(熱)研究報告15篇
隨著個人的文明素養不斷提升，越來越多的事務都會使用到報告，報告根據用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編為大家收集的研究報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研究報告1
兩年來，在縣教研室領導的專業引領下，我們課題組開展了一系列有關教學課題的研究活動。這些活動的開展不僅有效地促進了對課題內容的深入研究，也取得了顯著的成果，同樣提高了我們在課堂上的教學效率。經過反思與總結，我發現我們學校在過去兩年里的研究工作有了長足的進步，“小荷已經露出尖尖角”。課題組的老師們都感到非常高興，因為我們已經享受到課題研究所帶來的幸福和成就感。為了更好地參與未來的課題研究工作，我想分享一下我的體會。
為了使農村小學的課題研究工作能夠順利實施，首先需要讓教師明白什么是教研以及為什么他們要參與教學研究。其次，我們需要提高課題研究教師的思想認識，改變他們的觀念，讓他們從內心深處贊同和愿意進行課題研究。這是做好課改工作的基礎和前提，也是這項工作最關鍵的一環。因此，學校組織了教師集中進行了理論學習和座談。通過這些學習和座談，我們更加深刻地認識到了課改的重要意義以及緊迫性，并且明確了自己肩負的重任。我們從內心接受并認同了課題研究，為實施課題研究打下了堅實的思想基礎。在教師從內心接受課題研究的基礎上，學校布置了相關的理論學習任務。其中，我們進行了集中學習，并安排了自主學習。學習的內容涉及教育教學理論。
那么，什么是教研？農村小學教師為什么要參與教學研究？
1、教師專業成長的需要教師參與課題研究，是提高自己素質的有效途徑，教師通過進行課題研究，經常反思自己的教學工作，積累豐富的教學經驗，使得教師在反思中成長，在成長中反思。廣大一線教師要有勇于實踐創新的能力，為了實現素質教育新要求，教育教學工作的模式應該由經驗型向科研型轉變。通過課題研究，提高教師科研素養，促進教師專業發展，從而使教師的教學素養得到了提升。
2、解決實踐問題的需要廣大教師工作在教學的第一線，教師的教學過程就是教師將所學的教學理論知識應用到教學實踐中的過程，在實踐中深化自己所學的教學理論。
3、積極發展科研教學意識是十分重要的，當我們從事課題研究時，需要廣泛查閱相關資料，這不僅有助于形成獨特的教學理念，還能促進教科研實踐活動和教學觀念的不斷創新。同時，我們要運用新的教育方法和手段，通過反思教學實踐來不斷改進教學效果。
4、提高教育教學質量，促進學生的發展教師將所學到的教育教學理論應用到教學實踐中，遵循了在實踐中接受檢驗的過程，有效地提高了教育教學的質量，促進了學生的發展。課題研究應該看作是當代教師工作的基本方式之一，是當代教師進行學習的方式之一，課題驅動、行動研究，是教師自我發展的方法，教師職業化要求我們必須研究教育，必須向科研型教師轉變。素質教育時代對教師提出了新的要求，要求教師不能再停留于過去的“經驗型”科研型“教師轉型“而開展課題研究無疑將有利于”智慧型，教師的塑造“蘇霍姆林斯基說過”如果你想讓教育工作給教師帶來樂趣。使每天上課不致成為一種枯燥單調的義務和程序：那你就要引導每一個教師都走上從事教育科研這條幸福的道路上來“我覺得作為一名一線教師能夠在教育教學上積極參與課題的研究，開展教科研的實踐，是教師自我發展、自我提高的.重要渠道。
總之，我們應該以正確的理念來看待教師的教育研究，消除急躁心情，從實際出發，根據教師自身的特點，展開好課題研究工作。如今，“教師作為研究者”已經成為一個極其重要的議題，被認為是教師提升自我意識和專業能力非常有效的途徑。越來越多的教師正認識到自己的職責不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而且不單純是擔任“人類靈魂的工程師”、“園丁”和“蠟燭”的角色。教師也有自己的生命，他們自身也需要不斷地成長和發展。教師這個職業是一門高度專業化的職業，必須進行專門的、持續不斷的學習和訓練。參與課題研究是成為專業化教師的最佳途徑之一。
研究報告2
一、問題的提出
今年暑假，我看起了《三國演義》。其中，我最喜歡的就是諸葛亮，只要書中一寫到他的故事，我就如饑似渴地看起來，常常廢寢忘食。所以，我特別想研究什么成就了諸葛亮一生的智慧，是怎樣的人格魅力讓一代代后人崇拜敬仰，帶著這些問題我整理了有關諸葛亮的資料，包括諸葛亮的成長過程以及他的理想追求，以期樹立自己的努力目標。
二、調查方法
1、閱讀《三國志》、《三國演義》，了解諸葛亮的`一生。
2、看電視節目“百家講壇”，聽易中天爺爺品三國。
3、詢問父母、親屬，了解一下他們眼中的諸葛亮。
4、看圖片，了解諸葛亮的故居——隆中。
三、調查情況和資料整理。
涉及的方面
具體內容
閱讀諸葛亮的一生
諸葛亮，字孔明，人稱臥龍，漢末瑯邪郡陽都縣（今山東沂南縣）人。諸葛亮的一生共兩個二十七年。公元2XX年以前的二十七年，是他修身養性立志用世的準備階段。他學有所成后沒有北走曹操，也沒有南歸孫權，而是輔佐了“名微眾寡”的劉備，這固然有客觀原因，但也并非出于偶然。他之所以要選擇興復漢室的道路，說明他是一個維護封建綱常、崇尚儒家忠義道德的正統思想家。公元2XX年到234年的二十七年，是諸葛亮盡忠蜀漢的階段。無論先主、后主都非常信任他。他沒有恪守儒家教條，他尊王而不攘夷，進兵南中，和撫夷越，在三國中執行了最好的民族政策。他明法、正身、和吳、治軍，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的無私奉獻精神戰斗到生命的最后一息。他的忠公體國精神，生前就深受蜀人愛戴，死后更長期受到后人的敬仰，已成為中華民族傳統文化的一份遺產。
公元181年：誕生于瑯邪。
公元2XX年：因劉備三顧茅廬，而出山輔之。
公元2XX年：說服孫權抵御曹操于赤壁。
公元214年：被封軍師將軍。
公元221年：被封蜀國丞相。
公元225年：討伐南蠻，將其平定。
公元234年：出師北伐，六出祁山，不幸在五丈原病逝。
研究報告3
一、產品研制的目的和好處：
隨著造船技術的不斷升級，造船噸位的不斷加大，國內外造船模式趨向于大分段建造方式，主要目的是為了縮短船塢（船臺）的使用周期，提高船塢（船臺）的利用率，即分段在船體車間預制，透過平移設備（如重型平板車等），將經過涂裝處理后的分段移至船塢（船臺）側的分段堆場，然后再用起重設備將預制分段吊運至船塢（船臺）中，進行船體總裝焊接。
在我國的造船廠中，船塢（船臺）側配置的起重設備常見的是門座起重機和三百噸級造船門式起重機。近年來，隨著我國政府對船舶工業支持力度的不斷加強，大力推動船舶產業的快速發展，所建船舶的噸位不斷增大，而作為提高造船效率的重要設備——大型造船門式起重機的需求將迅速增長。我公司研制的ME600T造船門式起重機是一種大起重量、大跨度、多功能、高效率的門式起重機械。它專用于船塢或船臺進行大型船體分段運輸、對接及翻身作業。
大型造船門式起重機大多鋼結構較大，制造投資高，國內外具備生產條件的企業不多，目前單臺建造費用已超過千萬元。因此，本項目ME600T造船門式起重機，一方面，透過數字化合理結構設計、有限元分析，在主梁設計上采用先進的變截面結構，在材料選取上采用高強度結構鋼板為結構件材料，在提高產品性能的同時，有效的減輕整機自重，節約耗材、降低能耗、節省成本。其次，運用先進的基于數字化的協同制造技術及專有的制作工藝，大大縮短了產品的制作周期，提高企業資金的回報效率，同時也帶動了下游產業鏈的運作速度。
再次，于智能化控制技術及安全性能方面，本項目產品在對已有的3項自主知識產權成果轉化的同時，在上糾偏系統、起升輔助裝置、防傾覆檢測技術、故障報警及事故事后分析處理等技術上改善創新，正在組織申報專利5項，其中發明專利3項。因此，本項目ME600T造船門式起重機的研發，在推動造船業發展的同時，推動自身的發展。
二、產品的知識產權及研發資金投入狀況：
1、產品知識產權狀況
2、項目經費及來源狀況（經費單位：萬元）
三、產品研制的技術路線及實施方案：
1、技術路線：
（1）對產品整機的結構優化設計，將有限元分析方法和結構優化方法相結合，以輕量化、動特性為主要目標對主梁、剛性腿、柔腿等大型結構件進行結構修正和優化設計，根據優化分析結果，改善產品結構，對改善后的產品結構進行動力學分析，并與國內外同類產品結構比較分析。在并此基礎上，應用模塊化設計方法進行系列設計。
（2）研究產品非均勻載荷工況、非有利氣候條件工況；分析部件之間連接形式、結構特點、結合面等特性；
透過動態試驗，獲得一些重要結合面（如導軌副）特征參數，并且把這些參數應用于后面的部件和整機建模，以確保建模精度。
（3）對關鍵結構件進行新型材料的選取、試驗并研發優越的制造工藝及工裝工具，提高產品的可靠性。
（4）研發創新設計產品的控制系統，提高產品工作效率。
（5）開發產品的智能化系統，提高產品性能，確保產品安全性。
（6）傳化已有科技成果，堅持核心技術以自主研發為主、外購為輔的原則。
2、工藝流程：
四、產品的主要技術性能指標
1、主要技術指標：
起升潛力（均指吊鉤下起重量）
上小車起重量2×160t
下小車起重量300t/20t
翻身起重量320t（允許載荷差60t）
抬吊起重量600t（且上下小車距離不小于10米）
維修吊起重量5t
起升速度：
滿載時0.5～5m/min（變頻調速）；輕載時10m/min 小車運行速度：1.2～25m/min（變頻調速）
大車行走速度：1.7～30m/min（變頻調速）
最大輪壓：400kN
起重機工作級別：A5
起重機利用等級：U5
起重機載荷狀態：Q2
2、關鍵技術及創新點：
（1）基于協同的千噸級造船門式起重機數字化設計
本項目ME600T造船門式起重機，一方面起重量大、跨度大、提升高度高，還要實現提升對象平移、升降、翻身的功能要求高，另一方面設備安裝在室外露天場地，要應對惡劣的自然環境，如強風、雷雨等的影響，設計過程中包括了結構、材料、工藝性、強度、控制等多個方面，傳統設計方面已經無法從效率和可靠性等方面進行保證，具有現代設計方法的協同設計，在保證滿足設計要求的同時，能夠大大地提高設計效率。基于協同的千噸級造船門式起重機數字化設計，可在三維數字結構設計與建模的同時，對整體、主梁、剛性腿、柔性腿、行走機構以及提升機構分別進行運動仿真，有限元分析，工藝技術研究與制造準備以及行走提升系統的控制設計，從而大大提高了效率，縮短了制作周期，提高企業的資金回報效率，同時也帶動了下游產業鏈的運作速度。
（2）基于數字化技術的制造技術以及關鍵制造工藝與裝備的研究
本項目ME600T造船門式起重機的結構重量大約占整機自重的75％，一方面合理確定結構形式，透過有限元方法，根據不同的受力狀況，選取適當的結構參數，在結構的箱型截面的翼緣板及腹板在長度和高度方向上采用不同厚度的板材，對于減輕結構自重具有明顯的效果，在節省了材料消耗的同時節約了能耗；
