

　　研究主題三：周邊社區文化調查

　　我們所在的社區有著豐富的文化底蘊，通過這次研究，我們想更加了解我們周邊社區的文化特點。

　　我們先進行了一次社區文化體驗活動，參觀了一些當地的歷史建筑、傳統手工藝品店等。然后，我們采訪了一些老鄰居，了解了一些關于社區歷史變遷、文化傳統的故事。最后，我們還組織了一次社區文化展示活動，把我們的調查成果展示給了更多的人。

　　通過這次調查，我們更加熱愛我們所在的社區，也了解了更多關于社區文化的.知識。

　　總結

　　通過這次研究，我們不僅學習到了更多的知識，還培養了觀察、調查和表達能力。我們希望通過這次研究，能夠更好地了解我們所在的環境，培養對于知識和事物的好奇心，同時也更加熱愛我們所在的社區和環境。希望我們未來能夠繼續進行更多有意義的研究，為我們的成長和社會的發展貢獻自己的一份力量。

五年級研究報告12

　　貓的眼睛之所以能發光，是因為它的眼睛里有一種物質，發光的時候，這光就像手電筒發出的光一樣，從而，它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盞燈。

　　一、問題的提出

　　我家養了一只可愛的小貓，一到晚上，它那雙滴溜溜的小眼睛就會閃閃發光。晚上這么黑，它還能看到小巧玲瓏的小老鼠，這是為什么呢？為什么人們發明了紅外線就能看到漆黑的晚上？于是，我們幾個感興趣的同學展開了研究。

　　二、調查方法

　　1、查閱動物百科，查閱有關書籍；

　　2、上網搜索有關資料，整理；

　　3、詢問科學老師；

　　4、通過各種途徑，了解發現紅外線的故事

　　三、調查情況和資料整理

　　信息渠道涉及的方面具體內容

　　書籍、動物百科貓生活習性喜歡主人、經常回家、清潔衛生、孤獨自私、感覺靈敏、善于夜行。

　　上網貓的眼睛貓的眼睛發光是因為它能反射光線。貓的眼睛里有一種像鏡子一樣的特殊覆蓋層，它使得貓在黑暗中能看清東西。這種閃光物質能反射出像手電筒的光或像汽車前燈的光，從而，貓的眼睛閃閃發光。

　　上網搜索太陽紅外線發現的故事赫謝爾心中有個疑問，平常他所觀測的陽光，不同色的色光所含的熱量都相同嗎？1800年，他設計一個簡單的實驗，讓陽光通過三棱鏡，產生七彩光譜，利用三支涂黑酒精球的溫度計，一支置于可見光某一色光中，另二支置于可見光外作為背景值的測量，發現從紫光、藍光、綠光、黃光、橙光到紅光，溫度依序增高！更不可思議的是，他發現在紅光區域旁，肉眼看不見光線的地方，溫度居然更高，這里有眼睛看不到的光！這是人類第一次發現肉眼不可見的光，稱為紅外線。

　　詢問科學老師紅外線的原理紅外線是太陽光線中眾多不可見光線中的一種（由德國科學家霍胥爾于1800年發現）。紅外線又稱為紅外熱輻射，波長自0。76至400微米。所有高于絕對零度（－273℃）的物質都可以產生紅外線。

　　紅外線照射體表后，一部分被反射，另一部分被吸收。長波紅外線照射時，絕大部分被反射和為淺層皮膚組織吸收，穿透皮膚的深度僅達0。05～2毫米，只能作用到皮膚的`表層組織；短波紅外線以及紅色光的近紅外線部分透入組織最深，穿透深度可達10毫米，能直接作用到皮膚的血管、淋巴管、神經末梢及其他皮下組織。紅外線治療作用的基礎是溫熱效應。在紅外線照射下，組織溫度升高，毛細血管擴張，血流加快，物質代謝增強，組織細胞活力及再生能力提高。

　　四、結論

　　1、貓的眼睛之所以能發光，是因為它的眼睛里有一種物質，發光的時候，這光就像手電筒發出的光一樣，從而，它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盞燈。