另一方面根據三維數字化結構設計圖，透過圖樣的自動拼合，進行合理的數字化排樣下料，可大大減少浪費，提高材料利用率，降低成本。
本項目ME600T造船門式起重機的'制造過程中，焊接加工占到了75％以上的工作量，如何保證其質量，務必要從工藝、工裝上入手。在公司已有的成熟經驗的基礎上，對主梁、剛性腿等設計專用焊接工裝，從而保證在焊接過程中，對厚板焊接區域的預熱效果、焊后保溫，并進行探傷，確保產品質量。
（3）關鍵結構件的設計、材料選用及其制造技術
主梁、剛性腿、柔性腿、行走系統以及提升機構是造船門式起重機中的關鍵件，其結構材料顯得十分重要，一方面要保證結構強度，同時還務必滿足焊接等工藝要求。本項目產品選用焊接性能好的高強度結構鋼板Q345C為結構件材料，選用水壓式鍛造的42CrMo4V為行走輪的材料，既提高了產品質量，又減少了整機自重。
（4）基于智能化控制系統的研究
a．運用自主知識產權的行走系統的自動糾偏技術，采用非接觸式控制，能準確檢測起重機承載后，柔性鉸作用引起的微量偏擺，避免了由于運行偏斜量得不到有效控制而造成的設備故障。
b．運用自主知識產權的龍門起重機總線通訊電路技術，將安裝在剛、柔腿及上、下小車的編碼器及遠程I/O站均透過Profibus通訊電纜與PLC主機連接，采用Profibus總線方式與PLC主機通訊，節約了材料并提高了控制信號的抗干擾性，提高了產品的安全性。
c．運用自主知識產權的大車運行障礙物檢測裝置技術，透過超聲波傳感器檢測到感應區域內的障礙物及地面工作人員，進行聲光預警，以提醒操作員及工作人員，消除起重機運行的安全隱患。
d．遠程在線編程：與PLC編程工具相結合，到達遠程在線編程的目的；并可進行遠程參數設置和維護功能。
e．事故分析的黑匣子功能：創新采用起重設備監控及管理系統與項目產品的無縫對接，實現防病毒、權限控制、工作狀態顯示、故障分析與報警、系統數據管理、操作數據存儲、負荷變化顯示、語音錄入等功能，能夠獲得事后分析設備運行故障原因帶給依據，為產品技術的升級創新帶給可靠的數據支持。
研究報告4
一、選題背景
在高一學習生涯中，課題研究是學生成長中的重要一環。從一開始的選擇課題，到論文的寫作和報告，都需要學生完成一系列的工作。因此，本文提供一份高一學生課題研究報告范例，以幫助學生更好地進行課題研究。
二、選題與探究問題
選題：如何提升高一學生的英語口語水平？
探究問題：
1、高一學生英語口語水平現狀如何？
2、英語口語能力的提升途徑有哪些？
3、影響英語口語水平的因素有哪些？
三、調查方法
1、問卷調查：發放問卷，了解高一學生的英語口語水平、學習狀況以及對提高口語水平的看法和建議。
2、實地觀察：觀察高一英語口語課堂教學進行情況，了解學生在課堂上的表現和互動情況。
四、數據分析
1、調查結果
（1）高一學生英語口語水平較低，大多數學生存在表達能力差、語法錯誤等問題。
（2）學生普遍認為，多聽多說是提高英語口語水平的重要方法，而大部分學生認為自己的聽說練習不足，需要提升練習的時間和機會。
（3）影響學生英語口語水平的因素有很多，包括學習時間、興趣愛好、課堂教學方式等。
2、實地觀察結果
（1）高一英語口語課堂教學存在單向傳授、學生參與度不高等問題，影響了學生的英語口語水平的提升。
（2）部分老師在課堂上使用了多種教學方法和互動形式，能夠有效促進學生口語水平的提升。
五、結論與建議
1、結論
基于調查和實地觀察結果，可以得出以下結論：
（1）多聽多說是提高英語口語水平的重要方法。
（2）提升英語口語水平需要充分的.學習時間和機會。
（3）英語口語水平的提升與教學方式和互動形式密切相關。
2、建議
基于上述結論，可以提出以下建議：
（1）學生應該在課外加強聽說練習的時間和機會。
（2）老師應該采用多種教學方法和互動形式，引導學生積極參與課堂互動。
（3）學校可以加強英語口語競賽和其他英語口語交流活動，鼓勵更多學生參與。
六、參考文獻
1、費正清。《學生英語口語水平的提高與教學策略研究》。 中國英語教育20xx年09期。
2、劉青云。《高中英語口語教學的問題與建議》。廣東教育20xx年02期。
3、高一年級英語課程標準。國家教育部。
七、心得體會
本文通過問卷調查和實地觀察的方式，了解了高一學生英語口語水平的現狀、學習情況以及提升口語能力的途徑。通過數據分析，得出了提升英語口語水平的方法和影響學生口語水平的因素。針對上述結論，論文提出了相應的建議，為高一學生提高英語口語水平提供了一定的參考。本次課題研究也讓我認識到了探究問題的重要性和實地觀察的效果，同時也提高了我的調查研究和論文寫作能力。
研究報告5
一、問題的提出。
我們學校也有不少同學姓徐，我有好幾個鄰居也姓徐。“徐”姓名是怎么來的?歷史上姓徐的名人有哪些?現在的“徐”姓的是不是我國人口最多的`姓氏?帶著這些問題，我對“徐”信的歷史和現狀做了一次研究。
二、研究方法
1、查閱書籍和報刊。
2、詢問身邊的人。
3、其他方法。
三、資料整理
徐志的遠古始祖是東夷集團中的重要首領少昊。改姓而來：氐族改徐姓蒙古族改徐姓、朝鮮族改徐姓、滿族改徐。
先秦時期，徐姓主要分布于安徽、江蘇、山東等地。秦漢時期，徐姓已經遷播于中國北方大部分地區，同時，也開始南遷至江東南昌、浙江龍游等地，但聚集區人以黃河下游地區為主。
魏晉時期，徐姓開始大規模南遷，但主要繁衍在準河及長江下游大部分地區。宋朝，徐姓由江西石城遷至福建上杭、連城等地。元朝，徐姓在廣東豐順縣、梅州市梅縣區、海豐縣等地繁衍。
四、研究結論
1、傳說，“徐”姓來源于上古時代的官名。唐代時，大量姓氏改為“徐”姓，這可能為后來“徐”姓人口的增長奠定了基礎。
2、歷史上，“徐”姓名人輩出。有：徐特立、徐向前、徐海東。還有革命領袖徐晃，他們在各個領域都閃耀著光芒。
3、xx年，我國戶籍人口最多的姓氏是“王”姓，“徐”姓排名第150位。
研究報告6
20xx年3月6日下午，五（2）班全體學生及部分學生家長在學校多功能教室舉行了主題班會活動快快樂樂過春節。這是以“傳統節日”課程為切入點，把家長會和班會兩者有機結合起來的一種創新班會。
主題班會上，老師、家長、學生共同參與，觀賞學生成長足跡照片、競賽答題，趣味游戲、才藝展示等多種喜聞樂見的形式貫穿始終，教師運用多媒體組合課件，讓活動的程序完整合理，形式新穎，尤其是以學生為主體，內容實在，富有強烈的感染力，充分調動學生的非智力因素，極激發學生的“潛在智慧”和參與熱情。
通過開展這次以“春節”為主題的班會，不僅讓學生深切感受到了春節的文化內涵，知道了怎樣過春節才更快樂，更有意義，而且由于家長的參與，既豐富了主題班會的內容，又為增強學校、教師、家長之間的溝通做出了有益探索，同時也增進了家長對孩子、孩子對家長的了解，為家庭教育提供了很好的契機，有利于家校合作共育的進一步深化。
現將本次活動總結如下：
一、注重實效
每個傳統節日都有一個年代久遠、寓意深刻、耐人尋味的故事。每個傳統節日都給人以熱愛生活，講禮儀，重情義，報效祖國和人民，奮發向上的精神力量。但是這些節日在孩子們課本上沒有詳細的介紹，再加上近年來受“洋節”的`沖擊，使得孩子們對這些傳統節日的
文化、習俗等方面的了解知之甚少，從而導致少年兒童對于中國傳統節日文化表現出了嚴重的“營養不良”。因此學校領導決定利用傳統節日資源開發活動育人課程，以“中國的傳統節日”教育資源活動為切入點，以人文傳統教育為主線，以實踐體驗為途徑，把豐富的中國傳統節日民俗活動、文化，通過整合、創新、分層，以主題班會活動的形式進行重新設計，膽創新，不斷深化，賦予傳統節日活動以新的內容的同時，使“中國傳統節日”豐富的教育內涵根植于孩子們的心間。
二、精心準備
為了給家長提供全面了解孩子成長的機會，班主任老師用了一個多月的時間把孩子兩年來與她朝夕相處的成長照片及視頻作了整理，并自制成有音樂、有畫面解說的幻燈片。為了組織好本次活動，老師就活動課的展示內容復推敲，仔細琢磨。
三、家長積極參與，及時饋
這次活動中，家長的出席率是90%，可見學生家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作也是力支持的。到校的家長們不僅能認真聽課，積極參與課堂互動活動，而且饋及時，談感受收獲的同時也給我們提了合理化建議。
四、學生情緒高漲，收獲很
本次的節日課程雖然是以主題班會和家長會的形式展開的，但同時也是一次親子課堂。李老師在設計時，共分成了六個版塊：
一是展示“成長足跡”照片；
二是“家長即興答題”；
三是“孩子與家長分組競賽”；
四是談家風；
五是倡導“熱情小主人，文明小客人”活動；
六是“家長與孩子合作制作燈籠”。
中間在見縫插針地穿插了“才藝展示”。每個活動都那么的有趣，孩子和家長配合默契，都全情投入到活動中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長和孩子都沉浸在快樂的氛圍中。特別是最后的合作制作環節。讓每個組的所有的家長和孩子們心往一處想，勁往一處使，擰成一股勁，氣氛很是熱烈，也讓年的味道更濃了。最后紅燈籠掛起來后，家長和孩子們都是興奮之情溢于言表。活動已過去幾天了，我還在一直回想整個活動的過程，不斷地與聽課的老師溝通交流，不斷的認真閱讀家長與孩子們的饋信息：雖然老師們覺得這樣的形式非常新穎也很實用，家長的饋全是贊賞與支持，孩子們的收獲也很豐實。但也有待完善改進的地方：
1、活動前應邀請幾位老師、學孩生同在一起，把“活動的內容與程序”再來一次磨合，嚴格把關后，活動呈現中可能更緊湊。
2、孩子們饋表交回后，我發現孩子們寫得作業五花八門，才意識到自己工作的失誤。應該在孩子們的饋表一欄中打上格，這樣的作業才能干凈整潔。
3、課前我與家長、孩子們互動時，應該給家長一個溫馨的提醒：因為是親子共堂，家長不僅要在課堂上以身作則認真聽講做好榜樣，還應在孩子聽課時加以引導和鼓勵。這樣的話，老師在“掌控”活動中就會少費力。
研究報告7
一、所在地區人口及經濟概況
診所設置在x市x鎮x大廈，小區常駐人口人1萬左右。隨著經濟的發展，居住人群的增加，群眾生活文明程度和對生產生活、醫療衛生等需求不斷提高，自然形成小型的農產品貿易市場，商店、飯店等多種形式的服務行業入住小區附近，人口具有一定的流動性。
二、所在地區人群健康狀況和疾病流行情況
隨著人們生活水平的普遍提高，疾病的預防工作和衛生知識的普及，使群眾的健康水平也普遍有了較大提高。呼吸道，腸道等傳染性疾病的發生，急性流行性結膜炎在近幾年也時常有暴發傾向，但在市衛生局的領導下，都能及時采取措施進行有效地控制疾病的流行。人們平均壽命的增長，呈現老齡化社會，帶來的老年性疾病增多，也帶來了人們對醫療和健康需求的提高和增強。
三、所在地區醫療資源分布及醫療服務需求情況
目前，柳市鎮范圍內有第三人民診所，鎮衛生院1家，無法滿足群眾就醫的需求，本診所所在地區和以上2家醫療機構距離都比較遠，不能很好地滿足群眾常見病、多發病的就醫需求，特別是小區居住行動不便的老年人。我診所的設置能夠滿足群眾方便就醫的需求，使病人得到有效的治療。
四、擬設醫療機構基本情況
開展內科常見病、多發病的診斷與治療，集醫療與預防為一體的診所，服務于長豐村小區居民及周邊群眾。
五、醫療儀器、設備配備情況
診桌、診椅、方盤、紗布罐、診察凳、聽診器、血壓計、體溫表、壓舌板、藥品柜、紫外線消毒燈、污物桶、壓力蒸汽滅菌器、處置臺;氧氣袋、開口器、牙墊、口腔通道器、人工呼吸器。
六、與其他醫療機構的關系和影響設置
xx市全智勝內科診所位于xx市柳市鎮長豐村月渡路天天紅大廈，該地區內居民和流動人員多，對健康的需求日益增長，而醫療機構的數量和規模有限，還不能很好地滿足該地區人民群眾對醫療的需求。我診所的設立，一方面可滿足一部分患病群眾的需求，另一方面對其他醫療機構也可起到一個很好的'互補作用。受益患者，不會造成惡性循環。優勢互補，取長補短，互相促進，共同提高。對整體提高該地區的醫療質量和醫療服務水平有良好的推動作用。由于診所規模小，影響也小，對第三人民診所和鎮衛生院不會構成沖擊和影響。
七、污水、污物、糞便處理方案
1.對診所的污水處理，強化污水處理設施的管理。嚴格污水排放制度，消除污水公害。
2.對診所的污物主要有醫療垃圾，醫用廢棄物，(一次性用品，敷料等)，采取分類收集，分類處理的方法：
(1)設置收集容器，容器做到加蓋，消毒，封閉。
(2)一次性用品采用毀型，消毒的方法，按衛生局規定集中收集處理。
(3)生活垃圾經處理后，送到環衛部門統一指定的地方集中處理。
(4)糞便處理，按標準施工，無害化處理排放。
八、通訊、供電、上下水道、消防設施情況通訊
采用移動通訊，便于患者聯系溝通。
供電：向電力部門申請診所用電，電力要滿足臨床醫療，設備和照明用電的需要，并留有余地的用量。
供水：向供水部門申請診所用水，以滿足診所醫療用水的要求。
消防：按醫療的要求設置，在診所內設置手持式滅火器。
研究報告8
一、背景介紹
作為浩華全球酒店市場景氣調查的一個重要組成部分，中國酒店市場景氣調查旨在為中國酒店行業提供對未來的前景判斷和預測。本次調查涵蓋的四個問題意在了解市場對住宿率、平均房價和總收入水平未來業績發展的預期。在此次年中調查中，各受訪酒店以20xx年同期業績作為基準，與本年度下半年的市場預期進行比較，并就全球經濟前景的不確定性是否持續對整體酒店市場的房晚需求產生影響做出了評價。
本次報告匯總了20xx年下半年景氣調查的研究成果，共有來自全國25個省、市、自治區和直轄市的334家酒店參與了此次調查。其中42%的受訪酒店來自華東地區(上海、江蘇、浙江、安徽、福建及山東)，22%的參與酒店來自華北地區(北京、天津和河北)，18%的受訪者來自華中/華南地區(河南、湖北、江西、廣東、廣西和海南)，另有10%來自西南地區(重慶、貴州、四川和云南)，東北地區(遼寧和吉林)和西北地區(包括寧夏、青海、陜西和甘肅)的參與調查酒店各占4%。
就酒店星級構成而言，絕大多數參與調查的酒店為五星級酒店(占72%)，其次是四星級酒店(占20%)。三星級和經濟型酒店分別占受訪酒店總數的3%和5%。
與過去五年調查結果相同，在經歷了年初時較為樂觀的展望后，年度中期的市場預期再次趨于消極，景氣指數降至-12，反映出中國經濟增長減緩以及來自中央政府的政策對酒店業產生的巨大影響。
此次調查是浩華管理顧問公司實施的第十二次中國酒店市場景氣調查。我們在對以往景氣指數進行對比的基礎上，進一步詳盡地分析了此次調查統計出的各項景氣指數。我們希望以下研究結果能夠有助于您更好地了解中國各地區酒店業者對市場的預期展望。
二、景氣指數排名
為了更好地對中國各地區及城市的酒店市場進行分析和比較，浩華制定了一系列指數，用以對調查問卷中后兩個問題所反映的景氣情況進行綜合評定。對應每項問題回復的指數都反映了市場對整體業績表現的期望值。該指數范圍從-150至+150，“-150”表示受訪者對未來業績表現持極為悲觀之態度，“0”表示業績預期將與上年持平，“+150”則表示市場的預期值十分樂觀。這些景氣指數和排名旨在實時追蹤市場景氣的變化。
進入本年度下半年以來，受國內經濟增長放緩以及持續緊縮的政府政策的影響，中國絕大多數地區和城市的酒店市場的景氣指數依舊為負值。調查顯示，中國整體酒店市場景氣預期指數為-12，遠遠低于全球酒店市場平均值(9)。
與上半年調查結果一樣，此次調查中僅有華東地區表現出積極態勢，實現了中國最高的`景氣指數1;得益于重慶市場的樂觀展望，西南地區實現的景氣指數(-9)高于全國平均水平;華北和東北地區的景氣指數滯后，均低于-25;與上半年相比，華北地區景氣指數降幅最大。
在中國主要城市中，景氣指數排名前三位的城市是重慶(34)、上海(11)和深圳(5);北京(-26)和天津(-44)居于市場后兩位。
三、上半年酒店市場業績
問題1：20xx年上半年實際的業績表現與您在年初時所做的預測有何差異，更好還是更差?
住宿率
就整體市場的住宿率預期而言，超過40%的酒店業者表示20xx年上半年市場的實際住宿率水平要好于預期或是大大超出預期值;約24%的受訪酒店表示實際住宿率與年初預期相仿;另有近30%和6%的受訪酒店業者則認為住宿率業績差強于預期甚至是非常糟糕。
平均房價
與其他兩項指標相比，上半年平均房價實際業績表現更為疲軟，大多數酒店業者對平均房價業績表現均持悲觀情緒。56%的受訪酒店指出，實際平均房價業績比預期差甚至非常差;約26%的受訪酒店表示實際平均房價業績與預期大體持平;在剩余持樂觀態度的受訪者中，也僅有2%的酒店表示上半年實際平均房價要好于預期或是大大超出預期。
總收入
與其他兩項指標相比，上半年平均房價實際業績表現更為疲軟，大多數酒店業者對平均房價業績表現均持悲觀情緒。56%的受訪酒店指出，實際平均房價業績比預期差甚至非常差;約26%的受訪酒店表示實際平均房價業績與預期大體持平;在剩余持樂觀態度的受訪者中，也僅有2%的酒店表示上半年實際平均房價要好于預期或是大大超出預期。
景氣指數
我們使用業績平均景氣指數以反映受訪酒店上半年實際業績表現與年初預期值的對比結果。調查顯示，中國絕大多數地區的該項指標表現為負值，只有華東地區實現的業績平均景氣指數為1，也是唯一實現正值的地區。
在問卷回復數量排名前十的省份和直轄市中，僅有上海(17)、廣東(8)、和江蘇(5)的業績平均景氣指數為正值，反映出市場的實際業績表現要高于預期。四川(-60)，天津(-32)，北京(-29)和浙江(-21)得分最低，居于市場后四位。
在中國主要城市中，蘇州(33)，深圳(25)和廣州(23)位列前三;成都排名最末，業績平均景氣指數為-68。
四星級酒店對上半年實際業績表現評價更顯積極，業績平均景氣指數為-7，高于五星級酒店(-15)和三星級酒店(-46)。
金融危機的影響
問題2：全球經濟的持續不確定性對酒店需求的影響是否如您預期般嚴重?
當被問及全球經濟的不確定性因素對酒店的持續影響是否如預期一般時，約46%的受訪酒店表示其對酒店需求市場的影響程度與預期基本一致;近24%的受訪者認為這種不確定性因素的影響超出甚至大大超出預期;余下30%的酒店則表示其對酒店需求的影響程度低于甚至遠遠低于預期。
“76%的絕大多數受訪酒店業者表示全球經濟的不確定性對其酒店需求的影響未超出預期。”
中國國內經濟的增長有效抵御了全球經濟危機的負面影響。除西南地區外，中國其他地區在應對全球經濟持續不確定對酒店需求的影響時更顯積極，全國景氣指數為7。比較而言，包括中央政府出臺的政策、競爭市場新增酒店供給在內的其他因素對某些城市帶來的影響遠遠高于金融危機。
在有較多受訪酒店參與的城市中，合肥(32)、深圳(25)和青島(19)表示全球經濟不確定性因素對市場的影響遠低于預期。與此同時，廣州(-7)、成都(-15)、杭州(-17)和天津(-21)則認為其對市場的影響比預期的更為糟糕，西安就此反應出的景氣指數甚至為-38。
在各酒店星級市場中，五星級酒店受訪者表示金融危機對市場的影響與預期基本一致;四星級和三星及以下酒店業者對此反應則相對樂觀。
四、下半年酒店市場前景
問題3：與20xx年下半年相比，您對20xx年同期整體酒店市場的業績表現做何預期?
至少有31%的受訪酒店表示，20xx年下半年的市場住宿率、平均房價和總收入這三項業績指標相較去年同期可能會更差甚至非常糟糕。
住宿率
超過31%的中國受訪酒店業者認為，與20xx年下半年相比，20xx年同期的住宿率業績可能會更差甚至非常糟糕;近35%的受訪酒店預計住宿率業績將高于去年同期甚至更為出色;另有約34%的受訪者預測住宿率業績與去年同期大體持平。
平均房價
與20xx年8月的景氣調查結果類似，中國酒店市場在預測20xx年下半年平均房價時普遍流露出悲觀情緒。52%的酒店業者預測平均房價可能會更差甚至大幅下滑;約29%的受訪者認為房價將與去年同期持平;僅有19%的酒店表示平均房價較20xx同期將有所提高。
總收入
相比住宿率，市場對總收入的預期更顯悲觀。近39%的受訪者預測20xx年下半年總收入相比20xx年同期將有所下降、甚至是顯著下降;約30%的酒店業者認為總收入業績將與去年同期持平，另有31%的參與酒店則期待著總收入將實現增長。
“近27%的受訪酒店認為，與20xx年同期相比，本年度下半年總收入的降幅將超過5%。”
景氣指數
除華東地區抱有積極預期外，中國其他地區反映出的總收入景氣指數均為負值。同時，56%的華東地區酒店業者相信20xx年下半年住宿率業績將有所增長。
在問卷回復數量排名前十的省份和直轄市中，四川(-45)、天津(-43)、福建(-24)和北京(-21)位于市場后四位。這表明，與去年同期相比，上述市場對所在酒店下半年的業績預期更顯消極。相比而言，山東(17)和上海(15)此項預期值得分最高 。
在全國重點城市中，重慶(40)、蘇州(19)、無錫(15)和上海(15)的酒店業者對其所在酒店下半年的業績前景預期最為樂觀。成都(-46)、天津(-43)和昆明(-29)則排名靠后。
與去年同期相比，五星級酒店受訪者在本題反映出的平均業績景氣指數最高，為-7，體現了其對所在酒店下半年相對樂觀的業績預期。
五、結論
國內經濟增長減緩、部分城市新增酒店供給的大幅增長、以及中央政府遏制會議/宴會公款消費支出規定的出臺，都限制了全國酒店市場的業績增長。與去年同期相比，盡管全國整體景氣指數仍為負值，但仍能夠看出酒店業者對市場和所在酒店的業績表現預期已有所提升。
總體而言，本年度下半年中國整體市場的景氣指數為-12，略低于上半年的-9。局部來看，華東地區(1)則是唯一一個景氣指數為正值的區域。
調查顯示，所有酒店20xx年上半年的業績表現均未達到預期值。其中，較住宿率而言，酒店業者對平均房價的業績表現更顯失望。
鑒于國內經濟增長放緩、以及政府在全國實施的緊縮政策，中國酒店市場反映出的景氣指數繼續為負值，市場對業績表現的評估依然低于預期。