　　2、紅外線的原理跟貓的眼睛的原理差不多，也是一種看不見的光，在漆黑的夜晚，能發出音波，碰到東西反射回來，讓人們知道，前方有障礙物，要進行避讓，從而減少了交通事故的發生。

　　3、動物是人類最好的老師，像雷達，是從蝙蝠身上發出的超聲波學來的；像紅外線，是從貓的眼睛上學來的；像骨針，是從魚刺的形狀上學來的；像飛機，是從鳥身上學來的……總而言之，人類許許多多的發明與發現，都是從動物、自然身上學來的。

五年級研究報告13

　　新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢這壓歲錢是怎樣處理的孩子們又是怎樣看待壓歲錢的我對這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調查。

　　一、調查時間：

　　20xx年2月25日～3月1日

　　二、調查地點：

　　家中，朋友家

　　三、調查對象：

　　小學生、學生家長

　　四、調查目的：

　　對小學生們如何使用壓歲錢，比較準確地了解與統計，并且能夠根據這些數據，總結出一些方法和規律帶給給小學生和家長們，使家長和學生們都能用正確的態度來對待壓歲錢。

　　五、調查問題：

　　1、你認為家長們就應給壓歲錢嗎

　　2、如果就應，你認為給多少壓歲錢最適宜

　　3、你認為錢是的“壓歲禮物”嗎

　　4、你認為怎樣用壓歲錢才最有好處

　　六、調查方法：

　　①上查詢

　　②電話資詢

　　③查閱報刊

　　④詢問路人

　　七、調查結果：

　　大多數的`小學生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，只有一小部分同學拿自己的壓歲錢來交學費或存入銀行，還有一些小學生拿壓歲錢來買各種學習用品。但大部分的學生表示，如果需要，能夠拿出自己的壓歲錢，捐給災區的小朋友以幫忙他們上學或改善生活。

　　八、感想與結論：

　　此刻人類的科技越來越發達了，人們的生活水平也不斷的提高了，孩子們的壓歲錢也越來越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然這讓孩子們過了個高興年，卻也造成了孩子們亂花錢、買零食、上吧等等嚴重后果。我認為：小學生的壓歲錢正常家庭應在100—300元左右，小孩自由支配的壓歲錢應不超過150元，若收到的壓歲錢過多，應當由家長保管，或是存進銀行，用壓歲錢做有好處的事。

五年級研究報告14

　　一、問題的提出

　　我們學校有的同學也姓任，我有幾個領居也姓任。“任”姓是怎么來的呢？歷姓任的名人有哪些？現在的“任”姓在我國人囗排名多少？帶著這些問題，我對“任”姓的歷史和現狀作了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍和報刊。

　　2、詢問身邊的人。

　　3、其它方法。

　　三、資料整理

　　“任”姓的來源：據說出自黃帝的后代，為天子賜性，為12姓，其中有被賜以“任”姓，其后裔就以“任”為姓氏。

　　“任”姓的名人：南梁文學家、方志學家、藏玉家，竟陵八友之一的任P，出任過吏部郎中、御史中丞、秘書監第官職，死后追封謚號為敬子；東漢末年曹操手下的一員將領任峻。官渡之戰時招募百姓在許下屯田，結果年年豐收，積谷早已堆滿了糧倉，幫曹操管理后勤糧草，贏得官渡之戰的`勝利，偉大的馬克思主義革命家，政治家、組織家任弼時……

　　“任”姓的現狀：據統計，全國戶籍人囗中，“任”姓是全國第59位姓氏，大約占全國的0.34%。

　　四、研究結論

　　1、“任”姓來源于上古時代黃帝賜給子嗣的12個姓其中之一的姓氏。

　　2、歷，“任”的名人輩出。有的文學家任不齊、任P；水利專家任仁發；軍事將領任峻、任尚、任武；畫家任伯年；偉大的革命家任弼時……他們在各個領域都閃耀光芒。

　　3、“任”在我國戶籍人囗中排名59位，占全國人囗的0.34%。