研究報告9
調查時間：20xx-05-01
調查地點：蘭州部分高校
調查對象：在校大學生
調查方法：抽樣調查
（一） 前言
大學生正值青春年華，即將成為社會各行各業的主力軍，近年來，我國各高校進行擴招，使更多學子有了進入大學深造的機會。大學逐漸發展，于是就有各種問題體現出來。越來越多的大學生因不能夠正確處理人際關系，就業壓力過大等原因而導致心理問題的產生，從而產生輕生的念頭。當下大學生自殺現象頻繁發生，有資料顯示：近年來青少年自殺現象呈上升趨勢，已成為我國青少年死亡的首位因素,而大學生自殺尤為引起人們的關注，大學生自殺給家庭特別是獨生子女的家庭帶來毀滅性的打擊， 給同齡人留下了不可磨滅的心理陰影，給學校和社會帶來負面影響。一切現象使得人們不得不思考大學生自殺現象產生的原因以避免更多悲劇的發生。
我們小組對大學生自殺現象及心理在部分高校進行了抽樣調查，并對數據進行分析，具體內容如下。
（二） 報告內容
參考數據顯示，全球每年有100 萬以上的人自殺身亡,而中國有20 萬以上，另外有我國每年還有約200萬自殺未遂者。自殺是中國
第五位重要的死亡原因, 是15～ 34 歲人群首位重要的死亡原因。而大學生自殺率為同齡一般人口的2～4倍,已成為大學生非正常死亡的最主要原因。近兩年，某地區高校就有近20名大學生因各種原因自殺，其中某高校在短短一個月內就有4個人自殺。并且，據統計，有10.7%大學生表示當遭遇挫折時想到用結束生命的方式來解決。這說明大學生的心理承受能力較低，閱歷較淺，對很多問題缺乏理性認識。
根據調查結果來看，大學生自殺現象具有以下特點：⑴從自殺者性別來看，女性占75.6﹪，男性24.4﹪，女性明顯高于男性；（2）從自殺率來看，男性20.5％，女性35.8％。（其中自殺意向女明顯高于男性，但同樣自殺未遂者同樣集中在女性）；（3）從家庭子女數量來看，獨生子女達77.8％，其他22.2％，獨生子女自殺比例明顯高于其他；如下圖
自殺者男女各指標分布表
（三）調查分析
調查顯示，大學生自殺的原因可以分為兩方面，一方面是個體自身的原因，即內因；另一方面是個體所依存的外部環境，即外因。 自殺者的個體原因一般包括心理因素、認知錯誤等等。心理因素則包括人格障礙和心理情感缺陷，主要表現在抑郁、悲觀、自卑、孤僻、多疑、狹隘、焦慮、自我為中心等等。有研究表明, 青少年自殺者中, 性格內向的占95.2% , 孤僻占52.4% , 虛榮心強占71.4%。認知錯誤則主要是價值取向偏差、缺乏社會責任感和生命意識。另外一個重要的原因是缺乏應對挫折和承受壓力的能力。自殺不僅是由于個體自身的問題造成的，個體行為還在很大程度上是受他所在的群體、社會的影響，受其所屬的文化體系的熏陶和左右的。因此，解釋大學生自殺現象還應當分析其群體因素、家庭因素、社會因素、文化因素等等。尤其是現代大學生受就業壓力，愛情壓力等影響，容易產生輕生念頭。
如圖所示：
針對大學生自殺現象，分析其自殺原因，我們提出如下措施：⑴針對大學生自身而言：對于自殺要有一個清醒的'認識，不能隨意結束自己生命；要明白自己所承擔的責任，強調自身的重要性；要多多參加社會實踐，增加社會閱歷，提高自身的心理承受能力；其次還要盡可能的選修一些心理學的相關課程，多閱讀相關書籍，對戀愛等問題做到理性處理。⑵對于學校而言：要改變傳統教育，注重生命教育。中國的傳統教育一直都具有功利色彩，從古代的“學而優則仕”，即十年寒窗苦讀為的是獲取功名利祿，到現在的“文憑”教育，即讀書是為了獲取一個學位、拿一個有分量的文憑，為將來能找份好工作。在這種功利思想的驅動下，長期以來我們的大學教育偏向了技術教育而忽視了生命教育。具體來說，開展生命教育，首先要教育學生珍視生命、保護生命。其次，要教育學生學會尊重，學會關愛，學會寬容，學會共同生活。開展生命教育同時應對學生進行挫折教育、逆境教育、死亡教育。在生命教育的內容上應從生命的生理，心理和社會意義三
方面，通過認知、實踐、情意三個層次全方位開展。與此同時，社會也應完善相關法律法規，保護好大學生合法權益，并且盡可能的完善社會就業系統，減少大學生就業壓力。
（四） 結論與思考
通過本次調查，我們了解到預防大學生自殺現象已刻不容緩，必須引起高度重視，進一步了解到大學生自殺的原因與特征，并針對問題采取相應措施。
大學是培養祖國未來建設者的地方，大學生也是相對來說較為特殊的一個群體，大學生必須端正其心態，應該明白自己肩負的責任，不能拿生命開玩笑。我們應該具備堅強的性格和平穩的心理素質，做事應該去以理性的頭腦進行思考，要做到高瞻遠矚，放開眼界，要更加積極的生活與學習下去！
研究報告10
近年來，霧霾問題受到政府和普通民眾的關注。20xx年，“防霧霾保藍天”主題也被列為全國人大民生五大關注之一。讓中國“永遠藍天、永遠青山、永遠綠水”。這一次我們對霧霾的研究，重點是傾聽身邊普通學生的聲音。在了解霧霾對學生日常生活的影響的同時，我們也關注了學生對霧霾的認知和對霧霾治理的期望。
一、調查目的
1.了解學生對霧霾的了解程度以及霧霾對學生生活的影響
2.分析煙霧的原因
3.找出改善霧霾環境的方法和對策
二、調查對象及其方式
本次調查主要針對學生，通過發放問卷的方式進行調查。共發放問卷100份，回收有效問卷66份。
三.調查背景
霾是霧和霾的組合。霧霾在城市很常見。在中國的許多地區，霧與霾結合在一起進行預警和預報，是一種災害性的天氣現象，統稱為“霾天氣”。
霧霾天氣是空氣質量嚴重惡化的產物，是灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等顆粒物在空氣中的堆積，尤其是pm2。這是一種天氣現象，會導致大空間的能見度模糊。“pm2 .5”表示大氣中的直徑小于或等于2微米顆粒，也稱為可進入肺部的顆粒。pm2.5它粒徑小，有毒有害物質豐富，停留時間長，運輸距離長，對人體健康和大氣環境質量影響較大。霾是特定氣候條件和人類活動相互作用的結果。高密度人口的經濟社會活動必然會排放大量的細顆粒物(pm 2)。5)一旦排放超過大氣循環能力和承載能力，細顆粒濃度將繼續積累。這個時候如果受靜態天氣影響，很容易出現大范圍的霧霾。
一份報告顯示，中國500個最大的城市中，只有不到1%符合世界衛生組織推薦的空氣質量標準。與此同時，世界上10個污染最嚴重的城市中有7個在中國。成因:
1.大氣壓力低、空氣不流動時的主要因素。因為空氣不流動，空氣中的微小顆粒聚集起來，漂浮在空氣中。
2.地面灰塵重，空氣濕度低。地上的人和車水馬龍攪起了塵埃。
3.汽車尾氣是主要的污染物排放。近年來，城市里的汽車越來越多，汽車尾氣是霧霾的一個因素。
4.工廠產生的二次污染。
5.冬季取暖排放的二氧化碳等污染物
四.調查的結果
在調查過程中，可以強烈感受到大家對霧霾的關注。這個話題可能有點沉重，但確實影響了我們的日常生活。每個人都有對更好的生活環境的追求。我們不能對霧霾視而不見，也不能回避它。霧霾無法避免，要下大力氣治理。研究報告顯示，只有9%的人認為自己生活區的霧霾比較輕，而59%的人認為自己生活區的霧霾非常嚴重。同時，48。48%的'人的旅行活動因霧霾天氣而部分減少，這也極大地影響了學生的學習和生活，許多課外活動不得不改為室內或取消。鑒于霧霾帶來的危害，很多人選擇戴口罩，也有少數人調整飲食，使用空氣凈化器。同時，大多數學生對霧霾的了解更多。97。88%的人認為他們可以乘坐更多的公共交通工具。67%的人認為買排量小的車，有的人減少了一次性筷子的使用，節約了水電。他們都希望在力所能及的范圍內，通過各種方式減少霧霾的發生。
針對霧霾治理措施，大多數人認為政府應該采取措施限制車輛，禁止大型排污企業，為燃煤鍋爐房和電廠配備脫硫設施，45。45%的人認為應該采取全方位噴水降塵來減少霧霾的危害。目前，政府對空氣污染和煙霧的控制措施需要進一步改進。政府應出臺相應的政策法規，加大對粉塵和工業廢氣的處罰力度，完善公共交通系統，宣傳低碳出行方式，增加城市綠地面積，有效控制霧霾。霧霾與我們的經濟社會發展息息相關，是一個比較全面的問題。實現經濟發展與環境保護的平衡，需要政府、企業和個人的共同努力。不僅政府要下大力氣治理霧霾，我們每個人都要在生活中選擇如何用水用電用車，這將影響企業和單位在工作中選擇環保的生產方式。個人力量將在環境保護和空氣污染控制中發揮重要作用。當政府、企業和公民個人形成合力，增強對我們社會的信心和耐心時，我們一定會意識到藍天、青山和綠水永遠在那里。"
五、調查分析
1.研究參與者主要是大學生
在參與問卷調查的人群中，57%的人年齡在20歲以上。58%，而19-20歲的占27。27%，還有一小部分17、18歲的。可以看出，大部分回答者都是大學生。
2.大多數人對現有的生活環境相當滿意
3.大多數人認為他們生活區的煙霧更嚴重
只有9%的人認為自己生活區的霧霾很輕，59%的人認為自己生活區的霧霾很嚴重。可見大部分地區的霧霾現象亟待改善
4.霧霾對人的呼吸道感染有很大影響
調查顯示98。48%的人認為霧霾對我們的呼吸道感染影響很大，同時80%。3%的人認為它影響我們的支氣管。3%的人認為它也影響我們的生殖。
5.霧霾對我們的學校生活也有很多影響
59.09%的學生將體育課改為室內活動，36.36%的學生暫停了課堂練習。可見霧霾天氣對學生的生活學習影響很大。
研究報告11
課 題 研 究 方案
一、研究背景及意義
萬物之始，先有節奏。德國當代著名的作曲家，兒童音樂教育家奧爾夫奧爾夫更是提出了“節奏第一”的口號。對于低年級學生，通過啟發和引導，培養他們對節奏的創作意識和創造才能，讓他們感受到音樂是美好的，但也不是隨心所欲的，因為它有一定的“約束”──節奏。節奏訓練是小學音樂課的重要學習內容,小型節奏器音色豐富、簡便易學又易于尋找代用品,是音樂課堂常用的教學工具,廣泛應用于音樂教學的唱、奏、演、聽、創等音樂實踐中,對培養學生的群體意識和合作精神有著積極的促進作用。眾所周知，喚起兒童對音樂的興趣，激發兒童對音樂的情感，是培養兒童音樂感覺和情感的金鑰匙，但是許多低年級學生欠缺音樂節奏感，不能操作簡單的打擊樂，更不能準確地表達音樂的節奏，所以在低年級教學中培養學生的音樂節奏感是十分重要的。
為此,我做了節奏教學要融入豐富生動的音樂內容、要符合音樂課教學內容、鼓勵學生有明確學習目的的創編、教師如何布置任務與提出要求等方面的探索,嘗試著摸索和運用新的節奏訓練的教學模式與教學方法,尋求學生易于接受、樂于接受的節奏學習方式,達到提高學生音樂感受力,提升音樂表現力的小學音樂教學目的。
二、課題研究的主要內容
本次我校課題研究的主要內容有以下幾點：
(一)、探索小學音樂課堂教學中低年級節奏教學的基本原則。 在音樂課堂教學實踐中，我深刻體會到音樂教學中節奏教學的重要性，準確的把握好節奏是小學音樂教學中至關重要的一個環節。在音樂教學中有針對性的進行節奏訓練，是節奏教學的基本原則。
1、在律動中感知節奏，巧妙設計節奏教學。
2、在音樂游戲中滲透節奏訓練，巧妙設計節奏教學。
3、在歌唱欣賞活動中貫穿節奏，巧妙設計節奏教學
4、讓節奏與生活緊密結合，巧妙設計節奏教學。
（二）、針對低年級音樂教學構建低年級音樂課堂節奏教學資源組件庫。
1通過多媒體及音樂包看文獻等收集整理有關音樂課堂節奏教學資料，并將其整理為資源包，以便今后教學使用。
2、利用多媒體資源收集相關課堂實錄音像資料，以便在今后的實際教學中進行參考分析和借鑒。
（三）、發展出課堂中節奏教學實施框架和方法。
學習節奏不能脫離開實踐，相反，還在實踐中加以運用。要發揮教師的主導作用，但要最終還是要讓學生自己去探索、去感知、去表現、去應用，以提高他們的學習興趣和能力。在教學實踐中我發展出以下四點學習方法，并將其作為實施框架運用到音樂課的節奏教學中去。
1、專門學習基本節奏以及由幾種基本節奏組合而成的節奏小組。
2、在游戲中鞏固基本節奏以及節奏組合。
3、在歌曲中學會運用。
4、在創作中熟練掌握節奏。
(四)、探索更多樣更有效地教學模式和方法。
常規音樂課堂中的節奏訓練比較枯燥，學生一般不感興趣。如果此時不注意教學方法，吸引學生去聽、去練，那么教學效果肯定是枯燥無效的，在音樂課堂教學實踐中我探索出以下兩點方法。
1、可利用客觀存在的節奏，建立學生心理恒拍
節奏是客觀存在于我們身邊的。如：脈搏、呼吸、日落日出、潮汐、鐘表、火車勻速行駛等都是客觀存在的節奏。教師可利用這些客觀存在的，就在孩子們身邊的節奏，讓他們從小就建立一個心理恒拍。心理衡拍對于學生的節奏感受是非常重要的，相當于建立參照物。
2、節奏朗誦促進節奏訓練
奧爾夫在談到他主張的音樂教育方式時曾說：“原本的音樂是什么呢？原本的音樂決不只是單獨的音樂，它是和動作、舞蹈、語言緊密結合在一起的。。。”語言是人人都具備的能力。每個人自出生后有兩個基本的能力是“每個”家長都要教的：一是說話；二是學走路。
所以利用說話作為起步的音樂教學，會使孩子們感到非常的熟悉、親切、它無需專門的訓練和技能技巧的準備，就可以開始音樂教學，學習中自然減少了心理障礙。這也充分體現了兒童教育的一個重要的教學原則：從孩子們熟悉的環境與事物入手。擇孩子熟悉事物作為節奏朗誦最佳。例如小動物的名字、自己的名字、交通工具、成語等等都非常好。這些可作為節奏訓練的最初階段，讓學生對節奏有最初的概念。
三、課題研究的主要目標
本次課題研究的主要目標是通過探索節奏教學模式和方法在音樂課堂中的有效運用，從而培養學生的節奏創造能力，節奏感、音樂感受力，使之都有所提高。
音樂的本質在于對情感的反映。人類通過身體將內心情緒轉為音樂，這就是音樂的起源。對音樂的理解與其說它是一種智力的過程，不如說是情感的過程。——審美體驗。因此，音樂教育首先要通過音樂與身體結合的節奏運動喚起人的音樂本能，培養學生的音樂感受力和敏捷的反應能力，進而獲得體驗和表現音樂的能力。同時通過節奏運動的這種教育手段，可以使學生從小就開始在生理運動器官和思維之間構成一種自由轉換和密切聯系的媒介，以達到身心的和諧發展。
（一）、通過節奏運動使身心和諧發展
隨著實驗研究的深入，音樂和身體結合的節奏運動已經不只屬于音樂學習的范疇，它實際上是把音樂當作一種“人性化力量”，是促進學生身心和諧發展的必要手段。生命本身就是節奏，它由連續不斷的多重組合單位構成的一個不可分割的整體。同樣作為由多種功能的綜合和矛盾共存的個體，也可以看成是一種節奏。這種節奏是誰體節奏和精神節奏的統一，是潛意識的自覺和有意識的意志被同樣控制著進行交替。
（二）、通過節奏運動喚起兒童的音樂本能
音樂與身體運動的`結合訓練特別適合于兒童的本能與天性。人無不具有天生的節奏本能，不過需要加以誘發和培養，進而為音樂所用。
但是，孤立的聽覺訓練不會使兒童熱愛和理解音樂。只有從兒童本身所具有的節奏要素入手，以聽音樂和身體運動為手段，才能喚起兒童天生的音樂本能。
四、課題研究的特色和創新之處
（1）理論方面：從“重構”的概念出發，深入探究小學音樂課堂中節奏教學設計特性和原則，研究節奏教學在低年級音樂教學中的不可替代性和重要性，尋求其對于提高學生音樂表現力和音樂創造力核心價值。例：初識節奏，可以讓學生有節奏的喊名，如兩個字，三個字，四個字，主要運用二分音符，四分音符，八分音符。李曉冬（ｘｘｘ）、近處叫王剛，則用節奏（ｘｘ）、遠處叫王剛，則用節奏（ｘ-ｘ-. ）；又如歐陽春（ｘｘｘ）、歐陽雪茹（ｘｘｘｘ）王曉麗等，來提高學生興趣，讓他們產生創造節奏的信心。
我們還可以采用節奏接龍游戲的方法，我唱前半句孩子們唱后半句。學生學習的興趣非常高，學生不僅很好的掌握了節奏，還使學生在音樂的世界里盡情享受。
（2）實踐方面：力求積累和開發可應用于目前低年級音樂課堂教學中節奏教學的有效多樣的教學方法，以切實提高低年級音樂課堂教學實效。
奧爾夫說過：“讓孩子自己去找，自己去創造音樂，是最重要的。”教師需要做的，是引導，但不能只讓學生進行單一的模仿，模仿是創造的基礎，但是長期的單一模仿只會產生扼殺學生創造力與想象力的副作用，使學生產生盲從的惰性與依賴性。一開始，我在課堂上的創編活動中，最容易聽到的是學生手足無措的聲音“老師，應該怎么做呀？”“老師，我不會做……”“老師，你教教我呀……”有時候，這樣的叫喊聲甚至讓創編活動無法進行，最后還是我在指揮學生操作。經過課后的反思與分析后我發現，低段小學生接觸的事物還比較少，尤
其是低段的孩子，有些書本上提到的樂器，或者小動物是他們從來沒有接觸過的，甚至連見都沒有見過，又如何讓他們展開想象，或者去模仿動作或者聲音呢？改變這種現狀的策略是從生活出發，從學生實際出發，尋找“原本性的音樂”。
有一次，我找到了一個十分有趣的視頻，在課堂上先給學生聽，讓學生猜一猜是什么樂器演奏的，學生聽到叮叮咚咚的旋律，七嘴八舌的猜了好幾種樂器，猜是鋼琴啦、三角鐵啦、碰鐘啦等等，還有學生叫不出樂器名字，用手拼命比畫了一番……我都搖頭說不是，孩子們急了，那是什么呀？我把視頻打開，呈現在學生面前的是一個街頭藝人用雙手在敲打一口倒扣的鐵鍋子，敲出了清脆好聽的旋律。這口鍋子一下子啟發了孩子們的靈感，一個小男孩馬上從課桌里摸出了自己的不銹鋼飯盒，用勺子開心的敲了起來，其他孩子見狀也紛紛摸出了不少的“樂器”，調羹、不銹鋼飯碗、保溫水壺、鉛筆盒、旺仔牛奶罐……頓時教室里響起了一片鍋碗瓢盆交響樂。我給了每個發現“新樂器”的孩子鼓勵與贊揚，并引導他們敲擊節奏，鼓勵他們想象聲音像什么？孩子們的思維漸漸開闊起來。書本、桌子、筆、玻璃窗都漸漸成為他們創編各種音響（如刮風下雨）的“樂器”。
奧爾夫教學法要求“每一節課都是游戲”。當然，這里所說的“游戲”并不是單純地玩，而是有明確的目的性的。在音樂課堂里所進行的游戲都是具有音樂性的，是和音樂知識有機地結合在一起的。只有這樣，游戲才能成為音樂課堂中有效的教學手段與方式。游戲的設計在課堂教學中顯得至關重要。
例如，小學二年級《可愛的動物》這一單元有一個了解二分音符、四分音符與八分音符時值的音樂知識，教材上有三只袋鼠摘果子的圖片，并提出問題，每只袋鼠的口袋里分別可以裝幾個果子？這個內容就可以設計成多種節奏游戲，可以讓學生扮演小袋鼠用腳蹦跳來練習節奏，也可以讓學生用打擊樂器敲出蘋果上的節奏來“摘”蘋果，還可以讓學生將摘到的蘋果按規律排列起來組成節奏，選擇不同的打擊樂器進行演奏。我在這里先將學生摘到的二分音符的蘋果擺在第一行，四分音符擺在第二行，八分音符擺在第三行，讓學生選擇打擊樂器有對比地進行觀察與練習后，學生立刻發現了一個二分音符敲1下的相同時間里，四分音符需要敲2下，八分音符則需要敲4下，從而了解一個二分音符 = 兩個四分音符 = 四個八分音符，這三種音符之間的時值關系。之后，我又讓學生按這個時值關系來擺放蘋果組成。
研究報告12
經濟結構特點
（1）新疆經濟以石油、天然氣、煤礦、金屬礦等資源開采與深加工為主要經濟支柱。
（2）與上述形成配套的如能源加工、火電、水電、煤化工。
（3）農業及深加工。新疆是中國1/3的棉花產地，擁有特色林果業和農牧業基地：棉織、毛紡、果蔬飲料、葡萄酒、番茄醬、肉制品等產業，這些產業的市場布局已基本完整。
（4）新能源產業，主要是風電和太陽能。已經形成風電以“金風科技”，太陽能以“特變電工”為主的產業布局。
（5）交通制造業。除了東風汽車、宇通客車、躍進卡車外，德國大眾也在烏魯木齊準備新建工廠。這將形成不小的帶動效應，建立起汽車零部件配套廠；市政交通道路建設，這個市場對移動柴油空氣壓縮機需求比較大，特別是租賃市場。
（6）邊境貿易。新疆與周邊8個國家為鄰，每年有很多周邊國家的采購單位和個人來新疆采購。
（7）新疆地區分屬地方政府和新疆生產建設兵團管轄，兩者在行政上幾乎互不干預，形成了兩個不同的本地市場主體。
地理位置
新疆幅員遼闊，南北東西跨度非常大，交通相對不是十分便利。同時，地區經濟發展水平差異較大，主要市場以點狀分布，需要根據各地區的不同情況做不同的部署。
市場人文情況
新疆本地人及周邊國家的貿易商比較相信“眼見為實”，所以如果有實物展示和庫存，他們更容易相信。特別是烏魯木齊和周邊城鎮的工廠，客戶一般會派人到烏魯木齊供應商的實體店里考察。新疆大多數企業計劃性不強，即便是“特變電工”這樣的企業也不例外。
經濟建設周期
新疆由于氣候原因，開工密集程度比較高，一般會集中在每年的3月～11月，最關鍵的時間在4月～8月之間，這是整機年度銷售的關鍵時期，基本決定了全年的銷售情況。
新疆業務如何開展
根據以上情況，建議新疆市場拓展時可以采取以下做法：
1、作為生產型企業在新疆的辦事處，設有實物展示的形象店比較好，同時要留有部分庫存，但需注意產品種類和型號搭配。
（1）如果有活塞機產品，最好店里放≤1立方/分鐘的活塞機，同時有螺桿空壓機的展示，店外可以展示移動機（新機組和租賃機組）。
（2）如果以銷售螺桿空氣壓縮機為主，最好在店里設壓縮空氣系統集成展示系統，并配套合適的零件和整機庫存。
有利因素：
展示壓縮空氣系統將為客戶提供較之同行更加專業系統的解決方案，也便于銷售人員向不太懂行的客戶解釋不同配置的科學意義實際是增加供方的銷售額，客戶則認為我們更專業；
這將基本上與新疆同行形成“差別化”銷售；
整機庫存，將增加新疆本地采購人員信任度，也為那些計劃不明確企業和部分外商的采購提供便利；
配件庫存，可以讓客戶放心將來服務的及時性，同時也可避免與內地之間的時間差造成的定單執行延遲問題。
總的來說，新疆辦事處建設的目的是：
給客戶提供不同的采購體驗，增加客戶信任度；
為品牌傳播提供一個直觀的形象宣傳平臺；
·服務便利；
·提高新老員工專業化水平，提供培訓平臺。
實際上以上都在為利潤服務。
不利因素：
前期成本會相對較高，同時也需要專業的店面銷售人才。但鑒于目前螺桿空氣壓縮機同質化程度比較高的實際情況，客戶體驗的差異性就顯得尤為重要。
2、新疆銷售網絡建設
建議仍然以烏魯木齊為中心，在遠離烏魯木齊的非重點城市建立區域經銷商。以直銷為主，經銷為輔。
3、辦事處銷售員工組織
初期，以銷售為主。但要有兩種銷售：專業的直銷和店面銷售人員，店面銷售1人即可。
4、根據新疆市場的具體情況，安排不同的.工作
（1）新疆采購密集周期在4～8月之間，這個時間段是簽單和跟單的全年關鍵期，但也要注意不同時間段，不同工作重心的偏向。
食品加工是個特殊行業，比如番茄加工業。新疆的番茄成熟期在7月份，這個時候加工廠必須開工，否則只能等來年了。一般內地到新疆的中小型食品加工企業，會和兵團合作，由兵團提供原料和土地，內地投資方提供廠房建設、生產設備、技術和資金等，也有獨資的。由于新疆生產建設兵團的土地種植是統一安排，個人沒有權力決定種植什么，與其它地方有很大差別。
所以，要根據產品屬性，安排不同的跟單進程。銷售人員要在建廠初期建立聯系，經常注意工廠的建設進程，簽單基本會在5月下旬到6月上旬之間。如果是3月跟進的，在3～5月上旬之間可以重點跟蹤其他客戶。棉紡行業也可以類推。
（2）在非采購期內，銷售人員要和本地有影響力的大企業、設計院、不同客戶行業專家（有時會碰到行業專家級客戶，他們對自己所在行業信息非常了解，不僅會告訴你需求信息，還會向生意圈的朋友推薦你和你的產品）、外貿企業多聯系，多收集下一年的投資建設信息。
（3）根據收集的情報，為下一年的工作做計劃。有針對性地根據不同地區建設重點，建立自己的重點活動范圍。
一是可以集中精力，跟幾個重點定單；
二是新疆實在太大，可以減少不少不必要的銷售活動經費。這就要求人員要分區域（有時可能會內部撞車，可需建立協調機制）。
（4）不同人做不同的市場，同時要加強團隊的內部學習和共享。因為新疆的主要經濟種類不復雜，但由于地區不同，不同的人會經常遇到相同的問題，如此一來內部共同學習就對提高團隊的專業性有很大幫助。
（5）由于新疆市場和內地有較大不同，要在新疆市場扎根，就要穩步推進。可以采用“打一步，穩一步”的辦法，即首先由業務人員在一地打開缺口，在不虧損的情況下，慢慢鞏固后再向周邊市場推進。
新疆的銷售同行基本上都集中在烏魯木齊，越遠的地方同行涉及的越少，作為后來者，要形成反向進攻。烏魯木齊周邊的市場競爭非常激烈，“舍近求遠”反而會獲得意想不到的效果。如南疆地區以少數民族居多，漢人少，社會治安相對不是很好、生活便利性差、路途遙遠，很多銷售人員不愿意去。
除了上述原因，新疆本地同行規模基本都較小，財力跟不上，所以遠距離的定單大多不認真對待。
其它事項
1、離心空氣壓縮機（僅指多軸離心空氣壓縮機）
新疆的離心空氣壓縮機市場，主要應用在鋼鐵、石化、能源領域。IR CENTAC、ATLAS COPCO、CAMERON、SAMSUNG等都有斬獲。依然是以IR CENTAC、ATLAS COPCO、CAMERON為主。IHI、FSELLIOTT等因質量不錯，雖然知名度在新疆不是很高，但由于價格優勢，可能會在一些項目上存在優勢，但這些項目客戶采購什么品牌的產品常常不由價格決定。
2、展覽會
新疆一年一度的“西部博覽會（以前叫烏魯木齊經貿洽談會）”是最重要的品牌推廣展會。其它的就是平時的一些小規模專業展會，大多是針對特定行業的。礦山采掘業和化工業，針對這兩個行業的展會效果比較好些。
3、辦事處
設立辦事處的初期相當于在本地創業，開始會比較艱難。辦事處的首要任務是不能虧損，要做到不虧損，除了業務人員要努力工作積極拓展，銷售本公司的產品外，還要在拜訪客戶的時候，充分利用資源做些保養業務，特別是在非采購期內。不過這僅僅在初期有效，一旦做開市場，就基本沒有必要了。
4、其它
新疆的銷售同行大多在烏魯木齊，而烏魯木齊的同行基本在阿勒泰路和中亞機電城、碾子溝汽車站一帶。基本上都采取的是店面銷售模式，只有包括IR在內的少數同行在寫字樓或者小區辦公（僅指代理商或經銷商）。
烏魯木齊的空壓機銷售往往不只提供單一品牌的產品，或多或少地會提供相關的配套產品，如鑿巖機。
新疆市場的移動機市場很不錯，建議最好行成機組銷售和租賃兩條線。
研究報告13
造紙工業是x市的支柱產業之一，具有悠久的歷史和較為雄厚的產業基礎。1996年以后，國家先后對造紙產業進行了幾次大規模的環保治理，在治理整頓中x市大部分造紙企業被關閉，全市的造紙工業也因此走上了衰退的道路。在十年的發展歷程中，x市雖然對造紙工業進行了許多轉型工作，但效果并不理想，產業的優勢地位逐漸被其它地區所替代。因此，強力推進造紙產業轉型，實現造紙產業可持續發展和再度崛起，是x市加快經濟發展的任務之一。
一、造紙產業發展情況和經濟轉型的可行性
（一）十年來造紙產業發展歷程
回顧造紙產業發展情況，x市十年來造紙產業的發展史是一段在夾縫中生存的歷史，是一段區域產業受到不公正待遇的歷史，是一段由產業鼎盛邁向產業衰退的歷史。x市造紙產業所受到的歧視性待遇突出表現在三個方面：
一是和其它地區實行的發展政策不一。國家對其它地區實行的是達標排放，對x市實行的是總量控制排放；
二是對x市下達的cod濃度排放標準遠比其它地區嚴格。如上海市排放標準是300mg/l，而x市的排放標準是90mg/l；
三是治理的措施不同。全國許多地區是邊治理邊生產，而x市是先治理達標再恢復生產。
上述歧視性政策產生的必然結果是鼓勵其它地區造紙產業發展，扼殺了x市造紙產業的發展權。在這種政策影響下，x市造紙業出現了很大的衰退。
一是企業數量大幅減少。x市造紙企業最多時期近300家，十年的環保整治行動中，關閉了大批造紙企業，到20xx年全市剩余造紙企業為148家，并且全部為再生紙企業。20xx年根據上級要求，x市又關閉了50家企業，并對留下的98家企業進行了組合，目前僅剩48家再生紙企業；
二是產業優勢迅速下降。目前全市造紙產量由1996年前后全國12％降到不足2。6％；
三是造紙產業技術差距越來越大。在造紙產業整治中，一些企業家和產業工人產生了一些復雜的發展心態，許多企業在不公平的政策面前喪失了發展信心，沒有勇氣對企業進行技術改造，只是被動地應付關閉，導致整個造紙產業技術落伍；
四是造紙產業的資金、技術和人才大量外流。許多企業家紛紛攜帶資金和技術到外地承包或創辦造紙企業，有一些企業家在本地辦的是小企業，到外地卻辦成了大企業，并且獲得了豐厚的利潤。
（二）依靠轉型實現再度崛起的可行性
1、長期的造紙實踐積累了豐富的技術和造就了大量的人才。x市造紙業發展歷史悠久，據史料記載，在明朝嘉靖年間，大隗雙洎河沿岸就開始利用本地自然資源進行手工造紙，隨著歷史的演繹，x市造紙技術不斷發展提高。正是有了這樣悠久的造紙傳統，也使x市在造紙業中鍛煉和培養了一批又一批的熟練技術工人和經營管理人才。
2、多年來的造紙業發展形成了廣泛且穩固的客戶群體。
3、關閉組合后保留下的企業全部是骨干造紙企業。
4、造紙產業關閉到位后可能會有一些政策上的調整。只要積極爭取，環保政策可能從總量控制排放轉變為達標排放。
5、世界及我國紙量需求的增長給x市造紙業發展帶來了增長空間。據預測，20xx年前世界紙漿、紙品及紙制品需求年均遞增2。5％左右，我國年平均遞增6%左右，造紙業具有廣闊的發展前景。
6、我國紙業的高成長性為x市造紙業崛起帶來了可能。從行業發展環境分析，我國造紙工業的發展環境比較優越，市場規模大、成長性高。目前我國紙業國際化進程明顯加速，突出表現為產品市場國際化，投資國際化和技術裝備國際化。中國紙業市場已成為全世界造紙企業爭奪的熱點。而x市造紙業在國內外曾有較高的知名度，業界又普遍認為造紙業是市場前景看好、利潤比較穩定的行業，這為吸引外部投資創造了契機。
二、目前造紙產業存在的問題
（一）企業規模小。
20xx年底全市造紙企業數量為198家，年產量為132萬噸，每家企業年平均產量為0。6萬噸。20xx年經過關閉組合后造紙企業數量減少到48家，預計全年產量150萬噸，雖然規模有所提升，但企業年平均產量仍不超過3萬噸，與世界紙業企業平均8萬噸的規模相距甚遠。
（二）技術裝備落后。
全市部分企業裝備了80年代或90年代中后期設備，多數企業的裝備仍停留在國內70年代或更早水平。裝備最好的企業（如春光、恒豐）紙機幅寬才達到3。6米，車速最快才達130米/分，裝備差的企業還在使用1092、1450、1575和1760等老機型，幅寬不超過2米，車速在20—50米/分之間，而國內造紙企業中裝備國際一流的紙機幅寬已經達到4。5—9。7米之間，車速介于600—2200米/分之間。
（三）生產原料結構不合理。
全市造紙企業基本是以再生紙為原料，商品漿使用比例不到20％。木漿比重過底，再生紙多次重復使用，導致紙品韌度小，質量低下。
（四）產品種類少檔次低。目前，世界紙張花色品種已達15000多個，全國有600多個，河南省有110個，而x市只有幾十種，而且多為低檔的瓦楞原紙和掛面紙。低檔次產品占全部紙品的70％，中高檔紙和紙板的比例不足30%，與全省、全國以及世界平均水平差距較大。
（五）科技開發能力差。
僅有個別企業有科技研發隊伍，絕大多數企業科技投入少、科技力量薄弱。自主創新能力遠遠不能適應造紙產業發展的要求。
（六）污染問題尚未根本解決。
不少企業治污投入不足，治污設施標準不高，治污成本高，先進治污技術難以推廣，離清潔生產的要求有不少差距。
三、造紙產業轉型的指導思想、基本原則、目標和重點
（一）指導思想
按照科學發展觀的根本要求，以世界市場為導向，以技術進步為核心，以提高行業整體素質和競爭力為目的，運用高新技術和先進適用技術改造企業，實現清潔化生產和可持續發展，用高檔次、高質量、低消耗、多樣化的產品武裝企業，促進造紙企業大型化和現代化，推進造紙產業再度崛起，把x市再次建設成為全國造紙工業基地。
（二）基本原則
1、堅持可持續發展原則。按照循環經濟（資源—產品—再生資源—產品）的發展模式，突出節水、治污和改善生態環境以及廢棄物綜合利用，達到低消耗、低污染、高利用率和高循環率，使造紙產業具有持續增長能力和與環境協調發展能力。
2、堅持技術進步和產業升級原則。強化技術創新，加快技術改造步伐，提高造紙科技含量，使重點企業、重點產品接近或達到國際先進水平。
3、堅持對外開放原則。加大外資利用力度，加快與國際紙業生產接軌。
4、堅持政府引導、市場運作原則。在造紙產業轉型中，企業是轉型的主體，政府發揮導向和調控作用。
（二）轉型方向
1、資源集約化。由資源粗放型轉向資源集約型。
2、生產清潔化。實施清潔化生產，逐步達到零廢水排放。
3、技術集成化。廣泛使用信息、網絡、自動化控制等技術，提高技術集成化程度。
4、產品優質化。產品由數量型向質量型轉變，紙制品由單一功能向多功能方向發展。
5、產業延伸化。圍繞造紙業發展相關產業。
6、經濟規模化。以規模增實力，以實力創效益。
（三）轉型目標
造紙產業轉型期為15年。轉型的目標是使x市造紙產業達到世界先進水平，使x市再次成為全國造紙生產基地，實現x市造紙業再度崛起。為實現上述目標，轉型分三步走：
到20xx年，造紙業達到全國中等生產技術水平，至少有15家企業實現生產過程自動化控制，企業平均規模提高到5萬噸/年，全市紙產品產量由20xx年占全國的2。6％增加到3。5％，中高檔紙占紙產品產量40％；
到20xx年，造紙業達到全國領先生產技術水平，至少有35家企業實現生產過程自動化控制，企業平均規模提高到6。5萬噸/年，全市紙產品產量達到全國5％，中高檔紙占紙產品產量60％；
到20xx年，造紙業達到世界一流生產技術水平，企業普遍實現生產過程自動化控制，企業平均規模提高到8萬噸/年，全市紙產品產量達到全國7％，中高檔紙占紙產品產量80％。
（四）轉型重點
1、政策轉型。爭取上級環保部門轉變x市造紙產業政策，使環保政策由總量控制排放轉變為達標排放。
2、生產設備轉型。加快關鍵生產設備升級換代，推進生產過程自動化。
造紙機械方面，分期分批推廣幅寬4m以上、車速600m/min以上的寬幅、高速、高效、低耗能造紙機，在20xx年前淘汰車速在100m/min以下，幅寬小于1760mm的文化紙機、幅寬小于2400mm紙板機。檢測、控制和管理系統方面，應用先進、可靠的在線檢測儀表、數字控制電氣傳動裝置和計算機控制系統等基本部件。在廢紙處理和環保設備方面，使用先進、高效的處理設備。
3、生產技術轉型。
生產技術創新要體現高起點和前瞻性，加快淘汰落后工藝技術，積極采用先進生產工藝技術，促進新產品開發和老產品更新換代，實現產品高技術含量、高質量、高附加值。
技術人才方面，促進造紙行業全員職工素質提高，培養和造就一批高級技術和管理人才。
制漿方面，雖然目前x市經沒有制漿企業，但隨著造紙業再度崛起，發展制漿業仍然是重要選擇。今后上制漿項目要采用高強度、高得率、低污染以至無污染的制漿生產技術（如使用以過氧化氫為主的無氯漂白技術或者氧化清潔制漿工藝）。
造紙方面，應用低定量、高質量、低消耗、高效率的生產技術和先進清潔生產工藝（如運用新原料、新漿種、化學助劑、膠料、填料、涂料等，采用廢紙處理、纖維回收、節約用水和防治污染、保護環境的適用技術）。
節能降耗和環保方面，加快使用熱電聯供技術、煤制氣技術、水循環利用技術、聯片治污生化處理技術等。
4、產品結構轉型。
產品結構轉型要從增加市場有效供給、適應多元化需求出發，由生產中低檔紙轉變到生產中高檔紙，紙及紙板產品突出向高質量、高檔次、高效益、多品種方面發展。大宗產品注重提高質量和檔次，特色產品注重增加新品種。鼓勵發展四大類產品。
文化用紙重點發展膠印新聞紙、低定量涂布紙、銅版紙、高檔膠版紙、靜電復印紙、電腦打印紙、無碳復寫紙、特種紙及紙板等；
包裝用紙重點發展各類低定量、高強度的包裝用紙和紙板，蜂窩紙板專用原紙及其他配套紙板，折疊紙等；
生活用紙重點發展中高檔衛生紙、餐巾紙及一次性餐具等，并且使產品向高附加值轉變（例如高級文化用紙、薄膜涂布膠印紙、液體食品包裝紙板、細瓦楞紙等）；
特種用紙和紙板類重點發展各種復合紙和紙板、特殊用途的加工紙和紙板。
壯大現有的六類主導產品（白板紙、瓦楞紙、涂布紙、箱板紙、果袋紙、印花紙）規模，a級紙強質量、增優勢，b級、c級紙向a級產品提升。限制質量低劣、市場滯銷產品的發展。
5、拉長造紙產業鏈條。圍繞造紙產業向兩邊拉長產業鏈條，著重發展一體化的.公用工程、一體化的基礎設施、一體化的物流配送體系。
發展造紙制漿業。圍繞x市造紙企業原料需求，建設高強度、高得率、低污染、較大規模制漿企業。制漿項目首選目標是年產20萬噸以上，最低目標是年產10萬噸。20xx年前建設2家年產10萬噸以上規模的無污染秸桿絲制漿項目。
發展造紙機械業。以現有造紙機械企業為依托，開發生產備料、蒸煮、洗漿、篩選、漂白、打漿、配料、供漿、堿回收、在線檢測、控制和管理等方面具有國際先進水平的新設備，并形成一定的生產能力。
發展造紙化工業。生產以制漿化學品、造紙添加劑、涂布加工用助劑為主的造紙化學品。
發展造紙環保業。根據企業布局，建設聯接造紙企業又獨立于造紙企業的專業從事污水處理的企業，提高污水治理水平。20xx年前建設1座日處理10—15萬噸的大型污水處理廠。
發展造紙能源供應業。建設熱電聯供項目，集中對造紙企業供電、供熱、供汽，降低造紙成本。20xx年前建設1座2x20萬千瓦熱電聯產項目。
發展造紙信息、技術服務業。
6、調整企業組織結構。要以企業為主體，提高核心競爭力為目標，壯大企業規模。
重點提高單機和單條生產線的規模。到20xx年，企業最小規模：造紙企業年產5萬噸，特種紙及紙板企業年產1萬噸，制漿企業年產紙漿10萬噸。推進大型企業集團化，中小型企業特色化，企業經濟類型多元化。鼓勵企業自由組合，聯合生產，循環利用廢水，集中治污。通過企業自由組合，聯產協作，做強骨干企業，做大優勢企業，做精高新技術企業，使企業組織結構和規模結構逐步趨于合理。
7、調整企業布局。根據企業分布狀況，規劃大隗—茍堂造紙工業區，力求造紙資源配置及利用最優。今后造紙業及造紙關聯業發展上新原則上在造紙工業區內建設。
8、推進關閉企業轉型。在治理整頓中關閉的造紙企業，以發揮在造紙技術、資金、市場等方面的優勢為主，參與現有造紙企業改造和生產。條件不具備的，根據市場導向，利用原有的場地、資金發展其它產業，用新的產業替代造紙產業。
四、主要工作措施
（一）解放思想，轉變觀念，確保造紙產業順利轉型。全市各級干部、造紙工業戰線的企業家和廣大職工要解放思想，充分認識全市造紙業關閉到位后帶來的暫新發展機遇，用觀念的更新帶動體制創新、機制創新和科技創新，克服消極被動發展觀念，以經濟全球化的視野，以創新的意識，以頑強拼搏的精神，積極推進造紙產業實現經濟轉型。
（二）組織和引導造紙企業量身定做轉型方案。造紙企業制定的轉型方案要起點高、科技含量高、附加值高，堅持每年邁一步，步步都扎實，最終完成質的轉變。
（三）加強科研開發和人才培養，增強造紙工業發展后勁。引導造紙工業企業與科研院所、高等院校合作開展重點造紙技術的研究開發；鼓勵科研院所、高等院校在企業中進行技術推廣活動，積極為企業解決生產和技術難題；廣泛開展國際合作與交流，防止低水平生產研究。大力開展造紙人才，通過培訓培育高層次的管理、技術人才和高水平的部門管理人員及技術工人，造就一支的高級管理人員和員工隊伍。吸收造紙專業高校畢業生、采用高薪聘任等辦法引進省外和國外造紙行業的優秀管理人才和技術人才，同時營造供人才發揮才能的工作環境。各級政府和有關部門在造紙企業所需人才的調入、職稱晉升、教育培訓等方面實行政策傾斜，引導企業建立激勵約束機制，實現人力資源的市場化管理。
（四）拓展融資渠道，充分利用國內外資源。要有效利用外資，積極擴大利用國內資本，千方百計激活全市民間資本，不斷拓寬造紙產業經濟轉型資金來源渠道。鼓勵外資、民間資金以資金或設備等形式參與造紙企業轉型。建立造紙產業轉型項目儲備庫，利用互聯網和其它媒體定期向國內外公布，吸引投資者參與轉型。加大行業扶持力度，貫徹造紙產品發展導向目錄，對鼓勵發展的重點項目和重點產品優先給予財政貼息支持。拓寬廢紙和木漿流通渠道，協調造紙企業探索與國內外供應商建立穩定的廢紙和紙漿進口合作關系。
（五）堅持加快轉型與保護環境并重方針，促進可持續發展。在造紙工業轉型過程中，要繼續加大污染防治力度，使環境保護模式要由“末端治理”向“預防為主和源頭控制”為主的清潔生產轉變。通過實施嚴格的達標排放制度，降低造紙工業用水，減少污染物的排放。大力發展循環經濟，提高廢物、廢渣的綜合利用水平。對利用制糖廢渣、廢棉等生產的造紙原料、紙漿廢液生產的產品、利用廢紙為主要原料生產的各類紙張、紙板以及利用木竹采伐、邊角余料、次小薪材等加工紙漿、紙和紙板等的企業，落實國家有關稅收優惠政策。對污水的回收利用率高的企業，實行以獎代補政策。
（六）成立造紙協會，發揮協會的協調、服務、監督功能。充分發揮協會在參與行業規劃、行業管理、項目評估、技術咨詢、反傾銷與應訴、標準制定、市場監督、人才培訓等方面的作用，引導全市造紙工業健康發展，使之為政府決策和企業經營提供信息和服務，成為溝通政府與企業的橋梁和紐帶。
研究報告14
一、問題的提出
陜西省委、X政府做出了關于省市共建大西安的決策，提出要力爭早日把西安建成開放包容、產業高端、功能完備、宜居宜游、歷史文化特色鮮明的國際化大都市的宏偉目標。陜西省第十二次黨代X也提出要真正把建設大西安、帶動大關中、引領大西北的要求落到實處，提出到20xx年西安市要建成為人口規模1000萬國際化大都市，實現經濟實力新跨越，在這一背景下我們不難預料未來會有更多外來人口涌入西安市。而以西安的生態承載力能否接納大量的外來人口，是關系到大西安戰略，以及關中——天水經濟區規劃目標能否真正實現的大問題。不難預料,在未來生態環境問題和生態承載力問題會成為西安市實現可持續發展的主要制約因素。因此,如何突破生態瓶頸，以相對脆弱的生態承載力容納既定的人口數量目標，實現西安市可持續發展是一個值得研究的重大問題。
二、研究目標
在可持續經濟發展戰略指導下，將生態足跡理論與城市人口規模有機結合起來，構建生態足跡模型，測算西安市生態承載力的強弱，分析西安市的適度人口規模并建立相應的人口——資源評估預警機制，為西安市未來可持續發展提供參考意見，為政府決策提供理論依據，這是本課題的研究目標。
三、研究意義 1.理論意義：在運用生態足跡理論研究區域適度人口規模這一領域，目前國內學者分別研究了南京市、杭州市、貴州市、新疆生產建設兵團的適度人口規模，而對作為西部重要省會城市的西安尚未有人用這一理論研究其生態承載力范圍內的適度人口規模，評價其可持續發展程度。本課題會在一定程度上填補這一理論空白。
2.實踐意義：在西部大開發和構建關中——天水經濟區，這一背景下我們不難預料未來會有更多外來人口涌入作為絲綢之路重要城市的西安市。而以西安的生態承載力能否接納大量的外來人口，是關系到大西安戰略，以及關中——天水經濟區規劃目標能否真正實現的大問題。在可持續經濟發展戰略指導下，探討其生態承載力的強弱，分析西安市的適度人口規模并建立相應的評估預警機制，以實現西安市的可持續發展，無疑具有十分重要的`意義。
四、研究框架
1. 研究原理和研究方法
2. 西安市概況
3. 西安市20xx年生態足跡和生態承載力計算
4. 西安市20xx年可持續發展狀況和生態安全分析
五、研究內容
1.研究原理和研究方法
（1）生態足跡理論概述
生態足跡分析理論是由加拿大生態經濟學家William于20世紀90年代初提出的,通過度量人類對自然生物物理量的需求和自然所能實際提供的生物物理量之間的差距，來衡量一個地區可持續發展程度的較為通行的方法。這些年來,由于這一理論具有較為科學、完善的理論基礎和精簡統一的指標體系得到國內外學者的大量應用。
生態足跡理論的具體運用則是通過建立生態足跡模型來實現的。即：用生態足跡的大小來代表人類對自然生物物理量的需求，用生態承載力的大小來代表人類對生物物理量的供給，將生態足跡和生態承載力進行比較,就能判斷一個國家或區域的生產消費活動是否處于當地生態系統承載力范圍內。當區域的生態承載力大于生態足跡時,稱為生態盈余,則該地區人類生產消費活動處于生態承載力范圍之內,生態環境處于可持續發展狀態。反之,生態承載力供給不能滿足需求,稱為生態赤字,該地區人類生產消費活動超出了生態承載力的范圍,說明區域發展在空間或時間上是不可持續的。
（2）生態足跡指標的計算：
生態足跡(生態資源需求)為:
EF=N×ef=N× ∑rjAi= N ∑(ci/pi)
式中EF為區域總生態足跡(公頃);N為人口數;ef為人均生態足跡(公頃/人);rj為均衡因子,i為消費項目的類型;Ai為第i種消費項目折算的人均占有的生物生產面積(人均生態足跡); Pi為生物生產土地生產第i種消費項目的年(世界)平均產量(公斤/公頃)， ci為i種消費品的人均年消費量。
生態承載力(生態資源供給)為：
EC=N× (ec)=N×aj×rj×yj
式中,EC為區域總生態承載力(公頃);ec為人均生態資源供給(公頃/人);N為人口數;aj為人均生物生產面積;rj為均衡因子;yj為產量因子。
如果ef＞ec,即出現生態盈余,如果ef＜ec即出現生態赤字。
2.西安市概況
（1）自然概況 西安市古稱長安，是陜西省省會，位于渭河流域中部關中盆地，東經107.40度～109.49度和北緯33.42度～34.45度之間，北臨渭河和黃土高原，南依秦嶺。轄境東西長約204公里，南北寬約116公里。面積9983平方公里，其中市區面
積1066平方公里。全市轄新城、碑林、蓮湖、雁塔、未央、灞橋、閻良、臨潼、長安9個市轄區及周至、藍田、戶縣、高陵4個縣。西安市平原地區屬暖溫帶半濕潤大陸性季風氣候，冷暖干濕四季分明 。冬季寒冷、風小、多霧、少雨雪；春季溫暖、干燥、多風、氣候多變；夏季炎熱多雨，伏旱突出，多雷雨大風；秋季涼爽，氣溫速降，秋淋明顯。年平均氣溫13. 0℃~ 13. 7℃，西安境內地層發育復雜，構造類型多樣，為各種礦產資源的形成提供了有利條件。已發現的礦產資源共47種，其中金屬礦產21種，非金屬礦產22種，能源礦產2種，其他礦產2種。大部分金屬和非金屬礦產分布在南部秦嶺山區。
（2）社會概況
西安地處中國陸地版圖中心是中國中西部兩大經濟區域的結合部，是西北通往中原、華北和華東各地市的必經之路。是國家實施西部大開發戰略的橋頭堡，具有承東啟西、連接南北的重要戰略地位，是全國干線公路網中最大的節點城市之一。西安市基礎設施優厚，交通條件發達，通訊便利，經濟發展迅速，截止20xx年底西安市戶籍人口數806.93萬人，人均GDP56988元。
3.西安市20xx年生態足跡和生態承載力計算
運用生態足跡的計算模型,依據20xx年西安統計年鑒中的相關數據,對西安市20xx年的本地生態足跡進行計算,分別建立20xx年西安市生態足跡計算中生物資源賬戶和化石能源賬戶(表1、表2),再根據均衡因子、產量因子，按生態生產性面積類型進行匯總,求出人均本地生態足跡和本地生態承載力(表3)。其中世界平均生產力選用WWF組織1999年的數據。需要說明的是，由于由于牧草地、林地、建筑用地、水域面積最新數據難以獲得，而且考慮到這些數據近年來沒有太大變化，因此生態承載力數據采用《20xx-2020年西安市土地整治規劃》中20xx年統計值。生態足跡的供給反映了西安市的生態承載能力，即資源的有效供給。按世界環境與發展委員會(WCED)的報告---《我們共同的未來》中的建議，應留出12%的生物生產性土地面積來保護生物多樣性，因此在計算江蘇省生態足跡的供給時扣除了這12%的生物多樣性保護面積。
研究報告15
20xx年3月，我校英語組開展了題為《英語學困生學習興趣培養》的課題研究。課題研究工作得到學校領導的重視和支持下，自20xx年3月啟動運行，開展了一系列的研究工作，經過這幾個月的實驗開展，現今已取得階段性成效，達到了一定的預期目標。現將實驗工作綜合報告如下：
一、問題的提出、選題意義和研究價值
縱觀如今的常態小學英語教學,我們雖然能看到諸多可喜的變化,但很大程度上還暴露出顧此失彼的弊端,因而英語教學的實效性大打折扣。目前最突出的問題就是:英語教師教得很辛苦、學生學得累并且害怕學英語的尷尬局面。對學生特別是學困生進行學英語興趣培養的研究，迫在眉睫。
我校在平時的英語教學中，存在一種非常普遍的現象：“初學皆大歡喜，繼學兩極分化，再學垂頭喪氣”。很多學生學英語不到一年時間就成績跟不上，成為學習英語困難的學生。這是農村小學英語教
學普遍存在的現象，并且成了一直困擾著廣大農村小學英語教師的“老大難”問題。本課題圍繞著英語學困生學習興趣培養這一核心問題，運用心理學、教育學、社會學理論和知識，積極探索解決學困生這一難題，為學校的英語教學奠定良好的心理基礎。
二、課題的研究進程
（一）教師方面
1、明確目標，各項工作到位
（1）領導到位
自從確定承擔這一研究課題后，我們就得到了校各領導很大的支持，從人力、財力等方面充分投入，確保課題實驗的正常開展。
（2）課題研究人員工作到位
現代化科學課題任務的完成，需要依靠集體的力量，單靠各人的努力是不行的。因此，我們在實驗開始，就制定了課題組人員分工明細、目的明確，在研究期間研究人員有相對穩定的實驗方向。
2、加強學習，提高英語組各教師素質。
理論源自實踐，又指導實踐。我校英語課題組的`每一位教師深知提高自身理論水平的重要性。為了提高課題組教師的科研能力，課題組主要實施以下措施：每周定時定點定內容開展業務學習。結合我校教導處要求，我們以科組為單位，制訂學習計劃，堅持每周定時定點定內容開展業務學習。要求各教師在學習的過程中做好筆記，寫好學習心得，把所學到的理論運用于實踐當中。
3、落實教研制度，加強英語組的建設，提高教學水平
（1）加強教研氛圍，優化課堂教學過程。針對英語科教學實際及教學特點，注意吸納相關學科教學上的共同優點，致力創設教學情境，多角度優化課堂教學過程。
（2）向教改科研要成效。科研依附于教學，教學又以科研為導向。我們要時時以課題研究內容、研究目的為導向，展開日常課堂教學活動（即教改實驗），在活動中研究學生的學習過程，尋求創新教育的最佳途徑；在活動中不斷提高自身的理論素養與實踐能力，同時通過階段性的實驗反思與總結，推動教改科研向縱深方向發展。
（二）、學生方面
我們英語課題的實驗開展是以培養興趣為突破口，激發學生學習英語的興趣。在學生方面，我們是這樣實施的：
1、發揮學習小組的作用。各英語教師在日常教學工作中，對每個
班都分好了學習小組，并且明確小組長的職責。這樣，每節課開展小組對話交流、組織表演的時候，就節省了很多分配工作的時間，各小組長也樂意承擔這光榮的任務，各小組成員也享受著小組學習的樂趣。
2、改革評價制度。傳統的教學模式使學生對分數產生依賴性，我們將評分制度改革為等級制，并且以鼓勵為主，少批評，少排斥，消除學生厭學怕學的心理，以飽滿的興趣對待學習，寓樂于學。
3、改革作業。抄抄寫寫這類作業使學生感覺到學習的枯燥性，不利于興趣的培養與延伸。根據兒童心理和生理特點，讓學生動手動腦，也是激發學生興趣的好辦法。因此，結合課題的實驗開展，我校英語課題組想方設法，使學生享受作業的樂趣，對作業進行了一些革新，如融入英語的小制作（海報、卡片等），開展英語口頭作業，如調查訪問等活動。
4、創設校園英語氛圍。由于生活環境的影響，學生除了在課堂學習英語外，課外極少、甚至沒有機會進行英語的訓練。為了給學生創設學習英語的仿真環境，我們主要從以下幾方面來為學生創造條件：
（1）要求英語教師在校園中盡量使用英語與學生進行簡單的交流。
（2）要求學生在平時生活中用英語進行問好。
（3）開展英語歌曲學唱。 這些措施在一定程度上激發了學生學習英語的興趣。
三．研究的結果與成效
（一）研究成果
每一個課題的提出，其實就是一個困惑的提出，而困惑的解答過程就是課題的研究過程，研究過程充滿了酸甜苦辣。通過一年多時間的嘗試和探索，我們的課題目標完成了，在這次課題研究的過程中，師生均受益匪淺，都感受到好像是一次革命性的洗禮。
傳統的教學模式一味的強調教師的主導作用，學生只是被動的接受，基本上沒有發揮學生的主動性，學生也沒有學會學習。課堂上老師講什么，學生記什么，思想完全被禁錮了，學生的積極性和主動性沒有充分發揮。所以學生形成一種定勢思維和固定模式。這種方法我們稱之為“填鴨式”教育。現在我們采取了一種全新教學模式：啟發式即肯定學生在教學中的主體作用。研究過程中我們通過運用多種手段、課堂游戲、故事中人物的扮演、創設英語情景對話等多種方法方式來提高學生對英語的學習興趣。大部分學生的英語興趣被調動起來了，可是還有少部分學生由于底子太差，興趣無法被充分調動，只是他們已經開始自主學習英語了，這是令人感到欣慰的事情。這便是我們學校英語課堂的現狀，也是我們在研究過程中不好操作的主要原因，這也是我們每一位英語老師不得不深思的現象。
（二）研究成效
1、從學生方面講：
學生們以前不愿意學英語，害怕英語。因為要背單詞、短語、句型等，背不過，就要抄寫。這是令學生頭疼的事情，也是令老師頭疼的事情。現在我們利用各種教學資源和方法去激勵他們，如：唱英文歌、變換角色演節目等。由于學生參與到教學的各個環節之中，所以學生的學習積極性和興趣達到前所未有的狀態，雖然說研究也取得了一定的成效，但仍舊存在一定的問題。這需要我們在今后的教學中不斷進行探討研究。
2、從教師方面講：
老師從一味的講單詞和句型等解脫出來，利用教研會、公開課不斷地研討學習，相互出謀劃策想良方。同時竭盡所能給學生創造英語環境（平時的問候，回家與父母的交流，看英語節目）。表面上看老師的工作量減少了，而實際上增加了，雖說辛苦了點，但是大家的教學方法、教學經驗技巧等都有所提升，這是值得我們每一位老師付出的。
3、從資料的搜集整理方面來講：
對于教學中要展開的各項要研究的內容，我都要求老師們及時對相關的活動進行記錄。資料的搜集是一項比較瑣碎的工作，因此，在此次課題研究中，我們把每項任務都分配到具體的人，所以關于材料的搜集的整理也由相關的老師來完成，由于任務具體化了，所以材料的搜集似乎也容易多了。
四．存在問題及改進
（一）存在的困難：
1、我們的英語教師隊伍還不足夠專業，這需要我們不斷的學習來繼續提高自身的業務水平。
2、與外界交流不夠，與大城市的優秀教師進行交流太少。
3、在教學過程過，英語電影學生很難接觸到，這是我們教學中存在的問題，也是我們努力改變的一個現狀。
4、課堂上我們盡量用英語和學生進行交流，但是課后學生幾乎沒
有英語環境，所以只靠課堂遠遠做不到聽力和口語的訓練要求。
（二）解決思路
1、希望教科所多開辦學術研討經驗交流活動。
2、將名師教學視頻與農教師共享。
3、在班級里建立學習互助小組，優幫差。
4、為個別后進學生“開小灶”-----基礎輔導，為優等生“開綠燈”-----提高輔導 。
5、家校聯系，了解學生在家的英語學習情況，從而做到有的放矢。
6、課前備課要充分，因為備課不僅僅是簡單的備好一節課，而是要備好每一個學生的實際學習情況。
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